小學(xué)農(nóng)民豐收節(jié)的活動總結(jié)
不經(jīng)意間，一個活動就結(jié)束了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。那么我們該怎么去寫活動總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)農(nóng)民豐收節(jié)的活動總結(jié)（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)農(nóng)民豐收節(jié)的活動總結(jié)1
在農(nóng)民豐收節(jié)、國慶、中秋節(jié)日期間,鹿泉區(qū)寺家莊鎮(zhèn)高遷小學(xué)組織開展豐富多彩的節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動，使傳統(tǒng)節(jié)日與現(xiàn)代生活相融合，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到以文化人、成風(fēng)化俗的良好效應(yīng)，進(jìn)一步推動迎雙節(jié)主題活動在全校深入開展。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以學(xué)校愛國主義教育基地為宣傳陣地，以“扣好人生第一�？圩印睘樾麄髂繕�(biāo)。
為了充分展示學(xué)生的才華，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第71個生日的時候，開展了豐富多彩的“迎國慶”系列活動。如：唱國歌、黑板報(bào)比賽、國旗下講話、手抄報(bào)和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設(shè)計(jì)，鹿泉區(qū)寺家莊鎮(zhèn)高遷小學(xué)把國慶活動搞得有聲有色。現(xiàn)總結(jié)如下：
二、活動的精彩、有意義。
1、升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國主義情感。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊(duì)員那規(guī)范的隊(duì)禮，洪亮的歌聲，隊(duì)員那雄壯有力的講話，增強(qiáng)學(xué)生愛國主義情感。
2、“愛國故事演講比賽”及迎國慶隊(duì)列體操比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。同學(xué)們充分地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們把雄壯的聲音，微笑的面孔，愛國的激情都展示了自己的風(fēng)采。
3、黑板報(bào)比賽使同學(xué)們更深刻的了解了奉獻(xiàn)的重要意義，同時也借國慶之際，向偉大祖國獻(xiàn)禮，表達(dá)了對祖國赤誠地愛，進(jìn)一步增強(qiáng)了大家的民族自尊心和自豪感。
4、手抄報(bào)比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。
“農(nóng)民豐收節(jié)”暨喜迎“國慶中秋”雙節(jié)系列活動不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示了同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學(xué)的生活。
小學(xué)農(nóng)民豐收節(jié)的活動總結(jié)2
為慶祝我國首個“中國農(nóng)民豐收節(jié)”，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，九月份，小學(xué)各班開展豐收節(jié)主題班會活動�，F(xiàn)將我校的做法總結(jié)如下:
(一)圍繞豐收節(jié)主題鼓勵學(xué)生以手抄報(bào)、書法等形式進(jìn)行創(chuàng)作。作品規(guī)格:手抄報(bào)、書法需A4美觀的書法紙。
(二)在學(xué)校食堂開展包餃子活動,鍛煉學(xué)生的動手能力。
(三)品嘗餃子學(xué)校食堂煮好水餃,師生同品,讓學(xué)生體會到勞動帶來的。
(四)開展以豐收節(jié)為主題的班會。
