師德建設(shè)實施方案

　　師德是中華民族十分看重的美德之一。教師道德是一種職業(yè)道德。師德準(zhǔn)確地說應(yīng)該是教師公德，是教師為了維護(hù)社會公共利益應(yīng)該遵守的社會公共道德。師德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的組成部分，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。以下是小編為大家整理的師德建設(shè)實施方案（精選15篇），歡迎閱讀參考！

　　師德建設(shè)實施方案1

　　為貫徹落實《教育部關(guān)于在教育系統(tǒng)開展師德專題教育的通知》和自治區(qū)教育廳等七部門《關(guān)于加強和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》要求，面向全區(qū)教育系統(tǒng)教師組織開展師德專題教育，強化以黨史的學(xué)習(xí)教育為重點的“四史”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德，以為黨育人、為國育才的優(yōu)異成績慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕，制定本方案。

　　一、總體要求

　　全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，突出明師德要求、強“四史”教育、學(xué)師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線，高位推動師德師風(fēng)建設(shè)，夯實教師為黨育才、為國育人的思想根基，筑牢教師核心價值根本，加強師德師風(fēng)底線教育，提升教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)，倡導(dǎo)全社會尊師重教，激勵廣大教師爭做“四有”好老師，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二、主要任務(wù)

　　(一)狠抓教師隊伍政治建設(shè)

　　1.各地各學(xué)校要嚴(yán)格落實教師理論學(xué)習(xí)制度，深入推進(jìn)新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)，組織開展師德師風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)，組織引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)貫徹“三個牢固樹立”、“四有”好老師、“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實上下功夫，內(nèi)化于心、外化于行，形成政治自覺、思想自覺和行動自覺，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。

　　2.強化以黨史的學(xué)習(xí)教育為重點的“四史”學(xué)習(xí)教育。各地各學(xué)校要以黨史的學(xué)習(xí)教育為主線，將“四史”學(xué)習(xí)作為廣大教師思想政治必修課。組織廣大黨員教師通過組織主題黨日、“三會一課”、專題組織生活會等方式，生動開展黨史的學(xué)習(xí)教育，切實做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，積極服務(wù)師生成長發(fā)展。要結(jié)合建黨百年系列慶�；顒樱�組織全體教師深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史和自身建設(shè)史，學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就。要用好本地本校紅色資源開展學(xué)習(xí)教育，向教師推薦精品學(xué)習(xí)素材，拓展渠道、創(chuàng)新形式，充分激發(fā)教師學(xué)習(xí)內(nèi)生動力。

　　(二)聚焦重點引導(dǎo)教育

　　3.加強青年教師思想引領(lǐng)。要把師德專題教育與教師思想政治工作有機結(jié)合，切實提升廣大教師政治素養(yǎng)和師德涵養(yǎng)。廣泛組織教師特別是“75后”等中青年教師、新進(jìn)教師、海外留學(xué)歸國教師，開展專題座談研討，交流體會、深化認(rèn)識。同時，要把師德專題教育與學(xué)生思想政治工作深度融合，分類做好廣大青少年學(xué)生和兒童的教育引導(dǎo)，為學(xué)生講“四史”、與學(xué)生一起學(xué)“四史”、學(xué)做融合、知行合一，立足教書育人一線、踐行弘揚高尚師德。

　　4.加強教師法治和紀(jì)律教育。各地各學(xué)校要把學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、新時代高校、中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則和教師違反職業(yè)道德行為處理辦法等系列文件作為重點，全面納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn)，常態(tài)化開展應(yīng)知應(yīng)會知識測試、檢查抽查等活動，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)全員覆蓋，提高全體教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意識，提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。強化紀(jì)律建設(shè)，全面梳理教師在課堂教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)研究、社會活動等方面的紀(jì)律要求，依法依規(guī)健全規(guī)范體系，開展系統(tǒng)化、常態(tài)化宣傳教育。加強警示教育，引導(dǎo)廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。

　　5.集中開展師德警示教育。各地各學(xué)校要定期組織召開師德警示教育大會，以全國及自治區(qū)公開曝光的違反教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則典型案例為反面教材，通報師德違規(guī)問題和處理結(jié)果，引導(dǎo)教師以案為鑒。要對照新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則進(jìn)一步明確教師課堂教學(xué)、言行舉止、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)研究、社會活動等方面的正面規(guī)范和負(fù)面清單，引導(dǎo)教師以案明紀(jì)。要在教育主管部門和校園顯著位置公示師德師風(fēng)舉報電話、郵箱等信息，依法依規(guī)接受監(jiān)督舉報，定期對本地本學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督評議，及時查處群眾舉報師德違規(guī)問題，通報處理結(jié)果，組織教師討論剖析原因、對照查擺自省，做到警鐘長鳴。

　　(三)健全落細(xì)落實體制機制

　　6.深入開展“四長六進(jìn)”活動。各地各學(xué)校要建立教育局長、校長、院長、園長進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)教研組、進(jìn)教職工餐廳、進(jìn)教師家庭長效機制，積極開展談心談話、座談交流、走訪慰問等活動，及時了解掌握教職工思想動態(tài)，幫助解決教職工在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難；及時發(fā)現(xiàn)教師思想政治和師德師風(fēng)方面存在的苗頭性問題，嚴(yán)密關(guān)注教師課堂講授紀(jì)律，做到防患于未然。

　　7.完善師德建設(shè)長效機制。通過師德專題教育，進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)工作落細(xì)落實的體制機制。建立和完善師德失范曝光機制，對師德失范行發(fā)現(xiàn)一起曝光一起。建立和完善師德監(jiān)督員機制，邀請“兩代表一委員”和“家委會成員”、社區(qū)群眾作為師德師風(fēng)監(jiān)督員，依法接受監(jiān)督舉報。建立和完善師德評價機制，根據(jù)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進(jìn)一步完善師德考核評價細(xì)則和教師師德建設(shè)負(fù)面清單、責(zé)任清單。各市、縣(區(qū))和各高校、區(qū)屬中等職業(yè)學(xué)校、廳直屬學(xué)校的師德考核評價細(xì)則、師德建設(shè)負(fù)面清單和責(zé)任清單于2021年7月30日前報教育廳教師工作處備案。

　　(四)增強教師榮譽感使命感

　　8.大力選樹宣傳師德優(yōu)秀典型。各地各學(xué)校要組織教師深入學(xué)習(xí)人民教育家、時代楷模、教書育人楷模、最美教師的先進(jìn)事跡，組織教師中的先進(jìn)人物、在鄉(xiāng)村學(xué)校工作滿30年的教師代表等深入本地本校開展典型事跡宣講、作師德專題報告，生動講好優(yōu)秀師德故事，傳播師德建設(shè)正能量。各地教育行政部門要積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，認(rèn)真組織實施9月尊師主題月、“為教師亮燈”等慶祝教師節(jié)系列活動，組織教師觀看優(yōu)秀典型事跡宣傳片和以優(yōu)秀教師為原型創(chuàng)作的影視劇，激勵廣大教師見賢思齊，掀起爭做“四有”好老師的熱潮。

　　9.拓寬渠道增強宣傳效果。各地各學(xué)校要把牢正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，通過校報�？�、廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗板報、微信公眾號、“學(xué)習(xí)強國”等校內(nèi)外媒體平臺，廣泛宣傳和及時報道師德專題教育開展情況和實效。要結(jié)合實際，廣泛開展師德師風(fēng)大討論、師德演講、征文等活動，充分展現(xiàn)新時代人民教師圍繞立德樹人強化師德教育，為黨育人、為國育才的奮進(jìn)風(fēng)貌。

　　三、進(jìn)度安排

　　(一)動員部署階段(6月)。各市、縣(區(qū))教育行政部門、各學(xué)校成立師德專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，將師德專題教育貫穿2021年全年，結(jié)合實際制定具體工作方案，做到廣泛動員、積極宣傳、全員參與、深入人心。

　　(二)全面推進(jìn)階段(6月至12月)。各地各學(xué)校要根據(jù)實施方案要求，創(chuàng)新形式和做法，積極開展師德專題教育工作，把專題教育工作作為全年的中心工作來抓，抓出成效，讓全體教師在專題教育中受到教育，讓學(xué)生和家長有獲得感，讓社會對師德師風(fēng)建設(shè)有明顯感受。教育廳結(jié)合教育督導(dǎo)、廳黨組巡查教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作專項檢查等對各地各校師德專題教育開展情況和成效等進(jìn)行督促檢查。

　　(三)系統(tǒng)總結(jié)階段(7月、12月)。各市、縣(區(qū))教育行政部門、各高校、區(qū)屬中等職業(yè)學(xué)校和廳直屬學(xué)校于7月15日前，認(rèn)真總結(jié)本地本校師德專題教育開展情況和階段性成效，報送至教育廳教師工作處；于11月15日前，將師德專題教育總結(jié)，包括總體情況、開展形式、組織班次、學(xué)時要求、工作成效、特殊案例、長效機制等，報送至教育廳教師工作處。

　　四、工作要求

　　(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各學(xué)校要提高政治站位，高度重視，嚴(yán)格按時推進(jìn)，力戒形式主義。注重形式創(chuàng)新，明確具體要求，加強督促檢查，及時總結(jié)成效，構(gòu)建長效機制。

　　(二)明確學(xué)習(xí)任務(wù)。要結(jié)合黨史的學(xué)習(xí)教育，按照“制定方案系統(tǒng)學(xué)、黨員干部帶頭學(xué)、結(jié)合活動重點學(xué)、全體教師一起學(xué)”總體要求，組織公辦和民辦學(xué)校全體教師開展有計劃安排、有形式創(chuàng)新、有學(xué)時要求、有時間節(jié)點、有督促檢查、有效果總結(jié)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。

　　(三)加強工作交流。自2021年6月至2021年12月，各市、縣(區(qū))教育局、高校、區(qū)屬職業(yè)學(xué)校和廳直屬學(xué)校，每月30日前報送本地本學(xué)校師德專題教育工作簡報。教育廳教師工作處將遴選典型經(jīng)驗和做法想全區(qū)宣傳推廣，加大交流力度，形成師德專題教育合力。

　　師德建設(shè)實施方案2

　　為全面貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔2018〕4號）、《市教體局轉(zhuǎn)發(fā)〈省教育廳等七部門關(guān)于加強和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見〉的通知》（安教體發(fā)〔2020〕78號）等文件精神，進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)，建立健全學(xué)校師德建設(shè)長效機制，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實黨的十九大精神，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)。堅持辦好人民滿意教育宗旨，以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，將師德教育貫穿教師職業(yè)生涯全過程，努力建設(shè)依法治學(xué)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1.切實提高師德師風(fēng)建設(shè)水平，進(jìn)一步增強師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性。

　　2.完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，進(jìn)一步規(guī)范和強化師德師風(fēng)建設(shè)工作。

　　3.著力解決好全縣教師隊伍中存在的突出問題，進(jìn)一步樹立教師良好社會形象和教育行風(fēng)。

　　三、重點工作

　�。ㄒ唬┛h教體科技局

　　1.組織兩次督查、兩次巡查。每學(xué)期在開學(xué)初教育教學(xué)工作檢查中，將師德師風(fēng)建設(shè)列為專項內(nèi)容，安排專人重點檢查，并予反饋。由聯(lián)鎮(zhèn)包校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，組織相關(guān)股室人員分別于5月、11月對各學(xué)校進(jìn)行兩次巡查，督促師德師風(fēng)建設(shè)工作的全面落實，并對存在問題及時進(jìn)行督查整改。

　　2.開展六項活動。

　�、僭u選師德模范。由人事股牽頭，7月底前完成全縣師德模范推薦、評選活動，并在此基礎(chǔ)上向市局推薦相關(guān)先進(jìn)人選。

　�、诮M織師德征文評選活動。9月，由縣師訓(xùn)教研中心牽頭，組織一次師德征文活動，評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名、優(yōu)秀獎若干名。

　�、劢M織師德報告會。組織縣域內(nèi)省市縣級師德先進(jìn)個人、最美鄉(xiāng)村教師巡回做師德報告。

　�、芙M織師德培訓(xùn)。由縣師訓(xùn)教研中心牽頭，組織開展多種形式的師德教育，將師德教育作為教師培訓(xùn)的首要內(nèi)容，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入教師培訓(xùn)，增強師德培訓(xùn)實效。

　　⑤宣傳師德先進(jìn)。通過紫陽教育宣傳群、校園電視臺、紫陽電視臺等媒體大力宣傳師德先進(jìn)事跡。

　�、藜訌妿煹聨燂L(fēng)考核。按照《關(guān)于加強教師師德考核評價工作的指導(dǎo)意見》（紫教體發(fā)〔2014〕78號），每年6月底前，組織對全縣各學(xué)校（園）教師學(xué)年度師德師風(fēng)進(jìn)行一次全面考核。

　　（二）各學(xué)校（縣直教育體育單位）

　　1.制定本校（園）學(xué)年度師德建設(shè)實施方案。方案要結(jié)合實際，操作性強，每年9月底前報縣局人事股。

　　2.師德學(xué)習(xí)常態(tài)化。

　　①學(xué)習(xí)時間：每周政治理論集中學(xué)習(xí)時間不少于半個小時。

　�、趯W(xué)習(xí)內(nèi)容：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“三個傳播”“三個塑造”和“六要”的重要講話，引導(dǎo)廣大職工切實領(lǐng)會系列講話的深刻內(nèi)涵、精神實質(zhì)，自覺在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，引導(dǎo)教師增強法制觀念，提升依法治教意識，自覺運用職業(yè)道德規(guī)范約束自身思想行為。三是深入學(xué)習(xí)《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教職工違反職業(yè)道德行為處理辦法》《紫陽縣教職工隊伍管理辦法（試行）》《紫陽縣中小學(xué)教職工從教行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定》等文件，對身邊和主流媒體曝光過的典型案例，通過舉案說法、法制講座等方式，進(jìn)行警示教育，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等現(xiàn)象發(fā)生，堅決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。

　�、蹖W(xué)習(xí)方式：學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件、專家報告、座談討論、交流心得等。

　　3.開展師德自查活動。

　�、僮圆闀r間：5月1日—5月30日。

　�、谧圆檗k法：每人向?qū)W校提交一份師德師風(fēng)自查報告。自查報告的內(nèi)容是根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件要求，對照檢查，自我反省，要實事求是，觸及靈魂。

　　③整改措施：學(xué)校依照教師自查的問題，歸類整理，建立整改臺賬，并提出有針對性的整改措施，限時整改。

　　4.開展師德師風(fēng)評議活動。每年6月、12月底前，認(rèn)真做好教師師德評議活動，評議結(jié)果記入教師個人師德檔案。

　�、俳處熥栽u。組織教師對自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實際的自述自評。

　　②教師互評。采取年級組或教研組（學(xué)科組）教師互評或全校教師互評的方式評議。

　　③學(xué)生及家長評議。采取無記名民主測評方式進(jìn)行，班主任、科任教師由任教班級學(xué)生及家長評議（幼兒園、小學(xué)中低年級主要由家長進(jìn)行評議），后勤人員、服務(wù)管理人員由學(xué)生干部和學(xué)生代表進(jìn)行評議。

　　5.組織師德公開承諾。

　�、俪兄Z時間：每年兩次，第一次3月上旬前，第二次9月上旬前。

　�、诔兄Z方式：一是公開集體承諾。以校為單位，制定承諾書，公示于校園醒目處，接受全校師生及社會各界共同監(jiān)督；二是教職工與學(xué)校簽訂承諾書，每個教師根據(jù)個人實際，制定相應(yīng)條款，對學(xué)校予以承諾。

　　6.建立師德考核檔案。每年7月底前，各學(xué)校（園）要按照《關(guān)于加強教師師德考核評價工作的指導(dǎo)意見》（紫教體發(fā)〔2014〕78號）等相關(guān)要求，建立規(guī)范的師德考核檔案。

　　7.宣傳師德先進(jìn)典型。認(rèn)真做好本校優(yōu)秀教師群體、師德師風(fēng)先進(jìn)事跡的發(fā)現(xiàn)和整理工作，并充分利用校園廣播、板報櫥窗及新聞媒體等，大力宣傳師德師風(fēng)典型和先進(jìn)人物的模范事跡，讓身邊的先進(jìn)典型引領(lǐng)師德風(fēng)尚。

　　8.積極參加師德培訓(xùn)。

　�、俜e極參加省、市組織的師德培訓(xùn)。

　　②認(rèn)真開展好暑期教師政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容必須有師德專題培訓(xùn)。

　�、矍锛鹃_學(xué)前，利用一周時間，以“強師德、正師風(fēng)、樹形象”為主題，開展法紀(jì)教育、職業(yè)道德教育活動。

　�、軒煹屡嘤�(xùn)活動，要記入教師個人檔案。

　　9.開展預(yù)防性侵學(xué)生專項教育。每學(xué)期開學(xué)初，通過課堂教學(xué)、講座、班團(tuán)隊會、主題活動、微信、宣傳欄等多種形式開展性知識教育、預(yù)防性侵害教育，普及學(xué)生預(yù)防性侵害知識，提醒家長提高警惕，多與孩子相處交流，鼓勵家長及時反映孩子言談舉止中的可疑行為，提高師生、家長對性侵害犯罪的認(rèn)識。特別要針對女生開展防范性侵害專題教育活動，提高學(xué)生的自護(hù)意識和自救能力。

　　10.設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱等舉報方式。要在學(xué)校顯眼位置設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱，公開電話信訪等舉報方式，要認(rèn)真對待群眾舉報，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題。校長每月定期對舉報件調(diào)查核實，對每一件實名舉報都要逐一核查，每季度要在校委會上公布查處結(jié)果。

　　四、具體措施

　　（一）實行師德師風(fēng)“一票否決”制

　　認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強教師師德考核評價工作的指導(dǎo)意見》（紫教體發(fā)〔2014〕78號），真正把師德考核結(jié)果與教師年度考核、教師資格定期注冊、職務(wù)晉升、職稱評審、崗位聘任、表彰獎勵、骨干教師評選、績效工資、工作調(diào)動等掛鉤。師德考核不合格的，堅決實行“一票否決”，充分發(fā)揮師德考核的導(dǎo)向作用。對發(fā)生重大師德師風(fēng)問題的學(xué)校（單位），評優(yōu)選模實施“一票否決”。

　�。ǘ�）建立健全師德師風(fēng)建設(shè)系列制度

　　根據(jù)各級教育行政部門的相關(guān)文件和具體要求，結(jié)合本縣實際，逐步建立健全師德教育、宣傳、考核、監(jiān)督、問責(zé)等系列制度，形成師德建設(shè)的長效機制。

　　（三）嚴(yán)查師德失范行為

　　1.對觸犯師德紅線的教師，要根據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，按照管理權(quán)限，給予相應(yīng)處分。

　　2.對性侵、猥褻中小學(xué)生或幼童等危害嚴(yán)重、影響惡劣者，要堅決清理出教師隊伍。

　　3.對涉及違法犯罪的要及時移交司法部門予以處理。

　　4.針對群眾反映強烈的有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、收受禮品、推銷教輔資料等突出問題開展專項治理，對典型的人和事要嚴(yán)肅進(jìn)行查處。

　�。ㄋ模﹫猿种卮髱煹聨燂L(fēng)報告制度

　　對引起公眾和媒體關(guān)注的師德師風(fēng)問題，各學(xué)校要迅速調(diào)查，快速回應(yīng)。原則上在事件發(fā)生或曝光的第一時間當(dāng)即上報縣局，并在一個工作日內(nèi)上報問題發(fā)生的具體情況，兩個工作日內(nèi)上報調(diào)查處理情況，切實將事件控制在萌芽狀態(tài)。

　�。ㄎ澹�營造良好的師德師風(fēng)發(fā)展環(huán)境

　　1.堅持依法行政，嚴(yán)格執(zhí)行和認(rèn)真落實加強教師隊伍建設(shè)的各項法律法規(guī)和政策，為教師的成長與發(fā)展創(chuàng)設(shè)公平、公正的良好環(huán)境。

　　2.維護(hù)教師合法權(quán)益，關(guān)心愛護(hù)教師，為教師的工作、學(xué)習(xí)、生活營造良好氛圍。

　　3.激發(fā)教師正能量。要善于發(fā)現(xiàn)教師在教育教學(xué)管理、服務(wù)工作中的典型事例和優(yōu)點長處。及時予以表彰鼓勵，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，以高尚的師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育和感染學(xué)生，真正樹立教師的光輝形象。

