防欺凌給家長一封信

時(shí)間：2022-10-21 17:43:59 防欺凌給家長一封信我要投稿

防欺凌給家長一封信

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。以下是小編幫大家整理的防欺凌給家長一封信（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　防欺凌給家長一封信1

尊敬的家長：

　　學(xué)生欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生的身心健康，為預(yù)防此類事件發(fā)生，保護(hù)學(xué)生健康成長，特向您提出如下建議，請您支持和理解。

　　一、建立良好親子關(guān)系，以身作則杜絕暴力行為

　　家長平時(shí)要多關(guān)注孩子，重視孩子的身心健康，關(guān)注孩子的交友情況，同時(shí)，要尊重、關(guān)心、理解孩子，切忌簡單粗暴教育孩子。

　　二、重視與老師、學(xué)校的溝通與聯(lián)系

　　與老師經(jīng)常聯(lián)系，了解孩子在校的情況，及時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài)，主動(dòng)配合學(xué)校和老師對孩子進(jìn)行教育，教育孩子在校要團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，不能欺凌同學(xué)，遭受其他同學(xué)的欺凌后及時(shí)告知老師和家長。

　　三、堅(jiān)持預(yù)防教育

　　家長平時(shí)可以結(jié)合一些常見的學(xué)生欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分辨事非，既不能讓孩子以暴制暴，也要教會(huì)孩子一些自我保護(hù)的方法，讓孩子遇事從容處理。

　　四、加強(qiáng)法治教育

　　廣大家長加強(qiáng)對孩子的法治教育和日常監(jiān)管，增強(qiáng)孩子的法治意識、安全意識，提高自我防范、自我保護(hù)能力，以免受到不法侵害。

　　五、教育孩子機(jī)智應(yīng)對，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

　　告訴孩子遭遇學(xué)生欺凌時(shí)，一定要保護(hù)自己的生命，及時(shí)告知老師和家長，或撥打?qū)W生欺凌舉報(bào)電話，保存好相關(guān)證據(jù)并及時(shí)報(bào)警。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生欺凌事件發(fā)生，應(yīng)及時(shí)勸阻、報(bào)告學(xué)�；驌艽�110。

　　六、督促孩子按時(shí)上學(xué)返家，不在路上逗留

　　上下學(xué)途中，孩子應(yīng)結(jié)伴而行或家長接送，避免孩子在上下學(xué)途中受到欺凌。

　　七、監(jiān)管好自己的孩子

　　教育孩子不進(jìn)網(wǎng)吧、歌廳等娛樂場所，遠(yuǎn)離毒品，不癡迷上網(wǎng)、打游戲，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。教育孩子要拒絕與校外不良青年交往。對他們的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)報(bào)警。

　　八、教育孩子合理科學(xué)使用手機(jī)

　　教育孩子不得利用手機(jī)短信、QQ、微信等對他人進(jìn)行人身攻擊，也不要隨意帶手機(jī)到學(xué)校。

　　祝您的孩子健康成長，快樂學(xué)習(xí)！祝您身體健康，工作順意，家庭幸福！

　　天水市麥積區(qū)教育局

　　2022年5月17日

　　防欺凌給家長一封信2

親愛的家長朋友：

　　您好！校園安全，孩子平安，是大家共同的期盼。但近年來，中小學(xué)校園里時(shí)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生蓄意或惡意通過肢體、語言或網(wǎng)絡(luò)等方式，對同學(xué)實(shí)施欺負(fù)、侮辱最終造成傷害的校園欺凌事件。校園欺凌事件損害學(xué)生身心健康，危害巨大，深受社會(huì)各界關(guān)注。為保護(hù)每個(gè)孩子的切身權(quán)益，從每個(gè)家庭的長遠(yuǎn)發(fā)展角度考慮，學(xué)校迫切需要每位家長提高認(rèn)識，形成共識，共同防止、杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。這里，我們向您提出如下建議，希望得到您的理解和配合。

　　一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習(xí)慣，致使孩子耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。

　　二、多與孩子溝通，尊重、關(guān)心孩子。父母是孩子成長路上最重要最親密的人，要定期抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

　　三、建立良好的親子關(guān)系。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要注意耐心說教、正面引導(dǎo)。棍棒教育除了傷害身體，更會(huì)給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷，容易使孩子產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者，要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。

　　四、注重言傳身教。父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會(huì)對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。家長盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人，要言行示范，培養(yǎng)孩子正確的人生觀、價(jià)值觀。

