調(diào)研提綱模板
調(diào)查提綱的類型
1、二項(xiàng)選擇法。又稱真?zhèn)畏ɑ蚴欠欠�，多適用于書面調(diào)查。這種方法是把要調(diào)查的內(nèi)容具體化為調(diào)查提綱、調(diào)查表或信函時(shí)，能讓被調(diào)查者很方便的在“是”與“不是”或“好”與“不好”等兩種對(duì)立的答案中擇其一作答。這種調(diào)查技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是回答方便、觀點(diǎn)明確，無中立意見，缺點(diǎn)是不能表示程度上的差別。
2、多項(xiàng)選擇法。就是讓被調(diào)查者從預(yù)先準(zhǔn)備好的多種方案或結(jié)論中，選擇其中之一作答。此法比二項(xiàng)選擇法的強(qiáng)制性有所緩和，并可以區(qū)分程度上的差別。采用此法時(shí)要注意：
(1)備選答案要預(yù)先編號(hào)。
(2)備選答案應(yīng)盡可能包括全部可能的情況，但應(yīng)避免重復(fù)。
(3)備選答案不宜過多。
3、自由問答法：被調(diào)查者可以不受約束地按詢問內(nèi)容自由作答，又稱無限制回答法。在訪問調(diào)查和電話調(diào)查中常被采用。
自由回答法的優(yōu)點(diǎn)是被調(diào)查者可以盡情發(fā)表自己的意見，調(diào)查時(shí)氣氛比較活躍，從答案中可能收集到一些為調(diào)查者所忽略的情況和意見。缺點(diǎn)是答案由調(diào)查人員記錄和整理，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)偏差，采用錄音機(jī)又易引起被調(diào)查者的拘謹(jǐn)和顧慮；由于回答多種多樣，甚至超越問卷范圍，資料的整理和匯總比較困難。
4、順位法。事先列舉若干需要排定順序的項(xiàng)目，讓被調(diào)查者憑其經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)知識(shí)以及自身的其他條件，對(duì)所列答案定出先后順序。
順位法的命題可分為兩種：一種是由調(diào)查人員預(yù)先確定答案，請(qǐng)被調(diào)查者決定先后順序；另一種是事先不給確定的答案，由被調(diào)查者根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)程度依次回答或填寫。
5、評(píng)定法。擬定表示不同程度的多種答案，或按不同程度給予分值，要求被調(diào)查者表示對(duì)某一事物的愛好或認(rèn)可程度，也稱程度評(píng)定法或語義極差法。
調(diào)研提綱模板（通用15篇）
調(diào)查提綱是指調(diào)查研究活動(dòng)的內(nèi)容要點(diǎn)。它是調(diào)查計(jì)劃的具體化、綱目化。以下是小編為大家整理的調(diào)研提綱模板（通用15篇）相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
調(diào)研提綱1
為了解掌握當(dāng)前XXX工作中存在的問題，分析問題產(chǎn)生的原因，與各部門人員結(jié)合實(shí)際共同研究對(duì)策措施，擬在基層一線進(jìn)行調(diào)研。
一、調(diào)研主題
聚焦聚力重點(diǎn)工作，確保完成XXX目標(biāo)任務(wù)。
二、調(diào)研資料
聚焦如何提高XXX、做好XXX、推進(jìn)XXX、抓好XX、開展XXX等重點(diǎn)資料，深入基層調(diào)研，掌握情景、發(fā)現(xiàn)問題，找準(zhǔn)癥結(jié)、研究解決，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作扎實(shí)推進(jìn)，確保年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成。
三、調(diào)研方式
與各部門中層干部、普通職工等各崗位人員進(jìn)行座談，深入經(jīng)營(yíng)一線的XX車間與職工進(jìn)行應(yīng)對(duì)面交流，到各工作區(qū)域?qū)嵉貦z查，了解真實(shí)情景，發(fā)現(xiàn)存在問題。
四、調(diào)研情景
�。ㄒ唬┗厩榫�
XXXXXX
�。ǘ┐嬖趩栴}
今年XX是XXX年，在XXX的大勢(shì)下，XXX出現(xiàn)XXX等實(shí)際問題，具體表此刻：
1.XXX。
2.XXX。
3.XXX。
4.XXX。
�。ㄈ┰蚍治�
對(duì)于存在的問題，分析原因，一方面是受大環(huán)境影響，XXX，另一方面，與XXX管理不善和隊(duì)伍不強(qiáng)有關(guān)，XXX。
五、對(duì)策措施
�。ㄒ唬XX。
（二）XXX。
（三）XXX。
�。ㄋ模XX。
（五）XXX。
調(diào)研提綱2
目錄
一、前言概述
二、選題背景
三、調(diào)查實(shí)施方案、計(jì)劃
四、附件
一、前言概述
（一）調(diào)研課題：鄉(xiāng)村教育助學(xué)金的可行性與可持續(xù)性---以四川省涼山州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)為例
�。ǘ┱{(diào)研目的：考察助學(xué)金計(jì)劃是否可行性與可持續(xù)性，是否能支持更多大山里的孩子能夠理解教育，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
�。ㄈ┱{(diào)研對(duì)象：當(dāng)?shù)氐墓娼M織、學(xué)校（主要以中學(xué)為主）、孩子（受資助與未受資助的）、孩子的家長(zhǎng)、其他村民。
（四）調(diào)研資料：
1、現(xiàn)有助學(xué)金的發(fā)放狀況：
2、現(xiàn)有鄉(xiāng)村助學(xué)金的發(fā)展的不足與盲區(qū)；
3、助學(xué)金的可行性與可持續(xù)性；
4、如何使得助學(xué)金如何避免盲區(qū)（如：在實(shí)施過程中如何保證有效、透明，資助學(xué)生的考察條件是否合理適宜等）。
�。ㄎ澹┱{(diào)研方式：文獻(xiàn)研究法、問卷法、訪談法等社會(huì)研究方法進(jìn)行研究。
（六）調(diào)研時(shí)間：2013年07月13日--2013年07月25日（依實(shí)際狀況將會(huì)小幅波動(dòng)）
二、選題背景
（一）問題的提出
發(fā)起本調(diào)研的團(tuán)隊(duì)為廣東外語外貿(mào)大學(xué)“筑夢(mèng)彝鄉(xiāng)”公益團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)已成立近兩年時(shí)間。團(tuán)隊(duì)在對(duì)四川涼山幫扶中的近兩年里積累了許多經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過長(zhǎng)期與當(dāng)?shù)毓娼M織、學(xué)校的溝通加深了對(duì)當(dāng)?shù)貭顩r的了解，擁有了對(duì)當(dāng)?shù)剌^為充分的了解及預(yù)調(diào)研后確定本調(diào)研題目，使得題目更具有針對(duì)性與實(shí)操性。
透過過去近兩年的暑假短期支教以及寒假兩次調(diào)研，我們團(tuán)隊(duì)了解到，四川涼山彝族地區(qū)的很多學(xué)生存在小學(xué)到初中，甚至初中到高中階段輟學(xué)的現(xiàn)象。其最主要的原因就是目前的資助更多集中在小學(xué)以及大學(xué)，而忽略了初高中階段的學(xué)生需要。我們期望透過對(duì)當(dāng)?shù)爻醺咧袑W(xué)生的家庭狀況和學(xué)習(xí)狀況的調(diào)研，了解這一人群的實(shí)際需要，幫忙更多的學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，同時(shí)為筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃的進(jìn)行可行性和可持續(xù)性分析，為日后的助學(xué)金項(xiàng)目實(shí)施帶給依據(jù)。
對(duì)于該地的鄉(xiāng)村資金資助，其現(xiàn)狀大致是：教育資源普遍缺乏；資金資助多是針對(duì)小學(xué)；中學(xué)的具有拔高性階段的資金資助未受重視。歸根結(jié)底，透過這樣的教育資源的資金分配方式，可利于當(dāng)?shù)睾⒆悠毡樗刭|(zhì)提高，但也難以培養(yǎng)出人才，不利于當(dāng)?shù)氐拈L(zhǎng)久的發(fā)展。
另外，以調(diào)研地鹽源縣為例，其占地面積到達(dá)8388平方米，但縣內(nèi)初中有僅8所，高中僅僅2所，能夠透過該地的小學(xué)升初中，初中升高中考試而脫穎而出的孩子是萬中挑一的；且在山區(qū)，還有不少本來在小學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的有潛力學(xué)生，因?yàn)榧彝ヘ毨栴}或者觀念問題，不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致輟學(xué)，浪費(fèi)了山區(qū)的人才資源。扶持好山區(qū)有潛力的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，也是為他們改變山區(qū)未來做努力。這樣成績(jī)優(yōu)異的孩子對(duì)持續(xù)性教育的需求十分強(qiáng)烈，且透過對(duì)其資助，我們能較好的使得捐助資金對(duì)他們產(chǎn)生用心的影響。教育是改變他們命運(yùn)，也是改變山區(qū)命運(yùn)的關(guān)鍵。所以，建立可持續(xù)的助學(xué)金機(jī)制對(duì)山區(qū)來說尤其重要。
到底鄉(xiāng)村農(nóng)村教育資源的分配應(yīng)如何滿足孩子們的教育需求？利用好已有的教育資源，使得他們?cè)诶斫饣A(chǔ)教育后能更好地發(fā)展，透過基礎(chǔ)教育之外的拔高性的中學(xué)教育來提高當(dāng)?shù)氐目傮w生活素質(zhì)，不用再因資金短缺走家中長(zhǎng)輩在鄉(xiāng)村中模式化生活的老路，也不用在城市中淪為“農(nóng)民工”。