老師向同學(xué)們介紹了中國農(nóng)民豐收節(jié)的設(shè)立背景、設(shè)立豐收節(jié)日的重要意義、農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要作用。學(xué)生們通過課件和圖片了解到我國是一個農(nóng)耕文明源遠(yuǎn)流長的農(nóng)業(yè)大國，感受和體會到農(nóng)業(yè)發(fā)展對現(xiàn)代社會的重要作用。
小學(xué)通過“豐收節(jié)”慶�；顒�，傳承和弘揚(yáng)中華文明和優(yōu)秀民族文化，在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，引導(dǎo)學(xué)生懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，積極傳遞社會正能量。
小學(xué)農(nóng)民豐收節(jié)的活動總結(jié)3
為熱烈慶祝中國農(nóng)民豐收節(jié)，緊密結(jié)合黨的百年華誕和傳承紅色精神，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動，奉獻(xiàn)社會，吳興小學(xué)開展了“愛勞動，慶豐收，感黨恩”主題教育活動。
主題班會：走進(jìn)中國農(nóng)民豐收節(jié)
為深入體悟勞動與豐收，各班級召開主題班會，通過老師們的介紹，學(xué)生們知道了“農(nóng)民豐收節(jié)”相關(guān)知識，培養(yǎng)了大家正確的勞動價(jià)值觀和良好的勞動品質(zhì)，為接下來的農(nóng)事體驗(yàn)做了積極動員。
勞動實(shí)踐：體驗(yàn)中國農(nóng)民豐收節(jié)
秋分農(nóng)家分外忙，收獲、翻曬、糧歸倉。學(xué)生們走進(jìn)大自然，通過調(diào)查、采摘、收獲、搬運(yùn)等，尋找勞動中的甜蜜，感受豐收的喜悅，體會到了“碩果累累”的含義，更深刻地明白了農(nóng)民勞動的辛苦以及糧食的來之不易，感受到一分耕耘、一分收獲的道理。
總結(jié)活動：講述自己的豐收節(jié)故事
“中國農(nóng)民豐收節(jié)”的設(shè)立，不僅具有當(dāng)代意義，其文化傳承意味更加濃厚。此次活動成為吳興小學(xué)勞動教育和優(yōu)秀農(nóng)耕文化教育的重要實(shí)踐課堂，讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)事、崇尚自然，動手實(shí)踐、出力流汗，培養(yǎng)了良好的勞動品質(zhì)，相信吳興小學(xué)的學(xué)生們在日常生活中會自覺養(yǎng)成節(jié)約糧食，崇尚節(jié)儉的好習(xí)慣。
小學(xué)農(nóng)民豐收節(jié)的活動總結(jié)4
一、活動背景
“在全社會營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍”的指示精神，在全省廣大少先隊(duì)員中開展“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”主題教育活動，教育引導(dǎo)廣大少年兒童從小自覺培養(yǎng)厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的好習(xí)慣，養(yǎng)成勤儉質(zhì)樸的好品質(zhì)。
二、活動時間：
20xx年9月1日至今
三、活動目的：
1.增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)約意識，意識到節(jié)約的重要性，使節(jié)約成為一種習(xí)慣；
2.讓隊(duì)員們體驗(yàn)勞動的快樂，明確勞動的意義，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣；
3.讓隊(duì)員們學(xué)會尊重勞動人民，珍惜勞動成果，共同構(gòu)建節(jié)約型社會。
四、活動過程及總結(jié)
�。ㄒ唬┗顒有麄鳎狠o導(dǎo)員與隊(duì)員齊參與
早在期初的開學(xué)典禮上，我們便借助開學(xué)典禮國旗下講話的契機(jī)，隆重了光盤行動的啟動儀式，在德育辦主任曹仁花的帶領(lǐng)下，我們確定了“我是光盤俠，不做必‘�！汀钡幕顒又黝}，在全校范圍發(fā)布了“光盤集結(jié)令”。
