六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感
讀后感書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)
先要重視感
感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。
要重視"讀"
在"讀"與"感"的關(guān)系中，"讀"是"感"的前提，基礎(chǔ);"感"是"讀"的延伸或者說(shuō)結(jié)果。必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無(wú)"感"。因此，要寫(xiě)讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文中表達(dá)的思想感情。
讀完一本書(shū)或一篇文章
會(huì)有許多感想和體會(huì)；對(duì)同樣一本書(shū)或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早晚要"露餡"，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚(yú)的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評(píng)機(jī)制。
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感（精選35篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編收集整理的六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感（精選35篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感1
學(xué)習(xí)完《只有一個(gè)地球》已經(jīng)有一段時(shí)間了，直今我卻無(wú)法忘記“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了�！边@句宇航員發(fā)出的感嘆。我們的地球的確很可愛(ài)：一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。
地球，這位慷慨無(wú)私的母親正在默默奉獻(xiàn)她的一切，毫無(wú)保留地把所有資源奉獻(xiàn)給了人類(lèi)。她毫不怨言，任人類(lèi)開(kāi)采；她毫不吝嗇，任我們探索；她毫不松懈，任我們成長(zhǎng)。但是，無(wú)私奉獻(xiàn)最終給地球母親換來(lái)什么？換來(lái)人類(lèi)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，把邪惡的災(zāi)害帶入了家圓，把地球媽媽折磨得千瘡百孔。就拿這次的“南方雪災(zāi)”來(lái)說(shuō)吧！它造成多少個(gè)家庭破碎，造成政府多少損失。那都是我們破壞環(huán)境引起的，在歷史上，甚至是百年不遇的人造大災(zāi)難。按如此下去，可想而知，天空沒(méi)有了活力四射的小鳥(niǎo)，大地失去了點(diǎn)綴的樹(shù)木，水中泛起了黑色的漣漪，空氣摻入了化學(xué)的“毒氣”......
人生病了可以醫(yī)治，但地球失去健康后就無(wú)法挽回了。在人們的肆意破壞地球中，環(huán)境亮出了“黃牌”。我們都生活在地球上，地球的未來(lái)和我們息息相關(guān)。只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處；如果地球上的資源都枯竭了，我們很難從別處得到補(bǔ)充，讓我們共同攜手，捍衛(wèi)綠色家圓！唉，想起“柳暗花明又一村”，“春風(fēng)又綠江南岸”這些詩(shī)句，不禁感慨萬(wàn)千：這些都是我們自食其果呀！看著被污染的灰蒙蒙的天空，我不禁為以后的生存擔(dān)憂——人類(lèi)還可以住在地球嗎？人類(lèi)啊，請(qǐng)珍惜我們共同的“母親”——地球吧！不要讓她傷心、痛苦，讓地球充滿幸福的歡聲笑語(yǔ)吧！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感2
前幾個(gè)星期，我們學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，它使我的感悟非常大。
本文是一篇說(shuō)明問(wèn)，課文主要介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類(lèi)的生存“只有一個(gè)地球”的道理。說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的意義。課文從地球在宇宙的渺小、人類(lèi)活動(dòng)范圍小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制地開(kāi)采或隨意破壞等方面，說(shuō)明地球面臨著資源枯竭的威脅，然后用科學(xué)研究的成果證明，當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時(shí)，沒(méi)有第二個(gè)星球可共人類(lèi)居住，最后得出結(jié)論：人類(lèi)的選擇只有一個(gè)，那就是精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
曾幾何時(shí)，樹(shù)上清脆的鳥(niǎo)命沒(méi)有了，取而代之的是起汽車(chē)轟隆隆的馬達(dá)聲；曾幾何時(shí)，中華人民的母親河--黃河不再是那么清澈，取而代之的是一汪渾水；曾幾何時(shí)，大片的森林“脫胎換骨”，你只能在家具廠或一次性筷子上看到它們“投胎”的樣子；曾幾何時(shí)......
我們只有一個(gè)地球，這是全世界人民共同的家園。我們都應(yīng)該倍加愛(ài)護(hù)我們的地球。地球上的資源非常有限，而且不能再生，大氣資源、水資源雖然可以再生，但也不能隨意的破壞�，F(xiàn)在地球上60%以上的地區(qū)缺水，空氣的污染也相當(dāng)嚴(yán)重，經(jīng)常下酸雨，南極上空的大氣層的空洞也越來(lái)越大。這些都是工業(yè)污染的后果。
98年的特大洪災(zāi)，淹沒(méi)的、沖毀的房屋及死傷的人民多得不計(jì)其數(shù)、許許多多的人都失去了親人、無(wú)家可歸......
人類(lèi)呀，清醒吧！地球只有一個(gè)呀！熱愛(ài)你們的母親――死囚，保護(hù)你們懶以生存的家園吧！不要等你們失去了她，才真正感覺(jué)到她的重要。捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)你們的母親和你們美好的家園吧！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感3
當(dāng)我讀完《只有一個(gè)地球》這篇文章時(shí)，我的心猶如大海般不能平靜，幼小的心靈里油然而生出一個(gè)想法：保護(hù)地球吧！那是我們的家�。�
這篇文章向我們說(shuō)明了地球，這個(gè)人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃是多么的美麗，同時(shí)又是多么的容易破碎。地球的各種自然資源是有限的，而人類(lèi)卻不加節(jié)制的開(kāi)采，必將加速地球上各種資源的枯竭。地球經(jīng)過(guò)人類(lèi)的破壞現(xiàn)在已經(jīng)是千瘡百孔了。甚至已經(jīng)奄奄一息了……
在實(shí)際生活中，我們是多么不愛(ài)惜地球資源。就拿我作比方：在平時(shí)我總是開(kāi)了燈不關(guān)，而且，有一次我自己一個(gè)人在家。上廁所時(shí)我開(kāi)了燈，上完廁所后我沒(méi)關(guān)燈。之后我開(kāi)電腦寫(xiě)作文，突然電話“零零零”地響起來(lái)，媽媽叫我去幫她買(mǎi)一樣?xùn)|西，我匆匆忙忙地就忘了關(guān)燈和關(guān)電腦。誰(shuí)知一去就是一小時(shí)，等我回來(lái)已經(jīng)浪費(fèi)了很多電了！
另外，據(jù)那些環(huán)�？茖W(xué)家研究表明：現(xiàn)在地球上沙漠化面積已經(jīng)達(dá)到了36000平方公里，約占地球表面積的1／4。
我讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章使我覺(jué)得地球媽媽是多么的美好，是多么的可愛(ài)。因?yàn)�，課文里有說(shuō)：“距離地球40億公里內(nèi)的宇宙沒(méi)有適合我們居住的第二個(gè)星球�！边@就意味著我們不能指望破壞地球媽媽后，再移居到別的星球上去。
我就借這篇文章號(hào)召大家：行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)這個(gè)已經(jīng)被折磨得奄奄一息的地球媽媽吧！難道你們?nèi)绦目吹降厍驄寢屢惶焯斓帽黄茐膯�？你們一天一天得破壞她，不就等于把自己房子的磚一塊一塊得拆下來(lái)嗎？行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感4
前幾天，我們學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》這篇文章，讀個(gè)之后我感受很深。
從“映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色的和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色紗衣”。我讀出了地球媽媽的美麗，像仙女一樣潔白、漂亮。
從“地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源�！蔽易x出了地球像媽媽一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。但，也從而明白了：我們要有節(jié)制的開(kāi)采礦產(chǎn)，讓更多的資源造福我們有子生后代。
從“人類(lèi)生活所需要的水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來(lái)是可以再生，和期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。”我想到了人類(lèi)正在用最殘忍的行力破壞著地球給我們的可生資源。為了搶奪石油，美國(guó)到處開(kāi)戰(zhàn)，攻打伊位克、阿富汗等國(guó)家，美國(guó)有停止你哪雙搶奪的手吧！
我們不可以再這樣肆意的破壞地球了，因?yàn)椤翱茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球這中心的40萬(wàn)億米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球”
雖然有可能在40萬(wàn)億米的范圍外，有適合人類(lèi)居住的地方，可是，能有幾個(gè)人可以上去呢？正如遨游太空的宇航員所說(shuō)：“我們這個(gè)星球太可愛(ài)了，同時(shí)又太空易破碎了”！
我想到了美國(guó)已經(jīng)死去的全世界著名的歌唱家——邁克爾。杰克迅，他歌唱的方題是：人類(lèi)請(qǐng)停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！請(qǐng)停止對(duì)動(dòng)物的捕殺吧！請(qǐng)停止對(duì)森林的砍伐吧！請(qǐng)停止核武器的制造吧！請(qǐng)停止工場(chǎng)對(duì)大自然的破壞吧！……哪道歌將讓我鉻記，我一定地球然撼衛(wèi)者。
我們要行動(dòng)起來(lái)了，愛(ài)惜地球，不讓地球上的資源枯竭，珍惜大自然。否則，世界末日就真的會(huì)到來(lái)，人類(lèi)就只有品嘗自己種下的惡果了。我們一定要記�。旱厍�?yàn)槿祟?lèi)，人類(lèi)也為地球吧！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感5
讀了《只有一個(gè)地球》之后，我想：人類(lèi)只有一個(gè)地球。而今的地球，由于人類(lèi)的肆意破壞，她美麗的外表早已千瘡百孔。她那豐富的資源也日近枯竭了。一個(gè)美麗的地球，在無(wú)知的人類(lèi)手里，已日趨接近滅亡了。
我們的母親河—黃河，其奔騰不息的氣勢(shì)曾征服了中華每一個(gè)炎黃子孫。而后，誰(shuí)又曾想到，每天被黃河沖走的泥土有多少呢？黃河上游的植被面積少之又少，又加上人類(lèi)的大量砍伐，稀少的植被栓不住泥土，被水一沖，就溶入滔滔江水之中，不僅使河水變得渾濁不堪，而且，因?yàn)榇罅磕嗌吵练e，河床抬高，造成洪災(zāi)泛濫，河水?dāng)嗔�，美麗的母親河失去了她往日的風(fēng)采。所以，保護(hù)森林。綠化家園，責(zé)任重大。
