2024年學雷鋒樹新風活動主持詞
學習雷鋒不尋常，不要刻意去奔忙，助人為樂傳佳話，舍己為人好榜樣，互敬互愛百花香，和諧美滿保安康，樂順福旺送吉祥！以下是小編為大家整理的2024年學雷鋒樹新風活動主持詞（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2024年學雷鋒樹新風活動主持詞1
何：三月，陽光明媚。
徐：三月，萬物復蘇
葉：三月，春風送暖
陳：三月，大地換新顏
徐：那么，三月是什么日子呢?
陳葉何：三月當然是學雷鋒活動月。
徐：那么，我宣布，
合：“學雷鋒，樹新風“主題班會現在開始!
陳：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。
徐：那么，就讓我們全班來唱一唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》!
葉：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
何：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
葉：也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解，讓我們一起來聽聽故事《雷鋒的生平》
陳：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽雷鋒的故事《助人為樂的雷鋒》
何：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?請舉手回答(答案：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。)
葉：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》
合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
何：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，
徐：但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，
葉：閃耀在校園的每一個角落，
陳：閃回在我們的集體中。
何：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
徐：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那么，當你遇到以下的情形，你會怎么辦?先請看表演片段《扶老爺爺》。
徐：如果你是路人丙，你會怎樣做呢?下面請同學們討論。
何：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢?(同學們討論回答)
葉：同學們說得很好，希望大家都能向這些同學學習，做21世紀的活雷鋒。
徐：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。
合：愿雷鋒精神永放光芒。
徐：雷鋒是一支歌
從中國的幼兒園
唱到美國的西點軍校
撞擊著每個人的心靈
響徹世界每一個角落
何：二十二個春秋
一步一個腳印
走出一道人生的轍
唱出一派雄風
一代精兵
唱出一種情操
一種品格
陳：螺絲釘精神不會生銹
葉：戰(zhàn)士的紅心不能變色
合：雷鋒是一支歌
既然加入這首進行曲的行列
就是無怨無悔的選擇
誰說雷鋒不見了
請聽這跨世紀的歌聲永不落
請全班再齊唱《學習雷鋒好榜樣》
徐：下面我們將采訪兩名同學，請他們談一談他們的感想。
可采訪以下一些問題：
(1)雷鋒是怎樣一個人呢?你對他有多少了解?
(2)你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的?
(3)你覺得努力學習的動力是什么?
(4)你今后要怎樣學習雷鋒?
(注:抽問環(huán)節(jié)，主持人葉，何上臺，多抽幾個)
葉：大家的回答太棒了，但是，僅僅回答正確是不夠的，大家一定不建議我再問幾個問題吧!
何：誰知道文明用語10個字有哪些詞?(答案;您好，請，謝謝，再見，對不起)
(臨近結束，，主持人全部上臺)
何：我們的班會快結束了
葉：但在結束之前，
徐：請聽我們主持人朗誦
陳：《“學雷鋒樹新風”文明禮貌月倡導書》。
(主持人拿出倡導書，念)
(結束段)全部主持人上臺
葉：同學們，今天的主題班會開得很成功
陳：同學們都知道了學習雷鋒的重要性
何：也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神
徐：在我們的身邊仍存在許多活雷鋒。
陳：如果同學們對這次班會有什么意見或建議的，請各位同學們將意見寫在紙上，下課交給大隊委或班長那里。
徐：各位同學們，現在我宣布
合：“學雷鋒樹新風”主題班會到此結束!
2024年學雷鋒樹新風活動主持詞2
(男)三月的春風和煦溫暖，三月的鮮花格外絢爛!
(女)三月的歌聲激情飛揚，三月的歌聲傳遍校園!
(男)今天，我們用歌聲踏尋崢嶸歲月，讓豪情與壯志交織的信仰再一次點燃
(女)今天，我們用歌聲翻開歷史的扉頁，讓熱血與赤誠譜寫的詩篇在耳邊回蕩。
(男)今天，我們相聚在這里，用音樂，用歌聲，呼喚文明之花在校園內灼灼盛開!
