防校園欺凌宣誓講話稿
用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，預防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。下面是小編整理的防校園欺凌宣誓講話稿（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
防校園欺凌宣誓講話稿1
老師們、同學們：
大家下午好！今天我講話的主題是：“反對欺凌、構建和諧平安校園”。希望同學生認真聽講，并能用聽講所學到的知識，結合到實際生活、學習中，以此來提高自我保護的意識和增強自我防范的能力。同時形成在校園中積蓄關愛他人、自我保護的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來，營造和諧友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害校園學生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權益，輕者嚴重違反校規(guī)校紀，重者構成違法犯罪。
老師們、同學們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對校園欺凌行為現象有了較深層次的認識，那么如何預防校園欺凌呢？有這么四點大家要記�。�
1、學會寬容：同學間要友善相處，如果和同學發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。
2、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時地找?guī)熼L幫助。
3、言語規(guī)勸：向施暴者說明他這種行為的不良后果，是嚴重的違法行為，讓對方主動放棄。
4、機智沉著：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己安全的情況下，尋找機會撥打110報警。
老師們、同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個講文明、守紀律的、寬容友善的人，共同構建我們和諧平安的實小校園。
接下來希望各班利用班會課，進行“反校園欺凌”行為的班級班會主題教育。并把學校下發(fā)的“關于加強校園欺凌行為應急防范教育的辦法”進行認真?zhèn)鬟_教育，強調學習完后將本辦法張貼在班級公示欄內，供學生平時學習，讓學生入腦入心。確保師生安全。我的講話結束。
謝謝大家！
防校園欺凌宣誓講話稿2
老師們，同學們：
大家好
我今天國旗下講話的題目是：預防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。
自去年以來，我們國家發(fā)生了多起�！ ♂槍B續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們的上級機關及學校高度重視，采取了許多切實可行的措施，上級為我們學校配備了校園專職保安，每名保安都配備了足以制服歹徒所需要的警械及其它裝備，學校則安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，使學校的周邊及校園都處在有效監(jiān)控范圍內，另外，學校也加強了值班，落實了責任。
這一系列措施的采取，目的只有一個，就是希望通過此來切實加強校園安全保衛(wèi)，確保我們師生的生命安全。
在上級、學校加強安全保衛(wèi)措施的同時，同學們也要學會一些面對危險的應急方法：
1、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。
學校及你們的老師就是你們的堅強后盾，他們會堅定地站在你這一方，所以千萬不要輕易低頭。
要像老虎一樣會撕咬，像山羊一樣敢頂角，一旦你這樣做了，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。
2、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。
同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。
3、如果危險發(fā)生，可用自己的書包、書本、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔辟班發(fā)生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。
4、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要給不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害。
5、如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意。
6、注意不要用尖銳刻薄的語言激怒歹徒，須以保全生命為第一考慮，要學會運用機智逃離。
7、找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8、在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。
9、若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學們做到以下幾點：
1、上課期間，學校大門關閉，任何同學都不得私自走出校門，特殊原因要離校，要持假條到傳達室登記后方可離校，回校后要先在傳達室銷假，然后才能進入校園。上學、放學時走讀生進、出大門，應主動出示學生證。
2、發(fā)現校門外有可疑人物要及時報告，看到同學遇糾纏和侵害，要及時回校報告或撥打110求助。
3、走讀生要按學校規(guī)定的時間及時離校，沒與學校簽安全協議的走讀生不允許來校上晚自習。
4、冷靜處理同學間的矛盾。
同學之間的矛盾，都是小糾紛、小沖突、小摩擦引起，如一個不太友善的眼神，一句不文明話語，或一個無意的碰擦，本是小事，但若不能冷靜對待，就會釀成大害，引發(fā)沖突、毆斗，群毆甚至致人傷殘死亡。