所以，為了更好地解決上述問題，我們將以四川省涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)為例，從當(dāng)?shù)睾⒆拥慕逃Y助出發(fā)，考察筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃是否可行，在實(shí)施過程中如何保證有效，透明以及資助學(xué)生的考察條件是否合理適宜等，以此來逐步完善筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃，使更多大山里的孩子能夠理解教育，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。我們期望這一次的調(diào)研能在某種程度上改善當(dāng)?shù)亟逃隣顩r，滿足教育需求。
（二）研究好處及背景
1、理論好處：
我們將立足于團(tuán)隊(duì)已有的調(diào)研成果、現(xiàn)有的相關(guān)研究的文獻(xiàn)及現(xiàn)今政策，基于當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況分析四川涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)的助學(xué)金資助問題，不再單純地停留在對(duì)當(dāng)?shù)鼗緺顩r的了解與收集，而是建立團(tuán)隊(duì)助學(xué)金的可持續(xù)性的角度上，對(duì)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況進(jìn)行充分的分析與調(diào)研，力求透過此次調(diào)研，考察筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃是否可行，在實(shí)施過程中如何保證有效、透明以及資助學(xué)生的考察條件是否合理適宜等，以此來逐步完善筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃，解決相關(guān)的實(shí)操問題，確定未來助學(xué)金的發(fā)展及實(shí)操方向。
團(tuán)隊(duì)將透過多角度分析，以助學(xué)金的整個(gè)流程為主要的思路，從流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)確定其可行性與發(fā)展方向。我們將從一開始發(fā)放助學(xué)金的人群的入選、不一樣的助學(xué)金的篩選標(biāo)準(zhǔn)、收集社會(huì)捐助資金的可能方式、善款輸送到孩子手中的方式、后期的跟蹤孩子狀況、對(duì)社會(huì)各界的反饋等進(jìn)行了較為清晰的調(diào)研標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定。
以下將由助學(xué)金現(xiàn)有的幾個(gè)方面來對(duì)流程中不一樣的節(jié)點(diǎn)進(jìn)行說明：
�。�1）受助孩子的名單：孩子基礎(chǔ)資料的來源、進(jìn)入可能受助的孩子基本標(biāo)準(zhǔn)、受助孩子的年齡等；
�。�2）篩選的標(biāo)準(zhǔn)、方式等；
�。�3）社會(huì)捐助：每次捐助的金額：如何捐助：捐助方式等；
（4）善款輸送：方式：資金跟蹤確定等；
�。�5）跟蹤孩子的狀況：學(xué)期間信息對(duì)稱的方面、信息對(duì)稱等；
�。�6）反饋：主要是涉及到對(duì)象及方式，（重點(diǎn)捐助者、廣泛捐助者、社會(huì)社區(qū)公眾等）。
2、實(shí)踐好處：
本調(diào)研是基于團(tuán)隊(duì)自有的具有可借鑒性的前期經(jīng)驗(yàn)及資料、團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有的公益發(fā)展方向而提出。透過前期較為廣泛的文件搜索的狀況，我們發(fā)現(xiàn)，就目前來說已有的調(diào)研論文來說，現(xiàn)有的大部分的調(diào)研僅僅停留在“世界觀”的層面，處于一個(gè)“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題”的階段，其多數(shù)沒有從真正的“鄉(xiāng)村的助學(xué)金”的“方法論”的，即是“怎樣去做”角度去對(duì)教育資助問題進(jìn)行較好、較深入的，且有針對(duì)性的調(diào)研；同樣的，在多數(shù)團(tuán)隊(duì)調(diào)研之后，成形的多數(shù)論文大多都僅是提出了問題，但帶給的是較為宏觀層面的解決方式，而受調(diào)研的地點(diǎn)的實(shí)際狀況仍然沒有太大的變化。
團(tuán)隊(duì)本次將進(jìn)行的調(diào)研，是建立在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的基礎(chǔ)之上。為了使本次調(diào)研更有借鑒與指導(dǎo)好處，我們更從其可行性、可持續(xù)性的角度上進(jìn)行思考，能夠在整個(gè)調(diào)研的過程中圍繞“可行性”“可持續(xù)性”進(jìn)行相應(yīng)的地區(qū)走訪與問題設(shè)計(jì)、訪談；同時(shí)拜訪具有較豐富經(jīng)驗(yàn)的公益組織，共同探討助學(xué)金的項(xiàng)目的實(shí)操性，即“方法論”問題。必須程度上能保證在本次調(diào)研結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)能夠能在后期的調(diào)研結(jié)果攥寫、團(tuán)隊(duì)未來項(xiàng)目發(fā)展方向中體現(xiàn)本次調(diào)研的實(shí)質(zhì)好處。
3、背景：
目前鄉(xiāng)村教育資金，主要是助學(xué)金的發(fā)展備受社會(huì)各界關(guān)注與支持，中國(guó)鄉(xiāng)村普遍存在的助學(xué)金資助的現(xiàn)狀是：為了提高學(xué)年兒童受教育率與識(shí)字率，社會(huì)要求多是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育，總的來說，基礎(chǔ)教育資助資金雄厚，而相對(duì)對(duì)于人生的學(xué)業(yè)進(jìn)取的重要階段的中學(xué)教育費(fèi)用資助社會(huì)的關(guān)注度普遍較少；
除了整個(gè)社會(huì)的一個(gè)幫扶山區(qū)趨向推動(dòng)我們選取初高中教育資金資助的同時(shí)，我們也透過原有的調(diào)研及分析當(dāng)?shù)氐臓顩r得出中學(xué)對(duì)助學(xué)金有強(qiáng)烈的需求。
以本次調(diào)研地位于四川省涼山彝族自治州鹽源縣，以下將從地點(diǎn)的現(xiàn)有狀況進(jìn)行相應(yīng)分析：
（1）經(jīng)濟(jì)條件普遍較差：
鹽源縣由于其較為發(fā)展的蘋果產(chǎn)業(yè)、煙草業(yè)、及旅游業(yè)，在整個(gè)涼山州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r較好，但其人均收入水平較低（普遍行業(yè)以農(nóng)業(yè)及高山放牧業(yè)為主），家庭難以負(fù)擔(dān)起孩子上了中學(xué)遠(yuǎn)離家庭居住地的學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)等較大開支。（初中孩子不享受免費(fèi)午餐，高中不存在異物教育，學(xué)費(fèi)高）；
�。�2）學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)大：
本次鹽源縣的初中有8所，高中僅僅2所，而起占地面積到達(dá)8388平方米，學(xué)校數(shù)量少，難以滿足孩子的升學(xué)需求，所以導(dǎo)致縣內(nèi)升學(xué)壓力大，能夠考上初中的學(xué)生數(shù)量有限，考上高中的更是萬中挑一。
�。�3）支持的家庭較少：
涼山的孩子普遍上學(xué)較晚，多數(shù)孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí)已到達(dá)15、16歲，許多孩子為了養(yǎng)家糊口而外出打工，家庭期望支持孩子繼續(xù)深造的愿望普遍不大；
（4）孩子自身讀書意愿：
在山區(qū)生活，周圍學(xué)習(xí)氣氛不濃厚，fwsir。許多孩子對(duì)學(xué)業(yè)興趣較小，且競(jìng)爭(zhēng)度大，孩子們多數(shù)難以繼續(xù)堅(jiān)持讀書。
綜上所述，透過當(dāng)?shù)匦∩醯募ち腋?jìng)爭(zhēng)后，能夠讀上初中的孩子必須程度保證了：
�。�1）孩子成績(jī)較好，能在激烈的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出；
�。�2）家庭支持，即使再苦再累也要把孩子送去上學(xué)；
�。�3）孩子讀書意愿較大，能夠有毅力，樂觀，用心讀書；
�。�4）能必須程度上預(yù)見孩子未來的發(fā)展，可期回報(bào)家鄉(xiāng)；
�。�5）助學(xué)金投入能望見其對(duì)孩子的用心，有效力的影響；
所以，選取對(duì)中學(xué)生進(jìn)行助學(xué)金的資助，更有針對(duì)性且效用更大。
三、調(diào)查實(shí)施方案、計(jì)劃
�。ㄒ唬┱{(diào)研地的選取及說明
1、調(diào)研地選�。核拇錾揭妥遄灾沃蓰}源縣蓋租鄉(xiāng)；
2、調(diào)研地選取的原因：
�。�1）當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)：經(jīng)過一年多與當(dāng)?shù)氐臏贤�、交流，團(tuán)隊(duì)已與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)組織、學(xué)校及其工作人員建立了較好的聯(lián)系，現(xiàn)已具備初步的地區(qū)調(diào)研基礎(chǔ)，且該基礎(chǔ)在必須程度上可保證調(diào)研成員的安全；
