大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報告（精選5篇）

　　實(shí)訓(xùn)報告是指包含實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)環(huán)境、實(shí)訓(xùn)原理、實(shí)訓(xùn)過程、實(shí)訓(xùn)結(jié)果、實(shí)訓(xùn)總結(jié)等方面內(nèi)容的書面匯報材料，類似于理科課程的實(shí)驗(yàn)報告。下面是小編為大家收集的大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報告（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報告1

　　一、實(shí)訓(xùn)背景與目的

　　通過實(shí)際操作，加深我們對金屬加工工藝的理解和掌握，提高我們的動手能力和實(shí)踐能力。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要包括金屬材料的認(rèn)識、金屬切削加工、金屬焊接以及表面處理等多個環(huán)節(jié)。

　　二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　1. 金屬材料的認(rèn)識

　　在實(shí)訓(xùn)開始階段，我們首先學(xué)習(xí)了常見的金屬材料，如鋼、鋁、銅等，并了解了它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)以及機(jī)械性能。通過對比不同金屬材料的性能和用途，我們更加深入地理解了金屬材料的選擇原則。

　　2. 金屬切削加工

　　在金屬切削加工環(huán)節(jié)，我們學(xué)習(xí)了車床、銑床、鉆床等常用機(jī)床的操作方法，并進(jìn)行了實(shí)際加工操作。通過加工簡單的零件，我們掌握了切削加工的基本原理和技巧，如切削速度、切削深度、進(jìn)給量等參數(shù)的選擇。

　　3. 金屬焊接

　　在金屬焊接環(huán)節(jié)，我們學(xué)習(xí)了手工電弧焊、氣體保護(hù)焊等焊接方法，并進(jìn)行了實(shí)際操作。通過焊接練習(xí)，我們掌握了焊接的基本流程和技巧，如焊接電流、焊接速度、焊接角度等參數(shù)的控制。

　　4. 表面處理

　　在表面處理環(huán)節(jié)，我們學(xué)習(xí)了噴砂、噴漆、電鍍等表面處理方法，并進(jìn)行了實(shí)際操作。通過表面處理練習(xí)，我們了解了不同表面處理方法的效果和適用范圍，以及表面處理對金屬性能的.影響。

　　三、實(shí)訓(xùn)成果與收獲

　　經(jīng)過本次金工實(shí)訓(xùn)，我深刻體會到了金屬加工的重要性和復(fù)雜性。通過實(shí)際操作，我不僅掌握了金屬加工的基本技能，還加深了對金屬材料和加工工藝的理解。同時，實(shí)訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作也讓我學(xué)會了如何與他人有效溝通和協(xié)作。

　　四、存在問題與改進(jìn)建議

　　在實(shí)訓(xùn)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，在金屬切削加工中，我對于切削參數(shù)的選擇還不夠熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)；在金屬焊接中，我對于焊接電流和焊接速度的控制還不夠精準(zhǔn)，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。針對這些問題，我建議增加實(shí)訓(xùn)時間和實(shí)踐機(jī)會，以便我們更好地掌握金屬加工技能。

　　五、總結(jié)與展望

　　本次金工實(shí)訓(xùn)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的動手能力和實(shí)踐能力，還增強(qiáng)了對金屬加工行業(yè)的認(rèn)識和了解。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的金屬加工人才而努力奮斗。

　　大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報告2

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　通過實(shí)際操作，加深我們對金屬加工工藝的理解，提高我們的動手能力和實(shí)踐能力。同時，通過實(shí)訓(xùn)，我們希望能夠掌握一些基本的金屬加工技能，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　1.理論知識學(xué)習(xí)

　　在實(shí)訓(xùn)開始前，我們首先學(xué)習(xí)了金屬加工的基本理論，包括金屬材料的性能、金屬切削原理、金屬加工工藝等。通過學(xué)習(xí)，我們對金屬加工有了更為深入的認(rèn)識。