同學間的沖突并非深仇大恨，避免發(fā)生這樣的悲劇其實很簡單，就是一個微笑，一句對不起，就是小孩也能做到的團結友愛、文明謙讓。
否則，心胸狹小，爭強好勝，輕則受到學校處分，重則受法律制裁，到時候悔之晚矣。
5、不要將你過去的同學招致到學校及周邊，更不得借助他們解決同學間的糾紛。
老師們、同學們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，讓我們行動起來，一起預防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。
從小事做起，從你我做起，從大家做起，從現在就做起。
我的講話完畢，謝謝大家
防校園欺凌宣誓講話稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的內容是：如何預防校園暴力傷害。
其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業(yè)。
校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關法制機構。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學們不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。
下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現形式
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復。
6、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園暴力，那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢？又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢？我覺得我們應該做到如下幾點：
(1)遭到校園暴力侵害的同學，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。
(3)當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕；當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
(4)要增加法制意識，當沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權益。今天的播音到此為止，謝謝大家的收聽！
防校園欺凌宣誓講話稿4
各位老師、同學們：
大家早上好！
今天我講話的主題是《反校園欺凌，共建和諧校園》！
校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂！然而近來，卻常�？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里；總之我們要嚴于律己，寬以待人！
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯系，不與社會上的人交朋友，不要上網交友，更不要網戀；多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應急措施，要及時報警。
恰同學少年，我們應該滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光！同學們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
防校園欺凌宣誓講話稿5
同學們：
校園欺凌極易傷害到同學們的身心健康，給文明校園帶來不和諧的音符。己所不欲勿施于人，作為新時代的xx學子，我們應該怎樣做呢？
這個月是我們的交際主題教育月，我們應該以此為契機，積極行動起來，從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，增強交際能力，遠離“校園欺凌”，在此，我愿意向同學們發(fā)出三點倡議：
首先，我們要眾志成城，建設我們的友善班級、文明校園。
友善，是社會主義核心價值觀的重要內容，也是人際交往中必須遵循的道德規(guī)范，如果每一個人都能不斷提高我們的精神境界，用“與人友善”的態(tài)度對待生活，對待他人，一切自私魯莽的行為將無處藏身，一切不文明的行為就會消失的無影無蹤，我們的校園就會充滿尊重，我們的生活就會充滿陽光！
其次，要培養(yǎng)寬容精神，學會寬以待人。
寬容需要換位思考，要理解別人的難處，要學會體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們在一起生活學習，產應該相互幫助，即使產生一點小摩擦，也需要學會釋懷。要學會包容，不要斤斤計較這些小事，未來的路還能漫長，同窗的情分需要珍惜。
第三、提高交際能力，加強安全防范。
要處理好自己的人際關系，多學習一些交往禮儀和技能，這可以幫助我們結交良師益友。我們還要切記謹慎交友，不與行為不端的人聯系，不隨意網上交友。同時，當我們受到或發(fā)現校園欺凌時，要及時告訴老師、家長，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突；不要攜帶太多錢物，如果受到暴力侵害，要及時報警尋求幫助。
同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的，人與人之間的友好相處，也是我們終身要學習的一門功課。作為全國首屆文明校園，每一個xx學子更應該履行我們的責任，讓我們大家從我做起，從現在做起，從小事做起，拒絕不良行為，爭做文明標兵，共同建設我們的和諧校園、陽光校園、文明校園吧！
防校園欺凌宣誓講話稿6
親愛的老師們、同學們：
今天我講話的題目是《反對校園欺凌，營造和諧校園》
