師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案（精選31篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案1

　　根據(jù)教育局部暑，今年是師德師風(fēng)建設(shè)年，各校認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)年，增強(qiáng)廣大教師為人師表、敬業(yè)愛生、勤學(xué)思取、銳意進(jìn)取的自覺性、主動性、積極性，增強(qiáng)每們教育工作者無愧于教育、無愧于人民、無愧于國家的使命感和責(zé)任感，促進(jìn)萬榮教育質(zhì)量上臺階。我們寶井聯(lián)區(qū)積極按照教育局的部暑，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施提高本聯(lián)區(qū)教師的素質(zhì)，創(chuàng)造教育教學(xué)新輝煌。

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)方面有關(guān)文件精神。樹立教師良好形象，辦人民滿意的教育。使廣大教師時時處處做學(xué)生的表率，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機(jī)和活力的，適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。

　　二、成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長：xxx

　　成員：xxx

　　三、總體目標(biāo)

　　通過師德師風(fēng)建設(shè)活動，抵制社會上不正之風(fēng)侵蝕校園，克服有損教師形象不良行為樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。敬業(yè)愛生、為人師表、教書育人，在我人民群眾中樹立起良好的師德形象。

　　四、實(shí)施意見

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，營造師德建設(shè)的良好氛圍，組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、學(xué)習(xí)教育局《十要十禁規(guī)定》、《十條紀(jì)律》、《九條規(guī)定》、《十條禁忌用語》等文件。

　　學(xué)習(xí)我縣表彰的十佳教師事跡，通過形式多樣，切實(shí)關(guān)注，切近教師自覺學(xué)習(xí)的積極性、主動性，不斷提高教師綜合素質(zhì)。

　　2、自杳自糾找準(zhǔn)師德建設(shè)的切入點(diǎn)，我們從4月5日開始，各校每個教師開展自查自糾，按照教育局的八查八看，逐條查找，一查、依法執(zhí)教，看有無歧視、驅(qū)趕差生等違反教育法活動。二查、愛崗敬業(yè)，看有無堅守工作崗位，不認(rèn)真?zhèn)湔n、不按時上課、不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象。四查、教研業(yè)務(wù)，看是不否參加教研教改，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有無教研課題、教研成果。五查、團(tuán)結(jié)協(xié)作，看有無原則鬧矛盾，不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，看有無搞有償家教，私自辦班現(xiàn)象。八查為人師表，看工作期間有無酗酒、玩撲克、打麻將等不良行為，通過八查八看活動，尋找差距，進(jìn)行批評和自我批評，制定今后整改措施。

　　3、健全機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺履行師德義務(wù)，師德建設(shè)是一項(xiàng)長期艱巨的工作。工作中，要建立健全激勵監(jiān)督機(jī)制，引導(dǎo)和督促廣大教育工作者自覺履行師德義務(wù)。

　　一是建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學(xué)習(xí)，有收獲筆記記2分，考核合格記2分，實(shí)踐活動和實(shí)踐合格記2分，這些分?jǐn)?shù)和其它教育數(shù)學(xué)成績分?jǐn)?shù)一樣考評教師。

　　二是認(rèn)真搞好教師師德評估，按照《萬榮縣中小學(xué)師德建設(shè)工作評估方案》建立個人自評、教師互評、學(xué)生評價，家長評價和組織評價相結(jié)合的師德考評機(jī)制，促進(jìn)教師行為規(guī)范，使師德考評機(jī)制，促進(jìn)教師行為規(guī)范，使師德整體達(dá)標(biāo)。

　　三是作好師德建設(shè)總結(jié)《師德檔案》作為教師聘用、晉級等方面的重要依據(jù)，實(shí)行師德“一票否決制”。師德建設(shè)與年終期終獎懲掛鉤、與評模掛鉤，凡師德考評不合格者一律不得受獎與評模。

　　四是加強(qiáng)師德建設(shè)中的民主監(jiān)督，接受村干部群眾監(jiān)督，頃聽他們的意見，接等好群眾的來訪，及時了解群眾的熱點(diǎn)問題，溝通學(xué)校和社會的聯(lián)系。

　　4、銳意創(chuàng)新，開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)新局面。

　　A、按照教育局部暑，開展“千名教師訪萬家”活動。家訪內(nèi)容：群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題每們學(xué)生家長對自己孩子成長學(xué)習(xí)有哪些想法看法。學(xué)校工作與教師本人社會和群眾有什么看法意見。整理家訪：開學(xué)整理，研究討論等措施。

　　B、召開民主生活會，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正，領(lǐng)導(dǎo)給予指正。

　　C、結(jié)合實(shí)際開展師德活動，一是號召教師向?qū)W生、向社會每月做一件好事，二是要求教師堅持記日記，，糾正自己的言行，時時處處嚴(yán)格要求自己爭取做高標(biāo)準(zhǔn)的教師人才。三是每學(xué)期舉行師德方面座談會。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案2

　　為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以敬業(yè)愛生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

　　二、主要任務(wù)

　　(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。

　　(二)樹立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

　　(三)規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題，切實(shí)抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

　　三、工作步驟和工作重點(diǎn)

　　教育活動從4月開始，到11月結(jié)束，分四個階段進(jìn)行。各階段工作如下：

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段

　　1、學(xué)校制定活動實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長：xxx

　　副組長：xxx

　　成 員：xxx

　　2、召開動員大會，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。

　　第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段

　　1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍，以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評議十查十看：一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見;八查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù))活動，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。

　　第三階段：整改提高階段

　　1、扎實(shí)開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動。鼓勵教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村，通過走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾，增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象。

　　2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度，通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家�；�動育人。

　　3、開展師德師風(fēng)評議活動。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動，日常還要通過學(xué)生座談會、家長會、家長和社會代表座談會、家長委員會代表會議等途徑，做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合，對任課教師的教書育人情況進(jìn)行評議，廣泛征求意見，并將征求到的意見疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù)。

　　4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析群眾的意見和建議，針對存在的問題，制訂整改方案，明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時限。

　　5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實(shí)際情況，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價、問責(zé)機(jī)制，為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長效保障。

　　第四階段：總結(jié)表彰階段

　　結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)，以及 1121 工程、四名工程、模范教研組長等先進(jìn)人物事跡，通過師德報告會、經(jīng)驗(yàn)交流會、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進(jìn)教師，將在考評中給予一定的獎勵。

　　四、工作要求

　　1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。一是獎懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話，對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長聯(lián)動機(jī)制，通過問卷調(diào)查、邀請社會各界進(jìn)校園活動等形式開展評教師、評學(xué)�；顒�，讓社會和服務(wù)對象評價教師的師德師風(fēng)。

　　2、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實(shí)行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案3

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的使命感，以縣教育局開展的“回歸責(zé)任，增強(qiáng)教師使命感”為主題的師德教育活動為主旋律，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，現(xiàn)將我園的有關(guān)活動安排如下：

　　一、 指導(dǎo)思想

　　以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

　　二、 目標(biāo)任務(wù)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)望都縣教育局關(guān)于開展“回歸責(zé)任，增強(qiáng)使命”師德主題教育活動的意見精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

　　三、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┤�面啟動階段

　　1、健全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會。

　　2、組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。

　　3、進(jìn)行專題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。

　　4、組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，開展自查自糾整改活動。

　　附：教職工反思整改內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

　�、偎枷敕矫嬗袥]有違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

　�、诠ぷ鞣矫嬗袥]有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

　�、坌袨榉矫嬗袥]有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。

　�、軐W(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。

　　（二）貫徹落實(shí)階段

　　1、開展師德承諾活動。與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》，進(jìn)一步提升教師依法治教的責(zé)任意識。

　　2、圍繞“回歸責(zé)任，增強(qiáng)教師使命感”這個主題，開展演講比賽和征文活動。

　　3、關(guān)注教師心理健康，提高教師“幸福”指數(shù)。

　　4、繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設(shè)的長效機(jī)制。

　　（三）總結(jié)評價階段

　　1、結(jié)合學(xué)習(xí)新八德和有關(guān)文件，開展學(xué)習(xí)交流活動。

　　2、按要求及時開展自查自糾和自評。

　　四、活動要求

　　1、組織教師集中學(xué)習(xí)和大討論等各項(xiàng)活動，要有學(xué)習(xí)、有講座、有記錄、有體會。

　　2、集中學(xué)習(xí)至少要安排4次以上，每個教職工讀書筆記不少于4篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。

　　師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：xxx

　　副組長：xxx

　　成 員：xxx

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案4

　　一、 活動設(shè)想

　　1、擬從全省范圍內(nèi)選出10—15位最突出最優(yōu)秀的師德典型，組成師德師風(fēng)講師團(tuán)，講師團(tuán)成員將深入到各市（州）、縣（市區(qū)）中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行巡回演講，用師德典型的事跡感動廣大教師，在全省中小學(xué)教師中掀起比學(xué)趕超的熱潮。

　　2、省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計劃”——送培上門項(xiàng)目中增設(shè)“師德師風(fēng)演講”板塊，組織講師團(tuán)成員到送培上門的23個縣區(qū)進(jìn)行巡回演講，同時，在巡回演講活動中，通過專家點(diǎn)評、雙向互動等環(huán)節(jié)，組織廣大教師積極參與師德師風(fēng)大研討，使廣大教師自覺樹立立德樹人的思想意識。

　　3、 各市（州）、縣（市區(qū)）要在組織教師暑期集中學(xué)習(xí)以及各種形式的教師培訓(xùn)班中安排師德師風(fēng)演講內(nèi)容。

　　二、組建師德師風(fēng)講師團(tuán)

　　1、各市州要在中小學(xué)教師中遴選師德高尚、事跡感人，同時具備一定演講口才的人選。每個市州推薦3-4人,7月底前報省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科

　　2、省教師發(fā)展中心審核后，確定正式人選報省廳教師處批準(zhǔn)備案。

　　3、 省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風(fēng)演講活動的講師團(tuán)成員進(jìn)行專題培訓(xùn)（包括儀容、舉止、語言表達(dá)等），并將他們作為今年“國培計劃”——師德講壇培訓(xùn)者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對象。

　　4、市州教育局要組織專人對講師團(tuán)成員的演講材料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。發(fā)言材料要真實(shí)，通俗，感人，具有比較強(qiáng)的教育性和感召力。

　　三、巡回演講

　　1、講師團(tuán)組建后，省教師發(fā)展中心將團(tuán)員名單公布在湖南教師發(fā)展網(wǎng)，并制定巡回演講計劃，分期分批組織講師團(tuán)成員深入到各市縣開展演講活動。計劃在全省范圍內(nèi)演講100場。

　　2、市縣如需聘請講師團(tuán)成員演講，需報省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與名師工作科。講師團(tuán)成員要服從安排，聽從調(diào)度，所在學(xué)校一定要給予大力支持，妥善安排好教育教學(xué)工作。

　　3、 在“國培計劃”——送培上門項(xiàng)目的演講活動中，省教師發(fā)展中心將安排專人進(jìn)行主持和點(diǎn)評。市縣組織的演講活動，請自行安排主持和點(diǎn)評。

　　4、每次演講活動結(jié)束后，舉辦方要組織填寫“演講報告質(zhì)量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。

　　5、講師團(tuán)成員的演講報告將進(jìn)行同期錄制，制成光碟，免費(fèi)發(fā)放給市縣教育局及教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案5

　　為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。

　　2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。

　　3、通過活動的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動之中。

　　4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關(guān)系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項(xiàng)工作的滿意度。

　　三、基本原則

　　師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：

　�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸镜脑瓌t。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

　　(二)堅持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對性地開展工作，通過各項(xiàng)活動讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。

　　（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：王安平

　　副組長：吳芳芳

　　組員：各班教師

　　組長負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實(shí)效地開展。

　�。ǘ�）完善師德師風(fēng)考核制度。

　　1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

　　2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。

　�。ㄈ�）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。同時，結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，認(rèn)真對照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