　�。�六）建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制

　　1.把師德師風(fēng)建設(shè)工作納入目標(biāo)責(zé)任制考核，作為教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，每年進(jìn)行一次考核與督查。

　　2.建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任體系。一要專人負(fù)責(zé)；二要分工明確；三要責(zé)任明晰；四要把師德師風(fēng)建設(shè)作為校長履職考核的重要內(nèi)容。

　　3.建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。中小學(xué)校長、幼兒園園長是本單位師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，凡發(fā)生嚴(yán)重違反師德規(guī)范案件的學(xué)校（幼兒園），除依法依規(guī)追究當(dāng)事人的責(zé)任外，還要一并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　師德建設(shè)實施方案3

　　為全面貫徹落實黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)程，提高教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提升教學(xué)質(zhì)量和水平，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，結(jié)合學(xué)校工作實際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《東北林業(yè)大學(xué)全面提高本科教育質(zhì)量實施方案》，以《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以關(guān)愛學(xué)生、教書育人為核心，以踐行師德師風(fēng)規(guī)范、弘揚高尚師德師風(fēng)為目標(biāo)，大力營造立德樹人的良好氛圍，促進(jìn)教師樹立“育人為本，德育為先”的教育理念，努力建設(shè)一支德學(xué)雙馨的高素質(zhì)教師隊伍。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　�。ㄒ唬┨岣呓處煹乃枷胝�治素質(zhì)

　　廣大教師要擁護(hù)黨的路線、方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；堅持正確的政治方向，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明；認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨和國家的有關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

　�。ǘ�）樹立正確的教師職業(yè)理想

　　廣大教師應(yīng)志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，反對拜金主義、享樂主義，努力成為為人民服務(wù)踐履篤行的典范。

　�。ㄈ�）提升教師的職業(yè)道德水平

　　廣大教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，大力提倡教師團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)的團(tuán)隊精神；自覺加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，在教學(xué)和科研工作中遵守高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

　�。ㄋ模┲�力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題

　　廣泛聽取意見和建議，深入分析學(xué)校在師德師風(fēng)教育、師德師風(fēng)建設(shè)和考核管理等方面存在的不足，重點查找教師在政治思想、教育觀念、組織紀(jì)律、工作態(tài)度、廉潔從教等方面存在的突出問題。對于違反師德師風(fēng)規(guī)范的現(xiàn)象要進(jìn)行批評教育，對情節(jié)嚴(yán)重、造成重大影響的違反師德師風(fēng)規(guī)范的行為要及時進(jìn)行處理和糾正。

　�。ㄎ澹�構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制

　　把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校教師隊伍建設(shè)的永恒主題，研究和探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制，將師德師風(fēng)教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲有機結(jié)合，健全和完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

　　（六）推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)新

　　主動適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，明確師德師風(fēng)建設(shè)工作重點，積極推進(jìn)理念、體制、機制等方面改革與創(chuàng)新，突出時代性、加強針對性、提高實效性，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實際、貼近教師、貼近學(xué)生，把師德師風(fēng)規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌妿煹聨燂L(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　切實加強師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教務(wù)處（教師教學(xué)發(fā)展中心）、研究生院、科學(xué)技術(shù)研究院、人事與專家工作處、監(jiān)察處、校工會等相關(guān)職能處室及各院（部）負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。各院（部）成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，把師德師風(fēng)建設(shè)與日常的教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作結(jié)合起來。

　　（二）強化師德師風(fēng)專項教育

　　健全師德師風(fēng)培訓(xùn)機制，多渠道、分層次開展師德師風(fēng)教育，堅持經(jīng)常性教育與集中性教育相結(jié)合，重點加強教師的思想政治教育、職業(yè)道德規(guī)范教育、法制法規(guī)教育、心理健康教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育等專項教育培訓(xùn)。建立健全青年教師導(dǎo)師制，強化青年教師的教書育人能力。開展豐富多彩的教師教學(xué)能力提升活動，調(diào)動教師教學(xué)、科研工作的積極性，進(jìn)一步推動師德師風(fēng)建設(shè)工作。

　�。ㄈ�）嚴(yán)格師德師風(fēng)考核管理

　　進(jìn)一步完善新教師聘用和教師資格準(zhǔn)入制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。定期開展師德師風(fēng)狀況專項檢查，建立健全簡便易行的師德師風(fēng)考核辦法，把考核結(jié)果納入年度工作考核范圍，并作為崗位聘用、培訓(xùn)及進(jìn)修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。嚴(yán)格實行“師德師風(fēng)一票否決制”，設(shè)立“師德師風(fēng)舉報信箱”，公布“師德師風(fēng)舉報電話”，廣泛接受各界的監(jiān)督、意見和建議。

　�。ㄋ模┘訌妿煹聨燂L(fēng)教育宣傳和激勵

　　擴大師德師風(fēng)宣傳。通過開展師德師風(fēng)先進(jìn)個人評選、組織優(yōu)秀師德師風(fēng)典型進(jìn)行重點宣傳等一系列活動，廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)事跡，營造師德師風(fēng)的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步完善師德師風(fēng)激勵措施，對在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校進(jìn)行表彰和獎勵，并在崗位聘用、培訓(xùn)及進(jìn)修、各類評優(yōu)獎勵等方面，在同等條件下給予優(yōu)先考慮。

　�。ㄎ澹╅_展教師心理健康教育

　　關(guān)注教師心理健康，加強對教師的心理疏導(dǎo)，緩解教師壓力。尊重教師勞動成果，理解教師苦衷，減輕教師的社會壓力和心理負(fù)荷，營造一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境。組織開展有益教師身心健康的團(tuán)體性活動，將心理健康教育納入教師培養(yǎng)體系，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。

　�。�六）深入開展師德師風(fēng)研究工作

　　加強師德師風(fēng)建設(shè)的理論和實踐問題的研究，探索師德師風(fēng)建設(shè)問題的新思路、新內(nèi)容、新方法和新機制。對于師德師風(fēng)建設(shè)中的一些重要理論和實踐問題，從學(xué)術(shù)層面進(jìn)行科學(xué)研究，不斷從師德師風(fēng)建設(shè)的實踐中概括、總結(jié)、升華師德師風(fēng)建設(shè)的理論，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化。

　　四、師德師風(fēng)規(guī)范與基本要求

　　根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校提出以下師德師風(fēng)規(guī)范與基本要求。

　�。ㄒ唬�愛國守法

　　1．熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持貫徹黨的教育方針，自覺遵守各級教育行政、紀(jì)檢監(jiān)察等有關(guān)部門和學(xué)校制定的政策、紀(jì)律和各項規(guī)章制度。

　　2．以教書育人為己任，依法履行教師職責(zé)。

　　3．團(tuán)結(jié)互助，顧全大局，自覺維護(hù)學(xué)校利益和榮譽。

　　4．不向?qū)W生和社會散布違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言論。

　　5．按照《高等教育法》、《中華人民共和國教師法》的要求從事教育教學(xué)工作。

　　6．崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教，不參與、不傳播、不搞封建迷信活動。

　�。ǘ�）教書育人

　　1．堅持育人為本，德育為先，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。

　　2．注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3．嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長，誨人不倦，尊重學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4．自尊、自信、自強、自省，成為學(xué)生健康成長的引路人。

　　5．堅持高尚情操，模范遵守社會公德和職業(yè)道德。

　　6．以身作則，言傳身教。

　�。ㄈ�）為人師表

　　1．學(xué)為人師，行為世范，言行一致，舉止文明，自覺培養(yǎng)高尚道德情操。

　　2．誠實守信、淡泊名利，公正廉潔、踏實嚴(yán)謹(jǐn)，以高尚師德師風(fēng)和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。

　　3．做實踐社會公德、職業(yè)道德的模范，彰顯人民教師的人格魅力。

　　4．不借工作之便向?qū)W生、家長索要錢物和禮品，不讓學(xué)生家長為自己謀取私利提供服務(wù)。

　　5．堅持原則，明辨是非，主持正義，倡導(dǎo)先進(jìn)，勇于抵制不正之風(fēng)。

　　6．尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，追求學(xué)校、團(tuán)隊和個人事業(yè)的共同發(fā)展。

　　7．不向?qū)W生推銷任何商品或強迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。

　　8．注重儀表，教學(xué)區(qū)穿著服裝做到整齊、整潔、大方、得體。

　　9．舉止文明，禮貌大方，包括坐、立、行的姿態(tài)以及動作、教態(tài)、禮儀等。

　　10．語言規(guī)范、準(zhǔn)確、健康、純潔，不把低級庸俗、粗魯污穢的語言帶到課堂，不用尖酸刻薄、有傷風(fēng)雅的侮辱性語言挖苦、嘲弄、辱罵學(xué)生，不講粗話、怪話和臟話。

　　11．謙虛謹(jǐn)慎，妥善處理同事之間的關(guān)系。維護(hù)同事之間團(tuán)結(jié)，不相互詆毀。

　　12．不因?qū)W生表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績好壞、家庭背景或與教師的近疏情況而表現(xiàn)不同的態(tài)度。

　�。ㄋ模┚礃I(yè)愛生

　　1．愛崗敬業(yè)，熱愛教育，恪盡職守，樂于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

　　2．精心備課，認(rèn)真上課，講究方式方法，不出科學(xué)性、知識性、技術(shù)性錯誤。

　　3．按時上下課，不擅自曠課、調(diào)課，不酒后上課，上課不外出、不會客、不抽煙、不使用手機。

　　4．端正考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，不弄虛作假，嚴(yán)格要求學(xué)生，不縱容、包庇學(xué)生的違紀(jì)、違法和違背道德等不良行為。

　　5．積極開展教學(xué)研究，努力改進(jìn)教學(xué)方法，積極支持和參與教育教學(xué)改革。

　　6．關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，客觀、公正地對待每一位學(xué)生，熱心幫助學(xué)生成長。

　　7．與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。

　　8．尊重學(xué)生，不出現(xiàn)損傷學(xué)生自尊心的言行，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　9．保護(hù)學(xué)生，對學(xué)生加強安全教育，防止學(xué)生發(fā)生安全事故，善于引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)和化解學(xué)生中產(chǎn)生的矛盾。

　　10．正確評價學(xué)生，為學(xué)生提供平等表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機會。

　�。ㄎ澹﹪�(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　1．弘揚科學(xué)精神，勇于探索，追求真理；勇于修正錯誤，精益求精。

　　2．發(fā)揚學(xué)術(shù)民主，講究學(xué)術(shù)道德，秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。

　　3．積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容。

　　4．尊重他人勞動和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，誠實守信，抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。

　　5．樹立求是認(rèn)真、勤奮好學(xué)、虛心踏實、慎思明辨的學(xué)風(fēng)，從思想、道德、學(xué)識上加強修養(yǎng)。

　　6．刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力拓展知識覆蓋面；了解和掌握前沿科技信息知識，并用于教育教學(xué)。

　�。�六）服務(wù)社會

　　1．心系社會，敢于擔(dān)當(dāng)，聯(lián)系實際，勇于實踐，樹立追求個人價值與社會價值相統(tǒng)一的人生態(tài)度。

　　2．積極服務(wù)大眾，能夠產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，能夠為推動社會進(jìn)步與發(fā)展不懈努力。

　　3．積極傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識。

　　4．熱心公益，愿意接受社會咨詢。

　　五、師德師風(fēng)失范及處理辦法

　　學(xué)校將教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入年度工作考核范圍，并作為學(xué)校崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。師德師風(fēng)失范的教師按照如下方式處理。

　　1．對于一般違反師德師風(fēng)規(guī)范的，由教師所在單位進(jìn)行批評教育，責(zé)令進(jìn)行整改。

　　2．對出現(xiàn)下列違反師德師風(fēng)規(guī)范情況之一的教師，實行師德師風(fēng)一票否決，根據(jù)情節(jié)輕重，1—3年內(nèi)不允許參加學(xué)校的崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修和評優(yōu)獎勵等。

　�。�1）受黨紀(jì)、政紀(jì)或刑事處罰的。

　�。�2）工作態(tài)度差，教學(xué)紀(jì)律渙散，造成重大教學(xué)責(zé)任事故的。

　�。�3）違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范，出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為的。

　　（4）授課過程中，發(fā)表違背黨和國家法律、方針政策等言論，傳播煽動性話題或散布一些錯誤言論而誤導(dǎo)學(xué)生，并造成較壞影響的。

　�。�5）向?qū)W生和家長索要或收受財物、謀私利，損害教師形象和學(xué)校聲譽的。

　�。�6）以職謀私，非法侵占學(xué)校公共財物或非法侵占研究經(jīng)費的。

　�。�7）其他違反師德師風(fēng)規(guī)范、嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽和教師形象的行為。

　�。�8）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、挾嫌報復(fù)，損害學(xué)生利益的。

　�。�9）泄露試題，評卷不公，擅自篡改考試成績的。

　　（10）向?qū)W生私賣教材、參考資料而謀取個人利益的。

　　（11）工作中存在徇私舞弊、弄虛作假、詆毀他人等行為的。

　�。�12）不遵守學(xué)校規(guī)章制度，無理取鬧，糾纏、恐嚇或威脅其他教職工或?qū)W生，影響學(xué)校正常工作或社會秩序的。

　�。�13）參與賭博、盜竊、打架斗毆等行為的。

　　3．對嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，退出教師隊伍，同時根據(jù)學(xué)校對工作人員處分的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

　　百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。高質(zhì)量的教師決定高質(zhì)量的教育，高質(zhì)量的教育才能培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。師德師風(fēng)建設(shè)，是教師隊伍建設(shè)的核心，是影響教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，必須高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、科研、管理與服務(wù)緊密結(jié)合起來，構(gòu)建教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全方位工作機制，全面提升學(xué)校的師德師風(fēng)水平，開創(chuàng)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作新局面。

　　師德建設(shè)實施方案4

　　根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》《公職人員政務(wù)處分法》《教師資格條例》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《畢節(jié)市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生受性侵“十嚴(yán)格”“十不準(zhǔn)”》《畢節(jié)市師德師風(fēng)責(zé)任追究制度（試行）》等法律法規(guī)及規(guī)范性文件，為加強全縣師德師風(fēng)建設(shè)，明確縣教科局與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、 街道）及各涉教部門的職責(zé)，增強責(zé)任意識，形成合力，提高工作執(zhí)行力和落實力，制定本方案。

　　一、基本原則

　�。ㄒ唬﹫猿致氊�(zé)明確、責(zé)任法定原則；

　�。ǘ�）堅持教育為主、懲處為輔原則；

　�。ㄈ�）堅持依法問責(zé)、責(zé)權(quán)一致原則。

　　二、總體目標(biāo)

　　通過加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，規(guī)范師德行為，凈化師德環(huán)境， 樹立師德形象，弘揚愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、無私奉獻(xiàn)的崇高師德和職業(yè)精神，全面提高教師隊伍師德水平，把良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)和自覺行為，營造教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，保障全縣教育健康持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　三、工作職責(zé)

　�。ㄒ唬┙處熉氊�(zé)

　　教師要增強法紀(jì)意識、師德意識，自覺提升師德素養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范師德行為，做到自警自醒、自控自律、自我完善、自我提高， 主要履行以下職責(zé)：

　　1.模范遵守《新時代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學(xué)幼兒園職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《畢節(jié)市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生受性侵“十嚴(yán)格”“ 十不準(zhǔn)”》《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師“十個不”承諾》等規(guī)定，做到內(nèi)化于心、外化于形。

　　2.努力踐行社會主義核心價值觀，以“四有”“三者”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，切實踐行“學(xué)為人師、行為世范”根本要求，以優(yōu)良的師表形象優(yōu)化校風(fēng)校紀(jì)、帶動鄉(xiāng)村文明、 引領(lǐng)社會風(fēng)尚。

　　3.積極支持和全面配合全縣師德師風(fēng)各項任務(wù)的落實，進(jìn)一步提升個人政治素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，著力增強責(zé)任意識、 大局意識、看齊意識，自覺堅守道德底線、法律底線，切實做到不忘初心、忠誠履職、愛崗敬業(yè)。

　　（二）縣教科局職責(zé)

　　縣教科局是縣師德師風(fēng)建設(shè)的主體單位，主要負(fù)責(zé)人為全縣師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)對師德師風(fēng)建設(shè)工作具體負(fù)責(zé)，強化局領(lǐng)導(dǎo)班子成員包片、股室包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、干部職工包校的教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)包保責(zé)任制，切實履行 以下職責(zé)：

　　1.加強教育工作統(tǒng)籌，推進(jìn)教育發(fā)展，提高轄區(qū)教師學(xué)歷水 平、整體素質(zhì)、社會地位和鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化水平。

　　2.抓好全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作的安排部署、工作調(diào)度和督查指導(dǎo)等工作。

　　3.著力推進(jìn)《大方縣師德師風(fēng)教育引導(dǎo)制度（試行）》的規(guī)范化、常態(tài)化落實，緊緊圍繞“四有”“三者”好老師要求，強化學(xué)習(xí)教育、宣傳引導(dǎo)。

　　4.嚴(yán)格督促執(zhí)行《大方縣師德師風(fēng)監(jiān)督管理制度（試行）》， 強化師德師風(fēng)日常監(jiān)督和動態(tài)監(jiān)管，定期開展教育系統(tǒng)師德師風(fēng)排查整治，讓師德師風(fēng)監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴(yán)在日常，有效控制和預(yù)防師德負(fù)面突出問題的發(fā)生。

　　5.全力保障《大方縣師德師風(fēng)考核評價制度（試行）》的有效落實，定期開展教育系統(tǒng)師德師風(fēng)考核評價工作，規(guī)范考評形 式，細(xì)化考評內(nèi)容，強化結(jié)果運用。

　　6.強化教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究，對各級各類學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中的不作為、亂作為、慢作為行為進(jìn)行查處問責(zé)， 嚴(yán)肅查處師德師風(fēng)負(fù)面突出問題。

　　7.嚴(yán)格執(zhí)行師德審查制度，把師德審查作為教師評職晉級、評先選優(yōu)、人事考試、調(diào)動、提拔任用的重要依據(jù)。

　�。ㄈ�）各鄉(xiāng)<鎮(zhèn)、街道>黨委<黨工委>政府<辦事處>職責(zé)

　　各鄉(xiāng)<鎮(zhèn)、街道>黨委<黨工委>政府<辦事處>對本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）師德師風(fēng)建設(shè)要履行屬地管理責(zé)任，主要領(lǐng)導(dǎo)為本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）轄區(qū)內(nèi)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，對本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道） 轄區(qū)內(nèi)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實履行以下職責(zé)：

　　1.各鄉(xiāng)<鎮(zhèn)、街道>黨委<黨工委>政府<辦事處>班子成員對學(xué) 校師德師風(fēng)實行包保責(zé)任制，確保每所學(xué)校至少一名班子成員包 保，著力抓好轄區(qū)內(nèi)師德師風(fēng)建設(shè)、調(diào)度和監(jiān)督檢查等工作。

　　2.定期開展本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）師德師風(fēng)排查整治，突出抓好教師打架斗毆、酗酒鬧事、參賭聚賭、吸毒販毒、違規(guī)補課、參 與或操辦違規(guī)宴席等違紀(jì)違法行為的排查整治。

　　3.強化師德師風(fēng)日常監(jiān)督和動態(tài)監(jiān)管，讓師德師風(fēng)監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴(yán)在日常，有效防范師德負(fù)面突出問題的發(fā)生。

　　4.強化轄區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究，對不作為、亂作為、慢作為行為進(jìn)行問責(zé)，嚴(yán)肅查糾師德師風(fēng)負(fù)面突出問題。

　　5.協(xié)助教科局開展師德審查。

　　（四）涉教部門職責(zé)

　　縣委政法委：統(tǒng)籌推進(jìn)各學(xué)校法治副校長全覆蓋，強化法治 宣傳，督促法治副校長每學(xué)期到校開展工作 1 次以上；督促鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）政府（辦事處）牽頭，公安、市場監(jiān)管、文廣、衛(wèi) 健等涉教部門積極配合開展校園及周邊環(huán)境治理；對教育主管部門和各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）政府（辦事處）排查上報的師德師風(fēng)風(fēng)險 問題，組織相關(guān)單位進(jìn)行研判，并明確化解的工作任務(wù)。

