教師發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿
在日常生活和工作中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的教師發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
教師發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿1
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！今天很榮幸在這里代表教師發(fā)聲亮劍，我亮劍的題目是——精心耕耘、以美化人。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教師的教育工作，就是一項(xiàng)偉大的教育工程，身為一名美術(shù)教師，我為我的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)而驕傲，讓我們的孩子、身邊的人、發(fā)現(xiàn)美，傳達(dá)美；因?yàn)椋覀兪敲烙幕�！把所有有關(guān)美的歷史不斷發(fā)揚(yáng)光大，我們面對(duì)的是中外文化藝術(shù)美的傳承，師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要，因?yàn)椋處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。愛(ài)是人世間最偉大、最神圣的情感，我們要把對(duì)學(xué)生的愛(ài)轉(zhuǎn)化為一種無(wú)形的向心力，凝聚力，我愛(ài)我的學(xué)生，因?yàn)樗麄円矏?ài)我，并和我交朋友，在師愛(ài)的感召下，同學(xué)們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
用師愛(ài)造就崇高的師魂，讓我們?yōu)榻逃聵I(yè)多獻(xiàn)一份愛(ài)，多發(fā)一份熱！共同為我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗！
教師發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿2
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，學(xué)校組織開(kāi)展“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”大討論活動(dòng)，我覺(jué)得對(duì)我們今后工作效能的提升意義十分重大，只有弄清了“為了誰(shuí)”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；只有弄清“依靠誰(shuí)”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是誰(shuí)”，才能把握自己的正確定位。 “為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)、”的三個(gè)問(wèn)題加深了我對(duì)新形勢(shì)下堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、貫徹群眾路線的理解與思考。
一、 為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，知道“為了誰(shuí)”。
作為一名人民教師，就要全心全意地為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，要始終牢記學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校利益高于一切；作為一名人民教師，更應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)這一點(diǎn)，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了家長(zhǎng)，為了學(xué)校的發(fā)展，也為了個(gè)人的發(fā)展，我要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，立足本職，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，，我覺(jué)得具體從以下幾方面去做：
1、立足本職，上好課。為學(xué)生上好課是我的根本。因此我們要備好課，上好課，做好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格按教學(xué)安排上課。認(rèn)真?zhèn)湔n提高教學(xué)效率。
2、動(dòng)之以情，關(guān)愛(ài)學(xué)生。為了學(xué)生的一切。我們要對(duì)學(xué)生一視同仁，尊重、理解每一個(gè)學(xué)生，既要嚴(yán)格要求也要寬容相對(duì)；不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的生活、愛(ài)好和習(xí)性走進(jìn)孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。
二、團(tuán)結(jié)一致，深入學(xué)習(xí)，懂得“依靠誰(shuí)”。
我是一名普普通通的人民教師，我從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。我的工作離不開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，我的工作方向更明確，干勁更十足。我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我與學(xué)生關(guān)系融洽，和諧相處，互相尊重，共同成長(zhǎng)。
三、端正態(tài)度，找準(zhǔn)位置，明白“我是誰(shuí)”。
我是誰(shuí)?我是一位普普通通的群眾，一位人民的教師。身為一名人民教師，首先要在思想上要擺正自己的位置，社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師，因此教師這一職業(yè)是光榮而神圣的一點(diǎn)也不夸張，教師肩負(fù)著重大的歷史使命，我們要明確自己的職責(zé)是為人師表，教書(shū)育人，我們不僅要有愛(ài)心，還要有責(zé)任心，更要有耐心。因?yàn)閻?ài)心和責(zé)任心是教師職業(yè)道德的基本核心，我們還要擺正自己的位置，認(rèn)清自己，把同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校放在第一位，立足本職，扎根教育，在平凡的工作崗位上努力學(xué)習(xí)，真抓實(shí)干，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)本領(lǐng)。只有從根本上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的定位，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求規(guī)范自己的行為舉止，一切從學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的利益出發(fā)，我們才能不愧為人民教師這一稱(chēng)號(hào)。
