2021年高考作文全國新高考Ⅱ卷：書寫人生
2021年高考作文全國新高考Ⅱ卷：書寫人生（精選10篇）
高考作文一般要求立意自定、文體自選（或除詩歌外）、題目自擬、不得抄襲、不少于800字。且需要思想健康向上，不得透露考生真實校名，人名；并且有嚴格的評分標準和評分細則。下面是小編為你整理的2021年高考作文全國新高考Ⅱ卷：書寫人生（精選10篇），希望你喜歡！
篇一：書寫人生
文字之所以比煙花燦爛，是因為，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，書寫著人生的每一個音符，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。
——題記
總愛看書的扉頁，感受書本巨大的知識內涵；總愛輕撫書本的棉頰，享受那無言的樂趣；更愛漫步于書林之中，聞聞那油墨氣味的醉人書香�；蛟S，是因為那香味深入骨髓，也許是因為那香味與眾不同，有著一股智慧的力量潛伏在里面，所以我才愛上了這書香。
雖然書之香沒有玫瑰那樣熱烈奔騰，濃香沁人；沒有荷花那樣清幽撲鼻；也沒有桂花那樣凝樸莊重，暗香襲人。但在我眼中，書香比任何花草的香味都芬芳，都沁人心脾，正因為書香內涵不凡。
讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀書，就像讀一個五彩的春天。“遲日江山麗，春風花草香”當百花齊艷，百鳥爭春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘，當一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒有人會拒絕它的甜蜜。沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁的和書中的人物一起笑，一起哭。一起走過甜蜜的青春年華。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩。
讀書，在綿綿的雨中。沒有人會否認雨水的清爽與纏綿。讀書，就像讀一個幽幽的雨季�！半S風潛入夜，潤雨細無聲�！碑斢朴朴杲z飄蕩，在書的智慧里，我尋覓著悲傷的纏綿，當一本亞歷山大·小仲馬的《茶花女》握在手里，我想沒有人會拒絕它的火熱又惋惜的一段愛。手心有了溫度，眼眶有了潮濕，浮草開出了紅花，寂寞推開了沉重的大門。和主人公走過悠悠歲月，然后就是一望無際的花海。讀書，就像讀一個幽幽的雨季。
讀書在紛紛揚揚的雪中。沒有人會否認它的純潔無暇。讀書，就像讀一個粉妝玉砌的大雪天�！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開�！碑敶笱┘婏w，玉琢銀裝，在書的世界里。我尋找純真的神秘。當一本安武林的《純真年華》握在手中，我想，沒有人會拒絕它的真善美。它是那么活潑俏皮，暗香凝動，蘊涵哲理，思考永恒主題，純純的文字，就像純潔無暇的雪花飄零。讀一本書，就像讀紛紛揚揚的大雪。
書寫人生，如果有一葉扁舟，我愿乘它飄蕩在書的海洋中……
篇二：用勤奮書寫人生
人生是美好的，人生是多彩的，人生是充滿艱辛的。我們的人生，就像一本書，而這本書的內容，是精彩還是枯燥，結局是好是壞，都是要靠自己的。如果自己勤奮，那么人生將是一部精彩完滿的小說，如果不勤奮甚至于放縱自己，那人生將會枯燥難過，令人感到痛苦。
“我的人生我做主”想要讓我的人生美滿幸福就要勤奮，用勤奮書寫我人生的篇章。
諸葛亮喂雞的故事，想必有許多同學都讀過吧，幼年時的諸葛亮，聰明好學，私塾里的先生在院子里養(yǎng)了一只雞，用來計算上課下課的時間，每當快到中午的時候，雞餓了，便會叫，雞一叫，就是提醒先生下課了。為了多學一些知識，諸葛亮從家中帶來一些小米，計算著快到下課的時間了，就偷偷從窗口撒下一小把小米，雞吃了米會晚些餓的時候再叫，一天兩天，雞叫的晚些，倒沒什么，可時間長了，教書的先生便注意到了雞晚叫的現象了，他很是不解，終于有一天，他發(fā)現了諸葛亮的小動作，批評了他，卻對他如此好學的精神感到欣慰，十分喜愛他。
歐陽修——唐宋八大家之一，他晚年的時候，還沒有放棄學習，仍然勤奮著，他的文章貼了滿墻，卻仍然�？闯８�，他的勤奮，使他成為一代名人，為后人所敬仰。
《傷仲永》這篇課文中，仲永天資聰穎，最后卻因父親“不使學”而最終“泯然眾人”，這篇課文告訴了我們，先天的聰慧是遠遠不夠的，后天的勤奮也很重要，仲永的天資令人驚奇，令人羨慕，可是，父親沒有讓他好好學習反而到處帶他“環(huán)謁于邑人”，得到一些錢財，這不是仲永的錯，但是，不論如何，仲永這一個天才，在父親不正確的引導下，最終成為一個平庸普通的人，我想：如果父親把眼光放長遠了，讓兒子勤奮讀書，仲永最后也會有所成就吧，不勤奮，天資再好，也沒有什么用。
勤奮學習，為了自己的未來，我要勤奮，雖沒仲永那樣驚人的天賦，可我也算得上一個聰明孩子，只要勤奮，我相信，我一定會有一個美好的未來!