　　縣委宣傳部：加強網(wǎng)絡(luò)輿情管理，推進(jìn)教育宣傳，挖掘正面 典型，營造全社會共同關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生成長的良好氛圍。

　　縣檢察院：采取靈活多樣的方式，在幼兒園、中小學(xué)校開展 法治知識教育、預(yù)防未成年學(xué)生遭受侵害教育和未成年學(xué)生違法犯罪教育。

　　縣法院：開展以案說法進(jìn)校園，開辟綠色通道依法受理涉教 案件與涉及未成年人案件。

　　縣公安局：加強校園周邊環(huán)境治理，定期或不定期開展排查 整治，營造良好的社會教育氛圍。

　　縣司法局：統(tǒng)籌開展法制宣傳和針對未成年學(xué)生的法律援助 和法律服務(wù)。

　　縣市場監(jiān)管局：規(guī)范和整頓校園周邊經(jīng)營秩序，嚴(yán)厲打擊各 種違法違規(guī)經(jīng)營行為，凈化校園周邊環(huán)境。

　　縣婦聯(lián)：加強對未成年女童尤其是農(nóng)村留守流動女童家庭關(guān) 愛，切實幫助維護(hù)女童合法權(quán)益。

　　縣民政局：引導(dǎo)社會力量加強對遭受不法侵害的中小學(xué)（幼兒園）學(xué)生及其家庭的幫扶救助，加強留守兒童關(guān)愛保護(hù)。

　　縣衛(wèi)健局：積極參與受侵犯受傷學(xué)生的救治，為受侵犯受傷學(xué)生的救治開辟綠色通道。

　　團(tuán)縣委：落實預(yù)防和減少青少年違法犯罪各項措施，維護(hù)未 成年人的合法權(quán)益。

　�。ㄎ澹┼l(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心職責(zé)

　　鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心對本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）師德師風(fēng) 建設(shè)要履行主體責(zé)任，主要抓好以下工作：

　　1.發(fā)揮主體作用，抓好轄區(qū)內(nèi)學(xué)校（園）師德師風(fēng)建設(shè)的安排部署、工作調(diào)度和督查指導(dǎo)、宣傳報道等工作。

　　2.著力推進(jìn)《大方縣師德師風(fēng)教育引導(dǎo)制度（試行）》的規(guī)范化、常態(tài)化落實。

　　3.嚴(yán)格執(zhí)行《大方縣師德師風(fēng)監(jiān)督管理制度（試行）》，強化師德師風(fēng)日常監(jiān)督和動態(tài)監(jiān)管，讓師德師風(fēng)監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴(yán)在日常，有效控制和預(yù)防師德突出問題的發(fā)生。

　　4.全力抓好《大方縣師德師風(fēng)考核評價制度（試行）》的有效落實，按照全縣的統(tǒng)一安排，開展教育系統(tǒng)師德師風(fēng)考核評價工作，強化結(jié)果運用。

　　5.強化教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究，對不作為、亂作為、 慢作為行為進(jìn)行問責(zé)，嚴(yán)肅查糾師德師風(fēng)突出問題。

　　6.嚴(yán)格執(zhí)行師德審查制度，把師德審查作為教師評職晉級、評先選優(yōu)、考試調(diào)動（包括縣內(nèi)考調(diào)、鄉(xiāng)<鎮(zhèn)、街道>間調(diào)動、外縣調(diào)入）、提拔使用的重要依據(jù)。

　�。�六）各級各類學(xué)校職責(zé)

　　各級各類學(xué)校是本校（園）師德師風(fēng)建設(shè)的主體，要切實履 行主體責(zé)任，抓好“四嚴(yán)格”工作：

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行《大方縣師德師風(fēng)教育引導(dǎo)制度（試行）》，緊緊圍繞“四有”“三者”好老師要求，強化學(xué)習(xí)教育和宣傳引導(dǎo)，主動發(fā)現(xiàn)，積極宣傳、打造、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，在全縣上下形成宣 傳先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行《大方縣師德師風(fēng)監(jiān)督管理制度（試行）》，強化師德師風(fēng)日常監(jiān)督和動態(tài)監(jiān)管，定期開展師德師風(fēng)排查整治工作；嚴(yán)格落實“負(fù)面清單”制度，做好《大方縣師德師風(fēng)問題負(fù) 面清單管理臺賬》管理。

　　3.嚴(yán)格執(zhí)行《大方縣師德師風(fēng)考核評價制度（試行）》，按照全縣的統(tǒng)一安排，開展教育系統(tǒng)師德師風(fēng)考核評價工作，注重考核評價的客觀性、公正性、科學(xué)性，強化考核結(jié)果運用。

　　4.嚴(yán)格執(zhí)行師德審查制度，把師德審查作為教師評職晉級、評先選優(yōu)、考試調(diào)動（包括縣內(nèi)考調(diào)、鄉(xiāng)<鎮(zhèn)、街道>間調(diào)動、外縣調(diào)入）、提拔使用的重要依據(jù)。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬�強化統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，完善研判機制

　　加強領(lǐng)導(dǎo)，整合部門力量，完善由縣委教育工委書記為召集人，各涉教部門、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）主要負(fù)責(zé)人參與的`縣級研判機 制，每季度召開一次師德師風(fēng)研判會，統(tǒng)籌各涉教部門做好師德 師風(fēng)問題研判。各鄉(xiāng)<鎮(zhèn)、街道>黨委<黨工委>政府<辦事處>每月召集學(xué)校包保領(lǐng)導(dǎo)干部召開一次師德師風(fēng)問題研判會，統(tǒng)籌研判轄區(qū)內(nèi)師德師風(fēng)問題。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心督查指導(dǎo)各 學(xué)校做好每周排查研判工作。

　　（二）加大監(jiān)督力度，嚴(yán)格責(zé)任追究

　　1.教師有下列情形之一的給予約談提醒：

　�。�1）工作敷衍塞責(zé)，不服從組織正確領(lǐng)導(dǎo)，不能經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育的；

　�。�2）無故不參加政治理論學(xué)習(xí)，教育教學(xué)質(zhì)量低下，群眾反映強烈的；

　　（3）不完成德育工作任務(wù)，導(dǎo)致本班學(xué)生經(jīng)常違反《中小學(xué)生行為規(guī)范》，或者出現(xiàn)輕微違法犯罪行為的；

　�。�4）酒后進(jìn)課堂，在課堂上吸煙、接打手機的；

　�。�5）不能模范遵守社會公德，衣著不整，語言粗魯，撥弄是非，言行不一的；

　�。�6）不遵守相關(guān)管理規(guī)定，無故遲到、早退的；

　　（7）參加封建迷信活動的。

　　2.教師有下列情形之一的給予誡勉談話：

　�。�1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校教育教學(xué)工作造成損失的；

　　（2）不按要求主動進(jìn)行家訪，粗暴對待學(xué)生及家長的；

　　（3）在教學(xué)、活動、勞動中脫離現(xiàn)場，不采取有效防范措施的；

　　（4）發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受危險時，未采取有效措施的；

　�。�5）發(fā)現(xiàn)學(xué)生從事危險活動，不及時制止的；

　　（6）未予以必要注意有特異體質(zhì)或特定疾病的、不宜參加某種活動的學(xué)生；

　　（7）對突發(fā)疾病或受到傷害的學(xué)生，未及時送診、報告的；

　�。�8）未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，擅自組織學(xué)生開展校外集體活動的。

　　3.教師有下列情形之一的給予組織處理、紀(jì)律處分，涉嫌違法犯罪的，移送司法機關(guān)處理：

　�。�1）“四個五”訪談工作弄虛作假的；（注：“四個五”是指女性生活教師每周排查輔導(dǎo)女學(xué)生 5 人次、班主任每周訪談學(xué)生5 人次、校長每周訪談師生 5 人次、副校長每周巡查課堂 5 次）

　　（2）在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的；

　�。�3）在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；

　　（4）在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生負(fù)面影響的；

　�。�5）在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；

　�。�6）侮辱學(xué)生人格行為的；

　�。�7）違反《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》行為的， 按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

　　（8）索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物的；

　　（9）組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，或者強制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；

　�。�10）組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生有償補課的；

　�。�11）在網(wǎng)絡(luò)上亂發(fā)帖或發(fā)布虛假信息的；

　�。�12）上課故意不完成課堂教學(xué)任務(wù)，有意留下部分內(nèi)容， 在課后要求學(xué)生參加有償補課；或在假期組織收費補課，提前上新課的；組織、參與有償補課，或為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息或培訓(xùn)場地的；

　�。�13）違規(guī)兼職兼薪（含兼課取酬），在外辦班補課等從事第二職業(yè)的；

　�。�14）其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的；

　　4.有下列情形之一的，按職能職責(zé)追究縣教科局、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、包保領(lǐng)導(dǎo)、包保人員責(zé)任：

　�。�1）各單位未把師德師風(fēng)建設(shè)工作納入重要議事日程，未認(rèn)真推動師德師風(fēng)建設(shè)工作，致使轄區(qū)內(nèi)或包保學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重師 德師風(fēng)問題的；

　　（2）各單位因統(tǒng)籌安排不力，督促檢查不到位，問題整治不徹底，發(fā)生師德師風(fēng)負(fù)面突出問題，造成不良影響的；

　�。�3）其他應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任的情形。

　　5.涉教部門在履行全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作中，職責(zé)任務(wù)履行不到位，造成不良影響的，追究相關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé) 任。

　　6.教育管理中心存在以下情況，轄區(qū)內(nèi)出現(xiàn)重大師德師風(fēng)問題的，追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任：

　�。�1）不認(rèn)真組織開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，對上級師德師風(fēng)建設(shè)文件不傳達(dá)、不學(xué)習(xí)、不貫徹落實或貫徹落實搞形式，無實 際措施辦法的；

　　（2）不重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，不熟悉師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件和要求，不牽頭開展師德師風(fēng)工作的研究、部署的；

　�。�3）對師德師風(fēng)建設(shè)法律法規(guī)、政策文件不熟悉，不深入學(xué)校一線開展調(diào)查研究，不了解具體情況，缺乏謀劃當(dāng)?shù)貛煹聨燂L(fēng)建設(shè)工作的思路，未按年度研究并部署師德師風(fēng)建設(shè)工作的；

　�。�4）對轄區(qū)內(nèi)師德師風(fēng)不調(diào)研、不過問，對本地師德狀況不熟悉的；

　�。�5）在出現(xiàn)師德危機事件后，漠然處之、隱瞞不報、被動處理，甚至在處理師德師風(fēng)事件中違規(guī)違紀(jì)的；

　�。�6）對各學(xué)校上報的教師違反職業(yè)道德情況研究處理不及時，久拖不決，甚至在處理中優(yōu)親厚友，違反紀(jì)律的；

　�。�7）存在抓師德師風(fēng)建設(shè)的其他應(yīng)作為而不作為的。

　　7.學(xué)校主要負(fù)責(zé)人或分管負(fù)責(zé)人存在下列情形之一，導(dǎo)致學(xué)校出現(xiàn)師德師風(fēng)問題的，追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人責(zé)任。

　�。�1）未將師德師風(fēng)建設(shè)納入全盤工作進(jìn)行部署，未建立、完善師德師風(fēng)考核評價體系的；

　�。�2）對上級師德師風(fēng)建設(shè)的安排部署落實不認(rèn)真，或采取應(yīng)付態(tài)度，搞形式主義，缺乏有力有效措施的；

　　（3）不熟悉師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)、政策規(guī)定，不能模范遵守師德師風(fēng)的；

　�。�4）不關(guān)注本校教師平時的教學(xué)行為，對教師不規(guī)范的行為視而不見，對學(xué)生、家長反映本校師德師風(fēng)問題漠然對待，使 一些不規(guī)范甚至敗壞師德的言行不能早發(fā)現(xiàn)、早處理而釀成危機 事件的；

　�。�5）不定期組織開展師德師風(fēng)考核評價工作，對安排的師德師風(fēng)考評搞形式主義，不較真的；

　�。�6）在評先選優(yōu)、教師評職晉級等工作中搞暗箱操作，優(yōu)親厚友，人為制造不公平的；

　　（7）對學(xué)校發(fā)生的師德師風(fēng)危機事件，采取瞞報、遮蓋、搪塞的態(tài)度，甚至在事件的處理中違紀(jì)違法，導(dǎo)致事件矛盾擴大 升級的；

　　（8）對存在師德師風(fēng)問題的教師不予批評教育，該處分而不處分，不上報的；

　�。�9）所轄學(xué)校教師上課故意不完成課堂教學(xué)任務(wù)，有意留下部分內(nèi)容，在課后要求學(xué)生搞有償補課；或在假期組織收費補課，提前上新課的；所轄學(xué)校教師組織、參與有償補課，或為校 外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息或培訓(xùn)場地的；存在抓師德師風(fēng)建設(shè)的其他不作為行為的。

　　師德建設(shè)實施方案5

　　為全面提升教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，以師德建設(shè)推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化發(fā)展，營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍，樹立經(jīng)開區(qū)教育良好的社會形象，塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，推動我區(qū)師德建設(shè)工作再上臺階，結(jié)合工作實際，特制定本實施方案。

　　一、總體要求

　　以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以活動為主線，以問題為導(dǎo)向，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，引導(dǎo)廣大教師強化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，努力提升教師隊伍整體素質(zhì)。

　　二、基本原則

　　(一)堅持思想引領(lǐng)。引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定“四個意識”，增強“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，準(zhǔn)確把握和帶頭踐行社會義核心價值觀。引導(dǎo)廣大教師更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識、再提高，形成新的理念共識。

　　(二)強化職業(yè)道德。師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成。創(chuàng)新師德教育和宣傳方式，發(fā)掘師德典型、講好師德故事、弘揚師德楷模，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好老師，通過典型選樹，弘揚主旋律，傳播正能量。

　　(三)突出問題導(dǎo)向。針對雙減實施過程中，以群眾反映在職教師有償補課、校外兼職取酬、違規(guī)收受禮品禮金、傷害學(xué)生、違背公序良俗等突出問題為切入點，開展專項治理行動，切實加大師德師風(fēng)專項整治力度。強化師德考評，充分發(fā)揮師德檔案的結(jié)果運用，把師德表現(xiàn)作為績效考核、職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵的首要依據(jù)。

　　(四)接受社會監(jiān)督。堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念，多渠道聽取民意，打通服務(wù)群眾最后一公里。充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會作用，邀請廣大學(xué)生家長積極參與，認(rèn)真聽取學(xué)生家長意見建議，真誠接受監(jiān)督，把提高群眾滿意度作為開展師德師風(fēng)建設(shè)活動成效的重要依據(jù)。

　　三、主要工作

　　(一)開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)活動和教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入市級培訓(xùn)、區(qū)級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時。健全師德教育學(xué)習(xí)制度，每月確定一個師德教育主題開展學(xué)習(xí)活動，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排時間，嚴(yán)格考勤制度。學(xué)校要制作宣傳櫥窗，內(nèi)容要有師德要求、師德承諾、師德典型。

　　(二)建立師德師風(fēng)巡查制度。各校要建立師德師風(fēng)巡查制度，學(xué)生在校期間實行全時段全校巡查，督促教職工規(guī)范保教行為，及時發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性問題。巡查制度要規(guī)范嚴(yán)格，制定值班表，填寫值班記錄，確保值班人員每天不間斷查，一旦發(fā)現(xiàn)教學(xué)秩序不正常現(xiàn)象及時趕到，避免發(fā)生體罰或虐待學(xué)生現(xiàn)象。區(qū)文教衛(wèi)局將對學(xué)校師德師風(fēng)巡課情況開展抽查檢查暗訪。師德師風(fēng)巡查制度專題教育活動要做到時間、人員、內(nèi)容、效果四落實，落實情況作為區(qū)師德師風(fēng)檢查重點內(nèi)容。

　　(三)開展作風(fēng)整頓活動。3月初，集中學(xué)習(xí)2022年全市中小學(xué)加強師德師風(fēng)建設(shè)的實施方案，開展“大學(xué)習(xí)、大查擺、大討論”師德師風(fēng)整頓活動，以問題為導(dǎo)向，針對在職教師師德師風(fēng)存在的教師有償補課、校外兼職取酬、備課輔導(dǎo)及課堂教學(xué)不認(rèn)真、校園安全隱患化解不主動、校園矛盾研判不深入、上班期間履職盡責(zé)不到位、越級或群體性上訪、意識形態(tài)管控不嚴(yán)、遲到早退自由散漫現(xiàn)象、違背公序良俗等突出問題，深入開展內(nèi)部討論，剖析問題產(chǎn)生的原因，提出下步工作目標(biāo)和整改措施，要求教師人人參與自查、人人發(fā)言剖析、人人公開承諾整改，確�；顒尤〉脤嵭�。

　　(四)開展承諾活動。3月，各學(xué)校開展師德承諾活動，以“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，組織教師簽訂中小學(xué)教師師德承諾書，就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開承諾。

　　(五)組織師德模范選樹活動。4-6月，結(jié)合省“荊楚好老師”推薦活動，通過師德先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選和骨干教師及學(xué)科帶頭人推選等，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)人物，深度挖掘宣傳富有時代性的師德楷模、優(yōu)秀教師，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人，切實發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領(lǐng)作用，激勵廣大教師見賢思齊。區(qū)文教衛(wèi)局繼續(xù)組織“師德標(biāo)兵”評選活動，通過典型選樹，弘揚主旋律，傳播正能量。各單位師德模范人物選樹活動要“見陣地、見人物、見事跡、見成效”。

　　(六)開展宣傳推廣師德師風(fēng)典型活動。6-9月，各學(xué)校要集中開展宣傳推廣師德師風(fēng)典型活動，通過師德報告、集中學(xué)習(xí)討論等方式，學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新等各類先進(jìn)典型事跡，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師德先進(jìn)個人、先進(jìn)集體的激勵、導(dǎo)向和示范作用。

　　(七)集中開展暑期在職教師有償補課、校外兼職取酬專項治理活動。7-8月，區(qū)文教衛(wèi)局和區(qū)屬學(xué)校將集中開展暑假期間“在職教師有償補課、校外兼職取酬”專項治理活動，公開舉報投訴電話及郵箱，保持高壓態(tài)勢，形成治理長效機制。要強化學(xué)校是專項整治第一戰(zhàn)場，校長是第一責(zé)任人的意識，督促校長切實承擔(dān)起管理責(zé)任。以學(xué)校為基層單位，組織教師簽署拒絕有償補課、校外兼職取酬公開承諾書，對在職教師有償補課進(jìn)行排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即制止，嚴(yán)肅處理。對舉報線索，區(qū)文教衛(wèi)局和區(qū)屬學(xué)校要會同區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察部門建立有償補課舉報問題臺賬，對舉報線索實行銷號處理，對查實的教師從嚴(yán)從重處理。

　　(八)組織師德師風(fēng)“開學(xué)第一課”活動。9月，組織師德師風(fēng)“開學(xué)第一課”活動，以學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè) 行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》為中心，開展新教師入職宣誓、在職教師教師節(jié)重溫誓詞、組織專題討論 學(xué)習(xí)等活動，從帶頭踐行社會主義核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛每一個學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭當(dāng)“四有”好教師、健全師德建設(shè)長效機制等方面進(jìn)行專題交流，提出師德建設(shè)水平的新思路與新舉措，努力塑造關(guān)愛學(xué)生的敬業(yè)形象、精通業(yè)務(wù)的師表形象、嚴(yán)格管理的學(xué)校形象。

　　(九)集中開展警示教育。10月，區(qū)屬各學(xué)校面向體教職工組織開展一次師德失范行為專題警示教育活動，對照新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則和加強師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求，以在職教師違規(guī)有償補課、發(fā)表不當(dāng)言論、違規(guī)收受財物、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范行為典型案例為反面教材，可以采取集中學(xué)習(xí)、會議傳達(dá)、分組談?wù)摰刃问�，�?wù)必覆蓋到每一名教職教育引導(dǎo)教職工深刻汲取教訓(xùn)，強化紀(jì)律規(guī)矩意識，切實防止師德失范問題再次發(fā)生。