　　五、定期與老師和其他同學(xué)的家長溝通，及時(shí)掌握孩子在校情況，尤其是交友情況，避免孩子與“不良少年”接觸甚至拉幫結(jié)伙。

　　六、引導(dǎo)孩子正確面對同學(xué)間的矛盾沖突。家長可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子，進(jìn)行預(yù)防教育。千萬不能誘導(dǎo)孩子在矛盾沖突中出手傷人，或者為了不被欺負(fù)而以暴制暴。同時(shí)也要教會(huì)孩子一些正確的自我保護(hù)的方法，一旦遇亊能從容應(yīng)對。

　　七、教育孩子遇到問題沉著冷靜，教會(huì)孩子勇敢面對。告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，一定要及時(shí)收集相關(guān)人證和物證等關(guān)鍵證據(jù)，根據(jù)具體情況，通過班主任、學(xué)校協(xié)調(diào)解決，也可以通過法律等途徑選擇合適的解決方案。

　　八、加強(qiáng)法治教育。重視培養(yǎng)孩子的法律意識，教育孩子學(xué)法、知法、懂法、守法，善于用法律保護(hù)自己。

　　九、家長要細(xì)心觀察。根據(jù)調(diào)査，越來越多的校園欺凌亊件具有持續(xù)性和隱蔽性的特點(diǎn)。家長要細(xì)心觀察孩子的行為舉止和情緒波動(dòng)，預(yù)防校園欺凌于未然。

　　家長朋友，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭、學(xué)校及社會(huì)各界的共同努力。我們愿與您一道，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧友愛的的校園環(huán)境，共同為孩子的成長保駕護(hù)航!

　　xx中學(xué)

　　2022-05-05

　　防欺凌給家長一封信3

尊敬的家長朋友們：

　　大家好！欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害著學(xué)生的身心健康，為了防范此類事件的發(fā)生，保障孩子的健康、快樂成長，希望廣大家長務(wù)必增強(qiáng)安全防范意識和監(jiān)護(hù)意識，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對孩子的教育和管理，特向您提出如下建議，希望得到您的理解、支持和配合。

　　1、一定要在孩子成長過程中，教會(huì)孩子自尊自愛和自我保護(hù)。許多遭受校園欺凌的孩子在第一時(shí)間會(huì)自我懷疑，認(rèn)為真的是自己不好，才會(huì)受到欺負(fù)，這會(huì)讓校園欺凌的情況持續(xù)存在。實(shí)際上，校園欺凌尤其容易發(fā)生在一些低自尊、遭受欺負(fù)而不反抗的孩子身上。很多情況是，有些家長在家中打壓孩子的自尊，要求孩子一味順從，這樣的孩子在學(xué)校很有可能會(huì)成為被欺負(fù)的對象。所以，家長要教會(huì)孩子面對欺凌勇敢面對、保護(hù)自己。

　　2、多關(guān)注自己的孩子，要尊重、關(guān)心、理解子女，教育子女時(shí)，要曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時(shí)要關(guān)注孩子的交友情況，孩子一旦拉幫結(jié)派，出于朋友義氣，做事可能會(huì)不計(jì)后果。俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”，有的初中學(xué)生學(xué)電影或電視節(jié)目中的情節(jié)，“認(rèn)大姐”、“結(jié)交大哥”，認(rèn)為這樣做在同學(xué)面前很有面子，很得意，卻忘了自己作為學(xué)生的責(zé)任、目標(biāo)——學(xué)習(xí)文化知識，將來成為有用之才，結(jié)果誤己害己，悔恨晚矣。

　　3、建立良好的親子關(guān)系。在日常家庭教育中家長要避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人，并不是單一現(xiàn)象，與家長的教養(yǎng)方式有密切聯(lián)系。提醒部分家長如果你的孩子有欺負(fù)別的同學(xué)現(xiàn)象，一定要認(rèn)真反思，家里是否存在家庭暴力現(xiàn)象。以暴制暴，如果引導(dǎo)不好，可能會(huì)讓孩子轉(zhuǎn)而去傷害其他無辜同學(xué)，以此發(fā)泄內(nèi)心的負(fù)面情緒。