美好的人生是要我們去勤奮學習，去爭取的，如果人生是一部書，那么勤奮就是我的筆，我將用這支筆書寫我的人生，我的未來!
篇三：選擇目標，書寫人生
紛繁復雜的生活，白駒過隙的歲月。我們都是社會生活中的一分子，又能誰能孤立予世俗而游離子世俗之外呢?
人生是一條小溪，不可能一直平流而下，時常會有山石與彎曲的阻擋;人生是一部樂曲，只有當每個樂符都合諧祖生時才會和成一曲美妙的樂曲;人生是一張紙，至于最終會變成怎樣的一張紙，需要我們自己去設計;人生是遠航的帆，時地遇到洶涌的波濤;人生是……
“而世之奇?zhèn)�。鬼怪，常在于險遠�！蔽覀冎虚g有許多人，是易于滿足的，記得有這么一句話“豬是不是會滿足的像人一樣，我們不知道，但人容易滿足的像豬一樣，這是我們�？吹降�。”的確，有許多人易滿足于現狀，自己取得一了一丁點兒的成績就以為了不起，固步自封，如同清政府做著“天朝上國”的迷夢一般，津津樂道。我只能說這是一種悲哀。一個不思進取，沒有遠大目標的人我是瞧不起的。為了自己，我們應樹立遠大的目標，努力提高自己。要相信雖然路途遙遠，但經過我們的劈棘斷浪，世之奇?zhèn)�、險遠之鬼怪我們一定會觀賞到的。
被譽為“雜交水稻之父”這袁隆平大家都很熟悉吧!他從農學院畢業(yè)以后，從事育種工作。偶然的一次機會他看到了一棵“鶴立雞群”的水稻，他想如果能培育出這樣的種子，有多少人可以免于饑餓。但是，在美國的大學教科書中，有“水稻等自花授粉的作物不具備雜交優(yōu)勢”的權威論證。但是，如此巨大的誘惑力，怎能不嘗試一下呢?于是，他打破常規(guī)，開始探索。正是這一當時被認為是破天荒的嘗試，終于培育出了優(yōu)良的一系水稻，在第一年推廣就使我國水稻產量增加幾百萬千克。正當人們興奮之時，袁隆平又提出培育二系或更高的三系水稻。當有人問起他萬一試驗失敗，豈不名敗落嗎?“科學無止境，即使我失敗了，也為下一代積累了經驗，我個人的失敗沒關系�！痹∑皆@樣說道。懷著遠大的目標，本著探索的精神，邁著自信的步伐，經過了無數次的試驗，他終于獲得了巨大的成功。
我們雖然做不到“心有多大膽，地有多大產”那樣的夸張，但我們能欨創(chuàng)造可能，成就輝煌�！皶斎ニЮ�，自信人生二百年”，只有我們樹立了宏偉的目標，向目標看齊，我們的人生也不平凡。
篇四：我用書本書寫人生
是誰陪伴你走過十來個春夏和秋冬，是誰伴著你做了無數個美麗而新奇的夢？
過去的我不曾領略你文字間跳躍著的靈氣，過去的我還沒有那樣的依賴你，哦，書本，我親愛的朋友。說說和你的第一次“相遇”吧！第一次注意到你，是你那漂亮的外殼還有醒目的名字吸引了我。你告訴我你的名字——《長腿叔叔》。我就像一個導體，在磁場中受了力的作用，跑上前去擁抱你。我翻開你的故事，原來你有這么多小秘密。為了更好地了解你，我催促著媽媽講你買下，走出書店，我笑嘻嘻地捧著你，就像捧著一個金發(fā)碧眼的洋娃娃，但我知道，你比洋娃娃更重要。回到家，我如饑似渴地品讀你，品味著你字里行間的思想，忘不了于你的第一次“邂逅”。