她在人類(lèi)的重創(chuàng)下，現(xiàn)已“面目全非”，許環(huán)保主義者盡力保護(hù)地球，但一切只不過(guò)是杯水車(chē)薪。地球上資源有限的，在人為破壞下，逐年減少。如水資源，它是寶貴的，人們往往以為它是取之不盡，用之不竭，然而，它在地球上卻逐年減少。在科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展中，生態(tài)環(huán)境卻遭到肆意的破壞，環(huán)境危機(jī)日益嚴(yán)重，人類(lèi)遭到了大自然的報(bào)復(fù)：水土流失，土地沙化。大自然為人類(lèi)敲響了警鐘。水是生命之源，是不可缺少的，我們要節(jié)約用水，不要讓水浪費(fèi)掉，不知不覺(jué)流掉、滲透掉。面對(duì)之中這可怕的一切，看過(guò)，但仍是現(xiàn)實(shí)。保護(hù)水資源，不要讓世界上最后一滴水是眼淚！節(jié)約用水，刻不容緩，因?yàn)槔速M(fèi)水就是扼殺人類(lèi)自己。
面對(duì)著生存環(huán)境日惡劣的地球，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，拯救地球！從小事做起，從自己做起！作文
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感6
最近，我們學(xué)了一篇說(shuō)明文，叫《只有一個(gè)地球》。學(xué)完后，我的腦海一旦想起那一個(gè)晶瑩的球體，就不禁充滿了感激和濃濃的心疼。
這篇課文主要講了：地球美麗而渺小。它向人類(lèi)慷慨地提供資源，可是人類(lèi)不加節(jié)制的開(kāi)采資源，如果持續(xù)這樣的行為，必將加速資源枯竭。并且人類(lèi)不顧后果的隨意亂用化學(xué)品，不但使再生資源無(wú)法循環(huán)使用，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難�？茖W(xué)家已經(jīng)證明，人類(lèi)是不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球居住。
讀完后，我的心里仿佛有一顆石子投入了平靜的湖面，揚(yáng)起了一種悲哀的感覺(jué)，久久不能平息。其實(shí)，人與大自然的和諧本來(lái)是沒(méi)有被破壞的。可是，由于科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，它為人們創(chuàng)造了不計(jì)其數(shù)的財(cái)富，讓人們過(guò)上了榮華富貴的生活。這讓人們更加被一副名為利益的眼鏡蒙蔽了眼睛，讓我們的地球母親傷痕累累，變得支離破碎，從前的美麗不復(fù)存在。與此同時(shí)，人們也在為自己種下的惡果負(fù)責(zé)，一切生態(tài)災(zāi)難隨之而來(lái)。在我們受生態(tài)災(zāi)難的影響后連連叫苦時(shí)，是否想過(guò)，其實(shí)這一切都是我們自食其果。所以，為了我們的家園，一定要及時(shí)努力的保護(hù)地球。
在人類(lèi)的破壞下，地球產(chǎn)生了一系列的生態(tài)災(zāi)難。如：我國(guó)六百多座城市中就有四百多座城市缺水；全國(guó)人均森林面積和人均森林儲(chǔ)蓄積量只有84。73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84。86％；我國(guó)四川、貴州、湖南、湖北、江西、浙江、江蘇等等地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)酸雨，面積高達(dá)200多萬(wàn)平方千米。這些都是人類(lèi)破壞生態(tài)環(huán)境的后果。
地球是我們唯一的家園，如果沒(méi)了它，我們別無(wú)去處。因此，讓我們從身邊的小事做起，支持環(huán)保，保護(hù)我們無(wú)私而美麗的地球母親，爭(zhēng)取不讓她的身上再多添一條傷痕。
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感7
哇！那是什么？對(duì)，那是地球�？墒堑厍蛟趺戳耍康厍蛏×�。地球?yàn)槭裁瓷×�？難道不是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)害的嗎？以前那個(gè)美麗、可愛(ài)的地球呢？被人們隨意破壞資源：亂砍伐樹(shù)木、隨意排放被污染的空氣、浪費(fèi)水資源、濫用化學(xué)品……已經(jīng)消失了。
不顧后果的破壞資源，是，你們只是不顧及到后果，以為資源很多，可以無(wú)限的再生，但是，如果后果很?chē)?yán)重呢？地球會(huì)破碎，地球上的一切生物都在劫難逃，都會(huì)毀滅，這不就叫成也蕭何，敗也蕭何嗎？
我們的地球雖然很渺小，但是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)和地球上的萬(wàn)物來(lái)說(shuō)，卻非常重要，與人類(lèi)生活密不可分。當(dāng)然，科學(xué)家們也提出了假設(shè)，如果地球毀滅了，我們是不是可以移居到別的星球上去？不行，因?yàn)樵谡麄�(gè)太空里，沒(méi)有另一個(gè)再適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球，那就有人說(shuō)了，火星適合人類(lèi)居住啊，人類(lèi)是可以在火星上生活，但是，沒(méi)有多少人可以去，而且，火星上水資源很少，還很危險(xiǎn)，所以就打消火星的念頭吧。
各位，好好的珍惜資源，保護(hù)地球吧！現(xiàn)在人們正比以前（20xx年前）快十倍的速度銷(xiāo)毀地球，每天浪費(fèi)的水資源，礦物資源，大氣資源都已經(jīng)突破了近幾十年來(lái)最高的記錄，現(xiàn)在，科學(xué)家們預(yù)計(jì)如果照這樣的速度下去，地球上剩下的資源只夠我們用五十年左右的了，為我們的子孫后代想想，不要再讓人類(lèi)在幾百年以后，成為一個(gè)歷史了。地球媽媽一次又一次的呻吟，可我們只當(dāng)做耳旁風(fēng)，一次又一次的破壞她，我們真對(duì)不起她。
我們呼吁：保護(hù)地球，共同營(yíng)造地球的美好未來(lái)，讓我們一起攜起手來(lái)，堅(jiān)持不懈，為保護(hù)我們可愛(ài)的家園貢獻(xiàn)自己的力量！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感8
我對(duì)宇宙空間充滿了好奇，今天，我?guī)е闷嬷淖x完了《只有一個(gè)地球》，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)人類(lèi)是多么的不明事理。
這篇文章主要講了宇航員在太空遙望地球，發(fā)現(xiàn)地球渺小。又說(shuō)出地球的自然資源有限，人類(lèi)卻不加節(jié)制的開(kāi)采或者隨意毀壞等方面，在地球資源枯竭時(shí)，人類(lèi)無(wú)法移居。最后呼吁人類(lèi)要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
這篇課文使我思緒萬(wàn)千。當(dāng)我讀到“人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的” 這句話，我發(fā)現(xiàn)人類(lèi)所做的一切都是在破壞地球。從“本來(lái)”一詞可以看出資源在合理利用，積極保護(hù)的情況下應(yīng)該能夠再生，長(zhǎng)期為人類(lèi)做貢獻(xiàn)�？涩F(xiàn)在人類(lèi)不加節(jié)制的開(kāi)采和破壞卻改變了它。我忽然明白了環(huán)保的重要，只有我們愛(ài)護(hù)大自然，大自然才會(huì)對(duì)我們溫柔。
“科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球�！边@句話中的“至少”是副詞，最小限度。“至少”一次點(diǎn)明了到現(xiàn)在為止，宇宙中只有一個(gè)地球，人類(lèi)不能移居到別的星球。警告人類(lèi)，地球是唯一適合人類(lèi)生存的星球也告訴我們要積極的保護(hù)它。
讀了這篇文章后，我細(xì)細(xì)咀嚼，突然發(fā)現(xiàn)地球是多么慷慨無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們，我們卻弄的地球遍體鱗傷。我認(rèn)為我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起。要節(jié)約用水，節(jié)約資源，拒絕“白色污染”，做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，節(jié)省學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣，也不能亂砍亂伐了，要低碳生活，讓地球恢復(fù)燦爛的笑容。
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感9
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋�(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周?chē)鼑粚颖”〉乃{(lán)色的紗衣。在這篇文章中有一句話這樣贊美我們的地球：“地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，地球又是一個(gè)半徑只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟�！�
地球總是無(wú)私地為人類(lèi)做著貢獻(xiàn)，但是由于人類(lèi)不懂得珍惜，不節(jié)制地開(kāi)采和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來(lái)越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)的生存帶來(lái)了極大的威脅。例如1995年7月份，我國(guó)發(fā)生了一件事：有幾家工廠因?yàn)檫^(guò)量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊家受到嚴(yán)重的損害。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到了嚴(yán)重?fù)p失。
我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了。朋友們，科學(xué)家已經(jīng)證明：在宇宙以外地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球。
不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？
只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。所以，我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代。地球上的公民們，快醒悟吧！讓我們一起保護(hù)我們的家園——地球！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感10
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章，我的心情久久不能平靜，眼前不由地浮現(xiàn)出那美麗的地球：在浩瀚的宇宙中有一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，皺紋裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。她就是我們?nèi)祟?lèi)賴以生存的地球。
在文章中，我了解到人類(lèi)在索取地球資源的同時(shí)，卻肆意地破壞地球的生態(tài)環(huán)境：工廠里的污水大量地排進(jìn)了地球的血液--江河湖泊里；樹(shù)林和礦物被無(wú)限地濫伐濫采；大氣中的臭氧層也由于人類(lèi)的作用，出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)"大洞”；近百年來(lái)許多生物物種都已滅絕，有的正面臨滅絕的危險(xiǎn)，華北虎、丹頂鶴、揚(yáng)子鱷等稀有動(dòng)物在世界上已是寥寥無(wú)幾，人類(lèi)快將地球幾十億年來(lái)的積蓄全部用光了。其結(jié)果，將會(huì)影響到我們?nèi)祟?lèi)的生存和發(fā)展。
就拿我們天天能見(jiàn)到的植物來(lái)說(shuō)吧！它為我們?nèi)祟?lèi)制造了我們賴以生存的空氣和煤、石油，保持陸地的水土，所以說(shuō)植物和人類(lèi)是相互生存的。但我以前也不注意保護(hù)植物，記得去年去上海公園玩時(shí)，我抓住樹(shù)杈玩蕩秋千，把綠葉像天女散花似的落在地上，甚至把柳枝葉做成花環(huán)戴在頭上，現(xiàn)在想想真愧疚。如果植物消失在這茫茫宇宙中，人類(lèi)就不會(huì)有再生的機(jī)會(huì)。寫(xiě)到這兒，我不禁想起了令南京人引以自豪的秦淮河，以前在報(bào)紙上看到秦淮河清澈見(jiàn)底，還長(zhǎng)有大大小小的棱角，人類(lèi)可以在里面游泳，可現(xiàn)在秦淮河又臭又臟，行人都要捂著鼻子，加快腳步地走過(guò)。游人如織的瘦西湖也被污染了，發(fā)出陣陣呻吟......