　　4、重視與學(xué)校、老師的溝通與聯(lián)系，多了解孩子在校的情況，要注意每天放學(xué)后，要及時(shí)看自己的孩子是否按時(shí)回家。一旦回家比平時(shí)晚了，要了解原因。特別是連續(xù)回家晚點(diǎn)，家長要及時(shí)聯(lián)系班主任，幫助查找原因。

　　5、以預(yù)防為主。家長平時(shí)可以結(jié)合一些常見的校園欺凌現(xiàn)象來引導(dǎo)孩子，進(jìn)行防范教育。在防范教育中，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分辨事情的對與錯(cuò)、曲與直，不能誘導(dǎo)孩子為不受欺負(fù)而以暴制暴。當(dāng)然，也要教孩子一些自我保護(hù)的方法，讓孩子平時(shí)有心理準(zhǔn)備，遇事能從容處理。

　　6、加強(qiáng)法制教育。家長要加強(qiáng)對孩子的法制教育和監(jiān)管，增強(qiáng)孩子的法治意識、安全意識，提高自我防范、自我保護(hù)能力，以免受到不法侵害。

　　7、孩子遭遇校園欺凌時(shí)，一定要及時(shí)收集相關(guān)人證和物證等關(guān)鍵證據(jù)，根據(jù)已有的現(xiàn)實(shí)情況，再與打人孩子溝通、通過班主任學(xué)校協(xié)調(diào)解決，或是通過法律途徑等選擇中得出最合適的解決方案。

　　各位家長，我們共有一個(gè)關(guān)心與愛護(hù)的對象——您的孩子、我們的學(xué)生。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，是美好的成長環(huán)境，所以我們一定要時(shí)刻不忘加強(qiáng)對孩子的安全教育，培養(yǎng)安全防范意識，提高自我防范能力，做到警鐘長鳴！為了這一共同的目標(biāo)，讓我們一起努力！

　　凌源市教育局

　　2022年5月19日

　　防欺凌給家長一封信4

親愛的中小學(xué)生家長朋友：

　　您好！

　　校園欺凌有多種表現(xiàn)形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué)，毀壞、搶劫、勒索同學(xué)財(cái)物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等均屬于校園欺凌。

　　校園欺凌對孩子的身心健康傷害是巨大的。對于受欺凌者，不僅會(huì)造成身體上的傷害，還會(huì)帶來更為嚴(yán)重且難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響日常學(xué)習(xí)、生活。對于欺凌者，會(huì)造成道德滑坡、人格扭曲，甚至?xí)呦蚍缸锏缆�。所以，無論是被欺凌還是實(shí)施欺凌都是不可取的。

　　為防止校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。我們在這里向您建議：

　　一、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的不良習(xí)慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌行為的實(shí)施者。

　　二、尊重關(guān)心孩子。父母是孩子成長路上最重要、最親密的人，無論工作再忙，每天都請你抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考的思維，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長、監(jiān)護(hù)人切忌隨意打罵，要注意耐心說教、正面引導(dǎo)，棍棒教育除了傷害身體，更會(huì)給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷，容易讓孩子產(chǎn)生恐懼感、被遺棄感甚至產(chǎn)生逆反心理。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，易成為被欺凌者，反之則養(yǎng)成乖張暴戾的性格，成為欺凌者。

　　三、注重言傳身教。父母、監(jiān)護(hù)人盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人，用自身的言行幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　四、培養(yǎng)良好習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)，多與同齡人交往、溝通，注意培養(yǎng)孩子良好的人際交往能力，但也要避免孩子與社會(huì)閑散人員、“不良少年”接觸、拉幫結(jié)伙。防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　五、加強(qiáng)法治教育。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的法律意識、安全意識、自我防范意識，避免受到不法侵害。不能為了不被欺負(fù)而以暴制暴，要教會(huì)孩子一些自我保護(hù)的方法，一旦遇事要能從容應(yīng)對，巧妙脫險(xiǎn)。

　　六、細(xì)致觀察，正確應(yīng)對。根據(jù)調(diào)查，越來越多的校園欺凌事件伴隨著較長的持續(xù)性和較強(qiáng)的隱蔽性。家長、監(jiān)護(hù)人平時(shí)要細(xì)心觀察孩子的行為舉止和情緒波動(dòng)。如有以下情形出現(xiàn)，請您充分考慮孩子遭受欺凌的可能性：