我們是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著重大的責任。但是，由于受社會不良風氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國甚至我市個別學校出現了校園暴力活動，嚴重影響了我們的正常學習生活，危害了我們的身心健康。為此，學校以團隊的名義發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向學校、老師和家長報告。對班級倚強凌弱的同學以及高年級學生、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強法律知識學習。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學會運用法律武器保護自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習慣。不吸煙、不賭博，不進酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子游戲廳、網吧等未成年人不宜進入的場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。
五、要增強友愛互助意識。積極團結同學，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要認識自身不足。當你和同學鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇于向別人承認錯誤并改正它�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡保巳硕家幸活w包容的心，避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
八、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青少年。
防校園欺凌宣誓講話稿7
敬愛的老師同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》，校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有：
一、索要錢物，不給就威逼利誘。
二、以大欺小，以眾欺寡。
三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
四、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。
在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網絡中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網絡。南京一名初中生被高年級學生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學生。這些同學的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害�！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我為中心，對同學缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復。所以，受“欺凌”的同學應該堅強勇敢，當受到欺凌時報告學校，讓學校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過錯。我們學校，有關心和關愛我們的`老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學，為有困難的同學送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數已被學校的老師及時阻止和教育，事件的性質才沒有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學校的平安祥和；同學之間互愛互助，團結一致；每個人都享受公平公正，實現人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。
我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構成最美的風景。我的演講完畢，謝謝大家！
防校園欺凌宣誓講話稿8
各位老師、同學們：
大家上午好！
今天我講話的題目是“反對校園欺凌，共建和諧校園”。講三個方面：
1、什么是校園欺凌。所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在校園內曾經出現過，如向低年級學生索取錢物，不給就打，兩個同學發(fā)生小矛盾，找高年級學生幫忙等等。一旦發(fā)生這樣的事情，它不但會傷害孩子的身體，還會使一顆純凈的心靈蒙上陰影，嚴重時，還會威脅人生安全。
2、為什么要治理校園欺凌。因為欺凌現象在有的地方時有發(fā)生，已經嚴重影響了孩子的身心健康，給社會帶來惡劣影響，違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且和社會主義核心價值觀是背道而馳的，國家教育部非常重視孩子的健康成長，專門出臺文件專項治理校園欺凌，嚴厲打擊校園欺凌現象。
3、作為學生的我們，如何做好防范呢？首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起是一張緣分，萬一產生一點摩擦是正常的。要學會說：“對不起”。我們千萬不要小看這三個字，它的作用很大，在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應該學會包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會友善待人。其次，學會正確處理同學間欺凌現象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時，首先應該及時尋求老師、家長、甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進尺，讓事態(tài)進一步擴大。