緊接著，大隊(duì)部便緊鑼密鼓地策劃起了光盤系列活動，在大隊(duì)輔導(dǎo)員李菁老師的策劃下，精彩紛呈的活動方案便新鮮出爐了！低年級和中年級的隊(duì)員們都迅速行動了起來：二年級的隊(duì)員們用稚嫩的小手，制作了“節(jié)約妙招”小卡片，生動又有趣，提出了許多“糧”言“糧”語金點(diǎn)子；三年級的隊(duì)員們創(chuàng)作了“杜絕舌尖上的浪費(fèi)”繪畫作品，豐富且形象，讓光盤理念深入人心；四年級的隊(duì)員們繪制了“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”手抄報(bào)，用圖文并茂的形式，強(qiáng)調(diào)了節(jié)糧惜糧的重要性；五年級的隊(duì)員們在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，召開了“豐收不浪費(fèi)，勞動最光榮”的豐收節(jié)主題隊(duì)會，講糧食的重要之處，悟糧食的來之不易，通過搜集名人的勞動故事，再到觀察身邊的節(jié)約小達(dá)人，讓節(jié)糧惜糧的理念深入隊(duì)員們之心，主題隊(duì)會中，旋律悠揚(yáng)的《勞動之歌》，平凡卻動人的勞動模范故事，都給隊(duì)員們留下了深刻的印象，更點(diǎn)燃了隊(duì)員們內(nèi)心熱愛勞動的熱情。
（二）活動實(shí)踐：學(xué)校與家庭共成長
光有前期宣傳還不夠，最重要的還是將理論化為實(shí)踐，這才能賦予活動真正的意義。在德育辦的牽頭下，學(xué)校迅速組建了“光盤行動”監(jiān)督小組，真正將光盤行動落實(shí)到實(shí)踐之中。以每天學(xué)生的午餐用餐情況為例，各中隊(duì)每天要將剩飯剩菜進(jìn)行稱重，在級部內(nèi)形成競爭，大家每天都要看一看、比一比，看哪個中隊(duì)剩菜量是最少的，隊(duì)員們在數(shù)據(jù)面前，心服口服，更提高了節(jié)約糧食、爭取光盤的積極性，個個爭做“節(jié)約小達(dá)人”，班班爭做“節(jié)糧優(yōu)秀班集體”。
我們少先隊(duì)員既要做“光盤行動”的實(shí)踐者，也要做“光盤行動”的推動者。為了讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，大隊(duì)部號召隊(duì)員們在家庭餐桌上，也要時常提醒家人：根據(jù)營養(yǎng)學(xué)合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準(zhǔn)。
這不，六年級的隊(duì)員們便率先引領(lǐng)了“食”尚新潮流：他們積極加入了“爭做光盤俠”的行列中，利用周末的時間，與家人一起來到了菜市場和超市，從挑選菜色開始，體會勞動之不易，節(jié)約之重要，接著，回到家中廚房，體驗(yàn)洗菜、揀菜的樂趣，并在父母的指導(dǎo)下，真正做了一回小廚師，親手炒出了一盤盤色香味俱全的美味佳肴，在這樣的菜色面前，不光盤也很難吶！隊(duì)員們通過一路買菜、燒菜、吃菜及最終光盤的實(shí)踐體驗(yàn)，不僅覺得很有意思，而且認(rèn)為很有意義。這樣的系列活動，得到了家長的大力支持，他們紛紛表示：“光盤行動，勢在必行！這種厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的教育，對孩子們來說真的太有必要了！”
�。ㄈ┗顒颖碚茫簜�人與集體同亮相
圍繞“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”主題教育，大隊(duì)部特設(shè)立活動“優(yōu)秀作品獎”，為在“我是光盤俠，不做必‘�！汀敝黝}教育活動中表現(xiàn)突出的少先隊(duì)員頒發(fā)證書，肯定他們?yōu)樾麄鞴獗P行動而作出的努力，并希望大家都能以這些優(yōu)秀個體為榜樣，在全校樹立人人爭當(dāng)“節(jié)約小達(dá)人”的新風(fēng)尚。
除了個人獎項(xiàng)外，大隊(duì)部還頒布了“優(yōu)秀班集體”獎項(xiàng)，對每天剩飯剩菜最少的優(yōu)秀班集體進(jìn)行表彰，賦予他們光盤行動“優(yōu)秀班集體”稱號，肯定他們?yōu)楣?jié)糧惜糧作出的努力，并希望以他們?yōu)槟７叮谌Ｏ破鸸獗P新“食”尚，引領(lǐng)光盤新潮流。