從這以后，我再也離不開你。你告訴我你有一個龐大的家族，你還有許多朋友以及兄弟姐妹，我抑制不住的興奮。你帶我認識了你的兄弟，他們都很有名氣，我知道了他們的名字：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》……我又多了幾個朋友，我呵呵地笑著。過了幾天，你說你還有許多“閨蜜”，他們都有充實的內心，美過我床邊的洋娃娃。我也一一知道了她們的名字：《紅樓夢》、《繁星春水》……她們的名字是如此秀氣，有一種清新自然卻又不失內涵的美，我迷上了她們。認識了這么多你的兄弟姐妹，領略了他們的俠肝義膽，蓬勃奮發(fā)；品讀了她們的優(yōu)柔寡斷，春花秋月。哦，我內心在澎湃。
過了一段時間，你興奮地帶著幾個新結識的朋友來我家做客，他們介紹著自我：我是《小時代》，我叫《邊城》……原來這些朋友是“新出道”的，他們帶著我穿梭現代文學世界。
認識了越來越多的朋友，我內心積累的沉淀也隨之變多，知識更豐富了，文章不再那么空穴來風，蒼白無力。這一切都是你的功勞，我擁抱著你。我將放于書架上的你轉移到了我心靈的抽屜，這樣，我便永遠不會將你忘記，永遠把你置于我記憶的最深處。
是你陪伴我走過十來個春夏和秋冬，是你伴著我做了無數個美麗而新奇的夢。我用你，書寫我無悔的人生。
篇五：生命多不完美,樂觀書寫人生
風雨兼程的人生，難免有磕磕絆絆、坎坎坷坷的道路，注定荊棘叢空。有位哲人說“生命就像是被咬過一口的蘋果�！笔前�，雖失去了完整的美麗，但卻給那清亮增添了一抹詩意�；蛟S是缺憾造就的美麗，就像風雨后的彩虹，絢麗多姿，好似冬日之后的朝陽，孕育著生命的希望。少不了崎嶇不平，也丟不掉達觀的希冀。
黃美廉小姐的事跡感動著千千萬萬的人們，也激勵著莘莘學子。只要擁有，我心即滿足，如此豁達的心境，在這紛擾世間，有幾人可以坦然做到?她并沒有沉魚落雁的面容，也沒有竊寵的身姿，卻執(zhí)握畫筆，給人生增光添彩;她沒有“會當凌絕頂”的攀登，卻不乏“一覽眾山小”的壯志，昂然面對老天的不公，身殘卻志堅，樂觀地看待每一朵烏云，堅信太陽即將普照大地。一朵花這樣開過，人生復何求?
她愛的不是榮譽的光環(huán)，因為在那險象迭生的旅途中她擁有真實的自我;她有的不是居高臨下的眼神，而是莞爾一笑的平和;她做的不是歷史長河中的驚天之舉，而僅僅是腳踏實地的行動�；蛟S，她給生命的是貶值的付出，或許，她的人生太過脆弱，但別人眼中的失落，只是她心中含情脈脈的一瞬;別人心中的艱難，卻是她心中向上的不竭動力。也許上帝關上了一扇希望之門，但她卻會倔草地尋找希望之窗口人生多不完美，美廉小姐擁有的色彩平乏單調，是庸俗的心態(tài)的辯證，而內心的“高潔”就是擁有的樂觀。或許世事殘酷，但她依舊感激，感激上帝給予的生命。
歷史告訴我，挫折并不可怕，可怕的是生活的無望。張海迪的人生，告訴我樂觀的筆畫;霍金的痛苦，彰顯一個時代的精華;林肯的磨難，告訴我天將降大任于是人的美麗;黑色的辯羊登高，告訴我矮小的身材是集天地之精華;再看樂觀而理性的黃美廉，告訴我沒有風雨的洗禮，海燕怎能振翅高飛?