　　(十)組織教師開展對照檢查。11月，區(qū)屬各學(xué)校組織全體在職教師，對照師德師風(fēng)要求，結(jié)合自身崗位要求，認(rèn)真查擺師德師風(fēng)方面存在的問題，深刻剖析原因，制定整改措施，并及時加以改正。教師對照檢查和整改情況作為2022年師德年度考核的依據(jù)，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”，并在年度考核及評優(yōu)晉級工作規(guī)定中，落實“師德不合格”一票否決制。

　　(十一)開展專項檢查考核。11-12月，區(qū)文教衛(wèi)局將成立檢查組，充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用，對所屬學(xué)校開展專項檢查考核，也可采取邀請媒體監(jiān)督開展專項督查和暗訪工作。重點檢查考核學(xué)校對師德師風(fēng)建設(shè)的落實情況，包括師德師風(fēng)制度建設(shè)情況、教師師德師風(fēng)考核及結(jié)果運用情況、宣傳教育和年度活動開展情況、學(xué)校的具體措施及要求、舉報事項的查處情況。對活動開展不積極，不履行或不正確履行師德師風(fēng)建設(shè)管理職責(zé)，對日常教育督導(dǎo)不到位，發(fā)現(xiàn)問題處置不力、方式不當(dāng)或拒不處理、拖延處分、推諉隱瞞的，經(jīng)查實，要視情節(jié)輕重采取約談、誡勉談話、通報批評、紀(jì)律處分和組織處理等方式嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

　　四、實施步驟

　　實施師德師風(fēng)建設(shè)，要按照學(xué)習(xí)動員、全面實施、總結(jié)提高 三個階段的方法步驟和具體要求，有序推進(jìn)。

　　(一)動員學(xué)習(xí)階段。2022年2月至3月，主要抓好師德專題教育活動。一是分層開展宣傳動員，組織召開教育行政干部、中小學(xué)校長、全體教師三個層面的實施師德師風(fēng)建設(shè)動員大會。二是制定實施方案。要按照全區(qū)統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實際，制定出切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)的實施方案，明確全年任務(wù)。三是開展全員學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行》《未成年人保護(hù)法》《八五普法》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂) 》等法律法規(guī)文件，做到全員覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會。

　　(二)全面實施階段。2022年3月至12月，主要抓好活動的開展落實。一是注重開展討論交流，在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展討論交流活動，聽取意見，交流思想，找準(zhǔn)問題，共同提高。二是注重向社會征集意見建議，通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德師風(fēng)信箱、公開校長網(wǎng)絡(luò)郵箱，公開師德監(jiān)督電話，定期向?qū)W生、家長和社會征詢意見。三是注重整改落實，針對征求意見中查擺出的問題，制定切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，將學(xué)校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。

　　(三)總結(jié)深化階段。2022年11月至12月，主要抓好檢查評比、建章立制。一是檢查考核。區(qū)文教衛(wèi)局將組織有關(guān)人員，深入各學(xué)校，對師德師風(fēng)建設(shè)活動開展情況、問題查擺剖析情況，整改落實情況和師德師風(fēng)建設(shè)提高情況進(jìn)行綜合檢查。二是建立長效機制。要健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機制，建立師德考評制度，建立師德檔案，搞好師德日常考核、階段考核和年度考核。

　　五、工作要求

　　(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。高素質(zhì)的教師隊伍是辦好教育的基礎(chǔ)與前提，抓好師德師風(fēng)是建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的內(nèi)在要求和重要保證。區(qū)屬各學(xué)校要把加強師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，夯實學(xué)校主體責(zé)任，壓實學(xué)校主要負(fù)責(zé)人第一責(zé)任人責(zé)任。把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，防止流于形式，切實抓出成效；要使全體教師明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，形成正確的輿論導(dǎo)向；要協(xié)調(diào)一致，分工負(fù)責(zé)，共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)深入實施。

　　(二)加大宣傳，營造輿論氛圍。區(qū)屬各學(xué)校要充分運用廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，對師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義、部署、要求、做法、經(jīng)驗和師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型開展大力宣傳，及時報道活動進(jìn)展情況，擴大師德師風(fēng)建設(shè)的社會影響。

　　(三)周密部署，務(wù)求實效。區(qū)屬各學(xué)校要按照文件要求，制定本單位的實施方案，有計劃、有步驟、 積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。要全面宣傳，深入動員，組織全體在職教師全員參加，民辦學(xué)校同樣要做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、宣傳部署到位、責(zé)任明確到位、措施細(xì)化到位、督促檢查到位，使活 動更加貼近實際、貼近教師。要將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點，狠抓落實，務(wù)求實效。

　　(四)加強督促指導(dǎo)。區(qū)文教衛(wèi)局對師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，采取實地查看、隨機抽查、座談交流、電話隨訪等方式，對各學(xué)校推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行督促檢查，做到 有訴必查，有錯必糾，堅決查處頂風(fēng)違紀(jì)的行為，對典型案件及時點名道姓通報曝光，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實效。

　　(五)把握時間節(jié)點。

　　1.2022年3月29日前，區(qū)屬各學(xué)校學(xué)校報送本校本年度深化師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)方案、師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和信箱。

　　2.2022年4月6日前，區(qū)屬各學(xué)校報送本校上半年開展師德師風(fēng)集中宣誓和公開承諾活動情況、集中開展師德師風(fēng)主題教育活動情況。

　　3.2022年6月28日前，區(qū)屬各學(xué)校上半年師德師風(fēng)建設(shè)方面的經(jīng)驗做法、存在的問題及教師失德行為懲處情況。報送本校一學(xué)年來受區(qū)級以上表彰的師德典型材料(見附件1、2)、典型宣傳情況和師德先進(jìn)個人推薦情況(以表揚文件要求上報)。

　　4.2022年9月13日前，學(xué)校開展相關(guān)宣傳教育等情況上報區(qū)文教衛(wèi)局備案，上報區(qū)文教衛(wèi)局教師管理科。報送本校下半年開展師德師風(fēng)集中宣誓和公開承諾活動情況、師德師風(fēng)“開學(xué)第一課”活動情況、集中開展師德師風(fēng)主題教育活動及開展謝師宴專項治理情況。

　　5.2022年12月18日前，區(qū)屬各學(xué)校報送校師德師風(fēng)建設(shè)制度文件、考核情況、年度工作總結(jié)及2022年師德師風(fēng)懲處情況統(tǒng)計表(附件3)。

　　師德建設(shè)實施方案6

　　為深入貫徹落實教育部、省教育廳及市教育局有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)文件精神，進(jìn)一步強化師德師風(fēng)建設(shè)，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，持續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)專項教育活動，全面提升教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)水平，建設(shè)一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、人格正的新時代教師隊伍，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持把師德作為評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿于教書育人全過程，突出教師師德養(yǎng)成，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師加強對學(xué)生政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、價值引領(lǐng)、品德引領(lǐng)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二、總體目標(biāo)

　　通過師德師風(fēng)建設(shè)專項活動，完善規(guī)章制度，總結(jié)經(jīng)驗做法，樹立模范榜樣，通報典型案例，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有三者 ”好老師，當(dāng)好“引路人”，踐行“四個相統(tǒng)一”，恪守職業(yè)道德“底線”，嚴(yán)守師德行為“紅線”。全縣師德治理體系更加完善，督查監(jiān)管渠道更加暢通，群眾關(guān)心的熱點難點問題更加有效解決，教師師德失范行為更加有效消除，社會對教師的職業(yè)認(rèn)同感不斷加深，教師師德水平明顯提升，尊師重教的氛圍蔚然成風(fēng)。

　　三、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)，筑牢教師思想根基

　　1. 豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在全縣教育系統(tǒng)開展《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等與教育有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高全體教師法治素養(yǎng)、規(guī)則意識，提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。教育部新時代中小學(xué)和幼兒園《教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，以及貴州省幼兒園、中小學(xué)《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則（試行）》作為必學(xué)內(nèi)容，相關(guān)資料可通過教育部門戶網(wǎng)站和“中國教育發(fā)布”APP學(xué)習(xí)、下載，每學(xué)期學(xué)習(xí)時長不少于10 學(xué)時，學(xué)習(xí)考核合格納入繼續(xù)教育學(xué)時登記。

　　2. 創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。建立健全教師師德學(xué)習(xí)制度，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為必修課程，納入“ 國培計劃 ”“省培計劃 ”，以及各級各類學(xué)校教師培訓(xùn)內(nèi)容。各教辦及學(xué)校（幼兒園）要列出學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合當(dāng)前開展的黨史的學(xué)習(xí)教育活動，通過“線上+線下”結(jié)合的方式，開展理論學(xué)習(xí)周（月）、師德大講堂、先進(jìn)事跡宣講、師德師風(fēng)演講、征文比賽、知識競賽等活動，鞏固學(xué)習(xí)成果，推進(jìn)理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)化、常態(tài)化。

　�。ǘ�）創(chuàng)新工作舉措，完善師德考評制度

　　1.完善師德承諾制度。將師德要求作為重要內(nèi)容，納入教師聘用合同依法管理，加強新教師試用期考察，全面評價聘用人員思想政治和師德表現(xiàn)，對不合格人員取消聘用，及時解除聘用合同。組織教師開展師德失范行為自查自糾，填報個人師德情況報告、簽訂師德承諾書，連同師德師風(fēng)考評情況納入教師師德誠信檔案，一旦發(fā)現(xiàn)有未填報的師德問題，一經(jīng)查實，從嚴(yán)從重處理。

　　2.建立師德評議制度。以學(xué)校為單位每學(xué)期至少組織一次教師師德師風(fēng)評議，邀請學(xué)生、家長和社區(qū)代表，以及人大代表、政協(xié)委員等參與，評議結(jié)果納入教師考核評價，存入個人檔案。爭取社會各界對師德師風(fēng)建設(shè)支持和監(jiān)督，形成黨政工團(tuán)齊抓共管、協(xié)調(diào)一致、密切配合工作機制和工作局面。

　　3.落實入職審查制度。要按照《最高人民檢察院教育部公安部關(guān)于建立教職員工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見》及《貴州省人民檢察院等七部門<關(guān)于在密切接觸未成年人行業(yè)建立違法犯罪人員從嚴(yán)限制制度的意見>的通知》（黔檢會〔2019〕9號）等文件規(guī)定，落實教師入職查詢制度和有關(guān)違法犯罪人員從教限制制度，定期開展教師從業(yè)限制審查，做好源頭防控。

　　4.完善懲戒查處制度。規(guī)范師德失范行為處置程序，細(xì)化舉報、受理、調(diào)查、認(rèn)定、處理和存入個人檔案等流程及要求。建立師德失范行為追溯、責(zé)任倒查、約談通報等制度，不能因?qū)W生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)或教師退休等原因影響問題查處。要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》要求，實施教育懲戒具體情形和規(guī)則，避免教師過度懲戒導(dǎo)致師德失范。

　　5.完善師德誠信檔案。建立完善分級管理和使用的師德誠信數(shù)據(jù)庫，全方位全過程記錄教師在教育教學(xué)活動中，以及社會公德、職業(yè)道德和家庭美德等方面的表現(xiàn)，強化師德考核結(jié)果運用，師德考核不合格者年度考核應(yīng)評定為不合格，依法依規(guī)取消教師在職稱評聘、崗位晉級、推優(yōu)評先、表彰獎勵、科研和人才項目申請等方面資格。

　　6.建立談話提醒制度。及時梳理查找?guī)煹聨燂L(fēng)問題苗頭隱患、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū)，對發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)工作存在短板和問題，對群眾有反映、有苗頭師德失范行為，及時提醒、約談，做到早防范、早糾正。

　�。ㄈ�）選樹師德典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

　　1.挖潛師德先進(jìn)典型案例。要積極挖掘師德師風(fēng)方面先進(jìn)人物和事跡，遴選一批擁有堅定教育信念、滿懷教育理想、執(zhí)著教育情懷的優(yōu)秀教師，以及遴選一批有創(chuàng)新、有實效的優(yōu)秀工作案例。完善教師榮譽制度，充分尊重教師在教育發(fā)展和教師工作中“ 話語權(quán)”，邀請優(yōu)秀教師代表參加重要節(jié)慶日活動，依法保障榮譽獲得者政治和生活待遇。

　　2.發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用。組織教師中的教書育人楷模、教學(xué)名師、最美教師開展師德巡回宣講，講好師德故事。開展以教師教書育人工作為題材的攝影、繪畫、書法以及詩歌等文藝作品創(chuàng)作活動。利用廣播、電視、報紙、門戶網(wǎng)站等平臺全方位弘揚宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。加強師德建設(shè)工作優(yōu)秀經(jīng)驗的宣傳推廣，提煉總結(jié)師德建設(shè)成果。

　�。ㄋ模╅_展專項治理，嚴(yán)查師德失范行為

　　1.開展師德師風(fēng)專項治理。全面梳理教師在課堂教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)研究、社會活動等方面紀(jì)律要求，列出師德負(fù)面清單，針對教師猥褻學(xué)生、學(xué)術(shù)不端以及違規(guī)有償補課、收受學(xué)生和家長禮品禮金等問題開展專項治理，集中整治教師體罰侮辱學(xué)生、在課堂或網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不當(dāng)言論等師德失范行為。暢通信訪舉報渠道，受理群眾來信來訪，對重點環(huán)節(jié)、突出問題進(jìn)行全面梳理，逐一整治銷號。

　　2.嚴(yán)肅查處師德失范行為。要把群眾反映強烈、社會影響惡劣的突出問題作為重點，對照師德師風(fēng)行為負(fù)面清單，加大問題查處力度。涉嫌違紀(jì)違法犯罪的，移送相關(guān)部門處理。凡受到黨紀(jì)政紀(jì)處分教師，按照干部管理權(quán)限將有關(guān)情況記入教師資格定期注冊系統(tǒng)和教師信息管理系統(tǒng)，暫緩教師資格注冊，情節(jié)嚴(yán)重的依法撤銷或喪失教師資格。對嚴(yán)重違反師德行為，影響惡劣者堅決清除出教師隊伍。

　　3.強化學(xué)校部門監(jiān)管責(zé)任。對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分、推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要取消學(xué)校參加各級各類評優(yōu)資格，追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。對因不作為、慢作為、亂作為，或履職不力、處置不當(dāng)導(dǎo)致發(fā)生群體性的事件，或引發(fā)重大網(wǎng)絡(luò)輿情，產(chǎn)生不良社會影響的，將從嚴(yán)從重處理。

　�。ㄎ澹┩晟茙煹卤O(jiān)督體系，建立長效工作機制

　　1.加強督導(dǎo)。將師德師風(fēng)建設(shè)情況作為履行教育職責(zé)評價重要測評內(nèi)容，納入教育過程性督導(dǎo)和專項督導(dǎo)，形成層級分明、工作協(xié)調(diào)、監(jiān)管有效師德師風(fēng)督導(dǎo)工作體系，針對群眾反映強烈、師德師風(fēng)問題多發(fā)的學(xué)校（幼兒園）開展專項督導(dǎo)。建立師德失范信息報送和警示制度，定期通報一批典型案例。

　　2.強化監(jiān)督。縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）要面向社會選派一批師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期對學(xué)校師德師風(fēng)情況進(jìn)行監(jiān)督評議，發(fā)現(xiàn)問題并及時反饋問題，要將監(jiān)督評議情況作為學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核的重要內(nèi)容。構(gòu)建起由政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長和社會廣泛參與的師德監(jiān)督體系，形成教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效工作機制。

　　四、工作安排

　　（一）工作啟動。2021年 6月，各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）要對師德師風(fēng)建設(shè)專項行動進(jìn)行安排部署，結(jié)合實際制定工作方案，依照方案組織開展教師思想政治教育、師德規(guī)范學(xué)習(xí)和自查自糾等工作，各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦于 6月30日前將工作方案報送縣教育局。

　　（二）專項治理。2021年7月至10月，結(jié)合方案完善工作機制，開展專項治理和重點整治工作，開展教師從業(yè)限制審查，簽訂師德承諾書。

　�。ㄈ�）梳理總結(jié)。2021年11月至12月，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況，凝煉工作經(jīng)驗，查找薄弱環(huán)節(jié)和問題不足，完善工作制度，12月30日前上報師德師風(fēng)建設(shè)專項行動工作情況總結(jié)。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力縣教育局成立由黨組書記、局長任組長，分管副局長任副組長，黨建辦、人事股、繼教辦、督導(dǎo)辦、行風(fēng)辦等股室負(fù)責(zé)人為成員的教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在人事股，負(fù)責(zé)全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項行動工作啟動、專項治理和工作總結(jié)。各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專門人員，負(fù)責(zé)具體辦公，確保專項行動有效推進(jìn)。

　�。ǘ�）迅速安排部署，精心組織實施

　　各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）迅速部署專項活動，做到工作部署、整治措施、問題查處、形成機制四到位，堅決杜絕搞形式、走過場。縣教育局將對各教辦、學(xué)校（幼兒園）開展情況開展評估監(jiān)測并適時通報。

　�。ㄈ�）暢通反映渠道，強化整改落實縣教育局設(shè)立舉報電話：0856-7621341（行風(fēng)辦）；0856-3930057（人事股），具體受理師德師風(fēng)投訴舉報。各教辦及學(xué)校（幼兒園）在公示欄內(nèi)亦要公布舉報電話，主動接受社會監(jiān)督。投訴電話要及時接聽，做到有訴必查、有查必果、有果必復(fù)。每月底將情況報送教育局行風(fēng)辦，對引起社會關(guān)注的要及時處置和逐級報告。對投訴到教育局的問題線索，各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）在收到轉(zhuǎn)辦件 3 個工作日內(nèi)報送調(diào)查核實及處理情況。

　�。ㄋ模�壓實工作責(zé)任，確保工作成效

　　嚴(yán)格落實學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任，教辦主任、黨組織（黨總支）書記、校（園）長是第一責(zé)任人，各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦要落實監(jiān)管責(zé)任，要將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校（幼兒園）考核的重要內(nèi)容。要盯緊重要時間節(jié)點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過一月一主題、一月一例會、一月一專報等方式強化師德師風(fēng)教育，確保師德師風(fēng)建設(shè)行動取得實效，營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)環(huán)境。

　　師德建設(shè)實施方案7

　　為了凈化教育生態(tài)環(huán)境，塑造良好的教師和教育形象，切實辦好人民滿意的教育，根據(jù)我市教育工作實際，特制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　針對我市師德師風(fēng)存在的各種突出問題，利用一年時間，集中開展專項整治活動，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，狠抓教育，嚴(yán)明紀(jì)律，健全制度，強化落實，切實規(guī)范教師教書育人行為，使全系統(tǒng)廣大教職工不忘初心、牢記使命，牢固樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想觀念，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，依法執(zhí)教，廉潔從教，全面貫徹黨的教育方針，為人師表，教書育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動我市教育良好生態(tài)環(huán)境的形成。

　　二、整治范圍和工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┱�治范圍

　　全市公民辦學(xué)校及幼兒園教職工。

　　（二）工作內(nèi)容

　　1.進(jìn)一步提高教師的政治思想素質(zhì)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為，爭做“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。

　　2.健全師德建設(shè)的長效機制。各中小學(xué)成立師德建設(shè)機構(gòu)，健全運行機制；制訂師德建設(shè)規(guī)劃、計劃；設(shè)計與開發(fā)師德建設(shè)平臺與基地；注重師德問題管理；培植與宣傳師德典型，推廣師德建設(shè)成果；實施典型引路，組織開展師德師風(fēng)先進(jìn)個人事跡報告會，開展師德師風(fēng)成果展覽等。形成具有懷仁特色“師德師風(fēng)建設(shè)模式”。

　　3.以解決師德師風(fēng)方面的突出問題為突破口，著力抓好集中整改。

　　（1）實施有償補課行為；

　�。�2）誘導(dǎo)學(xué)生濫定教輔資料行為；

　�。�3）違反有關(guān)規(guī)定的各種亂收費行為；

　�。�4）歧視差生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；

　�。�5）刁難學(xué)生和向?qū)W生家長收取、索要禮品、禮金的行為；

　�。�6）敷衍塞責(zé)、消極怠工、擅自脫崗或從事第二職業(yè)的行為；

　�。�7）散布傳播有害學(xué)生身心健康言論的行為；

　　（8）利用職權(quán)，以教謀私的其他不良行為。

　　4.深化師德建設(shè)，出成效，出特色，出經(jīng)驗，將懷仁市打造成全省師德建設(shè)的樣本與標(biāo)竿。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強師德師風(fēng)整治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市人民政府成立專門領(lǐng)導(dǎo)組，組成人員如下：