同學們，文明是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們共同努力建設和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養(yǎng)、有智慧的文明學生！
防校園欺凌宣誓講話稿9
各位老師、同學們：
大家好！今天我講話的主題是《杜絕校園欺凌，共建和諧校園》！
什么是校園欺凌？校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。凡發(fā)生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌行為。
有的同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。同學們，現在請你捫心自問，這些問題是否發(fā)生在你或你身邊的同學身上？你又作何感想？
同學們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，反對校園欺凌，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
在和別人打交道時，要做到“與人為善”。如果你想做一個愉快的人，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。其次，學會包容。大千世界，正因為大家性格各異，才變得豐富多彩。我們要學會包容別人的個性，尊重別人的興趣愛好，不能斤斤計較。所以，我們應該學會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時，要敢于尋求家長、老師甚至110的幫助，不讓欺凌現象得逞。
老師、同學們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。讓我們行動起來，一起預防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，杜絕校園欺凌，遠離暴力，共建我們友善和諧的校園！
謝謝大家！
防校園欺凌宣誓講話稿10
校園欺凌是危及學生安全、破壞校園穩(wěn)定的一大隱患。近幾年不斷頻發(fā)的欺凌事件讓我們?yōu)橹募�。如今，隨著網絡的發(fā)達與普及，校園欺凌又呈現出了網絡傳播的新趨勢，讓許多無辜的人受到更嚴重的身心傷害，而要徹底杜絕校園欺凌是一項復雜、系統(tǒng)的工程，需要全社會的共同努力。作為新時代的高中生，應該從自己做起，拒絕校園欺凌，首先拒絕成為校園欺凌的施暴者：
1、提高個人修養(yǎng)，與同學友好相處。
中國的傳統(tǒng)文化中，有許多文化精髓值得我們繼承與發(fā)展，例如“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”，與人為善，寬容待人，能避免同學之間大部分矛盾。
2、積極溝通，疏泄情緒。
成長的過程中，我們每個人都會遇到難以化解的難題，也難免怒氣沖沖。遇到難題，要積極與家長、老師、朋友傾訴溝通，在家長、老師的引導下，提高非暴力意識和非暴力情感，正確疏泄心中情緒，避免暴力發(fā)生。
3、遠離暴力源。
中學生的暴力行為，很多源自于模仿社會幫派和影視中的哥們義氣、俠士風度，把動用武力看成解決人與人之間爭端的唯一手段，崇尚“該出手時就出手”，這是很危險的，同學們要主動遠離暴力影視，遠離社會幫派。
4、加強法律知識學習。
作為中學生，有些同學已年滿16周歲，滿足擔負刑事責任的年齡要件。同學們要積極閱讀法律書籍，增強法律意識，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，要明確施暴者需要承擔相應的法律后果。
5、校園欺凌不僅僅是“打”。
心理學家將校園欺凌分為直接欺凌和間接欺凌，直接欺凌主要是指打罵，間接欺凌包括散播謠言、排擠受欺凌者等等。間接欺凌造成的傷害不容小覷，嚴重可致人死亡。所以，不能給其他同學起侮辱性的綽號、不能散播關于其他同學的消極謠言，說閑話，更不能威逼恐嚇。
同學們，當你與家人、同學之間產生隔閡、發(fā)生矛盾時，要及時溝通，尋求幫助，糾正不良心理，不讓自己成為“暴力”的奴隸。
防校園欺凌宣誓講話稿11
尊敬的領導，各位老師，親愛的同學們：
大家好！
眾所周知，“欺凌”，它不但會傷害一個人的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，更會使人的精神受到痛苦的折磨。在同學們的心目中，美麗的校園是充滿陽光的地方，這里承載著學生的夢想，但是，如果這片純潔的土地上因充斥著欺凌而變得黑暗，將是何等的悲哀！為此，XX小學XX老師跟學生們講述了什么是校園欺凌事件？怎樣預防校園欺凌事件的發(fā)生？發(fā)生了校園欺凌事件應該如何處置等。讓學生們對什么是校園欺凌事件有了更深刻的認識。欺凌行為主要為身體欺凌，推搡、打等暴力行為；“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等；“關系欺凌”，包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。有校園欺凌的學生，首先要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現。其次不要故意攻擊其他同學，無論是比你弱小的，還是他做錯了事，還是對你有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學會通過合理的方法解決問題，學會寬容。”被欺凌的同學也要站出來說不：當你被其他同學欺負時，首先你自己要勇敢反擊；如果對方太強勢，你無力反擊，就要學會先保護自己，然后要大膽向老師或家長反映，讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。學校號召其他同學要擁有正義感，見到有欺凌的行為要勇敢站出來制止，控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。
