巾幗文明崗事跡材料
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都用到過(guò)事跡吧，事跡是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？下面是小編整理的巾幗文明崗事跡材料（通用8篇），希望對(duì)大家有所幫助。
巾幗文明崗事跡材料1
婦女能頂大半邊天，在女教師占大多數(shù)的XX縣第六小學(xué)，有這樣一個(gè)多姿多彩的教師隊(duì)伍倍受矚目，那就是XX六小的全體“娘子軍”。她們本著對(duì)“教書(shū)育人”的孜孜不倦，嘔心瀝血，與時(shí)俱進(jìn)，勇?lián)厝�，風(fēng)雨同舟。她們用心呵護(hù)著幼苗的成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生安心，用颯颯英姿去譜寫著屬于六小的美麗華章。
重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)水平
XX縣第六小學(xué)成立于xxxx年，雖然建校時(shí)間不長(zhǎng)，但學(xué)校積極進(jìn)行各方面建設(shè)，建校兩年多，成績(jī)喜人。學(xué)校積極組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，參與各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課比賽、說(shuō)課比賽、教育教學(xué)論文等評(píng)選活動(dòng)。在校長(zhǎng)同志的帶領(lǐng)下，部分教師參加了由中國(guó)教育學(xué)會(huì)《未來(lái)教育家》雜志社主辦的“中國(guó)教育家成長(zhǎng)聯(lián)盟”成立大會(huì)暨首屆全國(guó)區(qū)域教育家成長(zhǎng)報(bào)告會(huì)。并把會(huì)議精神帶回學(xué)校，利用這個(gè)平臺(tái)，積極加入“中國(guó)教育家成長(zhǎng)聯(lián)盟”，成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)的單位會(huì)員，且通過(guò)其提供的各種形式的服務(wù)來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高、提升學(xué)校的辦學(xué)品位。在xxxx年的“一師一優(yōu)課”錄相課評(píng)比活動(dòng)中，學(xué)校XX、XXX、XXX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、這九位女教師的錄相課被評(píng)為縣優(yōu)課已報(bào)送市優(yōu)評(píng)選，其中XX和XX老師的錄相課已被推選為省級(jí)優(yōu)課；張春曉老師在全縣小學(xué)教導(dǎo)主任賽課活動(dòng)中獲得特等獎(jiǎng)；特別是XX老師獲得x省特級(jí)教師和搜狐教育最具變格力的老師兩項(xiàng)殊榮。
加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好教師形象
為了弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)女職工的服務(wù)意識(shí)，牢固樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的思想。學(xué)校開(kāi)展了“講、守、樹(shù)、愛(ài)”大討論活動(dòng)，廣大教師講正氣、守紀(jì)律、樹(shù)形象、愛(ài)XX的工作作風(fēng)得到了極大的轉(zhuǎn)變和提升。借此活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)校同時(shí)開(kāi)展了“精業(yè)務(wù)、樹(shù)形象、鼓干勁”為主題的大討論活動(dòng)。教職工的師德素養(yǎng)明顯提高，特別是女教職工中沒(méi)有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)已然形成。
投身教育教學(xué)一線，女教師撐起六小的一片天
學(xué)校女教師中，xxx%都在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員和各科教學(xué)工作。她們?nèi)ν七M(jìn)素質(zhì)教育，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方式。一批中青年女教師勇敢擔(dān)起課改的重任。她們邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究，把學(xué)校課堂改革搞得扎扎實(shí)實(shí)、轟轟烈烈，取得了不少成功的經(jīng)驗(yàn)。她們與新課堂一同成長(zhǎng)，青年女教師普遍成為學(xué)校教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，多位女老師多次代表學(xué)校參加市、縣教學(xué)大賽和教學(xué)研討活動(dòng)，均取得了優(yōu)異成績(jī)；女教師李媛媛、葉千秋參與的校本課程獲得省一等獎(jiǎng)，以李媛媛為組長(zhǎng)的三年級(jí)語(yǔ)文備課組榮獲市一等獎(jiǎng)。
在班級(jí)建設(shè)創(chuàng)建中，涌現(xiàn)出一大批“最美教師”，他們用心育人、精心管理，耐心做事，將個(gè)人的業(yè)務(wù)水平做到精細(xì)化、優(yōu)質(zhì)化。鄒媛、周艷榮、潘隆芳、張鈺三位女老師，積極配合班主任做好班務(wù)工作，任勞任怨、默默無(wú)聞，特別是張鈺老師，面臨退休，在學(xué)校繁重的事務(wù)前，沒(méi)有低頭、沒(méi)有抱怨，用真心、愛(ài)心做好、做精、做美教書(shū)育人工作。李玉琴、董長(zhǎng)梅兩位女老師，在我校班主任隊(duì)伍中，年齡算偏大的，但她們的工作卻從不比別人差，對(duì)工作充滿熱情、充滿激情，她們身上充滿正能量。李媛媛、羅春、張玉蘭、葉浪花等年輕富有活力的一代女教師，在教育的行知路上一路歡歌，用“最美”兩字寫在教育的記錄本上。特別是李媛媛老師，開(kāi)拓六小語(yǔ)文、班隊(duì)活動(dòng)課教育教學(xué)研討課之路，成為名副其實(shí)的“第一人”！她的身上集藝術(shù)性、創(chuàng)新性為一體，是一名響當(dāng)當(dāng)?shù)牡慕逃蠕h。
學(xué)校堅(jiān)持全面育人的原則，既注重學(xué)生全面發(fā)展，又積極發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。女教師作教練組建了學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)、合唱隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈、書(shū)畫、電腦等興趣活動(dòng)小組，堅(jiān)持經(jīng)�；顒�(dòng)，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在XX縣第三屆青少年藝術(shù)節(jié)x個(gè)單項(xiàng)比賽中，獲得x個(gè)一等獎(jiǎng)，x個(gè)二等獎(jiǎng)，x個(gè)三等獎(jiǎng)，勇摘全縣小學(xué)組團(tuán)體總分第一名。成功舉辦開(kāi)幕式，并選送x個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加閉幕式，女教師自編自創(chuàng)的舞蹈《西海戀歌》在閉幕式匯演，獲得縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在XX縣中巖杯書(shū)畫比賽中，我校喜摘近三分之一的獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)金，廣大女教師為學(xué)校素質(zhì)教育撐起了一片藍(lán)天。
健全組織，豐富活動(dòng)，形成婦女工作特色
學(xué)習(xí)重視婦委會(huì)班子建設(shè)，成立了婦委會(huì)組織，制定了婦委會(huì)的職責(zé)并積極發(fā)揮婦委會(huì)的職能，促使管理科學(xué)化、民主化，努力提高全體女職工的創(chuàng)新意識(shí)、法制意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，形成了學(xué)校婦委工作特色。同時(shí)，學(xué)校發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，利用相關(guān)節(jié)日和假日組織活動(dòng)：“三八”綠色行動(dòng)、春天登山春游、冬季健康跑、排球賽、羽毛球賽、跳繩比賽等，精心組織女老師排練節(jié)目，積極參加上級(jí)婦聯(lián)組織的活動(dòng)。婦委會(huì)著力抓好家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，完善制度，堅(jiān)持授課，xxxx年家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為“x市示范家長(zhǎng)學(xué)�！�。
發(fā)掘女性魅力，展示服務(wù)特色
女人的細(xì)心、愛(ài)心、沒(méi)有私心等品質(zhì)是一種難能可貴的資源。六小是全封閉管理制度，學(xué)生中午在教室用中餐，女教師們就放下粉筆拿起飯勺為學(xué)生打飯，為學(xué)生打完飯后，又放下飯碗操起拖把、抹布打掃衛(wèi)生。無(wú)償、無(wú)私為學(xué)生服務(wù)，方便學(xué)生、方便家長(zhǎng)，就是不方便自己的家人，這種顧大家舍自家的情懷為學(xué)校贏來(lái)了家長(zhǎng)的贊賞、社會(huì)的好評(píng)！
XX六小，一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔創(chuàng)新的女性群體正在以飽滿的熱情，高昂的斗志，朝“四有”教師前進(jìn)。她們愛(ài)國(guó)、她們敬業(yè)、她們誠(chéng)信、她們友善；她們熱情、她們奉獻(xiàn)、她們創(chuàng)優(yōu)；她們有理想信念、她們有道德情操、她們有扎實(shí)學(xué)識(shí)、她們有仁愛(ài)之心。她們將用心、用情、用愛(ài)去做一群“讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生開(kāi)心、讓人民滿意”的好老師！
巾幗文明崗事跡材料2