　　組長：王鑫市委副書記、市長

　　副組長：王俊市政府副市長

　　成員：石軍市政府辦副主任

　　劉東市紀(jì)委副書記、監(jiān)委副主任

　　管利峰市委組織部常務(wù)副部長

　　于仲謙市委宣傳部副部長、市融媒體中心主任

　　郭春林市教育局局長

　　李立新市人社局局長

　　郭強市教育局副局長

　　領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在教育局，辦公室主任由郭春林兼任。舉報電話：0349—3054777。

　　師德師風(fēng)整治期間，領(lǐng)導(dǎo)組和領(lǐng)導(dǎo)組辦公室要加強對全市師德師風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行指導(dǎo)、督查，不定期進(jìn)行明察暗訪，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門受理和查處全市教職工師德師風(fēng)方面的違規(guī)違紀(jì)案件。各級各類學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，加強對專項整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長是各學(xué)校師德師風(fēng)專項整治的第一責(zé)任人。

　　四、工作措施

　　（一）學(xué)習(xí)教育

　　各學(xué)校要組織教職工開展集中學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》《幼兒園教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，要有記錄、有體會。通過學(xué)習(xí)活動，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識到依法從教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，開展公開承諾活動，在校內(nèi)簽訂拒絕違規(guī)從教行為的承諾書。

　�。ǘ�）自查自糾

　　各學(xué)校及幼兒園要認(rèn)真開展自查自糾活動，在思想方面要查擺有沒有違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，唯利是圖，只教書不育人的思想。工作方面要查擺有沒有敷衍塞責(zé)，從事第二職業(yè)的；有沒有消極怠工，擅自脫崗的；有沒有從事有償家教或參與校外輔導(dǎo)從中獲利的。行為方面要查擺有沒有向?qū)W生及學(xué)生家長推銷教輔資料索取回扣的，節(jié)假日接受或索要財物、有價調(diào)位等以教謀私的，有沒有歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的等各種不良行為。學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強制收取補課費、活動費、定制演出服等謀取小集體利益等問題。

　　各學(xué)校和幼兒園要通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，并采取聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式收集意見和建議，對反映出來的問題要及時向教職工反饋，并督促其認(rèn)真整改。對于存在的問題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施。充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。

　　對照自查出的問題清單，能立行立改的堅決整改到位，對短時內(nèi)整改困難的，要建立長效機制，強力推進(jìn)。

　�。ㄈ�）民主評議

　　各學(xué)校校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會本次師德師風(fēng)整治活動精神，積極開展評議活動。要采取多種形式在校內(nèi)外開展自評、總評活動，采取學(xué)生或?qū)W生家長評教師、教師評校長、家長評學(xué)校等形式，廣泛吸納家長委員會成員和社會各界人士參與測評，從工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，及時向領(lǐng)導(dǎo)組辦公室上報評議結(jié)果，及時開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真整改存在的問題，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)，培養(yǎng)教師努力向“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”教師目標(biāo)發(fā)展。

　　五、責(zé)任追究

　　師德師風(fēng)事關(guān)教育大局，在這次專項整治中，我們要加大問責(zé)力度，對各種違規(guī)違紀(jì)行為，嚴(yán)格按照《教育部六條禁令》和《山西省教育廳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為十二條規(guī)定》以及《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》《幼兒園教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》依法依規(guī)嚴(yán)肅查處，同時追究校長連帶責(zé)任，對于屢教不改者、問題嚴(yán)重的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)絕不姑息，視情節(jié)輕重移交紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)予以嚴(yán)肅處理。

　　師德建設(shè)實施方案8

　　為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔2018〕4號），全面落實湖南省、株洲市教育大會精神，全面提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，切實推進(jìn)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，突出問題導(dǎo)向，推行師德考核負(fù)面清單制度，強化教育、治理和監(jiān)督，嚴(yán)肅查處師德失范行為，健全師德建設(shè)長效機制，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，努力造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬﹫猿炙枷胍�領(lǐng)。加強理想信念教育，引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，樹牢"四個意識"，堅定"四個自信"，準(zhǔn)確把握和帶頭踐行社會主義核心價值觀。緊密結(jié)合當(dāng)前教育形勢，深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，引導(dǎo)廣大教師更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識、再提高，形成新的理念共識。

　�。ǘ�）正面教育引導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成。開展法治教育，引導(dǎo)教師牢固樹立依法治教、依法執(zhí)教意識，樹立教師廉潔從教、潛心育人的自覺意識。創(chuàng)新師德教育和宣傳方式，發(fā)掘師德典型、講好師德故事、弘揚師德楷模，引導(dǎo)廣大教師爭做"四有"好老師。

　�。ㄈ�）突出問題導(dǎo)向。緊密結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實際，查找影響和制約師德師風(fēng)建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強烈的突出問題。重點要將人民群眾反映的突出問題作為切入點，切實加大師德師風(fēng)專項整治力度。強化師德考評，推行師德考核負(fù)面清單制度，著力解決師德失范、學(xué)術(shù)不端等問題。

　�。ㄋ模┙邮苌鐣�監(jiān)督。堅持以人民為中心的教育發(fā)展理念，充分發(fā)揚民主，邀請廣大學(xué)生家長積極參與，認(rèn)真聽取學(xué)生家長意見建議，真誠接受監(jiān)督，把人民群眾滿意不滿意作為開展師德師風(fēng)建設(shè)活動成效的重要依據(jù)。

　　三、時間安排

　　2019年全年。

　　四、工作步驟和任務(wù)

　　師德師風(fēng)建設(shè)年活動分為宣傳部署、全面實施、總結(jié)提高三個階段進(jìn)行。

　　（一）宣傳部署階段（4月底以前）

　　1.成立組織機構(gòu)。市教育局成立2019年師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，各市直學(xué)校、中心學(xué)校、民辦學(xué)校要成立由校長擔(dān)任組長的相應(yīng)組織機構(gòu)，明確責(zé)任主體和具體工作人員，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局，確�；顒佑行蛲七M(jìn)。

　　2.制定活動方案。各單位按照本方案的要求制定符合實際、切實可行、具有特色的單位活動方案，明確目標(biāo)任務(wù)、工作措施、成果形式、完成時間、責(zé)任部門及責(zé)任人和分月計劃等，目標(biāo)任務(wù)和工作措施要可量化、可考核，確保該項工作扎實有序推進(jìn)。各單位活動方案請在4月20日前報活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　3.召開專題會議。4月底前各單位召開一次專題動員部署會議，單位負(fù)責(zé)人親自作動員報告，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，調(diào)動廣大教師參與的積極性和自覺性，形成校校開展、人人參加、社會關(guān)注的良好局面。會議要做到"四個講清楚"，即：講清楚開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動的重大意義，講清楚國家和省、市教育行政部門師德建設(shè)的要求，講清楚本單位師德師風(fēng)建設(shè)年活動的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚教師參加活動的具體要求。

　　4.營造活動氛圍。各單位要通過校報校刊、校園廣播等陣地，旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義。要在單位的宣傳櫥窗、墻報、校園網(wǎng)站上開設(shè)專欄專版，營造人人知曉、人人關(guān)注的濃厚氛圍。

　　5.建立月報制度。從4月起，每月28日前，各單位向市教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報當(dāng)月工作進(jìn)展情況，填報《醴陵市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)年活動"五問工作法"月報表》（附件4）及典型案例。請各單位確定一名聯(lián)絡(luò)員，并于4月20日前將聯(lián)絡(luò)員姓名、職務(wù)、聯(lián)絡(luò)方式上報市教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　（二）全面實施階段（5月-10月）

　　1.開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)年活動和教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入國培計劃、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)之中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時。健全師德教育學(xué)習(xí)制度，每月確定一個師德教育主題開展學(xué)習(xí)活動，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容（見附件2），合理安排時間，嚴(yán)格考勤制度。要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，可通過"個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個人思考與座談交流、講課輔導(dǎo)與集體討論、聽取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型"相結(jié)合等方式進(jìn)行。組織師德師風(fēng)建設(shè)論壇、學(xué)習(xí)筆記展評等多種活動，提升學(xué)習(xí)效果，增強學(xué)習(xí)的感染力、促進(jìn)力。專題教育活動要做到時間、人員、內(nèi)容、效果四落實。

　　2.開展承諾踐諾活動。5月，各單位開展師德承諾活動，以"學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意"為標(biāo)準(zhǔn)，組織教師簽訂《醴陵市中小學(xué)（幼兒園）教師師德承諾書》（見附件3），就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開承諾。要把踐諾作為關(guān)鍵，細(xì)化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，深入開展"五比五賽"優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，即：比思想、賽作風(fēng)，比學(xué)習(xí)、賽進(jìn)步，比理念、賽創(chuàng)新，比教學(xué)、賽質(zhì)量，比育人、賽貢獻(xiàn)。

　　3.組織師德師風(fēng)大討論。5-6月，組織教師重點學(xué)習(xí)踐行《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，并開展一次專題座談討論，從帶頭踐行社會核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛每一個學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭當(dāng)"四有"好教師、健全師德建設(shè)長效機制等方面進(jìn)行專題交流，分析新時代師德建設(shè)的熱點、難點問題，研討和探索新時代加強師德師風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)容、新思路、新方法、新機制。要求教師人人參加、個個發(fā)言，達(dá)到人人思想受觸動，個個覺悟有提高，自覺增強踐行師德規(guī)范的責(zé)任和信心的目的。大討論后，各單位要形成有自身特點的《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則實施細(xì)則》，并印發(fā)給全體教師學(xué)習(xí)實施。

　　4.暢通師德師風(fēng)投訴舉報渠道。5月底前，市教育局陽光服務(wù)中心通過新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺向社會公布師德師風(fēng)舉報投訴電話和電子信箱，接受群眾、社會和新聞媒體對教師從教、學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)督。各單位要在單位門口的醒目處設(shè)立師德師風(fēng)意見箱，建立師德師風(fēng)投訴舉報臺賬，對群眾來電、來信、來訪和舉報，要第一時間調(diào)查核實，形成打擊違反師德師風(fēng)行為高壓態(tài)勢。

　　5.聘請師德師風(fēng)社會監(jiān)督員。6月底前，各單位要從人大代表、政協(xié)委員、老教師、老干部、村鎮(zhèn)干部、家長代表等群體中聘請5-10名同志，作為本單位的師德師風(fēng)社會監(jiān)督員。要組織師德師風(fēng)監(jiān)督隊伍，深入學(xué)生、家長、社會各層面，通過測評、訪談等形式，全面深入了解學(xué)校教師學(xué)習(xí)、遵守、踐行"十項準(zhǔn)則"情況，及時進(jìn)行小結(jié)；對存在的問題、傾向性的現(xiàn)象、有違準(zhǔn)則的個別教師及時予以指導(dǎo)，加以整改。各單位要定期向社會監(jiān)督員匯報單位師德建設(shè)開展情況，宣傳本單位師德建設(shè)好的做法和先進(jìn)典型人物，征求他們對本單位師德師風(fēng)工作的意見建議。

　　6.發(fā)掘宣傳身邊師德先進(jìn)典型。各單位要努力發(fā)掘身邊師德先進(jìn)典型，隨時推介報道本單位師德高尚教師，定期評選表彰師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人和師德建設(shè)工作先進(jìn)集體。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日，聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入持久地開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動。市教育局信息中心在醴陵教育微信公眾號上建立師德師風(fēng)專欄，隨時宣傳先進(jìn)典型。各單位每月要向信息中心報送1-2名師德先進(jìn)的典型材料。

　　7.組織師德師風(fēng)知識考試。堅持學(xué)以致用、以考促學(xué)，9月底組織教師全員參加師德師風(fēng)知識考試。試題由市教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印制，各單位組織集中考試并上報成績單到市教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　8.加大師德師風(fēng)專項整治力度。各單位要把整治在職教師違規(guī)補課作為"師德師風(fēng)建設(shè)年"活動的突破口，認(rèn)真開展專項整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補課；參加由其他教師、家長或其他人員組織的違規(guī)補課；到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職兼課等。重點查處頂風(fēng)違紀(jì)、有錯不改的教師。教師違規(guī)補課行為一經(jīng)查實，將依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》對責(zé)任教師給予調(diào)離、處分、停職等嚴(yán)肅處理，直至取消教師資格。市教育局監(jiān)審室在專項整治中起主要作任，專項整治監(jiān)督舉報電話為23284067。建立日常監(jiān)管機制，定期不定期對各單位的專項整治情況進(jìn)行督查。10月，由監(jiān)審室牽頭，市教育局相關(guān)股室配合，成立聯(lián)合督查組，對各單位師德師風(fēng)專項整治工作進(jìn)行一次全面考核督查。

　�。ㄈ�）總結(jié)提高階段（11月-12月）

　　1.組織教師對照檢查。各單位在11月組織在職教師，對照師德師風(fēng)要求，結(jié)合崗位實際，通過"自己找、學(xué)生和家長提、互相評、上級點"等方式，認(rèn)真查擺師德師風(fēng)方面存在的問題，深刻剖析原因，撰寫對照檢查材料，制定整改措施，并及時加以改正，同時填寫《醴陵市教師師德師風(fēng)對照檢查問題清單和整改清單》（見附件5）存入個人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作為個人2019年師德年度考核的依據(jù)，對沒有參加對照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的，師德年度考核直接定為"不合格"。

　　2.開展"文明教師（標(biāo)兵）"評選活動。11-12月，在全市市直學(xué)校、中心學(xué)校、局機關(guān)全面開展2019年"文明教師（標(biāo)兵）"評選活動，市教育局、市教育工會聯(lián)合發(fā)文組織實施。各市直學(xué)校、中心學(xué)校要按照活動要求，打破過往評選活動的慣例，制定操作性強、有實效的評議方案，構(gòu)建教師自主、群眾（含學(xué)生代表、家長代表、師德師風(fēng)社會監(jiān)督員）參與的良性機制，確保"文明教師（標(biāo)兵）"評選活動公正、有序，具有激勵、促進(jìn)作用。

　　3.推行師德考核負(fù)面清單制度。各單位要在12月建立教職工師德師風(fēng)檔案，全面、如實記錄教師一年來參加師德教育、師德實踐、師德評議等情況。成立師德師風(fēng)考核小組，對照《醴陵市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》(附件6)，采取日常與年終相結(jié)合，個人自評、教師互評、學(xué)生評價和學(xué)�？傇u的方式，對教師的師德情況進(jìn)行考核并確定等次�？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%，考核結(jié)果公示后報市教育局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等次的，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對師德考核不合格的，在評先評優(yōu)、晉級晉職、職稱評聘、績效工資考核和獎勵性工資發(fā)放等方面實行"一票否決"，必要時甚至?xí)�被調(diào)整工作崗位。

　　4.建立單位負(fù)責(zé)人師德述職制度。12月，結(jié)合年度考核，各單位中層干部要向單位領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行師德專項述職；單位主要負(fù)責(zé)人向市教育局進(jìn)行師德專項述職。

　　五、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。師德師風(fēng)建設(shè)是黨的十九大報告提出的明確要求，是國務(wù)院總理李克強《政府工作報告》提出的民生工作重點任務(wù)。各單位要提高思想認(rèn)識，單位負(fù)責(zé)人是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，要將工作責(zé)任層層分解到單位班子成員和全體教師，形成一級抓一級、層層抓落實的良好格局。學(xué)�；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會和群團(tuán)組織要緊密配合，形成推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的合力。

　�。ǘ�）周密部署，務(wù)求實效。各單位要按照文件要求，制定本單位的實施方案，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)年活動。要全面宣傳，深入動員，組織全體在職教師全員參加，民辦學(xué)校同樣要做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、宣傳部署到位、責(zé)任明確到位、措施細(xì)化到位、督促檢查到位，使活動更加貼近實際、貼近教師。要將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點，狠抓落實，務(wù)求實效。

　　（三）加大督查，力促長效。活動領(lǐng)導(dǎo)小組建立督查通報制度，加大明察暗訪力度，發(fā)揮中小學(xué)掛牌督學(xué)作用，定期對各單位活動開展情況進(jìn)行專項督查，對重視不夠、要求不嚴(yán)、落實不力、措施不實、敷衍了事、工作滯后的單位及其主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行公開通報。同時把活動開展情況作為年度綜合考核的重要內(nèi)容，納入對各單位的督導(dǎo)考核之中，納入對校長年度績效考核之中，對完成任務(wù)、抓出特色、成效明顯的加分，對工作開展不力，活動檔案不全，有問題沒有發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)問題沒有糾正或上級直接查處的減分。各單位要完善師德教育培訓(xùn)、實踐活動、宣傳激勵、考核監(jiān)督等制度，使師德師風(fēng)建設(shè)年工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化；要在形式、手段、途徑、機制等方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強時代感，提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性。

　　師德建設(shè)實施方案9

　　為切實加強全市教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊伍管理，進(jìn)一步弘揚高尚的師德風(fēng)尚，提高廣大教師的師德素養(yǎng)，增強教書育人的責(zé)任感和榮譽感，樹立教師教育良好的社會形象，根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“牢記育人使命，志做四有教師”師德主題教育活動的通知》(教師〔2020〕86 號)、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德行為的通知》(教師〔2020〕287 號)文件精神，結(jié)合工作實際，制定此方案。

　　一、指導(dǎo)思想以指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大精神和全國、全省教育大會精神，以“牢記育人使命，志做四有教師”為主題，扎實開展 2020 年師德教育系列活動，激勵和號召全市廣大教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師神圣職責(zé)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強有力保障。

　　二、目標(biāo)任務(wù)通過系列活動開展，進(jìn)一步強化師德教育、踐行師德規(guī)范、弘揚高尚師德，尤其是要在疫情防控斗爭中彰顯新時代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。圍繞規(guī)范行為，夯實師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)；加強教—3—育，提高教師綜合素質(zhì)；發(fā)揮作用，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)；強化機制，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果；堅守崗位，樹立正確的教師職業(yè)理想。

　　三、工作措施按照全省教育系統(tǒng)“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長”主題教育活動的總體安排，以省教育廳開展的“牢記育人使命，志做‘四有’教師”主題活動為契機，開展系列師德師風(fēng)建設(shè)教育活動。

　　(一)開展師德學(xué)習(xí)宣傳活動。結(jié)合教育系統(tǒng)抗擊疫情工作需要，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)手段，學(xué)習(xí)宣傳國家和省、市疫情防控的決策部署，學(xué)習(xí)宣傳在疫情防控一線中教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，大力宣傳新時代廣大教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新的新形象。采取多種形式，學(xué)習(xí)貫徹教育部和河南省關(guān)于新時代教師職業(yè)道德規(guī)范的系列政策精神，促進(jìn)師德素養(yǎng)全員全方位全過程養(yǎng)成，推動師德建設(shè)工作的系統(tǒng)性、持久性、針對性、實效性。

　　(二)開展“出彩河南人”2020 最美教師宣傳推介活動。發(fā)動各縣區(qū)、各學(xué)校深入尋找、發(fā)掘本地、本校師德師風(fēng)建設(shè)方面有代表性的、高素質(zhì)的“最美教師”。通過當(dāng)?shù)厣钊胄麄魉麄兊南冗M(jìn)事跡，展示基層教育工作者無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的風(fēng)采，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，在全市教體系統(tǒng)形成了重德養(yǎng)德的濃厚氛圍。

　　(三)開展師德教育主題征文活動。以“牢記育人使命，志做‘四有’教師”為主題，積極組織廣大教師參與省教育廳組織的師德征文活動。重點突出展現(xiàn)抗疫期間，廣大教師和教育工作者萬眾一心、不畏艱險、沖鋒在前、開拓創(chuàng)新、勇?lián)�重任的精神風(fēng)貌，推薦上報 50 篇征文，參加師德師風(fēng)教育主題評選。通過征文活動，引導(dǎo)廣大教師以樸實真切、內(nèi)容真實的文字，真情展現(xiàn)廣大教師和教育工作者教書育人、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

　　(四)開展師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評選活動。圍繞師德師風(fēng)建設(shè)成績突出的學(xué)校和教師個人，挖掘遴選出一批具有示范引領(lǐng)和帶動作用的師德師風(fēng)優(yōu)秀典型案例。推薦上報 20 篇案例參加省教育廳組織的師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評選。通過評選活動，進(jìn)一步突出師德教育活動的創(chuàng)新性和有效性。