(女)今天，我們相聚在這里，伴隨著優(yōu)美的旋律，讓我們掀起“向雷鋒同志學習”的高潮!
(合)小水小學“學雷鋒，樹新風”歌唱比賽現在開始。
(男)平凡的.世界里，有你也有我，平凡的故事里有喜也有樂，平凡的生活里有風也有雨。平凡的人群里傳唱著一首動情的歌 。
(女)春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。童年就像 一首詩,描繪著一個多姿多彩的世界。
(合)下面請欣賞一年級的小朋友帶來的《學習雷鋒好榜樣》和《春曉》。請二年級的小朋友做好準備。
(男)下面有請評委老師為一年級的小朋友打分
(女)在我們剛記事的時候，每一年的這個時候，都有一首熟悉的歌曲在我們耳邊唱起，響徹整個祖國大地，回蕩在人們的心田。
(男)七色花象征著希望，七色光象征著快樂。
(合)下面請欣賞二年級小朋友帶來的歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《七色光》，請三年級同學做好準備
(女)下面有請評委老師打分
(男)父母的要求是我們的理想，祖國的號召是我們的方向，雷鋒的事跡是我們的楷模，雷鋒的精神讓我們奮發(fā)向上。
(女)當日落的鐘聲輕輕敲響，呼喚的宏音便在真誠回蕩，當大地再次燃起希望的火光，我們，便把滿腔熾誠插上歌聲的翅膀，在團結的校園里幸福的流淌!
(男)請欣賞三年級合唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》和《團結就是力量》。請四年級同學做好準備。
(男)下面請評委老師為三年級的同學打分
(女)黃河不能忘，長江不能忘，雷鋒精神如碧波蕩漾。今生不能忘，永遠不能忘，雷鋒精神代代傳揚。
(男)在這個世紀大舞臺上,人們用自己的青春舞動理想;而我們少年兒童,在前進的知識海洋里遨游,為著理想而自強不息。讓我們用知識的帆槳，激蕩起熱情洋溢的夢想之花，在新型的活力世界創(chuàng)造美好未來。
(女)下面請欣賞四年級同學合唱《接過雷鋒的槍》和《讓我們蕩起雙槳》。請五年級同學做好準備。
(男)請評委老師打分
(男)雷鋒給了我們寬廣的胸懷和恢弘的氣魄;雷鋒給了我們活力的沖涌和雄心的激蕩;
(女)太陽，多么神圣，跟我們帶來了七色的光彩，讓我們沐浴在陽光下，靜靜地聆聽這首美妙的七色光之歌，共建大家友誼的橋梁!
(合)下面有請五年級同學帶來《學習雷鋒好榜樣》和《七色光之歌》，六年級同學做好準備
(男)請評委老師打分
(女)雷鋒叔叔個不大，可他的精神傳天下，雷鋒精神是一首動人的歌，雷鋒精神是一幅美麗的畫，雷鋒精神是一首動情的詩，雷鋒精神是一朵不敗的花。
(男)當我們生活在物質豐富的和平年代，怎能忘記革命先輩浴血廝殺的戰(zhàn)爭時期! 當我們從天南海北走上工作崗位，又怎能忘記當年毛委員和戰(zhàn)士同甘共苦!天天行軍作戰(zhàn)，吃野菜、南瓜、紅米飯的艱苦歲月!回想當年毛委員和我們在一起!
(合)請欣賞六年級的同學帶來的歌曲《學習雷鋒好榜樣》
(女)請評委老師打分
(男)優(yōu)美的歌聲，還在耳邊回蕩。
(女)歡騰的場景，還在振奮著我們的心靈!
