高二地理備課組工作計劃
高二地理備課組工作計劃（精選7篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新一輪的努力，為此需要好好地寫一份工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編精心整理的高二地理備課組工作計劃（精選7篇），歡迎大家分享。
高二地理備課組工作計劃1
一、現(xiàn)狀分析：
本備課組現(xiàn)有4位老師，其中高級教師3人，中級1人，年齡構成上老、中、青三結合，他老師都有多年任教高三、高二的經(jīng)驗。
二、工作目標：
1、落實市縣教科院、教研室有關學科教學的計劃、要求。
2、按照學校年級部要求有計劃有步驟地安排好教學工作。
3、教師群策群力，分工協(xié)作，最大化地發(fā)揮教師的作用，提高教學效果。
三、具體措施：
1、認真對待每周一次的教研活動。
2、每周安排一位老師開設研討課，探尋最高效的課堂。
3、遇到教學中的問題在辦公室隨時交流解決不過夜。
4、到寧阜中學學習，取他人之長。
四、教學計劃：
1、學生情況分析
高二學生經(jīng)過一年半的學習，生活已基本適應，初步積累了一定的地理知識，且學習方法上有了改進，高二是高三提高和沖刺的積累階段，必須引導學生找到適合自己的學習方法，提升高二學生在地理認知上的層次，鍛煉學生獨立分析、解決問題的能力，讓他們逐步掌握地理演進的規(guī)律，學會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的地理，為高三鞏固提高打好基礎。
高二年級共有16個班級，其中4個側重選文科的班級，有4位地理老師任教，文科班主要目標是爭取高考中得高分。本學期文科班級學習的內容是必修三和選修海洋地理，按課標要求須36個學時，學校每周安排2課時，內容多時間緊，高質高效完成任務成為一大難題。
2、教學目標
在教學中,全面貫徹素質教育的指導方針,落實新課程標準的精神,使學生“從地理的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關系,從中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀�！迸囵B(yǎng)學生的地理思維能力是高二一年的教學重點。提高學生學習地理的興趣，改變學生學習地理的不良習慣。目標是爭取高考中得高分。
3、基本措施
�。�1）教學分層。因材施教，提高教學效率。
（2）課前預習。精心設計導學案，指導學生學會預習。
�。�3）課堂精講。教師只講重點，解釋疑點，講方法、講規(guī)律、講能力。
�。�4）精選習題，有效訓練。
�。�5）強化貫徹，重要堅持。
�。�6）繼續(xù)嚴格執(zhí)行集體備課制度。
�。�7）要堅持教學“六認真”，扣緊教學的每一個環(huán)節(jié)。
�。�8）虛心學習，取長補短。
高二地理備課組工作計劃2
一、指導思想:
在學校和教科處領導下，認真學習和領會新課程標準，教研新思路，結合我校立足課堂，以學定教，教研一體的實際情況，發(fā)揚愛校愛生、教書育人，樂觀積極向上的融洽教研新風貌，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階，爭當優(yōu)秀教研組而努力。
二、工作目標:
�。ㄒ唬┙Y合學校的教學常規(guī)制度，開展聽、評課活動，提高教師的教育教學水平，向課堂要質量。
（二）加強集體備課活動，在教學過程中仍然要求各科任教師按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。
�。ㄈ┯杏媱澋耐瓿山虒W工作，使期中期末取得優(yōu)異成績。
三、工作要點:
�。ㄒ唬� 備課組必須如質如量的完成本學期的教學進度， 有效地做好月考，期中，期末考試工作。
�。ǘ� 認真鉆研教學大綱和教材，根據(jù)學生的基礎特點，備好每一節(jié)課，狠抓40分鐘課堂教學，提高教學效率。鼓勵教師采用多種教學方法，特別是應用多媒體手段，使教學更現(xiàn)代化、趣味性更濃、教學效果更佳。在搞好知識傳授的同時，特別要注意學生學習能力的培養(yǎng)，把學生素質的提高作為教學的主要目標。
（三）每人每學期上公開課1-2節(jié)，課后進行評課活動，做到互相學習，共同提高，組織教師參加學校的教學競賽活動。
�。ㄋ模� 加強集體備課工作，每月初進行集體備課、討論教學內容1次，并且要做好記錄，以備檢查。
四、時間及活動安排:
9月初：制定教研組、教師個人教學計劃，組織集體備課。 9月底：組織月考，孫禮斌負責出試卷并做好相關記錄。
10月初：組織地理教師的聽、評課活動，積極參加學校其他學科的聽、評課活動。組織本小組教師集體備課
10月底：本小組教師進行教學總結反思。
11月初：組織地理教師的聽、評課活動，積極參加學校其他學科的聽、評課活動。組織本小組教師集體備課，認真組織好期中考試的復習，李松華老師負責出試卷，做好考試成績的分析工作。