　　(五)開展師德師風(fēng)表彰活動。把師德表彰獎勵納入教師和教育工作者獎勵范圍。建立健全市、縣、校三級師德表彰機制。計劃于 8 月份，與市人力資源和社會保障局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于評選表彰全市 2020 年教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個人的通知》，擬評選表彰 150名市級師德師風(fēng)先進(jìn)個人。把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為各級各類評優(yōu)評先活動的必要條件，在晉升教師職務(wù)(職稱)和特級教師、市級名師、骨干教師等評選時，同等條件下優(yōu)先推薦師德師風(fēng)表現(xiàn)突出的教師。

　　四、有關(guān)要求

　　(一)要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強全市教體系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，市教體局成立以局黨組書記、局長蘇錫凌同志為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、局機關(guān)科室長為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)全市教體系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、推進(jìn)落實、評估考核等工作。各縣(區(qū))教體部門均應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

　　(二)要落實主體責(zé)任。各地、各學(xué)校要圍繞目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合工作實際，制訂具體的師德師風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則，進(jìn)一步明確各級責(zé)任。各級各類學(xué)校把加強師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，進(jìn)一步建立健全責(zé)任落實機制。學(xué)校黨組織和校長要引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用；黨員要引領(lǐng)師風(fēng)，突出共產(chǎn)黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用；教師要引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　(三)要注重考核評估。要定期對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督評議，將監(jiān)督評議情況作為學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核的重要內(nèi)容。同時，對師德問題做到有訴必查，有查必果，有果必復(fù)，建立曝光平臺，健全通報制度，努力將各類違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。

　　師德建設(shè)實施方案10

　　堅持把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，把提高教師職業(yè)道德水平擺在首要位置，引導(dǎo)廣大教師不忘初心、牢記使命，全面踐行新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則，打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍，我局決定結(jié)合黨中央部署開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，實施“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”。特制訂如下方案：

　　一、“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”參與對象

　　“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”參與對象為全縣各中小學(xué)校教師，包括縣研訓(xùn)中心、青少年校外活動中心等教師及民辦學(xué)校教師。

　　二、“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”實施時間

　　“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”第一階段時間為2019年8月至2020年1月。

　　三、“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”的主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬┩晟茙煹聨燂L(fēng)長效機制建設(shè)。

　　各單位要認(rèn)真對照新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則、違反職業(yè)道德行為處理辦法等文件，制定或完善本單位落實辦法，明確本單位師德考核負(fù)面清單，細(xì)化師德考核辦法等，切實把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、績效考核、職稱評審、專家選拔、崗位聘用、評優(yōu)獎勵首要內(nèi)容，對師德失范“一票否決”。不斷優(yōu)化師德師風(fēng)建設(shè)運行機制，推動形成教育部門、學(xué)校、教師、家長、學(xué)生、社會“六位一體”的師德師風(fēng)齊抓共管格局和監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

　�。ǘ�）繼續(xù)開展師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)活動。

　　1.加強思想政治學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)“不忘初心、牢記使命”的重要論述，關(guān)于新時代教育、教師工作的重要論述，以及全國、全省教育大會精神和《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》等文件精神，幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”等重要講話的精神實質(zhì)，了解黨和國家的強師惠師政策，聽黨話，跟黨走，做黨和人民的合格教師。

　　2.加強海南發(fā)展形勢教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央有關(guān)海南發(fā)展的文件，特別是“4.13”重要講話、中央12號文件、教育部與省政府《關(guān)于支持海南深化教育改革開放實施方案》等，以及省委、省政府《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》等，把思想統(tǒng)一到推進(jìn)海南自貿(mào)區(qū)（港）建設(shè)的戰(zhàn)略上來，增強辦好人民滿意的海南教育，加快建設(shè)“經(jīng)濟(jì)繁榮、社會文明、生態(tài)宜居、人民幸福的美好新海南”的責(zé)任感和使命感。

　　3.加強師德師風(fēng)底線教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等法律法規(guī)和《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》和《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等國家、省、縣有關(guān)師德建設(shè)的文件，抓好宣傳解讀，做到全覆蓋、無死角，多種形式幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握，做到人人應(yīng)知應(yīng)做、必知必做，真正把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，時刻自重、自省、自警、自勵，自覺做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模，維護(hù)教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴(yán)。

　�。ㄈ�）開展“不忘初心、牢記使命”師德師風(fēng)大討論活動。

　　結(jié)合黨中央在全黨部署開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，在廣大教師中開展師德師風(fēng)大討論活動，對照“四有”好老師要求，對標(biāo)新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則要求，圍繞“教師的初心使命是什么？”“海南好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”“當(dāng)前海南老師最大的師德是什么？”等主題展開討論，撰寫心得體會。積極開展形式多樣的大討論活動，引導(dǎo)廣大教師在大討論中刀刃向內(nèi)，檢視問題，抓好整改提高。特別是校風(fēng)較差，管理弱化，教育教學(xué)質(zhì)量低下，人民群眾不滿意不信任的學(xué)校，更要從師德師風(fēng)大討論入手，在教師隊伍中全面開展思想作風(fēng)整頓。

　　（四）開展先進(jìn)典型評選表彰和宣傳學(xué)習(xí)活動。

　　各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)省內(nèi)外師德楷模的先進(jìn)事跡，并大力挖掘身邊人、身邊事，充分利用教師節(jié)等重要時間節(jié)點，縣教育局將開展優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵等評選表彰活動，通過廣播、電視、報紙、櫥窗、微信、微博等平臺渠道，對表彰對象的先進(jìn)事跡進(jìn)行廣泛的宣傳學(xué)習(xí)。2019年教師節(jié)是我國第35個教師節(jié)，恰逢中華人民共和國成立70周年，縣教育局將在2019年秋季開學(xué)后用一個月左右的時間，組織獲得全國、全省及縣先進(jìn)教師榮譽稱號的教師開展巡回宣講活動，講述師德好故事，增強正能量感召，激發(fā)教師以德立身、以身立教，學(xué)為人師、行為世范的高尚情操和工作熱情。

　　（五）開展“萬名教師訪萬家”活動。

　　各單位要繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家”活動，要結(jié)合至2020年脫貧攻堅戰(zhàn)的總目標(biāo)，深入到學(xué)生家庭開展家訪活動，特別是對家庭貧困學(xué)生要做到家訪全覆蓋，要向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，聽取家長對學(xué)校、教師的意見和建議，密切家校聯(lián)系，推動學(xué)校在教育扶貧工作中取得實效。同時，家訪教師要撰寫家訪心得體會和家訪日記等，注重積累相關(guān)活動材料，并存入教師個人檔案。

　�。�六）開展新教師入職宣誓儀式、老教師光榮退休儀式和師德師風(fēng)公開宣誓承諾活動。

　　各單位要在開學(xué)前后和教師節(jié)期間，組織開展新教師入職宣誓儀式、老教師光榮退休儀式和師德師風(fēng)公開宣誓承諾活動，體現(xiàn)莊嚴(yán)肅穆的儀式感，形成制度化、常態(tài)化，增強教師從教榮譽感、自豪感、使命感，激發(fā)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的內(nèi)生動力，在全社會面前展現(xiàn)教師隊伍良好精神風(fēng)貌和道德素養(yǎng)。簽訂的《師德師風(fēng)承諾書》等材料，要存入教師個人檔案。

　　（七）開展建設(shè)“教師幸福工程”行動。

　　各單位要積極為教師辦實事，出臺惠師政策，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，要組織實施“教師幸福工程”，通過建設(shè)教師住房、教師“母嬰關(guān)愛室”、教師書吧等，為教師工作、生活排憂解難。要切實關(guān)心教師身心健康，要落實《教師法》規(guī)定的教師定期體檢等制度，維護(hù)教師合法權(quán)益。要加強教師心理健康培訓(xùn)，化解職業(yè)倦怠，增強教師的職業(yè)認(rèn)同感、幸福感和獲得感。

　�。ò耍╅_展查處違反師德行為“亮劍”行動。

　　各單位要依據(jù)國家和省有關(guān)違反師德行為處理辦法的規(guī)定，嚴(yán)肅查處違反師德行為，落實“一票否決”制度。特別是對社會反應(yīng)強烈的中小學(xué)教師違規(guī)有償補課、違規(guī)辦班，“課上不講課下講、課上少講課后講”的問題，教好教壞無所謂的敷衍教學(xué)、消極怠教問題，以及熱衷賭博、打麻將、做微商，玩風(fēng)過甚、學(xué)風(fēng)不行，違背社會公序良俗等嚴(yán)重影響教師形象的行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息護(hù)短，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。2019年8月份期間，各單位要集中開展一次針對中小學(xué)教師利用暑假從事有償家教或參與校外培訓(xùn)機構(gòu)辦班問題的排查行動，并將排查結(jié)果于2019年9月5日前報縣教育局組織人事股。2019年秋季開學(xué)后，各單位要繼續(xù)重拳整治師德師風(fēng)突出問題，對于頑瘴固疾要從嚴(yán)從重給予打擊，保持高壓態(tài)勢，直至形成長效。

　　四、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬┮虻刂埔�，制定活動方案。

　　各單位要結(jié)合實際，制定“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”活動方案，細(xì)化要求，抓好落實。要創(chuàng)新載體，使活動喜聞樂見，豐富多彩，入腦入心，取得實效。各單位的活動實施方案請于2019年9月5日前報送縣教育局組織人事股。

　�。ǘ�）落實責(zé)任，提供組織保障。

　　學(xué)校是“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”活動的組織單位，一把手是第一責(zé)任人，要動員、組織全體教師參與，并提供條件保障，確�；顒佑行蜷_展。同時各單位認(rèn)真做好過程性材料、圖片的整理存檔工作。

　�。ㄈ�）加強檢查，及時總結(jié)。

　　縣教育局將對學(xué)校開展“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”活動進(jìn)行不定期抽查，對存在突出問題的學(xué)校要責(zé)令整改，問題嚴(yán)重的要追究有關(guān)人員的責(zé)任，堅決杜絕表面化、走過場。各單位開展“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”第一階段的情況，請于2019年年底前書面報送縣教育局組織人事股。

　　師德建設(shè)實施方案11

　　為加強我校教師的職業(yè)道德建設(shè)和隊伍管理，進(jìn)一步提高師德師風(fēng)水平，學(xué)校決定開展以“立師德、正師風(fēng)、樹形象”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動，以進(jìn)一步增強廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，建設(shè)一支學(xué)生、家長、社會滿意的教師隊伍，促進(jìn)學(xué)校各項工作的積極開展。結(jié)合我校實際，現(xiàn)提出如下方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以“愛校、敬業(yè)、誠信、友善”的核心價值觀為重點，積極推進(jìn)教師的素質(zhì)教育和師德師風(fēng)教育，通過一系列的師德師風(fēng)建設(shè)活動，規(guī)范教師從教行為，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，形成“講團(tuán)結(jié)、講正氣、講發(fā)展”的良好氛圍，努力鑄就一支敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、埋頭苦干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熽犖椤?/p>

　　二、工作目標(biāo)

　　1．進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

　　通過學(xué)習(xí)活動引導(dǎo)全校廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

　　2．進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

　　增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

　　3．進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

　　大力弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真的精神，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響。

　　4．進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

　　教師的高尚言行、良好品德，是學(xué)生直接模仿和接受教育的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、活動主要內(nèi)容

　　（一）以教師職業(yè)道德為重點，不斷強化師德師風(fēng)教育

　　采取學(xué)校集中學(xué)習(xí)與部門分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《事業(yè)單位人事管理條例》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等文件。通過多渠道、分層次地組織開展各種形式的思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制宣傳教育、心理健康教育，使教師牢固樹立“育人為本、德育為先”、“以德立教、德識相長”等教育理念，著力培養(yǎng)強化不計得失的犧牲精神、不甘落后的拼博精神、愛生如子的園丁精神和認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神，自覺加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

　�。ǘ�）廣泛開展主題活動

　　不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)方式、方法，將師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的活動中，真正讓全校廣大教師在活動中接受教育。本學(xué)年度著重開展以下幾項活動：

　　一是開展“如何做好老師”征文活動。在全校開展“如何做好老師”主題征文活動，引領(lǐng)廣大教師爭做學(xué)生、家長、社會滿意的好老師，將做好老師的要求真正落到實處，讓尊師重教在我校蔚然成風(fēng)。

　　二是開展專題討論、交流活動。圍繞“今天怎么當(dāng)好教師”的主題，在教師中開展如何將教書與育人緊密結(jié)合，做到“以德立教、德識相長”；如何落實以生為本的教育理念、建立新型的師生關(guān)系；如何認(rèn)識和改進(jìn)有悖師德師風(fēng)的不良行為，展示新時期人民教師的風(fēng)采等大討論。通過討論、與兄弟學(xué)校交流、考察等活動，要求全體教師對照師德規(guī)范，找出自己在師德師風(fēng)方面的不足和差距，提出整改的計劃和措施，進(jìn)而以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

　　三是舉辦“如何做好老師”演講比賽。教師隊伍中有著一大批好老師。通過舉辦演講比賽，旨在宣傳愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、深受學(xué)生愛戴教師的感人事跡，總結(jié)凝練蘊含于這些普通教師平凡事跡之中的閃光點，激勵教師以更加飽滿的工作熱情，無私的奉獻(xiàn)精神，頑強的拼搏意志，不斷書寫永不言悔的教師人生。

　　四是開展“學(xué)生滿意的老師”評選活動。通過民主推薦、師生評議、學(xué)校審核、實地考察、公示等程序，在全校評選出“十大學(xué)生滿意的老師”，進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，大力弘揚教師教書育人、為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚品德，不斷增強師德修養(yǎng)，在全校樹立起教師的良好形象。

　　（三）制定師德師風(fēng)建設(shè)長效機制

　　要強化師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師年度考核的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實際，制定科學(xué)有效、切實可行的教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度，使之成為學(xué)校全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德師風(fēng)規(guī)范要求履行教師職責(zé)。同時，要積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。本學(xué)年度要重點建立健全以下制度：

　　一是科學(xué)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。要把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)常化、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，切實提高廣大教師的師德師風(fēng)水平。

　　二是完善的師德師風(fēng)民主評議制度。要面向?qū)W生和家長公開師德師風(fēng)舉報電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評議，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。

　　三是規(guī)范的師德師風(fēng)情況報告制度和考核制度。要對照師德規(guī)范要求，教師每學(xué)年寫出師德師風(fēng)自查報告，學(xué)校結(jié)合實際制定師德考核的具體實施辦法。師德考核結(jié)果存入教師檔案，師德考核不合格者年度考核應(yīng)評定為不合格，并在教師職務(wù)（職稱）評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵等環(huán)節(jié)實行一票否決。

　　四、加強師德師風(fēng)建設(shè)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)

　　開展師德師風(fēng)建設(shè)活動是建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的具體行動，也是今后一個時期我校不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要措施。我們要充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重要意義，從本校師德師風(fēng)建設(shè)工作實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新工作方式，注重工作實效，堅持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以活動為抓手，以激勵為動力，切實解決師德建設(shè)中存在的問題，把師德師風(fēng)建設(shè)活動開展得扎實而富有成效。

　　為推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動有效開展，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，人員構(gòu)成如下：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長：吳建國

　　成員：陳文珊、陳明娟、許玉浪、姚曄麒、金南輝、彭馬剛

　　工作小組組長：陳明娟

　　副組長：姚曄麒、彭馬剛

　　成員：董曦丹、龐佳波、沈建、何莉娜、楊菁、徐崔華、曹志彪、賀宇飛、陸安民

　　（二）加大宣傳，營造氛圍

　　加大對師德師風(fēng)建設(shè)活動的宣傳力度，各部門要認(rèn)真組織實施，確�；顒尤〉脤嵭АＲ�把師德師風(fēng)建設(shè)活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感。

　�。ㄈ�）扎實推進(jìn)，樹立典型

　　要把師德師風(fēng)建設(shè)活動同特色示范校工作結(jié)合起來，把解決教師職業(yè)道德問題與解決學(xué)校教育改革和發(fā)展問題結(jié)合起來，通過一系列的學(xué)習(xí)、征文、評選、演講事跡匯報等工作，宣傳學(xué)校樹得起、立得住、站得久的師德師風(fēng)優(yōu)秀典型，規(guī)范教師從教行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最終形成學(xué)�！皭坌�、敬業(yè)、誠信、友善”的核心價值觀。

　　師德建設(shè)實施方案12

　　為切實加強我縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊伍管理，全面提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合我縣教育實際，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十九大提出的關(guān)于辦好人民滿意教育把立德樹人作為教育的根本任務(wù)重要論述為指導(dǎo)，以敬業(yè)愛生、教書育人為核心，以立德樹人、廉潔從教為重點，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，增強廣大教師以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支人民滿意的教師隊伍，扎實推進(jìn)豐寧教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　二、主題和目標(biāo)任務(wù)

　　主題：正師風(fēng)、強師能、筑師魂

　　目標(biāo)任務(wù)：通過進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決教師職業(yè)道德行為中存在的突出問題。落實兩個優(yōu)化：優(yōu)化師德師風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng)行風(fēng)；實現(xiàn)三個提升：提升教學(xué)水平、提升教育質(zhì)量、提升人民群眾滿意度。全力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的四有教師隊伍；大力弘揚高尚師德，引導(dǎo)廣大教師做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人，進(jìn)一步營造尊師重教的良好社會風(fēng)尚。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新師德培訓(xùn)，規(guī)范師德行為

　　1.將師德教育納入教師培訓(xùn)課程體系。把職業(yè)理想、職業(yè)道德以及心理健康教育融入到日常管理全過程；新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師跟進(jìn)培訓(xùn)都必須開設(shè)師德教育課程。要組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守中央八項規(guī)定，深入開展剎四風(fēng)，堅決扼制有償家教、收受節(jié)禮、組織和參加謝師宴升學(xué)宴慶功宴、借擇校、擇園、擇班、擇桌收受錢物；嚴(yán)禁指定或統(tǒng)一組織學(xué)生購買教輔資料、學(xué)習(xí)生活用品收取回扣、違規(guī)收取班費、水費、公款吃喝等問題。引導(dǎo)教師提高認(rèn)識、規(guī)范行為，堅守師德底線。

　　2.使廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先以德立教、德識相長的教育理念，杜絕違反教師工作紀(jì)律，體罰、變相體罰及辱罵學(xué)生問題，堅決糾正作風(fēng)漂浮、紀(jì)律渙散、缺乏擔(dān)當(dāng)、不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真?zhèn)魇谥�識，為有償家教創(chuàng)造條件等問題。以良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生。

　�。ǘ�）加強師德宣傳，突出師德激勵

　　1.堅持正確輿論導(dǎo)向，加大教育宣傳力度。結(jié)合新學(xué)期開學(xué)、教師節(jié)慶�；顒拥戎匾�節(jié)點，充分利用櫥窗、電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力表彰宣傳先進(jìn)人物、典型事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，展示當(dāng)代教師精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)尊師重教社會風(fēng)尚，營造良好社會輿論環(huán)境。

　　2.開展師德論文征文和師德風(fēng)采演講活動，組織開展 師德先進(jìn)集體和師德模范評選活動，大力表彰在教育教學(xué)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，弘揚優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、誠實守信、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，努力形成全縣教師人人爭做師德模范、個個創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風(fēng)氣。

　　(三)嚴(yán)格師德考核，健全師德獎懲

　　1.完善考核制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要重視師德考核評價工作，研究制定切實可行的規(guī)章制度，使師德考核規(guī)范化、程序化。真正落實師德一票否決制，建立師德獎懲制度。學(xué)年末，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績或違規(guī)情況，納入教師師德師風(fēng)檔案。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績考核、職稱評聘、崗位聘任、評先評優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。師德師風(fēng)考核不合格者年度考核相應(yīng)定為不合格，并在職稱評聘、崗位聘任、評先評優(yōu)等環(huán)節(jié)實行一票否決。

　　2.加大懲處力度。建立誡勉談話制度，發(fā)現(xiàn)教師在師德師風(fēng)方面有不好的苗頭和傾向性問題時，單位負(fù)責(zé)人應(yīng)及時對其進(jìn)行誡勉談話。對于體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等不文明從教、不廉潔從教問題。只要有問題反映和投訴，必須迅速及時調(diào)查核實，確保實效，避免走過場。要依據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅查處，公開曝光。