　　2.車床操作

　　在車床實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了車床的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和操作方法。通過實(shí)際操作，我們掌握了車床的啟動、停止、進(jìn)給、切削等基本操作，并完成了簡單的零件加工。

　　3.銑床操作

　　在銑床實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了銑床的基本結(jié)構(gòu)和操作技巧。通過操作銑床，我們了解了銑削加工的特點(diǎn)和適用范圍，并完成了零件的銑削加工。

　　4.磨床操作

　　在磨床實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了磨床的基本結(jié)構(gòu)和磨削加工的原理。通過實(shí)際操作，我們掌握了磨床的'操作方法，并完成了零件的磨削加工。

　　5.綜合實(shí)訓(xùn)

　　在綜合實(shí)訓(xùn)中，我們將前面學(xué)到的知識和技能綜合運(yùn)用，完成了一個復(fù)雜零件的加工。通過這個過程，我們進(jìn)一步提高了自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

　　三、實(shí)訓(xùn)體會

　　通過本次金工實(shí)訓(xùn)，我深刻體會到了金屬加工的不易和重要性。在實(shí)訓(xùn)過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷嘗試和努力，我逐漸掌握了金屬加工的基本技能。同時，我也認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能順利完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

　　此外，我還意識到自己在理論知識方面的不足。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加注重理論知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的提高，努力成為一名優(yōu)秀的金屬加工人才。

　　四、實(shí)訓(xùn)建議

　　1.加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)和鞏固，提高解決實(shí)際問題的能力。

　　2.加強(qiáng)對各種金屬加工設(shè)備的操作和維護(hù)培訓(xùn)，提高設(shè)備的使用效率和安全性。

　　3.定期組織實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流和分享活動，促進(jìn)同學(xué)們之間的互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

　　4.加強(qiáng)對實(shí)訓(xùn)過程的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保實(shí)訓(xùn)任務(wù)能夠順利完成并達(dá)到預(yù)期效果。

　　五、總結(jié)

　　本次金工實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺。通過實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作，我不僅掌握了金屬加工的基本技能，還提高了自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想不斷奮斗。

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　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　通過實(shí)踐操作，使學(xué)生掌握金屬加工的基本技能，了解金屬材料的性質(zhì)及加工工藝，提高動手能力和解決實(shí)際問題的能力，為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　1. 金屬材料知識學(xué)習(xí)

　　在實(shí)訓(xùn)初期，我們首先學(xué)習(xí)了金屬材料的基本分類、性能特點(diǎn)以及常見的金屬加工方法。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我們對金屬材料有了更深刻的認(rèn)識，為后續(xù)的實(shí)踐操作打下了基礎(chǔ)。

　　2. 金屬切削加工

　　我們學(xué)習(xí)了車床、銑床、鉆床等金屬切削機(jī)床的'操作方法，并進(jìn)行了實(shí)際操作。通過切削加工實(shí)訓(xùn)，我們掌握了切削刀具的選擇、切削用量的確定以及切削加工的工藝流程。

　　3. 焊接與切割

　　在焊接與切割實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了手工電弧焊、氣體保護(hù)焊等焊接方法，以及氧乙炔切割等切割技術(shù)。通過實(shí)踐操作，我們了解了焊接與切割的基本原理、操作要點(diǎn)及安全注意事項(xiàng)。

　　4. 金屬成型加工

　　在金屬成型加工實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了鍛造、沖壓等成型加工方法，并進(jìn)行了實(shí)際操作。通過成型加工實(shí)訓(xùn)，我們了解了金屬成型的基本原理、工藝過程及成型件的質(zhì)量控制。

　　5. 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施

　　在實(shí)訓(xùn)過程中，我們根據(jù)所學(xué)知識和技能，自行設(shè)計(jì)并實(shí)施了金屬加工項(xiàng)目。通過項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施，我們提高了綜合應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　三、實(shí)訓(xùn)成果

　　經(jīng)過本次金工實(shí)訓(xùn)，我們掌握了金屬加工的基本技能，了解了金屬材料的性質(zhì)及加工工藝。同時，通過實(shí)踐操作，我們提高了動手能力和解決實(shí)際問題的能力。在項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施中，我們還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新意識。