　�。ㄋ模┓e極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。

　　1、各崗位人員設(shè)立個人風(fēng)采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。

　　2、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動。

　　3、利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評價。

　　4、繼續(xù)開展弘揚(yáng)教師精神，爭當(dāng)羅田名師活動。

　　5、結(jié)合師德考評，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評選活動。

　　第一階段：研究部署階段（20xx年9月1日—9月10日）

　　1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動。

　　2、召開動員大會，層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。

　　第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識階段（20xx年9月11日—9月20日）

　　1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進(jìn)事跡，每周表揚(yáng)我園師德先進(jìn)典型，樹立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師德榜樣的影響力和示范性。

　　第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段（20xx年9月21日—10月10日）

　　1、積極開展弘揚(yáng)教師精神，開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動。

　　2、在家長、幼兒中開展調(diào)查問卷活動，使教師全面了解幼兒的需要，家長的評價，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期師德規(guī)范的要求。

　　第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（20xx年10月11日—20xx年10月20日）

　　對照師德評價辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過自評、互評、校評、學(xué)生評、家長評等多元評價，公正、公平、公開評定每一位教師的師德等次，對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人，進(jìn)行表彰。

　　五、保障措施

　�。ㄒ唬�師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。

　�。ǘ�）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開結(jié)合起來，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、教職工代表大會的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。

　　（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為師德活動的開展提供了強(qiáng)有力的保障。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案6

　　為貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)加強(qiáng)師德師風(fēng)的要求，做好“學(xué)轉(zhuǎn)促”工作，我校決定大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動”。具體實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十五大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問題，大力弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，切實(shí)做到“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　新源八中師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任xxx。

　　三、主要任務(wù)

　　師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴(yán)守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。具體地說，就是要解決三大問題，實(shí)現(xiàn)三大提升。

　�。ㄒ唬┙鉀Q“不思進(jìn)取”問題，提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒有動力，敷衍應(yīng)付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意，不思進(jìn)取的問題；著力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，一種使命，一份責(zé)任，作到心無旁騖想工作，聚精會神謀工作，盡職盡責(zé)干工作，充滿激情創(chuàng)工作。

　�。ǘ�）解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息，變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品，甚至接受和索要家長財物等問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問題。三是著力解決自律意識不強(qiáng)問題。主要是有的教師紀(jì)律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點(diǎn)等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。

　�。ㄈ�）解決“不善合作”問題，提升隊(duì)伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞，倚老賣老的問題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團(tuán)體，做小動作的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸?zé)o大局，不講團(tuán)結(jié)，制造不良輿論的問題。教育和引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

　　四、基本原則

　�。ㄒ唬┳⒅貙�(shí)效原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做好開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿意。

　�。ǘ�）教育為主原則。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認(rèn)真開展批評與自我批評，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。樹立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德，努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹形象、揚(yáng)正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。對不進(jìn)行自查自糾的嚴(yán)重問題要予以嚴(yán)厲查處。

　　（三）標(biāo)本兼治原則。堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。

　�。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動深入開展。

　　五、方法步驟

　　開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動，要按照宣傳動員，學(xué)習(xí)教育、自查剖析，梳理問題、重點(diǎn)整改，鞏固提高、總結(jié)評比，表彰先進(jìn)四個階段的具體要求有序推進(jìn)。

　　(一）宣傳動員，學(xué)習(xí)教育階段。從20xx年12月至20xx年2月。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩項(xiàng)工作。

　　1、抓好宣傳動員。學(xué)校要及時召開“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動動員大會，提高全體教職員工對新時期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識，明確開展“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動的目標(biāo)任務(wù)和要求。

　　2、成立組織機(jī)構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

　　3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大報告、校園安全、食品衛(wèi)生以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等相關(guān)法律規(guī)范。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時，小組互動學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時。集體學(xué)習(xí)安排專人做學(xué)習(xí)記錄，個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”的討論活動，通過主題論壇、演講、談學(xué)習(xí)心得等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　�。ǘ�）查擺剖析階段。從20xx年3月至4月。主要在教師中通過“自查”的方式找出存在的問題。

　　1、開展自查。一是要召開好學(xué)校班子民主生活會，主動查找影響班子高效、陽光運(yùn)行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認(rèn)真開展好“學(xué)轉(zhuǎn)促”活動，即對照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；對照“優(yōu)秀教師的行為習(xí)慣”、先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神，有沒有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷教輔資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長禮品、體罰或變相體罰、侮辱學(xué)生等不良行為；對照學(xué)生與家長的意見建議，剖析工作方式方法上存在的問題，查看有沒有言行粗魯，工作方法簡答粗暴、經(jīng)商、參與賭博，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。班子成員和每名教師都要坦誠自查自糾，在主觀上分析原因，形成自查報告。

　　2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校還要通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。

　　3、開展民主評議。在教師中召開民主評議會議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進(jìn)行評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴(yán)肅批評。通過民主評議，學(xué)校要形成自查報告，全面系統(tǒng)梳理存在的問題，實(shí)事求是分析問題存在的原因。

　　（三）重點(diǎn)整改、鞏固提高階段。從20xx年5月至6月。主要抓好制定整改方案、強(qiáng)化落實(shí)兩項(xiàng)工作。

　　1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題和需要完善的制度進(jìn)行系統(tǒng)分析、梳理歸類，明確整改落實(shí)的內(nèi)容、目標(biāo)、時限、具體措施和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門的責(zé)任，教師個人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時限，明確整改責(zé)任。對于整改方案制定不認(rèn)真、不深入、走形式的教師要推倒重來。

　　2、強(qiáng)化整改落實(shí)。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會上通報，充分聽取教師意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在要在教研組內(nèi)通報，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對能立即解決的問題現(xiàn)場解決，不能立即解決的問題建立臺賬，實(shí)行建帳銷號制度，確保問題不處理不放過，長效機(jī)制不建立不放過。

　　（四）總結(jié)評比，表彰先進(jìn)階段。從20xx年7月至8月。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項(xiàng)工作。

　　1、檢查評比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織人員對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動動員情況、問題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查，并將檢查結(jié)果通過全體教職工會議的形式進(jìn)行通報。

　　2、選樹典型。學(xué)校要通過認(rèn)真總結(jié)“師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育”活動的成果，深入挖掘和積極樹立一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣，對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度；對嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，堅決實(shí)行評優(yōu)選模、職務(wù)評聘“一票否決”，后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的，堅決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊(duì)伍，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。

　　六、具體要求

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，積極采取有力措施，保證本次活動領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、落實(shí)到位。

　�。ǘ�）加大宣傳，營造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、報紙、宣傳欄等形式，通過刷寫標(biāo)語、辦板報專欄等方式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進(jìn)師德典型，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動的社會影響，提高群眾對教師整體形象的認(rèn)同感和美譽(yù)度。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動一同部署，精心組織，切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。同時做好師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識貫穿始終，把解決問題、健全機(jī)制貫穿始終。

　　（四）加強(qiáng)督查，確保成效。切實(shí)加強(qiáng)對師德建設(shè)活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法。通過設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會各界的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)督查、指導(dǎo)工作，確保此項(xiàng)活動扎實(shí)、有效開展。

　�。ㄎ澹┱�章建制，健全檔案。認(rèn)真梳理存在的問題，分析問題存在的根源，健全各項(xiàng)管理制度和工作規(guī)范，積極探索建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。同時對活動中形成的各環(huán)節(jié)工作安排、小結(jié)、各類會議記錄和教職工學(xué)習(xí)筆記、心得體會等進(jìn)行裝訂歸檔。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表“為準(zhǔn)則，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育

　　二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。

　　1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：園長：范育珍

　　副組長：保教主任：封玉玲

　　組員：后勤主任：趙天相、工會主席;張艷、會計：楊潔

　　以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。

　　2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

　　3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。 通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

　　三、開展形式多樣的師德教育活動。

　　為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。

　　1.開展“取人之長，補(bǔ)己之短”活動, 每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長，補(bǔ)自己之短，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

　　2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的認(rèn)識、體會、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛之情。

　　3.開展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。

　　4.開展“師德標(biāo)兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。

　　5. 布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神。

　　6.開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。

　　四、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問題。

　　衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點(diǎn)錯誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識和改正缺點(diǎn)錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

　　1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛請假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在QQ上聊與工作無關(guān)的事，曾經(jīng)參與過賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。

　　2.召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。

　　3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。

　　4.建立師德師風(fēng)考核制度。建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。

　　5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信)，對照“六條禁令”，不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。

　　6.認(rèn)真做好總結(jié)工作。我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn)，努力營造一個良好的師德氛圍。

　　五、具體活動安排行事歷

　　時間 內(nèi)容 責(zé)任人

　　3月17日 成立機(jī)關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案。 范育珍

　　3月21-22日 幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定師德師風(fēng)考核制度 范育珍

　　3月23日 召開全園教職工大會，傳達(dá)3月16日校長會議精神，學(xué)習(xí)建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度，簽訂師德師風(fēng)承諾書。 范育珍

　　3月25日 在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{(lán)xxxx}24號《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，要求老師們們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動報道。 封玉玲

　　4月6日 開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱、來信) 范育珍

　　4月8日 全園教職工舉行《取人之長，補(bǔ)己之短”》自我剖析活動會 范育珍、張艷

　　4月13日 上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料 封玉玲

　　4月18日 布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻 趙天相

　　5月17日 向老師發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見 范育珍、封玉玲

　　5月26日 向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見 范育珍、封玉玲

　　6月23日 期末師德師風(fēng)評議工作，通過教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估，舉行“師德標(biāo)兵”評比活動。 范育珍

　　8月29日 舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。 張艷

　　9月17日 師德建設(shè)活動總結(jié) 范育珍

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案8

　　為貫徹落實(shí)區(qū)教體局《關(guān)于開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實(shí)施意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究決定在全校開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動，具體實(shí)施方案如下：

　　一、總體目標(biāo)

　　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，切實(shí)解決在師德師風(fēng)方面存在的問題，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)以身立教的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊(duì)伍。

　　二、工作步驟

　�。ㄒ唬﹦訂T部署（2015年2月）

　　1、開展師德承諾簽名。利用開學(xué)典禮，組織一次師德承諾簽名活動。從加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾，通過展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動儀式。

　　2、制計劃方案。各校結(jié)合自身實(shí)際，制定師德建設(shè)月活動的具體計劃和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案。

　　3、召開動員大會。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會議和文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，扎實(shí)推進(jìn)。

　�。ǘ�）開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動（2015年3月）

　　2015年3月，按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實(shí)施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動。

　　1、集中學(xué)習(xí)教育

　　學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型。

　　2、查找存在問題

　　通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。

　�。�1）問卷調(diào)查及座談評議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷，召開座談會，向?qū)W生、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題。對反映的問題，認(rèn)真調(diào)查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。

　�。�2）組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時記錄。

　�。�3）開展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。

　　（三）全面開展“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動（2015年4月—10月）

　　1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終，采取個人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專題講座等形式，加強(qiáng)主題教育。個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動，并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評選優(yōu)秀作品。

　　把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對象。堅持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合，開展“推典型、樹典型、學(xué)典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。

　　2015年，師德教育的必讀書目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》。

　　2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展形式多樣的師德教育活動。

　　（1）觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。

　　（2）舉行專題輔導(dǎo)報告。邀請教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時期師德建設(shè)的新特點(diǎn)、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。

　�。�3）開展“立德樹人，教書育人”主題征文活動。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合暑期校本培訓(xùn)，開展師德征文和師德演講活動，增強(qiáng)教書育人的動力和活力。

　�。�4）設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，組織黨員通過專題學(xué)習(xí)、討論、黨員示范等形式，設(shè)立黨員先鋒崗，強(qiáng)化黨員干部的服務(wù)意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。

　　3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實(shí)提高師德水平。

　�。ㄋ模┥罨�總結(jié)階段（2015年11月——12月）

　　1、活動總結(jié)。活動結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)成績與經(jīng)驗(yàn)。于12月20日前將開展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報區(qū)教體局組織人事科。

　　2、完善制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)際，進(jìn)一步完善師德考核、德育工作、讀書學(xué)習(xí)、責(zé)任追究等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

　　三、具體要求

　　（一）加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估等工作。

　�。ǘ�）切實(shí)解決問題。各校要扎實(shí)有效地開展活動，更新教育觀念，規(guī)范教師行為，提高師德素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，提高活動的針對性和實(shí)效性，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際、貼近教師，更加富有成效。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案9

　　一、工作目標(biāo)