　　1.身體表面無故出現(xiàn)各種淤傷、抓傷等人為傷痕，在溫?zé)崽鞖饫镆步?jīng)常穿著長袖衣褲遮掩傷痕。

　　2.頻繁丟失一些個(gè)人物品，如書本、文具、玩具等，衣服、書包等物品常有人為破損。

　　3.回家時(shí)經(jīng)常帶著傷心、沮喪甚至是哭鼻子的情緒，或者突然變得孤僻、怕生、特別依賴家長不愿接觸其他伙伴。

　　4.自傷、自殘甚至是自殺傾向。

　　5.不愿意上學(xué)，或者經(jīng)常無故逃學(xué)、裝病請假。

　　6.頻繁失眠、噩夢、尿床。

　　7.其他異常情況。

　　家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌，要克制情緒、保持冷靜。鼓勵(lì)孩子勇敢地說出來，及時(shí)與學(xué)校溝通，同時(shí)注意收集、保留相關(guān)證據(jù)，必要時(shí)選擇報(bào)警，運(yùn)用法律武器保護(hù)孩子。盡量避免與欺凌者或其家長單獨(dú)接觸，以免事態(tài)惡化。如果孩子因遭受欺凌而出現(xiàn)心理問題，應(yīng)及時(shí)向心理專家求助。

　　家長朋友，我們共有一個(gè)關(guān)心、愛護(hù)的對象，那就是您的孩子。要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭、學(xué)校及社會(huì)各界的共同努力與支持。如果您的孩子受到了欺凌，您可以在工作時(shí)間內(nèi)撥打清鎮(zhèn)市人民檢察院或者清鎮(zhèn)市教育局電話舉報(bào)投訴，也可以以信函的形式反映，我們將及時(shí)對反映問題進(jìn)行處置，讓我們與您一道為孩子的成長保駕護(hù)航！

　　清鎮(zhèn)市教育局

　　2021-04-26

　　防欺凌給家長一封信5

親愛的家長朋友：

　　大家好！

　　近年來，各地的中小學(xué)校園欺凌亊件頻見諸媒體，校園欺凌和暴力事件的.發(fā)生，對學(xué)生造成身心傷害，也影響著學(xué)校的正常秩序。為防患于未然，請您深入了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容，與學(xué)校共同打造和諧文明校園，為孩子提供一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　一、什么是校園欺凌？

　　2020年10月17日，《未成年人保護(hù)法》修訂案經(jīng)十三屆全國人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議表決通過，自2021年6月1日起施行。新修訂的《未成年人保護(hù)法》明確界定了學(xué)生欺凌，是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失或者精神損害的行為。

　　二、校園欺凌的形式？

　　校園欺凌有多種表現(xiàn)形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué)，毀壞、搶劫、勒索同學(xué)財(cái)物，甚至逼迫對方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌。

　　三、家長應(yīng)怎樣預(yù)防校園欺凌的發(fā)生？

　　1、不要溺愛孩子。家長的過度溺愛容易使孩子養(yǎng)成凡事以自我為中心的壞習(xí)慣，耐挫能力差，滋生任性、驕橫等不良心理，容易成為欺凌者。

　　2、多與孩子溝通，尊重、關(guān)心孩子。無論工作再忙，每天也要抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。

　　3、切忌打罵孩子。經(jīng)常挨打的孩子，要么具有膽小懦弱的性格，容易成為被欺凌者；要么具有乖張暴戾的性格，容易成為欺凌者。

　　4、注重言傳身教。盡量不要在孩子面前爭吵、抱怨、說臟話、發(fā)脾氣甚至動(dòng)粗打人，盡量少飲酒、不飲酒，不參與賭博，不沉迷于手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，更不能帶孩子到酒吧、KTV、麻將館等娛樂場所，避免孩子受到不良行為的影響。

　　5、培養(yǎng)孩子的日常良好習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)，多與同齡人交往、溝通，注意培養(yǎng)孩子的情商和良好的人際交往能力。要防范孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，尤其是避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品、視頻直播和網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　6、定期與老師、其他孩子家長溝通。及時(shí)掌握孩子的在校情況尤其是交友情況，避免孩子與一些“不良少年”接觸甚至拉幫結(jié)伙。

　　7、正確引導(dǎo)孩子。千萬不能誘導(dǎo)孩子片面出手，或者為了不被欺負(fù)而以暴制暴。同時(shí)也要教會(huì)孩子一些自我保護(hù)的方法，一旦遇事能夠從容應(yīng)對。