　　四、實(shí)訓(xùn)體會

　　本次金工實(shí)訓(xùn)讓我深刻體會到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。通過實(shí)踐操作，我更加深入地了解了金屬材料的性質(zhì)及加工工藝，掌握了金屬加工的基本技能。同時，實(shí)訓(xùn)過程中遇到的問題也讓我認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的不足之處，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。此外，與同學(xué)們的相互學(xué)習(xí)和交流也讓我受益匪淺。

　　大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報告4

　　實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：

　　金工基本功實(shí)訓(xùn)室

　　實(shí)訓(xùn)目的：

　　為配合完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)和提高我們的實(shí)踐操作能力，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過程中，對機(jī)械制造過程有一個完整的感性認(rèn)識，詳細(xì)了解其基礎(chǔ)知識，正確掌握基本技能。為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。同時增強(qiáng)我們在實(shí)踐中獲取知識的意識，達(dá)到教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的目的。

　　實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

　　1、鴨嘴錘頭的制作

　　2、六角螺母的加工方法及步驟

　　實(shí)訓(xùn)過程： 兩周的金工基本功實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的緊張有序,我們在老師的帶領(lǐng)下在實(shí)訓(xùn)室開始了這次金工基本功實(shí)訓(xùn)。 在實(shí)習(xí)開始前，老師認(rèn)真地告訴我們重要的安全問題和注意事項(xiàng)，這是非常重要的對我們所要實(shí)習(xí)的工種有了大致的了解和認(rèn)識。在第一周的實(shí)訓(xùn)中,我們需要完成的是一個鴨嘴鐵錘。 老師先發(fā)給我們工具，之后給我們一塊鐵，讓我們熟悉一下工具和操作，為之后的工作打下基礎(chǔ)。

　　第一步：劃線。用刀劃出一定的長度, 然后用鋸子把多余的鋸掉。

　　第二步：找基準(zhǔn)面，因?yàn)槲覀円�以此劃線。先找到稍微好找的面，然后把表面的顏色之類的用大銼刀銼掉，然后再用銼刀把這個面給銼平。我們先順著銼，手肘、柄、銼刀在銼的時候必須是成一條直線，這樣才銼的有效果。

　　第三步：劃線。因?yàn)橐獎澓芏鄺l，會比較麻煩，在劃的時候可能會劃的不太清除，所以可以多劃幾條。

　　第四步：鋸割。在鋸的時候我們要稍微斜一點(diǎn)，而且要小心千萬不能把需要的部分鋸進(jìn)去，這會很麻煩。

　　第五步：銼平。鋸好后大致的形狀也出來了，然后把各個面都銼平了，先用大銼刀銼，銼的差不多了之后再用直角尺測量一下，這個面是否平了，若不平則再根據(jù)具體狀況調(diào)整做平，而且也要注意尺寸長度，不能銼得太多。

　　第六步：在將整個錘子的形狀完成之后,我又利用了鉆床給錘子鉆出了一個孔,由于鉆床比較陳舊,導(dǎo)致鉆出來之后的孔有點(diǎn)傾斜。盡管這樣還是很好的把鴨嘴鐵錘完成了。

　　在第二周的實(shí)訓(xùn)中,我們要完成的是一個六角螺母,有了之前的鴨嘴鐵錘的制作經(jīng)驗(yàn)。完成六角螺母相對輕松了一點(diǎn)。不過也遇到了不少新的難題。

　　1、取料：根據(jù)圖紙要求取了個差不多的材料。

　　2、劃線：用直尺在圓鋼一平面上劃兩條垂直相交且最長的直線，從而獲得圓心，再用鋼規(guī)以圓心至半徑R12㎜的圓。用剛規(guī)在遠(yuǎn)與直線的交點(diǎn)上取以半徑長的點(diǎn)劃半圓，同理在另一端劃半圓連接圓上的交點(diǎn)，從而獲得六角形。