　　(四)強化師德監(jiān)督，注重師德保障

　　1.建立問題查擺制度。一是廣泛自查。通過群眾提、自己找、上級點、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風(fēng)方面存在的突出問題；二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的監(jiān)督；三是加強整改。各學(xué)校根據(jù)查擺的問題，結(jié)合實際，制訂規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎懲條例，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機制。

　　2.設(shè)立師德師風(fēng)紅線。嚴(yán)格遵守教育部設(shè)定的師德師風(fēng)十條紅線，在中小學(xué)教師資格定期注冊過程中，觸碰師德師風(fēng)紅線的，實行一票否決，凡違背職業(yè)道德要求的教師一律不予注冊。

　　3.建立師德師風(fēng)問責(zé)制度。各校主要負(fù)責(zé)人是師德師風(fēng)建設(shè)工作第一責(zé)任人。對師德師風(fēng)不良學(xué)校的校長由教育局進(jìn)行誡勉談話。對嚴(yán)重師德師風(fēng)問題監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成嚴(yán)重不良影響或后果的，追究學(xué)校負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

　　四、實施步驟

　�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�，加強宣傳

　　1.各校結(jié)合工作實際制定實施方案，要做到導(dǎo)向正確、步驟有序、措施有效。

　　2.健全組織機構(gòu)，各校成立以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　3.學(xué)校要召開師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會，公布活動方案，布置活動安排，明確具體要求。使廣大教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強師德修養(yǎng)的自覺性。同時利用校園廣播加大宣傳力度，形成濃厚氛圍。

　　（二）加強學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)

　　1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。各校都要制定教師全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，要把《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)作為學(xué)習(xí)和研討的重點內(nèi)容，把《師德啟思錄》作為重要輔導(dǎo)材料。同時還可挖掘身邊的正反兩方面典型作為學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容。

　　2.加強學(xué)習(xí)管理。采取集中培訓(xùn)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的原則，廣泛組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，要求所有教師全部參與學(xué)習(xí)，每人參加集中學(xué)習(xí)時間不少于15個學(xué)時，每名教師都要有學(xué)習(xí)筆記，都要撰寫一篇不少于2000字的學(xué)習(xí)心得。要加強學(xué)分、學(xué)時管理，對教師的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得進(jìn)行嚴(yán)格的量化考核，分?jǐn)?shù)填入每名教師的繼續(xù)教育管理檔案。

　�。ㄈ�）自查自糾，查擺問題

　　1.個人查擺。對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，采取自己找、同事提、學(xué)生評、家長議、領(lǐng)導(dǎo)點等多種行之有效的辦法，進(jìn)行問題查擺。給有問題的干部教師知錯、改錯的機會。重點查擺以下幾個方面的問題：

　�、僮窦o(jì)守法方面：有無法制觀念弱化、執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖，散布不當(dāng)言論、把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂等問題。

　�、趷蹗従礃I(yè)方面：有無不備課、課堂效果差，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生，不認(rèn)真?zhèn)魇谥�識，為有償家教創(chuàng)造條件，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從上級調(diào)動安排等問題。

　�、坳P(guān)愛學(xué)生方面：是否關(guān)愛每一個學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　�、芙虝�育人方面：有無加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡單、粗暴，體罰、變相體罰及辱罵學(xué)生，教育學(xué)生不講究方法等問題。

　�、轂槿藥煴矸矫妫河袩o不尊重同事、不關(guān)心集體，不主動與家長溝通，強制學(xué)生有償家教，違規(guī)從事第二職業(yè)，向?qū)W生推銷資料，亂收費、亂補課，向家長索要錢物、要求辦私事，調(diào)人情座位，出賣學(xué)生信息收取好處費等問題。

　�、拮袷厣鐣�公德方面：有無賭博、酒駕、違反社會公德的現(xiàn)象。

　　⑦終身學(xué)習(xí)方面：有無終身學(xué)習(xí)的理念，有無不注重知識更新、不積極探尋新方法等問題。

　　⑧工作激情方面：有無缺乏愛崗敬業(yè)精神，工作沒有激情，晉升職稱以后，上進(jìn)心和工作勁頭明顯不足等問題。

　�、嶙月梢庾R方面：有無課堂上吸煙、接打電話，上班時微信聊天、玩游戲，熱衷于傳閑話、拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)，傳謠、造謠，以個人好惡評判他人，甚至搞人身攻擊等方面問題。

　　⑩教師形象方面：有無語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為、存在嚴(yán)重性格缺陷趨向等問題。

　　2.單位查擺。通過意見箱、召開家長座談會和教師討論會、發(fā)放征詢意見信、公布監(jiān)督舉報電話等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教師個人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，找準(zhǔn)本校和教師個人存在的問題，并尋找存在問題的原因，著力發(fā)現(xiàn)問題線索，結(jié)合重要時間節(jié)點查究四風(fēng)問題，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施。主要查擺以下幾個方面問題：

　�、龠`規(guī)管理使用學(xué)校資金，財務(wù)不公開，食堂伙食賬目混亂，米面糧油肉蛋菜等物品、食品采購存在回扣，食堂存在嚴(yán)重浪費，基建、采購、接待等管理上存在的問題。

　�、谔兹�、擠占教育資助、補助專項資金等問題。

　�、圻`規(guī)公款吃喝和大吃大喝；違規(guī)使用辦公用房；違規(guī)公務(wù)接待；違規(guī)配備使用公車；違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜；收送禮品禮金；違規(guī)發(fā)放津貼補貼；公款旅游；領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不實和違規(guī)參加活動；以形式主義官僚主義方式對待上級主管部門下發(fā)文件精神及策略等問題。

　　各校要對查擺出的突出問題進(jìn)行分析思考，制訂切實可行的整改方案。整改方案要做到針對性強、措施得力。

　�。ㄋ模┲黝}活動，整改提高

　　各校要在查擺整改的基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位存在的問題和實際情況，全面清理、完善或重新制定相關(guān)規(guī)章制度：如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度、職稱評聘制度、評優(yōu)評先制度、績效考核制度、財務(wù)管理制度、校務(wù)、黨務(wù)公開制度和接待制度等，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。

　　各校要按照實施方案和活動安排，結(jié)合學(xué)校實際，多途徑、多形式地開展一系列師德建設(shè)主題活動。

　　1.組織以責(zé)任、信念、情操為主題的教師師德論壇征文活動和師德風(fēng)采演講活動，使師德教育得到內(nèi)化和深化。

　　2.積極組織教師開展 教書育人先進(jìn)個人和師德標(biāo)兵評選活動，在教師節(jié)期間大力宣傳表彰先進(jìn)典型。

　　3.開展家訪活動。要求各校每一位班主任要對所在班級學(xué)生進(jìn)行一次深入細(xì)致的家訪，特別要走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和留守、流動兒童等學(xué)生，并做好訪談筆記。

　　4.開展師德承諾活動。每個教師要與學(xué)校簽定《教師師德承諾書》，承諾的內(nèi)容要在一定范圍內(nèi)向家長和學(xué)生進(jìn)行公布，接受群眾的監(jiān)督。

　　5.落實整改任務(wù)。對于查找出來的突出問題，要明確整改重點，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自身實際制定切合實際、可操作性強的整改目標(biāo)和措施，明確整改時限和要求，認(rèn)真整改，并通過扎扎實實地整改，使每位教師都能按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求從事教育教學(xué)活動。

　�。ㄎ澹┱�章建制，總結(jié)驗收

　　各校要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作，對好的經(jīng)驗和做法在總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流和推廣。組織開展各種形式評先評優(yōu)活動，樹立一批愛崗敬業(yè)為人師表的典型，增強廣大教師獻(xiàn)身教育和教書育人的光榮感和使命感。建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度，構(gòu)建學(xué)習(xí)、教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的中小學(xué)師德建設(shè)長效機制�？h教育局將就全縣師德建設(shè)工作進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果作為年度工作考核的重要依據(jù)。

　　五、工作要求

　　(一)健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)�？h教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件），各校也要建立專門領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)作為師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，要將工作責(zé)任層層分解到學(xué)校班子成員和全體教師，形成一級抓一級、層層抓落實的良好格局。

　　(二)周密部署，務(wù)求實效。各學(xué)校要按照通知要求，制定本地、本學(xué)校的實施方案，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，突出重點，狠抓落實，務(wù)求實效。各校實施方案于4月20日前上報，活動結(jié)束后，于12月30日前把活動總結(jié)報教育局人事股。

　　(三)完善機制，力促長效。學(xué)校要完善師德教育培訓(xùn)、實踐活動、宣傳激勵、考核監(jiān)督等制度，使師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化；要在形式、手段、途徑、機制等方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強時代感，提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性。

　　師德建設(shè)實施方案13

　　為深入貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔2018〕4號）《中共寧夏回族自治區(qū)委員會寧夏回族自治區(qū)人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》（寧黨發(fā)〔2018〕32號）精神，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，全面落實“立德樹人”根本任務(wù)，辦好人民滿意的教育，現(xiàn)就進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制定如下實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會和全國全區(qū)教育大會精神，“不忘初心，牢記使命”，全面貫徹黨的教育方針，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以人為本，充分尊重教師的主體地位，大力弘揚高尚師德，引領(lǐng)廣大教師自覺增強教書育人的榮譽感和責(zé)任感，具備做一個好老師應(yīng)有的理想信念、道德情操、扎實學(xué)識和仁愛之心，切實解決當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，全面加強新時代教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、全面發(fā)展。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會和教育工作的系列重要講話精神，牢固樹立中國特色社會主義理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強中國特色社會主義理論體系教育，深入開展理想信念教育，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

　�。ǘ�）進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)能力。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基本準(zhǔn)則，牢固樹立立德樹人理念和終身學(xué)習(xí)理念，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)質(zhì)資源，全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平，潛心鉆研，因材施教，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實精神，進(jìn)一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想認(rèn)識和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生；自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，模范遵守法律法規(guī)，大力提倡求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實事求是，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。

　�。ㄋ模┲�力解決師德建設(shè)中的突出問題。教書育人，為人師表。嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)和相關(guān)規(guī)定對自行其是，推諉扯皮，拈輕怕重，擅離職守，拉幫結(jié)派，不能按規(guī)定要求完成教育教學(xué)任務(wù)或?qū)W校指派工作任務(wù)，拒不執(zhí)行學(xué)校工作安排的教師要予以嚴(yán)懲；廉潔從教，依法執(zhí)教。堅決反對組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，向?qū)W生強制推銷教輔資料、報刊及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長財物，組織或要求學(xué)生參加校外有償補課，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布不當(dāng)言論，譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，猥褻、性侵、體罰和變相體罰學(xué)生等敗壞教師聲譽的失德行為；遵紀(jì)守法，行為世范。依法依規(guī)嚴(yán)懲網(wǎng)絡(luò)傳銷、賭博、非法集資、放高利貸等違法違規(guī)行為。堅決制止教師組織或參與投資辦企業(yè)和各種影響正常教育教學(xué)工作的經(jīng)商行為。

　�。ㄎ澹┻M(jìn)一步提高教師心理健康水平。高度重視教師的心理健康，切實改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，不斷滿足教師的合理需求。切實加強教師心理健康教育和心理健康培訓(xùn)，及時了解掌握教師的心理狀態(tài)，幫助教師減輕心理負(fù)擔(dān)，提高教師自我心理調(diào)適能力，使教師保持良好的精神風(fēng)貌和健康的心理狀態(tài)。

　�。�六）進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)新。努力探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，特別要在增強時代感、加強針對性、取得實效性上下功夫，講求實際效果，克服形式主義，使師德師風(fēng)建設(shè)更加貼近實際、貼近教師，把師德師風(fēng)規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同并自覺履行的行為準(zhǔn)則。

　　三、方法措施

　�。ㄒ唬┟鞔_責(zé)任主體

　　1、落實師德工作責(zé)任主體。各學(xué)校（園）是師德師風(fēng)建設(shè)和管理的責(zé)任主體，要建立學(xué)校（園）領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任明晰，任務(wù)層層落實的責(zé)任管理體系，教體局將師德師風(fēng)管理責(zé)任落實納入學(xué)校（園）年度考核目標(biāo)，實行學(xué)校（園）年度目標(biāo)考核“一票否決制”。

　　2、落實師德建設(shè)“一崗雙責(zé)”。全面落實師德建設(shè)黨政同責(zé)、“一崗雙責(zé)”工作責(zé)任制，各學(xué)校（園）黨總支（支部）書記、校長同為學(xué)校（園）師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。教體局把師德師風(fēng)建設(shè)和管理作為對學(xué)校（園）書記、校長考核的首要內(nèi)容，完善和細(xì)化考核指標(biāo)，加大考核比例，強化考核剛性要求。

　�。ǘ�）強化師德教育

　　1、加強對教職工的思想政治教育。各學(xué)校（園）要把黨的思想政治建設(shè)擺在首位，堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅定廣大教師理想信念，解決好世界觀、人生觀、價值觀“總開關(guān)”問題，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，自覺愛黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會，爭做“四有”好教師。

　　2、認(rèn)真抓好師德教育“第一課”。要將師德教育作為教師培訓(xùn)、新入職教師教育的“第一課”并常態(tài)化，認(rèn)真組織實施。做到教學(xué)計劃落實，課時學(xué)時落實，通過座談會、主題演講、征文、宣誓等多種形式，不斷強化教師的道德規(guī)范意識。在教師崗位練兵和骨干培養(yǎng)中要突出師德素養(yǎng)培育，引導(dǎo)教師樹立立德樹人的職業(yè)理想，擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)。

　　3、健全師德常規(guī)教育和學(xué)習(xí)制度。圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出全方位全過程師德養(yǎng)成教育，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育融入培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理全過程。根據(jù)《彭陽縣教體系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案》（彭教體發(fā)〔2018〕138號），充分利用每學(xué)年開學(xué)的師德主題教育周活動，集中開展一次師德師風(fēng)專項教育學(xué)習(xí)和反思活動，組織教師學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為規(guī)范十項準(zhǔn)則》《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則（試行）》《寧夏回族自治區(qū)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則（試行）》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》等，以全面提高廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德素養(yǎng)。建立教師法制教育學(xué)習(xí)制度，開展法律法規(guī)專題培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《刑法》《治安管理處罰法》《事業(yè)單位人事管理條例實施細(xì)則》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等與本職工作和自身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)，引領(lǐng)教師樹立科學(xué)的世界觀、價值觀、人生觀和人才觀，培養(yǎng)健康人格和職業(yè)操守，逐步實現(xiàn)教師師德由道德底線約束向自覺職業(yè)追求提升，培養(yǎng)教師“學(xué)為人師、行為世范”的道德追求，自覺遵守法律法規(guī)和各項規(guī)章制度，真正做到自尊、自愛、自覺、自勵和愛國、愛校、愛崗、愛生。

　　4、加強心理健康教育和心理疏導(dǎo)。各學(xué)校（園）要把對教師的心理健康教育作為教師日常教育的重要內(nèi)容，列為必修課程，幫助教師對心理健康形成科學(xué)認(rèn)知，掌握心理健康問題的基本常識、應(yīng)對方法、預(yù)防措施和干預(yù)技能，提高教師的心理健康素養(yǎng)。要關(guān)注教師的心理健康異常，及時開展有效的心理疏導(dǎo)和咨詢服務(wù)。各學(xué)校（園）要建立校領(lǐng)導(dǎo)與教師定期談話制度和心理健康預(yù)防預(yù)警機制，對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)或可能發(fā)生的苗頭性、傾向性問題要及時制止或消除，做到防患于未然。

　　5、嚴(yán)格落實教師關(guān)愛學(xué)生教育。各學(xué)校（園）要積極引導(dǎo)廣大教師正確理解對學(xué)生關(guān)愛的核心和本質(zhì)，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，像愛自己的孩子一樣去關(guān)愛、教育學(xué)生，善于調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，厘清嚴(yán)格管理學(xué)生與違反師德要求的區(qū)別，認(rèn)真履行職責(zé)、教育管理好學(xué)生。教育管理學(xué)生要以人為本，從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生出發(fā)，依法管理，講究科學(xué)的方式方法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

　　6、加強反面典型案例警示教育。各學(xué)校（園）要經(jīng)常利用主流媒體曝光過的和身邊發(fā)生的典型案件、案例，對教師進(jìn)行警示教育，并對典型案件、案例進(jìn)行深入剖析，從思想上教育和警醒教師防微杜漸，不踩師德師風(fēng)“紅線”，自覺匡正從教行為。

　�。ㄈ�）加強師德宣傳

　　1、深入學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)典型。以“學(xué)高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，深入開展向“模范教師”、“教書育人楷�！�、“最美鄉(xiāng)村教師”和身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動，建立組織先進(jìn)人物典型事跡宣講及報告活動的常態(tài)機制，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣價值，營造濃厚的以師德高尚為榮的良好氛圍，以此作為加強社會主義核心價值體系建設(shè)、弘揚高尚師德的重要抓手，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)，自我錘煉，內(nèi)化升華教師的精神品格。通過榜樣的宣傳和弘揚，在全縣教師中形成崇尚模范、爭做標(biāo)兵、見賢思齊的價值導(dǎo)向。

　　2、加大師德典型表彰力度。各學(xué)校（園）要注重對“教書育人楷�！薄ⅰ皫煹聵�(biāo)兵”等推薦評選工作，杜絕推薦評選工作平均化和個別照顧的現(xiàn)象，要通過推薦評選活動及時總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成績。要通過挖掘和培養(yǎng)，推出一批師德典范，加大師德先進(jìn)的表彰和宣傳力度，教育引導(dǎo)廣大教師以師德提升人格魅力，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。

　�。ㄋ模┘訌娭贫冉ㄔO(shè)

　　1、建立健全師德教育與管理制度。各學(xué)校（園）要按照樂教勤業(yè)、教育民主、教育公正的原則，科學(xué)制定本校（園）師德教育制度和職業(yè)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)計劃。認(rèn)真落實《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為規(guī)范十項準(zhǔn)則》，根據(jù)《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則（試行）》《寧夏回族自治區(qū)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則（試行）》科學(xué)制定師德師風(fēng)考核評估辦法，依法治教、依法執(zhí)教，規(guī)范教師從教行為，不斷完善本校（園）教師師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，做到制度上墻，內(nèi)容入心，行為規(guī)范。建立每學(xué)期至少1次的學(xué)校、社會、家長、學(xué)生四位一體的師德師風(fēng)建設(shè)評價體系和監(jiān)督機制，逐步形成導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師師德師風(fēng)考核評價體系。

　　2、實行師德重大問題報告與限時辦結(jié)制度。各學(xué)校（園）要嚴(yán)格按照《寧夏回族自治區(qū)教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)報告通報制度（試行）》規(guī)定，對師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德失范行為查處重大情況及時向縣教體局報告。每季度專題書面報告日常工作，報告時間為每季度最后一月的第三周�？h教體局每季度對全縣師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德失范行為查處情況進(jìn)行通報。并向自治區(qū)教育廳報告全縣師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德失范行為查處重大情況，各學(xué)校（園）要建立黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)機制，落實各學(xué)校（園）校長師德師風(fēng)建設(shè)報告通報領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和主體責(zé)任。各學(xué)校（園）要建立違反師德師風(fēng)舉報平臺，暢通投訴渠道，制定師德師風(fēng)輿情應(yīng)對和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。實行師德問題限時辦理制度，對出現(xiàn)的師德師風(fēng)問題，要迅速調(diào)查，快速回應(yīng)，及時上報有關(guān)情況。各學(xué)校（園）要對通過各種形式反映的師德師風(fēng)問題，落實責(zé)任，限時辦理，妥善處置，向社會和公眾做出滿意答復(fù)。

　�。ㄎ澹﹪�(yán)格考核管理

　　1、嚴(yán)明紀(jì)律要求。各學(xué)校（園）要進(jìn)一步加強管理，完善校紀(jì)校規(guī)，加強制度建設(shè)，嚴(yán)明紀(jì)律約束。建立警示懲戒、查糾處理制度，依法依紀(jì)加大對師德失范行為的懲戒力度。堅持師德師風(fēng)從嚴(yán)要求、違者必究的方針，堅持正面教育與懲戒相結(jié)合的原則，對違反師德師風(fēng)的教師，一經(jīng)查實，要嚴(yán)格按照《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則（試行）》《寧夏回族自治區(qū)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則（試行）》的規(guī)定依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，絕不姑息，以此警醒教師引以為戒，不斷提升自身職業(yè)道德素養(yǎng)和自律能力水平。各學(xué)校（園）要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的靈魂和永恒的主題，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍管理與服務(wù)工作的首位，貫穿學(xué)校管理的全過程，建立健全自律與他律并重的長效機制，努力辦好讓人民滿意的教育。