XX派出所服務(wù)大廳現(xiàn)有1名女民警、3名女警輔，主要負(fù)責(zé)XX鎮(zhèn)11849戶居民，33273名常住人口的戶籍管理工作以及81家涉外單位、121名境外人員的日常管理工作。她們用自己的辛勤工作換來(lái)了人民群眾滿意的笑容，在平凡的崗位上體現(xiàn)出政府的形象和公安干警的形象，她們時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，將為群眾服務(wù)，為群眾排憂解難作為自己的根本職責(zé)和人生最大快樂(lè)。2013年，共辦理各類戶口變動(dòng)手續(xù)3764件；辦理居民身份證1007人；辦理境外人員臨時(shí)住宿登記545人；辦理網(wǎng)上公安437件；辦理門牌申請(qǐng)、制證8張；上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表221張；接待群眾查詢5779件；微機(jī)打印戶口本415本，無(wú)一差錯(cuò)，受到了市局、分局、地方黨委政府和廣大人民群眾的好評(píng)。主要事跡如下：
一、奉真誠(chéng)——主動(dòng)加壓便居民
為方便居民辦理各類戶籍手續(xù)，她們主動(dòng)放棄休息時(shí)間，每逢周末、節(jié)假日以及中午休息時(shí)間都安排人值班，保證一年365天天天都有人在崗，就連中午吃飯她們都是輪流著去，保證有人在崗。同時(shí)實(shí)行預(yù)約制、上門服務(wù)工作制等，對(duì)平時(shí)需要上班沒(méi)時(shí)間來(lái)辦理業(yè)務(wù)的居民預(yù)約晚上或周末時(shí)間辦理，對(duì)年老、殘疾等行動(dòng)不便的居民主動(dòng)上門服務(wù)。在換發(fā)第二代居民身份證期間，她們主動(dòng)為289名居民上門拍攝二代身份證照片，并主動(dòng)聯(lián)系養(yǎng)老院上門集中拍攝，待身份證制好后又主動(dòng)送到每個(gè)人手中。居民在拿到證后紛紛表示感謝，稱贊共產(chǎn)黨好。在蘇州市公安局推出網(wǎng)上辦事大廳以來(lái)，更是實(shí)行網(wǎng)上一站式辦理，居民可以足不出戶，只需在網(wǎng)上提交相關(guān)業(yè)務(wù)并提供相應(yīng)材料掃描件，她們主動(dòng)上門核實(shí)，待手續(xù)辦好后，又主動(dòng)送上門。
為了不讓老百姓多跑一次，她們自己制作了服務(wù)便簽，將辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)所需的材料一一羅列，以保證居民能一次辦理妥當(dāng)。
二，奉真誠(chéng)——熱情服務(wù)為群眾
派出所服務(wù)大廳，既是為人民服務(wù)的窗口，又是宣傳黨的政策，密切警民關(guān)系的橋梁。公安民警特殊的工作性質(zhì)，使一些群眾產(chǎn)生了到公安機(jī)關(guān)辦事“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的觀念，總覺(jué)得公安局是嚴(yán)肅有余，和藹不足。人民警察本來(lái)就是保護(hù)人民，為人民服務(wù)的，所以，她們要求自己必須用滿腔的熱忱，高度的責(zé)任和發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)，對(duì)待每一位到派出所來(lái)辦事的群眾。她們把心為群眾想，神為群眾勞，身為群眾忙，熱情為人民服務(wù)，努力讓群眾滿意定為她們工作上追求的目標(biāo)。群眾到她們這里辦事，她們始終做到笑臉相迎，禮貌問(wèn)話，耐心解答，熱情相送，讓群眾有“家”的感覺(jué)，有找好朋友辦事的感覺(jué)。
搬遷、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、子女入戶、老人贍養(yǎng)、夫妻離異等都難免涉及到戶口政策問(wèn)題。每逢遇到群眾咨詢這類問(wèn)題，她們都是有問(wèn)必答，并積極幫咨詢者當(dāng)參謀，盡全力為他們排憂解難。
由于她們對(duì)群眾來(lái)派出所咨詢辦事真誠(chéng)熱情，有問(wèn)必答，群眾便把她們這里當(dāng)成了“咨詢站”。每年來(lái)服務(wù)大廳光咨詢的群眾就有兩三千人次。
三、奉真誠(chéng)—一助人為樂(lè)學(xué)雷鋒
扶危助困，幫助群眾辦好事、辦實(shí)事，是人民警察義不容辭的職責(zé)。她們作為派出所的服務(wù)大廳，每年都要接待尋親覓友的群眾以及求助、辦案的人員達(dá)上百人次。
幾年來(lái)，為了方便群眾，聯(lián)系群眾，她們利用社區(qū)民警入戶調(diào)查以及平時(shí)的積累，將居民的電話號(hào)碼存入微機(jī)，其目的是方便工作，提高效率，保護(hù)住戶。遇到有人到派出所尋親覓友，她們不是查出后就告訴他，而是先用電話聯(lián)系核實(shí)，經(jīng)住戶同意后再告訴他地址。這樣就避免了別有企圖的人上門騷擾、報(bào)復(fù)等事件發(fā)生，保護(hù)了群眾利益和安全。
她們?yōu)榫用褡隽艘稽c(diǎn)事情，居民們想用各種方式感謝她們：有的送來(lái)東西；有的送來(lái)項(xiàng)鏈、羊絨衫；有的一次次請(qǐng)她們?nèi)コ燥垺?duì)于這一切，她們都婉言謝絕。工作這么多年了，她們未曾拿過(guò)群眾的一針一線，也未曾吃過(guò)群眾的一頓飯。因?yàn)樗齻兠靼祝齻兩砩系木�、�?guó)徽和金盾，代表著黨和國(guó)家的尊嚴(yán)，代表人民警察的光輝形象，她們只能用百倍的努力去維護(hù)她們，輝煌她們，而不能對(duì)她們有半點(diǎn)褻瀆。
巾幗文明崗事跡材料3
中國(guó)移動(dòng)樂(lè)昌分公司昌山中服務(wù)廳一個(gè)年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化、充滿活力的青年集體，是樹(shù)立“金牌服務(wù)，滿意100”窗口形象的排頭兵。該服務(wù)廳業(yè)務(wù)辦理窗口現(xiàn)有9人，其中女職工7人，占職工人數(shù)的77%，黨員2名，團(tuán)員7名，平均年齡26歲，全部為大學(xué)以上文化程度，是一支綜合素質(zhì)較高，富有朝氣與活力，有特色的“巾幗”服務(wù)干部隊(duì)伍。近年來(lái)，昌山中服務(wù)廳從提高全體女職工的綜合素質(zhì)入手，以樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)為目標(biāo)，把創(chuàng)建廣東省“巾幗文明崗”活動(dòng)與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，成立了以分公司副總經(jīng)理趙琳為組長(zhǎng)，店面經(jīng)理李虹為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建廣東省“巾幗文明崗”領(lǐng)導(dǎo)小組，以講職業(yè)道德、愛(ài)崗敬業(yè)為主題，持之以恒地抓好服務(wù)文化建設(shè)。始終緊緊抓住“客戶滿意、服務(wù)至上”這個(gè)宗旨，不斷創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務(wù)手段，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。以嫻熟的業(yè)務(wù)技巧和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)獲得了廣大客戶的支持與信賴，樹(shù)立了良好的社會(huì)形象。昌山中服務(wù)廳還獲得了樂(lè)昌市“2008年度窗口之星”；樂(lè)昌市“青年文明號(hào)”和“巾幗文明崗”；韶關(guān)市“青年文明號(hào)”和“巾幗文明崗”；韶關(guān)公司“xx年度制度建設(shè)先進(jìn)班組”；“韶關(guān)公司服務(wù)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”；廣東公司“萬(wàn)元節(jié)支優(yōu)秀廳店”等榮譽(yù)稱號(hào)。該服務(wù)廳員工在服務(wù)崗位和抗洪救災(zāi)等多方面也多次獲得“抗災(zāi)先進(jìn)個(gè)人”、“移動(dòng)明星”等各種榮譽(yù)稱號(hào)。
一、明確創(chuàng)建目標(biāo)，落實(shí)創(chuàng)建措施，加強(qiáng)服務(wù)規(guī)范
昌山中服務(wù)廳自被評(píng)為韶關(guān)市級(jí)“巾幗文明崗”以后，進(jìn)一步提出了鞏固創(chuàng)建成果，提升創(chuàng)建質(zhì)量的新目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)廣東省“巾幗文明崗”創(chuàng)建的目標(biāo)。并提出了以創(chuàng)建省級(jí)“巾幗文明崗”為載體，落實(shí)以服務(wù)客戶為目的，促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提升，全面提升廣大女員工的整體素質(zhì)的創(chuàng)建目的。為了進(jìn)一步激發(fā)了創(chuàng)建熱情，凝聚了創(chuàng)建合力確保創(chuàng)建工作和真體水平的提高，并制訂出：一、腳踏實(shí)地、敬崗愛(ài)業(yè)、優(yōu)質(zhì)高效地作好本質(zhì)工作；二、待客熱情周到、文明禮貌，用心真誠(chéng)地為客戶服務(wù)；三、客戶的需求就是就是我們的工作；四、努力學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取客戶意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作；五、保持服務(wù)場(chǎng)地的整潔、舒適、文明生產(chǎn)，五大“建崗”創(chuàng)建措施。還制訂了以客戶120%的滿意為服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的基本原則的服務(wù)規(guī)范。從而為創(chuàng)建省級(jí)“巾幗文明崗”建設(shè)活動(dòng)深入持續(xù)開(kāi)展提供了有力的思想和組織保證。
二、以人為本，提素強(qiáng)基，建設(shè)學(xué)習(xí)型“巾幗文明崗”。
在長(zhǎng)期的巾幗文明崗創(chuàng)建實(shí)踐中，昌山中服務(wù)廳始終把建設(shè)“學(xué)習(xí)型”巾幗文明崗、培育“學(xué)習(xí)型”青年職工作為創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容，全面增強(qiáng)他們的政治理論和業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，提高創(chuàng)新能力。
第一，堅(jiān)持理論引導(dǎo)，增強(qiáng)政治素質(zhì)。我們以提素質(zhì)、促發(fā)展為目標(biāo)，狠抓團(tuán)員青年的政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)格堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，將選編好的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)到每個(gè)青年職工手中，定期召開(kāi)政治思想的學(xué)習(xí)會(huì)。團(tuán)員青年還時(shí)時(shí)刻刻提醒自己樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，牢記團(tuán)員責(zé)任和巾幗文明崗使命，勤奮工作，保障安全，服務(wù)社會(huì)。