　　緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題，深入貫徹落實(shí)“三個踐行”、發(fā)揚(yáng)“教育精神”和履行“教師誓詞”，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識、責(zé)任意識和實(shí)踐意識，樹立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)人格魅力，引領(lǐng)學(xué)生積極向上，健康成長。從而塑造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的模范教師，推動師德師風(fēng)水平再上新臺階，為教育事業(yè)的均衡、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅實(shí)保障。

　　二、任務(wù)和內(nèi)容

　�。ㄒ唬└餍７e極組織教師開展“三個踐行”活動，力求師德師風(fēng)建設(shè)出實(shí)效

　　1.深入踐行“生命感和責(zé)任感的教育”

　　20xx 年，是“生命感和責(zé)任感”師德教育的提升年，各學(xué)校要按照“生命感和責(zé)任感”要求，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師，在教育教學(xué)活動中踐行“生命是平等的、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的、生命是有時限的”教育理念，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系、二是要平等地關(guān)愛、尊重、關(guān)注每個學(xué)生的差異化、個性化、興趣化發(fā)展。

　　2.深入踐行“愛的教育”

　　愛是師德之魂，沒有愛就沒有教育。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”。一是要樹立愛的情感，這是一切愛的源泉；二是要積極實(shí)施“愛的行動”，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面；三是積極提升“愛的能力”，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力，使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實(shí)效；四是要講究“愛的藝術(shù)”，講究師愛的合理表現(xiàn)，把握好“愛”的度，使師愛不矯情、不虛偽、不變質(zhì)。

　　3.深入踐行“系統(tǒng)育人”

　　“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人、人與社會、人與自然”的尊重、關(guān)愛、責(zé)任的“三維和諧教育”；二是營造學(xué)校“人人是德育教師、處處是德育環(huán)境、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”；三是構(gòu)建人格與人性化管理、科學(xué)與民主管理、制度與文化管理有機(jī)統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”；四是構(gòu)建學(xué)校育人、家庭育人、社會（社區(qū)）育人互動的“三維育人平臺”；五是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程、教育人事制度、人才培養(yǎng)模式“三項(xiàng)改革”；六是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)健學(xué)生體格、健全學(xué)生人格與增強(qiáng)學(xué)生智力（學(xué)力、思考力和創(chuàng)造力）和個性化、差異化、興趣化發(fā)展的“三維成長目標(biāo)”。

　　各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論，切實(shí)端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”的認(rèn)識，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境；各校要積極構(gòu)建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的重要基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）開展發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐“教育精神”、履行“教師誓詞”師德教育活動。

　�。ㄈ�）開展典型模范塑造和評選，加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用

　　1.各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動（師德師風(fēng)評議表見附件3），即通過學(xué)校、教師互評，學(xué)生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議。各校要將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為績效考核、職務(wù)聘任、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容。

　　2.開展全鄉(xiāng)師德先進(jìn)集體、師德標(biāo)兵評選活動（師德先進(jìn)學(xué)校1所、師德標(biāo)兵5名）。

　　3.廣泛宣傳，各校通過多種渠道報道師德楷模的感人事跡，擴(kuò)大他們的影響力和感染力，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升。

　�。ㄋ模╅_展師德建設(shè)探索，創(chuàng)新師德管理機(jī)制

　　各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新師德管理機(jī)制，將師德考評與教師的年終考評、績效考核、綜合評價、評先選優(yōu)、晉級晉升等有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重、得實(shí)惠，“少德”的教師受貶責(zé)、遭處罰的公正師德管理機(jī)制，探索定量與定性相結(jié)合、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法，形成師德管理的長效機(jī)制。

　　三、保障措施

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作。

　�。ǘ�）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提高師德文化修養(yǎng)

　　1.加強(qiáng)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、規(guī)范辦學(xué)系列文件，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果、質(zhì)量作為師德考核的一項(xiàng)主要內(nèi)容。以“一德”（師德）統(tǒng)率“四新”（新理念、新知識、新方法、新技能），不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

　　2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)開展“四個反思”，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”、是否落實(shí)了“關(guān)愛學(xué)生、尊重人格”的要求、“教書與育人”是否有機(jī)結(jié)合、是否履行了教師“十個不”的承諾。要深入實(shí)踐理論，做到知行合一，不斷提升教師的專業(yè)水平。

　　3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動。

　�。ㄈ�）優(yōu)化制度環(huán)境，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵約束作用

　　1.不斷完善教師管理制度。樹立良好的師德，既要靠正面教育，也要靠制度的規(guī)范和約束，要把表彰與處罰、監(jiān)督與考核結(jié)合起來。學(xué)校要在教育管理、教師考評中積極探索和建立起民主的、科學(xué)的考評和管理制度，在教師評先選優(yōu)、晉級晉升、崗位設(shè)置、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中，積極構(gòu)建公平、合理、民主的管理制度，在教師隊(duì)伍中最大限度體現(xiàn)公平，激發(fā)教師從教的激情。同時，加強(qiáng)對教師“十個不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度，對違反師德規(guī)范的教師，要根據(jù)情節(jié)通過通報批評、誡勉談話、加大懲治敗德教師，營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境。

　　2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達(dá)制度，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達(dá)、有人受理、有機(jī)制保障和解決。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案10

　　一、活動目標(biāo)：

　　以社會主義核心價值體系建設(shè)為引領(lǐng)，遵循“辦學(xué)理念和特色工作相結(jié)合、主題實(shí)踐活動與日常工作開展相結(jié)合、夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)與服務(wù)群眾需求相結(jié)合、深化師德師風(fēng)建設(shè)與擴(kuò)大品牌影響相結(jié)合”四個基本原則，通過“新形象·莘印象”系列活動開展，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，營造立德樹人的良好氛圍，全面展示xx學(xué)�！傲疂崗慕�、愛生敬業(yè)、樂學(xué)善教、踐行責(zé)任、求真務(wù)實(shí)”的良好形象，進(jìn)而提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

　　二、活動主題

　　“新形象·莘印象”

　　三、活動時間

　　20xx年3到12月

　　四、活動組織：

　　組長：

　　組員：

　　五、活動內(nèi)容

　　主要以“廉潔從教、愛生敬業(yè)、樂學(xué)善教、踐行責(zé)任、求真務(wù)實(shí)”五個方面的形象展示為重點(diǎn)，建構(gòu)統(tǒng)一的主題教育實(shí)踐活動計劃，推出一系列活動項(xiàng)目。

　　1、廉潔從教——做一名清正教師

　　主題活動：家長駐校民主管理;師德承諾活動;

　　牽頭部門：德育中心、黨支部

　　主要內(nèi)容：

　　為增強(qiáng)家長對學(xué)校教育的關(guān)心程度，落實(shí)家長對學(xué)校教育教學(xué)活動的知情權(quán)、參與權(quán)、評議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，加強(qiáng)家校合作，推進(jìn)家長參與學(xué)校的民主管理，監(jiān)督學(xué)校規(guī)范清廉辦學(xué)，制定我�！榜v校辦公管理制度”。駐校家長須佩戴標(biāo)識在學(xué)�；顒�，參與學(xué)校日常管理的全過程，如升旗儀式、列席學(xué)校例會、隨堂聽課、檢查食堂、值日護(hù)校等活動，督查學(xué)校教師上課、辦公、學(xué)生活動、檢查校園環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患、餐廳衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量以及協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)性應(yīng)急事件等等并做好詳實(shí)的辦公記錄。

　　通過組織全體教職員工學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，開展“不收受家長學(xué)生禮物”承諾、規(guī)范家訪要求、師德論壇和征文等多種形式的教育活動，強(qiáng)化教師的依法執(zhí)教、廉潔從教意識。

　　2、愛生敬業(yè)——做一名幸福教師

　　主題活動：20xx年優(yōu)秀班主任評選;“求實(shí)之路，我們共成長”師德案例匯編;

　　牽頭部門：黨支部、德育中心

　　主要內(nèi)容：

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)各項(xiàng)師德活動的教育作用和帶動作用，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的責(zé)任感，學(xué)校黨支部梳理、總結(jié)、提煉學(xué)校幾年來教師師德的優(yōu)秀事跡和生動故事，征集xx教師群體中的師德典型案例，編撰“求實(shí)之路，我們共成長”師德案例集，同時通過校園網(wǎng)、教工大會、升旗儀式、宣傳版面等途徑，進(jìn)行宣傳和弘揚(yáng)，樹立先進(jìn)典型，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校風(fēng)。

　　3、樂學(xué)善教——做一名智慧教師

　　主題活動：優(yōu)秀論文案例評選;“閱讀提升教育境界”校本主題培訓(xùn)

　　牽頭部門：教學(xué)中心

　　主要內(nèi)容：

　　教師不但要學(xué)的專，而且要學(xué)得博。通過內(nèi)涵豐富、形式新穎的教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動，如學(xué)科德育、教學(xué)評價、課堂改進(jìn)、育人目標(biāo)等主題的提煉，抒發(fā)xx學(xué)校教師教育情懷、立足崗位成才、凸顯敬業(yè)精神，展示我校教師的教育智慧。同時在青年教師中開展教學(xué)基本功比賽，提高青年教師專業(yè)知識和專業(yè)水平。

　　以“閱讀提升教育境界”作為“師德與素養(yǎng)課程”校本培訓(xùn)的主題，從教師的教育素養(yǎng)、生活素養(yǎng)、讀書境界、閱讀目標(biāo)、閱讀計劃等方面，使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識功底，打造一支學(xué)有專長，富有人文底蘊(yùn)的教師隊(duì)伍，積極倡導(dǎo)和踐行學(xué)校教風(fēng)“親切嚴(yán)謹(jǐn)，開拓創(chuàng)新”，促進(jìn)形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，孕育朝氣、才氣、雅氣的書香校園。

　　4、踐行責(zé)任——做一名愛心教師

　　主題活動：“莘愛無痕，夢起飛揚(yáng)”愛心行動;“鼎盛中華”志愿者活動

　　牽頭部門：工會、團(tuán)支部

　　主要內(nèi)容：

　　五月感恩節(jié)期間，xx學(xué)校舉辦 “莘愛無痕 匯夢成城”主題愛心超市義賣活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛心和公民責(zé)任意識。愛是人們惻隱之心的自然流露，它來自人性深處的善根，我校將通過愛心超市義賣活動這一平臺，籌集善款，幫助身邊需要幫助的伙伴們，送上我們的一份祝福!讓愛成為一種無痕的習(xí)慣，讓愛托起每一位小伙伴夢想的實(shí)現(xiàn)，讓xx成為愛的.家園。

　　對目前身患重病的四(3)班李夢然同學(xué)，制定《托起夢想的太陽——李夢然同學(xué)關(guān)愛活動方案》，通過一系列活動能切切實(shí)實(shí)幫助到李夢然同學(xué)和她的家庭共度難關(guān)。內(nèi)容包含：“心愿莘語”——用視頻拉近距離傳遞愛、“飛鴿傳愛”—— 師生定期書信傳達(dá)愛的暖流、“愛牽申皖”——xx志愿者前往安徽探望小夢然等等，同時工會將組織全校教職工為李夢然同學(xué)的捐款活動。愿xx人團(tuán)結(jié)一心，共同守護(hù)小夢然能與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)�，重返校園的夢想。

　　自覺踐行黨的群眾路線，遵循社會主義核心價值觀要求，學(xué)校積極參與社會志愿者活動，切實(shí)開展多形式的志愿服務(wù)活動。如與“鼎盛中華”民間公益基金合作，募集書籍、體育用品定向送往云南楚雄武定縣小學(xué)。積極履行社會責(zé)任，促進(jìn)自我價值提升，塑造教育工作者良好形象，形成長效的志愿服務(wù)機(jī)制。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會風(fēng)氣，體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。

　　5、求真務(wù)實(shí)——做一名敢擔(dān)當(dāng)?shù)慕處?/p>

　　主題活動：“我為xx發(fā)展獻(xiàn)一策”活動;師德師風(fēng)大調(diào)研活動;