(男)歌聲是我們歡快的語言，微笑是我們友誼的橋梁。
(女)讓我們的歌聲飄揚在三月的春風里，讓我們的笑容盛開在三月的鮮花中。
(合)小水小學“學雷鋒，樹新風”歌唱比賽到此結束，謝謝大家！
2024年學雷鋒樹新風活動主持詞3
甲：尊敬的學校領導，老師們：
乙：親愛的同學們：
合：大家好，早上好！
甲：祖國大地的三月，和風送暖，春光明媚。
乙：我們盡情地呼吸新鮮空氣，享受大自然美好恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值。
甲：3月里，我們要紀念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士。
乙：一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務，犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰(zhàn)士。
甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰(zhàn)士。
合：他就是雷鋒。
甲：現在，我宣布，xxx學校xx班。
乙：學習雷鋒樹新風活動。
合：現在開始！
甲：雷鋒，一個偉大的名字。
乙：雷鋒，一個偉大的戰(zhàn)士。
甲：他的一生十分平凡。
乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。
甲：而我們，對雷鋒，又了解多少呢？
乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡介。
甲：歡迎xxx同學！
甲：感謝這位同學精彩的介紹。
乙：今天是學雷鋒班會，那我可要考考你了！
甲：考什么？我奉陪�。�
乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀？
甲：這...還真沒聽過！
乙：那么，下面我們歡迎xxx同學，為我們講述，雷鋒的故事。
——講雷鋒的故事——
甲：這次還真長了點見識！
乙：不錯吧！
甲：現在啊，是21世紀，有很多人啊，都把雷鋒精神給忘了！
乙：是啊，現在有很多人只想著貪圖小便宜。
甲：要是雷鋒還在，那該有多好啊！
客串者：（在臺下大喊）大家快看��！這兒有雷風（鋒）！
甲：走！快去看看！
�。ㄐ∑贰独卒h就在我們身邊》）
甲：原來是虛驚一場��！
乙：不過，說實在的，也有很多人是有雷鋒精神的！
甲：對！只要我們時時為他人著想，我們每個人都是雷鋒！
乙：說的太好了！咦，那是什么東西？
甲：那是二胡��！
乙：哇！我一定要聽！
甲：成全你！請聽《二胡表演》！
乙：真的是意猶未盡��！
甲：有同感！
乙：不過，我記得好像名人們，都有一些格言�。�
甲：嗯，因該是。
乙：那雷鋒有沒有呢？
甲：當然了！因為人生高度的不同，所以，普普通通的話也是名言，這回，我?guī)闳垙堃娮R！
乙：哦？那太好了！很是期待
甲：請聽《雷鋒格言》
乙：雖然雷鋒只有小學文化，但卻能寫出這樣的話，確實然人佩服！
甲：那可是了！
乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的最高藝術，那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢？
甲：呵呵，這兒只有你想不到的，沒有你看不到的！請聽《頌雷鋒詩歌朗誦》！
乙：聽完之后，真是有一種別樣的意境呢！
甲：還有意境更高的，你要不要試試？
乙：當然了！
甲：好咧！請聽《鋼琴獨奏》!
乙：真是讓我大開眼界了！
甲：還有一個你沒看呢！
乙：什么呀？
甲：你看下面的同學們都等不及了！
乙：到底是什么呀?