駝走大漠，鷹擊長空，梨花遍地，梅香四溢。擁有生命的希望，就博取了那遼遠廣闊;有了蒼穹的蔚藍，便有了展翅高空的壯美;有了冬的磨冊，便有了百花爭艷的多姿;有了四季的撫媚，更顯蠟梅的傲骨迎霜。有了黃美廉的達觀，便有了“直掛云帆濟滄�！钡娜f丈豪情。
生命多不完美是意猶未盡的逗號，而樂觀坦然蘸著艱難險阻之后的美味佳肴，是人生凝重而美麗的感嘆號!
篇六：我用努力書寫人生為
人生是美好的，人生是多彩的，人生是充滿艱辛的。我們的人生，就像一本書，而這本書的內容，是精彩還是枯燥，結局是好是壞，都是要靠自己的。如果自己努力，那么人生將是一部精彩完滿的小說，如果不努力甚至于放縱自己，那人生將會枯燥難過，令人感到痛苦。
“我的人生我做主”想要讓我的人生美滿幸福就要努力，用努力書寫我人生的.篇章。
諸葛亮喂雞的故事，想必有許多同學都讀過吧，幼年時的諸葛亮，聰明好學，私塾里的先生在院子里養(yǎng)了一只雞，用來計算上課下課的時間，每當快到中午的時候，雞餓了，便會叫，雞一叫，就是提醒先生下課了。為了多學一些知識，諸葛亮從家中帶來一些小米，計算著快到下課的時間了，就偷偷從窗口撒下一小把小米，雞吃了米會晚些餓的時候再叫，一天兩天，雞叫的晚些，倒沒什么，可時間長了，教書的先生便注意到了雞晚叫的現象了，他很是不解，終于有一天，他發(fā)現了諸葛亮的小動作，批評了他，卻對他如此好學的精神感到欣慰，十分喜愛他。
歐陽修——唐宋八大家之一，他晚年的時候，還沒有放棄學習，仍然努力著，他的文章貼了滿墻，卻仍然常看常改，他的努力，使他成為一代名人，為后人所敬仰。
《傷仲永》這篇課文中，仲永天資聰穎，最后卻因父親“不使學”而最終“泯然眾人”，這篇課文告訴了我們，先天的聰慧是遠遠不夠的，后天的努力也很重要，仲永的天資令人驚奇，令人羨慕，可是，父親沒有讓他好好學習反而到處帶他“環(huán)謁于邑人”，得到一些錢財，這不是仲永的錯，但是，不論如何，仲永這一個天才，在父親不正確的引導下，最終成為一個平庸普通的人，我想：如果父親把眼光放長遠了，讓兒子努力讀書，仲永最后也會有所成就吧，不努力，天資再好，也沒有什么用。
努力學習，為了自己的未來，我要努力，雖沒仲永那樣驚人的天賦，可我也算得上一個聰明孩子，只要努力，我相信，我一定會有一個美好的未來！
美好的人生是要我們去努力，去爭取的，如果人生是一部書，那么努力就是我的筆，我將用這支筆書寫我的人生，我的未來！
篇七：與信念為伴,書寫精彩人生
雄鷹能夠自由的翱翔，是因為它的心中裝著天空；溪水能夠彈奏出動聽的樂章，是因為它向往著自由；野花能夠盛放于田野，是因為它眷戀著春天。生命之所以能夠煥發(fā)出生機，創(chuàng)造出生存的價值，都是因為信念的存在。而人，作為地球上最高級的動物，信念更應該注入我們的靈魂，深深地刻進我們的骨髓。
思緒穿越了千年，我看到了春秋時期落魄的越王勾踐。他衣衫襤褸，面容憔悴，但是目光中卻流露出一種堅毅。他每次吃飯之前，都要嘗一口苦膽，生怕自己遺忘了會稽的恥辱。不僅如此，他還將席子撤去，用柴草當褥子，正是因為他心中存在著復興越國的信念，所以才能夠忍受種種痛苦與磨難，最終戰(zhàn)勝了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古佳話。
我看到了戰(zhàn)國時期著名的軍事家孫臏，因被人迫害，遭受到了臏刑，成為了殘疾。即便如此，他依然沒有放棄生存下去的信念，他始終堅信，即便不能擁有正常人的身體，他也完全可以憑借自己的能力，實現自己的價值。終于他在齊國使者的幫助之下，成為了齊威王的軍師，輔佐齊國大將田忌，多次取得戰(zhàn)爭的勝利，他的功績，也開始被后世所稱贊。