　　8、加強(qiáng)法治教育。重視培養(yǎng)孩子的法律意識、安全意識、自我防范意識，避免受到不法侵害。

　　9、細(xì)致觀察，正確應(yīng)對。根據(jù)調(diào)查，越來越多的校園欺凌事件伴隨著較長的持續(xù)性和較強(qiáng)的隱蔽性。

　　四、校園欺凌的情形有哪些？

　　1、身體表面無故出現(xiàn)各種瘀青、抓傷等人為傷痕；在溫?zé)崽鞖饫镆步?jīng)常穿著長袖衣褲，很可能是想遮掩傷痕。

　　2、精神恍惚，心不在焉。成績下滑，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。

　　3、頻繁丟失一些個(gè)人物品，如首飾、文具等，或者衣服、書包等物品總是有破損。

　　4、回家時(shí)情緒不佳、沮喪甚至是哭鼻子，性格變得孤僻、怕生、特別依賴家長、不愿接觸其他小伙伴。

　　5、表現(xiàn)出焦慮，易怒，脾氣變得暴躁，會(huì)出現(xiàn)自傷或傷人行為。

　　6、有時(shí)以不同的借口索要、甚至是偷竊家里的錢物。

　　7、膽小，沮喪，戰(zhàn)栗，做噩夢，不愿與父母說話，將自己封閉。

　　8、不愿上學(xué)，或告訴家長不想上學(xué)了，找各種理由推遲上學(xué)，遲到曠課。家長送孩子到校后，害怕家長離開。

　　9、拒絕談?wù)搶W(xué)校里的事情或與同學(xué)之間的關(guān)系，或閃爍其詞等。

　　如果您的孩子出現(xiàn)了以上這些狀況就說明孩子極有可能遭遇欺凌或其他傷害，您應(yīng)該第一時(shí)間與班主任和學(xué)校取得聯(lián)系，并積極采取以下措施。

　　五、被欺凌者家長如何應(yīng)對校園欺凌？

　　1、與老師溝通和確認(rèn)情況，如果情況屬實(shí)，與老師商議解決辦法；注意不可言語過激，避免處理過程中對孩子造成二次傷害。

　　2、直接與孩子討論。通常孩子會(huì)因?yàn)樾邜u和尷尬而不愿和父母談?wù)摚詰?yīng)該要適時(shí)鼓勵(lì)，讓孩子信任你，并且隨時(shí)可以得到你的協(xié)助。

　　3、暫時(shí)放下其他事物，全時(shí)陪伴孩子，給孩子足夠的安全感。表示對孩子的堅(jiān)定支持和愛護(hù)，穩(wěn)定孩子的情緒。如果孩子不愿說出具體情況，也不要斥責(zé)其懦弱、沒用，而是耐心陪伴，鼓勵(lì)和等待孩子說出實(shí)情。

　　4、注意孩子的行為和心理，如果孩子在心理上出現(xiàn)害怕上學(xué)、害怕出門、交友焦慮等情況，聯(lián)系專業(yè)人士給予疏導(dǎo)幫助。

　　5、如果欺凌和暴力發(fā)生上學(xué)放學(xué)路上，應(yīng)親自接送孩子直到問題解決，也可安排較年長的學(xué)生陪同上下學(xué)。欺凌者發(fā)現(xiàn)無機(jī)可乘，時(shí)間長了，會(huì)打消實(shí)施欺凌的念頭或轉(zhuǎn)移欺凌目標(biāo)。

　　6、如果你的孩子內(nèi)向害羞而缺少社交，應(yīng)多幫他安排興趣相符的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)纳缃患记刹⑶医⒆孕判摹?/p>

　　六、實(shí)施欺凌孩子的家長怎么辦？

　　1、跟你的孩子討論校園暴力行為，在討論中讓孩子明辨是非。切忌認(rèn)為孩子沒受別人欺負(fù)就行，從而不聞不問。

　　2、清楚明確地告訴你的孩子，你不能容許這樣的行為，學(xué)校、老師、社會(huì)、法律都不容許這樣的行為。讓孩子設(shè)想自己被欺凌的感受，陪同孩子向?qū)Ψ秸嬲\道歉。

　　3、安排一個(gè)有效而非暴力的懲罰，懲罰的方式要與你的孩子的施暴行為有關(guān)，且符合他的年齡與身心發(fā)展。

　　4、增強(qiáng)你對孩子參與活動(dòng)與行蹤的掌控，并了解他與哪些人往來，是否與社會(huì)不良青年交往。

　　5、與學(xué)校合作矯正孩子的行為，與學(xué)校老師保持聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子的轉(zhuǎn)變情況。