11月底：認真總結段考前工作的得與失，及時修正教學計劃與方案。
12月初：組織地理教師的聽、評課活動，積極參加學校其他學科的聽、評課活動。
12月底：基本完成教學計劃，查漏補缺，認真對待即將到來的期末考試
1月初：上交各種表格、資料、教案等，進行期末總結，搞好期考閱卷工作。
高二地理備課組工作計劃3
一、指導思想和目標
根據(jù)我校教學工作安排和高二年級實況，在我校地理教研組工作計劃為指導下，制定此計劃。以不斷提高教育教學質量為重心，以不斷提高課堂教學的針對性和實效性為目的，以不斷提高學生的地理能力和學習能力為宗旨，彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課。為迎接近期理科的學業(yè)水平測和將面臨的文科高考，扎實做好教育教學教研工作。
二、主要工作和措施
1.個人鉆研為主，集體備課為輔。認真鉆研地理大綱、課標、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點內容、統(tǒng)一教學進度。
2.按照教學常規(guī)要求，做好備、講、批、復、查各教學環(huán)節(jié)工作。
3.相互交流，共同提高。備課組內成員之間，提倡相互聽課、評課，次數(shù)不限。意在虛心學習他人之長，補己之短，進而不斷提高業(yè)務水平。
4.備課組成員，每學期至少承擔一次校級公開課。個人下功夫準備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。要磨課，幾經(jīng)打磨修正，可出精品課。這樣就會不斷提高教師的教學水平和業(yè)務水平。
5.發(fā)揮我校教師任課安排的優(yōu)勢，會在不自覺中給學生地理知識的廣跨度。但是同時又要注意，不可沖淡該學的內容。
6.各備課組成員，為不斷提高自身業(yè)務水平，除積極參加組內教研活動和聽校內觀摩課外，還要自覺在網(wǎng)上聽取地理專家講座。如國家王樹聲、田佩淮等老師的講座，不斷提高地理教學水平和教研能力。研究地理教育教學對學生的教育性，關注學生學習狀態(tài)，注意學生良好思維習慣的養(yǎng)成訓練。
7.在教務處和教研組的指導下，精誠團結，相互合作，積極主動搞好本備課組各項工作。
高二地理備課組工作計劃4
一、指導思想
1、以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，轉變教學理念。
2、不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。
3、具體教學過程中，以普通高中地理課程標準為指導，根據(jù)地理學科和教學的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能；
二、情況分析
1、學生基礎差，更重要的是缺乏學習熱情，空間思維差，學習地理難度大，識圖能力差。
2、本學期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學內容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對必修一與必修二進行復習。內容繁多，根據(jù)清遠市的指導意見，建議不單獨開設必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復習中，將不好整合的內容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后，決定以復習中國地理為線索，穿插必修三相關內容，必修一、二的模塊復習由學生按復習材料自主安排時間復習，如利用晚讀時間。
三、本學期提高教學質量的主要教學措施
1。備課時重點研究教材和學生，圈出難點、重點，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學生的現(xiàn)有知識結構做到有的放矢，運用恰當?shù)慕虒W方法幫助學生突破難點，掌握重點，記住常識。
2、加強備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。
2。重點放在課堂教學上。要做到先管后教，以提高學生興趣和積極性為主，運用多媒體和直觀教學手段，以及學生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學習熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦、動手能力。
3。課堂練習應緊扣課堂講解的內容，從易到難，深入淺出，循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進教學，使學生能在識記、聽懂課堂內容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內容，體驗成功的感覺。