�。�2）實(shí)踐中的問題：在團(tuán)隊(duì)早期對(duì)當(dāng)?shù)氐恼{(diào)研及幫扶當(dāng)?shù)氐膶?shí)踐中，團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了該地教育資金的投入分布不均、不夠有效透明等相關(guān)問題，且這些發(fā)現(xiàn)的問題較大程度地影響到當(dāng)?shù)睾⒆拥陌l(fā)展之路；
�。�3）思想：鹽源縣作為涼山州的大縣之一，該地的居民思想相對(duì)開放，較能理解外來人員進(jìn)入地區(qū)。且在“中國(guó)夢(mèng)”的號(hào)召及“城鎮(zhèn)化”的推進(jìn)下，該縣正處于山區(qū)農(nóng)村與“城鎮(zhèn)化”之間，發(fā)展具有典型性；
�。�4）交通：該地靠近四川省瀘沽湖旅游區(qū)，交通相對(duì)較發(fā)達(dá)，具有必須的運(yùn)輸基礎(chǔ)，能夠保證調(diào)研成員在調(diào)研地之間往來；
�。�5）地區(qū)典型性：該地地處川滇交界處，山地為主，其地勢(shì)特殊性對(duì)于整個(gè)涼山地區(qū)具有普遍好處，鄉(xiāng)村教育、居住地人們思想相對(duì)具有典型性；
�。�6）民族多樣性：該地聚集了漢族、彝族、蒙古族、藏族等少數(shù)民族，民族種類多樣，多民族文化交融，文化多樣，較能涵蓋西南地區(qū)（云貴川等地）多數(shù)的民族類型與發(fā)展中的教育資金受助問題。
（二）調(diào)查研究方法及說明
1、調(diào)查研究方法：
文獻(xiàn)研究法、問卷法、訪談法等社會(huì)研究方法進(jìn)行研究。
2、調(diào)研研究方法說明：
�。�1）調(diào)研時(shí)間段：
本研究初期將在充分借鑒前人研究的基礎(chǔ)上，主要透過電話訪問、過去經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法去進(jìn)行前期的定性分析，再在定性分析的基礎(chǔ)上，從整個(gè)助學(xué)金的流程，助學(xué)金的人群的入選、不一樣的助學(xué)金的篩選標(biāo)準(zhǔn)、收集社會(huì)捐助資金的方式、善款輸送到孩子手中的方式、后期的跟蹤孩子狀況、對(duì)社會(huì)各界的反饋等方面張開，與當(dāng)?shù)匾延新?lián)系的公益組織與學(xué)校確定該方向的可行性，對(duì)當(dāng)?shù)氐闹鷮W(xué)金可行性及可持續(xù)性進(jìn)行調(diào)查。
在整個(gè)調(diào)研的主要時(shí)間段（即在所在調(diào)研地的時(shí)間段）主要用到實(shí)地考察、人物探訪，同時(shí)兼顧問卷法等方法。我們將用這些方法從助學(xué)金的流程中的各個(gè)方面進(jìn)行較為細(xì)致的調(diào)研。
在早期，將拜訪有必須的助學(xué)金派發(fā)經(jīng)驗(yàn)的公益組織，了解其主要的助學(xué)金的派發(fā)資料，相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，在原有網(wǎng)絡(luò)信息（包括二手文獻(xiàn)、信息的了解）的狀況下，對(duì)其進(jìn)行訪談與問卷等方法，進(jìn)一步了解其相應(yīng)信息；
第二，在去到早有聯(lián)系的當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)之后，與校方進(jìn)行溝通，主要是透過實(shí)地考察與訪談方式了解現(xiàn)有社會(huì)的資助獎(jiǎng)學(xué)金的方式、受助者的篩選標(biāo)準(zhǔn)、利用的有效性、資金透明度等問題進(jìn)行了解，并收集其意見與推薦；
最終，對(duì)當(dāng)?shù)氐氖苜Y助的孩子、與中學(xué)生進(jìn)行了解，主要是透過對(duì)其問卷調(diào)查、問題訪談，從孩子自身、家長(zhǎng)的態(tài)度、村中的其他村民（如鄰居等）各種不一樣的人群了解，將會(huì)涉及到期基本現(xiàn)狀與相關(guān)人員的態(tài)度。
在這持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的調(diào)研究中，團(tuán)隊(duì)將針對(duì)鄉(xiāng)村孩子的教育資金需求，主要進(jìn)行是實(shí)地考察法、人物探訪與訪談法等。本研究不僅僅將有詳細(xì)深入的數(shù)據(jù)調(diào)查和分析，更會(huì)由具有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生公益組織的角度介入，務(wù)求更全面更深入探究此問題。
�。�2）擬解決問題的程序圖如下圖：
本次研究將綜合采用定性與定量的方法相結(jié)合。思考到山區(qū)特殊的溝通條件與受訪者的普遍理解潛力，主要是采用定性為主，輔以定量方式（調(diào)研問卷）。
文獻(xiàn)分析、研究、歸納整理、總結(jié)→確定研究對(duì)象→研究設(shè)計(jì)（包括學(xué)校篩選、當(dāng)?shù)販贤ǖ墓娼M織篩選、山區(qū)背景調(diào)查、訪談設(shè)計(jì)）→抽取小樣本進(jìn)行研究前測(cè)（匯總訪談的答案并訪談問題調(diào)整、計(jì)算問卷的有效度及信度）→修改研究（包括問卷及訪談資料）→實(shí)地考察與調(diào)研（包括相關(guān)校方各種數(shù)據(jù)收集）、公益組織及學(xué)校采訪（了解他們眼中當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教育資金需求的不足與挖掘可借鑒之處）、人物（不一樣年齡段的學(xué)生相關(guān)問題收集與整理、家長(zhǎng)的期盼、其他村民的看法等）→調(diào)研數(shù)據(jù)匯總及分析（SPSS統(tǒng)計(jì)分析法）→于當(dāng)?shù)卦俅芜M(jìn)行求證已歸納出具有助學(xué)金可行性的、可持續(xù)性推薦→報(bào)告撰寫。
�。ㄈ┭芯�?jī)?yōu)勢(shì)及說明
1、團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)及大本營(yíng)優(yōu)勢(shì)：
調(diào)研方向主要是由已有的廣東外語外貿(mào)大學(xué)公益團(tuán)隊(duì)“筑夢(mèng)彝鄉(xiāng)”經(jīng)過實(shí)踐及相應(yīng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與前期預(yù)調(diào)研得出�！爸䦃�(mèng)彝鄉(xiāng)”公益團(tuán)隊(duì)成立于2011年10月份，團(tuán)隊(duì)已成立進(jìn)兩年，在這段時(shí)間里，團(tuán)隊(duì)在對(duì)四川涼山的幫扶中積累了許多經(jīng)驗(yàn)，管理模式逐漸成熟，經(jīng)過長(zhǎng)期與當(dāng)?shù)毓娼M織、學(xué)校的溝通加深了對(duì)當(dāng)?shù)貭顩r的了解，擁有了對(duì)當(dāng)?shù)剌^為充分的了解后進(jìn)而確定本調(diào)研題目，使得題目更具有針對(duì)性與實(shí)操性；同時(shí)，在近兩年的發(fā)展中，團(tuán)隊(duì)不僅僅獲得了所在高校的校方支持，同時(shí)與當(dāng)?shù)氐墓娼M織、學(xué)校的負(fù)責(zé)人及其教師建立了良好的合作模式，四川涼山當(dāng)?shù)刈鳛閳F(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目執(zhí)行地，定立調(diào)研題目具有大本營(yíng)優(yōu)勢(shì)。另外，我們的團(tuán)隊(duì)規(guī)模較小，信息方便交換，更便于管理和高效工作。
2、成員優(yōu)勢(shì)：
本次調(diào)研隊(duì)伍成員主要來自原有“筑夢(mèng)彝鄉(xiāng)”公益團(tuán)隊(duì)，大多數(shù)成員具有公益實(shí)踐及調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，在調(diào)研中對(duì)公益及課題更有思辨性與指向性；團(tuán)隊(duì)成員中有四川人，能夠講流利的當(dāng)?shù)卣Z言，熟悉當(dāng)?shù)氐奈幕煜ぃ欣谡{(diào)研時(shí)的溝通。且團(tuán)隊(duì)成員不僅僅僅有行政管理、法學(xué)等相關(guān)調(diào)研學(xué)科專業(yè)，同時(shí)也有其他專業(yè)成員，在調(diào)研的過程中具有多學(xué)科的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，能更好的從不一樣的學(xué)科角度思考問題；團(tuán)隊(duì)顧問作為校內(nèi)的志愿行動(dòng)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)教師，具有較為豐富的學(xué)科基礎(chǔ)與志愿工作的實(shí)操與管理經(jīng)驗(yàn)。
3、調(diào)研課題針對(duì)性強(qiáng)：
調(diào)研課題主要是針對(duì)鄉(xiāng)村孩子的助學(xué)金發(fā)放問題，從多個(gè)角度入手調(diào)研。經(jīng)過資料查閱及分析，已有的研究成果還不夠深入或是全面，且可行性較低；本課題針對(duì)性較強(qiáng)，調(diào)研范圍小，地點(diǎn)明晰—四川省涼山彝族自治州鹽源縣蓋租鄉(xiāng)，本次調(diào)研更傾向于把目光放在四川涼山彝族自治州，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際狀況進(jìn)行可行性與可持續(xù)性調(diào)研，而不是脫離實(shí)際侃侃而談。