　　3、選擇較平整且與足線垂直的端面進(jìn)行粗銼，達(dá)到平度面粗糙度的要求并做好標(biāo)記，作為基準(zhǔn)面A。

　　4、以A面為基礎(chǔ)，粗銼、精銼相對面，達(dá)到尺寸公差，平行度和表面粗糙度的要求。

　　5、按圖樣要求作全部精度復(fù)檢，并做必要的修整銼削，最后將各銳邊均勻到倒角。

　　6、鉆孔：用鉆床在螺母的圓心鉆出一個半徑R12mm的的圓孔。

　　7、攻螺紋：用絲錐對圓孔進(jìn)行攻螺紋。

　　在實(shí)訓(xùn)接近尾聲時,我們還接觸了電焊。在電焊實(shí)訓(xùn)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成;學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。電焊是我們參與實(shí)踐活動的很重要的一部分，在老師的帶領(lǐng)下通過一定的動手操作實(shí)踐，掌握了以下技能：

　　1、了解常見的焊接方法，所用的設(shè)備、材料、工藝及應(yīng)用實(shí)例。

　　2、了解常見的焊接缺陷和焊接變形。

　　3、了解電焊的基本原理，焊接過程，金屬焊接的條件及電焊應(yīng)用。

　　4、了解電焊的安全技術(shù)。

　　5、初步掌握電焊的應(yīng)用范圍。

　　心得與體會：

　　在這次實(shí)訓(xùn)中,我收獲了不少。 首先，第一次得到了自己加工過的零件，具有一定的成就感。其次，就是對一些基本的機(jī)械設(shè)備有了初步的認(rèn)識，懂得了一些基本的操作，并能加工一些最簡單的'工件。再者，對機(jī)械加工工廠中的一些基本要求和基本規(guī)章有了初步的了解。最后，累積了一些基本的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)習(xí)有了一定的認(rèn)識，對自己的動手能力和實(shí)際操作能力的提高有一個引導(dǎo)性幫助。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實(shí)踐能力比較薄弱。我覺得每一次的實(shí)訓(xùn)對我自己來說非常有意義,非常實(shí)在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認(rèn)識到自己的長處與不足。

　　大學(xué)生金工實(shí)訓(xùn)報告5

　　轉(zhuǎn)眼間，為期四周的金工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂，因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的四周，在我們的大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會、體驗(yàn)生活�，F(xiàn)將實(shí)訓(xùn)報告如下：

　　一、實(shí)訓(xùn)要求

　　第一天實(shí)訓(xùn)老師只是讓我們熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實(shí)訓(xùn)的時候再讓我們實(shí)際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點(diǎn)和應(yīng)用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。

　　比如在使用磨床機(jī)床工作時，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時要戴上防護(hù)眼鏡，不要用手摸或測量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄�，�?yán)禁用手去剎住轉(zhuǎn)動著的砂輪及工件，開機(jī)前必須檢查砂輪是否正常，有無裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開動銑床機(jī)床前，要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測量工件時，都必須停車。更換銑刀時，要仔細(xì)檢查刀具是否夾持牢固，同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應(yīng)夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。

　　二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　鉗工實(shí)訓(xùn)

　　鉗工是我們第一個實(shí)訓(xùn)的工種，也是一個實(shí)訓(xùn)工種中最累的一個工種。我們實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目是做一個小榔頭，說來容易做來難，我們的任務(wù)是把一個200mm長的圓柱手工挫成長95mm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會導(dǎo)致整個作品報廢，即便是很小心，我還是因?yàn)橄麓斓牧Χ壬源罅艘恍┰谧髌芳磳⑼旯さ臅r候犯了一個致命的錯誤，挫傷了一個倒角。為了保證能交上一個合格的作品，我又重頭開始：鋸毛坯，錯毛坯，，量長度，量厚度，磨光斜面，打?qū)Ы�，鉆孔，攻絲，安裝，每一個步驟都要求細(xì)致入微，精益求精，每挫一下用的力度，攻絲的方向和方法都有要求，這不是憑空的規(guī)定，而是師傅們留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過師傅耐心的指導(dǎo)和自己的不斷摸索，同時借鑒了其他同學(xué)的方法，我終于有了自己加工零件的做法，在四天時間里成功做出了一個較為合格的作品，當(dāng)然這個作品也有一些不足之處，因?yàn)椴牧嫌邢�，整個榔頭比例失調(diào)，看上去不是很美觀，但整個作品也在本組獲得了最高分。