寫(xiě)到此時(shí)，我恍然大悟，難道人類(lèi)沒(méi)有看到一個(gè)全身是病、丑陋不堪的地球在痛哭？我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，太容易破壞了，人類(lèi)是最好的醫(yī)生，我們應(yīng)該拯救地球，拯救我們自己......
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感11
讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文以后，我深刻地認(rèn)識(shí)到廣大的 宇宙中只有一個(gè)地球可供人類(lèi)生存。地球把所有的資源默默無(wú)聞地 奉獻(xiàn)給人們，哺育人類(lèi)成長(zhǎng)、發(fā)展，如果我們把她破壞了，我們就 別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方 得到補(bǔ)充。如果對(duì)不能再生的資源不加節(jié)制地開(kāi)采，對(duì)能再生的資 源濫加破壞，長(zhǎng)此以往，資源總有一天會(huì)被用完，地球也將會(huì)走向 滅亡。
由此我想到，前兩年我鎮(zhèn)建成了一個(gè)生產(chǎn)粗鉛的大型冶煉廠。 雖然此廠已成為瀏陽(yáng)市百?gòu)?qiáng)企業(yè)中的佼佼者，生意興隆，財(cái)源滾 滾，但冶煉廠的含鉛毒氣給周?chē)h(huán)境造成了嚴(yán)重破壞。如北沙林場(chǎng) 那片原本青翠欲滴的森林現(xiàn)在已經(jīng)變得枯黃了，冶煉廠周?chē)鷰桌锏?的禾苗近兩年幾乎絕收。盡管老百姓到廠里索賠，都得到了滿意的 答復(fù)，但這并不能改善已經(jīng)遭到破壞的生態(tài)環(huán)境，真令人痛心。
讀完課文掩卷沉思，面對(duì)冶煉廠毒氣污染給人們生命財(cái)產(chǎn)帶 來(lái)的嚴(yán)重威脅該怎么辦呢?我認(rèn)為最好的方法就是喚醒大家行動(dòng) 起來(lái)，切實(shí)地保護(hù)地球。我們既要“金山銀山”，又要“綠水青 山”。我建議冶煉廠的煙囪還要加高，另外設(shè)計(jì)一種特殊的消毒凈 化器，盡量減少毒氣污染，在保護(hù)賴以生存的環(huán)境的前提下發(fā)展生 產(chǎn)，創(chuàng)造未來(lái)。
為了保護(hù)環(huán)境，我們邊洲學(xué)校組織了“小小綠色工程隊(duì)”，除 搞好校園環(huán)境衛(wèi)生外，還經(jīng)常清理村頭垃圾，打撈河濱污物，為營(yíng) 造一方凈土獻(xiàn)出我們的力量。
我想只要我們?nèi)巳硕加泻軓?qiáng)的環(huán)保意識(shí)，努力做好環(huán)保工作，真正保護(hù)好生態(tài)平衡。地球，人類(lèi)的母親、生命的搖籃，將會(huì)更好 地造福于人類(lèi)的。
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感12
地球，被人們稱為人類(lèi)美麗而又慈祥的“母親”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。“它像一個(gè)晶瑩的球體，上面相互交錯(cuò)著藍(lán)色和白色的紋痕，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。當(dāng)我從《只有一個(gè)地球》這篇課文中讀到這句話時(shí)，我更確定了地球的美麗壯觀！而且它賦予了人類(lèi)生命，為人類(lèi)提供了生活所需的自然資源，所以它更像是人類(lèi)的母親，一位慈祥的母親。
但是，在茫茫宇宙中，我們的地球母親是那樣的渺小，它只是個(gè)半徑只有六千三百多千米的的星球。它所擁有的自然資源也是有限的，這些礦物資源也是經(jīng)過(guò)了幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。而人類(lèi)就像是一個(gè)貪婪的孩子，肆無(wú)忌憚地開(kāi)采資源和破壞我們賴以生存的環(huán)境，長(zhǎng)此下去，資源沒(méi)有了再生功能，那么我們拿什么生存？你也許會(huì)認(rèn)為，我們可以遷移到另外的星球上去生活。你錯(cuò)了，科學(xué)家已經(jīng)證實(shí)，沒(méi)有另外任何一個(gè)星球適合我們?nèi)祟?lèi)居住。想到這里，我感到憂心忡忡！
一直以來(lái)，我們總以“地大物博”自居，可是，我們地是大，物真得博了嗎？當(dāng)人類(lèi)對(duì)森林亂砍濫伐的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)我們的綠色正漸漸褪去；當(dāng)人類(lèi)濫用化學(xué)品排放污氣、污水的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)我們的藍(lán)色正被灰黑色的顆粒漸漸吞噬，清澈的溪水也變得混濁不堪，小魚(yú)小蝦們也沒(méi)了去向。當(dāng)人類(lèi)破壞這些生態(tài)資源的時(shí)候，肯定不會(huì)想到自己的生命也在遭到威脅，各種各樣的病癥都出現(xiàn)了。
自私的人類(lèi)真得該醒醒了，如果我們現(xiàn)在開(kāi)始補(bǔ)救，應(yīng)該還來(lái)得及拯救我們的地球母親。我們要大力植樹(shù)造林、嚴(yán)格控制工廠排污現(xiàn)象、保護(hù)我們的母親河。
從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起來(lái)保護(hù)生活的大家園，還母親一片藍(lán)天白云。
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感13
我讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文，當(dāng)我讀到“地球所擁有的自然資源也是有限的，人類(lèi)生活所需要的水資源本來(lái)可以不斷再生長(zhǎng)，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的�！边@一部分時(shí)，我陷入了沉思。
記得小時(shí)候，每當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，我常常跟爺爺?shù)缴狡律戏排�，站在山坡上放眼望去，蔥郁的樹(shù)林，碧綠的麥田，清澈的小溪盡收眼底。那時(shí)我覺(jué)得我的家鄉(xiāng)是最美的地方。
可是，不知什么原因，這幾年連續(xù)干旱，小麥已經(jīng)三年歉收。今年更嚴(yán)重，現(xiàn)在麥田只剩下空曠曠的荒地。由于地下水位急劇下降，媽媽每天要在四點(diǎn)起床，到村口排隊(duì)打水，而且要好幾次才能打滿一擔(dān)。媽媽把水挑回家，要澄清了才能使用。她視水如命，連洗菜的水也舍不得倒掉，用它給家畜拌點(diǎn)兒食，澆澆花兒。
更使人悲傷的是爺爺竟要把那頭心愛(ài)的老黃牛賣(mài)掉。爺爺和那頭老黃牛已有多年的感情了，他愿意賣(mài)嗎？但是老黃牛的水量很大，我們哪來(lái)那么多水給它喝。當(dāng)買(mǎi)主要把老黃牛牽走的時(shí)候，爺爺一言不發(fā)，只是用手緊緊地抓住韁繩，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，嘴唇微微顫動(dòng)著。老黃牛被牽走了，爺爺卻病倒了。這時(shí)，我才真正體會(huì)到水的珍貴。
由于人類(lèi)隨意毀壞自然資源，亂砍濫伐，破壞植被，加上各種污染，使水在自然界的循環(huán)遭到破壞�！安坏顾Y源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅�！笔前�，就這樣長(zhǎng)期惡性循環(huán)下去，以后會(huì)是什么樣呢？地球可能滴水不見(jiàn)，到處是裂縫，人們也由于喝不到水而渴死。更可怕的是，人類(lèi)可能會(huì)像恐龍一樣從地球上消失。
“水是生命之源！愛(ài)護(hù)地球吧！這是我們共同的家園；愛(ài)護(hù)地球吧！這是我們共同的母親！”讓我們珍惜每一滴水，讓地球母親重新健康起來(lái)！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感14
今天我有幸讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章，讓我知道了：地球是人類(lèi)的母親，是人類(lèi)生命的搖籃。讀后讓我思緒萬(wàn)千，每一位母親都是愛(ài)孩子的，地球母親也不例外，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為人類(lèi)做著貢獻(xiàn)。而有些“地球孩子”又是怎樣對(duì)待這位母親的呢？有些人總以為地球資源是取之不盡，用之有竭的。事實(shí)并非如此，地球的自然資源只會(huì)越用越少，由于不加節(jié)制的開(kāi)采和隨意破壞，還會(huì)造成生態(tài)災(zāi)難。