4、對(duì)調(diào)研地具有必須了解：
團(tuán)隊(duì)已進(jìn)行過對(duì)涼山當(dāng)?shù)爻醪秸{(diào)研與支教實(shí)踐，對(duì)調(diào)研地已有必須了解，同時(shí)在長(zhǎng)期的幫扶過程中，更了解當(dāng)?shù)厝耍òㄆ渖贁?shù)民族）的溝通、行為模式與相關(guān)的文化，對(duì)調(diào)研題目的相關(guān)人員有必須的了解；同時(shí)，與當(dāng)?shù)睾⒆樱ㄒ孕W(xué)、初中為主）也建立較為深厚的感情，所以對(duì)問題的了解也比較深入，更有利于高效提出與解決問題。
5、關(guān)注文化的影響，課題更具有人文色彩：
在本次調(diào)研中，團(tuán)隊(duì)不僅僅僅關(guān)注課題進(jìn)度，同時(shí)也關(guān)心關(guān)愛當(dāng)?shù)氐暮⒆�，且不一樣于其他鄉(xiāng)村調(diào)研團(tuán)隊(duì)，我們更加立足于孩子的長(zhǎng)期發(fā)展中教育資金的需要，不僅僅僅助學(xué)金本身的發(fā)放的流程性之上；同時(shí)我們也注意與當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族文化、特殊的漢族文化相結(jié)合，關(guān)注少數(shù)民族聚居地的孩子的特殊的教育助學(xué)金需求。
6、課題價(jià)值高，成果可借鑒、實(shí)施可能性高、作用大：
本團(tuán)隊(duì)現(xiàn)已與相關(guān)的組織企業(yè)建立了較好的合作關(guān)系，可利用資源較為廣泛。經(jīng)過本次調(diào)研，團(tuán)隊(duì)所獲得的成果可帶給給其他相關(guān)組織進(jìn)行借鑒，如：與廣東地區(qū)的經(jīng)費(fèi)贊助人、涼山當(dāng)?shù)毓娼M織，透過推動(dòng)兩地資源的聯(lián)結(jié)，從而更有利的推動(dòng)涼山孩子的潛力發(fā)展，更好推動(dòng)問題的解決。
7、團(tuán)隊(duì)具有必須的財(cái)務(wù)實(shí)操基礎(chǔ)：
經(jīng)過對(duì)涼山當(dāng)?shù)氐?次實(shí)地調(diào)研，已有必須的財(cái)務(wù)實(shí)操基礎(chǔ)與資金花費(fèi)方向，對(duì)經(jīng)費(fèi)控制潛力較高，且財(cái)務(wù)較為公開透明，已有了較好的對(duì)內(nèi)總結(jié)、外反饋機(jī)制，以上經(jīng)驗(yàn)?zāi)茌^合理分配本次調(diào)研經(jīng)費(fèi)的支出比重。
四、附件
主要展現(xiàn)與調(diào)研相關(guān)的附件。以下是隨文發(fā)送的4份附件。
（一）調(diào)研實(shí)踐時(shí)間安排
由于附件信息較為具體，實(shí)際時(shí)間推進(jìn)信息請(qǐng)關(guān)注參賽回復(fù)的郵件。
�。ǘ┽槍�(duì)教師的調(diào)研訪談問題
由于附件信息較為具體，實(shí)際訪談信息請(qǐng)關(guān)注參賽回復(fù)的郵件。
�。ㄈ┽槍�(duì)家長(zhǎng)的調(diào)研訪談問題
由于附件信息較為具體，實(shí)際訪談信息請(qǐng)關(guān)注參賽回復(fù)的郵件。
�。ㄋ模┽槍�(duì)學(xué)生的調(diào)研問題問卷
由于附件信息較為具體，實(shí)際問卷信息請(qǐng)關(guān)注參賽回復(fù)的郵件。
調(diào)研提綱3
第一章：方案說明
第二章：目的
第三章：執(zhí)行時(shí)間
第四章：調(diào)查范圍
第五章：調(diào)查人員
第六章：回收問卷數(shù)量
第七章：商圈宏觀環(huán)境分析
第八章：商圈消費(fèi)者行為分析
特點(diǎn)分析
推薦
調(diào)研提綱4
一、調(diào)查目的
二、調(diào)查對(duì)象
三、調(diào)查方法
（采用了xxx等方法，如：?jiǎn)柧頂?shù)量、抽樣數(shù)量、訪談人數(shù)）（也可寫出調(diào)查步驟）
四、調(diào)查時(shí)間
五、調(diào)查原因及其原因分析
�。ㄟ@部分也可把調(diào)查資料包含進(jìn)來，也可把調(diào)查資料提出來寫到這部分之前）
六、思考推薦（或?qū)Σ撸?/strong>
�。ǜ爬ㄐ�、方向性地寫出幾條自我的推薦，這部分不宜篇幅太長(zhǎng)）
調(diào)查報(bào)告指導(dǎo)意見
1、正文前必須要列出寫作提綱，正文提綱必須要和寫作提綱統(tǒng)一，相吻合，正文要按提綱走。正文不能與提綱相脫節(jié)，提綱不能成為擺設(shè)。
2、調(diào)查目的應(yīng)寫幾句自我所調(diào)查問題的重要性、好處或背景，再寫出真正的調(diào)查目的，如旨在掌握xx現(xiàn)狀，把握xx問題，對(duì)存在問題作些探討挖掘分析，以到達(dá)提高xxx水平，解決xx問題�；蜃飨鄳�(yīng)思考推薦及對(duì)策。切不可寫成“按照甘肅廣播電視大學(xué)xx專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐要求xxx完成xx開展xx調(diào)查”。如學(xué)生的作文的目的不能歸結(jié)成完成教師布置的作文任務(wù)，即這一道理。
3、人稱應(yīng)是第三人稱，應(yīng)用“筆者”、“該校”，不能把自我擺進(jìn)去，以“我”、“我�！�、“我班”等人稱出現(xiàn)。
4、要注意調(diào)查報(bào)的客觀性，要客觀的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、擺出問題和分析原因，解決問題的推薦思考和對(duì)策應(yīng)是方向性、對(duì)策性的，要有條理，不能過細(xì)展開，不宜舉例，更不能寫成“我”經(jīng)驗(yàn)介紹。這部分文字要精煉，有概括性，不宜篇幅太長(zhǎng)。
5、全文總數(shù)要求達(dá)3000字左右，這是最基本的一條。
6、格式中的各個(gè)部分要有順序，層次要分明，一個(gè)部分按照提綱該是什么就專寫什么，切不可幾個(gè)資料扯在一齊，否則將眉目不清，不合規(guī)范要求。
7、調(diào)查對(duì)象必須要真實(shí)化，具體化，寫清xxx縣xxx學(xué)校（單位）xxx學(xué)生（班級(jí)）xxx人數(shù)，有的學(xué)員自始至終沒寫具體，不明白在哪里進(jìn)行調(diào)查，幾乎“全國(guó)通行”，有的以我校寫到底，但結(jié)束時(shí)不明白調(diào)查的是什么學(xué)校。
8、在調(diào)查報(bào)告全文中，重頭戲或主要資料應(yīng)是“調(diào)查結(jié)果及原因分析”，這部分應(yīng)占主要篇幅，是核心所在。有的學(xué)員這部分寫得太簡(jiǎn)略。
9、個(gè)別學(xué)員寫的是教學(xué)方案，但務(wù)必同時(shí)寫一篇教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)，把教學(xué)方案附后，二者結(jié)合起來即可代替調(diào)查報(bào)告。要么就直接寫成調(diào)查報(bào)告
調(diào)研提綱5
1、調(diào)查對(duì)象
調(diào)查對(duì)象為：XX企業(yè)的職工；企業(yè)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；有關(guān)財(cái)務(wù)方面的專家。
2、調(diào)查的時(shí)間
擬在20xx年3月1日—20xx年5月30日進(jìn)行調(diào)查工作。
3、調(diào)查的方法
�。�1）實(shí)地調(diào)查法
本次調(diào)查主要采取了實(shí)地調(diào)查法，到企業(yè)中實(shí)地調(diào)查，以獲取最為直接、真實(shí)的一手資料。
�。�2）訪談法
在以實(shí)地調(diào)查法為主的前提下，輔以訪談法，與有關(guān)人員進(jìn)行交談以獲得有關(guān)的信息。
4、調(diào)查的目的、好處
調(diào)查的目的：透過調(diào)查，了解當(dāng)前企業(yè)財(cái)務(wù)方面存在的問題，分析產(chǎn)生問題的原因，提出解決方案以及解決過程中應(yīng)注意的方面，為畢業(yè)論文做好設(shè)計(jì)與寫作的準(zhǔn)備。
本次調(diào)查的好處：透過進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，搜查資料，對(duì)XX企業(yè)財(cái)務(wù)狀況作全面深入的調(diào)查，對(duì)當(dāng)前企業(yè)的財(cái)務(wù)現(xiàn)狀有更現(xiàn)實(shí)的理解與認(rèn)識(shí)，將實(shí)際現(xiàn)狀與書本理論緊密結(jié)合起來，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，為解決企業(yè)財(cái)務(wù)中有關(guān)問題做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
5、調(diào)查的資料
�。�1）調(diào)查XX企業(yè)中員工的工資水平和員工的有關(guān)評(píng)價(jià)、意見。
�。�2）調(diào)查和分析XX企業(yè)的償債潛力，以此了解企業(yè)資產(chǎn)的流動(dòng)性、負(fù)債水平以及償還債務(wù)的潛力，從而評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者、投資者和債權(quán)人帶給財(cái)務(wù)信息。
�。�3）調(diào)查和分析XX企業(yè)的營(yíng)運(yùn)潛力，以此了解企業(yè)資產(chǎn)的保值和增值狀況，分析企業(yè)資產(chǎn)的利用效率、管理水平、資金周轉(zhuǎn)狀況、現(xiàn)金流量狀況等，為評(píng)價(jià)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平帶給依據(jù)。