　　每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時的實(shí)訓(xùn)時間里，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的`過程。在老師們耐心細(xì)致地講解和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)訓(xùn)要求，圓滿地完成了兩周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 第二， 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 第三，在整個實(shí)訓(xùn)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時加強(qiáng)對填寫實(shí)訓(xùn)報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。 第四，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的鉗工實(shí)訓(xùn)成績，實(shí)行逐個考察的辦法，使我們能認(rèn)真對待每個工種和每個實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。

　　我覺得每一次的實(shí)訓(xùn)對我自己來說非常有意義,非常實(shí)在.它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認(rèn)識到自己的長處與不足。 兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。像鉗工，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感，一周鉗工的實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的。

　　車工實(shí)訓(xùn)

　　車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺、冷卻液箱、床身。車床、銑床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨便練習(xí)加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個軸承樣的零件。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗(yàn)。車工是我實(shí)訓(xùn)的第二個工種，也是我練習(xí)時間最長，感覺掌握程度最好的一個工種。

　　老師們似乎很輕松，因?yàn)樗麄兂�了簡單的介紹了一下車床的使用方法以外基本上就是在閑坐聊天，偶爾出來幫忙看看我們的練習(xí)進(jìn)度。再就是我們誰要是一個不小心把車刀給磨壞了，需要老師幫忙出來磨一下刀具。除此而外，基本上都是我們自己在探索在瞎摸在盡情的折騰。也不能說這樣的折騰沒有效果，畢竟我們都做出了那么多玲瓏小巧又可愛的小玩意。這不能不說是我們的一個小成功，因?yàn)闆]有差強(qiáng)人意的技術(shù)，這種小玩意即使做出來也不好看。

　　因此，車床上的工作，最講究的是一個腦力勞動。我們學(xué)習(xí)的又是普通車床，一切的操作都是人為的控制，要想做出精美的工藝來，非有嫻熟的技術(shù)和縝密的安排難以達(dá)到要求。它需要你再拿到一個需要加工零件的零件圖時，不僅僅懂得安排先處理那塊，后處理那里，還必須懂得在處理的時候兩手、大腦、身體各個部位都要全身心地協(xié)調(diào)配合起來。真可謂是“牽一發(fā)而動全身”。而且，車床的工作當(dāng)中注意事項(xiàng)相當(dāng)?shù)姆彪s，更需要你有耐心有恒心有毅力。

　　不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到。

　　身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。金工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過金工實(shí)訓(xùn)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。

　　三、實(shí)訓(xùn)心得

　　金工實(shí)訓(xùn)有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話 用來形容我們的金工實(shí)訓(xùn)是再好不過了!經(jīng)過了車工，鉗工等工種 的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實(shí)訓(xùn)課程。

　　現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實(shí)訓(xùn)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對 我們每一個人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實(shí)訓(xùn)的作用與影響，有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還 是會的，每個人都有這樣一個過程! 通過四個禮拜的金工實(shí)訓(xùn)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，注定對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

　　很快我們就要走出校園，進(jìn)入社會，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們怎樣去做，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)，不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)發(fā)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機(jī)加工和熱加工，雖然危險性較大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。四周的金工實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自身情況去感悟，去思考，這才是本次實(shí)訓(xùn)的根本目的。

　　短短的四個星期時間，我們在實(shí)訓(xùn)中充實(shí)地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但 通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方 面的實(shí)訓(xùn)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是 有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。真的多謝金工實(shí)訓(xùn)，我還想再有一次。

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