近年來(lái)，由于人類(lèi)肆意破壞自然，污染環(huán)境，影響了生態(tài)平衡，已受到了大自然的報(bào)復(fù)與懲罰。 一些人為了經(jīng)濟(jì)利益，過(guò)度砍伐森林，破壞植被，倒致的山體滑坡現(xiàn)象，沙塵暴天氣，是屢見(jiàn)不鮮，給人們的生活帶來(lái)了很多的不便，使人們的財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重?fù)p失，生命受到威脅。一些工廠里排放的廢氣、和汽車(chē)排放的尾氣，使原本蔚藍(lán)的天空變得渾濁不堪，人們呼吸了這些有毒的氣體，各種各樣的疾病孕育而生，更可怕的是由于二氧化硫等氣體的過(guò)多排放，使大氣層出現(xiàn)了“空洞”現(xiàn)象，臭氧層被嚴(yán)重破壞。同時(shí)，一部分二氧化硫在太陽(yáng)、水蒸氣等的作用下，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，形成“酸雨”，讓大量的植物死去，誰(shuí)又能保證它日后不會(huì)給我們?nèi)祟?lèi)的生命帶來(lái)危險(xiǎn)呢？之前，科學(xué)家早已證明：在宇宙上以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去吧！
地球是我們?nèi)祟?lèi)賴以生存的家園，保護(hù)地球環(huán)境是我們每個(gè)公民的責(zé)任，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧！相信，只要我們大家共同努力保護(hù)自己的家園，一定會(huì)使天更藍(lán)，水更清，空氣更清新！人類(lèi)就一定能與自然和諧共存！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感15
學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇課文后，我從之中懂得了許多知識(shí)。
我們的地球在浩瀚的宇宙之中非常小，如果把宇宙比作茫茫的大海，哪地球就只能算是只鯊魚(yú)了，你可別看鯊魚(yú)個(gè)頭大，可是跟遼闊無(wú)垠的大海相比較的話，那真是小巫見(jiàn)大巫，根本不值一提，而且別忘了，行星之王太陽(yáng)可是地球的130多萬(wàn)倍呢！這下我才知道知道地球原來(lái)是這么渺小啊！
雖然我們這位母親很小，但是她卻有著無(wú)私慷慨，為人類(lèi)奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)，可以這么說(shuō)，如果把我們比作一個(gè)個(gè)幼稚的孩子的話，那么地球就是一位和藹可親。善良。高貴的媽媽。毫不夸張地說(shuō)，我們每天都生活在地球媽媽的懷中，都在她的關(guān)照之中慢慢成長(zhǎng)的，可以看出，地球是一位擁有至高無(wú)上的母愛(ài)的一位媽媽（當(dāng)然，我們的媽媽也有這樣的愛(ài)），我想對(duì)地球母親說(shuō)：“媽媽，我們發(fā)自內(nèi)心地敬佩你！當(dāng)然，不是每個(gè)”孩子“都聽(tīng)”媽媽“的話的，地球母親這樣無(wú)私地奉獻(xiàn)著寶貴的資源供我們使用，可我們卻都貪得無(wú)厭，地球母親不只一次地對(duì)我們發(fā)出過(guò)警告：泥石流。沙塵暴……洪水。地震……都是因?yàn)槲覀兯翢o(wú)忌憚地開(kāi)采礦產(chǎn)，破壞生態(tài)環(huán)境，可以說(shuō)，這一系列的罪魁禍?zhǔn)锥际俏覀內(nèi)祟?lèi)造成的！人類(lèi)啊，你們就不知羞恥么？難道你們不知道你們這樣貪婪，會(huì)讓地球媽媽加速的毀滅��！你們?nèi)細(xì)г诹艘粋�(gè)字——貪！
人類(lèi)，醒醒吧，別再執(zhí)迷不悟了，看，小草和土地因?yàn)槟銈優(yōu)E用化學(xué)品而默默地在哭泣！看，天空因?yàn)槟銈儦埲痰墨C殺了天空驕子——鳥(niǎo)兒而死氣沉沉。沒(méi)有生氣！看，地球正在因?yàn)槟銈兊钠茐亩鴤劾劾凵踔撩媾R毀滅�。�！覺(jué)悟吧！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)我們這位偉大的地球母親吧！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感16
最近，我讀了《只有一個(gè)地球》這課書(shū)，感觸很深。
《只有一個(gè)地球》主要講地球是美麗的，可它和茫茫宇宙比起來(lái)，就像一葉扁舟。地球上的資源是有限的，加上人們不加節(jié)制的開(kāi)采，隨意破環(huán)，那么地球很容易受到傷害，給人們的生存帶來(lái)嚴(yán)重威脅。
“地球所擁有的資源也是有限的�！笔前。厍蛏细鞣N資源，它們不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的地質(zhì)變化才形成的，如果不加節(jié)制的開(kāi)采，必將加速地球上資源的枯竭。拿我國(guó)資源來(lái)說(shuō)，我國(guó)礦產(chǎn)儲(chǔ)量居世界第三位,人均占有量卻只有第53位;河流量居世界第6位，人均擁有量卻居世界第110位!我國(guó)有大熊貓、東北虎、珙桐等珍稀動(dòng)植物資源，我們應(yīng)該保護(hù)它們，我國(guó)人口多，耕地少，而且耕地面積仍在繼續(xù)減少。我們要愛(ài)護(hù)土地，珍惜和合理利用每一寸土地，做土地小衛(wèi)士。
有人說(shuō)，我們破壞了地球可以移居到別的星球上，但科學(xué)家已經(jīng)證明，我從心里向人們呼吁;保護(hù)環(huán)境吧!地球在哀求!
在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)生存的
第二個(gè)星球。
“只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處�！爆F(xiàn)在，已經(jīng)有越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的緊迫性，許多人已經(jīng)自覺(jué)做到“三管住”1、管住嘴，不亂吐;2、管住手，不亂扔亂倒垃圾;3、管住腳，不踐踏草坪。
我國(guó)北方沙漠化趨勢(shì)嚴(yán)重，影響到12個(gè)省、212個(gè)縣的近3500萬(wàn)人口，威脅到近700萬(wàn)公頃的草地和耕地。
讀了《只有一個(gè)地球》，我深深地明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感17
地球，是一個(gè)美麗壯觀的球體，對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)，地球就像我們的母親，可我們對(duì)待“母親”卻是那么的殘忍。
我們學(xué)習(xí)過(guò)《只有一個(gè)地球》這篇課文，它主要講了地球是一個(gè)十分美麗但有很渺小的球體，它對(duì)我們十分慷慨，總是無(wú)私地提供自然資源給我們，可我們?nèi)祟?lèi)卻隨意毀壞它。如果地球毀滅，我們?cè)僖膊荒馨岬絼e的星球居住了，所以我們要精心地保護(hù)地球。課文中有一句話，最為讓我感動(dòng)的，那就是：“我們的地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!”是啊，我們的地球是多么的可愛(ài)啊!它看上去光澤、透明、朦朧、是那么美麗壯觀，還像母親一樣，不斷地給人類(lèi)提供自然資源。但地球又太容易破碎了，由于人類(lèi)對(duì)母親提供的資源不珍惜，浪費(fèi)水資源、生物資源、亂砍濫伐、亂扔垃圾、偷獵野生動(dòng)物等一系列破壞地球的行為，造成了資源不能再生。人類(lèi)大量毀壞自然資源，破壞了生態(tài)環(huán)境，難道你們?nèi)绦拇輾堊约旱哪赣H嗎?
地球上的各種資源是有限的，本來(lái)這些資源是可以在生的，可人類(lèi)不但不保護(hù)它，還濫用化學(xué)物品，使這些資源不能在生。地球，只有一個(gè)，具科學(xué)家了解，離地球40萬(wàn)億公里的地方，沒(méi)有一個(gè)能適合人類(lèi)居住的星球。我們的地球是那么的美麗可愛(ài)，也是它給了我們生存的空間，也是它給了我們幸福的家園，既然地球如此可愛(ài)，為什么人類(lèi)總是要破壞它呢?如果你是真的熱愛(ài)生活、熱愛(ài)地球，你就應(yīng)該保護(hù)地球，別讓它受到傷害。多植樹(shù)、節(jié)約水、不亂扔垃圾、節(jié)約所
有的資源，保護(hù)地球這個(gè)可愛(ài)的母親!
最后我向全世界人民呼吁：讓人類(lèi)不要失去母親，請(qǐng)盡心保護(hù)地球吧!