�。�4）調(diào)查和分析XX企業(yè)的獲利潛力，投資者和債權(quán)人都十分關(guān)心企業(yè)的獲利潛力，獲利潛力強(qiáng)能夠提高企業(yè)償還債務(wù)的潛力，提高企業(yè)的信譽(yù)。
調(diào)研提綱6
一、緒論
1.提出中心論題;
2.說明寫作意圖。
二、本論
�。ㄒ唬┡嘤ㄖ⻊趧�(dòng)力市場(chǎng)的前提條件
1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;
2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的構(gòu)成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求;
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的構(gòu)成供給了可靠的保證;
4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
�。ǘ┚唧w市場(chǎng)分類
1.供大于求的買方市場(chǎng);
2.有市無場(chǎng)的隱形市場(chǎng);
3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng);
4.交易無序的自發(fā)市場(chǎng)。
（三）培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策
1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;
3.健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易;
4.調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng);
5.深化用工改革，變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。
三、結(jié)論
1.概述當(dāng)前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù);
2.呼應(yīng)開頭的序言。
調(diào)研提綱7
一、社會(huì)調(diào)查課題：關(guān)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童問題調(diào)研的調(diào)查報(bào)告。
二、社會(huì)調(diào)查的目的和好處：目前，農(nóng)村越來越多的年輕人外出務(wù)工，將孩子留在家里面，關(guān)注留守兒童的心理問題。了解他們的心理狀況，是此次我們社會(huì)調(diào)查的目的。好處是期望能夠透過此次調(diào)查影響周圍的人提高對(duì)于留守兒童的重視程度，以保證他們身心茁壯的健康成長(zhǎng)。
三、社會(huì)調(diào)查對(duì)象：當(dāng)?shù)厝罕姡ㄖ饕羰貎和募覍�、�?dāng)?shù)匦W(xué)教師以及留守兒童本人）
四、實(shí)踐單位：小組成員的家鄉(xiāng)
五、實(shí)踐時(shí)間：暑假
六、社會(huì)調(diào)查方法:
�。�1）正面融入。與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和积R玩耍，透過細(xì)節(jié)了解他們心里最真實(shí)的想法，剖析他們的心理。
（2）實(shí)地調(diào)查。實(shí)地訪談一些留守兒童的家屬（在家的爺爺奶奶）和當(dāng)?shù)匦W(xué)的代課教師。從側(cè)面了解留守兒童的心理，了解他們的所需。
�。�3）從相關(guān)機(jī)構(gòu)獲取幫忙。訪談當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)，了解他們對(duì)于留守兒童的看法。訪談當(dāng)?shù)氐胤降呐沙鏊鶛C(jī)構(gòu)，探討近年來青少年犯罪率增加的原因以及和留守兒童問題之間的關(guān)系。
七、社會(huì)調(diào)查資料:
一、xx村當(dāng)?shù)亓羰貎和默F(xiàn)狀；
二、留守兒童問題的剖析；
三、對(duì)于留守兒童問題提出一些能夠緩解的方法。
八、社會(huì)調(diào)查步驟:
�。�1）了解留守兒童的學(xué)習(xí)、生活狀況；
�。�2）實(shí)地調(diào)查，走訪當(dāng)?shù)厝罕姡?/p>
�。�3）尋求當(dāng)?shù)氐恼畽C(jī)構(gòu)的幫忙，取得進(jìn)一步的數(shù)據(jù)；
�。�4）整理數(shù)據(jù)并撰寫調(diào)查報(bào)告。
調(diào)研提綱8
1、論文題目:要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
畢業(yè)論文的大綱格式范本有哪些
2、目錄:目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。
�。ǘ唐撐牟槐亓心夸洠�
3、提要:是文章主要資料的摘錄，要求短、精、完整。
字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
畢業(yè)論文的大綱格式范本有哪些
4、關(guān)鍵詞或主題詞:關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心資料有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。
關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文資料特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
畢業(yè)論文的大綱格式范本有哪些
5、論文正文:
�。�1）引言:引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。
引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的'和意義，并指出論文寫作的范圍。
引言要短小精悍、緊扣主題。
（2）論文正文:正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。
主體部分包括以下資料:
a.提出-論點(diǎn);
b.分析問題-論據(jù)和論證;
c.解決問題-論證與步驟;
d.結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。
參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文:標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）:作者--標(biāo)題--出版物信息所列參考文獻(xiàn)的要求是:
�。�1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
�。�2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
調(diào)研提綱9
一、社會(huì)調(diào)查課題：
民族文化傳統(tǒng)在大學(xué)生中的傳承與教育。
二、社會(huì)調(diào)查的目的和好處：
了解大學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，以及傳統(tǒng)民族文化對(duì)大學(xué)生的自身發(fā)展和文化素養(yǎng)所帶來的影響，呼吁大學(xué)生重視對(duì)民族文化傳統(tǒng)的傳承與教育。
三、社會(huì)調(diào)查對(duì)象：
防災(zāi)科技學(xué)院在校大學(xué)生
四、實(shí)踐單位：
防災(zāi)儀器系0850312班
五、實(shí)踐時(shí)間：
20xx年8月1日至9月20日
六、社會(huì)調(diào)查方法:
（1）查閱資料。
（2）個(gè)別訪談。
�。�3）問卷調(diào)查。
七、社會(huì)調(diào)查資料:
1、查閱圖書館各類書籍相關(guān)記載資料及進(jìn)行個(gè)別訪談。
2、民族文化傳統(tǒng)在大學(xué)生中的傳承與教育存在的一些問題
3、進(jìn)一步加強(qiáng)民族文化傳統(tǒng)在大學(xué)生中的傳承與教育的措施和推薦
八、社會(huì)調(diào)查步驟:
�。�1）了解我院大學(xué)生對(duì)民族文化認(rèn)識(shí)的基本狀況。
�。�2）分工及整理問卷。
�。�3）整理資料撰寫成文。
調(diào)研提綱10
一、您認(rèn)為西安市中考體育項(xiàng)目就應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)？
立定跳遠(yuǎn)，實(shí)心球，女子800m、男子1000m
二、你認(rèn)為用50米跑代替臺(tái)階試驗(yàn)學(xué)生成績(jī)會(huì)發(fā)生怎樣變化？為什么？
50m的測(cè)試
1、天賦占很大因素
2、成績(jī)偶然性太強(qiáng)。如起跑、天氣，場(chǎng)地、測(cè)試過程、人為因素等。
3、城鄉(xiāng)差距太大。平常測(cè)試還行，不宜設(shè)立成中考容易起矛盾的項(xiàng)目，及容易起矛盾。
三、如果50米用手計(jì)時(shí)測(cè)試，考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些問題？
1、手計(jì)時(shí)測(cè)試太落后，誤差太大。
2、人情、關(guān)系因素?zé)o法避免。
3、無法做到公平、公正、準(zhǔn)確。
四、如果50米用電動(dòng)計(jì)時(shí)測(cè)試，考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些問題？
1、搶跑
2、是否能用釘鞋
3、怎樣判罰搶跑、
