小學(xué)國慶中秋雙節(jié)同慶活動方案
通過一場精心策劃的國慶中秋雙節(jié)同慶活動,學(xué)生們將在歡樂的氛圍中增長知識、鍛煉身體,同時(shí)培養(yǎng)了他們的愛國情懷和傳統(tǒng)文化意識。下面是小編收集整理的小學(xué)國慶中秋雙節(jié)同慶活動方案(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)國慶中秋雙節(jié)同慶活動方案1
“我們的節(jié)日——中華經(jīng)典誦讀”活動是中宣部大力倡導(dǎo)并組織開展的優(yōu)秀傳統(tǒng)活動,為繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生生活,培養(yǎng)學(xué)生以愛國主義為核心的民族精神,三年級二班決組織開展“迎中秋、慶國慶”經(jīng)典詩文誦讀主題班隊(duì)活動,具體方案如下:
【活動地點(diǎn)】
三年級二班教室
【活動時(shí)間】
9月29日下午第三節(jié)課
【活動形式】
以詩文朗誦為主要活動形式的班隊(duì)活動
【活動內(nèi)容】
一、“月圓”話中秋
1、“畫”中秋:中秋佳節(jié),圓圓的月亮懸掛夜空,全國的家庭都在其樂融融地過中秋,你家的中秋以往是怎樣度過的?請把它畫下來。
2、“誦”中秋:查找?guī)资住皯覓臁敝星锩髟碌脑姼瑁舐暲首x成誦,然后尋找一段美麗的音樂,來個(gè)配樂誦詩。
3、“百度”中秋:月亮在每個(gè)月不同的時(shí)間里有不同形狀,我們的祖先對不同形狀的月亮是怎樣稱謂的?動手去網(wǎng)絡(luò)上搜集一下吧!
二、“國慶”話祖國
1、“中華誦”:收集愛國詩詞并加以誦讀。
2、“中華贊”:拍攝一組反映身邊“愛祖國愛家鄉(xiāng)”為主題的人或事。
3、“中華情”:每位同學(xué)觀看一部愛國電影,寫一篇觀后感;或讀一本愛國書籍,寫一篇讀后感。
【詩文朗誦內(nèi)容參考】
中秋篇:中秋詩文童謠,如《春江花月夜》、《十五夜望月》、《月下獨(dú)酌》、《月夜憶舍弟》、《望月懷遠(yuǎn)》、《中秋》、《中秋旅思》等。
國慶篇:愛國、勵(lì)志詩文童謠,如《鄉(xiāng)愁》、《蝶戀花答李淑一》、《水調(diào)歌頭》、《木蘭詩》、《再別康橋》、《少年中國說》、《有的.人》、《滿江紅》、《愛我中華》、《假如我是作家》、《沁園春雪》、《黃河頌》等。
【活動要求】
1、將活動消息和要求以作業(yè)的方式提前布置給學(xué)生,讓學(xué)生做好充分準(zhǔn)備。
2、采取個(gè)別朗誦、小組朗誦、全班朗誦等形式,確保每個(gè)孩子都能參與活動。
3、班里選好小主持人。
小學(xué)國慶中秋雙節(jié)同慶活動方案2
一、活動主題
明月寄我情,祝福獻(xiàn)祖國
二、活動目的
為貫徹落實(shí)好黨的文化戰(zhàn)略布置,更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,傳承中華美德,培育民族精神,陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
三、活動對象
全體學(xué)生
四、活動內(nèi)容
(一)視頻征集:視頻制作以“明月寄我情,祝福獻(xiàn)祖國”為主題,錄制對象為學(xué)生本人,可個(gè)人錄制,也可多人錄制,內(nèi)容自定,形式自定(可選擇唱歌、舞蹈、朗誦、發(fā)言、手工制作介紹等),時(shí)長不超過1分鐘,格式為MP4,每班有2個(gè)上交名額。
。ǘ﹫D案設(shè)計(jì):設(shè)計(jì)“我最喜歡的月餅”圖案,突出創(chuàng)意,可提交圖案設(shè)計(jì)稿及說明,每班有1個(gè)上交名額。
。ㄈ┱魑谋荣悾阂浴罢堻h放心,強(qiáng)國有我”為主題,結(jié)合自身的實(shí)際感悟,撰寫一篇不少于500字的文章,上交名額不限。
五、活動要求
1、上交作品需體現(xiàn)原創(chuàng)性,有一定的新意,形式可以多樣,但不能偏離主題,圖案設(shè)計(jì)統(tǒng)一為A4紙,征文統(tǒng)一A4紙打印。
2、視頻統(tǒng)一打包發(fā)送至XXXXXXXX,圖案設(shè)計(jì)稿及說明上交紙質(zhì)版,征文上交紙質(zhì)版。
六、活動時(shí)間
20xx年9月18-20xx年10月9日,活動分為兩個(gè)階段:
。1)9月22日下午5:00前由各班班長統(tǒng)一收集作品,將視頻電子版作品發(fā)送到指定郵箱并將設(shè)計(jì)稿交到初三辦公室許老師處。
。2)10月9日下午5:00前由各班班長統(tǒng)一搜集班級征文上交到初三室XXXX老師處。
七、獎項(xiàng)設(shè)置
視頻將根據(jù)創(chuàng)意度、內(nèi)容呈現(xiàn)、剪輯水平等標(biāo)準(zhǔn),由影視社團(tuán)專業(yè)教師進(jìn)行評選,將于全校評出一等獎5名,二等獎10名:三等獎15名,由學(xué)校頒發(fā)獎狀。
圖案設(shè)計(jì)將根據(jù)創(chuàng)意度、美觀度以及內(nèi)容呈現(xiàn)等標(biāo)準(zhǔn),由專業(yè)美術(shù)教師進(jìn)行評選,將于全校評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎10名,由學(xué)校頒發(fā)獎狀。