第二，開(kāi)展技術(shù)練兵，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。我們把提高業(yè)務(wù)技能作為建設(shè)“學(xué)習(xí)型”巾幗文明崗的有力手段，廣泛開(kāi)展練兵活動(dòng)。為提高青年職工的積極性，推行“每周培訓(xùn)”制度，對(duì)員工進(jìn)行業(yè)務(wù)和服務(wù)禮儀培訓(xùn)，分析疑難問(wèn)題和服務(wù)案例，糾正不規(guī)范的行為。把職工練功的課堂搬到現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)不同客戶的不同要求，我們要求做到快速、
準(zhǔn)確；每月開(kāi)展業(yè)務(wù)知識(shí)考試，服務(wù)抽檢，滿意度調(diào)查，全面提升窗口人員的學(xué)習(xí)水平和服務(wù)水平。
第三，開(kāi)展多種形式的班組活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。在工作上開(kāi)展月明星、周明星的評(píng)選，并對(duì)優(yōu)秀員工的行為作出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在業(yè)余時(shí)間組織員工開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，各類競(jìng)賽，以及小型的組內(nèi)聚會(huì)等，豐富員工生活，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。大力的開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)和QC小組課題活動(dòng)，全面提升員工們的創(chuàng)新意識(shí)。
三、以客戶滿意度為目標(biāo)，提升客戶接觸面服務(wù)質(zhì)量，建設(shè)服務(wù)型“巾幗文明崗”。
第一、提升了差異化服務(wù)水平。
�。�1）深化服務(wù)感知。開(kāi)展?fàn)I銷活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、新業(yè)務(wù)大閱兵、優(yōu)惠活動(dòng)客戶期望值管理工作，關(guān)注營(yíng)銷活動(dòng)過(guò)程監(jiān)控，讓客戶感受到成長(zhǎng)升級(jí)的尊享樂(lè)趣。
�。�2）增強(qiáng)質(zhì)量感知。對(duì)服營(yíng)廳前臺(tái)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)、服務(wù)水準(zhǔn)、實(shí)操技能等實(shí)行全方位推進(jìn)式培訓(xùn)，連續(xù)開(kāi)展了“微笑服務(wù)、滿意100”系列標(biāo)準(zhǔn)提升項(xiàng)目，并借助公司信息平臺(tái)，向一線人員推送各類普及教育知識(shí)。
第二、提速了業(yè)務(wù)和服務(wù)流程。
�。�1）提升業(yè)務(wù)辦理速度，服營(yíng)廳全面實(shí)施彈性排班制度，根據(jù)服營(yíng)廳客流量或大型優(yōu)惠活動(dòng)開(kāi)展而有效的調(diào)配人力；開(kāi)展業(yè)務(wù)辦理實(shí)操培訓(xùn)，提高人員動(dòng)手能力，提升了工作效率進(jìn)而提升客戶滿意度，實(shí)現(xiàn)服營(yíng)廳客戶即時(shí)滿意度96%以上的目標(biāo)。
（2）提升服務(wù)流程效率，優(yōu)化業(yè)務(wù)辦理和查詢流程，制定落實(shí)了統(tǒng)一業(yè)務(wù)預(yù)處理流程，優(yōu)化系統(tǒng)支撐，解決客戶排隊(duì)等候瓶頸問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“服營(yíng)廳忙時(shí)全球通等候不超10分鐘，其他不超15分鐘；閑時(shí)全品牌等候不超5分鐘”。
四、以崇高的社會(huì)責(zé)任為己任，做責(zé)任型“巾幗文明崗”。
昌山中路服務(wù)廳一直創(chuàng)建廣東省“巾幗文明崗”為已任，積極參與各類社會(huì)公益活動(dòng)。近年來(lái)，昌山中服務(wù)廳積極的參加和開(kāi)展各種公益活動(dòng)，植樹(shù)節(jié)和重陽(yáng)節(jié)都組織人員參加“我為綠化獻(xiàn)份力”和“尊老扶弱重陽(yáng)行”活動(dòng)；建軍節(jié)組織人員到部隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)交流，經(jīng)常還帶去精心準(zhǔn)備的豐富節(jié)目，和部隊(duì)的官兵戰(zhàn)士一起同歡共樂(lè)，共敘軍民魚(yú)水情。昌山中服務(wù)廳每年還組織員工參加了義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，捐資助學(xué)和各類募捐活動(dòng)。洪災(zāi)、冰災(zāi)昌山中服務(wù)廳的人員也是充分發(fā)揮了“吃苦在前，享受在后”的精神，時(shí)刻沖鋒在第一線，她們放棄了休息時(shí)間，放棄了過(guò)年回家團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了重要的作用，彰顯責(zé)任型的“巾幗文明崗”。
卓越的企業(yè)源于卓越的服務(wù)，卓越的服務(wù)源于卓越的員工。在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，中國(guó)移動(dòng)樂(lè)昌分公司昌山中服務(wù)廳全體員工秉承“正德厚生，臻于至善”的企業(yè)核心文化，自覺(jué)以親切、自然的服務(wù)，贏得了廣大客戶的贊譽(yù)，不驕不躁，持之以恒，創(chuàng)造一流的環(huán)境，做到一流的效率，實(shí)現(xiàn)一流的服務(wù)，創(chuàng)造出了一流的成績(jī)，向社會(huì)各界，展示了中國(guó)移動(dòng)員工盡責(zé)敬業(yè)創(chuàng)佳績(jī)、兢兢業(yè)業(yè)樹(shù)新風(fēng)的良好精神風(fēng)貌，展示了中國(guó)移動(dòng)員工開(kāi)拓進(jìn)取作貢獻(xiàn)、和諧發(fā)展?fàn)巹?chuàng)縣域發(fā)展巾幗文明窗口排頭兵新形象！
巾幗文明崗事跡材料4
xx市建設(shè)工程專業(yè)分包、勞務(wù)分包交易中心（以下簡(jiǎn)稱分包中心）是xx市建筑市場(chǎng)管理站的一個(gè)對(duì)外窗口服務(wù)部門，現(xiàn)有工作人員6人，其中女職工4人，占科室總?cè)藬?shù)的70%。主要負(fù)責(zé)建設(shè)工程專業(yè)和勞務(wù)分包交易服務(wù)與管理，建設(shè)工程專業(yè)和勞務(wù)分包信息發(fā)布，核發(fā)建設(shè)工程專業(yè)和勞務(wù)分包施工合同備案書(shū)，新建工程項(xiàng)目文明施工技術(shù)咨詢服務(wù)的登記與信息傳遞，外來(lái)專業(yè)和勞務(wù)分包企業(yè)登記核驗(yàn)服務(wù)，全市建筑業(yè)流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理，代收印花稅，接受市民咨詢和投訴等工作。多年以來(lái)，分包中心在市建委黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持開(kāi)展“創(chuàng)建文明崗位、構(gòu)建和諧窗口”的活動(dòng)，把創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動(dòng)作為一面旗幟，嚴(yán)格制度，熱情服務(wù)，頑強(qiáng)拼搏，不斷改革創(chuàng)新，創(chuàng)建工作取得了較好成果。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全，開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)建工作新局面
為了抓好“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作，站領(lǐng)導(dǎo)十分重視，把創(chuàng)建活動(dòng)納入日常工作計(jì)劃，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，制定創(chuàng)建規(guī)劃，形成了黨政一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局。組織開(kāi)展定期檢查，科室負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作的落實(shí)，以確保創(chuàng)建活動(dòng)有制、有序、有效地開(kāi)展。通過(guò)會(huì)議宣傳、組織學(xué)習(xí)、制作板報(bào)等形式，分包中心全體女職工以崗位建功為目標(biāo)，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“巾幗文明崗”活動(dòng)，以“崗位成才、崗位建功”為目標(biāo)，心往一處想，勁往一處使，開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)建工作新局面。
二、健全制度、規(guī)范管理，服務(wù)質(zhì)量再上新臺(tái)階
“沒(méi)有規(guī)矩、不成方圓”，分包中心為對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范、科學(xué)、長(zhǎng)效管理，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際情況，制定完善了一系列行之有效管理制度。先后制定了《業(yè)務(wù)受理操作指引》、《投訴處理工作規(guī)范》、《分包交易工作流程和交易規(guī)則》、《辦事明白卡》、《社會(huì)辦事承諾》等一系列流程制度，每年向前來(lái)辦事的建筑企業(yè)發(fā)放各類宣傳資料3000余份。此外，還對(duì)各項(xiàng)流程制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，制定改進(jìn)方案。真正形成“人人是窗口，處處是形象，事事是服務(wù)”的良好局面，深受參建各方的好評(píng)。
三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，窗口形象煥發(fā)新面貌