4、搶跑后如何處理
5、測(cè)試儀器準(zhǔn)確率、可靠性有多大。
五、中考體育怎樣考才能對(duì)學(xué)校體育起到用心作用？
中考體育首要職能是提高學(xué)生身體素質(zhì)。其次是促進(jìn)學(xué)生生理、心理健康。最終教會(huì)學(xué)生體育鍛煉方法。提高中考體育分值，學(xué)校、家長(zhǎng)才能真正重視體育工作，才能保障學(xué)生有效的訓(xùn)練時(shí)間，才能提高學(xué)生身體素質(zhì)。為了學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)、健康生活，中考體育務(wù)必加大改革力度。
調(diào)研提綱11
一、調(diào)查主題：
關(guān)于大學(xué)生壓力的調(diào)查
二、調(diào)查對(duì)象：
遼工大在校學(xué)生
三、調(diào)查方法：
隨機(jī)抽樣問卷調(diào)查
四、調(diào)查時(shí)間：
20xx年x月x日——20xx年x月x日
五、調(diào)查背景：
大學(xué)生是一個(gè)社會(huì)的較高的素質(zhì)群體他們的成長(zhǎng)和發(fā)展很大程度上影響一個(gè)
國(guó)家和民族未來的走向，他們是知識(shí)群體的一份子，對(duì)一個(gè)國(guó)家社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是不可估量的，然而，在當(dāng)今這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的二十一世紀(jì)，人們習(xí)慣于稱作“象牙塔”的大學(xué)生活出現(xiàn)了危機(jī)，一場(chǎng)嚴(yán)重的心理疾病已侵入學(xué)校，并在必須程度上影響著在校以及畢業(yè)大學(xué)生的正常生活和學(xué)習(xí)。許多消極的心理活動(dòng)主要是由于在校大學(xué)生在應(yīng)對(duì)各種各樣的社會(huì)壓力而又無法及時(shí)解決所引起的。所以，要幫忙更多的大學(xué)生跨過這些坎，就務(wù)必弄清楚他們到底承受著那些壓力，找出這些壓力的源頭和正確的解決方法，從而使他們?cè)诟鞣N壓力面前能夠泰然自若的處理。
六、社會(huì)調(diào)查表：
關(guān)于大學(xué)生壓力的社會(huì)調(diào)查表
一、您的性別是
A、男
B、女
二、您的年級(jí)時(shí)
A、大一
B、大二
C、大三
D、大四
三、您感覺此刻的壓力大么
A、很大
B、有點(diǎn)大
C、不太大
D、一點(diǎn)點(diǎn)
四、您覺得您的壓力主要來自那些方面（可多選）
A、就業(yè)壓力
B、情感的不順
C、家庭的壓力
D、學(xué)業(yè)的壓力
五、如果覺得壓力很大，您一般會(huì)采取那些方法排解壓力
A、找好朋友
B、找輔導(dǎo)員或心理教師
C、出去玩
D、其他
六、您是否有過輕生的念頭
A、有
B、沒有
七、您認(rèn)為在你的生活中，壓力扮演的是什么煙的主角
A、正面影響，會(huì)給學(xué)習(xí)帶來動(dòng)力
B、沒感覺
C、較為負(fù)面影響，會(huì)影響情緒
D、完全負(fù)面影響，是我無心向?qū)W
八、您對(duì)自我專業(yè)是否滿意
A、滿意
B、不滿意
九、您會(huì)采取什么樣的方式應(yīng)對(duì)壓力
A、轉(zhuǎn)移（娛樂，游戲，讀書）
B、發(fā)泄（哭，傾訴，寫信，日記）
C、壓抑（喝酒，睡覺，假裝高興）
十、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的沖突會(huì)讓你感到困惑嗎
A、很大
B、一般
C、很少
D、沒有
十一、您對(duì)您的前途感到困惑或擔(dān)憂嗎
A、經(jīng)常
B、偶
C、很少
D、不會(huì)
十二、你對(duì)大學(xué)生由于壓力過大而導(dǎo)致自殺的行為怎樣看？
A、能夠理解
B、對(duì)自我不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)
C、對(duì)家人不負(fù)職責(zé)
D、對(duì)社會(huì)不負(fù)職責(zé)
十三、請(qǐng)將以下幾項(xiàng)所帶給你的心里壓力由大至小的排序
A、經(jīng)濟(jì)問題
B、戀愛問題
C、人際關(guān)系問題
D、家庭問題
E、學(xué)業(yè)問題
F、前途及就業(yè)
十四、當(dāng)你感到有壓力時(shí)，思想無法集中，什么事也干不了，你會(huì)怎樣辦？
調(diào)研提綱12
一．調(diào)查主題
大學(xué)生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查
二．調(diào)查背景
20xx年國(guó)家法定節(jié)假日進(jìn)行調(diào)整，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)增設(shè)為國(guó)家法定節(jié)假日。這項(xiàng)政策的頒布吸引著每一個(gè)中國(guó)人的眼球。隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中國(guó)進(jìn)入WTO和申奧的成功，不僅僅中國(guó)的經(jīng)濟(jì)面臨全球化，中國(guó)的文化發(fā)展也面臨著全球化。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸變?yōu)橐粋�(gè)比較敏感的話題，繼承和保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日成為一個(gè)備受關(guān)注的研究課題。中國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文化大國(guó)，其傳統(tǒng)節(jié)日更是資料豐富，形式多樣！許多節(jié)日被炎黃子孫一代一代繼承下來，并伴隨著時(shí)代的發(fā)展增添了新的資料，有些節(jié)日卻在逐漸被新一代的年輕人遺忘，更有甚者我們年年過的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)樽陨聿粔蛑匾暥黄渌麌?guó)家搶注。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及文化的重視程度較為欠缺，期望在校大學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解，保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化刻不容緩。
三．調(diào)查目的
本文的目的之一就是探求中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日在大學(xué)校園里的復(fù)興之路，因?yàn)檫@其中的政治、經(jīng)濟(jì)、文化好處是十分重大的。民族文化是一個(gè)民族的靈魂，而傳統(tǒng)節(jié)日則是一個(gè)民族文化傳承的重要載體。目的之二是增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)，因?yàn)榇髮W(xué)生作為國(guó)家未來的接班人，能夠說是未來社會(huì)的中流砥柱，他們的行為、思想將是引領(lǐng)社會(huì)思潮的主流。
四．調(diào)查對(duì)象
湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院在校學(xué)生
五．調(diào)查方式
本文調(diào)查采用的主要方式是問卷調(diào)查的形式，并輔助以訪問的形式。對(duì)整體實(shí)行問卷調(diào)查、對(duì)有條件的調(diào)查對(duì)象同時(shí)進(jìn)行訪問調(diào)查，為力求獲得最準(zhǔn)確的調(diào)查結(jié)果。
六．調(diào)查預(yù)期及安排。
（1）前期準(zhǔn)備階段：4月25號(hào)到5月1號(hào)。主要是調(diào)查提綱的撰寫和調(diào)查問卷的起草。
�。�2）中期調(diào)查階段：4月28號(hào)到4月30號(hào)。主要是調(diào)查問卷的核對(duì)與完善，透過必須數(shù)量的試問卷調(diào)查，檢驗(yàn)問卷設(shè)計(jì)是否合理。
�。�3）正式調(diào)查階段：5月1號(hào)到5月25號(hào)。主要是調(diào)查問卷的發(fā)放、回收以及數(shù)據(jù)錄入等。
（4）后期總結(jié)階段：5月25號(hào)到6月6號(hào)。主要是調(diào)查數(shù)據(jù)的分析和調(diào)查報(bào)告的撰寫。
調(diào)研提綱13
調(diào)查對(duì)象：
xx化工有限公司
調(diào)查資料：對(duì)xx化工有限公司融資方面的工作狀況進(jìn)行調(diào)查研究。調(diào)研中，主要透過“看、聽、問、做、學(xué)”等方式，學(xué)習(xí)并努力總結(jié)該公司在此項(xiàng)工作上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，最終結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和調(diào)研過程中檢索學(xué)習(xí)到的資料，對(duì)該公司此項(xiàng)工作的不足之處提出改善意見。
調(diào)查過程記錄
本次我的實(shí)踐過程總共分為三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段是從20xx年x月x日起至9月x日。在這個(gè)階段中，我主要透過查閱有關(guān)資料、咨詢有關(guān)人員、觀察操作過程等具體方法。來了解企業(yè)的基本狀況。在這一階段中，我透過與企業(yè)負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)人員的接觸，了解到了企業(yè)資金的運(yùn)營(yíng)狀況、企業(yè)資金來源和企業(yè)融資渠道及方法。