4、注重課堂落實，讓學生學習一點掌握一點，做到學有所獲，學有所得。
四、具體教學安排
周次
內容
1、評講試卷
2、地球與地圖
3、中國地理概況
4、地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
5、西北地區(qū)—荒漠化
6、北方地區(qū)—地理概況
7、北方地區(qū)—森林開發(fā)與保護
8、北方地區(qū)—山西能源
9、北方地區(qū)—東北農業(yè)
10、期中復習
11、期中考試
12、南方地區(qū)—地理概況
13、南方地區(qū)—生態(tài)環(huán)境建設
14、南方地區(qū)—流域綜合開發(fā)
15、南方地區(qū)—區(qū)域工業(yè)化與城市化
16、青藏地區(qū)
17、區(qū)域協(xié)調發(fā)展—西氣東輸
18、區(qū)域協(xié)調發(fā)展—產業(yè)轉移
19、區(qū)域協(xié)調發(fā)展—南水北調
20、期末復習
21、期末考試
高二地理備課組
高二地理備課組工作計劃5
一、教材分析
高一地理
本學期受人員安排的影響，高一地理教師主要是李xx和呂xx老師，負責學考班級的教學。
上課內容包括必修二的《區(qū)域產業(yè)活動》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展》，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術應用》。
必修二的內容和生活結合緊密，需要學生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè)、農業(yè)、交通等綜合考慮各種問題。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內容，以德國工業(yè)為代表的歐洲地區(qū)、以美國農業(yè)為代表的美洲地區(qū)、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國地理，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段、發(fā)展的存在問題、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術。
高二地理
本學期的主要任務是中國地理，細化的內容很多：中國的行政區(qū)域、中國的地形、中國的氣候、中國的河流和交通；四大分區(qū)：北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)。
特別是四大分區(qū)，以北方地區(qū)為例，包括東北地區(qū)、華北地區(qū)和黃土高原，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析，但結合考試，需要再細化，以東北地區(qū)為例，分為東北三大平原（三江平原、松嫩平原和遼河平原）。
二、學情分析
高一學生
現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3，分班后的班級，目前2位老師擔任的都是學考班級，地理基礎薄弱，課時基本夠用，作業(yè)完成的還可以。
高二學生
現(xiàn)在的高二學生學考有9個班，分為3個層次，重點班的學生情況不錯，次重點班的學生基礎參差不齊，自然地理最需要補齊地理原理和規(guī)律，人文地理最需要補充新思維，區(qū)域地理需要強化記憶。
三、教學目標
高一地理
以學考的70分試卷為研究重點，爭取學考一次性通過。
高二地理
以選考的100分試卷為主要研究對象，落實好中國地理的教學，提高選擇題的得分率。
四、提高質量措施
高一地理
落實措施：A提高課堂效率，認真?zhèn)湔n，讓學生積極參與到我們的課堂。
B課后作業(yè)及時批閱，單元復習和單元試卷考查相結合。
高二地理
落實措施：A填圖，讓學生盡量多的了解中國地理的各地。
B區(qū)域的簡化記憶，必要的記憶是需要的
c以試題為研究中心，重視中觀地理的'教學，提高課堂教學的針對性。
五、備課組活動安排
如集體備課、公開課、專題討論、曬課、磨課等等的活動時間、主題、主講人、參與人員等
1.集體備課安排（至少6次）
2.公開課、聽評課安排（每人至少一節(jié)公開課、一次主評）
3.專題講座安排
4.其它活動安排
高二地理備課組工作計劃6
一、情況分析
從師資來看，高二地理備課組共有三名教師，分別是何鋒老師、唐錦繡老師、張嘉陵老師，教學經(jīng)驗相對豐富，有著充足的教學資源。
從學情來看，本屆文科共八個班，十六個理科班，近1700人，但優(yōu)生少，學生學習能力較差;本期教學內容多，因為有會考，理科學生不重地理，知識的落實任務重。
二、教學內容分析