女職工們采取多種形式加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，堅(jiān)持每周利用半天時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，常年堅(jiān)持開(kāi)展“三義”、“三德”、“四有”、“四自”教育、開(kāi)展“做人與做事”、“爭(zhēng)做崗位明星”等為主題的學(xué)習(xí)與討論。女職工們能夠嚴(yán)格要求自己，虛心接受干部職工和建筑企業(yè)的意見(jiàn)建議，對(duì)社會(huì)反映強(qiáng)烈的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，制定整改措施，確保突出問(wèn)題有效解決。始終堅(jiān)持從小事入手，從點(diǎn)滴入手，常年堅(jiān)持著裝儀表、待人接物、文明用語(yǔ)、衛(wèi)生習(xí)慣等日常行為的養(yǎng)成，并以此作為創(chuàng)建巾幗文明崗、樹(shù)立文明服務(wù)形象的基礎(chǔ)。
四、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，平凡崗位展巾幗風(fēng)采
女職工們?cè)诠ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，愛(ài)崗勝過(guò)愛(ài)家，全身心投入到每一天、每一刻的工作中，認(rèn)真受理每一項(xiàng)業(yè)務(wù)，為給企業(yè)解難題、辦實(shí)事，經(jīng)常推遲下班，在自己平凡的崗位上，做出不平凡的表現(xiàn)。在搞好本職工作的同時(shí)，她們還積極參與社會(huì)各項(xiàng)公益事業(yè)，堅(jiān)持每年參加站組織開(kāi)展的“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”、“社區(qū)扶貧幫困”、救助下崗職工、捐資助學(xué)等活動(dòng)，近年來(lái)先后捐款千余元。積極參加文體活動(dòng)，陶冶情操，展現(xiàn)巾幗風(fēng)采。幾年來(lái)，她們?cè)凇叭恕眿D女節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“七一”黨的生日、元旦春節(jié)聯(lián)歡會(huì)等節(jié)日中參加各項(xiàng)文體娛樂(lè)活動(dòng)。
分包中心把“創(chuàng)一流管理、創(chuàng)一流效率、創(chuàng)一流服務(wù)、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、樹(shù)一流形象”作為工作的準(zhǔn)則和行為標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗文明崗”、爭(zhēng)當(dāng)巾幗崗位明星，以實(shí)現(xiàn)我市城建事業(yè)的快速發(fā)展為己任，在新一輪的城市建設(shè)高潮中做出新的更大的貢獻(xiàn)。
巾幗文明崗事跡材料5
中國(guó)現(xiàn)代作家魏巍在《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一文中曾經(jīng)寫道：在朝鮮的每一天，我都被一些事情感動(dòng)著，我的思想感情的潮水在放縱奔流著，我想把一切都告訴祖國(guó)的朋友們。但我最急于告訴你們的是我的部隊(duì)，我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的人。
此時(shí)此刻，我的心情也多么像他一樣，在海小的十幾年中，我也天天被一些事情感動(dòng)著，我也想說(shuō)：“我們的海小老師是最可愛(ài)的人�！�
海小之所以在市內(nèi)享有盛譽(yù)，在各級(jí)各類比賽中屢次奪魁，是因?yàn)橛心敲匆淮笈鷪F(tuán)結(jié)奮進(jìn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師，他們嘔心瀝血，耕耘在這塊神圣的土地上，默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。
曾記得這個(gè)學(xué)期期中的時(shí)候，602班的顧亞兒老師嗓子啞了，一點(diǎn)發(fā)不出聲，但是因?yàn)樗橇昙?jí)老師，她感到學(xué)生的重要，堅(jiān)持上班，我對(duì)她說(shuō)，這么啞的嗓子你怎么上課，她笑笑說(shuō)，用幾乎聽(tīng)不到的聲音說(shuō)：“多寫少說(shuō)，湊合看吧�！焙�(jiǎn)直成了聾啞學(xué)校的老師。有誰(shuí)能不為這樣的老師，這樣的工作精神而感動(dòng)呢？她把六年級(jí)的課文重新組合，大膽地設(shè)想，勇敢的探索也多次受到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。
我們辦公室的老師都知道，楊華萍是一個(gè)賢妻良母，在管好家庭的同時(shí)她更管好學(xué)生。把自己的豐富知識(shí)傳授給學(xué)生，盡管有時(shí)候身體不好，但硬是堅(jiān)持上班，她教的二屆畢業(yè)生中語(yǔ)文最高分都出自她的班級(jí)。
數(shù)學(xué)老師胡劍靜不是班主任，卻勝任班主任。不但認(rèn)真地傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，也負(fù)起思品教育的責(zé)任。602班有個(gè)學(xué)生往下扔?xùn)|西，扔進(jìn)了我們的教室，我們的學(xué)生上去告訴他們的老師，胡老師教育這個(gè)學(xué)生后又特地陪他來(lái)我們教室，要他向我們同學(xué)道歉，讓我們的同學(xué)深受教育。
賀蕾是六年級(jí)老師里面最年輕的一位，這一年來(lái)對(duì)她來(lái)說(shuō)真是內(nèi)外交困。一面是六年級(jí)的畢業(yè)生，學(xué)習(xí)任務(wù)之緊可想而知。一面又要代表學(xué)校參加市教壇新透比賽，可以說(shuō)用上了所有的休息時(shí)間，看著她那疲倦的面容，我也深深地感到真是難為她了。
六年級(jí)唯一的一位男老師陳岱為了工作也是早出晚歸，忙忙碌碌奔波于二樓與五樓之間，辦公室很少看到他有空閑的時(shí)間。
六年級(jí)的老師如此，我們五年級(jí)的老師也不示弱。503班班主任李小君由于學(xué)校安排她們班搞中隊(duì)觀摩活動(dòng)，而剛好這時(shí)她因病住院，硬要趕來(lái)排練班隊(duì)活動(dòng)，我去醫(yī)院千方百計(jì)勸阻她，因?yàn)榇蟛糠止?jié)目她已安排好，叫她安心養(yǎng)病，她才罷休。
504班的楊瑩的奶奶病死，她沒(méi)有請(qǐng)一天假，堅(jiān)持上班，你能說(shuō)我們的老師不可愛(ài)嗎？
學(xué)校要進(jìn)行演講比賽，正當(dāng)我擔(dān)心老師是否肯擔(dān)此重任時(shí)，出乎我的意料，501班的徐淑艷自告奮勇，讓我去試試吧，結(jié)果也獲得校第二名。陳碧靜、葉華永、胡逸飛哪一位不是一心撲在工作上，他們有的孩子體弱多病，幼兒住院，護(hù)理扔給家人。有的父母生病，無(wú)暇顧及，有的為了學(xué)生只有幾個(gè)月的孩子就斷奶，海小就因有這樣默默無(wú)關(guān)，埋頭苦干的年輕老師，海小才有希望，才有活力。
我們502班的數(shù)學(xué)老師許老師更是有目共睹，我與她搭班，最清楚她的為人，最了解她的工作，她的妹妹因患病動(dòng)大手術(shù)，而妹妹膽小，一定要姐姐去陪她。她一大早趕往奉化，到上課時(shí)卻看到她在教室的身影。我問(wèn)她為什么？她卻說(shuō)：“我把她送進(jìn)手術(shù)室就回來(lái)了，等在門口我承受不了。實(shí)際上是因?yàn)樗龑?shí)在不肯為此耽誤數(shù)學(xué)課，人家是視財(cái)如命，她是愛(ài)課如命，天天說(shuō)英雄，實(shí)實(shí)在在的英雄就在我們身邊，她們是實(shí)實(shí)在在的無(wú)名英雄，無(wú)愧于全國(guó)優(yōu)秀教師的稱號(hào)。
正因?yàn)橛羞@么一大片園丁的悉心照料，我們的幼苗才能更茁壯，我們的花朵才會(huì)這樣鮮艷。四名同學(xué)被杭外錄取就是最好的見(jiàn)證。
我們的老師在埋頭工作的同時(shí)，也深深地認(rèn)識(shí)到科教興校的必要，在繁忙的工作中忘自身素養(yǎng)的提高。辦公室老師撰寫論文蔚然成風(fēng)，一年來(lái)獲得可喜的成果。賀蕾不負(fù)眾望，參加市教壇新秀比賽發(fā)揮出色，雖然不知道最后結(jié)果，但反映不錯(cuò)，學(xué)校的論文比賽我們辦公室老師寫到將近一半，楊華萍、陳碧靜、胡劍靜、顧亞兒等都榜上有名。為了上好某一棠課，她們總是各抒已見(jiàn)，探討最佳教案，為提高課堂教學(xué)效果獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
六年級(jí)的老師辛苦，心理壓力大，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。雖然近幾年的效實(shí)都是名額分配到校。表面上不存在與另外學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)的情況。但事實(shí)并非如此，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生要奔赴全市各個(gè)中學(xué)，而海小學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量又倍受關(guān)注。這次杭外的考試就在證明我們的實(shí)力，海小要想在外界處于領(lǐng)先位置，要想保護(hù)高質(zhì)量的信譽(yù)，靠的是我們?nèi)＠蠋煹凝R心協(xié)力，但是這其中六年級(jí)老師的付出尤為突出，他們?yōu)槿懈髦袑W(xué)輸送高質(zhì)量的畢業(yè)生功不可沒(méi)。而更可貴的是他們?yōu)樽砸训母冻鍪悄敲礃拥男母是樵�，無(wú)怨無(wú)悔。
巾幗文明崗事跡材料6
我局財(cái)務(wù)科共有干部職工8人，其中女職工7人，中共黨員3人，女性比例達(dá)87%。近年來(lái)，在局黨委的高度重視和相關(guān)部門的支持下，我科順應(yīng)財(cái)政體制改革和國(guó)土資源管理體制改革的潮流，圍繞局黨委的中心工作，服從服務(wù)于國(guó)土資源事業(yè)
發(fā)展需要，突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，爭(zhēng)取政策、廣辟財(cái)源，轉(zhuǎn)變觀念、用活資金，為圓滿完成市局工作目標(biāo)、全面落實(shí)省廳各項(xiàng)任務(wù)作出了應(yīng)有的努力。自XX年來(lái)，財(cái)務(wù)科四次評(píng)為先進(jìn)科室，熊玲娜同志四次評(píng)為優(yōu)崗，在本次市婦聯(lián)“巾幗文明”創(chuàng)建活動(dòng)中，榮獲市“巾幗文明崗”稱號(hào)。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)協(xié)調(diào)，營(yíng)造良好工作環(huán)境。