　　牽頭部門：黨支部、校長室、工會

　　主要內(nèi)容：

　　沐浴著教育改革的`春風(fēng)，xx年，走過了從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程，有了長足的進(jìn)步，取得了良好的社會聲譽(yù)。學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和科學(xué)決策離不開全校教職員工及各位家長的廣泛參與，為充分發(fā)揮廣大教職員工和各位家長在辦學(xué)治校中的主人翁作用，推動學(xué)校又好又快發(fā)展，積極開展“我為xx發(fā)展獻(xiàn)一策”活動，正如“一言之善，貴于千金，眾人拾柴，火焰更高”。教師的積極參與必定會促進(jìn)觀念的大轉(zhuǎn)變，推動學(xué)校的大發(fā)展。

　　學(xué)校加強(qiáng)對教師職業(yè)道德的教育，擴(kuò)大師德調(diào)研的立體面，繼續(xù)將“師德建設(shè)”列入自我督查的范圍。組織開展面向全體家長和學(xué)生的師德師風(fēng)調(diào)研，通過多層次、全方位的深入調(diào)研“聽意見、看民情，談心聲，議發(fā)展”，全面了解、反映教師師德師風(fēng)的意見和建議，展示教師求真務(wù)實(shí)的良好形象。對調(diào)研中家長或?qū)W生反饋的問題，學(xué)校一定作出進(jìn)一步的調(diào)查與核實(shí)，凡是事實(shí)有悖師德規(guī)范的行為我們根據(jù)學(xué)�？己酥贫�，做出相應(yīng)的處理。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案11

　　一、活動時間

　　8月24日—28日，為期一周。

　　二、活動主題

　　活動主題：“學(xué)論語、修師德”�！墩撜Z》是中華傳統(tǒng)美德的集大成者，也是當(dāng)前師德修養(yǎng)的寶貴資源，《論語》中有關(guān)師德內(nèi)容的論述是我們中華民族千年不朽的師德之魂,是人類師德精華之所在。作為一名教師，學(xué)習(xí)《論語》無論是對提高自己的道德、學(xué)識修養(yǎng)，還是傳承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，都是十分有益的。教師通過靜心品讀《論語》，在偉人的引領(lǐng)下能夠感悟人生、升華靈魂，從而從根本上解決師德問題。

　　三、活動安排

　　1、市教育局舉辦師德報告會（8月24日）

　　8月24日在市會議中心舉辦師德報告會，全市中小學(xué)校長，市直學(xué)校、城區(qū)學(xué)校中層以上干部和全市中小學(xué)教師代表參加。會議內(nèi)容:一是請我市師德模范教師作報告；二是安排部署暑期教師師德教育周工作。

　　2、以中心學(xué)校、市直學(xué)校為單位組織師德教育活動（8月25—28日）

　�。�1）組織學(xué)習(xí)。以校為單位組織全體教師學(xué)習(xí)《論語》原文，以中心學(xué)校、市直學(xué)校為單位集中收看于丹《論語》心得講座和李鎮(zhèn)西《教師專業(yè)成長》等錄像，規(guī)模較大的鎮(zhèn)、辦可以分片組織教師收看錄像，要求教師學(xué)習(xí)后撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。

　�。�2開展討論。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展師德形象大討論。討論圍繞新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)的新要求；當(dāng)前違背教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)；今天我們應(yīng)該怎樣當(dāng)教師等專題進(jìn)行。討論過程中要密切聯(lián)系學(xué)校和教師本人實(shí)際，切忌空對空，要通過討論觸及教師靈魂，讓教師充分認(rèn)識到加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)的重要性。

　　（3）分析評議。教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行自我分析評價，通過教師互評、開展問卷調(diào)查、上門征求社會各界人士和學(xué)生家長的意見等形式，查找教師存在的師德師風(fēng)問題。同時根據(jù)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師師德考評師德檔案制度建設(shè)的意見》（赤教政[2006]28號）文件要求，對教師進(jìn)行師德考評。在分析評議的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定整改方案。

　�。�4）樹立典型。在充分征求教師意見的基礎(chǔ)上，各學(xué)校推薦評選師德模范，并將其先進(jìn)事跡通過報告會、宣傳窗等形式在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)廣大教師教書育人的光榮感、責(zé)任感和使命感。

　　四、培訓(xùn)要求

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保暑期師德教育活動落到實(shí)處，收到實(shí)效，市教育局成立暑期師德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長徐德福同志任組長；黨委書記胡華階，黨委副書記、市政府教育督導(dǎo)室副主任謝先鋒同志任副組長。具體工作由人事股牽頭，辦公室、工會、督導(dǎo)室等股室配合。各股室分工如下：

　　人事股：負(fù)責(zé)起草暑期師德教育活動方案，負(fù)責(zé)教師師德考評和優(yōu)秀教師的評選表彰。

　　辦公室：負(fù)責(zé)教師師德報告會會務(wù)，負(fù)責(zé)師德教育宣傳。

　　工會：確定師德報告會報告人名單和發(fā)言主題，審查發(fā)言材料。

　　督導(dǎo)室：負(fù)責(zé)全市各學(xué)校教師師德教育活動的檢查督導(dǎo)。

　　師德教育活動期間，要求各股室到掛點(diǎn)聯(lián)校單位，全程指導(dǎo)、督促學(xué)校開展師德教育活動，督導(dǎo)室對各地各校的工作情況進(jìn)行全面檢查。

　　各中心學(xué)校、市直學(xué)校要高度重視暑期師德教育工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，制訂師德教育方案，切實(shí)加強(qiáng)教師的安全教育和紀(jì)律教育。

　　2、嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律。各單位在師德教育期間要認(rèn)真作好考勤記載，除因重病或其它特殊原因不能參加活動且經(jīng)市教育局掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的教師外，其他任何教師不得缺席，也不得曠課和遲到、早退。教師要端正思想，保持正常的心態(tài)，主動參與，專心學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；要正視當(dāng)前存在的師德師風(fēng)問題，認(rèn)真開展批評與自我批評，查找自身問題時要講誠信，要敢于暴露并及時糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤；要正確對待同志，討論時要以關(guān)心、愛護(hù)、幫助同志為前提，避免討論過程中的過激言行。

　　3、搞好活動總結(jié)。師德教育活動結(jié)束后，各單位要認(rèn)真總結(jié)師德教育工作情況，并于8月30日前將書面總結(jié)材料上交市教育局人事股。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校黨支部工作計劃，結(jié)合廉政文化進(jìn)校園活動，舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動，特制定該方案。

　　二、主題與內(nèi)容

　　本次演講活動的主題是“愛與責(zé)任鑄師魂我身邊的故事”。演講要求充分反映我校教師熱愛教育，勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，具有時代特征、學(xué)校特色、教師特點(diǎn)，要堅持弘揚(yáng)當(dāng)代教師“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)�。坏�泊名利、志存高遠(yuǎn)”的精神，充分體現(xiàn)二中教師道德思想與精神風(fēng)尚。

　　三、比賽時間：

　　20xx年4月下旬

　　四、比賽地點(diǎn)：

　　多功能餐廳。

　　五、參賽對象：

　　語、數(shù)、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。

　　六、活動要求：

　　1、演講脫稿，圍繞“愛與責(zé)任鑄師魂”為主題，從講師德，講奉獻(xiàn)等方面確定內(nèi)容。（題目自擬）

　　2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號召力。

　　3、演講時間5—8分鐘，教師按抽簽順序上常

　　七、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎6名。獎勵按學(xué)�？己朔桨笀�(zhí)行，并發(fā)榮譽(yù)證書。

　　八、評委:

　　xx

　　九、其他: 團(tuán)委負(fù)責(zé)布置會嘗匯總成績、攝影。

　　師德師風(fēng)演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、演講內(nèi)容4分。

　　結(jié)合學(xué)校實(shí)際，表達(dá)真情實(shí)感，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性和思想性。

　　2、語言表達(dá)3分。

　　運(yùn)用演講技巧；語言純正；表達(dá)自然；生動感人

　　3、儀態(tài)儀表1分。

　　衣著大方、整齊；表情自然；肢體語言表達(dá)適當(dāng)。

　　4、演講效果2分。

　　聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案13

　　為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教導(dǎo)處、團(tuán)委工作計劃，結(jié)合廉政文化進(jìn)校園活動，舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動，特制定該方案。

　　一、活動主持人：

　　略

　　二、活動評委：

　　略

　　三、活動內(nèi)容：

　　弘揚(yáng)師德風(fēng)范，主題為“正師風(fēng)、鑄師魂、樹師表”。

　　四、參賽對象、活動時間及地點(diǎn)：

　　1、對象：學(xué)校全體教師

　　2、時間：20xx年11月xx下午（星期四下午第二節(jié)課下）。

　　3、地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室。

　　五、參賽辦法及比賽方式：

　　1、參賽辦法：以年級組為單位，初選2位教師參加學(xué)校決賽。每人寫一篇演講稿，字?jǐn)?shù)在2000字左右，打印成A4文稿，于20xx年11月19日下午報送到團(tuán)委審閱后方可參賽。

　　2、比賽方式：屆時學(xué)校將召開全體教職工大會聽取教師的演講，評委會現(xiàn)場評判打分。

　　3、演講順序：由抽簽決定。

　　4、評分標(biāo)準(zhǔn)：本次演講采用十分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。演講內(nèi)容(切合主題、中心突出、觀點(diǎn)正確、格調(diào)積極向上)占4分，演講技巧（熟練掌握演講內(nèi)容、語言準(zhǔn)確生動、口齒清晰、表達(dá)流暢、有感染力、能處理好各種情況）占4分，形象風(fēng)度（衣著整潔、儀表大方、表情自然、體態(tài)語言適當(dāng)）占2分。以取掉一個最高分、取掉一個最低分的平均分為選手的最后得分。

　　六、評獎辦法：

　　從參加決賽的八名選手中評出一等獎一名；二等獎3名；其余為紀(jì)念獎。

　　七、其它工作安排：

　　1、團(tuán)委負(fù)責(zé)音響設(shè)備及信息資料收集；

　　2、xx負(fù)責(zé)唱票算分等工作。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案14

　　為切實(shí)加強(qiáng)我縣師德師風(fēng)建設(shè)，加快依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，形成以身垂范、以德施教的良好風(fēng)尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊(duì)伍的需要，縣教育局決定，開展“立師德、鑄師魂”師德主題教育實(shí)踐活動，并于“七一”前夕在縣花城廣場舉行啟動儀式。具體活動方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以“服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展，提高教書育人質(zhì)量”為主線，以“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”為宗旨，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以提高教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識培養(yǎng)人，向全社會展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。

　　二、活動內(nèi)容。

　　以“立師德、鑄師魂”為主線，積極倡導(dǎo)為學(xué)校爭光，做一個守師德的教師。為學(xué)生服務(wù)，做一個有愛心的教師。為教育奠基，做一個高素質(zhì)的教師。并圍繞“守師德、有愛心、高素質(zhì)”工作目標(biāo)，開展“三拒絕、三結(jié)對、三提高”主題教育實(shí)踐活動。

　　圍繞“守師德”，開展拒絕有償家教、拒絕謝師宴、拒絕三拒絕活動。

　　圍繞“有愛心”，開展與問題學(xué)生結(jié)對、與學(xué)困特困生結(jié)對、與留守家庭學(xué)生結(jié)對三結(jié)對活動。

　　圍繞“高素質(zhì)”，開展讀書交流、境界提高，校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)提高，德藝雙馨、素質(zhì)提高三提高活動。

　　主題教育實(shí)踐活動在暑期前啟動，暑期是重點(diǎn)，并覆蓋至全學(xué)年。

　　三、活動要求。

　　1、統(tǒng)一思想。

　　各鎮(zhèn)、各學(xué)校要根據(jù)縣局統(tǒng)一部署，召開全體教職工大會，廣泛宣傳發(fā)動，做好教師的思想政治工作，運(yùn)用各種方法提高教師的思想認(rèn)識，消除僥幸心理和抵觸情緒，使全縣廣大教育工作者充分認(rèn)識師德失范行為的不良影響，充分認(rèn)識“立師德、鑄師魂”師德主題教育實(shí)踐活動的重要性、必要性和緊迫性。

　　2、強(qiáng)化組織。

　　一是要加強(qiáng)教育。要組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶應(yīng)縣中小學(xué)教師愛生敬業(yè)“十不準(zhǔn)”》、縣教育局《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，禁止有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生的暫行辦法》等，做到教育在前，提醒在先。