本學期前半段教學內容為自然地理部分，共分為兩大塊——必修Ⅲ的教學和必修I、II、III的復習，文科為“世界地理”的學習進行知識儲備。該部分內容主要來自于必修一，但在教學過程中要進一步融入一些應用型的知識點和題型，比如等值線。這使得這一部分內容的學習有了較大的難度，所以在授課及選題時應注意對不同層次學生的差異化對待，以使全部學生都有較大收獲。
本學期后半段主要教學內容為世界地理分區(qū)，共有十三個分區(qū)，著重研究各分區(qū)的自然和人文地理方面的特征，即各分區(qū)的位置、地形、氣候、植被、河流、資源、人口、工業(yè)、農業(yè)、城市、交通等。模式化特點很突出，在有較好的必修一及必修二的知識儲備的前提下該部分內容顯得現(xiàn)對簡單。
三、指導思想
針對以上情況，我們的整體構想，就是要借鑒我校前幾屆高二地理教學的經(jīng)驗和教訓，結合本屆學生的實際，準確定位教學起點，立足雙基，夯實基礎，瞄準高考，培養(yǎng)能力，努力提高課堂教學效益，從而全面提高地理教學質量。
四、教學方法及手段
1、加大課堂的教學內容的密度，使學生形成強烈的學習節(jié)奏感。
2、以圖文資料為線索進行教學，培養(yǎng)學生獲取、解讀圖文信息的能力;
3、運用地理探究室等硬件設施,以及教材“問題研究”內容進行探究教學，以程度調動學生學習的積極性、主動性;
4、堅持學生課前三分鐘基礎知識的回顧，逐步構建學生的知識體系構架，強調學生必須有四心：耐心、細心、信心、恒心。
5、夯實基礎知識，逐步提高學生解題能力：萬變不離其宗。一切解題答案都是來自于課本，有的是偏重于記憶，只要學生認真記，就可以得分。另一部分高于基礎，但來自于基礎。
6、通過學科競賽提高學生的學習興趣，培養(yǎng)尖子生;
7、結合區(qū)域地理特點，搜集典型生產生活素材，進行案例教學，注重培養(yǎng)學生的遷移、應用能力;
8、向其他教師學習，加大備課組教研組老師之間的交流，吸取各位教師之優(yōu)點。
9、適當與兄弟學校取得聯(lián)系，了解其他學校的教學情況，取彼之長補己之短。
高二地理備課組工作計劃7
一、指導思想和目標
根據(jù)我校教學工作安排和高二年級實況，在我校地理教研組工作計劃的指導下，制定此計劃。以不斷提高學生的地理能力和學習能力為宗旨，彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課，為迎接近期理科的學業(yè)水平測試和將面臨的文科高考，扎實做好教育教學工作。
本學期本科組以提高教育教學質量為核心，創(chuàng)新教學、教研形式，努力提高課堂教學工作的有效性和實效性，以備課組為單位，實施先進教學理念引領下，從教學設計、課堂教學、教學落實到課后反思，開展組內觀摩研討，以達到共同提高之目的；加強高二年級高考備考的科學性、有效性、針對性，切實提高教學質量。
二、主要工作和措施
1、本學期理科需要復習地理必修1、2、3.，迎接學業(yè)水平測試；文科承接上學期教學計劃，選用《北斗地圖中學地理圖文詳解指導地圖冊》（廣東專版）來學習世界地理和中國地理部分，接下來是地理必修1、2、3的復習，迎接市里統(tǒng)一考試。
2、制訂詳細的教學工作計劃，在備課組討論，形成統(tǒng)一意見在備課組實施。具體包括：教學進度、教學內容、課堂練習、課后作業(yè)、月考的范圍等。
3、教學上以個人鉆研為主，集體備課為輔。認真鉆研地理大綱、課標、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點內容、統(tǒng)一教學進度。按照教學常規(guī)要求，做好備、講、批、復、查各教學環(huán)節(jié)工作。
4、備課組內成員之間，提倡相互聽課、評課，次數(shù)不限。意在虛心學習他人之長，補己之短，進而不斷提高業(yè)務水平。備課組成員，每學期至少承擔一次校級公開課。個人下功夫準備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。
5、為不斷提高自身業(yè)務水平，備課組成員除積極參加市教研活動和聽校內觀摩課外，還要自覺上網(wǎng)聽取地理專家講座，不斷提高地理教學水平和教研能力。研究地理教育教學對學生的教育性，關注學生學習狀態(tài)。
6、認真貫徹教導處、教研處提出的各項制度措施，確保常規(guī)教學的順利開展。在教務處和教研組的指導下，精誠團結，相互合作，積極主動搞好本備課組各項工作，了解新的高考模式、題型設置、難度控制、分值時間等信息，切實把握高考動態(tài)。
三、集體備課及安排
根據(jù)教學進度，探索研究各章節(jié)教學的重點、難點、教法、學法以及教材處理 (圖形、活動、閱讀、練習、單元測試等問題)等。
具體要求：內容要具體,詳實；每周一次，每次一節(jié)課時間；備課組長有記錄；主講人（負責人）要寫好發(fā)言稿，與其他人討論、補充、修改，最后整理出統(tǒng)一教案。
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