我還看到了西漢時期的司馬遷，因為李陵敗降的事情辯解，最終遭受了宮刑。這于一個男人來說，簡直就是天大的恥辱。司馬遷在大家的冷嘲熱諷之中依然堅守著信念，樂觀的活著。他始終沒有忘記父親的遺志，歷盡千辛萬苦，嘗盡了世間的酸甜苦辣，以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，完成了中國的第一部紀傳體通史，甚至還被魯迅先生評價為：史家之絕唱，無韻之離騷。
時間的風，已經吹散了歷史的痕跡，但是古人的經歷，依然在千百年之后的今天，綻放著耀眼的光彩，指引著我們前行。信念于一個人而言，就像是黎明的曙光，因為它的存在，我們才能看到希望，實現生命的意義。
縱然人生有“山重水復疑無路”，只要有信念的存在，終會迎來“柳暗花明又一村”；縱然人生有“欲渡黃河冰塞川、將登太行雪滿山”的艱難險阻，只要有信念的存在，終會有“直掛云帆濟滄�！钡哪且惶�。就讓我們與信念為伴，書寫精彩的人生路吧。
篇八：人在取舍中書寫人生的意義
有取便有舍，即有舍亦有得。人一生中遇無數的選擇，但每一個答案都被賦予了不一樣的結果，或美好或糊涂，人生百味，盡在其中。
在“榮華富貴”和“寧靜淡泊”之間，選擇了后者，于是有了一批流傳千古的好詩文。誰不曾識陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”和“衣沾不足惜，但使愿無違”的灑脫；誰不曾聞李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！迸c“君不見，黃河之水天上來”的大氣；誰不曾聽蘇軾的“誰怕？一蓑煙雨任平生”以及“歸去，也無風雨也無晴”的豪邁？他們在自身修養(yǎng)與道德方面堅持了本心，選擇了淡泊寧靜，即取“靜”棄“躁”，將生命活出了一份真與自然。
在“漠視不理”和“彰顯大愛”之間，選擇了后者，于是有了無數感人肺腑的事跡。當危險裹挾著脆弱的生命而來，最美女教師張麗莉用雙手將奪命虎口擋開，將孩子們推向安全地帶，而自己卻躺倒在車輪之下，重傷不醒。但她依舊用微笑，承受傷痛：“與其讓孩子們承受這般痛苦，不如讓我來�！碑斠虿恍沂ルp腳，力克·胡哲卻更堅定了眼神，將“貧瘠”與“受不到教育”擠出大山，帶領孩子們遨游知識的海洋，即使他承受著無腳之痛，卻依舊如此。他以手里的粉筆與書本證明：愛著，這群孩子。他們在待人方面，以愛心，一向善，選擇了“彰顯大愛”，即取“善”棄“惡”，將生命活出了一份善與淳樸。
在“個人利益”與“國家利益”之間，選擇了后者，于是有了史上不朽的功績。就似王嬙，駝鈴響遍荒漠，昭君的出塞換回了民族與民族之間的安寧，及時負了青春年華也在所不惜；就如郎平，排球在其手中翻轉，她的挺身而出，撐起了女排的天地，即使磨掉了身體健康，棄了美滿家庭，卻也是義不容辭；就像華天，與其賽馬共同騰躍，他的默默堅守，創(chuàng)下了中國馬術界的最好成績，即使身為混血兒，即使放棄在外發(fā)展的機會，他也不曾后悔。他們在對于民族方面，以承擔，以無怨無悔，選擇了“民族利益”，即取“國”舍“己”，將生命活出了一份責與承擔。
一次得到，也是一次失去，取舍之間必有得失。但是人在取舍中也書寫出了人生的意義，或是寧靜，或是向善，或是承擔，亦為多姿多彩。
篇九：用淡泊的情懷書寫美麗的人生
有人說，追求是背著煩躁的行程。也許每一個心懷遠志的同學都有這樣的體會：曾經為了班級排名努力學習，卻被無情的分數彷徨了斗志；曾經為了優(yōu)秀學生的稱號嚴格地規(guī)范自己，卻被殘酷的淘汰沖淡了執(zhí)著；曾經那么熱情地幫助同學，卻被同學的“寡義”消磨了信念……每當我們處于人生旅途的迷霧中時，我們不妨以積極進取的樂觀精神來看待生活對我們的考驗。