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感18
“我們只有一個(gè)地球……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起不久前看到的一篇作文—《我們只有一個(gè)地球》。
這個(gè)故事講述了由于人類(lèi)大量的排放廢水、廢氣……讓我們這唯一的地球受到了嚴(yán)重的傷害：地球媽媽的綠衣裳千瘡百孔；頭發(fā)稀稀拉拉；血液也變成了黑色……作者向我們呼吁：我們只有一個(gè)地球，我們要愛(ài)好這個(gè)家園。
現(xiàn)在我們生活的環(huán)境越來(lái)越惡劣。因?yàn)槿藗兪褂昧死鋬鰟�、消毒劑、起泡劑和滅火劑等化學(xué)制品時(shí)，這些東西在使用時(shí)還向大氣排放的氯氟烴、溴等氣體在紫外線照射下會(huì)放出氯原子，氯原子奪去臭氧中的一個(gè)氧原子，使臭氧變成純氧，從而使臭氧層遭到破壞。除此以外，沙漠化也越來(lái)越嚴(yán)重，沙漠開(kāi)始吞沒(méi)森林、城市、農(nóng)村……我們的動(dòng)物朋友也越來(lái)越稀有。哎，這都怪我們不珍惜生存的環(huán)境呀。
想到這，我覺(jué)得很慚愧。我經(jīng)常使用一次性的產(chǎn)品，不愛(ài)惜文具，不注重節(jié)約……正是因?yàn)檫@些不起眼的小毛病讓我們生存的環(huán)境變得讓人無(wú)法忍受。
也有很多人認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要。這是一個(gè)真實(shí)的故事。那年春天，當(dāng)我和爸爸路過(guò)廣場(chǎng)的時(shí)候，看見(jiàn)一位哥哥把一些樹(shù)木種在土里，然后，忙著澆水、施肥。我天天都會(huì)路過(guò)這個(gè)廣場(chǎng)，我總能看見(jiàn)那個(gè)忙碌的身影……
可喜的是，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)在世界各國(guó)引起了高度的重視。世界各國(guó)相繼建立了自然保護(hù)區(qū)、生態(tài)區(qū)，使各種動(dòng)植物都有了自己的家。各國(guó)也制定了環(huán)保政策，治理污染企業(yè)，退耕還林，恢復(fù)濕地，還世界一片藍(lán)天。
保護(hù)環(huán)境，從我做起；保護(hù)環(huán)境，從一點(diǎn)一滴做起；保護(hù)環(huán)境，從身邊做起。讓每一個(gè)人到成為地球母親的保衛(wèi)者！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感19
今天，我們新學(xué)了一篇課文——《只有一個(gè)地球》，它使我受益匪淺，回味無(wú)窮。
“只有一個(gè)地球！”這事1972年在瑞典首都斯得哥爾磨召開(kāi)的人類(lèi)環(huán)境會(huì)議提出的響亮的口號(hào)，本文以次為題，采用了科學(xué)小品文的形式，從人類(lèi)生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類(lèi)的生存，只有一個(gè)地球的事實(shí)，呼吁人類(lèi)應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。
地球，是渺小的，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。她所擁有的自然資源也是有限的，但是，她卻那樣無(wú)私地，那樣慷慨地，毫無(wú)保留地提供給了人類(lèi)。但是，人類(lèi)呢？人類(lèi)不僅不珍惜資源，還隨意毀壞自然資源，使本來(lái)可以再生的資源變成不可再生資源，而不可再生資源一天比一天少。人們這樣做，只能讓地球上的資源加速枯竭，而且?guī)?lái)一系列生態(tài)災(zāi)難，如：水土流失、水污染、沙塵暴、硫酸雨、氣溫升高等等災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
人類(lèi)這樣吸地球母親的血，挖母親的五臟六腑，必定讓地球母親走向絕路！擺在人類(lèi)面前的，只有一座墳?zāi)�，到時(shí)候，人類(lèi)將死無(wú)葬身之地。人類(lèi)這樣做，不僅把地球媽媽折磨地體無(wú)完膚、支離破碎，而且還害了自己！
可能有人會(huì)說(shuō)，宇宙不是很大嗎，到時(shí)候我們移居到別的星球上去，就可以了。雖然宇宙無(wú)邊無(wú)際，但是，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里內(nèi)，沒(méi)有一個(gè)適合人類(lèi)居住的星球。范圍如此之大，大到人類(lèi)根本無(wú)法達(dá)到。在這么大的范圍內(nèi)還找不到一個(gè)適合人類(lèi)生活的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，人類(lèi)沒(méi)有任何希望，等待著他們的，只有死亡。
貪婪的人類(lèi)，醒醒吧！地球媽媽已經(jīng)傷痕累累、奄奄一息了，如果你們?cè)龠@樣下去，我們的地球媽媽必定會(huì)四分五裂！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感20
我學(xué)過(guò)一篇課文叫《只有一個(gè)地球》，宇航員遨游太空親眼目睹地球時(shí)發(fā)出感嘆：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”是啊，地球是人類(lèi)的母親，是生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。她還向人們提供水資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的，但是人類(lèi)不但隨意毀壞自然資源，還造成了一些生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)帶來(lái)了很大的威脅。
這些都是人類(lèi)造成的，是自己在“殺害”自己。如果我們節(jié)約一滴水，少砍伐樹(shù)木，在日常生活中少亂扔一張紙團(tuán)，那該是多好呀！
現(xiàn)在，地球存著無(wú)數(shù)的危機(jī)，說(shuō)明時(shí)候人類(lèi)才可以停止對(duì)生態(tài)的破壞？什么時(shí)候人類(lèi)才會(huì)學(xué)習(xí)如何保護(hù)地球呢？如果沒(méi)有了維持生命呼吸的清潔的空氣，沒(méi)有了干凈的水資源，所有生長(zhǎng)在地球上的花草樹(shù)木都要枯竭死，所有生存在地球上的動(dòng)物都要滅亡，那將是一個(gè)多么悲慘的悲劇啊！
如果人類(lèi)在不行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境和生態(tài)，最后連我們?nèi)祟?lèi)也要消失在地球上了。
我希望所有人們能接受以下幾點(diǎn)好建議，希望地球能在不斷地向人類(lèi)作貢獻(xiàn)：
1、不隨地吐痰。
2、保護(hù)地球上的一切生物。
3、用完水要及時(shí)關(guān)閉水龍頭，做到不浪費(fèi)水。
4、多種植花、草、樹(shù)木，把地球媽媽打扮得更漂亮。
5、不隨便丟垃圾，垃圾要分類(lèi)。
6、回收廢電池。
7、盡量少排放烏煙，這樣地球媽媽的病就會(huì)輕微一點(diǎn)。
我多么希望人類(lèi)能自覺(jué)做到這幾點(diǎn)，這樣地球媽媽就會(huì)回到從前了。
再提醒大家一點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感21
剛學(xué)完這篇文章，我心里就不斷地想象�，F(xiàn)在，我要把想象寫(xiě)成一篇讀后感。
作者寫(xiě)了這句話，讓我感到動(dòng)：地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。讀完馬上想到我們都是母親給予了人們生命，地球就像母親一樣，哺育著我們，讓我們健康成長(zhǎng)，而且她從不對(duì)我們發(fā)脾氣，并且對(duì)我們和藹可親，寬容地接納我們，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)她的關(guān)愛(ài)。
“地球表面面積是51億平方公里，而人類(lèi)生活的陸地只占其中的五分之一�！边@句話讓我感受到了雖然“母親”給我們的活動(dòng)范圍小，但是我們也應(yīng)該好好保護(hù)這位偉大的“母親”。
“類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源，大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。但是人們隨意毀壞自然資源，濫用化學(xué)品，造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難�！焙芫靡郧埃厍蚴鞘赖�，但是現(xiàn)代的人類(lèi)發(fā)明了許多新事物，引起戰(zhàn)爭(zhēng)、亂砍樹(shù)木，使地球越來(lái)越脆弱。所以“護(hù)地球人我做起”這句話十分有道理。
“有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？”這句話就想到了：原來(lái)有些人不尊重“母親”，“母親”無(wú)私地為他服務(wù)，他都不知道，更可惡的是永別“母親”，到別的星球上生活。
“我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！”我的感受是：保護(hù)地球是我們的職責(zé)，保護(hù)地球也等于保護(hù)我們的子孫后代。
讀了這篇文章我受到了教肓，也更深刻地了解人類(lèi)對(duì)地球的看法。我希望地球這位偉大的“母親”永遠(yuǎn)做我們的“母親”，也希望人類(lèi)能改掉壞毛病。
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感22
一天，我飽含深情地讀了《只有一個(gè)地球》一課，我頓時(shí)明白了地球母親的苦楚。我在讀這篇課文時(shí)，好像聽(tīng)到地球母親的哀鳴：“人們啊，醒醒吧，救救我吧！”