國(guó)土資源財(cái)務(wù)工作上對(duì)口省廳，下管至縣局，內(nèi)服務(wù)于系統(tǒng)，外與諸多部門打交道，相關(guān)單位多，協(xié)調(diào)工作難度較大。為理順關(guān)系，財(cái)務(wù)科主動(dòng)向省廳及諸多的橫向部門匯報(bào)工作，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，爭(zhēng)取有關(guān)政策，取得省廳及其他相關(guān)部門的理解和支持，并經(jīng)常到縣（市）局了解情況指導(dǎo)業(yè)務(wù)，深入基層聽(tīng)取財(cái)務(wù)工作的意見(jiàn)和建議。幾年來(lái)，財(cái)務(wù)科不僅在資金上保證了局系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了局各項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)的投入，保證了各專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)和項(xiàng)目的如期實(shí)施，保證了干部職工獎(jiǎng)金福利政策的落實(shí)。同時(shí)爭(zhēng)取了有關(guān)稅收、價(jià)格政策，協(xié)調(diào)和理順了內(nèi)外關(guān)系，營(yíng)造了財(cái)務(wù)工作的良好環(huán)境�？偨�(jīng)濟(jì)師熊玲娜同志做報(bào)告
（二）完善制度，強(qiáng)化財(cái)務(wù)內(nèi)部管理。
為節(jié)約開(kāi)支，把關(guān)堵漏，加強(qiáng)系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范財(cái)務(wù)行為，財(cái)務(wù)科在原有制度的基礎(chǔ)上，擬定了《局系統(tǒng)財(cái)務(wù)工作暫行規(guī)定》等7個(gè)財(cái)務(wù)工作制度，科室負(fù)責(zé)人處處以身作則，工作人員時(shí)時(shí)牢記職責(zé)，形成了依規(guī)矩辦事，用制度管人的良好工作格局。同時(shí)，建立健全了各類規(guī)費(fèi)征收、固定資產(chǎn)管理等21套業(yè)務(wù)臺(tái)帳，較好地規(guī)范了系統(tǒng)財(cái)務(wù)管理工作，極大地提高了工作效率，近幾年在迎接財(cái)政、審計(jì)、稅收、物價(jià)各類檢查中，由于管理規(guī)范、制度完善、措施得力得到了各檢查單位的肯定。
（三）規(guī)范收費(fèi)，樹(shù)立部門良好形象。
收費(fèi)窗口直接與用地單位打交道，因此財(cái)務(wù)科成了“外樹(shù)形象”的窗口單位。為方便用地單位交費(fèi)，我科制作了各項(xiàng)收費(fèi)公示牌，并改“照單收費(fèi)”為“審核收費(fèi)”，堅(jiān)持做到講究政策不亂核濫收，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)收盡收，合理“收錢”，嚴(yán)格“管錢”，對(duì)待服務(wù)對(duì)象時(shí)，做到“三個(gè)一樣”，即“忙時(shí)閑時(shí)一個(gè)樣、生人熟人一個(gè)樣、早來(lái)晚來(lái)一個(gè)樣”，實(shí)現(xiàn)了“窗口不缺崗，工作無(wú)差錯(cuò)，辦事講原則，服務(wù)講熱情”的文明服務(wù)承諾。
（四）以人為本，營(yíng)造和諧工作氛圍。
財(cái)務(wù)科雖然人員較多，但分散在各基層單位，且大多是女同志，家務(wù)拖累較重，而由于財(cái)務(wù)工作的特點(diǎn)，需要經(jīng)常加班加點(diǎn)，工作很累。但財(cái)務(wù)科始終堅(jiān)持人本思想，把“營(yíng)造小環(huán)境，提倡大境界”作為工作信條，全科人員以嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的作風(fēng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，協(xié)作共事，支持理解，出色完成局財(cái)務(wù)工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同志們的信任。
近年來(lái)，在局黨委的高度重視和相關(guān)部門的支持下，我科取得了一定成績(jī)，但仍存在從事事務(wù)工作較多、思考調(diào)研不夠等問(wèn)題，需要在下步工作中加以改進(jìn)和完善。我科將按照上級(jí)精神要求，結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)取更大成績(jī)。
巾幗文明崗事跡材料7
隨著經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，教育改革的全面推進(jìn)，我園始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“服務(wù)立園、特色興園、質(zhì)量強(qiáng)園、形象榮園”的辦園思路，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和民主考評(píng)公共服務(wù)單位活動(dòng)為契機(jī)和抓手，以創(chuàng)建文明單位為載體，進(jìn)一步深化“巾幗建功”活動(dòng)，內(nèi)抓管理，外樹(shù)形象，苦練內(nèi)功，打造品牌，注重保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好教職工的工作積極性，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，在探索中善思求變，在發(fā)展中銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作有條不紊、穩(wěn)中有升。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，依法辦園。
我園領(lǐng)導(dǎo)班子成員能團(tuán)結(jié)協(xié)作、責(zé)任到人，分工明確；通過(guò)完善班子成員考核制、分工責(zé)任制等措施，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)務(wù)管理能力，增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我園章程、制度健全，干部教工切實(shí)按章辦事，教育教學(xué)等各項(xiàng)工作嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，校務(wù)公開(kāi)、收費(fèi)公示、教代會(huì)制度執(zhí)行好，重視發(fā)揮群團(tuán)組織的監(jiān)督作用，受到了廣大教師的好評(píng)。同時(shí)，為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立了園行政領(lǐng)導(dǎo)組成的“巾幗建功”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大創(chuàng)建工作的宣傳力度，為創(chuàng)建活動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)的保障機(jī)制，使創(chuàng)建活動(dòng)沿著健康的軌跡不斷深入和發(fā)展。
二、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立巾幗形象，提供一流服務(wù)
1、堅(jiān)持保教并重，實(shí)施素質(zhì)教育
在保育工作中，我園在做好班級(jí)常規(guī)衛(wèi)生工作的同時(shí)，積極做好傳染病防控工作中，為幼兒園正常工作的開(kāi)展提供保障。在教學(xué)上，我園在教科研方面開(kāi)展了大量工作，做出了一些優(yōu)秀的教研成果。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，開(kāi)展了一系列豐富多采的主題教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，提高了幼兒的整體素質(zhì)，也有效地促進(jìn)了保教水平的穩(wěn)步發(fā)展，切實(shí)提高了教師們的教育教學(xué)水平。
2、密切家園聯(lián)系，促進(jìn)家園共育
我園充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、班級(jí)博客的網(wǎng)絡(luò)傳媒作用，通過(guò)交流平臺(tái)，以不見(jiàn)面的面對(duì)面的交流，宣傳幼教工作相關(guān)法規(guī)政策、教育理念及我園開(kāi)展各項(xiàng)工作的相關(guān)做法和依據(jù)；通過(guò)公開(kāi)欄、園內(nèi)動(dòng)態(tài)、教研信息、班級(jí)博客記錄幼兒在園一日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓社會(huì)和家長(zhǎng)更加了解我園的工作動(dòng)態(tài)，促進(jìn)了幼兒園與家長(zhǎng)們互動(dòng)和溝通。正是這一點(diǎn)一滴的付出，使得我們的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，幼兒園的社會(huì)聲譽(yù)不斷地?cái)U(kuò)大，迎來(lái)了更多家長(zhǎng)的贊譽(yù)聲。
三、關(guān)注教師成長(zhǎng)，提高師資素質(zhì)，培養(yǎng)一流人才
我園始終以黨支部為核心，積極開(kāi)展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。同時(shí)為了深層提高我園的教育教學(xué)水平，實(shí)踐“外樹(shù)良好形象，內(nèi)強(qiáng)基本素質(zhì)”的目標(biāo)，我園在教科研方面開(kāi)展了大量工作，通過(guò)開(kāi)展教研周教學(xué)研討、全園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、年輕教師“一課三研”等系列教學(xué)研討活動(dòng)，有效地加快了教職工隊(duì)伍整體的迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)了保教水平的穩(wěn)步發(fā)展。
另外我園還積極組織教師參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了可喜的成績(jī)。如：我園教師創(chuàng)作的《說(shuō)唱鼓韻》，在教體系統(tǒng)慶“三八”第三屆女教職工才藝展演中大放異彩，好評(píng)如潮；xx年x月，我園教師編排的幼兒舞蹈《詩(shī)韻》和教師古典群舞《茉莉花》參加了xx教體局組織的首屆幼兒園“科學(xué)保教”成果展演，并分別獲得一、二等獎(jiǎng)；在全市教職工“唐風(fēng)宋韻？書(shū)香經(jīng)典”比賽中，我園參賽教師獲得了三等獎(jiǎng)。此外，教師的多篇教育教研論文在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表。教師們?cè)诒M展所長(zhǎng)的同時(shí)，提高了自身的素質(zhì)，也充分展示了幼兒教師健康、向上的整體風(fēng)采。