　　二是要立體監(jiān)督。要建立起組織、社會、家長、學(xué)校多方參與的監(jiān)督體系。學(xué)校要公布舉報電話，縣局將進(jìn)一步完善觀察制度，設(shè)立固定觀察點(diǎn)和流動觀察點(diǎn)，聘請行風(fēng)觀察員，組織開展觀察及飛檢活動。

　　三是要嚴(yán)肅查處。各學(xué)校要發(fā)揮督查小組的作用，搜集典型，及時發(fā)現(xiàn)、糾正存在問題�？h局將進(jìn)一步建立和完善發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報一起的師德師風(fēng)查處機(jī)制，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。

　　3、落實(shí)責(zé)任。

　　“立師德、鑄師魂”師德主題教育實(shí)踐活動責(zé)任主體在學(xué)校，校長是活動的第一責(zé)任人。學(xué)校要成立以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)，精心組織，周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局�？h將統(tǒng)一制作、印發(fā)監(jiān)督卡。監(jiān)督卡人手一份，時刻提醒，警鐘長鳴。各單位要在師德主題教育實(shí)踐活動全過程中將教育與防范相結(jié)合，將樹立正面典型與反面警示相結(jié)合，要將治標(biāo)與治本相結(jié)合，努力探索師德主題教育實(shí)踐活動的新途徑、新方法，努力提高主題教育實(shí)踐活動的實(shí)效。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案15

　　為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，更好的辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)上級教育主管部門的文件精神，20xx年我校繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定方案如下：

　　一、活動主題

　　我校在本次師德師風(fēng)教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。

　　二、活動目的

　　開展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時更加尊重學(xué)生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認(rèn)識到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨(dú)立人格，在教育過程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　三、活動時間

　　20xx年x月xx日—x月xx日。

　　四、活動方法

　　1、開一次活動動員大會

　　學(xué)校要充分認(rèn)識此次主題教育活動的重要意義，認(rèn)真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育活動中來。

　　2、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動

　　讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　3、開展一次教師主題演講比賽

　　為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動月期間，學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

　　4、撰寫一份師德反思材料

　　在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

　　5、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動

　　在深刻反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識，主動和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張仲應(yīng)同志任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。

　　2、在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。

　　3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計劃和措施，并填入教師個人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。

　　學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī)，本著與時俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當(dāng)人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案16

　　為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展，xxx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動，特制定方案如下：

　　一、活動主題

　　本次師德師風(fēng)教育活動月的主題為“幸福的教師，幸福的教育”。

　　二、活動目的

　　“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”（當(dāng)代教育家葉瀾）。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認(rèn)識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，通過教師個人努力、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅定教育理想，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實(shí)現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”，最終實(shí)現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

　　三、活動時間

　　3月8日—4月9日。

　　四、活動方法

　　此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進(jìn)”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進(jìn)行。

　　（一）讀書體悟

　　讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書�；顒釉缕陂g，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時代要求，特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”，進(jìn)一步明確“教師的價值在于為社會、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。

　　（二）制度規(guī)范

　　各校要根據(jù)本次活動要求，結(jié)合本校實(shí)際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。

　　1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。

　　良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費(fèi)困難的農(nóng)村學(xué)�？刹扇》制诜峙�方式進(jìn)行體檢，逐步實(shí)現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。

　　2、建立教師心理干預(yù)制度，讓教師心靈充滿陽光。

　　據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān)，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系，設(shè)立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，逐步使教師的心理更加健康陽光。

　　3、堅持教師定期培訓(xùn)制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。

　　培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進(jìn)來”、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。

　　4、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。

　　各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。

　　5、堅持教師從教“八不準(zhǔn)”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。

　　去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》（見附件二），各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實(shí)際，切實(shí)抓好制度的落實(shí)，對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點(diǎn)加以規(guī)范和改進(jìn)。

　�。ㄈ�）活動促進(jìn)

　　1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動。

　　活動月期間，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪（或談心）10位教師，對學(xué)校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關(guān)系，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待，分析改進(jìn)，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動。

　　2、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動。

　　為充分營造民主治校氛圍，增強(qiáng)教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機(jī)會，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊(duì)伍建設(shè)方面，內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復(fù)，并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時，對在本次活動中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校。

　　3、開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為內(nèi)容的教師集體活動。

　　各學(xué)校在活動月期間，要結(jié)合本校實(shí)際和春季特點(diǎn)，開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的集體戶外活動，要求學(xué)校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氛圍。

　�。ㄋ模┑湫蛶�動

　　活動月期間，教育局將重點(diǎn)開展五項(xiàng)表彰工作（具體評選辦法另行下發(fā)），樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進(jìn)典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰，五項(xiàng)表彰分別是：

　　1、10個師德先進(jìn)集體；

　　2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵；

　　3、10名關(guān)愛教師好校長；

　　4、10篇師德師風(fēng)教育活動月優(yōu)秀讀書心得；

　　5、5個師德師風(fēng)教育活動組織獎。

　　（五）整改提升

　　活動月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》（見附件一）、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》（見附件二）的要求和本地本校的師德典型的先進(jìn)事跡，對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過師德行為對照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教育局人事股，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時間截點(diǎn)，于4月10日上報總結(jié)材料。

　　2、實(shí)行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點(diǎn)學(xué)校，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動（具體活動見附件三）。

　　3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度，每年定期對教師師德狀況進(jìn)行考評，考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊(duì)伍建設(shè)。同時，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標(biāo)管理考評實(shí)行一票否決。

　　4、為加強(qiáng)工作交流，各�？蓪⒈敬谓逃�活動有關(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時上報，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。

　　5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī)，本著與時俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊(duì)伍，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案17

　　一、對開展師德師風(fēng)教育活動重要性的認(rèn)識

　　通過這次師德師風(fēng)專題教育活動學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識到了作為教師我現(xiàn)在所從事的黨和人民的教育事業(yè)是非常光輝的事業(yè)，也使我認(rèn)識到了進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，認(rèn)識到了只有教師有良好的師德和師風(fēng)才能把教師平生的所學(xué)和正確的人生觀、價值觀，以及中華民族源遠(yuǎn)流長的科學(xué)文化知識真正的傳導(dǎo)給青少年一代，由此也才能證明我們存在的價值及維護(hù)我們作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán)。

　　二、個人人生觀、價值觀、日常行為和思想、對待工作態(tài)度等的認(rèn)識

　　在近幾年的教育教學(xué)工作中，我都是以黨員的要求來嚴(yán)格約束自己，鞭策自己嚴(yán)于律己寬以待人，熱愛黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師的職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面貫徹國家的教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，并注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　作為九年級組組長和中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，我對自己的要求是力爭自己在思想上、工作上、同事心目中、學(xué)生心目中樹立起榜樣的作用。對學(xué)校各部門分配的工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

　　作為高級教師我深深的知道新的教育理念提出新的教學(xué)改革，新課程的實(shí)施對我們教師的工作提出了更高的要求，所以近幾年以來我都要求自己積極參加各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多到貴陽各培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)及聽課，以便從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　在我的課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，勤于動口動手動腦。在課堂上我還經(jīng)�？紤]到每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，努力讓各個層次的學(xué)生都得到了一定的提高。每上一節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備，我的`信念是靈可上自習(xí)課，也決不上無準(zhǔn)備的課。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計導(dǎo)學(xué)案及導(dǎo)學(xué)課件。

　　近幾年來無論是作為科任教師還是作為班主任我對那些品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行了耐心教育和幫助，努力做到不歧視，沒有違反法律和國家規(guī)定開除他們。

　　三、存在問題的根源認(rèn)識

　　30年前我高中要畢業(yè)時的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，想通過自己的知識與技術(shù)為母親治好時常發(fā)作的心臟病，同時治好像母親一樣的更多的患者，也想通過我的知識和技術(shù)改變家鄉(xiāng)有病無醫(yī)的現(xiàn)狀，從而回報父老鄉(xiāng)親，以及回報社會的養(yǎng)育之恩。所以當(dāng)年我高考填報的三批12個志愿中，有11個都醫(yī)學(xué)類，只有第三批志愿的最后一個志愿在當(dāng)時班主任老師的要求下填了安順師范�？茖W(xué)校。誰也沒有想到我高考強(qiáng)大的思想壓力下，沒有充分發(fā)揮出平時的成績，出現(xiàn)了較大的反差。通知書下來時，說我連一本都沒考上就連班主任老師都不敢相信。可事實(shí)如此，我被錄取到了安順師范專科學(xué)校。

　　由于高中時的理想與后來的實(shí)際工作有差異，在我心里有時會出現(xiàn)服務(wù)于學(xué)生及家長的意識不夠強(qiáng)烈，工作中主要表現(xiàn)在有時對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，而且對于犯錯的甚至是犯嚴(yán)重錯誤的學(xué)生，有時只在學(xué)校進(jìn)行了批評和引導(dǎo)后，卻總是愛忘記將他們的錯誤及時告知家長，這就缺少了一些與家長應(yīng)有的聯(lián)系、溝通。

　　近幾年來作為教師每個新學(xué)年的開始都會出現(xiàn)對新生的了解不及時，所以都會出現(xiàn)不能結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)的情況，這就導(dǎo)致了少數(shù)同學(xué)進(jìn)初中后出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象；另一方面，當(dāng)對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求而學(xué)生又不能達(dá)到自己的要求時，總覺得是學(xué)生沒有按自己的要求去做造成的，把本來屬于自己的責(zé)任推給了學(xué)生。

　　近幾年來作為教師也作為班主任，遇到一些屢教不改的學(xué)生時，我有時會心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，還自認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛；而當(dāng)半期或?qū)W期考試成績出來后，有時會在班會課上分析時說某某和某某同學(xué)，由于你們的努力不夠，所以才導(dǎo)致了這次考試成績排在了倒數(shù)的第一名或第二名等等，這就無形中傷害了學(xué)生的心靈，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。

　　四、對存在問題的整改措施

　　對以上存在的問題，首先要從思想上、行動上進(jìn)一步的提高自己的工作責(zé)任心，更進(jìn)一步的樹立一切為學(xué)生及家長服務(wù)的思想，多聽學(xué)生及家長的心聲，做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。

　　其次要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力爭在開學(xué)初就將學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)相片做好，在一張紙上貼好每個學(xué)生的相片，并在相片下方工工整整的寫上學(xué)生的姓名，然后堅持每天觀看幾遍，力爭在較短時間內(nèi)對應(yīng)的記住每個學(xué)生名字，在新生面前樹立良好的時間觀念、學(xué)習(xí)觀念、效率觀念。

　　再其次是主動找這些學(xué)生進(jìn)行談話，多與他們及他們的家長進(jìn)行溝通，及時了解他們的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好，在校學(xué)習(xí)是否感到愉悅。

　　五、我今后的努力方向

　　首先要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和現(xiàn)代教育理論及國家的其他法律法規(guī)，使自己重新認(rèn)識到現(xiàn)在從事的黨和人民的教育事業(yè)的崇高性，更進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng)，把自己的知識和技能真正的傳授給學(xué)生，用學(xué)生的成功來證明自己存在的價值及維護(hù)自己作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán)，從而更好地把中華民族源遠(yuǎn)流長的科學(xué)文化知識傳導(dǎo)給青少年一代。

　　其次要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)（xx版）》、《初中數(shù)學(xué)教師用書》以及《如何優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計》等等，要努力爭取更多的的機(jī)會到貴陽參加各機(jī)構(gòu)或?qū)W校舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班或聽課活動，以便從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　再其次要對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友；努力尊重學(xué)生及家長，時刻與家長保持聯(lián)系，適時與家長進(jìn)行有效的溝通；要注重保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行；努力當(dāng)好學(xué)生的指導(dǎo)者、促進(jìn)者、服務(wù)者，在學(xué)生學(xué)習(xí)知識時更多的注入思想情感教育的因素，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到更有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案18

　　師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師立業(yè)之魂，師德師風(fēng)教育是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要內(nèi)容。根據(jù)新安縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)大討論活動的同志》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《新安縣外語初中開展師德師風(fēng)大討論活動方案》。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、活動安排