“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。當(dāng)我讀到這里，不禁浮想聯(lián)翩……
不知從什么時(shí)候起，在清晨，我便很少聽(tīng)見(jiàn)那鳥(niǎo)兒歡快地唱歌了。我也很少看見(jiàn)鳥(niǎo)兒自由地在天空中翱翔。那都是因?yàn)橛行┥倘藶榱藪赍X(qián)，為了鼓起自己的腰包，就抓野生的鳥(niǎo)兒……
難道這些商人就不懂得善待動(dòng)物就是善待自己的道理嗎？真的不懂得嗎？你們?cè)趺纯梢赃@么自私呢？鳥(niǎo)兒就不是生命了嗎，鳥(niǎo)兒為我們這個(gè)家園做了多大的貢獻(xiàn)��！
警鐘已經(jīng)敲響，如果人們?cè)賵?zhí)迷不悟，地球就會(huì)被粉碎，就會(huì)在茫茫宇宙中消失。雖然地球上有許多無(wú)知、自私的人，但也有許多好人。就拿《青山不老》中的那位老人來(lái)說(shuō)吧。
15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡�。∵@位老人把畢生的心血都花在了種樹(shù)，保衛(wèi)家園上，這使我由衷地欽佩他。如果人人都想文中的那位老人一樣，還愁地球不會(huì)好轉(zhuǎn)？
人類(lèi)啊，醒醒吧！保護(hù)地球就是保護(hù)人類(lèi)自己�。∮芯涿哉f(shuō)得好：善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。是的，地球與人類(lèi)生存息息相關(guān)，保護(hù)地球其實(shí)就是保護(hù)自己，我們只要拯救地球，減少破壞，那地球就多一分綠色！
同學(xué)們，只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處，如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。同學(xué)們，家園只有一個(gè)，地球不能克隆��！讓我們從現(xiàn)在做起，一起保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園吧！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感23
自從我學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇課文后，有了很深的感觸。
《只有一個(gè)地球》這篇課文主要描述了：宇航員飛上太空后，看到地球的情景。地球是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球，同茫茫宇宙相比，渺小的地球就像一葉扁舟，然而地球擁有的自然資源也是有限的，因?yàn)槿祟?lèi)不加節(jié)制地開(kāi)采和濫用化學(xué)藥品，給人類(lèi)的生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。而且人類(lèi)現(xiàn)在還無(wú)法移民，如果地球被破壞了，我們將會(huì)別無(wú)去處，只有精心的保護(hù)這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，讓它更好地造福我們的子孫后代吧！
讀了這篇課文后，我不禁想起了許多事情：水龍頭里不斷流出清澈的自來(lái)水，用水的人卻不知去向，讓水龍頭自個(gè)兒在那里傷心流淚；開(kāi)著電燈、電視的房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本被隨手人丟進(jìn)垃圾桶里，卻只用了幾頁(yè)……這些事例在我的腦海中回蕩，我感到特別的后悔，我們?nèi)祟?lèi)這么浪費(fèi)自然資源。而地球是無(wú)私的，他向人類(lèi)慷慨地提供了自然資源，但人們卻隨意破壞，也毫不知情，我真替人類(lèi)感到后悔。
只有一個(gè)地球，如果他被破壞了，我別無(wú)去處，只能盡心盡力地保護(hù)地球，有時(shí)候種幾棵樹(shù)，撿垃圾都是在保護(hù)地球。我們可以少用一些家具，讓伐木工不要砍伐太多的樹(shù)，可以像清潔工人一樣，掃掃大街，都是在保護(hù)地球，不要覺(jué)得家具一定要是嶄新的，其實(shí)不管怎么樣能用就行；不要覺(jué)得清潔工是很低賤的崗位，其實(shí)清潔工雖然是辛苦，卻是最偉大的，我們都要向他們學(xué)習(xí)，一起聯(lián)手保護(hù)地球，保護(hù)這個(gè)人類(lèi)的家園。
保護(hù)地球要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起來(lái)保護(hù)這位美麗的地球母親，這個(gè)生命的搖籃，共創(chuàng)美麗家園吧！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感24
今天，我要寫(xiě)一篇讀后感。不過(guò)我讀的書(shū)太少了，閱讀面十分狹窄，沒(méi)看過(guò)什么好書(shū)。我只有回顧我以前學(xué)過(guò)的課文，不過(guò)當(dāng)我想起我們學(xué)過(guò)的文章時(shí)，發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有什么我的文章供我寫(xiě)。當(dāng)讀到《只有一個(gè)地球》的時(shí)候。我仿佛又發(fā)現(xiàn)了什么。
這篇文章的主題是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，環(huán)境是人類(lèi)生存之本。人類(lèi)可以在地球存活下來(lái)靠的是什么？是一個(gè)好的環(huán)境一個(gè)可以讓萬(wàn)物安全生存下來(lái)的好環(huán)境�？墒墙陙�(lái)人類(lèi)過(guò)度的濫砍濫伐，使樹(shù)木大量減少，再加上數(shù)以萬(wàn)計(jì)的白色垃圾。讓我們的這個(gè)可愛(ài)的地球變得衰老，仿佛得了一場(chǎng)大病，身上的黃色面積越來(lái)越多，而那晶瑩的大海卻在逐漸消失。這是為什么？一是人們沒(méi)有一個(gè)良好的習(xí)慣，隨手亂丟垃圾，使地球痛苦不堪。二是人們太依靠科學(xué)了——總想地球上如果無(wú)法生存的話，人類(lèi)用先進(jìn)的高科技隨便找一個(gè)星球住上去不就得了!只不過(guò)行動(dòng)不太方便。
如果人類(lèi)一直依靠這種思想的話，那么這個(gè)地球算完了！人類(lèi)對(duì)這個(gè)星球就像強(qiáng)盜一樣。雖然有制度，但是人類(lèi)還是管不住自己。有幸登上太空的宇航員曾說(shuō)過(guò)：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了�！蹦俏覇�(wèn)一下說(shuō)地球“可愛(ài)”是因?yàn)槭裁�？說(shuō)地球“太容易破碎了”又是為了什么？
地球是人類(lèi)的母親，他為了人類(lèi)做出的貢獻(xiàn)實(shí)在是太多了，我們?nèi)祟?lèi)是永遠(yuǎn)是報(bào)答不完的！我們既然報(bào)答不了，那我們也應(yīng)該為我們的地球做一些貢獻(xiàn)吧！
我再次鄭重呼吁人類(lèi):保護(hù)地球，人人有責(zé)。讓我們一起為保護(hù)地球而行動(dòng)吧！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感25
讀完這篇文章，我的心里仿佛有一顆石子投入了湖面，久久不能平息……
《只有一個(gè)地球》向我們展現(xiàn)了地球美好而又凄涼的一面。人類(lèi)誕生之初，人與自然的關(guān)系還是和諧的，可是到了近現(xiàn)代，人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)入了工業(yè)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，可是隨之而來(lái)的就是對(duì)大自然的毀壞而遭到的無(wú)情的報(bào)復(fù)。酸雨、大氣污染、水質(zhì)污染等問(wèn)題開(kāi)始困擾著人類(lèi)。
1998年，由于長(zhǎng)江中上游的之輩背破壞，造成了嚴(yán)重的水土流失，從而引發(fā)了一場(chǎng)百年不遇的大洪災(zāi)，致使多少無(wú)辜的生命喪失，多少良田被毀，多少房屋被沖垮啊!人類(lèi)在這種時(shí)代都將責(zé)任推給了大自然，卻從來(lái)沒(méi)想到這時(shí)自己種下的孽果。人類(lèi)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，對(duì)樹(shù)木亂砍濫伐，在洪水到來(lái)時(shí)就沒(méi)有了這一平展，才會(huì)招致那樣的惡果。
有份資料表明，我國(guó)目前的土地沙漠化面積已達(dá)267.4萬(wàn)平方公里，嚴(yán)重缺水的'城市有300多個(gè)。于是不少城市開(kāi)始開(kāi)采地下水，結(jié)果反倒弄得土地下陷。如天津市，市區(qū)有2308平方公里的土地處于下降漏斗。像這樣不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上各種資源的枯竭，造成一系列的生態(tài)災(zāi)難。
難道發(fā)展經(jīng)濟(jì)一定要以破壞環(huán)境為代價(jià)。國(guó)家已經(jīng)為奔小康制定了走可持續(xù)發(fā)展的道路，同時(shí)，我們少年兒童也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，在我們班就有一個(gè)環(huán)保小隊(duì)，他們利用課余時(shí)間收集廢電池、廢塑料罐，然后都交給廢品回收站。有的進(jìn)行再生，無(wú)法再生的資源如廢電池也可以得到科學(xué)的處理，不會(huì)污染土地。雖然我們一個(gè)人能做的很少，但是如果大家都行動(dòng)起來(lái)，我們這些占全國(guó)人口的1/4的少年兒童必將可以為環(huán)保作出貢獻(xiàn)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)這個(gè)脆弱而美麗的星球吧!