這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與關(guān)懷。同時(shí)也是全體教職工共同創(chuàng)造的碩果，是創(chuàng)建巾幗文明崗取得的成效。在未來(lái)的日子里，幼兒園將一鼓作氣，一如既往，不斷創(chuàng)新巾幗文明崗活動(dòng)，譜寫幼兒教育改革與發(fā)展的新篇章。
巾幗文明崗事跡材料8
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高素質(zhì)。
通過(guò)“黨員先進(jìn)性教育”、“一崗雙責(zé)”、“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”等活動(dòng)，提升了單位和個(gè)人依法依規(guī)辦事的能力；通過(guò)內(nèi)外部培訓(xùn)，提升了技術(shù)人員的檢測(cè)能力；通過(guò)建立健全內(nèi)部管理機(jī)制，提升了檢驗(yàn)工作效能；通過(guò)營(yíng)造單位文化，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
二、履行職責(zé)，科學(xué)發(fā)展。
在工作中，做到了“兩不誤、兩促進(jìn)”。近5年累計(jì)完成獸藥飼料畜產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)4。5萬(wàn)批次，為保障奧運(yùn)、世博、亞運(yùn)和省內(nèi)畜產(chǎn)品質(zhì)量安全做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
三、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
在各項(xiàng)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)中，廣大女職工發(fā)揮出“肯鉆研，不怕苦”的創(chuàng)新精神，不斷尋求新的突破：參與的《免疫速測(cè)技術(shù)在禽病診斷與食品安全檢測(cè)中的應(yīng)用》榮獲20XX年湖北省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，參與的《磺胺類藥物殘留快速檢測(cè)新技術(shù)的研究與應(yīng)用》榮獲2009年武漢市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。此外，發(fā)表sci科技論文2篇，主持制定了《中國(guó)獸藥典》20XX版13個(gè)獸藥標(biāo)準(zhǔn)和《動(dòng)物組織中鹽酸左旋咪唑的殘留測(cè)定》等3項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。這些科技創(chuàng)新，不僅增強(qiáng)了我所的技術(shù)儲(chǔ)備，也使我所在食品安全和殘留檢測(cè)工作領(lǐng)域嶄露頭角，為所的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
四、科學(xué)應(yīng)對(duì)，應(yīng)急謀遠(yuǎn)。
近年來(lái)，畜產(chǎn)品安全突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。面對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題，這支“娘子軍”不畏艱難，勇敢堅(jiān)定地“披甲上陣”。在開(kāi)展畜產(chǎn)品違禁物質(zhì)專項(xiàng)監(jiān)測(cè)整治行動(dòng)工作中，快速、準(zhǔn)確地完成了多項(xiàng)檢測(cè)任務(wù)，頻頻向“瘦肉精”、萊克多巴胺、沙丁胺醇等違禁物質(zhì)“亮劍”，為各級(jí)畜牧獸醫(yī)飼料行政管理部門執(zhí)法贏得了時(shí)間，保障了廣大人民群眾消費(fèi)安全，展現(xiàn)了“巾幗不讓須眉”的傲氣和風(fēng)采！
五、科學(xué)指導(dǎo)，服務(wù)基層。
在創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動(dòng)中，我所女職工們通過(guò)提升服務(wù)品質(zhì)樹(shù)立質(zhì)檢行業(yè)的文明形象，做到了產(chǎn)品報(bào)批檢驗(yàn)由規(guī)定的90個(gè)工作日縮短至XX－15個(gè)工作日完成和午間不間斷受理服務(wù)的承諾，獲得了獸藥飼料企業(yè)的一致好評(píng)。
“桃李不言，下自成蹊”。在“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動(dòng)中，我所女職工們憑借著一種堅(jiān)定的信念、一股頑強(qiáng)的毅力、一份執(zhí)著的追求，堅(jiān)持在平凡的崗位上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，交出了一份不平凡的成績(jī)單：2002年榮獲得省青年文明號(hào)；多年被評(píng)為廳局先進(jìn)單位、優(yōu)秀黨支部等榮譽(yù)稱號(hào)；2006年以來(lái)連續(xù)4年榮獲全國(guó)獸藥監(jiān)察系統(tǒng)獸藥質(zhì)量監(jiān)督殘留監(jiān)控先進(jìn)集體，5人次榮獲先進(jìn)個(gè)人；2009年榮獲全國(guó)飼料質(zhì)檢體系飼料監(jiān)測(cè)先進(jìn)單位，2人次榮獲先進(jìn)個(gè)人；20XX年榮獲省農(nóng)業(yè)廳“巾幗文明崗”光榮稱號(hào)。
繼往開(kāi)來(lái)向輝煌，春華秋實(shí)展風(fēng)采。在今后的工作中，我們將堅(jiān)持不懈地深化文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷鞏固“樹(shù)文明新風(fēng)、做行業(yè)尖兵、獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、展巾幗風(fēng)采”的良好形象，筑牢安全防線，為促進(jìn)湖北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
自20XX年參加工作以來(lái)，能堅(jiān)持以幼兒教師的職業(yè)道德來(lái)嚴(yán)格要求自己，對(duì)待工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，能正確地處理好集體與個(gè)人的利益關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失；教學(xué)上能虛心好學(xué)，刻苦鉆研，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，組織并指導(dǎo)孩子開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)；同事間友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同探討每一個(gè)教學(xué)問(wèn)題。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，能用欣賞的眼光關(guān)注幼兒的發(fā)展，并用自己的方法引導(dǎo)特殊幼兒，公平的對(duì)待每一位幼兒。對(duì)待家長(zhǎng)工作有耐心，能微笑誠(chéng)懇的解釋家長(zhǎng)提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好家園工作。
在幼教這個(gè)平凡的崗位上，我始終能找到自己的快樂(lè)，找到自己工作的重心，為孩子們默默地奉獻(xiàn)。
馬英——海寧市雙高課一等獎(jiǎng)
自參加工作以來(lái)，一直以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，專注于幼兒教育。在個(gè)別教育與班級(jí)管理中具有自己的特色。
課堂教學(xué)是教師的基本功。在片組的雙高課評(píng)比中，歌唱活動(dòng)《猜猜我是誰(shuí)》獲得一等獎(jiǎng)，在海寧市雙高課評(píng)比中，社會(huì)《我會(huì)幫助》獲得一等獎(jiǎng)。
崗位建功情況及先進(jìn)事跡記錄
朱張萍——硤石片“教育能手”
作為一線老師，能夠在平時(shí)的教育教學(xué)中，注重創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)園級(jí)的評(píng)比推薦，在片組活動(dòng)中，健康活動(dòng)《小腳跳跳跳》獲得一等獎(jiǎng)，12月參加海寧市“課堂教學(xué)能手”評(píng)比。
鄭燕平——嘉興市名師
中學(xué)高級(jí)教師職稱，中共黨員，曾任海寧市實(shí)驗(yàn)幼兒園團(tuán)支部書(shū)記、工會(huì)主席、黨支部副書(shū)記等職，一九九九年八月起任幼兒園副園長(zhǎng)。
先后被授予浙江省優(yōu)秀教師；嘉興市優(yōu)秀教師、名教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀；海寧市教壇新秀、青年教師五項(xiàng)全能第一名、師德百杰、職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、兒少工作先進(jìn)個(gè)人、青少年科技教育先進(jìn)工作者、教育系統(tǒng)黨員積極份子、優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)稱號(hào)。獲國(guó)家級(jí)“十一五”課題成果優(yōu)秀獎(jiǎng)，省課堂教學(xué)二等獎(jiǎng)，省級(jí)課題成果、論文獲獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)，省級(jí)專題研討會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)6次，省市級(jí)公開(kāi)課16節(jié)。
教師先進(jìn)事跡