讓我們身體力行，與文明牽手、向陋習(xí)告別，將環(huán)保、低碳進(jìn)行到底，吃出美感和情趣，吃出文明的修養(yǎng)，吃出安全、理性、健康的生活方式！讓我們跟隨總書記的腳步，拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”，光盤行動，我們能行！
小學(xué)農(nóng)民豐收節(jié)的活動總結(jié)5
金秋十月，xx市xxx小學(xué)校迎來了豐收。在德育辦主任xxx的帶領(lǐng)下，學(xué)校開展了豐收節(jié)活動。
活動中，四年級10班的同學(xué)們走進(jìn)學(xué)校的菜園，采摘菜地里栽種的各種蔬果，在同學(xué)們的齊心協(xié)力下，生姜、花生、大蔥、辣椒等蔬果被統(tǒng)統(tǒng)收入“囊中”。此外，同學(xué)們還對菜園里的雜草進(jìn)行了清除。
同時，學(xué)校還把豐收的瓜果糧食擺放在操場，進(jìn)行實(shí)物展覽。其中，稻子和大米是五、六年級的孩子們在今年五月份去錦繡田園勞動基地插下的秧苗結(jié)出的碩果。中午，食堂的叔叔阿姨把豐收的大米做成了米飯，蔬菜瓜果做成了冒菜，全校師生一起分享這份勞動的果實(shí)，感受豐收的喜悅。
學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次豐收節(jié)活動，不僅讓同學(xué)們體會了豐收的喜悅，同時也引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成崇尚節(jié)儉、熱愛勞動的良好品質(zhì)。
小學(xué)農(nóng)民豐收節(jié)的活動總結(jié)6
xx月xx日，綠蔭繁茂，轉(zhuǎn)眼又到一年盛夏時。勞動是青少年成長過程中的一門必修課，為積極落實(shí)“雙減”，深入實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生勞動能力、生活實(shí)踐能力和團(tuán)結(jié)合作能力。xx省xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合自身學(xué)校實(shí)際和特色，每學(xué)期開展“豐收節(jié)”主題教育活動，師生一起體驗(yàn)勞動的艱辛，感受豐收的喜悅、感悟分享的快樂。
舉辦豐收節(jié)之前，該校每學(xué)期會舉行春耕秋播實(shí)踐活動，組織學(xué)生走進(jìn)校園農(nóng)場，享受播種的期望和豐收的喜悅，引導(dǎo)學(xué)生積極投身到勞動實(shí)踐當(dāng)中去，讓勞動成為一種習(xí)慣。
看著自己連根拔起的花生，雖然還沒有成熟，同學(xué)們既驚訝又開心。一個個瓜果蔬菜堆積成了小山丘，幸福洋溢在了孩子們的臉上。帶著收獲的果實(shí)，孩子們換到香甜可口的西瓜，與同學(xué)分享收獲與快樂。
“學(xué)校開設(shè)勞動實(shí)踐基地，舉行春耕節(jié)、豐收節(jié)等勞動實(shí)踐活動，希望讓學(xué)生在課外成為田間的主角，體驗(yàn)勞動的快樂、辛苦及生活的`樂趣，培養(yǎng)孩子們的綜合勞動技能和觀察能力，讓他們在實(shí)際操作中體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦，從小養(yǎng)成愛勞動、尊重他人勞動成果的好習(xí)慣。”該校相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
小學(xué)農(nóng)民豐收節(jié)的活動總結(jié)7
金風(fēng)送喜來，豐收節(jié)已開！隨著蔣校長的一聲“校園豐收節(jié)開幕！”活動正式拉開帷幕。今天孩子們、老師們臉上都洋溢著豐收的喜悅。
隨著xx小農(nóng)耕研學(xué)課程的不斷深入開展，金秋十月，田野里不斷傳來收獲的喜訊，終于迎來了豐收的季節(jié)！為此，“校園豐收節(jié)”的鑼鼓聲飄揚(yáng)在這片大地上。
農(nóng)耕研學(xué)課程從課堂內(nèi)延伸到田間，又從田間回到校園，通過親身的體驗(yàn)，感受糧食來之不易。
xx小校園豐收節(jié)在同學(xué)們的一片歡聲笑語中落下帷幕。這次的豐收節(jié)，孩子們了解了農(nóng)耕文化，并感受了勞動的艱辛與快樂，體驗(yàn)到了豐收和分享的喜悅。生活即教育，孩子們的親身實(shí)踐與體驗(yàn)就是最好的課程!
