學(xué)會(huì)自律主題班會(huì)主持稿
一、什么是主題班會(huì)
主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。主題主要為：（1）學(xué)生共同關(guān)心、感興趣的問(wèn)題；（2）學(xué)生之間認(rèn)識(shí)有分歧的問(wèn)題；（3）集體中產(chǎn)生的較重大的問(wèn)題。要求：中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需要，班級(jí)成員共同參與；具有教育性、知識(shí)性、趣味性；會(huì)前充分準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛(ài)好和創(chuàng)造性，形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧等。達(dá)到提高認(rèn)識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成等目的。
二、學(xué)會(huì)自律主題班會(huì)主持稿（精選5篇）
在日常的學(xué)習(xí)中，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)自律主題班會(huì)主持稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)自律主題班會(huì)主持稿1
主持人致詞：
女：同學(xué)們，我們正處在世紀(jì)之交，這是一個(gè)社會(huì)大變革的時(shí)代，急劇膨脹的信息、繽紛的社會(huì)文化，新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境充斥在我們周圍，處在新高一的我們，不免有些手足無(wú)措。
男：從幾時(shí)起，影視娛樂(lè)成了我們道不完的話題，怪異的服裝服飾成了我們追不完的新奇；從幾時(shí)起，日夜陪伴我們的教科書成了陌路，老師家長(zhǎng)諄諄教導(dǎo)被我們疏忽。
女：于是，迷戀小說(shuō)、電視、上課說(shuō)話、課下抄襲作業(yè)等現(xiàn)象多了起來(lái)。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)開始全面告急。苦悶、焦慮咬噬著我們年輕的心。男：注意自我約束、自我教育，我們才能“柳暗花明又一村”。
女：各小組討論評(píng)議：六個(gè)故事的主人公自制水平分別為哪種？（小組代表發(fā)言，可有爭(zhēng)議）
（1）第四組兩位主人公和第六組前兩位同學(xué)是不講道德的人；
�。�2）第三組張明、第五組王林，能在他人幫助下不做壞事，是他律；
（3）第一組主人公和第三組王濤在沒(méi)有他人在場(chǎng)的情況下，經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，做到.了自律；
�。�4）第二組主人公，第五組的嚴(yán)芳，第六組的暴曉，獨(dú)處時(shí)能不做壞事，而且不讓惡念頭萌生，他們做到了慎獨(dú)。
女：可見(jiàn)，慎獨(dú)是一個(gè)人修養(yǎng)達(dá)到一定境界的標(biāo)志，也是自律的最高境界，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，不但不做壞事，而且不讓邪念萌生。那么在大庭廣眾下絕不會(huì)做壞事。
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男：故事中的主人公自制水平各不相同，現(xiàn)實(shí)中的我們又該如何進(jìn)行品德修養(yǎng)，做到自律，達(dá)到慎獨(dú)呢？請(qǐng)聽我們班某同學(xué)（優(yōu)生）的一段思想經(jīng)歷�。裕�
女：同學(xué)們，你有過(guò)某同學(xué)的經(jīng)歷嗎？你打算怎么辦？請(qǐng)你敞開心扉和大家談?wù)勀愕臎Q心吧！
同學(xué)們自由發(fā)言。（略）
男：慎獨(dú)的精神難能可貴，他是通過(guò)后天的自我努力形成的。培養(yǎng)慎獨(dú)精神并不難，只要在日常生活中時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)于律己，防微杜漸，就能夠逐步達(dá)到慎獨(dú)的境界。