XX小學一直提倡同學們做文明友善的小陶子，號召大家團結友愛，嚴于律己，寬以待人。潘美芳老師希望全體學生從現在開始，要堅決地對“校園欺凌”說不！同學們之間要友好地相處，互相幫助，互相促進，在這個家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到學習和生活中去。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，預防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園，真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。
防校園欺凌宣誓講話稿12
親愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我對您的演講主題是停止在學校中欺負他人。
現在不像以前了。有良好背景的人不會和有不良背景的人一起玩。有些人會欺負較弱的同學，用言語侮辱甚至毆打其他人。在互聯網上，我們經�？吹侥硞�學生在街上或學校里遭到同學的毆打。有很多這樣的情況。很多人看過它，但是他們總是會以為自己在玩耍而視而不見。因此，我們必須杜絕所有學校欺凌行為相關的事情：
1.不要以大欺凌大欺凌，不要以更多敵人欺負小欺凌。
2.不要進行傷害他人或侮辱他人身體的行為。
3.如果看到同學遭到欺負，應立即幫助或請教老師。
在這方面，老師也發(fā)揮了很大作用。教師應隨時觀察學生的心理狀況。任何異常行為都必須立即解決，并且情況應消除。我們必須減少冷漠，多加幫助，成為學校的好孩子，成為外面的文明孩子。
當然，每個人都看過電影《河中的悲傷》。它講述了女主人公自殺的故事，因為女主人公在學校里對她進行嘲笑和侮辱，最后被他人陷害。這部電影告訴我們，無論發(fā)生什么事情，在學校里。，學生之間不應有欺凌行為，而應互相幫助以減輕其他學生的心理壓力。
我們希望成為一名好學生，防止在校園內遭受欺凌。我的演講結束了，謝謝大家！
防校園欺凌宣誓講話稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的內容是：如何處理校園暴力傷害。
現在，我再說說幾個特殊的校園暴力的應急處理，同學們可以做以下參考。
（1）敲詐、勒索
什么是敲詐勒索呢？敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為，當我們遭遇敲詐、勒索怎么辦？首先當遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后立即報告學校和公安機關。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向學校、公安機關報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發(fā)現其他同學補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。
�。�2）搶劫、搶奪
如果遇到搶劫、搶奪，我認為我們要做到以下幾點：
�、僖蟹婪兑庾R。
�、谏蠈W或放學的路上，大家最好結伴同行，相互幫助。
�、凵砩喜灰獢y帶太多的現金或貴重物品
�、芷綍r，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
�、菰O法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
⑥麻痹對手。當自己處于作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕，看準時機逃脫。
⑦及時報案。脫身后要及時報案，盡量準確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。
（3）綁架、劫持
綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預防綁架要做到：
1、外出、上學和放學要盡量結伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學�；蚣抑袝r，應首先設法與家人聯系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。
當我們遇到綁架、劫持怎么辦？
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設法擺脫歹徒的控制：
�、儆龅浇俪�，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、
�、谌绻幻缮涎劬�，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
�、劾靡磺锌赡艿臋C會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。
在最后，我告訴同學們的是要遠離暴力，平安上學來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。
我的演講就到這里，謝謝大家！
防校園欺凌宣誓講話稿14
各位老師、同學：
今天想跟大家聊一個稍微沉重一點點的話題。不知大家有沒有留意，最近有一篇由一位母親講述孩子遭遇校園欺凌的文章刷爆微信朋友圈。
這位媽媽是這樣敘述的：剛滿十歲的孩子就讀于北京市海淀區(qū)一所名校。上周四，兒子上廁所時，同班兩個男生跟了進來，突然一個堵在門口大喊“我要打開門看看你的屁股！”，另一個“從旁邊的隔間扔下了一個垃圾筐，正好砸在了男孩的頭上，垃圾筐里擦過屎的紙灑了他一臉一身�！彪S后兩個男生“哈哈”嘲笑著跑開。衛(wèi)生間只剩小男孩一人，他開始哭泣，覺得自己很臭，全身發(fā)抖，很害怕。