知道“為了誰(shuí)”，懂得“依靠誰(shuí)”，明白“我是誰(shuí)”，才能找準(zhǔn)方向，定位自己，明確今后的努力方向，才能以滿(mǎn)腔的'熱情，深入生活，不怕吃苦，勇于吃苦，在教育教學(xué)工作中更大程度地發(fā)揮自己的潛能，才能為群眾培養(yǎng)出更加合格的人才。
教師發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿3
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
亮劍是一種氣魄。一個(gè)有魄力的果敢領(lǐng)導(dǎo)者，才能帶領(lǐng)團(tuán)體無(wú)懼無(wú)畏，勇往直前。魄力是面對(duì)困境是的果斷抉擇，是永不言敗的信心，是鍥而不舍的執(zhí)著。魄力讓敵人望而生畏，讓隊(duì)友充滿(mǎn)信心。具有這種魄力的人，才是真正的戰(zhàn)士，真正的軍人，真正的領(lǐng)導(dǎo)者，是國(guó)家、民族、團(tuán)隊(duì)真正的不屈的脊梁!亮劍精神講的就是驚天駭?shù)氐臍馄恰?/p>
亮劍精神是一種勇氣�？v然是敵眾我寡，縱然是身陷重圍，我們也要通往超前，豪不退縮。亮劍精神是一種團(tuán)結(jié)的力量。歷史證明，英雄往往以集體的形式出現(xiàn)。一個(gè)優(yōu)秀的集體，應(yīng)該具有培養(yǎng)英才的土壤。大到這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體，小到團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員，都豪氣當(dāng)頭，飽含著勢(shì)不可當(dāng)?shù)谋l(fā)力和強(qiáng)大無(wú)比的凝聚力，從而鑄就成這個(gè)團(tuán)體亙古不變的靈魂。
亮劍精神是一種氣魄，是面對(duì)困境時(shí)的果斷抉擇，是永不言敗的信心，是鍥而不舍的執(zhí)著。魄力讓敵人望而生畏，讓隊(duì)友充滿(mǎn)信心。亮劍精神是一種敢于戰(zhàn)斗、善于戰(zhàn)斗的精神，是一種自強(qiáng)不息、主動(dòng)出擊、鍥而不合的行動(dòng)力，是一種敢于負(fù)責(zé)、壓倒一切的霸氣。亮劍精神不僅是軍魂，還是企業(yè)和個(gè)人發(fā)展壯大的精氣神。亮劍精神正以一種狂飆突進(jìn)的沖擊力，被聯(lián)想、維維、華為、纖絲鳥(niǎo)、潘高壽、上海大眾等中國(guó)許多知名企業(yè)作為競(jìng)爭(zhēng)與強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的戰(zhàn)斗決勝力!“亮劍精神”在很短的時(shí)間內(nèi)迅速深入到各行各業(yè)，喚醒了人們心中沉睡已久的“揚(yáng)眉劍出鞘”的英雄情結(jié)。
作為一名教育工作者不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生結(jié)合自己個(gè)性重新審視自我，逐步形成正確的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展。
在教書(shū)育人的崗位上，盡管我們不能去最前線為最廣大的人民服務(wù)，但是我們可以從我們的自身崗位做起，做好我們應(yīng)該做好的事情。只有做好了服務(wù)，我們才能得到地質(zhì)工作者的擁護(hù)。盡管我們不能沖鋒陷陣，博殺疆場(chǎng)，但是我們可以主動(dòng)出擊，走出校園，來(lái)到最廣大的科研工作者的一線；可以銳意改革，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；可以暢游國(guó)內(nèi)外信息；可以用我們的熱情、智慧，為我們的教育事業(yè)獻(xiàn)上我們的青春與才華。
我的發(fā)言，謝謝大家。
教師發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿4
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我在教師這個(gè)職位上已站了八年了，面對(duì)自己走過(guò)的路，有艱辛也有快樂(lè)，有成就也有不足，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)教育大會(huì)上的專(zhuān)題報(bào)告以及對(duì)照《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》開(kāi)展“十查十看”問(wèn)題查擺，我深有感悟。師德是一個(gè)教師的靈魂。作為一個(gè)教師，搞好教育教學(xué)是前提保證。大教育家孔子曾說(shuō)：“身其正，不令而行，其身不正。雖令不從�！币虼�，作為教師的我要在教學(xué)中發(fā)揮模范作用，要注意自己的一言一行。行為舉止，言談風(fēng)貌等。教師要從身邊的小事做起，率先垂范，以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以豐富的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。只有這樣，學(xué)生才會(huì)親其師、信其道。師德，不是說(shuō)教那么簡(jiǎn)單，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵，一種文化品位的體現(xiàn)。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德也需要培養(yǎng)、需要教育，也需要每一位教師的自我修養(yǎng)。用自身的人格魅力和榜樣作用，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的歷史使命和責(zé)任，時(shí)代賦予了師德師風(fēng)全新的內(nèi)涵，是指教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來(lái)的思想、工作態(tài)度和工作作風(fēng)，包括對(duì)理想信念的堅(jiān)定和執(zhí)著、對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入、對(duì)學(xué)校的服務(wù)和貢獻(xiàn)、對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作、對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)、對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取以及對(duì)自己的要求和自律等各個(gè)方面的綜合狀況。它與教師的思想覺(jué)悟、價(jià)值觀念、道德水平、工作能力等息息相關(guān)，并在教師的教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作中具體地顯示出來(lái)。
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