甲：大合唱！《學習雷鋒好榜樣》
甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。
乙：對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。
甲：它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。
合：向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。
甲：學習雷鋒樹新風活動。
合：到此結束！謝謝大家！
2024年學雷鋒樹新風活動主持詞4
主持1：敬愛的老師
主持2：親愛的同學們
合：大家上午好！
主持1：曾經有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。
主持2：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。
主持1：他曾經說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去�！蓖瑢W們，讓我們大聲地說出他的名字——雷鋒（全體同學齊說）
主持2：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。
合：水上小學第三周“學習雷鋒好榜樣”主題升旗儀式現在開始。
一、主持人1：首先進行的是升旗儀式：
1、全體立正，出旗
2、介紹光榮的`升旗手：擔任本周升旗手的是xxx。
3、升國旗，奏國歌。全體少先隊員行隊禮，其他師生行注目禮。禮閉。
4、全體高唱國歌。（放音樂）
二、主持人2：呼校風、校訓、學風口號
我們的校風是：上善若水厚德載物龍馬精神全面發(fā)展
我們的校訓是：善勤睿健
我們的學風是：求善求真求知求健
全體學生稍息。
三、主持1：憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路，大人們排隊候車，等等、等等…
主持2：雷鋒是大家心中的神話，一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。請聽詩朗誦《懷念雷鋒》。
主持1：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
主持2：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。
主持1：有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深地刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它會一輩子生存下去，越久越枝蘩葉盛。
主持2：下面請大隊委宣讀“學雷鋒”倡議書。
主持1：同學們，做雷鋒并不難，誰說當雷鋒要做出轟轟烈烈的大事，其實只要我們平時對身邊的小事多關心一下，我們人人都可以做“小雷鋒”。
主持2：親愛的同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。
主持1：那我們是不是也應該從生活中的點點滴滴做起呢？
主持2：對！學雷鋒要從身邊的事做起。文明禮儀，從培養(yǎng)良好的行為習慣做起。
主持1：從孝敬父母、關心同學，感恩他人做起。從關心集體，愛護公物做起。
主持1：從保護大自然，從節(jié)約、環(huán)保做起。
主持2：同學們，讓我們將雷鋒精神幻化為實際行動，讓我們的社會有更多的慈善之舉、感動之事。
合：讓雷鋒精神的文明之花開遍我們校園的每個角落。
水上小學“學習雷鋒好榜樣”主題升旗儀式到此結束。
請各中隊有秩序回教室。
2024年學雷鋒樹新風活動主持詞5
甲：親愛的同學們
乙：敬愛的老師們
合：大家好!
甲：春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了“向雷鋒同志學習”xx周年的日子。
乙：雷鋒精神感染了一代又一代的人們，它已經深深的熔鑄在人們的心靈深處。
甲：神州大地上，高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝。
乙：雷鋒精神已成為我們民族精神中不可或缺的一部分，正因為雷鋒精神的感召，今天我們相聚一堂!
甲：學習雷鋒，對待同志要像春天般的溫暖，在家養(yǎng)成孝敬父母，自主自理，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好習慣，把進步的快樂帶給父母。
乙：學習雷鋒，對待工作要像夏天般的火熱。在校養(yǎng)成熱愛學習、強健體魄、尊敬老師、團結友愛等好習慣，把成長的快樂與大家分享。
甲：學習雷鋒，對待困難要像秋風掃落葉一樣。對社會上的陋習堅決掃除，養(yǎng)成誠實守信、遵紀守法、文明禮貌、助人為樂等好習慣，做一個文明小天使，把溫馨的快樂獻給社會。
乙：學習雷鋒，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。發(fā)現捕殺野生動物、違紀違法的現象，我們要立即向有關部門舉報，堅決制止。養(yǎng)成熱愛自然、保護環(huán)境、珍愛生命的好習慣，把和諧的快樂獻給人類的朋友。
合：“學雷鋒、樹新風”演講比賽現在開始!