征文將視上交情況及數(shù)量決定,由團(tuán)總支統(tǒng)一進(jìn)行評選,設(shè)置一、二、三等獎若干名,由學(xué)校頒發(fā)獎狀。
小學(xué)國慶中秋雙節(jié)同慶活動方案3
活動主題:
國慶中秋雙節(jié)同慶
活動時(shí)間:
2023年10月1日(國慶節(jié))下午2點(diǎn)至5點(diǎn)
活動地點(diǎn):
學(xué)校操場
活動人數(shù):
全校師生
活動內(nèi)容:
1. 開幕儀式(2:00pm-2:10pm)
合唱國歌
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭
國慶中秋雙節(jié)主題宣傳片播放
2. 傳統(tǒng)文化體驗(yàn)區(qū)(2:10pm-3:00pm)
中秋民俗展示:制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品月餅、剪紙、燈籠等。
國慶文化展示:展示國慶節(jié)的傳統(tǒng)文化、服飾、習(xí)俗等。
學(xué)生參與互動:學(xué)生可以親自動手制作月餅、剪紙,并了解其中的文化寓意。
3. 游戲互動區(qū)(3:00pm-4:00pm)
中秋猜謎:設(shè)置中秋節(jié)相關(guān)的謎語,學(xué)生參與猜謎活動,猜對者有獎勵(lì)。
國慶拔河比賽:分班級進(jìn)行拔河比賽,增強(qiáng)班級凝聚力。
國慶快閃舞蹈:學(xué)生們學(xué)習(xí)一段簡單的國慶舞蹈,進(jìn)行快閃表演。
4. 文藝演出(4:00pm-5:00pm)
班級表演:每個(gè)班級準(zhǔn)備一段與國慶和中秋相關(guān)的節(jié)目,如歌曲、舞蹈、小品等。
個(gè)人才藝展示:學(xué)生們可以自愿報(bào)名展示自己的才藝,如唱歌、舞蹈、樂器演奏等。
5. 閉幕儀式(5:00pm-5:10pm)
頒獎典禮:對于在各個(gè)活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵(lì)。
感恩致辭:學(xué)生代表發(fā)表感恩致辭,感謝組織者和參與者的付出和支持。
閉幕致辭:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭,祝愿全校師生國慶中秋雙節(jié)快樂。
備注:
活動期間提供免費(fèi)的月餅和茶水。
活動前需提前組織相關(guān)人員進(jìn)行布置和準(zhǔn)備工作。
活動期間需要有專人負(fù)責(zé)安全維護(hù)和急救工作。
活動內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和增減。
小學(xué)國慶中秋雙節(jié)同慶活動方案4
活動目標(biāo):
1. 增強(qiáng)學(xué)生對國慶和中秋節(jié)的了解和認(rèn)識;
2. 培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和傳統(tǒng)文化意識;
3. 提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。
活動時(shí)間:
國慶節(jié)和中秋節(jié)期間,具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校安排確定。
活動地點(diǎn):
學(xué)校操場或多功能廳。
活動內(nèi)容:
1. 開場儀式
a. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭,向?qū)W生講解國慶和中秋節(jié)的重要意義;
b. 學(xué)生代表朗誦國慶和中秋節(jié)相關(guān)的詩歌或故事。
2. 主題展覽
a. 在操場或多功能廳設(shè)置展覽區(qū)域,展示國慶和中秋節(jié)的相關(guān)圖片、書籍、手工制品等;
b. 請老師或?qū)W生志愿者擔(dān)任導(dǎo)覽員,向?qū)W生解釋展品的背后含義。
3. 傳統(tǒng)文化體驗(yàn)
a. 組織學(xué)生參與傳統(tǒng)文化活動,如剪紙、寫毛筆字、包粽子等;
b. 邀請專業(yè)老師或藝術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行傳統(tǒng)文化表演,如京劇、舞獅等。
4. 創(chuàng)意手工制作
a. 組織學(xué)生參與手工制作活動,如制作國旗、中秋燈籠等;
b. 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)和制作屬于自己的節(jié)日裝飾品。
5. 游戲競賽
a. 組織學(xué)生參與國慶和中秋節(jié)主題的游戲競賽,如拔河比賽、傳球比賽等;
b. 設(shè)置獎項(xiàng),鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和積極參與。
6. 聯(lián)歡活動
a. 組織學(xué)生進(jìn)行集體舞蹈或合唱表演,展示國慶和中秋節(jié)的喜慶氛圍;