這位媽媽寫道：“當孩子回家告訴我這一切時，孩子已經抖成一團，我想安慰他拉他去洗澡，他立即嚎啕大哭起來，告訴我他已經在學校用涼水沖了好久好久，已經沒有臭味了。那是北京11月的冬天呀，一個孩子一邊哭一邊用冷水沖頭發(fā)，之后他因為擔心被同學們發(fā)現他濕漉漉的頭發(fā)而再一次引來嘲笑，他只好用紅領巾匆匆擦干，然后趕去操場檢查做操情況，因為那一天他是值日生�！�
事后，老師和家長在追究此事時，面對欺負小男孩的這兩個同學，問他們，“當看到垃圾筐砸下去的時候你們在做什么？”他們說，“我們在笑，因為這太可笑了。我們就是在跟他開玩笑。”
這真的只是玩笑嗎？
小男孩因為這件事情，開始晚上不肯睡覺也不愿意吃飯，好不容易睡著了又會驚醒。媽媽帶著孩子去醫(yī)院檢查，得到了“中度焦慮、重度抑郁”的報告，被醫(yī)生診斷為：急性應激反應。
我讀到這篇報道的時候，心情久久沒辦法平靜下來的。因為，在我過去的心理輔導中，有過類似經歷的同學并不在少數，這樣的事情可能就發(fā)生我們的身邊呀。你有沒有在無意間，已經參與過校園欺凌事件了呢？
比如說：語言欺凌，用粗魯的語言欺凌對方，包括無禮地評論別人的某些特征。比如：當一個同學對另一個孩子說：“你可真夠肥的，像豬一樣”。被說的同學如果長期遭受這樣的欺凌，他可能會因此而變得猶豫自卑，否定自己。
又或者，是身體欺凌。以一種不當的攻擊性方式反復地對他人進行毆打、絆倒等。比如：一個同學在操場上被人拉下褲子。你們知道這樣的經歷，會對他的自尊傷害有多大嗎？你的一個玩笑將成為別人的揮之不去的陰影。
又或者，關系欺凌。故意排斥別人，不讓某個人加入一個群體或組織。比如：
同一個宿舍，一群女孩子開心地討論近期班里的活動，而故意將剩下的那個女孩孤立起來，似乎在她們眼里根本不存在�；蛟S我們會說，那是因為這個女孩的一些行為傷害到我們了，我們才會這么做的，可是，你現在的排擠行為也在傷害著這個女孩呀，如此一來，我們不一樣和傷害我們的女孩沒有什么區(qū)別嗎？
又或者，是網絡欺凌，就是利用網絡里的微信、QQ、貼吧這樣的社交媒介，通過粗俗的言語、謊言和謠言等攻擊某人。比如：有人發(fā)貼子說，某某某完全是一個裝模作樣的人，怎么還有人和他一起出去玩？”可能因為你的一句話，他可能開始不相信朋友是值得信任的。
這些看似都是發(fā)生在我們生活中的一些所謂的玩笑，但是你不知道，你已經成為了可惡的校園欺凌者。
同學們，如果你們身邊發(fā)生了這樣的事情，你可以怎么做？
如果你是被欺凌的同學，隱忍絕不是最好的解決問題的方法。找到你信任的老師家長，向他們尋求幫助。如果這樣的事情，已經影響到你的生活學習，我想學校的心苑老師會特別希望能夠幫助陪伴這樣的你，讓你重拾開心的生活。
如果你曾經或者正在欺凌同學，你即可要做的，就是停止這樣的行為。我并不認為，大部分的欺凌者是可惡的人，很多時候，我們的行為僅僅是欠缺思考，當我們意識到這是欺凌，意識自己的行為可能會對對方造成深遠的影響時，請停止。一個好學生難得可貴的，不是他一直都做對的事情，而是在意識到自己做錯時，敢于糾正自己，回到對的事情上。
如果你是一個欺凌事件的目擊者，不要認為欺凌事件與你無關。反而，你在這件事情上正在起著舉足輕重的作用。有同學說，我不是欺凌的發(fā)起者，我只是在旁邊看。是的，你似乎沒有參與欺凌，但是你的觀看、你的無動于衷，其實就是對欺凌者的縱容，你不經意的笑聲，對于欺凌者來說，是鼓勵。對于被欺凌的同學來說，就是傷害。所以我們不能讓這樣的行為在校園里肆意蔓延，我們要做一個保護者。我們要怎么做？因為欺凌者喜歡自己的行為被人觀看，而如果我們表示對這個行為并不感興趣，或者不贊成這個行為，會降低欺凌者的興趣。除此之外，我們可以想辦法將欺凌者的注意力引開，或者向老師說明情況，甚至可以尋找其他同學支持，一起保護被欺凌的同學。
同學們，校園是我們成長學習的`地方。需要我們一起努力去營造維護和諧的校園氛圍，讓我們一起對校園欺凌說“不”。
防校園欺凌宣誓講話稿15
老師們，同學們：
大家好！我是來自高一（1）班的xx。今天我演講的主題是《整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)》。
校園欺凌，既不是一個陌生的名詞，也不是一個陌生的現象。從小學到中學甚至是大學，從個體沖突到集體約架，從校園內到社區(qū)里，從現實社會到網絡社會，校園暴力時有發(fā)生反對校園欺凌國旗下講話稿：整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)反對校園欺凌國旗下講話稿：整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)。那么何為校園欺凌呢？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄、起外號、說壞話、制造謠言、社會排斥等，也包括身體方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、搶奪物品。
而家庭、社會成長環(huán)境中負面因素的影響、法制教育弱化、中小學生心理健康問題突出，以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因。此外，個性張揚中的偏狹自私，價值取向錯覺，教育懲戒功能喪失后的放縱，對暴力游戲與灰色文學的認同等也是重要誘因反對校園欺凌國旗下講話稿：整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)文章反對校園欺凌國旗下講話稿：整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)。
下面我向同學們發(fā)出幾點倡議：
1、保持樂觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動，豐富學習生活；
2、多交益友，正確處理人際關系，掌握社交技巧；
3、勇于表達自己的看法，加強與老師、家長之間的溝通交流；
4、樹立正確的價值觀，弘揚美德，傳遞正能量
同學們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學習文化知識的一方凈土，而文明則是點綴校園的閃閃明星反對校園欺凌國旗下講話稿：整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)國旗下講話。整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)當是我們每位同學義不容辭的責任。讓我貌同努力，還校園一片朗朗晴空。我的演講到此結束，謝謝大家。