鄭燕平老師浙江省優(yōu)秀教師、嘉興市優(yōu)秀教師、嘉興市名師、嘉興市學(xué)科帶頭人、嘉興市教壇新秀、海寧市師德百杰、海寧市職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、海寧市青年教師五項(xiàng)全能第一名、海寧市幼兒教師技能技巧比賽一等獎(jiǎng)等。眾多的榮譽(yù)來(lái)自于她對(duì)幼兒教育孜孜不倦的追求。她的課堂教學(xué)親切、細(xì)膩，回應(yīng)靈活，形式活潑，深得幼兒的喜愛(ài)。課堂教學(xué)具有很好的效果，曾獲浙江省幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)、嘉興市、海寧市幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)，并承擔(dān)了蘇州《中外幼教》雜志社江浙蘇示范園精品教學(xué)展示、嘉興市南湖之春教學(xué)展示課、嘉興市學(xué)科帶頭人教學(xué)展示、海寧市優(yōu)秀德育課、海寧市級(jí)公開(kāi)課等。在教育教學(xué)中不斷反思研究，是促使她飛速成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。她主持了五個(gè)地市級(jí)課題，僅省級(jí)以上的獲獎(jiǎng)成果就有6項(xiàng)。2005年作為幼兒園副園長(zhǎng)的她，給城東園帶來(lái)了更大的變化，健康特色已經(jīng)成為本園的名片，教育教學(xué)水平也更上了一個(gè)更高的臺(tái)階，幼兒園一年一個(gè)臺(tái)階，一年一擴(kuò)班，形成了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
俞平老師是浙江省、嘉興市、海寧市教壇新秀，是嘉興市（兩屆）、海寧市學(xué)科帶頭人，是海寧市優(yōu)秀教師。課堂教學(xué)是她的長(zhǎng)項(xiàng)，曾經(jīng)獲得嘉興市藝術(shù)展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)、嘉興市雙高課二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、海寧市雙高課一等獎(jiǎng)（兩次）。承擔(dān)了省市縣級(jí)各位公開(kāi)課。所撰寫的29篇論文、案例先后在浙江省、嘉興市、海寧市獲獎(jiǎng)、交流、發(fā)表。有三個(gè)課題在嘉興市立項(xiàng)，三個(gè)課題在海寧市立項(xiàng)�，F(xiàn)任幼兒園園長(zhǎng)助理的她，對(duì)管理有自己的一套，得到了大家的贊揚(yáng)與喜愛(ài)。
馬英老師是一位共產(chǎn)黨員，是嘉興市道德模范。踏實(shí)工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)是她的工作作風(fēng)。
對(duì)待家長(zhǎng)，她能夠換位思考，細(xì)化指導(dǎo)，因人而異地進(jìn)行指導(dǎo)，具有操作性的指導(dǎo)方法有效提高家長(zhǎng)教育孩子的能力。
對(duì)待幼兒，她能夠一視同仁，特別擅長(zhǎng)個(gè)別教育。能運(yùn)用多種科學(xué)的方法，強(qiáng)化幼兒的心理健康教育，重視幼兒良好的社會(huì)性。。
班級(jí)管理是特長(zhǎng)。她的班級(jí)，收放自如，思維活躍。學(xué)生在自主能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等方面都有明顯的進(jìn)步。
作為海寧市名教師，馬英老師鉆研教材，課堂教學(xué)逐步形成自己的特色。與幼兒的關(guān)系親密，課堂具有良好的親和力。曾獲得海寧市雙高課一等獎(jiǎng)。
陸方琴老師，是一位才工作了兩年多的青年教師。平時(shí)能與幼兒平等相待，愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。新教托班，也能夠不怕臟不怕累，以微笑而對(duì)每一位幼兒與家長(zhǎng)，積極地做好班級(jí)管理工作，帶好一日活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的好評(píng)。
在教育教學(xué)上，有自己的思考，也有自己的嘗試。具有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，和解決問(wèn)題的思路。
平時(shí)樂(lè)于討教，努力鉆研教材，能夠虛心學(xué)習(xí)理論，樂(lè)意向老教師請(qǐng)教，重視教育教學(xué)工作的目標(biāo)落實(shí)。
與班級(jí)同事默契配合，團(tuán)結(jié)一致做好班級(jí)保教工作。
朱悅青老師：專業(yè)技能扎實(shí)、工作踏實(shí)肯干，吃苦耐勞，兢兢業(yè)業(yè)，班級(jí)工作負(fù)責(zé)，對(duì)待班里的孩子耐心、細(xì)心。作為工作才一年多的青年教師，謙虛、工作中遇到的困難能虛心請(qǐng)教，在組織的教學(xué)活動(dòng)后能正對(duì)問(wèn)題勤于思考、認(rèn)真做好每次活動(dòng)的小結(jié)及反思。撰寫的有關(guān)幼兒教育教學(xué)論文、案例曾獲得海寧市二等獎(jiǎng)；園本展示教學(xué)活動(dòng)的評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。
朱老師心靈手巧，充分運(yùn)用自己的特長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)我園每屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的海報(bào)設(shè)計(jì)及制作工作，在組織創(chuàng)造性游戲過(guò)程中充分收集生活中的材料不斷更新豐富活動(dòng)材料，一年多的工作中有較大的成長(zhǎng)性，深的周圍老師的贊賞及好評(píng)。
夏燕萍老師：夏老師平時(shí)工作細(xì)致、認(rèn)真，與班里孩子的關(guān)系既是師生，又是朋友。這學(xué)期新插班的米米總是在吃飯時(shí)哭鬧，夏老師利用業(yè)余時(shí)間與米米媽媽當(dāng)面溝通交流，了解了米米在家進(jìn)餐的習(xí)慣。針對(duì)米米進(jìn)餐數(shù)量少、時(shí)間長(zhǎng)的特點(diǎn)，夏老師用耐心、細(xì)心關(guān)愛(ài)米米，鼓勵(lì)米米吃飯由一口變成兩口、兩口變成三口，小步遞進(jìn)。在夏老師的關(guān)心鼓勵(lì)下，米米進(jìn)餐數(shù)量、速度都有所提高。
在對(duì)待同事時(shí)，夏老師亦是如此，細(xì)心的她總是提醒我們整個(gè)教研組要近期需要完成的任務(wù)，常幫助其他教師一起探討活動(dòng)環(huán)節(jié)的連貫性、適宜性等，由此可見(jiàn)夏老師是一位對(duì)待工作非常負(fù)責(zé)的老師。無(wú)論是在組織教學(xué)活動(dòng)或撰寫案例、論文等方面都有著相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，撰寫的課題在海寧市立項(xiàng)；論文獲海寧市二等獎(jiǎng)。
李瞻平老師：李老師是一位反應(yīng)快，頭腦靈活、語(yǔ)言幽默風(fēng)趣的教師，班級(jí)管理細(xì)致、家長(zhǎng)工作認(rèn)真。為了讓新入院的家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況。李老師常常守候在電腦旁，通過(guò)qq群、班級(jí)博客及時(shí)將幼兒再遠(yuǎn)生活、游戲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)照片的形式傳遞，讓家長(zhǎng)及早了解幼兒在園的生活情況、讓家長(zhǎng)放心。
在與新教師大班的過(guò)程中，耐心把自己的多年積累的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳遞給新老師，班級(jí)環(huán)境更新及時(shí)，走進(jìn)李老師的班級(jí)我們就能領(lǐng)略到豐富多彩的活動(dòng)作品、感受到師生之間和諧的氛圍。
顧曉麗老師：盡管是個(gè)代課老師，但是她認(rèn)真、好學(xué)、很勤奮。不管早、晚班都是很早就來(lái)園。在每次活動(dòng)準(zhǔn)備中，總是能看到她積極的身影，搶著幫大家做事情“這個(gè)我來(lái)，來(lái)不及的我?guī)Щ厝ピ僮龊昧恕�、“老師，還有什么要做的.嗎？”、“老師，這個(gè)我不太懂，你教教我”這些是她的口頭禪了。在活動(dòng)中，她很投入，總是和小朋友們粘在一起，看到小朋友大、小便在身，不嫌臟，很迅速地幫助換，小朋友情緒不佳哭、鬧的時(shí)候，總是想辦法抱、哄、安撫。小朋友們都很喜歡她。
許慧珺老師：是一位踏實(shí)肯干，注意細(xì)節(jié)，愛(ài)動(dòng)腦筋的好老師。班級(jí)工作兢兢業(yè)業(yè)，處處以孩子為本，為孩子著想，為家長(zhǎng)著想。記得開(kāi)學(xué)初，班級(jí)環(huán)境布置，許老師動(dòng)足了腦筋，設(shè)計(jì)出了水果系列為主體環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。在日常生活許老師注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對(duì)相對(duì)較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛(ài)心和耐心。
董老師：她是一位有著二十多年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，曾被評(píng)為海寧市第一屆“紅燭獎(jiǎng)”。平時(shí)工作中，盡職盡責(zé)，工作態(tài)度務(wù)實(shí)而認(rèn)真，細(xì)心照顧幼兒的日常生活，她站在孩子的角度去思考，用心去聆聽(tīng)、去體會(huì)孩子們的感受。當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，她為孩子們豎起大拇指，送上鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。當(dāng)孩子們需要幫助時(shí)，她用愛(ài)心去幫助和照顧，小班孩子入廁后褲子拉不好，董老師一個(gè)個(gè)整理好，天冷了孩子們洗手時(shí)要弄濕衣袖，就幫孩子卷起來(lái)。她在教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研教材，做好課前教具和游戲的材料準(zhǔn)備。把教學(xué)活動(dòng)游戲結(jié)合起來(lái)，努力做到了以幼兒為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。
提起許麗娜老師，給人的第一印象就是“微笑”，微笑是許老師的標(biāo)志，在生活中許老師熱情的.對(duì)待每一位同事，把自己知道的毫無(wú)保留的教給大家，她愛(ài)每一位孩子，同在一個(gè)教研組，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受著許老師的善良。
作為一名老教師快到退休的年齡，但是許老師對(duì)待工作還是充滿熱情，毫無(wú)懈怠，力求把每節(jié)課上到最好。她還發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把折紙、繪畫等一些專業(yè)技能交給大家，對(duì)于一些較難的技能如電腦課件制作等，許老師也會(huì)刻苦的鉆研，不停地向人請(qǐng)教，真是活到老學(xué)到老。