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感26
學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，心情久久不能平靜，眼前不由地浮現(xiàn)出那美麗的地球：在浩翰的宇宙中有一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉臏\藍(lán)色“紗衣”，她就是我們?nèi)祟?lèi)賴以生存的地球。
在課文中，我了解到人類(lèi)在索取地球資源的同時(shí)，卻肆意地破壞地球的生態(tài)環(huán)境：工廠里的污水大量地排進(jìn)了地球的血液——江河湖泊里；樹(shù)木和礦物被無(wú)限地濫采濫伐；大氣中的臭氧層也由于人類(lèi)的破壞，出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)“大洞”；近100年來(lái)許多生物物種滅絕，華南虎、丹頂鶴、揚(yáng)子鱷和朱鹮等稀有動(dòng)物在世界上已寥寥無(wú)幾，人類(lèi)快把地球幾十億年來(lái)的積蓄全部用完了。其結(jié)果，最終將會(huì)影響到我們?nèi)祟?lèi)的生存和發(fā)展。
就拿我們天天能見(jiàn)到的植物來(lái)說(shuō)吧，它為我們?nèi)祟?lèi)制造了我們賴以生存的新鮮空氣和煤、石油，保持陸地的水土，可以說(shuō)植物和人類(lèi)是相互依存的。但我以前也不注意保護(hù)植物，記得春游滇池時(shí)，我抓住樹(shù)杈玩蕩秋千，把鮮嫩的綠葉像天女散花似的扯落在地上，甚至把一些小樹(shù)枝硬拉下來(lái)當(dāng)作“武器”亂耍，現(xiàn)在想想真內(nèi)疚。如果植物消失在這茫茫的宇宙中，那么人類(lèi)就不會(huì)有再生的機(jī)會(huì)。寫(xiě)到這兒，我不禁想起了令昆明人引以自豪的滇池，聽(tīng)大人們說(shuō)以前的滇池清澈見(jiàn)底，里面還有大大小小的菱角，人們可以在里面洗衣洗菜，還能游泳，可現(xiàn)在滇池又臟又臭，行人都要捂著鼻子，加快腳步地走過(guò)。
寫(xiě)到此時(shí)，我恍然大悟，難道人類(lèi)沒(méi)有看到一個(gè)全身是病、丑陋不堪的地球在痛哭？我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，又太容易被破壞了，人類(lèi)是最好的醫(yī)生，我們應(yīng)該拯救地球，拯救我們自己……
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感27
我常常想：如果地球被破壞了，不是還有很多其他星球可以移居嗎？直到我讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后我才明白了，只有一個(gè)地球，如果地球被破壞了，我們別無(wú)去路，我們一定要保護(hù)我們生存的地球，讓地球造福于人類(lèi)。
這篇課文主要講了：宇航員遨游太空時(shí)發(fā)現(xiàn)，地球只有一個(gè)，再?zèng)]有第二個(gè)適合人類(lèi)居住的星球了。
據(jù)我所知，金星永遠(yuǎn)被熾熱的氣體所籠罩，火星周?chē)\罩著一層冰冷的二氧化碳，都不是討人喜歡的星球。而我們居住的地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化，而且有美妙的大氣層。氧的含量恰到好處。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
同時(shí)人類(lèi)所需要的水資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做出巨大的貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，到處亂砍濫伐樹(shù)木，人類(lèi)不斷地砍樹(shù)做家具，山上的樹(shù)木逐漸減少，人類(lèi)不顧后果的濫用化學(xué)用品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
地球把它的一切都獻(xiàn)給人類(lèi)，卻沒(méi)有所求，“這個(gè)地球?qū)嵲谔蓯?ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員的贊嘆。地球上人類(lèi)活動(dòng)范圍和地球上自然資源有限，地球有限，它充分滿足著人類(lèi)的物欲，卻又經(jīng)常遭到人類(lèi)的毀滅性的破壞，地球母親呼喚著人類(lèi)的救助。
只有一個(gè)地球，如果被破壞了，我們別無(wú)去處。我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)平衡的環(huán)境。讓地球更好地造福于我們，造福于我們的子孫后代吧！行動(dòng)起來(lái)吧！為環(huán)保添一份力，盡一份心吧！讓我們的地球更美好吧！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感28
地球就是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色紗衣，這位人類(lèi)的母親就是那樣美麗壯觀。在茫茫的宇宙中，地球就是渺小的，而人類(lèi)活動(dòng)的范圍更小了。地球所擁有的資源就是有限的，可人類(lèi)隨意地破壞她，就是有些資源不能再生，給人類(lèi)生存帶來(lái)了威脅。
如今，科學(xué)家證明在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)公里內(nèi)沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球，所以我們要精心保護(hù)地球，造福后代。這就是我讀《只有一個(gè)地球》所得。有了地球，有了人類(lèi)，地球流著藍(lán)色的血。 人類(lèi)不該破壞地球——這位人類(lèi)的母親。可人類(lèi)卻做到了，就是大肆地、隨意地破壞生態(tài)環(huán)境。
地球只有一個(gè)，足以讓人珍惜，而人類(lèi)卻毀壞她。 如今，地球遭到了人類(lèi)的重創(chuàng)，現(xiàn)已“面目全非”，許環(huán)保主義者盡力保護(hù)地球，但一切只不過(guò)就是杯水車(chē)薪。地球上資源有限的，在人為破壞下，逐年減少。如水資源，它就是寶貴的，人們往往以為它就是取之不盡，用之不竭，然而，它在地球上卻逐年減少。在科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展中，生態(tài)環(huán)境卻遭到肆意的破壞，環(huán)境危機(jī)日益嚴(yán)重，人類(lèi)遭到了大自然的報(bào)復(fù)：水土流失，土地沙化。
大自然為人類(lèi)敲響了警鐘。水就是生命之源，就是不可缺少的，我們要節(jié)約用水，不要讓水浪費(fèi)掉，不知不覺(jué)流掉、滲透掉。面對(duì)之中這可怕的一切，看過(guò)，但仍就是現(xiàn)實(shí)。保護(hù)水資源，不要讓世界上最后一滴水就是眼淚!節(jié)約用水，刻不容緩，因?yàn)槔速M(fèi)水就就是扼殺人類(lèi)自己。 還記得98年的特大洪澇嗎?這天災(zāi)就是由人造成的。
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感29
內(nèi)容如下：
文章中有一段話：“映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的 紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色‘紗衣’......”每當(dāng)讀到這句話，我的心總是充滿了自豪。是啊，地球母親讓我們居住在這美麗的地方，她對(duì)我們是多么仁慈、我們是多么幸運(yùn)！
地球是無(wú)私的，它向我們慷慨地提供自然資源；地球是美麗的，它有著冷熱宜人的氣溫變化，使我們的生活豐富多彩；地球是千秋萬(wàn)世運(yùn)轉(zhuǎn)不停的，但是，在我們?nèi)祟?lèi)的摧殘下，這又能持續(xù)多久呢？
還記得1998年那一場(chǎng)由長(zhǎng)江爆發(fā)的特大洪災(zāi)嗎？那一次死傷了多少人，沖毀了多少房屋�。】稍蚰�，還不是由于人類(lèi)大量砍伐樹(shù)木又不種植而導(dǎo)致水土流失嗎？這血淋淋的事例擺得很清楚，那是地球?qū)θ祟?lèi)恩將仇報(bào)的懲罰！
現(xiàn)在，每年排入我們的母親河——黃河的廢水量達(dá)6007.2萬(wàn)噸，被污染的黃河水面長(zhǎng)近90公里。初統(tǒng)計(jì)，沿黃河各地區(qū)引用黃河水量達(dá)到410億立方米，占黃河水資源總量70%以上，照這樣下去，還有多少水能供我們利用�。�
由于缺水，土地沙漠化面積已達(dá)到267.4萬(wàn)平方公里，嚴(yán)重缺水的城市達(dá)300多個(gè)。不少城市開(kāi)始開(kāi)采地下水，結(jié)果不止弄得地下水被污染，還弄得土地下陷。如天津市，市區(qū)就有2308平方公里的土地正處于下降漏斗狀......
有一部分人打著“保護(hù)地球”的口號(hào)，結(jié)果是“有其言，無(wú)其行”。所以，我們想要在這美麗的地球上繼續(xù)生活下去、讓這個(gè)世界造福于我們的子孫后代，我們就要從現(xiàn)在做起。我們要用我們的行動(dòng)、力量喚起更多人熱愛(ài)地球的心，讓這個(gè)星球真正地成為我們永世的樂(lè)土！
……
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感30
一本散發(fā)著墨香的語(yǔ)文書(shū)放在我面前，我好奇地拿起來(lái)翻閱著，呵，一篇篇文章多么生動(dòng)優(yōu)美。特別是《只有一個(gè)地球》這篇課文。真是不讀不知道，一讀嚇一跳。這話一點(diǎn)也不夸張。以前，我從書(shū)上，電視上，地球儀上了解到的是美麗富饒、可親可敬的地球。
她無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切。而人類(lèi)的生存給地球帶來(lái)了什么，我卻不知道。 記得有一次，我洗完手沒(méi)關(guān)緊水龍頭。水從水龍頭“口”里不住地流出來(lái)，奶奶看見(jiàn)了趕緊把他擰上，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“琳琳，我們得節(jié)約每一滴�，F(xiàn)在資源缺短，如果再不、加以保護(hù)，后果將不堪設(shè)想呀！”那時(shí)，我覺(jué)得奶奶羅嗦，用得著這樣大驚小怪嗎？水，地下有的是，一開(kāi)水龍頭，水不就流出來(lái)了嗎？真是的！讀了這篇課文，我這才恍然大悟：地球所擁有的自然資源都是非常有限的。拿水資源來(lái)說(shuō)吧，它本來(lái)是可以不斷再生的。但是因?yàn)槿藗冸S意破壞水資源，向江河里排放各種廢水廢物，特別是有毒的化學(xué)品，這樣就會(huì)對(duì)清潔的水資源造成嚴(yán)重的污染。不但如此，這樣做還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。例如，使人生病，讓魚(yú)類(lèi)變異、滅絕，讓山清水秀的風(fēng)景區(qū)失去往日的光彩。
除了這些以外，還有臭氧層也被破壞，動(dòng)物滅絕，這對(duì)人類(lèi)都有很大的威脅！因此，我門(mén)必須要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境！ 讀了這篇課文，再看看我們所生活的環(huán)境，我禁不住要大聲呼吁：全人類(lèi)都要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)我們的地球，對(duì)污染了的河流，要進(jìn)行綜合治理，人人都有從我坐起，從現(xiàn)在坐起。因?yàn)楸Ｗo(hù)地球就是保護(hù)我們自己的家園。
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感31