我們每一個人都有各自不同的人生位置，在不同的位置上我們扮演著各種的角色。人生舞臺給予我們每個人機會，需要我們靠自己的努力去實現各自的夢想與價值�！疤焐也谋赜杏谩保慰酁榱思庇谇蟪啥诡^爛額，只要向著目標積極進取頑強奮斗，以正確的人生態(tài)度看待生活的價值，用淡然的情懷體味生活中的點滴，便可獲得心靈的升華。無論我們各自在人生舞臺上扮演何種角色，我們都有權力在我們的位置上綻放自己的光彩，我們都有希望成為他人心中的英雄。就像高三的學長學姐們，面對即將到來的高考，只要以平和的心態(tài)來看待，朝著目標不放松，堅持不懈，相信都能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
李白在《贈孟浩然》中寫道：“紅顏棄軒冕，白首臥松云”。這是對孟浩然生活方式的肯定和贊揚，他欽佩孟浩然的不慕名利，在青松白云間恬淡隱居，尋求淡泊。但淡泊并不是毫無理想與目標的“逍遙派”，而是在煩躁的心中留存一份寧靜，在追求中保持平和的心態(tài)，不被名利紛擾，不為挫折所困，心懷高遠的志向，秉承踏實的風范，走出充實的人生之路。有這樣一句話：山不解釋自己的高度，但沒有誰能取代它聳立云端；海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川；地不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代他作為萬物之母的地位。只要我們堅持自己的定位，找到人生的目標，沿著自己的那條路，勇往直前，一直向前走，一定能發(fā)現一片與眾不同的絢麗天空。
同學們，不管我們是寄情于山水，還是流連于花鳥蟲魚，都是為了坦然地面對生活賜予的刻薄，持著平穩(wěn)的心境去經受各種誘惑的考驗，不以物喜，不以己悲，始終不渝地堅守自己的道德標準和人生信念，不計得失，不謀小利，以淡泊的情懷書寫出美麗的人生。
篇十：人生需要書寫
媽媽對我說過，人生就像一幅畫，自己走的每一步都會被記錄在畫上。有的人他們的話是一幅幅杰作，又有另一批人他們的畫，最多只能算涂鴉，畫畫十分散亂沒有主題，沒有中心。在屬于我的這幅上，既有快樂，也有悲傷，但最能激勵我的，也許只有在畫上那屬于點睛之筆的超越吧。
大概是前年暑假，記憶還沒有淡忘，在泰國曼谷有一項屬于挑戰(zhàn)者的叢林飛越，也是畫上令我久久不能忘懷的。在這個項目上，我克服了恐懼，超越了以前的自己。“叢林飛躍”，顧名思義，這個項目是在神秘莫測的森林中展開的。泰國的樹，也許是受到地形或氣候的影響吧，長得格外粗壯，樹與樹之間的距離，少有100米，多則有300多米，對于刺激項目十分恐懼的我，被要求一起參加，在別人看來，這是難得的項目，但在我眼里，這簡直是人間地獄，游樂場的過山車我都僅僅站在地上看著。
無奈——做好了防護措施，就來到了第一個平臺，這個項目一共有78關，絕大部分是從兩樹之間的吊索滑過去。樹大家應該很熟悉，加上泰國的地勢，少有四五十米，光從上面往下看都怪可怕的，我眼睜睜地看著別人一個個的從我旁邊走過，都已經到達了第二關，我卻還在這里和自己打心理戰(zhàn)。最后只剩下我和媽媽了，她讓我先走，自己殿后！有了媽媽的鼓勵，我打算豁一把，我來到了繩鎖邊，工作人員幫我把繩子系好，一松手，我就滑了出去，路程足足有300米。剛開始很害怕，到了后半段，便嘗試著睜開眼睛，在高處能看見整片森林、河流，還能若隱若現地聽見大象的叫聲，我漸漸克服了心理恐懼，超越了自己，成功地把這些繩索都pass掉了。
最后一關，也是最恐怖的，是30公尺的垂直降落，在這一關我也打了十分鐘的心理戰(zhàn)，但最后，一閉眼也就下去了。這整個過程雖說僅僅讓我驚魂未定，但也享受到了大好河山，超越了自己。
這次超越是畫上的點睛之筆，是我從未有過的一次超越，一次挑戰(zhàn)。人生就應該被書寫，被記錄下來，我的路還很長，會發(fā)生什么事誰也不知道，或許有精彩，有失敗，失敗去反省，精彩去保留，盡力而為。人生需要書寫，才能更加看清、超越以前的自己，讓屬于自己的人生更加燦爛輝煌！