　　（一）宣傳發(fā)動階段（元月4日——元月30日）

　　1月10日，召開師德師風(fēng)大討論領(lǐng)導(dǎo)小組會議。

　　1月11日，制定《新安縣外語初中開展師德師風(fēng)大討論活動方案》，并上報教育局人事股

　　1月12日，召開班主任及管理人員會議進(jìn)行宣傳發(fā)動。

　　1月14日，召開全體教師會議，進(jìn)行師德師風(fēng)大討論的動員。

　　1月21日，發(fā)放師德師風(fēng)大討論學(xué)習(xí)材料

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)提高階段

　　組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》、《教育法》、《教師法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《教書育人楷模先進(jìn)事跡》等，采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真做好筆記，每位教師至少撰寫學(xué)習(xí)心得體會一篇。通過學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步明確公民道德建設(shè)的基本內(nèi)容，明確新時期人民教師的基本從業(yè)要求，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感。

　�。ㄈ�）討論反思階段（4月1日——4月30日）

　　圍繞師德師風(fēng)大討論活動列出的十個問題，組織教師以年級為單位展開廣泛討論，認(rèn)真開展批評與自我批評，要求每一位教師對自查自糾中找出的問題，進(jìn)行深入細(xì)致的自我剖析，分析產(chǎn)生的原因及危害性，制定出整改方案，寫成書面材料。

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)整改階段（5月1日至6月1日）

　　通過學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教、教師互評等方式加強(qiáng)對教師的師德考核。（5月10日前）

　　討論、制定《外語初中師德自律公約》，召開學(xué)生會議、家長會議，進(jìn)行教師承諾活動。（5月20日前）

　　評選學(xué)校師德標(biāo)兵，予以表彰，樹立師德榜樣

　　為使活動深入開展，收到實(shí)效，在整個活動中要加強(qiáng)檢查，及時總結(jié)，加強(qiáng)考核，確�；顒舆_(dá)到預(yù)期效果。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案19

　　教師是立校之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我校教師的師德，端正價值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧校校。制定師德建設(shè)實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《教育法》、《教師法》、等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步提高我校教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升校的形象。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合；第三，堅持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍。

　　二、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬﹦訂T學(xué)習(xí)階段

　　1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：朱行富

　　副組長：徐東保

　　成員：

　　2、堅持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《校教育指導(dǎo)綱要》、《校管理?xiàng)l例》、《校教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識。

　　3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。

　　4、制定我校教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你，讓你學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在校的每一天都健康、快樂、平安！

　　（二）研討階段

　　1、討論市場經(jīng)濟(jì)給教育帶來了哪些負(fù)面影響。

　　2、討論校存在的不文明現(xiàn)象。

　　3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。

　　4、擬定“個人師德承諾書”。

　　5、在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當(dāng)”，使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。

　　“八心”

　　愛心——對所有孩子一視同仁；

　　童心——把自己融入到孩子的世界里去；

　　關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長；

　　耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活；

　　細(xì)心——能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；

　　專心——專注本職工作，不斷更新和補(bǔ)充新知識；

　　公心——對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；

　　好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

　　師德建設(shè)“十比十爭當(dāng)”

　　比學(xué)習(xí)，爭當(dāng)創(chuàng)新型教師，比身心，爭當(dāng)健康型教師

　　比師德，爭當(dāng)服務(wù)型教師，比參與，爭當(dāng)民主型教師

　　比業(yè)務(wù)，爭當(dāng)骨干型教師，比公正，爭當(dāng)無私型教師

　　比教改，爭當(dāng)改革型教師，比理論，爭當(dāng)學(xué)者型教師

　　比團(tuán)結(jié)，爭當(dāng)合作型教師，比奉獻(xiàn)，爭當(dāng)博愛型教師

　�。ㄈ�）實(shí)施階段

　　1、組建專班，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　�。�1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。

　�。�2）在家長學(xué)校、共建單位中聘請師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會和方便，使他們隨時可進(jìn)入學(xué)校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

　　2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律

　　（1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報告和精神，提高認(rèn)識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關(guān)”的思想。

　�。�2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護(hù)學(xué)校在社會上的良好聲譽(yù)做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責(zé)任。

　�。�3）按上級規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀(jì)行為。

　�。�4）加強(qiáng)監(jiān)督手段，向家長宣傳我校師德活動計劃。

　　3、激勵約束、用好典型、硬化考核

　�。�1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問題，針對教師的實(shí)際情況，耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校校。

　�。�2）工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動，努力爭做“學(xué)生喜歡、家長尊敬”的老師。本學(xué)年將通過開展“感動在身邊”的演講活動，圍繞“做人”教育的內(nèi)核，開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

　　（3）關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚(yáng)教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，每年評選師德標(biāo)兵。

　�。�4）把師德師風(fēng)考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容，由考核組及家長參與考評，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實(shí)行師德考核一票否決制。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案20

　　一、活動目的

　　為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責(zé)任感，提高教職工的素質(zhì)，特開展“做孩子們的知心朋友”為主題的師德演講比賽�；顒佑嘘P(guān)事項(xiàng)如下：

　　二、參賽對象：

　　在征集的征文中，以組、室為單位擇優(yōu)推選9人參加演講競賽。

　　三、時間地點(diǎn)

　　比賽時間為20xx年10月17日(星期一)下午3：30，全體教師集中xxx多功能廳。參賽選手按抽簽順序進(jìn)行演講。

　　四、演講評分辦法與標(biāo)準(zhǔn)：

　　評分辦法：演講比賽評分分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類推。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、演講內(nèi)容：40分。內(nèi)容充實(shí)具體、緊扣主題，觀點(diǎn)正確鮮明，真情實(shí)感富有啟發(fā)性。

　　2、語言表達(dá)：30分。普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰;語調(diào)自然優(yōu)美，抑揚(yáng)頓挫，語言生動貼切，表達(dá)流暢，富有激情和感染力。

　　3、形象風(fēng)度：10分。衣著整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

　　4、整體效果：20分。有一定感召了，引發(fā)聽眾共鳴。盡量脫稿，恰當(dāng)運(yùn)用多媒體，結(jié)構(gòu)緊湊完整。時間控制在5分鐘內(nèi)，超時適當(dāng)扣分。

　　五、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　比賽設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

　　六、比賽評委：

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、各組室組長。

　　七、具體分工：

　　場景布置。

　　主持：xxx

　　獎品購置：xxx

　　活動攝影：xxx

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案21

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促使廣大教職工加強(qiáng)思想政治理論和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高對構(gòu)建“和諧校園”的認(rèn)識，自覺規(guī)范執(zhí)教行為，弘揚(yáng)高尚師德，體現(xiàn)“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的時代要求。學(xué)校決定開展以“學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，爭做師德高尚教師”為主題的師德教育活動，方案如下：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為確�；顒佑行�、扎實(shí)、有效開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：易文祥

　　副組長：李神龍胡漢方

　　成員：熊瑞華劉明黎偉吳久良劉大勇李平

　　二、活動內(nèi)容與方式

　　活動從十月份開始至學(xué)期末結(jié)束，分三階段進(jìn)行。

　　第一階段：宣傳學(xué)習(xí)動員階段（十月份）

　　1、制定切合校情的實(shí)施方案。

　　2、利用多種媒體做好宣傳輿論工作，通過多種形式營造氣氛。（標(biāo)語、廣播、宣傳欄、教師辦公室）

　　3、圍繞工作主題，召開學(xué)習(xí)動員會。宣講活動方案，布置活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，調(diào)動廣大教職工積極投身于師德教育活動之中。

　　第二階段：活動實(shí)施階段（十一月份）

　　1、以學(xué)修德——開展學(xué)以明理、學(xué)以修身活動。學(xué)校把加強(qiáng)教職工思想政治學(xué)習(xí)作為本次師德教育活動的重點(diǎn)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，修依法執(zhí)教之德。二是學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等文件精神，修知恥明理之德。

　　每位教職工要保證學(xué)習(xí)時間，除集中學(xué)習(xí)外，要堅持個人自學(xué)。學(xué)校給每位教職工發(fā)學(xué)習(xí)筆記本，要求做3000字以上的筆記。

　　2、以查省德——開展自查自糾和自我反省活動。在組織全體教職工學(xué)習(xí)思想政治理論與師德楷模事跡的基礎(chǔ)上，對照先進(jìn)找差距，認(rèn)真組織教職工開展自查自糾活動。從世界觀、人生觀和價值觀上深刻反思。著重自查十個方面的問題：

　�、僭谒枷胝�治方面是否與黨和政府保持一致，有無有悖于國家路線方針和政策的言論和行為。

　�、谠谟兴枷胍蓡柡蛡�人訴求時，是否采取合理合法的表達(dá)方式，有無不當(dāng)言辭與過激行為。

　�、墼谝婪▓�(zhí)教方面，能否自覺履行《教師法》規(guī)定的教師義務(wù)。

　　④在愛崗敬業(yè)方面，有無不思進(jìn)取，學(xué)不求深、教不求精、心不思教的心態(tài)和行為；有無只教書不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，私自調(diào)課等問題存在；有無不遵守校紀(jì)校規(guī)，上班時間不請假外出的行為；有無不認(rèn)真批改作業(yè)，工作不負(fù)責(zé)任，甚至發(fā)表有害學(xué)生身心健康的言論。

　�、菰陉P(guān)愛學(xué)生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的行為。

　　⑥在嚴(yán)謹(jǐn)治教方面，有無歧視學(xué)困生及增加學(xué)生不合理負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。是否做到了不斷創(chuàng)新教法學(xué)法，面向全體，因材施教，努力提高課堂效益，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　⑦在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有無不合群、不合作、不團(tuán)結(jié)尊重同事，甚至無理起鬧、挑撥是非，有損構(gòu)建和諧校園的行為。

　�、嘣谧鹬丶议L方面，有無動輒“請家長”、訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不主動與學(xué)生家長聯(lián)系，不樂意聽取學(xué)生家長合理意見和建議的行為。

　�、嵩诹疂崗慕谭矫�，有無直接的或變相的在假期、雙休日和課外時間，從事帶有贏利性質(zhì)的教學(xué)輔導(dǎo)活動，有無向?qū)W生推銷，誘引統(tǒng)一購買教輔資料。有無利用學(xué)生家長辦私事，索要錢物等不良行為。

　�、庠跒槿藥煴矸矫�，有無不遵守社會公德現(xiàn)象，有無上課期間接打手機(jī)，在教室內(nèi)吸煙。在工作時精神萎靡不振，在學(xué)生面前衣著不整，言行粗暴現(xiàn)象。

　　在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上，每位教職工要對照標(biāo)準(zhǔn)和要求，找準(zhǔn)存在的問題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向，形成自查反思書面文字材料，組織開展討論交流。

　　3、以行立德——開展“構(gòu)建和諧校園”的系列活動。一是組織“爭當(dāng)師德高尚教師”為主題的演講比賽。二是開展“做學(xué)生的良師益友”活動。采用問卷調(diào)查的形式，組織學(xué)生對教師的“滿意度”進(jìn)行調(diào)查。評選出學(xué)生最喜愛的教師，從而激勵廣大教師以先進(jìn)為榜樣。三是組織愛生家訪活動。動員全體教師積極參與家訪，逐一了解所教學(xué)生和學(xué)生家庭情況，對心理、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)方面有困難的學(xué)生開展“幫困扶智”活動。

　　第三階段：總結(jié)表彰、物化成果階段（十二月份）

　　1、在學(xué)習(xí)反思、自查自糾完成后，每位教職工制訂個人師德發(fā)展計劃；認(rèn)真撰寫師德教育活動小結(jié)材料并進(jìn)入教師個人師德檔案。

　　2、表揚(yáng)、表彰演講優(yōu)勝者和滿意度高的教師。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案22

　　一、活動主題

　　努力鉆研，學(xué)為人師。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。通過開展活動，在全校廣大教師中掀起讀書的熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書，通過讀書體悟新時代師德要求，“努力鉆研，學(xué)為人師”，樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。

　　2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過開展活動，認(rèn)真自查，反思提高，推出一批師德典型，同時，嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為，建立行之有效的師德師風(fēng)教育長效機(jī)制。