　　6、禁止孩子玩暴力游戲，勸導(dǎo)孩子同時(shí)家長自己做到不玩暴力游戲。

　　7、確保孩子沒有看到家庭成員間的暴力行為，家庭中暴力行為的模范會(huì)導(dǎo)致他在學(xué)校使用暴力，也會(huì)影響到他以后的問題解決方式。

　　七、參與和旁觀孩子的家長怎么辦？

　　1、如果孩子與欺凌者關(guān)系較近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方進(jìn)行幫腔，或聲援欺凌者，拍攝欺凌行為和被欺凌者，也屬于欺凌行為的參與者。

　　2、在現(xiàn)場即使沒有實(shí)際參與，也是為欺凌者助威，縱容欺凌行為。

　　3、告訴孩子，既不能實(shí)施欺凌和幫助實(shí)施欺凌，也不能做旁觀者。

　　4、家長要掌握科學(xué)的家庭教育理念，盡量多安排時(shí)間與孩子相處交流。

　　5、及時(shí)了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況，積極與學(xué)校溝通情況，自覺發(fā)揮榜樣作用。

　　6、切實(shí)加強(qiáng)對孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作。

　　家長朋友，要從根本上杜絕校園欺凌現(xiàn)象，需要家庭、學(xué)校及社會(huì)各界的共同努力與配合，希望您在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，也多關(guān)注孩子一下孩子的身體和心理健康，讓我們攜起手來，共同為孩子的健康成長保駕護(hù)航！

xx學(xué)校

日期：

　　防欺凌給家長一封信6

尊敬的家長朋友：

　　您好！近年來，大家通過網(wǎng)絡(luò)媒體等能夠經(jīng)常看到一些關(guān)于校園欺凌事件的報(bào)道。校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，對被欺凌的學(xué)生造成身心傷害，破壞了正常的學(xué)校秩序。實(shí)施嚴(yán)重欺凌的學(xué)生如果沒有有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。“校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會(huì)道德底線。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為�！�

　　一、拒絕欺凌從我做起

　　教育部、公安部等部門先后印發(fā)了防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見、防治工作方案。孩子的成長需要家校共育，學(xué)校家長要攜起手來，共同防范校園欺凌和暴力在我們孩子身上發(fā)生。家長、孩子要做到：

　　教育和塑造孩子正直、善良，與人為善，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的品格，不對他人實(shí)施欺凌和暴力。如果自己孩子對他人實(shí)施了欺凌和暴力行為，請積極配合調(diào)查處理。

　　重視與孩子的溝通和交流，溝通交流時(shí)，切記態(tài)度生硬。善于從孩子的情緒變化和只言片語中發(fā)現(xiàn)問題。

　　如果發(fā)現(xiàn)孩子遭遇欺凌事件，切忌斥責(zé)孩子，要立即與學(xué)校聯(lián)系提供情況。要表示堅(jiān)定的站在孩子一方，鼓勵(lì)孩子勇敢面對欺凌和暴力事件。

　　不能教育孩子以暴制暴，因?yàn)檫@不僅不能解決問題，以暴制暴的方式會(huì)招致更強(qiáng)烈而持續(xù)的霸凌，會(huì)使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。

　　家長積極參加學(xué)校有關(guān)校園欺凌和暴力講座，重視和了解相關(guān)情況。

　　二、健康成長共同守護(hù)

　　學(xué)校堅(jiān)決反對各種程度和形式的欺凌和暴力行為，通過系列活動(dòng)嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生言行，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，推動(dòng)平安校園、和諧校園的建設(shè)。希望通過家庭和我們共同努力，保護(hù)好我們的孩子，以法律手段捍衛(wèi)學(xué)生權(quán)益。

　　如果您的孩子遭遇校園欺凌事件，請第一時(shí)間與班主任和學(xué)校聯(lián)系。

xx學(xué)校

日期：

　　防欺凌給家長一封信7

尊敬的家長朋友：

　　您好！近年來，大家通過媒體網(wǎng)絡(luò)等能夠經(jīng)常看到一些關(guān)于校園欺凌事件的報(bào)道，校園欺凌事件頻繁發(fā)生，嚴(yán)重性、發(fā)生頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢。地域遍布全國各地，從小學(xué)到高中均有涉及，由于青春期的孩子情緒控制能力較弱，攻擊性比較強(qiáng)，又有強(qiáng)烈的同伴交往需要，特別容易受到同伴的影響。日前，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》（以下簡稱《通知》），要求各地各中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。