b. 安排學(xué)生自由交流和互動,增進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)。
7. 結(jié)束儀式
a. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭,表彰優(yōu)秀表現(xiàn)的學(xué)生和老師;
b. 學(xué)生代表發(fā)言,分享參與活動的感受和收獲。
活動準(zhǔn)備:
1. 確定活動時(shí)間和地點(diǎn);
2. 邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師參與活動;
3. 準(zhǔn)備展覽物品、手工制作材料和游戲器材;
4. 安排志愿者協(xié)助活動進(jìn)行;
5. 宣傳活動,提前向?qū)W生和家長宣傳活動內(nèi)容和參與方式。
活動評估:
1. 收集學(xué)生和家長的反饋意見,了解活動效果和改進(jìn)方向;
2. 對活動進(jìn)行總結(jié)和評估,記錄成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處,為下一次活動做準(zhǔn)備。
活動預(yù)算:
1. 展覽物品和手工制作材料的購買費(fèi)用;
2. 藝術(shù)團(tuán)隊(duì)表演費(fèi)用;
3. 獎品費(fèi)用;
4. 活動宣傳費(fèi)用。
小學(xué)國慶中秋雙節(jié)同慶活動方案5
活動目的:
通過舉辦國慶中秋雙節(jié)同慶活動,增強(qiáng)學(xué)生對國慶和中秋節(jié)的了解和認(rèn)識,培養(yǎng)他們的愛國情懷和傳統(tǒng)文化意識,同時(shí)增進(jìn)師生之間的交流和團(tuán)結(jié)。
活動時(shí)間:
10月1日(國慶節(jié)當(dāng)天)
活動地點(diǎn):
學(xué)校操場
活動內(nèi)容:
1. 開幕式(8:00-8:30)
升國旗儀式:由學(xué)生代表進(jìn)行升旗儀式,全體師生參與合唱國歌。
致辭:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表國慶和中秋節(jié)的致辭,鼓勵(lì)學(xué)生珍愛祖國,傳承中華文化。
2. 傳統(tǒng)文化展示(8:30-10:00)
中秋節(jié)文化展覽:在操場周圍擺放展板,展示中秋節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和食物等內(nèi)容。
國慶節(jié)主題手工制作:學(xué)生通過手工制作國旗、國慶花等,展示愛國心和創(chuàng)造力。
3. 互動游戲環(huán)節(jié)(10:00-11:30)
團(tuán)隊(duì)拔河比賽:將學(xué)生分成若干個(gè)小組進(jìn)行拔河比賽,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識和體育鍛煉。
猜燈謎:設(shè)置中秋節(jié)相關(guān)的燈謎,讓學(xué)生猜解,增加趣味性和智力訓(xùn)練。
4. 文藝演出(13:30-15:00)
舞蹈表演:學(xué)生們精心準(zhǔn)備的舞蹈節(jié)目,展示中國傳統(tǒng)舞蹈的魅力。
詩歌朗誦:學(xué)生朗誦經(jīng)典詩歌,表達(dá)對祖國的熱愛和對中秋節(jié)的祝福。
小品表演:學(xué)生們通過小品表演,展示中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事和習(xí)俗。
5. 感恩活動(15:00-16:00)
愛心捐贈:學(xué)生們自愿捐贈物品,送給需要幫助的人,傳遞愛心和關(guān)懷。
感恩信寫作:學(xué)生寫下對父母、老師、朋友等的感恩之情,展示對他人的感激之情。
6. 結(jié)束儀式(16:00-16:30)
頒獎儀式:對參與各項(xiàng)活動的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵(lì),鼓勵(lì)他們的參與和努力。
合唱《歌唱祖國》:全體師生合唱《歌唱祖國》,表達(dá)對祖國的熱愛。
活動要求:
1. 學(xué)校將提前公布活動內(nèi)容和要求,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
2. 活動期間,學(xué)校將加強(qiáng)安全管理,確保學(xué)生的安全。
3. 活動中,學(xué)校將組織老師和家長志愿者進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)助。
活動效果評估:
1. 活動后,學(xué)校將進(jìn)行學(xué)生和家長的滿意度調(diào)查,了解活動的效果和改進(jìn)的空間。
2. 學(xué)校將組織師生進(jìn)行反思和總結(jié),為今后的活動提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
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