　　三、活動安排

　　1、學(xué)習(xí)動員階段，突出學(xué)深學(xué)透。

　�。�1）學(xué)習(xí)主要內(nèi)容為：黨的十七屆四中全會精神、溫家寶總理在慶祝第二十六個教師節(jié)時到北京市第三十五中學(xué)看望師生并參加聽課后的講話、教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《東寶區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》。同時結(jié)合宣傳學(xué)習(xí)本校師德先進(jìn)事跡，充分挖掘?qū)W習(xí)資源，大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的生動性和實(shí)效性。

　�。�2）學(xué)習(xí)要求：記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，字?jǐn)?shù)3000字以上；撰寫一篇師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得1000字以上；進(jìn)行一次師德師風(fēng)理論水平測試（5月底）。

　　2、反思教育階段，突出查評到位。

　�。�1）自我反思，深刻剖析自查。對照師德教育要求，進(jìn)行自我反思是師德師風(fēng)教育活動的關(guān)鍵，全體教師圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。即：一是學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學(xué)生；二是學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真批改作業(yè)、敷衍塞責(zé)，傳播有害學(xué)生身心健康的思想；三是學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象；四是學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責(zé)任意識，有無不團(tuán)結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象；五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻(xiàn)精神，不能自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，利用學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈等現(xiàn)象。六是學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無教學(xué)方式單一、教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細(xì)致。

　�。�2）成立專班，廣泛征求意見。在個人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立評教專班，制定簡便易行的工作方案，采取個別訪談、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、公布舉報電話等形式開展社會評教活動，廣泛征求學(xué)生、家長、人大代表、政協(xié)委員、“五老人員”及有代表性的社會人士對學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對征求到的意見和建議認(rèn)真歸納整理，要通過開展批評與自我批評的形式進(jìn)一步查找問題。

　　（3）找準(zhǔn)問題，深入查找根源。對于在自查和社會評教活動中查找出來的共性問題，學(xué)校班子要召開專題研討會，進(jìn)行深入剖析，做到問題找得準(zhǔn)，原因分析透，整改措施實(shí)。對于個性問題，班子成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。

　　3、深化提高階段，突出整改實(shí)效。

　�。�1）學(xué)校和個人都要制定切實(shí)可行的整改方案，接受社會監(jiān)督，深入扎實(shí)開展整改。

　�。�2）要搞好師德專項(xiàng)考核。

　　（3）結(jié)合考核工作，推出第三屆“感動青小的十位園丁”，在暑期集訓(xùn)期間召開師德先進(jìn)事跡報告會，制作宣傳專欄，并通過多種形式大力宣揚(yáng)師德先進(jìn)典型事跡。

　�。�4）要進(jìn)一步建章立制。積極探索規(guī)范學(xué)校師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長效機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范師德培訓(xùn)制度和民主評議制度，落實(shí)師德考核評價和責(zé)任追究制度。

　　四、活動要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立專班，明確職責(zé)。

　　2、精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，不走過場。

　　3、深刻剖析，虛心納諫，切實(shí)整改。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：方蓉

　　成員：張桂香、梁海亭

　　2、工作專班

　　組長：梁海亭

　　成員：魏平、劉君、賴慧瓊、張秀云

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案23

　　一、活動目的

　　通過開展的“師德伴我行”師德教育系列活動，加強(qiáng)全校教師的思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識、敬業(yè)意識，促進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展，特制訂本方案。

　　二、活動要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要提高對教師職業(yè)道德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，按照“師德伴我行”活動的總體要求去把握，教師職業(yè)道德建設(shè)納入到學(xué)校整體工作計劃，切實(shí)把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來抓，并結(jié)合實(shí)際情況抓好教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)教育和管理工作。

　�。ǘ�）認(rèn)真組織，工作落實(shí)。學(xué)校將按照方案提出的方法和步驟的要求，及時制定計劃，認(rèn)真組織實(shí)施。在加強(qiáng)教師思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平過程中，做到“三結(jié)合”：一是要結(jié)合開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。以“師德伴我行”活動為契機(jī)，全面提高師德素質(zhì)，樹立教師的良好形象。二是要結(jié)合開展教師隊(duì)伍建設(shè)樣板校創(chuàng)建活動，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體職業(yè)道德素質(zhì)，提高師德建設(shè)工作的水平。三是要結(jié)合教師的日常工作。師德建設(shè)既要抓形式，更要求實(shí)效，堅決防止流于形式和走過場，扎扎實(shí)實(shí)提高思想政治教育和師德建設(shè)成效。

　�。ㄈ�）健全制度，規(guī)范管理。通過師德建設(shè)活動，建立健全管理機(jī)制，完善教師師德管理各項(xiàng)規(guī)章，確保我校的思想政治教育和師德建設(shè)長抓不懈。

　　三、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬╅_好動員會。

　　我校將根據(jù)實(shí)際充分做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真開好動員會。將省、市“師德伴我行”活動有關(guān)精神傳達(dá)到每位教職工，明確此項(xiàng)活動的重要性和緊迫性。通過動員會，加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，確保師德建設(shè)教育活動順利開展。

　�。ǘ�）開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。

　　一是要組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)工作的若干意見》和2008年省教育廳組織的《做人民滿意的教師》師德論壇錄像；

　　二是開展以師德為主題的讀書活動。每位教師至少要閱讀兩篇以上中外古今有關(guān)師德（教師職業(yè)）論述的佳作名篇、深含師德和教育智慧的經(jīng)典故事，通過讀書引發(fā)教師對師德問題的思考。同時在校網(wǎng)站所設(shè)立的“讀書心得”專欄中發(fā)表所思所悟。

　　三是開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》征文評選活動。教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，以自己的成長經(jīng)歷、教育教學(xué)實(shí)踐、班主任工作的具體事例來闡述和認(rèn)識。要有理論基礎(chǔ)、思想升華，樸實(shí)感人。評選后將優(yōu)秀征文向市教育局推薦。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)師德考核。

　　健全師德考核機(jī)制，樹立正確的輿論導(dǎo)向。認(rèn)真組織教師開展一次深入的自查，通過主動直接征求和聽取群眾的意見，查找出存在問題。使教師對當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題及產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行認(rèn)真分析研究，學(xué)校對當(dāng)前師德師風(fēng)狀況進(jìn)行一次全面深入的反思。同時學(xué)校

　　將采取問卷調(diào)查形式，開展學(xué)生、家長評議教師師德活動，對教師職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)行一次年度量化考核和評比。把師德建設(shè)成效作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以激

　　發(fā)教師以德修身，以德育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性�！皫煹陆ㄔO(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組對教師的師德建設(shè)情況進(jìn)行考核，并表彰一批師德優(yōu)秀的教師，在全校教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣，不斷推進(jìn)師德建設(shè)工作的開展。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案24

　　一、指導(dǎo)思想

　　以構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

　　二、主要目標(biāo)

　　通過師德師風(fēng)教育活動，全力打造一支隊(duì)伍：品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生；努力實(shí)現(xiàn)“四個提升”；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

　　三、參加對象

　　全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。

　　四、方法步驟

　　全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動分五個階段進(jìn)行。

　　（一）宣傳學(xué)習(xí)階段

　　主要任務(wù)與要求：

　　1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案。

　　2、全面啟動全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。

　　3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。

　　4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實(shí)施細(xì)則，明確活動任務(wù)，出臺相關(guān)制度。

　　5、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件；收聽、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動；開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論；進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試。同時，每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實(shí)，學(xué)習(xí)形式靈活多樣，務(wù)求實(shí)效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí)，絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于600字。

　　（二）自查自評階段

　　主要任務(wù)與要求：

　　1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價。

　　2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。

　　3、自評階段結(jié)束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。

　�。ㄈ�）民主評議階段

　　主要任務(wù)與要求：在教師個人自評的基礎(chǔ)上，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價、學(xué)校綜合評價，確定等次。

　　1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評議。

　　2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。

　　3、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正、真實(shí)可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，集思廣益，在實(shí)施細(xì)則中予以明確，指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作。

　　4、對教輔和工勤人員的評價，要結(jié)合工作實(shí)際，在評價內(nèi)容上，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。

　�。ㄋ模┱�改提高階段

　　主要任務(wù)與要求：

　　1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。

　　2、對合格等次的，要及時鞏固，加強(qiáng)教育，幫助提高；對基本合格的，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡；對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，當(dāng)年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)表彰階段（12月）

　　主要任務(wù)與要求：

　　1、建立師德檔案；

　　2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。

　　3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報告會和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流。

　　4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。

　　五、有關(guān)要求

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo)，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處，由z同志兼辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。

　　各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，指定專人負(fù)責(zé)日常工作。

　�。ǘ�）抓實(shí)階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實(shí)施。宣傳要到位，做到人人知曉；學(xué)習(xí)要扎實(shí)，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章；自查自糾要徹底，不能走過場；師德評價要嚴(yán)謹(jǐn)，要實(shí)事求是，客觀公正。

　�。ㄈ�）建立長效機(jī)制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度，實(shí)行師德“一票否決制”（凡存有嚴(yán)重師德問題的，實(shí)行“一票否決”，一律視為“不合格”。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案25

　　為進(jìn)一步鞏固和提升全市“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動成效，全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全市教育系統(tǒng)開展“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動，制定本實(shí)施方案。

　　一、總體目標(biāo)

　　以開展“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動為載體，進(jìn)一步豐富師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，持續(xù)整治師德師風(fēng)突出問題，大力弘揚(yáng)高尚師德，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，自覺成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。

　　二、主要內(nèi)容

　　(一)強(qiáng)化師德專題教育。上好師德師風(fēng)教育“第一課”，3月、9月“開學(xué)季”，分別組織開展1次師德專題教育活動，采取師德師風(fēng)報告、演講、知識測試等形式，加強(qiáng)正面典型教育和反面案例警示，引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化規(guī)則意識，踐行師德規(guī)范，恪守師德底線。年內(nèi)聯(lián)合有關(guān)單位打造1-2處市級師德涵養(yǎng)基地。

　　(二)開展教師師德考核。將師德考核擺在教師考核的首要位置，采取師德滿意度測評、教師自評、教師互評、學(xué)校考核小組綜合評議等方式，在全市范圍內(nèi)以學(xué)校為單位組織實(shí)施師德考核工作，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)�？己私Y(jié)果作為職稱評聘、評先樹優(yōu)、晉升工資、實(shí)施獎懲的重要參考依據(jù)，并與年終獎勵性績效獎金掛鉤。以學(xué)校為單位，為每名在職在崗教師建立個人師德檔案，如實(shí)記錄教師師德情況。

　　(三)組織開展師德滿意度測評工作。針對家長反映強(qiáng)烈的在職教師有償補(bǔ)課、體罰學(xué)生等敗壞師德的行為，利用網(wǎng)絡(luò)問卷等方式，以學(xué)校為單位對教師開展師德師風(fēng)滿意度測評。測評每學(xué)期開展1次，一般在學(xué)期末進(jìn)行。20xx年春季開學(xué)兩周內(nèi)組織開展首次測評。師德滿意率低于80%的教師，學(xué)校須督促其整改;連續(xù)兩次低于70%或單次低于60%的教師，應(yīng)調(diào)整現(xiàn)工作崗位。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門要適時組織對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的滿意度測評工作，考核評價結(jié)果作為文明校園創(chuàng)建(復(fù)審)、年終績效考核的重要參考依據(jù)。

　　(四)開展師德師風(fēng)突出問題專項(xiàng)整治。采取專項(xiàng)督查、實(shí)地暗訪、發(fā)動學(xué)生家長舉報、媒體監(jiān)督等形式，在全市組織開展師德師風(fēng)突出問題專項(xiàng)整治行動，嚴(yán)肅查處中小學(xué)教師組織、參與有償補(bǔ)課等師德失范突出問題。

　　(五)制定教師師德負(fù)面清單。以《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》等為指導(dǎo)，制定出臺《臨沂市中小學(xué)(幼兒園)教師師德負(fù)面清單》，明確師德負(fù)面行為，劃清教師日常工作和行為底線，接受家長和社會監(jiān)督。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門要指導(dǎo)學(xué)校完善人事聘用合同，將在職教師“不組織、參與有償補(bǔ)課”等內(nèi)容列入在職教師人事聘用協(xié)議，明確規(guī)定在職教師違反上述內(nèi)容的，學(xué)�？蓡畏矫娼獬�聘用合同。