　　青少年時(shí)期又被稱為“心理斷乳”期，他們要經(jīng)歷從心理上依附父母到走向獨(dú)立的過程，這個(gè)過程中會(huì)體驗(yàn)到各種矛盾沖突，而通過暴力解決問題是這個(gè)時(shí)期的青少年常見的一種處理事情的方式。造成青少年有暴力傾向與其背后的家庭有著密不可分的關(guān)系，父母過度溺愛導(dǎo)致任性、驕橫等不良心理，不良家庭環(huán)境讓孩子背負(fù)過多壓力等都會(huì)催生孩子的心理障礙，因此面對校園欺凌家庭教育顯得尤為重要。

　　第一，應(yīng)該讓孩子明白，對待校園霸欺凌事件時(shí)，正確的做法不是和對方正面反擊，而是學(xué)會(huì)想辦法制止事情的發(fā)生。要記住，關(guān)鍵時(shí)刻學(xué)會(huì)逃跑是最有效的辦法。

　　第二，如果欺凌事件不幸發(fā)生在孩子身上時(shí)，家長們要采取一定的行動(dòng)，了解事情的真相，并采用正確的方式解決，如及時(shí)與學(xué)校和老師溝通，或者向相關(guān)部門尋求幫助。而不是一味寬慰孩子不要和同學(xué)計(jì)較，因?yàn)檫@有可能讓孩子誤以為會(huì)發(fā)生欺凌事件是因?yàn)樽陨淼膯栴}，讓孩子陷入更深的痛苦與自責(zé)。

　　第三，不能教育孩子以暴制暴，因?yàn)檫@不僅不能解決問題，研究調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，以暴制暴的方式會(huì)招致更強(qiáng)烈而持續(xù)的霸凌，會(huì)使孩子的身心造成更大的傷害，甚至讓孩子成為施暴者。

　　多起校園欺凌事件手段殘忍，性質(zhì)惡劣，不僅僅影響校園的正常生活，更令被虐待者承受嚴(yán)重心理陰影，影響一生。國家開始行動(dòng)，我們學(xué)校更是責(zé)無旁貸，學(xué)校將通過系列活動(dòng)嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，推動(dòng)平安校園、和諧校園的建設(shè)。希望通過家庭和我們共同努力，保護(hù)好我們的孩子，必要時(shí)，以法律手段捍衛(wèi)學(xué)生權(quán)益。

　　xx學(xué)校

　　日期：

　　防欺凌給家長一封信8

尊敬的家長：

　　您好！校園安全，孩子平安，是大家的共同期盼。但近年來，中小學(xué)經(jīng)常發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。深度探究這類事件發(fā)生的原因，與孩子接觸的環(huán)境、接受教育有著密不可分的原因。根據(jù)涿州市教育和體育局的要求，我校制定和完善了學(xué)校安全制度，加強(qiáng)了安全防范措施，同時(shí)希望各位家長以孩子的安全為重，密切配合學(xué)校開展安全防范和安全教育工作，繼續(xù)開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作，現(xiàn)就防止校園欺凌工作提請廣大家長們務(wù)必注意以下幾點(diǎn)：

　　一、防患于未然，關(guān)愛孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自我

　　1、給孩子的穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。

　　2、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突。

　　3、放學(xué)不要貪玩，按時(shí)回家。

　　4、遠(yuǎn)離暴力游戲、動(dòng)畫片及電視劇，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

　　5、要慎重?fù)裼眩嘟弧耙嬗选�，不交“損友”。

　　6、給予孩子更多家庭關(guān)愛、注重和孩子的溝通與交流。

　　7、平日教育孩子，不要采用打罵等極端行為。

　　8、對孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計(jì)從。適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)品格。

　　9、進(jìn)行預(yù)防教育。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分辨事情的對錯(cuò)曲直，不以暴制暴。當(dāng)然，還要教會(huì)孩子自我保護(hù)的方法。

　　二、遇到問題沉著應(yīng)對，教會(huì)孩子堅(jiān)強(qiáng)面對。

　　1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌。盡可能拖延時(shí)間，保護(hù)自己。爭取有機(jī)會(huì)求救。