王艷婷老師，是一位充滿朝氣、愛(ài)動(dòng)腦筋、工作負(fù)責(zé)的好老師。班級(jí)工作兢兢業(yè)業(yè)，處處以孩子為本，為孩子著想，為家長(zhǎng)著想。對(duì)待班級(jí)工作，王老師兢兢業(yè)業(yè)，耐心地跟家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真的管好每一位孩子，將班里的事情打理的僅僅有條。作為青年教師學(xué)習(xí)小組的負(fù)責(zé)人，王老師認(rèn)真的組織好每一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，尋找各種資料共青年教師學(xué)習(xí)，還會(huì)了解青年教師工作中的一些困難，及時(shí)的溝通幫助。
愛(ài)工作，會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)創(chuàng)新是王老師的特點(diǎn)，工作中她會(huì)幫助教研組的每一次活動(dòng)出謀劃策，每一次都是那么有新意，同時(shí)王老師在自己的專業(yè)技能方面也是非常優(yōu)秀的，擅長(zhǎng)舞蹈，擅長(zhǎng)音樂(lè)教學(xué)她正在逐步走向成熟。
吳凌飛老師是一位優(yōu)秀的青年教師，充滿了朝氣和青春活力，在工作中吳老師一直以來(lái)都是踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，想的很周到很細(xì)致。本學(xué)期吳老師帶角色游戲，她想了各種方法來(lái)改變教室的空間格局，力求給孩子一個(gè)開(kāi)闊的游戲環(huán)境，她利用空余時(shí)間，有效利用各種生活材料制作了美觀大方的間隔物，讓孩子們的角色游戲更加有情境性。
不僅如此吳老師作為一位新媽媽，寶寶只有幾個(gè)月大，但是吳老師總是默默無(wú)聞的付出，從不抱怨，將家庭和工作合理安排，每天都會(huì)充滿熱情微笑的面對(duì)工作面對(duì)孩子們。
湯妮老師是一位優(yōu)秀的青年團(tuán)員，工作踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，將班里的事情打理的僅僅有條。在教學(xué)中湯老師能細(xì)致的思考，認(rèn)真的鉆研每一個(gè)環(huán)節(jié)力求將每一個(gè)活動(dòng)組織好。
不僅如此，湯老師對(duì)每一位幼兒充滿了愛(ài)，對(duì)待每一位幼兒總是輕聲細(xì)語(yǔ)的教導(dǎo)，對(duì)待家長(zhǎng)工作熱情耐心，在她的管理下班級(jí)越來(lái)越融洽。
曹未亞老師是一位有經(jīng)驗(yàn)的好教師，團(tuán)結(jié)同事、關(guān)愛(ài)幼兒，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，對(duì)待班級(jí)工作尤其上心，幼兒、家長(zhǎng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)致入微。曹老師對(duì)待青年教師尤其熱情，青年教師總喜歡圍繞在她身邊問(wèn)這問(wèn)那，她會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地教給大家。
曹老師擅長(zhǎng)舞蹈，她排練的舞蹈連續(xù)多年在市里獲獎(jiǎng)，她擅長(zhǎng)音樂(lè)教學(xué)，在和孩子們的唱唱跳跳中，我們感受到了曹老師和孩子們之間和諧的氛圍。
裴海琴老師作為一名骨干教師，對(duì)于工作認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)于孩子細(xì)心耐心，作為班主任班級(jí)里的每一件事情，裴老師總是親力親為，管好孩子，對(duì)于家長(zhǎng)裴老師也利用空余時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，做好家園合作，贏得了家長(zhǎng)的信賴與好評(píng)。
裴老師還擅長(zhǎng)美術(shù)，她簡(jiǎn)筆畫、她的美術(shù)作品總是給人眼前一亮的感覺(jué)，她輔導(dǎo)幼兒的美術(shù)作品多次在市里獲獎(jiǎng)，正因?yàn)樗龑?duì)美術(shù)教學(xué)的研究，對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，引領(lǐng)著自己的孩子們用畫筆描繪出周圍美好的一切。
許玲燕老師是一位優(yōu)秀的青年教師，工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，平日里能團(tuán)結(jié)同事，和大家一起做好每一件事情。對(duì)待班級(jí)工作有自己的方法，耐心地和家長(zhǎng)溝通，微笑的面對(duì)每一位幼兒，力爭(zhēng)做到家長(zhǎng)和孩子們眼中的好老師。
在工作中能認(rèn)真的思考，潛心鉆研，認(rèn)真的組織好每一個(gè)活動(dòng)，在科研方面許老師有刻苦的科研精神，能認(rèn)真的向師傅學(xué)習(xí)，寫好每一篇案例和論文，論文多次在市里獲獎(jiǎng)，受到同事的好評(píng)。
劉武赟老師是一位有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，工作上勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，每一件事情都想得很周到。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，劉老師有著專業(yè)的教師基本功，說(shuō)唱彈跳樣樣精通，因此在每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中總能組織的游刃有余。
劉老師是一個(gè)有愛(ài)心有責(zé)任心的老師，她關(guān)愛(ài)每一位幼兒，用自己嚴(yán)加愛(ài)的方法培養(yǎng)了一批愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考的孩子，每一次的比賽活動(dòng)孩子們都是走在平行班的前面，同時(shí)對(duì)待家長(zhǎng)工作劉老師也有自己的方法，耐心、誠(chéng)心、細(xì)心，讓她收獲了家長(zhǎng)對(duì)她的信任。
正是這樣一位全身心投入在幼教事業(yè)上的優(yōu)秀老師，帶領(lǐng)著她的教研組大踏步地向前走。
提起李老師，大家都豎起大拇指。老師是從事幼教工作二十幾年的老教師了，有著豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)的工作認(rèn)真細(xì)致，經(jīng)常被同事戲稱為“免檢”。這足以說(shuō)明老師在平時(shí)的工作非常踏實(shí)。不僅如此，李老師在工作中想的非常細(xì)致，班級(jí)的環(huán)境布置，她總是不厭其煩，很注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。李老師還是非常好學(xué)，由于年齡大了，對(duì)于電腦不是很懂，但她虛心好學(xué)，現(xiàn)在也能運(yùn)用多媒體技術(shù)，經(jīng)常上網(wǎng)更新班級(jí)博客。李老師就是這個(gè)一個(gè)踏實(shí)肯干的老師。
陳早老師，是一位踏實(shí)肯干，注意細(xì)節(jié)，愛(ài)動(dòng)腦筋的好老師。陳老師的最大特點(diǎn)是工作中處處展現(xiàn)智慧。班級(jí)的環(huán)境布置非常的漂亮，而且顯的與眾不同。特別是陳老師制作的教具都是美觀耐用。記得這個(gè)學(xué)期的每月一曬，陳老師展示的教具總是讓人眼前一亮，角色游戲中材料非常大氣很受小朋友的歡迎。也受到了同事的領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
同時(shí)，在面對(duì)調(diào)皮的孩子時(shí)，陳老師也是充滿了愛(ài)心。他們班的“開(kāi)心”非常調(diào)皮，但陳老師一點(diǎn)怨言也沒(méi)有，反而對(duì)其付出了很大的耐心和愛(ài)心。經(jīng)常和開(kāi)心聊天，談話。用抱一抱等肢體動(dòng)作拉近和開(kāi)心的關(guān)系。受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
許亞清老師是一位優(yōu)秀的共青團(tuán)員，充滿了朝氣和青春活力。曹老師雖然是一位新老師，但是工作大膽，認(rèn)真、創(chuàng)新。這學(xué)期還主動(dòng)承擔(dān)了多項(xiàng)開(kāi)課任務(wù)。在一系列的開(kāi)課活動(dòng)中，許老師虛心好學(xué)，而且非常有自己的想法。這個(gè)學(xué)期我們是一個(gè)備課組的，在集體備課的過(guò)程中，許老師能積極發(fā)言，提出自己的對(duì)教案的理解。在園本課程的一課三研中，許老師承擔(dān)的是最后的展示活動(dòng)，她能對(duì)前面的二研認(rèn)真反思，三研的效果最好。在對(duì)教案不斷的修改中，在一次次的開(kāi)課磨練中，自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷的提升中。
朱蘭燕老師是一個(gè)勤勞肯干的教師。在工作中，往往能站在幼兒的角度去思考問(wèn)題。對(duì)自己的業(yè)務(wù)提升有很強(qiáng)的需求。領(lǐng)導(dǎo)交給她的任務(wù)也能認(rèn)真及時(shí)的完成。在家長(zhǎng)工作這塊上做的很好，平時(shí)能主動(dòng)想家長(zhǎng)反映孩子在園的情況，和家長(zhǎng)保持密切的溝通，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
譚于敏老師是為工作效率高的老師。每次交給她的任務(wù)總是能在第一時(shí)間完成。不僅完成時(shí)間快而且完成的工作質(zhì)量高。在教研這塊，譚老師也是不斷在進(jìn)步，她申報(bào)的個(gè)人專項(xiàng)課題，海寧市級(jí)立項(xiàng)。譚老師的課題的研究中認(rèn)真細(xì)致，資料收集豐富完整，整個(gè)過(guò)程踏踏實(shí)實(shí)。這個(gè)學(xué)期，這個(gè)課題已經(jīng)順利結(jié)題，譚老師正在認(rèn)真準(zhǔn)備教研成果的申報(bào)。
孫宏老師本教研組的組長(zhǎng)，是幼兒園里的骨干教師。在工作中創(chuàng)新能力強(qiáng)，總能想到一些好點(diǎn)子。平時(shí)注重自身能力的增長(zhǎng)，課堂教學(xué)有進(jìn)步。近來(lái)來(lái)，不斷致力于教研工作。已經(jīng)有多個(gè)海寧市級(jí)課題立項(xiàng)并順利結(jié)題。作為組長(zhǎng)，注重組內(nèi)工作氛圍的營(yíng)造，關(guān)系組內(nèi)的每個(gè)老師。同時(shí)，班級(jí)工作也非常重視，所帶的班級(jí)連續(xù)被評(píng)為文明班級(jí)。
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