好的修養(yǎng)是好的生活的開端,記得有人說(shuō)過(guò)“你并不曾掌握整個(gè)宇宙,但你得掌管好你自己�！毕嘈盼覀兠鞔_了目標(biāo)，樹立了榜樣，在親身經(jīng)歷時(shí)，一定會(huì)做出正確的選擇。請(qǐng)聽李巖同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《莫讓年華付水流》（略）。
女：我們高一（五）班，是一個(gè)由５６位成員組成的大家庭，只要我們注意自我約束、自我教育就一定能達(dá)到一個(gè)新的頂點(diǎn)。讓我們伸出友愛(ài)之手，共同創(chuàng)造輝煌的明天。
�。ㄈ┏h
�。ㄕ�(qǐng)班長(zhǎng)代表班委會(huì)、團(tuán)支部宣讀倡議書）：（略）
�。w簽名，配樂(lè)）
女：下面請(qǐng)我們這個(gè)大家的家長(zhǎng)張老師作總結(jié)。
（四）班主任總結(jié)
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高一2班“他律、自律、慎獨(dú)”主題班會(huì)到此結(jié)束。
學(xué)會(huì)自律主題班會(huì)主持稿2
親愛(ài)的同學(xué)們，在今天班會(huì)活動(dòng)開始以前，老師想調(diào)查一下，兩個(gè)星期以前布置給你們的一項(xiàng)任務(wù)完成得怎樣？
�。ㄔ摥h(huán)節(jié)可能會(huì)出乎同學(xué)們意料，能激發(fā)同學(xué)的好奇）
老師：看同學(xué)們的反應(yīng)，有人似乎不記得了，那是什么呢？
（投影）：來(lái)挑戰(zhàn)吧！每天晚上九點(diǎn)四十揮臂一分鐘，你做到了嗎？ 老師：請(qǐng)堅(jiān)持做到現(xiàn)在的同學(xué)舉一下手？
預(yù)設(shè)情況一：無(wú)人舉手
老師：很遺憾。我們班的同學(xué)都沒(méi)有能堅(jiān)持完成，但曾經(jīng)有人做到了，他是誰(shuí)呢？請(qǐng)跟老師一起去認(rèn)識(shí)他。
預(yù)設(shè)情況二：有人舉手
老師：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)的感受。（教師引導(dǎo)；在做這件事時(shí)，遇到了些什么情況；自己怎樣克服的？靠的是什么？）
恭喜你，你已和一位名人有共同的品質(zhì)。他是誰(shuí)呢？請(qǐng)跟老師一起去認(rèn)識(shí)他。
�。ㄍ队罢故荆鹱殖霈F(xiàn)-----強(qiáng)化亞里士多德）
老師：亞里士多德在無(wú)人督促的情況下能堅(jiān)持下去，靠的是什么？
�。▽W(xué)生可能會(huì)說(shuō)到意志力，恒心等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到亞里士多德有極強(qiáng)的自我約束力，在于對(duì)內(nèi)心道德的一種堅(jiān)守和自律）
老師：這種對(duì)內(nèi)心道德的堅(jiān)守和自律，就如同一朵開在幽深山谷里的鮮花，默默散發(fā)著奇異的香味，伸展著飽滿的花蕊。這里人跡罕至，沒(méi)有誰(shuí)知道它是一朵奇葩�？墒�，它卻毫不倦怠�！吧鳘�(dú)”就是這深山中的一朵奇葩，更是我們心靈深處應(yīng)該守護(hù)的奇葩，她不求為人所知，但求問(wèn)心無(wú)愧，但求做出完美的自我。請(qǐng)我們一起走進(jìn)今天的主題 守護(hù)心靈深處的奇葩------慎獨(dú)
學(xué)會(huì)自律主題班會(huì)主持稿3
甲：尊敬的各位老師同學(xué)們合：大家好！
乙：我們今天班會(huì)的主題是《自律自強(qiáng)》
甲：現(xiàn)在我宣布本次《自律自強(qiáng)》主題班會(huì)正式開始
乙：人生就像一盤永遠(yuǎn)下不完的棋，每走一步就會(huì)遇到一份艱辛，每前進(jìn)一步都必須充滿熱情。而自律更像人生路上的一個(gè)個(gè)音符，演繹著人生的樂(lè)章。下面請(qǐng)欣賞短文《自律》
自律，從字面上不難理解，就是一個(gè)人在沒(méi)有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，通過(guò)自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地約束自己的行為，從而以自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為自己的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。