防校園欺凌宣誓講話稿16
各位老師、同學們：
大家好！
“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人。據新聞報道，大多數校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質惡劣，但多數施暴學生因“未成年”“口頭批評教育”為借口而免于刑事、行政和民事責任。中國青少年犯罪研究會的一份統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數已占全國刑事犯罪總數的七成以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數的七成以上，這些冰冷的數據背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。
制度教育，法律先行。有不少網友建議適當提前未成年人的刑事犯罪年齡，細化法律條文。且不說建議是否具有現實可操作性，但也說明一個問題，完善制度教育已迫在眉睫。一方面是學校應根據實際情況，制定一套操作性高的應急預案配套體系。針對類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度，明確“紅線”范圍以及觸犯成本，讓孩子們時刻保持“紅線意識”；另一方面，校園是社會的縮影，老師則是這個縮影中的燈塔。這就對老師提出了更高的要求：隨時關注孩子們的行為及學習狀態(tài)，及時的溝通與了解情況能預防此類問題的發(fā)生。青少年介于兒童和成人之間，是身心發(fā)育的特殊階段，也是樹立三觀的重要時期。結合青少年的特征，制定出科學的、可行的懲戒教育制度。重點就在于拿捏好度，“鹽淡適中”才能達到最優(yōu)的效果。
從心理層面來說，受害學生和施暴學生都是受害者，或多或少在心里層面都存在缺陷，及時的有針對性的進行心里疏導，能塑造孩子們的心理承受能力，形成完整的人格。與此同時，家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度，應配合學校培養(yǎng)孩子的底線意識與道德操守，學會尊重他人。說到底，父母是孩子的第一啟蒙老師，發(fā)生這樣的暴力事件，家長有不可推卸的責任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子，更不能因此而讓孩子產生“我還是未成年，我不用承擔責任”的慣性思維。
少些冷漠，多些幫助。當看到青少年被人毆打、辱罵時，我們應該及時伸出援手，多說幾句，多問幾句，也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件，也能讓一個孩子少受些傷害。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個攻堅克難的過程，無論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能發(fā)自內心的善待他人，幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
防校園欺凌宣誓講話稿17
同學們、老師們：
大家上午好！
今天，我國旗下講話的題目是：遠離校園欺凌創(chuàng)造和諧校園。
同學們，你們知道什么是欺凌嗎？其實就是指欺負。簡單而言，就是以大欺小，以強欺弱。那么，什么是校園欺凌？就是指：發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的行為。這里講的傷害，不僅包括身體方面的物理傷害，也包括心靈方面的精神傷害。校園欺凌不僅發(fā)生在校內，也包括放學后在校外發(fā)生的同學間的欺負行為。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人，有時是集體欺負一人。
校園欺凌現象一般表現為：叫受害者侮辱性綽號；對受害者進行重復性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等；毀損受害者的衣服、學習用品、通訊工具等個人財產；傳播關于受害者的消極謠言和閑話；恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威脅受害者跟隨命令；讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分；實施敲詐，強索金錢或物品；利用網絡發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。
同學們，任何形式的欺凌行為都是不可接受的�！靶@欺凌”不僅會造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷，也會嚴重影響到學校的整體紀律和風氣�！皥詻Q制止和預防欺凌事件的發(fā)生”，是我們每個人的愿望，我們要每個人都要努力營造和諧、美好、互幫、互助、友愛的校園。
同學們！最后，我希望大家既不要做“旁觀者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我們每個人都做到了，那么“受害者”就會越來越少，“校園欺凌”就會遠離我們。
防校園欺凌宣誓講話稿18
親愛的老師、同學們：
大家好！
我今天演講的題目是：預防校園暴力，創(chuàng)建和諧校園。
每個人都知道校園是我們學習和掌握知識的地方。它承載著我們美麗的夢想，但如果這片圣地因為充滿暴力而失去生命，那將是多么悲傷��！
“暴力”，它不僅能摧毀人體；它也能使一顆純潔的心彎曲；它還能使人的精神遭受痛苦。嚴重時，它可以威脅人們的生命安全。
最近幾個月，我國發(fā)生了很多校園悲劇，這是令人震驚的，使我們更加關注校園安全。針對近期校園安全不斷出現的極端情況，我校高度重視并積極采取行動爭取市政府的支持。