　　2、嚴(yán)格考核管理。各學(xué)校（園）要堅持客觀公正、公平、公開原則，健全師德師風(fēng)考核制度，堅持考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范考核程序，優(yōu)化考核環(huán)節(jié)、公示考核結(jié)果，加強對教師的師德師風(fēng)考核和結(jié)果運用，將教師個人師德承諾書、《彭陽縣中小學(xué)（幼兒園）在職教師拒絕有償家教承諾書》、每學(xué)期的個人師德述評、學(xué)校的師德考評鑒定以及社會、學(xué)校、家長、學(xué)生的師德評價意見和考核結(jié)果裝入教師個人師德檔案。同時要強化監(jiān)督，全面開展教師體罰學(xué)生、有償補課和違規(guī)收受禮品禮金等問題自查和專項治理工作，從嚴(yán)約束執(zhí)教行為，對違規(guī)行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，營造風(fēng)清氣正、崇德向善的良好育人環(huán)境。要把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師資格定期注冊、績效工資發(fā)放、年度考核、職務(wù)評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。師德師風(fēng)考核不合格者年度考核相應(yīng)定為不合格，并在職稱評審、崗位聘用、評先評優(yōu)等方面實行“一票否決”。各學(xué)校（園）要將每學(xué)年教師師德師風(fēng)考核結(jié)果公示后報縣教體局人事股備案。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，明確分工。為進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，確保師德師風(fēng)教育、體制機制建設(shè)等方面取得實效，教體局成立以教體工委書記、教體局局長任組長，教體局分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)、教體局各股室負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教體局人事股，由分管領(lǐng)導(dǎo)兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織、協(xié)調(diào)、檢查、督辦、落實等工作。各學(xué)校（園）要成立相應(yīng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確責(zé)任分工，狠抓任務(wù)落實，確保本校（園）師德師風(fēng)建設(shè)工作扎實、有序、有效開展。

　　（二）創(chuàng)新載體，確保實效。各學(xué)校（園）要把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要立足實際，注重實效，將活動和教師的教育教學(xué)工作相互結(jié)合起來。要創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動引領(lǐng)教師成長，提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，使他們的思想有所觸動，素養(yǎng)有所提升，從而為教好書育好人提供動力支撐和政治保障。各學(xué)校（園）要充分聽取廣大教師和社會各界對師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議，及時化解矛盾，著力破解群眾反映強烈的熱點難點問題，將師德師風(fēng)建設(shè)工作抓緊、抓實、抓出成效。

　�。ㄈ�）有效監(jiān)督，狠抓落實。各學(xué)校（園）要在進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)體制機制的基礎(chǔ)上，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于教師隊伍建設(shè)和學(xué)校管理全過程，強化格工作措施，狠抓師德師風(fēng)教育、培訓(xùn)、考核、獎勵、懲戒等各項工作落實�？h教體局將加大對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，對師德師風(fēng)建設(shè)工作推動不力的學(xué)校（園），責(zé)令限期整改，并在一定范圍內(nèi)通報批評。對師德問題突出且屢禁不止的學(xué)校，對書記、校長進(jìn)行誡勉談話、責(zé)令引咎辭職或予以免職。各學(xué)校（園）要進(jìn)一步完善師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，公開舉報電話、設(shè)立師德師風(fēng)意見箱，廣泛聽取家長、社會對學(xué)校和教師在師德師風(fēng)方面的意見建議。

　　師德建設(shè)實施方案14

　　為深入貫徹《關(guān)于加強和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》（教師〔2019〕10號）、《河池市教育局等七部門印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的實施方案>的通知 》（河教發(fā)〔2020〕66 號）和《關(guān)于印發(fā)<河池市2021年師德師風(fēng)建設(shè)實施方案>的通知 》（河教發(fā)〔2021〕23 號）等文件精神，加強和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)，營造尊師重教社會氛圍，結(jié)合我縣實際，制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，以建黨100周年為契機，把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過程，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師，潛心培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二、工作目標(biāo)

　　（一）教師思想政治建設(shè)不斷強化。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦，將社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程，使廣大教師自覺用“四個意識”導(dǎo)航，用“四個自信”強基，用“兩個維護(hù)”鑄魂；加強教師黨支部和黨員教師隊伍建設(shè)，使教師黨支部成為涵養(yǎng)師德師風(fēng)的重要平臺，使黨員教師成為踐行高尚師德的中堅力量。

　�。ǘ�）教師綜合素質(zhì)能力全面加強。將社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程，使廣大教師在育人實踐中錘煉高尚道德情操；開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，教師職業(yè)道德素養(yǎng)顯著提升；學(xué)習(xí)宣傳優(yōu)秀教師典型，充分發(fā)揮師德模范的引領(lǐng)輻射作用；強化紀(jì)律建設(shè)，加強警示教育，引導(dǎo)廣大教師自重、自省、自警、自勵。

　�。ㄈ�）教師管理體系機制逐步健全。提升教師準(zhǔn)入門檻，教師招聘引進(jìn)程序不斷規(guī)范；強化師德考評，教師考核評價體系科學(xué)完備；規(guī)范教師行為，師德監(jiān)督管理體系不斷完善，師德失范行為得到有效治理。

　　三、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┤�面加強學(xué)習(xí)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)。全縣各中小學(xué)（幼兒園）在2021年4月、10月開展“師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動月”活動，由學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人主持學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)政策文件，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

　　1.深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，關(guān)于教師隊伍建設(shè)系列重要講話，學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個牢固樹立”“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”的師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.深入學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨歷史。全縣教育系統(tǒng)要結(jié)合慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨歷史，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，牢記初心，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平。

　　3.深入學(xué)習(xí)貫徹新時代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，做好宣傳解讀，采取多種形式幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握，做到人人應(yīng)知應(yīng)做、必知必做，真正把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，時刻自重、自省、自警、自勵，自覺做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模。

　　4.深入學(xué)習(xí)最高人民檢察院、教育部、公安部《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于建立教職工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見>的通知》和教育部《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》和自治區(qū)教育廳《廣西中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》《廣西中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德負(fù)面清單》等，查擺師德師風(fēng)方面存在的突出問題，規(guī)范師德行為。

　　5.深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)近年來全國涌現(xiàn)的黃大年、李保國、莫振高、徐華、盧永根、張桂梅等一批師德典型。學(xué)習(xí)自治區(qū)教育廳評選表彰的特級教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、廣西教學(xué)名師的師德典型。

　�。ǘ�）大力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　1.加強師德培訓(xùn)�？h教育局和各中小學(xué)（幼兒園）要把師德師風(fēng)教育納入教師培訓(xùn)必修課，每學(xué)期至少組織1次師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。要將師德培訓(xùn)作為教師培訓(xùn)的首要內(nèi)容，作為新入職教師教育的“第一課”；各中小學(xué)（幼兒園）要定期開展師德師風(fēng)專題教育學(xué)習(xí)，并組織簽訂《師德承諾書》。

　　2.突出典型樹德。各中小學(xué)(幼兒園）要積極開展師德宣講活動，采取實踐反思、師德典型案例評析、情景教學(xué)等模式，豐富師德教育形式，把師德典型請進(jìn)講堂，用身邊人身邊事講好師德故事。

　　3.強化警示教育。縣教育局、各學(xué)校(幼兒園）要利用媒體曝光的師德負(fù)面典型案例進(jìn)行警示教育，引導(dǎo)教師防微杜漸，不踩“紅線”，自覺匡正從教行為。

　�。ㄈ�）完善師德師風(fēng)建設(shè)工作機制。

　　1.各中小學(xué)（幼兒園）要結(jié)合實際，制定2021年本校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，并嚴(yán)格組織實施。

　　2.制定教師職業(yè)行為負(fù)面清單及失范行為處理辦法。各中小學(xué)（幼兒園）要根據(jù)自治區(qū)教育廳《廣西中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德負(fù)面清單》，結(jié)合本校實際制定具體的教師職業(yè)行為負(fù)面清單及失范行為處理辦法，細(xì)化制度實施，把教師職業(yè)行為準(zhǔn)則要求轉(zhuǎn)化為教師行為指南和禁行底線。

　　3.加強師德考核工作。把師德考核擺在教師考核的首要位置，各中小學(xué)（幼兒園）要根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，制定本校教師職業(yè)道德考核實施方案和細(xì)則，每學(xué)期開展1次師德考核�？己斯ぷ鲬�(yīng)客觀全面，采取教師個人自評、家長和學(xué)生參與測評、學(xué)科組（或年級組）同行民主評議、考核小組綜合評定等多種方式，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。考核結(jié)果公示后存入師德考核檔案并報縣教育局備案。同時要加強對師德考核結(jié)果的運用，考核結(jié)果不合格者，取消其下一學(xué)年參加職稱評聘、崗位晉級、評比表彰等資格。

　　（四）開展師德師風(fēng)專項整治行動。

　　1.專項整治內(nèi)容。根據(jù)最高人民檢察院、教育部、公安部《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于建立教職工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見>的通知》和教育部《關(guān)于加強和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際情況，將以下違反中小學(xué)教師職業(yè)道德行為列為本次專項整治活動的重點內(nèi)容:

　　一是在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀(jì)律的言行，或妄議黨和國家大政方針，丑化黨和國家形象，發(fā)表或轉(zhuǎn)發(fā)破壞黨的集中統(tǒng)一的言論、圖片、視頻等。

　　二是損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

　　三是通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。

　　四是違反教學(xué)紀(jì)律，在工作時間飲酒、打牌、炒股、打游戲、網(wǎng)絡(luò)購物等，或消極怠工、敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。

　　五是歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生。

　　六是在教育教學(xué)（保教）活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。

　　七是與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。

　　八是在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評先等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

　　九是抄襲、剽竊、偽造學(xué)術(shù)成果等行為。

　　十是組織或參與針對學(xué)生的營利性活動，或泄露學(xué)生與家長的信息。

　　十一是索要、收受學(xué)生及家長財物或參加由學(xué)生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

　　十二是組織、參與有償補課，或組織、推薦、介紹、暗示學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課。

　　十三是其他違反職業(yè)道德的行為。

　　2.專項整治活動時間：2021年3月至5月。

　　3.專項整治工作步驟：

　　一是縣教育局、各中小學(xué)（幼兒園）要針對當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的突出問題，制定專項整治行動方案，部署專項整治相關(guān)工作，在與教育局簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書的基礎(chǔ)上，要求與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書。

　　二是深入開展師德師風(fēng)問題自查活動。各中小學(xué)（幼兒園）要認(rèn)真對照此次專項整治的主要任務(wù)，對學(xué)校教師師德師風(fēng)突出問題進(jìn)行全面摸底，統(tǒng)計匯總。各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人對自查工作負(fù)總責(zé)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任處室，要組織每個教職工結(jié)合本校和自身實際認(rèn)真自查反思，找出自身在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，分析問題存在的原因。

　　三是開展專項檢查。縣教育局成立檢查組，通過明察暗訪、重點抽查、舉報突查等形式，檢查學(xué)校對本次專項整治工作的落實情況。根據(jù)最高人民檢察院、教育部、公安部《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于建立教職工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見>的通知》精神，縣教育局按以下要求進(jìn)行性侵違法犯罪信息查詢：按照要求對申報教師資格人員進(jìn)行查詢，經(jīng)查詢發(fā)現(xiàn)性侵違法犯罪信息的，應(yīng)當(dāng)不予認(rèn)定；對學(xué)校擬聘用人員進(jìn)行職前查詢，經(jīng)查詢發(fā)現(xiàn)性侵違法犯罪信息的，教育行政部門或?qū)W校不得聘用；在職教職員工經(jīng)查詢發(fā)現(xiàn)有性侵違法犯罪信息的，應(yīng)當(dāng)立即停止其工作，按照規(guī)定及時解除聘用合同。

　　四是落實整改措施�？h教育局、各中小學(xué)（幼兒園）要根據(jù)學(xué)校自查和專項檢查階段查擺出來的問題，制定整改方案，明確重點整改問題，逐項落實整改措施；對問題突出的教師，又為重點整改對象；對存在問題嚴(yán)重列整改不到位的教師，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

　　（五）組織開展各類師德師風(fēng)主題活動。縣教育局、各中小學(xué)（幼兒園）要通過教師評比表彰、教師節(jié)活動、教師讀書活動、師德師風(fēng)演講比賽、教師風(fēng)采展演等系列活動，廣泛動員廣大教師踴躍參與，大力宣傳新時代廣大教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新的形象，宣傳本市本縣本校師德典范。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┣袑嵓訌妿煹聨燂L(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)�？h教育局成立以局長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，辦公室、人事股、教育股、督導(dǎo)室、黨辦等股室負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估工作。各中小學(xué)（幼兒園）也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，切實加強對師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保師德師風(fēng)各項工作落到實處并取得成效。

　　（二）加強監(jiān)督檢查和責(zé)任追究力度。為使師德師風(fēng)工作真正落到實處，取得實效，縣教育局將對師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行績效考評，并進(jìn)一步強化檢查監(jiān)督機制，定期或不定期深入各中小學(xué)（幼兒園）開展督導(dǎo)檢查工作，對來信、來訪、來電反映的師德問題進(jìn)行認(rèn)真查處。嚴(yán)格實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度，對違反師德規(guī)范的要予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的要給予行政處分，直至撤銷教師資格，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

　�。ㄈ�）總結(jié)經(jīng)驗，注重宣傳�？h教育局、各中小學(xué)（幼兒園）要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)在開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動中的好經(jīng)驗、好做法，及時轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，并加以宣傳和推廣應(yīng)用，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、科學(xué)化。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬�2021年4月10日前，各中小學(xué)（幼兒園）要根據(jù)實際，制定《2021年師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》并報送縣教育局人事股。

　�。ǘ�）2021年4月30日、10月30日前，各中小學(xué)（幼兒園）將“師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動月”活動情況（總結(jié)、活動照片等材料電子版）報縣教育局人事股。

　�。ㄈ�）2021年5月25日前，各中小學(xué)（幼兒園）將師德師風(fēng)專項整治行動情況（總結(jié)、活動照片等材料電子版）報縣教育局人事股。

　　（四）2021年12月15日前，各中小學(xué)（幼兒園）將學(xué)校開展教師職業(yè)道德考核情況、師德師風(fēng)建設(shè)工作情況（總結(jié)、活動照片等材料電子版和蓋章紙質(zhì)版）報縣教育局人事股。

　　師德建設(shè)實施方案15

　　努力打造一支師德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的“德藝雙馨”的教師隊伍，將師德師風(fēng)建設(shè)落到實處，努力辦好人民滿意教育，根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于在開展“師德建設(shè)年”工作的意見文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定本方案。

　　一、活動主題

　　師德建設(shè)年活動主題為：為人師表 立德樹人

　　二、活動時間

　　2018年3月1日至12月31日

　　三、活動目標(biāo)

　　師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量，辦好人民滿意教育的迫切要求，通過開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，進(jìn)一步強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，建立長效機制，著力整治和解決教師隊伍中存在的突出問題，全力打造一支師德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的“德藝雙馨”教師隊伍，建設(shè)風(fēng)清氣正的教育新生態(tài)。

　　四、工作要求

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：魏光明 唐燕峰

　　副組長：蔣樂萍 王娟

　　成員：王蓓 王晨 周珺 馬久生 丁雪萍 高沈 吳煒 王莉莉

　　監(jiān)督信箱：見校園網(wǎng) 監(jiān)督電話：86530376-818

　　2、加強專題學(xué)習(xí)

　　對全體教師開展社會主義核心價值觀、職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)修養(yǎng)、法律法規(guī)、廉潔從教等為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育。突出師德師風(fēng)教育的針對性和實效性，

　　3、開展專題教育

　　堅持“兩手抓”，一手抓正面宣傳教育，一手抓反面典型整治，實現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)“四個轉(zhuǎn)變”，突出“四個抓手”。“四個轉(zhuǎn)變”：一是從“抓一陣”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白ト�年”。讓師德師風(fēng)與日常教學(xué)相伴而行、貫徹始終，以良好的師風(fēng)帶動教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和成效。二是從“抓正面”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白�兩面”。既要樹立正面典型，也要抓反面典型，特別是針對一些失德行為要嚴(yán)肅處理，形成強大的威懾力。三是從“自我教育”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮ぷ鞫綄?dǎo)”為主。采取“普查”和“抽查”并重的方式進(jìn)行督導(dǎo)，確保準(zhǔn)確掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。四是從“自我評價”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣�評價”為主。組織學(xué)生、家長及相關(guān)人士參與評價�！八膫�抓手”：一是抓牢師德師風(fēng)教育。強化“三觀”教育，提高教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，廉潔從教，依法執(zhí)教，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。二是抓好先進(jìn)典型帶動。挖掘一線教師的先進(jìn)事跡，大力開拓評先評優(yōu)活動，組織學(xué)習(xí)宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)感人事跡，發(fā)揮先進(jìn)模范示范引領(lǐng)作用。三是抓嚴(yán)失德行為查處。進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為和教師從教行為，整治和解決師德師風(fēng)突出問題，從嚴(yán)查處失德行為，對少數(shù)理想信念缺失、教學(xué)敷衍、學(xué)風(fēng)浮躁、貪圖私利、專門從事有償家教等失德行為的，堅決查處。四是抓師德考核評價。加大師德師風(fēng)考核評價力度，實施師德全員考核登記制度，建立健全師德檔案，完善“三納入一否決”的師德風(fēng)建設(shè)長效機制，即：把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范，納入年度績效考核，納入教師職稱評聘、晉級晉職、評先評優(yōu)和提拔重用“一票否決”范疇。

　　五、活動步驟

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)動員階段

　　1.宣傳動員。組織召開全校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會。同時將我校 “師德建設(shè)年”活動具體實施方案通過校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等媒體廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

　　2.學(xué)習(xí)教育。一是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，開展“不忘初心 做四有教師”主題教育活動，進(jìn)一步強化教師的“愛生意識、師表意識、履職意識”。二是學(xué)習(xí)相關(guān)文件和法規(guī)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理 切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》《南京市中小學(xué)教師職業(yè)道德“三要八不準(zhǔn)”》、等法律法規(guī)和政策文件和《莫愁湖小學(xué)教師用語十要十忌》，增強廣大教師的依法執(zhí)教、規(guī)范從教意識，消除僥幸、抵觸等不良心理，達(dá)到理論內(nèi)化于心、外化為行、固化以制。

　　3.公開承諾。組織開展在職教師公開承諾活動，學(xué)校與每一位教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書，明確責(zé)任和處理規(guī)定。設(shè)置“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動意見信箱，公布監(jiān)督電話。

　�。ǘ�）查擺、整改階段

　　全校教職工針對當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊伍中突出問題深入開展自查自糾，著力抓實“四查”。一查理想信念。二查工作作風(fēng)。三查從教行為。四查失德問題。過設(shè)置征求意見箱、電話、郵箱、家校通、家長委員會等平臺，暢通進(jìn)言渠道，認(rèn)真查擺剖析。同時針對查擺出的突出問題，形成自查報告，并在一定范圍內(nèi)公開，同時組織開展教師互評、學(xué)生及家長評議活動，對教師的日常師德表現(xiàn)進(jìn)行評議，評議結(jié)果作為年度教師師德考核重要依據(jù)，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。

　�。ㄈ�）總結(jié)提高階段

　　1.總結(jié)經(jīng)驗。組織開展好師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)及交流活動，認(rèn)真總結(jié)、深刻反思。針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和現(xiàn)象，進(jìn)一步建立健全師德教育、師德監(jiān)督、師德評價、責(zé)任追究的長效機制。

　　2.表彰先進(jìn)。在活動過程中，選樹并宣傳優(yōu)秀教師典型，挖掘典型的先進(jìn)事跡，通過“師德演講比賽”、“師德標(biāo)兵評選”、等形式大力學(xué)習(xí)宣傳，為廣大教師樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣，通過典型帶動，激發(fā)廣大教師敬業(yè)愛生、為人師表的積極性和主動性。

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