最近看到網(wǎng)絡(luò)上一些“你的不自律，正在慢慢毀掉你”的報(bào)道，尤其是一些年輕人或大學(xué)生整天無(wú)所事事，甚至沉迷于游戲，還將不自律的原由推卸給他人或外界環(huán)境，頗有感觸，深感自律和不自律的人生，真的有天差地別。一個(gè)人不管多聰明，多能干，如果不自律，那么他的人生將會(huì)大受影響。因?yàn)樗麄冎皇锹爮淖约旱挠�，逃避�?zé)任，看似輕松自由，實(shí)際上只是欲望和沖動(dòng)的奴隸，到頭來(lái)將無(wú)力選擇生活，只能服從生活的安排，唯有自律，才能更好地選擇生活，活得更高級(jí)，更自由。
自律，是一個(gè)人最好的素養(yǎng)，也是一個(gè)人最寶貴的精神財(cái)富。古今中外凡是有所作為的人，都是有精神追求且自律的人，比如：貝多芬、愛(ài)迪生、曹雪芹、傅雷、曾國(guó)藩……，他們的人生成就，都是由責(zé)任和自律驅(qū)動(dòng)的結(jié)果。又如：電視劇《歡樂(lè)頌》中的安迪，雖然從小是個(gè)孤兒，也沒(méi)有什么優(yōu)越的背景條件，但她卻憑著自己的自律和刻苦，畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，并成為華爾街的金融精英。回國(guó)工作之后，仍然雷打不動(dòng)堅(jiān)持晨跑，合理安排飲食，無(wú)論多忙，每天都抽出兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，矢志不移地堅(jiān)守自己的工作節(jié)奏感，不被別人左右，從而使她擁有良好的身材和充沛的精力，即使碰到多大的困難也有足夠的自信心，并在職場(chǎng)立于不敗之地。
雖然自律的人不一定成功，但自律肯定會(huì)讓一個(gè)人走得更高更遠(yuǎn)。曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一群人分別背著一個(gè)沉重的十字架艱難地前行，由于途中無(wú)人監(jiān)督，大多數(shù)人都自作聰明，把十字架砍掉一截，背起來(lái)輕松了很多，走了一段，又砍了一截，唯有一個(gè)人始終自覺(jué)地背著沉重的十字架努力前行，就這樣，很多人都輕易地超過(guò)了他。不料，后來(lái)途中遇見(jiàn)了一條又深又寬的溝壑。前面所有的人都在溝壑面前停下了，一邊焦慮萬(wàn)分，一邊責(zé)怪上帝的刁難。這時(shí)候，被別人超過(guò)落在最后的他慢慢地趕上來(lái)了。并用他辛苦扛過(guò)來(lái)的十字架搭在了溝壑上面，輕易就越過(guò)了溝壑。別人也想這么做，可他們的十字架都太短了……。你看，就是他的自律讓他可以比別人走得更遠(yuǎn)。
可見(jiàn)，養(yǎng)成自律的.習(xí)慣，將自律融入自己的身體和靈魂，才能讓自己在自律中超越自我，在自律中慢慢成就自我。
學(xué)會(huì)自律主題班會(huì)主持稿4
主持人：同學(xué)們，想必大家都還記得<夏令營(yíng)中的較量>那個(gè)故事吧。日本隊(duì)員生了重病還能繼續(xù)前進(jìn)，中國(guó)孩子生了病卻回大本營(yíng)。在前進(jìn)的過(guò)程中，日本隊(duì)的孩子自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，而中國(guó)隊(duì)的孩子卻隨意的破壞環(huán)境。日本隊(duì)的孩子自己做飯吃，而中國(guó)隊(duì)的卻不知道怎么辦？現(xiàn)在有的學(xué)生上了大學(xué)還將自己的臟衣服寄回家讓父母洗，還有的帶著保姆上學(xué)，他們除了讀書什么都不會(huì)？他們過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。面對(duì)這樣的學(xué)生，同學(xué)們想想他們以后會(huì)出現(xiàn)什么狀況？
學(xué)生甲：以后離開父母就不能獨(dú)立的生活。
學(xué)生乙：以后不能在社會(huì)上立足，不能融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。
主持人：那么現(xiàn)在作為青少年我們?cè)撛趺醋�，才�?huì)為將來(lái)我們立足于社會(huì)打下強(qiáng)有力的基礎(chǔ)你呢？下面請(qǐng)欣賞小品《如此的人》。
學(xué)生討論：這個(gè)人在生活中不會(huì)照顧自己，更不會(huì)動(dòng)手去做任何事，導(dǎo)致最后脖子上掛著面包圈而餓死了 。
主持人：我們今天的活動(dòng)內(nèi)容是“五自”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)料理自己的日常生活，能夠?qū)W會(huì)解決自己生活中遇到的困難，能掌握基本的生活技能。下面我們就舉行一些家務(wù)活動(dòng)比賽，每個(gè)組可以選派兩個(gè)成員參加。