　　(六)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)工作監(jiān)督檢查。完善學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會“五位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))要成立專項(xiàng)整治督導(dǎo)組，針對中小學(xué)在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課等群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，采取明察暗訪等方式開展專項(xiàng)督導(dǎo)和集中治理。聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督評議。建立部門聯(lián)動機(jī)制，對重大問題、突發(fā)輿情以及影響惡劣的師德師風(fēng)問題，要聯(lián)合紀(jì)委、公安等部門快速調(diào)查，及時處置。

　　(七)加強(qiáng)典型引領(lǐng)和正面宣傳。強(qiáng)化師德典型引領(lǐng)，充分利用各類媒體和平臺，廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，講好師德師風(fēng)故事，營造全社會支持教育、關(guān)愛教師的良好社會氛圍。依托《臨沂日報》等媒體平臺，組織開展山東省特級教師、優(yōu)秀教師等先進(jìn)典型宣傳。組織開展“最美教師”評選等活動，挖掘優(yōu)秀典型，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。

　　三、實(shí)施步驟

　　“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動于20xx年2月啟動，12月底前結(jié)束，共分為四個階段。

　　(一)謀劃部署。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門、各學(xué)校要結(jié)合本地本校實(shí)際，研究制定具體活動方案，明確活動路線圖和時間表。

　　(二)學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)校組織全體教師深入學(xué)習(xí)中央和省、市關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件，特別是市里印發(fā)的負(fù)面清單、師德考核、專項(xiàng)整治活動等有關(guān)文件，確保每名教師熟知相關(guān)規(guī)定和要求。

　　(三)組織推進(jìn)。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門、各學(xué)校按照既定計劃，扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。

　　(四)總結(jié)提升�？偨Y(jié)活動中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，做好宣傳推廣和示范引領(lǐng)，建立健全長效機(jī)制。

　　四、有關(guān)要求

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門和各學(xué)校要充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，進(jìn)一步提高政治站位，堅持以問題為導(dǎo)向、以活動為抓手、以考核為動力，精心細(xì)化方案，周密組織實(shí)施，確�；顒釉鷮�(shí)開展、有序推進(jìn)、取得實(shí)效。

　　(二)壓實(shí)工作責(zé)任。各縣(區(qū)、開發(fā)區(qū))教育主管部門是師德師風(fēng)建設(shè)的主管部門、主責(zé)部門，各學(xué)校黨組織書記和校長是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，必須強(qiáng)化責(zé)任意識，主動擔(dān)當(dāng)作為，狠抓工作落實(shí)。市局將把教育行政部門及學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)落實(shí)情況作為教育督導(dǎo)考核的重要內(nèi)容之一，并適時組織抽查或?qū)ｍ?xiàng)督查。

　　(三)營造濃厚氛圍。要充分運(yùn)用各種媒體加大宣傳力度，及時宣傳活動進(jìn)展及成效，營造濃厚輿論氛圍。及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，將其轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化和長效化。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案26

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學(xué)�！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。

　　二、目標(biāo)要求

　　以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊(duì)。

　　三、活動內(nèi)容及具體措施:

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

　　1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。

　　2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。

　　3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚(yáng)鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。

　　4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。

　　(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)十一屆五中全會文件。

　　2、全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時還學(xué)習(xí)我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

　　3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

　　4、認(rèn)真開展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動。

　　5、結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認(rèn)真開展好“崗位爭先”活動，強(qiáng)化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進(jìn)，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚(yáng)正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚(yáng)眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，大力培養(yǎng)我校重師德和強(qiáng)師德的濃厚氛圍。評選xx年教師區(qū)先進(jìn)，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開師德總結(jié)表彰大會。

　　6、開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對教師進(jìn)行問卷調(diào)查，通過調(diào)查寫出學(xué)生的反饋意見。

　　7、針對教師的實(shí)際情況進(jìn)行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進(jìn)行評價。寫好反饋意見。

　　四、學(xué)習(xí)紀(jì)律

　　1、實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校師德師風(fēng)建設(shè)制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。

　　五、師德師風(fēng)建設(shè)活動考核小組名單

　　xxx

　　六，時間安排:

　　3月教學(xué)開放日

　　4月學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》

　　5月學(xué)習(xí)法規(guī)科規(guī)定的法律條文。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案27

　　教師為人師表，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學(xué)生樹立良好的道德風(fēng)范，用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實(shí)提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)計劃:

　　一、認(rèn)真做好本職工作。

　　作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。

　　二、積極參加社會實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。

　　積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

　　三、積極進(jìn)行自我反思。

　　如果一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學(xué)到老。

　　四、注重德育培養(yǎng)，構(gòu)建和諧課堂。

　　并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

　　在每一學(xué)期的第一節(jié)課，我都會告訴學(xué)生，老師是如何看待一個學(xué)生，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習(xí)放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品，品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品，品德不好，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險品，品德不好，學(xué)習(xí)也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生，都是聽話的，他就會認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時積極、認(rèn)真。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案28

　　根據(jù)《市教育局師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案》的有關(guān)要求，我校在完成了第一階段宣傳學(xué)習(xí)動員階段和認(rèn)真抓好落實(shí)第二階段的師德師風(fēng)學(xué)教討論實(shí)施工作。在第三階段師德師風(fēng)自評過程中，老師們認(rèn)真反思了自己的教育教學(xué)行為，盡力尋找教育教學(xué)中的遺憾，在反思提高中，每位教師不但反思了自己的教育教學(xué)行為和思想，深刻寫出了自查剖析材料還制定了各自的整改措施，使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實(shí)效。

　　一、根據(jù)綜合分析，我學(xué)區(qū)師德師風(fēng)中暴露出了以下問題：

　　1、有個別教師有輕微的違紀(jì)，上課有接手機(jī)現(xiàn)象。

　　2、教育學(xué)生有時有過激的言語。

　　3、個別教師存在敬業(yè)精神不強(qiáng)，服務(wù)意識不夠，利益思想嚴(yán)重，缺乏奉獻(xiàn)精神。教學(xué)上沒有積極地想盡辦法，把工作業(yè)績達(dá)到最大化。

　　4、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，只教書不育人，不太關(guān)心學(xué)生。

　　5、個別教師上課有遲到現(xiàn)象。

　　6、班級工作抓得不細(xì)，家訪工作做得不夠，與家長缺少必要的聯(lián)系和溝通。

　　二、整改措施：

　　1、把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長期的重要工作堅持下去，學(xué)校和教職工堅持月月集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，讓上級文件，法律法規(guī)在頭腦中長期儲存。

　　2、認(rèn)真制定整改方案落實(shí)整改措施。

　　3、完善師德師風(fēng)各項(xiàng)制度

　�、艓煹聨燂L(fēng)建設(shè)分工負(fù)責(zé)制

　�、茙煹聨燂L(fēng)學(xué)習(xí)制度

　�、俏闯赡耆吮Ｗo(hù)、教育和管理制度

　　⑷師德師風(fēng)監(jiān)督制度

　�、蓭煹聨燂L(fēng)考核制度

　�、蕩煹聨燂L(fēng)集中整頓制度

　　⑺師德師風(fēng)問題處理報告制度

　�、填A(yù)防和杜絕教師犯罪制度

　　⑼教職工宣誓制度

　�、螏煹聨燂L(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

　　⑾師德師風(fēng)責(zé)任追究制度和連帶責(zé)任追究制度

　　4、按《滕州市教師職業(yè)道德考評實(shí)施方案》加強(qiáng)師德師風(fēng)考核。

　　5、堅持師德師風(fēng)監(jiān)督制度，通過領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生、社會的相互監(jiān)督，隨時了解原有的師德師風(fēng)問題是否得到了糾正，是否有新的問題出現(xiàn)。

　　6、按市師德師風(fēng)問題處理報告制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，做到不遲報、漏報、瞞報、謊報。

　　7、實(shí)行一期一次的師德師風(fēng)表彰，通過表彰先進(jìn)、宣傳典型帶動全體教職工師德的不斷提高。

　　8、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

　　9、牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

　　10、牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

　　11、牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。

　　12牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

　　13、牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案29

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，營造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，經(jīng)全體教師研究，決定在我校舉行“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動。為確保活動順利實(shí)施，特制定本方案:

　　一、活動目的

　　通過活動開展，大力弘揚(yáng)我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，進(jìn)一步推動《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：屈小牛

　　副組長：劉書堂

　　成員：黨琰王妮

　　三、活動程序

　　1、屈校長講話。

　　2、演進(jìn)行講比賽(共七位選手)。

　　3、屈校長宣布比賽結(jié)果并頒獎。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案30

　　為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)上海市師德建設(shè)的若干意見》，以教師職業(yè)道德規(guī)范為核心，以“以德立教、德識相長”為活動主題，以“塑師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能、鑄師魂”為活動宗旨。將在我校開展師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)上專題討論活動。

　　一、討論專題

　　1、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀

　　2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評價

　　3、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容

　　4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng)

　　二、參與對象：

　　全體教師(含離退休教師)、在校學(xué)生及其家長等。

　　三、活動網(wǎng)站：

　　依托華東師范大學(xué)建立和維護(hù)的師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)。

　　四、時間安排

　　20xx年10月26日—20xx年11月22日

　　各專題在線討論時間：

　　1、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀10月26日-11月1日

　　2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評價11月2日-11月8日

　　3、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容11月9日-11月15日

　　4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng)11月16日-11月22日

　　五、活動要求

　　教師在積極參與的基礎(chǔ)上，還要廣泛宣傳、積極發(fā)動、認(rèn)真組織學(xué)生、家長參與討論活動，全體師生踴躍登陸上海師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)中的“專題論壇”，按要求完成注冊，積極參與網(wǎng)上專題討論，要倡導(dǎo)廣大師生發(fā)表深思熟慮的觀點(diǎn)，提出可行性建議，講真話、講實(shí)話，各抒己見，明辨是非，感悟心聲。

　　學(xué)校將此次活動納入精神文明創(chuàng)建之中，作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升教育軟實(shí)力的有效途徑，與學(xué)校的教師政治學(xué)習(xí)、黨團(tuán)員活動及實(shí)施師德建設(shè)的其它各項(xiàng)活動結(jié)合起來，鼓勵師生、學(xué)生家長及其他人員參與多個專題自由討論。

　　師德師風(fēng)專項(xiàng)行動實(shí)施方案31

　　為加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的精神，抒發(fā)教書育人情懷，展示為人師表風(fēng)采。學(xué)校決定舉辦教職工演講比賽。通過活動，提高廣大教師的認(rèn)識，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感及使命感，并迅速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮。為使比賽順利進(jìn)行，現(xiàn)制訂方案如下：

　　一、演講時間

　　20xx年4月26日19點(diǎn)40分

　　二、演講地點(diǎn)

　　主會場在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他按照開全體教職工會議的地點(diǎn)就坐。

　　三、演講主題

　　師德在書香中提升

　　四、工作人員

　　總策劃

　　評委

　　統(tǒng)分

　　主持人

　　五、演講內(nèi)容及要求

　　1、高一、高二各級部選拔出2名選手，高三、補(bǔ)習(xí)班各級部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報教務(wù)處。

　　2、以“師德在書香中提升”為主題，結(jié)合本人讀書體會和工作實(shí)際，談自己的感受和心得，杜絕抄襲。

　　3、講述力求流利清楚;內(nèi)容健康、積極向上;立場、觀點(diǎn)明確，用詞恰當(dāng)貼切;立意力求新穎深刻;體現(xiàn)我校教職工的精神風(fēng)貌。

　　4、演講時間規(guī)定在5到8分鐘，參賽選手在演講過程中要求站立式脫稿演講。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美(45分)

　　2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌(20分)

　　3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利(20分)

　　4、服裝整潔，儀表端莊(10分)

　　5、時間限制(5分)

　　七、其他安排

　　1、根據(jù)得分情況，評出一等獎4名，二等獎7名，頒發(fā)獎狀及獎品。

　　2、各科室、級部主任負(fù)責(zé)各自人員按時到場。

　　3、信息中心提前開門，負(fù)責(zé)現(xiàn)場的錄像、音響。

　　4、德育處負(fù)責(zé)會場布置、論壇主持等事宜。

　　5、xxx負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場的拍照。

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