第二階段是從9月x日起至9月x日，仔細(xì)翻閱銀行在授信、貸款等方面的資料，結(jié)合目前中小企業(yè)的實(shí)際狀況，找出企業(yè)、銀行各自在借款、貸款方面的困難。
第三階段是從9月x日起至9月x日，在有必須認(rèn)識(shí)后，向企業(yè)負(fù)責(zé)人、銀行信貸主管了了解實(shí)際操作中存在的問題，透過多次了解，找出銀企間在貸款方面存在的根本矛盾，并就如何化解的對(duì)策進(jìn)行思考研究。
在完成了以上三個(gè)階段的調(diào)研工作后，我將本次社會(huì)實(shí)踐所獲取的相關(guān)信息進(jìn)行整理，并按專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求構(gòu)成文字報(bào)告。
關(guān)于化工有限公司融資管理工作的調(diào)查報(bào)告社會(huì)實(shí)踐有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我，有利于學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和
拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的潛力。本人在銀行工作，對(duì)銀行的會(huì)計(jì)、授信的政策有必須的了解，期望透過這次對(duì)中小企業(yè)在融資方面的調(diào)查，能在這方面有更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的工作有所益處。
一、調(diào)研公司的基本狀況
二、公司在融資管理上的成功經(jīng)驗(yàn)
�。ㄒ唬�、注重做好公司所處行業(yè)前景分析和企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略定位
近幾年來中國(guó)化工取得超乎尋常的發(fā)展，化工的飛速發(fā)展也為化工產(chǎn)業(yè)帶給
了廣闊的市場(chǎng)，在某種程度上，沒有該產(chǎn)業(yè)的發(fā)展就沒有現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代化的生活。根據(jù)公司所處的行業(yè)認(rèn)真做好定位，制定好確實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃，理清工作思路和工作中的重點(diǎn)，努力發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)潛力，用心開闊新的市場(chǎng)，提升公司業(yè)績(jī)，促進(jìn)公司業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的多樣化，公司的經(jīng)營(yíng)品種從20xx年的十幾種發(fā)展到此刻的幾十種，每年的營(yíng)業(yè)額遞增百分之五十，年?duì)I業(yè)額到達(dá)七千多萬元人民幣。
�。ǘ┡c銀行的良好協(xié)作關(guān)系
公司與銀行之間建立良好的協(xié)作關(guān)系，是保障擔(dān)保公司健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在與銀行的合作上，該公司始終堅(jiān)持“銀企合作、良性互動(dòng)”的原則。為了充分發(fā)揮商業(yè)銀行現(xiàn)有的信息擁有、資源共享、信貸支持、融資平臺(tái)等方面的優(yōu)勢(shì)，該公司始終堅(jiān)持與銀行實(shí)行良好的合作機(jī)制，這使得擔(dān)保業(yè)務(wù)和貸款業(yè)務(wù)的管理在相互獨(dú)立的基礎(chǔ)上，互補(bǔ)性地結(jié)合起來。已先后與該市商業(yè)銀行、中國(guó)民生銀行、中國(guó)光大銀行、招商銀行簽訂了合作協(xié)議。
�。ㄈ┙⒁�(guī)范的公司財(cái)務(wù)制度
籌集資金和有效使用資金，監(jiān)督資金正常運(yùn)行，維護(hù)資金安全，努力提高公司經(jīng)濟(jì)效益，做好財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)工作，建立健全財(cái)務(wù)管理制度，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)收支的計(jì)劃、控制、核算、分析和考核工作，加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算的管理，以提高會(huì)計(jì)資訊的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，監(jiān)督公司財(cái)產(chǎn)的購建、保管和使用，配合綜合管理部定期進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查，按期編制各類會(huì)計(jì)報(bào)表和財(cái)務(wù)說明書，做好分析、考核工作。
三、公司在融資方面存在的主要問題
�。ㄒ唬┕镜娜谫Y渠道較少，如果遇到國(guó)家政策管控時(shí)期，公司的資金缺口較大，單靠銀行融資無法滿足公司的日常經(jīng)營(yíng)需求，有時(shí)只能借助民間渠道融資，民間融資成本較高，穩(wěn)定性較差，可能為資金鏈的斷裂留下隱患。
�。ǘ⿲�(duì)流動(dòng)性資金的融資方法較為單一，對(duì)一些金融創(chuàng)新的產(chǎn)品關(guān)注力度不夠，
對(duì)票據(jù)市場(chǎng)的運(yùn)用還不夠成熟，造成對(duì)流動(dòng)性資金融資的被動(dòng)。
（三）缺少為專門的擔(dān)保機(jī)構(gòu)，銀行憑近年的經(jīng)驗(yàn)明白，如果一個(gè)國(guó)有借款企業(yè)不能償還貸款，政府必須會(huì)幫它擺脫困境，而私企就不能指望這樣的好事。銀行貸款給不一樣所有制企業(yè)所冒風(fēng)險(xiǎn)是不一樣的。
四、公司融資改善的推薦
�。ㄒ唬┰黾釉阢y行的信譽(yù)度，爭(zhēng)取成為銀行的“優(yōu)質(zhì)客戶”，在融資上的想法和需要及時(shí)的向銀行客戶經(jīng)理反應(yīng)，加強(qiáng)銀企之間的互動(dòng)。
�。ǘ⿲�(duì)一些金融的創(chuàng)新產(chǎn)品要加強(qiáng)了解，個(gè)性是票據(jù)市場(chǎng)的了解，增加流動(dòng)性資金融資渠道的多樣性。
（三）加強(qiáng)與其他公司的融資合作，在融資反面實(shí)現(xiàn)“互保、聯(lián)�！睘楣举Y金流動(dòng)帶給必須的保障機(jī)制。合理擴(kuò)大公司規(guī)模，實(shí)行股份制改革，建立適應(yīng)現(xiàn)代資本市場(chǎng)的管理機(jī)制，盡力爭(zhēng)取上市融資。
五、此時(shí)調(diào)查的體會(huì)
這次在化工有限公司的社會(huì)實(shí)踐，時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)到許多實(shí)踐的
經(jīng)驗(yàn)。透過此次的實(shí)踐，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更是積累了必須的經(jīng)驗(yàn)，提高適應(yīng)社會(huì)的潛力，看到金融行業(yè)對(duì)社會(huì)上各個(gè)反面的影響，為以后的工作實(shí)踐打下必須的基礎(chǔ)。
調(diào)研提綱14
一、物流園區(qū)主要承擔(dān)一些什么職能，增值服務(wù)主要有那些？
一般區(qū)域物流配送中心主要承擔(dān)倉儲(chǔ)、運(yùn)輸和增值服務(wù)等職能。
增值服務(wù)：
�。�1）倉儲(chǔ)型增值服務(wù)。擁有大型倉儲(chǔ)設(shè)施的倉儲(chǔ)物流企業(yè)能夠思考下列增值服務(wù)：材料及零部件的到貨檢驗(yàn)；材料及零部件的安裝制造；帶給全天候收貨和發(fā)貨窗口；配合客戶營(yíng)銷計(jì)劃進(jìn)行制成品的重新包裝和組合如不一樣產(chǎn)品捆綁促銷時(shí)帶給商品的再包裝服務(wù)；
（2）承運(yùn)人型增值服務(wù)。承運(yùn)貨物運(yùn)輸?shù)目爝\(yùn)公司、集裝箱運(yùn)輸公司，最適宜從事此類增值服務(wù)。例如：從收貨到遞送的貨物全程追蹤服務(wù)；電話預(yù)約當(dāng)天收貨；車輛租賃服務(wù)；
�。�3）貨運(yùn)代理型增值服務(wù)。訂艙租船、包機(jī)、包艙、托運(yùn)、倉儲(chǔ)、包裝；貨物的監(jiān)裝、裝卸、集裝箱拼裝拆箱、分撥、中轉(zhuǎn)及相關(guān)的短途運(yùn)輸服務(wù)；報(bào)關(guān)、報(bào)驗(yàn)、報(bào)檢、保險(xiǎn)；內(nèi)向運(yùn)輸與外向運(yùn)輸?shù)慕M合；多式聯(lián)運(yùn)、集運(yùn)含集裝箱拼箱。
�。�4）信息型增值服務(wù)。例如：向供應(yīng)商下訂單，并帶給相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)告；理解客戶的訂單，并帶給相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)告；利用對(duì)數(shù)據(jù)的積累和整理，對(duì)客戶的需求預(yù)測(cè)，帶給咨詢支持；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向客戶帶給在線的數(shù)據(jù)查詢和在線幫忙服務(wù)。
�。�5）第四方物流增值服務(wù)。
二、倉儲(chǔ)物流園區(qū)是否具有吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力？