一：切土豆絲。程序：每個(gè)組的參賽成員將土豆削皮洗凈再切成絲放在盤子里，看哪個(gè)組切得又快又好。
二：削蘋果。程序：每個(gè)組一個(gè)參賽者，綜合評(píng)價(jià)。
三:對(duì)扯破衣服的縫補(bǔ)和定紐扣。程序：每個(gè)組兩個(gè)參賽者比賽，綜合評(píng)定。四：規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)包抄手。程序：每組選派兩個(gè)參賽者共同協(xié)作，綜合評(píng)定。比賽結(jié)束，計(jì)算每組的得分，選出優(yōu)勝者。
主持人：通過(guò)今天的活動(dòng)，同學(xué)們來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
討論：在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們離不開自立，自理，同時(shí)還要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自信自律也是我們生活生存必不可少的條件，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中。要學(xué)會(huì)生存，適應(yīng)生活。主持人：全班合唱《明天會(huì)更好》
學(xué)會(huì)自律主題班會(huì)主持稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在班會(huì)開始前，我們先來(lái)做一個(gè)小測(cè)試！
測(cè)試結(jié)束后：
不錯(cuò)，我們這次班會(huì)的主題正是圍繞著自律來(lái)談的 我宣布高二十六班自律自信自強(qiáng)主題班會(huì)現(xiàn)在開始 首先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看幾組漫畫
看罷之后：
這正是自律所帶來(lái)的影響
首先請(qǐng)大家來(lái)看一下古時(shí)候楊震和王密的故事
看過(guò)之后：
不錯(cuò)天知，地知，你知，我知，可良心知，自己嚴(yán)格約束自己的行為是每個(gè)公民應(yīng)該做到的基本原則，我們的周恩來(lái)總理就是一個(gè)能夠時(shí)刻嚴(yán)格約束自己的，下面我們來(lái)分享一下，周總理的自律以及其道德修養(yǎng)。
結(jié)束后：
正是因?yàn)檫@種修養(yǎng)，因?yàn)檫@種自律使得周總理能夠屹立與歷次運(yùn)動(dòng)之中，我這有幾個(gè)發(fā)生在我們同學(xué)身邊的小事，只給出了情節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充一個(gè)結(jié)果，
結(jié)束后：
我這有兩個(gè)不同的結(jié)局，前者沒(méi)能做到自律，自省，受到了老師學(xué)校的批評(píng)，甚至受到公安機(jī)關(guān)的處理，而后者則皆大歡喜，達(dá)成了自己的心愿可見(jiàn)自律的重要性
針對(duì)此材料與周總理的修養(yǎng)，請(qǐng)大家分組討論有關(guān)于自律方面的話題
討論結(jié)束后：
請(qǐng)小組代表發(fā)言
感謝這些代表們精彩的發(fā)言，下面請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲覀冄葜v從自律走向成功
感謝同學(xué)精彩的演講
一個(gè)班級(jí)的班魂之所在，正在于我們每個(gè)同學(xué)能嚴(yán)于律己，那我們應(yīng)該如何做到自律呢？
自律成就夢(mèng)想
自律成就人生
神八上天、航母出航我為我的祖國(guó)感到自豪！感到驕傲，國(guó)家的明天在我，我們有義務(wù)去回報(bào)國(guó)家，我們要用我們稚嫩的肩膀扛起祖國(guó)的明天，所以我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。為了中華之崛起而讀書，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝
讓我們唱響陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
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