1、請欣賞六年級賀智梅演講的《讓雷鋒精神一代代相傳》。
2、雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，是因為我們的人民懷念雷鋒，我們的時代呼喚雷鋒，我們需要千千萬萬個具有新時代特征的雷鋒式新人。請欣賞三年級的趙雪瑩的演講《學雷鋒樹新風》。
3、雷鋒叔叔個不大，可他的精神傳天下，雷鋒精神是一首動人的歌，雷鋒精神是一幅美麗的畫，雷鋒精神是一首動情的詩，雷鋒精神是一朵不敗的花。請欣賞二年級佘愛龍演講的《雷鋒，我們的榜樣》。
4、雷鋒，你真的走了嗎?為什么你的精神還閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的集體中。雷鋒——時代的精英，你是世界東方一顆永遠閃亮的星。請欣賞一年級張錦軒的演講《向雷鋒叔叔那樣做人》。
5、 黃河不能忘，長江不能忘，雷鋒精神如碧波蕩漾;青山不能忘，大地不能忘，雷鋒精神與日月同光;今生不能忘，永遠不能忘，雷鋒精神代代傳揚;請欣賞六年級 的曹穎 的演講《雷鋒精神永垂不朽》。
6、 雷鋒，他是美的光輝旗幟，驅逐一切丑的東西，指導我們走向美好天地;他是神圣的幸福使者，趕走人間的痛苦，引領我們品嘗甜蜜。時代贊譽雷鋒，時代需要雷鋒，時代呼喚雷鋒。請欣賞六年級董旭航的演講《學雷鋒從小事做起》。
7、 在離開雷鋒的日子里，人們用心延續(xù)著雷鋒的生命，延續(xù)著刻苦鉆研的"釘子精神"，延續(xù)著勤儉節(jié)約的自強精神，延續(xù)著為國分憂的愛國精神，成百上千的"活雷鋒"應時而生。請欣賞四年級馮小藝的演講《讓雷鋒精神一代代相傳》
8、 父母的要求是我們的理想，祖國的號召是我們的方向，雷鋒的事跡是我們的楷模，雷鋒的精神是讓我們奮發(fā)向上的動力。請欣賞五年級賀榮榮的演講《踐行雷鋒精神，從我做起》。
9、 在當今，雷鋒精神不斷的被豐富升華，不斷的被賦予新的內容，雷鋒的名字和他不朽的精神就像一面光輝的旗幟，飄揚在億萬人民的心中。請欣賞六年級宋圓圓的演講《雷鋒精神伴我成長》
10、請欣賞四年級馮宇霞演講的《學雷鋒樹新風》。
11、“我愿永遠做一個螺絲釘”這是雷鋒的心聲，他就是浪花里的一滴水，凈化著我們每個人的心靈，請欣賞六年級郭園園帶來的《弘揚雷鋒精神，爭做美德少年》，掌聲有請。
12、請欣賞一年級白如玉演講的《給雷鋒叔叔的詩》。
13、請欣賞三年級白佳敏演講的《學雷鋒樹新風》。
14、雷鋒，他是真的播種者，拔出假的雜草荊棘，把真理播在我們心中。他是善的忠臣信使，消除一切惡的劣跡，把圣潔的感情傳遞。請欣賞五年級韓陳菲的演講《學雷鋒樹新風》。
15、雷鋒是永遠的榜樣，雷鋒精神是不朽的豐碑，雷鋒精神永放光芒。請欣賞二年級劉佳豪的演講《懷念雷鋒》。
16、請欣賞六年級趙雪茹演講的《學雷鋒樹新風》。
17、請欣賞六年級霍佳悅演講的《學雷鋒樹新風》。
18、有一個人，沐浴風霜雪雨雪，服務春夏秋冬，飽嘗心酸苦辣，愛在南北西東;有一個人，傾注熱血真情，融入真善美中，他就是雷鋒。請欣賞五年級的郭旭演講《我身邊的雷鋒》。
結束語：
甲：相信吧：雷鋒能給我們以有力的鞭策和巨大的鼓舞。
乙：相信吧：雷鋒能給我們以充實的勇氣和無窮的力量。
甲：雷鋒能給我們以深刻的啟迪和親切的教誨。
乙：雷鋒能給我們以堅定的信念和閃光的思想。
甲：雷鋒能給我們以蓬勃的朝氣和昂揚的斗志。
乙：雷鋒能給我們以心靈的明凈和奉獻的熱腸。
甲：雷鋒能給我們以熱血的沸騰和激情的燃燒。
乙：雷鋒能給我們以執(zhí)著的追求和頑強的開創(chuàng)。
合：敬愛的老師們，親愛的同學們,“學雷鋒，樹新風”演講比賽到此結束。
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