在支持下，投資近6萬元，完善了學校的監(jiān)控報警系統(tǒng)，并聘請了三名校園專職保安人員，有效加強了校園安全，確保了師生的安全。
在學校加強安全的同時，學生也應該學習一些面對危險的應急方法：
1、在受到威脅和暴力的時候，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，所有的同學和老師，以及社會上所有正義的力量，都是自己堅強的后盾，都會堅定地站起來。
就你自己而言，不要輕易向邪惡勢力低頭。一旦你下定決心，你就會有強大的威懾力讓壞人不敢進攻。正如升旗者所說，萬一遇到危險，要像一只小老虎一樣會撕咬，像一只小山羊，敢登峰造極，不能聽之任之，要想方設法逃離。
2、大聲提醒對方，他們所做的事情是違反法律和紀律的，會受到法律紀律的嚴厲制裁，會為此付出應有的代價。同時趕緊找來電話準備報警，大聲呼救。
3、如有危險發(fā)生，可使用自己的書包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。
4、如果你受傷了，你必須及時向老師和警察報告。不要讓罪犯留下“這個孩子好欺負”的印象。如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
5、找機會逃到人多的地方尋求幫助，或者躲在商店和房子里。
6、在公共場所，你應該找服務臺的工作人員或向警察求助。
老師，同學們，為了個人的成長，，讓我們構建一個安全的思想行為和生活，提高安全意識，形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
讓我們共同行動起來，防止校園暴力，創(chuàng)造一個和諧的校園。從你和我開始，從每個人開始，從現在開始。
謝謝大家！
防校園欺凌宣誓講話稿19
親愛的老師們、同學們：
今天我講話的題目是“反對校園欺凌”。所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢？
首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應該學會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。
其次，學會正確處理同學間欺凌現象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時，應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個合格的盤中人！
同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園！
防校園欺凌宣誓講話稿20
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
最近一段時間來，全國各地和中國留學生在世界各國，都出現了一些嚴重的校園欺凌事件。如：山西應城一名學生由開始被罵、后來被打，最后被打死的事件。有中國留學生在美國因為欺凌其他同學，被法庭判刑14年等惡性的事件。今年6月，北京市響應國家教委的號召，開展整治校園欺凌的工作。
我們龍校一直提倡同學們做高素質的人，號召大家團結友愛，大部分同學做得很好，能夠嚴于律己，寬以待人。同學之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現，也是一個人素養(yǎng)的表現，更是我校良好的校風的一種表現。
那我們學校同學之間還有沒有校園欺凌呢？非�？隙ǖ恼f：有！一直以來，我校各級老師和德育處都嚴肅處理各種校園欺凌行為。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發(fā)現。所謂欺凌，一般來說是指個人或者團體，對另外的個人或者團體。故意的攻擊性行為。這些行為主要包括三個方面，一是：身體欺凌，推搡、打等“，二是“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等，三是“關系欺凌”。還包括通過惡意造謠和或者讓其他人不理他行為的社會排斥等形式，使受害者處于不利處境。
同學們，從現在開始，我們要更堅決地對校園欺凌說“不”！
有校園欺凌的學生，首先要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現。其次不要故意攻擊其他同學，無論還是比你更弱小，還是他做錯了事，還是對有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，要學會通過合理的'方法解決問題，學會寬容。中國有一句古話叫：‘謠言止于智者’。核心是“聰明和智慧的人能夠將壞事控制住，不讓它繼續(xù)發(fā)展�！�
被欺凌的同學也要站出來說不：當你被其他同學欺負時，首先你自己要勇敢反擊;如果你還控制不住，或者對方太強勢，學會保護自己，然后尋求合理的幫助和解決問題，不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。同時如果你有不恰當的行為，也要進行控制。我們就發(fā)現有同學在網上發(fā)表不合適的語言，而受到其他同學的欺凌。
我們也號召，其他同學擁有正義感，見到有欺凌的現在站出來說不。控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。
在接下來的時間里，我校將開展一系列的懲治校園欺凌的活動，北京市將于6月27日，對我校進行專項督導。
同學們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學習的一門最重要的功課。有人的地方就會有差異，就會有有矛盾，同學們讓我們用我們的理智、我們的愛心去化解這些矛盾，成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助，互相促進，在這個家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我們更有價值的學習和發(fā)展的活動中去！
謝謝大家！
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