2013年很多電商投入巨資建設(shè)物流倉儲(chǔ)：京東投入50億元進(jìn)行物流倉儲(chǔ)建設(shè)，推出“亞洲一號(hào)”大型項(xiàng)目；易迅將在全國(guó)建立10余個(gè)倉儲(chǔ)配送網(wǎng)絡(luò)；蘇寧在未來3年將投入200億元用于物流建設(shè)；而最令業(yè)界瞠目結(jié)舌的是阿里巴巴強(qiáng)勢(shì)推出的3000億元“菜鳥云物流王國(guó)”計(jì)劃。能夠看出電商企業(yè)的高速發(fā)展，必然離不開強(qiáng)大的業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)與高質(zhì)量的倉儲(chǔ)物流建設(shè)，此刻園區(qū)建設(shè)的倉儲(chǔ)物流是否具有吸引務(wù)和提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
三、如何利提升園區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力？
物流園區(qū)建設(shè)熱潮始于90年代，全國(guó)各地物流園區(qū)眾多，遍地開花。個(gè)性是2013年10月份，國(guó)家發(fā)布《全國(guó)物流園區(qū)發(fā)展規(guī)劃（2013~2020年）》后，更是有規(guī)模大，設(shè)置功能完備的物流園區(qū)相繼開工建設(shè)或投入使用，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境激烈。吳淞物流園區(qū)如何提升園區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、透過何方式吸引上游企業(yè)、商家、電商進(jìn)駐物流園區(qū)？
五、園區(qū)物流如何實(shí)現(xiàn)“最終一公里”配送。是否對(duì)物流配送公司進(jìn)行整合。
六、園區(qū)的盈利模式。
七、園區(qū)是否對(duì)產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈進(jìn)行整合有效降低成本。
我們明白此刻市場(chǎng)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)激烈，許多產(chǎn)品的制造成本已經(jīng)到了無法再減少的地步，僅有從其他環(huán)節(jié)的成本著手。如一件商品在美國(guó)的零售價(jià)是四元，其生產(chǎn)成本僅為一元，要再減少實(shí)在困難，僅有從另外的三元入手。這三元就是供應(yīng)鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的價(jià)值，包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、原材料采購、物流運(yùn)輸、批發(fā)零售、信息和管理。想問問此刻我們的物流園區(qū)管理是否有透過信息平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫的信息共享讓園區(qū)企業(yè)能及時(shí)了解自我商品銷售量、庫存量和反饋市場(chǎng)和消費(fèi)信息等供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)信息，，有利于寶潔公司調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，改善產(chǎn)品質(zhì)量。雙方是一種雙贏的合作聯(lián)盟。
八、信息系統(tǒng)主要覆蓋電子結(jié)算系統(tǒng)，綜合管理系統(tǒng)，市場(chǎng)監(jiān)控系統(tǒng)，市場(chǎng)檢測(cè)系統(tǒng)。
服務(wù)中心：設(shè)立市場(chǎng)總服務(wù)臺(tái)，“時(shí)平”熱線，各經(jīng)營(yíng)部門設(shè)立分線，健全經(jīng)營(yíng)者信息，利用網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)址、信息向基地和上下客戶及時(shí)帶給市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、價(jià)格狀況、商品需求等信息，為“三農(nóng)”做好服務(wù)。
監(jiān)控中心：充分利用監(jiān)控設(shè)施，擴(kuò)大監(jiān)控范圍，不留死角，提示預(yù)防和監(jiān)控突發(fā)事件的潛力。
檢測(cè)中心：食品檢測(cè)覆蓋到全部業(yè)態(tài)和重點(diǎn)品種。逐步發(fā)展到與商品基地聯(lián)手，對(duì)源頭的商品進(jìn)行控制，逐步打響“江楊”品牌，與蔬菜，水果配送企業(yè)聯(lián)手，向麥德龍，家樂福、大潤(rùn)發(fā)、家得利超市帶給的商品進(jìn)行100%食品檢測(cè)，確保商品為綠色安全的食品，讓消費(fèi)者放心。
信息中心：利用信息系統(tǒng)及時(shí)統(tǒng)計(jì)和反映交易數(shù)據(jù)，進(jìn)場(chǎng)車流和商戶數(shù)據(jù)。建立公司門戶網(wǎng)站，對(duì)外發(fā)布信息。透過普發(fā)短消息方式，給上下家客戶傳送提示信息，市場(chǎng)與配送企業(yè)聯(lián)手，拓展無公害的、有特色的基地，包括部分訂單產(chǎn)品。對(duì)進(jìn)入大賣場(chǎng)超市100多家的商品打上江楊市場(chǎng)的標(biāo)示，逐步樹立“江楊品牌”。
上述中心，是如何實(shí)現(xiàn)對(duì)上游的聯(lián)系和對(duì)下游的配送。
九、物流園風(fēng)險(xiǎn)控制。
調(diào)研提綱15
一、調(diào)研目的
為了明確和清晰貴公司未來的發(fā)展方向、目標(biāo)、增長(zhǎng)來源、資源配置以及為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)而制定相應(yīng)舉措，透過訪談深入、系統(tǒng)、客觀的了解企業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、戰(zhàn)略制定與實(shí)施等資料，從而為企業(yè)戰(zhàn)略管理的進(jìn)一步改善提出相應(yīng)的推薦措施。
二、調(diào)研對(duì)象
公司高層領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、一線員工
三、調(diào)研方式
實(shí)地調(diào)研
四、調(diào)研方法
訪談法為主，文獻(xiàn)查閱法為輔
五、調(diào)查提問設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┧魅〉馁Y料的種類和資料：
1、企業(yè)背景資料：企業(yè)經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)資料等等
2、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略及長(zhǎng)短期規(guī)劃
3、組織管理資料：
1）組織機(jī)構(gòu)圖
2）職務(wù)說明書
3）工作流程圖
4、有關(guān)企業(yè)文化建設(shè)方面的資料，如公司價(jià)值觀、公司標(biāo)識(shí)、公司經(jīng)營(yíng)理念等
5、企業(yè)規(guī)模：股東、員工、附屬單位相關(guān)資料
�。ǘ┰\斷要點(diǎn)
1、企業(yè)任務(wù)陳述
用戶：公司的用戶是誰？
市場(chǎng)：公司在那些地域競(jìng)爭(zhēng)？
對(duì)增長(zhǎng)和贏利的關(guān)切：公司是否努力實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)和良好的財(cái)務(wù)狀況？觀念：公司的基本信念價(jià)值觀志向和道德傾向是什么？自我認(rèn)識(shí)：公司最獨(dú)特的潛力或最主要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是什么？對(duì)公眾形象的關(guān)切：公司是否對(duì)社會(huì)社區(qū)和環(huán)境負(fù)責(zé)？
對(duì)雇員的關(guān)心：公司是否視雇員為寶貴的財(cái)產(chǎn)？
技術(shù)：公司的技術(shù)是否是最新的？
產(chǎn)品或服務(wù)：公司的主要產(chǎn)品或服務(wù)項(xiàng)目是什么？
2、企業(yè)現(xiàn)狀分析
1、PEST分析
包括政策因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素和技術(shù)因素的分析。
2、波特五力模型分析
主要競(jìng)爭(zhēng)者的優(yōu)勢(shì)是什么？弱點(diǎn)是什么？目標(biāo)和戰(zhàn)略是什么？
替代產(chǎn)品或服務(wù)會(huì)在多大程度上對(duì)本產(chǎn)業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)者構(gòu)成威脅？相對(duì)于主要競(jìng)爭(zhēng)者，我們的產(chǎn)品或服務(wù)的市場(chǎng)定位如何？本產(chǎn)業(yè)與供應(yīng)商和分銷商的關(guān)系如何？
潛在競(jìng)爭(zhēng)者的威脅有哪些？
供應(yīng)商的議價(jià)潛力如何？
購買者的議價(jià)潛力如何？
3、SWOT分析
企業(yè)面臨的優(yōu)勢(shì)？劣勢(shì)？機(jī)會(huì)？威脅？
六、調(diào)研小組成員及分工
組長(zhǎng)：XXX整理匯總相關(guān)資料，撰寫企業(yè)戰(zhàn)略咨詢調(diào)研報(bào)告組員：
XXX擬定調(diào)研提綱，實(shí)施訪談，記錄訪談資料
XXX實(shí)施訪談，記錄訪談資料
XXX實(shí)施訪談，記錄訪談資料
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