4月22日，世界地球日快到了，我再次讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章。當(dāng)我讀到“地球所擁有的自然資源也是有限的。人類(lèi)生活所需要的水資源本來(lái)可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。”這一部分時(shí)，我陷人了沉思。
記得小時(shí)候，每當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，我常常跟爺爺?shù)缴狡律戏排！Ｕ驹谏狡律戏叛弁�，蔥郁的樹(shù)林、碧綠的麥田、清澈的小溪盡收眼底。那時(shí)我覺(jué)得我的家鄉(xiāng)是最美的地方。
可是，不知什么原因，這幾年連續(xù)干旱，小麥已經(jīng)三年歉收。今年更嚴(yán)重，現(xiàn)在麥田只剩下空曠曠的荒地。由于地下水位急劇下降，媽媽每天要在四點(diǎn)多鐘起床，到村口排隊(duì)打水，而且要好幾次才能打滿一擔(dān)。媽媽把水挑回家，要澄清了才能使用。她視水如命，連洗菜的水也舍不得倒掉，用它給家畜拌點(diǎn)食、澆澆花。
更使人悲傷的是爺爺竟要把那頭心愛(ài)的老黃牛賣(mài)掉。爺爺和那頭老黃牛已有多年的感情了，他愿意賣(mài)嗎？但是老黃牛的水量很大，我們哪來(lái)這么多水給他喝。當(dāng)買(mǎi)主要把老黃牛牽走的時(shí)候，爺爺一言不發(fā)，只是用手緊緊地抓住組繩，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，嘴唇微微顫動(dòng)著。老黃牛被牽走了，爺爺卻病倒了。這時(shí)，我才真正體會(huì)到水的珍貴。由于人類(lèi)隨意毀壞自然資源，亂砍濫伐，破壞植物，加上各種污染，使水在自然界的循環(huán)遭到破壞�！安坏顾Y源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅�！笔前�，就這樣長(zhǎng)期惡性循環(huán)下去，以后會(huì)是什么樣呢？地球可能滴水不見(jiàn)，到處是裂縫，人們也由于喝不到水而渴死。更可怕的是，人類(lèi)可能會(huì)像恐龍一樣從地球上消失。
“水是生命之源！”“愛(ài)護(hù)地球吧！這是我們共同的家園；愛(ài)護(hù)地球吧！這是我們共同的母親！”讓我們珍惜每一滴水，讓地球母親重新健康起來(lái)！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感32
學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》這一課，我深受震撼。
課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫(xiě)起，開(kāi)始了對(duì)地球的介紹；接著從地球在宇宙中的渺小，地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制的開(kāi)采或隨意毀壞等方面，說(shuō)明地球面臨資源枯竭時(shí)，人類(lèi)目前無(wú)法移居到第二個(gè)適合生存的星球上；最后告訴讀者：人類(lèi)應(yīng)該精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
真是不讀不知道，一讀嚇一跳，如今的地球已遭到人類(lèi)的嚴(yán)重破壞。濫用化學(xué)物品，可再生資源已成為不可再生資源。
當(dāng)我讀到“有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大的很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎”時(shí)，我也產(chǎn)生了同樣的想法�？墒牵茖W(xué)家已經(jīng)證明，在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米范圍內(nèi)，再也找不到適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。就算有，又有多少人能上去居住呢？
現(xiàn)在，地球上很多徒弟沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴肆虐�？諝馕廴締�(wèn)題嚴(yán)重。原本穿著晶瑩的水藍(lán)色紗衣的地球，如今已是衣衫襤褸。丑陋不堪，昏黃一片。據(jù)調(diào)查，地球上已有50%的江河湖泊呈現(xiàn)不同程度的污染，已經(jīng)不能再被人類(lèi)直接飲用。中國(guó)的黃河，現(xiàn)在每年都會(huì)吞噬許多樹(shù)木和黃土，成了世界上泥沙含量最大的河流。在我們的日常生活中，也有不少破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的例子，任意踐踏草坪，到處亂扔垃圾，放任自來(lái)水流淌，教室里燈火通明卻空無(wú)一人，過(guò)度使用塑料袋造成白色污染，一輛輛汽車(chē)飛奔而過(guò)排放尾氣……
為了共建美好的家園，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！擦干地球母親的淚水，讓她的臉上露出美好的笑容，讓她換上原本就應(yīng)有的晶瑩的水藍(lán)色紗衣！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感33
“大地給予所有的人是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)垃圾�！边@是惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，而這句話也應(yīng)證了我今天所看的這篇課文——《只有一個(gè)地球》。這篇文章主要講了地球是美麗的，是渺小的，是唯一的，更是需要我們?nèi)硇娜ケＷo(hù)的，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
讀了這篇課文，我的心久久不能平靜下來(lái)。地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親，是生命的搖籃，她用自己的甘甜的血液哺育了我們；他無(wú)私地給人類(lèi)慷慨地提供水資源。森林資源、生物資源、而我們?nèi)祟?lèi)一如既往的破壞她，傷害她。
她是我們唯一的地球媽媽！
看看我們以前的地球媽媽是多么美麗——廣闊的陸地、浩瀚的海洋、茂密的森林、蒼綠的群山、綠色的草原、清澈的江河、迷人的湖泊、這是多么美麗！這簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂！再看看現(xiàn)在——到處是人們的生活垃圾，以前的那一條小河也變成了臭水溝，水土大量流失，植物被砍伐，到處是生態(tài)災(zāi)難的痕跡！“這還是昔日那美麗可愛(ài)的地球嗎？”我問(wèn)自己。保護(hù)地球吧！從小事作起，叢生邊做起！
我們應(yīng)該；見(jiàn)到垃圾就要撿起來(lái)；在家里可以讓水多次使用；工廠的工業(yè)垃圾不能排到河水里；多種植樹(shù)木；少使用一次性物品。
“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。
這句話印證了現(xiàn)在的這個(gè)地球。顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們擔(dān)任起保護(hù)地球的重任，讓我們手挽手、肩并肩、心連心地筑起一道綠色大堤，保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們唯一的地球吧！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感34
不久以前，我讀了《只有-個(gè)地球》一課，讓我感觸非常深。
地球的樣子雖然很漂亮，但與浩瀚的宇宙相比卻顯得很渺小，所以它蘊(yùn)含的自然資源也是有限的。
清澈的溪流已不多了，都成了黃沙滾滾的濁水，因?yàn)槿藗兘?jīng)常向河流里投放一些垃圾，有些小孩還會(huì)到河里捉魚(yú)捕蝦，不但破壞了自然環(huán)境，還破壞生態(tài)環(huán)境，讓小魚(yú)們沒(méi)了溫暖的家了。
黃沙滾滾的河水最終還是流向了波濤洶涌的黃河，一旦流進(jìn)了黃河，終究不能飲用了。所從我們要保護(hù)珍貴的水源，不能讓人類(lèi)隨意浪費(fèi)水源，更不能讓地球最后一滴水成為人類(lèi)最后一滴淚。
水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水人知去向，讓每一滴水都浪費(fèi)了，這珍貴的一滴水就能讓那些干旱的地方得到一絲絲的滋潤(rùn)，好比浪費(fèi)有意義多了。
茂密的樹(shù)林已沒(méi)有了，被砍伐得光禿禿的�？墒怯惺裁崔k法呢？現(xiàn)在人類(lèi)們?yōu)榱怂麄冏约旱睦�，卻不想想別人的感受，而去砍伐了大自然給予我們珍貴的物資，讓小鳥(niǎo)們沒(méi)有了家。我們應(yīng)該保護(hù)森林資源。
即使砍伐樹(shù)木可以，但是必須砍伐一棵種一顆，砍伐兩棵種兩棵，所以這樣的森林資源就不會(huì)消失不見(jiàn)了。樹(shù)林也會(huì)釋放一些清新的空氣，如果沒(méi)有了樹(shù)林，人根本生存不下去。
水龍頭不停地流出清澈的水，開(kāi)著電燈、電視、空調(diào)卻空無(wú)一人，筆記本被隨手拋到垃圾桶里，只用過(guò)僅僅的幾頁(yè)；樹(shù)木的資源被人類(lèi)掏空，卻不懂得珍惜。人類(lèi)終究會(huì)為他們現(xiàn)在所做的一切后悔的。
所以為了我們家園美好的朋天，盡自己的一份力量拯救這個(gè)美麗但脆強(qiáng)的地球吧！
六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球讀后感35
我讀過(guò)許多文章，而給我印象最深的是《只有一個(gè)地球》這篇文章，它介紹了地球方面的知識(shí)，說(shuō)明了環(huán)保的重要性，使我明白了保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策，每個(gè)人都要自覺(jué)地增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。
“人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以再生、長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的，但是因?yàn)槿藗儦淖匀毁Y源，不顧后果地濫用化學(xué)物品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅�！弊x到這個(gè)自然段時(shí)，我感受至深，現(xiàn)在人們生活水平提高了，環(huán)保意識(shí)卻下降了。
人們建造的工廠向四周?chē)欧糯罅康膹U氣，使空氣受到污染，工廠排放出的污水，流到河里，河水受到了污染，魚(yú)蝦無(wú)法生存；人們還濫砍濫伐森林，使原來(lái)樹(shù)林茂密的青山變得光禿禿的，下大雨時(shí)，水土大量流失，造成大塌方，給人們的生命造成威脅；人們亂扔垃圾，在河里，公路邊等隨處可見(jiàn)紅色、白色的塑料袋和果皮，廢紙，日復(fù)一日，這些垃圾沒(méi)人清理，堆積成山，發(fā)出一陣又一陣臭味，人走過(guò)時(shí)都要捂著鼻子；水資源遭到大量浪費(fèi)，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)生活用水高度緊張……可誰(shuí)又想到我們的母親——地球的感受呢？她給予了我們一個(gè)好的生活環(huán)境，可人類(lèi)并沒(méi)有好好珍惜，反而肆意破壞，口頭上人人都說(shuō)“保護(hù)環(huán)境，從我做起�！笨捎钟卸嗌偃俗隽四兀�
我們只有一個(gè)地球，一片藍(lán)天，一個(gè)屬于我們自己生存的家園，不要讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓地球上最后一片綠葉是我們的食物！保護(hù)地球，人人有責(zé)；從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起行動(dòng)吧！
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