小學(xué)農(nóng)民豐收節(jié)的活動總結(jié)8
在第xx個豐收節(jié)之際，為了讓學(xué)生感受豐收的喜悅，感知中國農(nóng)村發(fā)展的巨大成就，感受中華農(nóng)耕文明傳承的無限活力，體會勞動創(chuàng)造美好生活的情感。作為天津市文明校園，xxx鎮(zhèn)xx小學(xué)積極發(fā)揮示范帶頭作用，與西閆莊村股份經(jīng)濟(jì)合作社聯(lián)合舉辦了“慶豐收感黨恩”豐收節(jié)社會實(shí)踐教育活動。
日前，xx小學(xué)300多名師生來到西閆莊村股份經(jīng)濟(jì)合作社種植田。師生們參觀了稻田、玉米、高粱、白菜、白蘿卜等農(nóng)作物。師生們興致勃勃地走到田地里動手去摸，仔細(xì)去看，再加上老師們認(rèn)真細(xì)致地講解，讓同學(xué)們感受到豐收的喜悅，同時也增強(qiáng)了對“珍惜糧食拒絕浪費(fèi)糧食”的決心。
此次“慶豐收感黨恩”社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生們在親身經(jīng)歷的過程中，感受豐收的喜悅，感知中國農(nóng)村發(fā)展的巨大成就。同時也感受到糧食來之不易，從我做起珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)。
小學(xué)農(nóng)民豐收節(jié)的活動總結(jié)9
秋天是豐收的季節(jié)，為讓孩子們真實(shí)地感受到了秋天豐收與美好的喜悅，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)珍惜糧食的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛惜糧食和勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，杜絕舌尖上的浪費(fèi)，近日，xx小學(xué)五年級開展了豐富多彩的慶豐收，珍惜糧食的系列活動。
誰知盤中餐粒粒皆辛苦，這是孩子們從小就會背的古詩。一粒一粟，從來都不是輕而易舉，每一粒糧食都是大自然對我們的饋贈，是勞動人民付出的汗水和辛勞。班會課上，同學(xué)們們通過視頻圖片，認(rèn)識了食物的生長過程，了解了播種、收割等等辛苦的勞作過程，更加明白了糧食的來之不易。孩子們紛紛拿起手中的畫筆繪制出一幅幅節(jié)約糧食的手抄報(bào)。
在創(chuàng)作過程中，同學(xué)們認(rèn)識了許多實(shí)物種子，分別是綠豆、芝麻、玉米、花生等，將每一粒種子粘帖在準(zhǔn)備好的圖畫里，輕按、抹平，形成不同種子不同擺布搭配一些造型，讓事先的平面圖畫更有色彩和立體感。最后稍做一些修飾，拼貼出一幅有趣的畫作，讓原本普通常見的五谷雜糧，鋪陳在紙上，化身成了藝術(shù)作品。
通過種子貼畫活動，同學(xué)們既認(rèn)識種子，鍛煉了學(xué)生們動手、動腦的能力，也培養(yǎng)了孩子們的耐心和細(xì)致！
通過此次活動，孩子們充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，用自己的雙手創(chuàng)作出一幅幅絢麗的畫作，了解糧食來之不易，也更加懂得了勞動的光榮和付出的艱辛。孩子們紛紛表示要養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的好習(xí)慣，爭做德智體美勞全面發(fā)展的新時代接班人。
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