幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課環(huán)境衛(wèi)生教案
培養(yǎng)民眾之公德心，也是改善環(huán)境衛(wèi)生最具意義和有效的方法。下面是小編幫大家整理的幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課環(huán)境衛(wèi)生教案（精選6篇），大家一起來(lái)看看吧！
幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課環(huán)境衛(wèi)生教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、教育幼兒講究衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美、要靠我們自己去創(chuàng)造和保護(hù)，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和做環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
3、點(diǎn)數(shù)數(shù)量是7的物品，學(xué)會(huì)7的數(shù)數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖，塑料袋、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、故事磁帶《亂扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人7個(gè)）、油畫(huà)棒、畫(huà)紙等。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
集體聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行表演《講衛(wèi)生的好孩子》。剛剛歌曲中唱到了什么?(要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。)那你們是怎樣做的呢？（老師，我天天刷牙、我天天洗臉、我洗澡了、老師，你看我的衣服多干凈啊……）剛才小朋友們說(shuō)的太好了，老師希望你們做的跟說(shuō)的一樣，那么你們就都是講衛(wèi)生的好孩子了。哎，小朋友，我們自己每天都干干凈凈的，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，我們還要學(xué)會(huì)哪些呢？好，讓我們先來(lái)一起聽(tīng)故事吧！
二、基本部分：
1、聽(tīng)故事錄音《亂扔垃圾的小熊》
教師提問(wèn)：小熊做的對(duì)嗎？為什么？小草、小樹(shù)、小花為什么不愿意？
引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論。
2、出示教學(xué)掛圖（一）：
讓孩子們觀察圖中的小朋友誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么？
教師小結(jié)：
1）不隨地吐痰。
2）不隨便亂扔垃圾。
3）不在墻壁上亂圖亂畫(huà)。
4）有垃圾要及時(shí)放在垃圾箱。
3、出示教學(xué)掛圖（二），讓幼兒仔細(xì)觀察，點(diǎn)數(shù)，圖中哪些物體的數(shù)量是7，圖中有幾個(gè)小朋友？
4、操作練習(xí)：
給幼兒雪花片玩具，讓孩子們每個(gè)人點(diǎn)數(shù)出7個(gè)玩具，來(lái)鞏固對(duì)7的數(shù)數(shù)。邊拿邊數(shù)1、2、3、4、5、6、7，7個(gè)雪花片。
5、游戲：“送垃圾回家”。
讓幼兒把教室內(nèi)的垃圾放到垃圾箱內(nèi)，看誰(shuí)撿的垃圾多。
6、繪畫(huà)：
孩子們根據(jù)總的主題：《讓環(huán)境永遠(yuǎn)美》，來(lái)設(shè)計(jì)自己的畫(huà)面。
活動(dòng)結(jié)束：
讓幼兒手拿垃圾袋到戶外去撿垃圾。教育孩子們做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
活動(dòng)延伸：
1、在日常生活中要讓幼兒從我做起，從小事做起，爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
2、把自己所做到的創(chuàng)編到歌曲中，進(jìn)行表演。
幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課環(huán)境衛(wèi)生教案2
活動(dòng)要求：
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保護(hù)的良好習(xí)慣。
3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件制作、小小外星人、掛圖一副。
活動(dòng)重點(diǎn)：
使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒能主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是徐老師，今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們看他是誰(shuí)？”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。（“貝貝”我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來(lái)自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái)到這里。可看到的并不像媽媽說(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
�。ǘ┗静糠郑�
1、教師演示課件（1—3幅圖），并提問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下他們這樣做對(duì)不對(duì)？”（幼兒回答）為什么不對(duì)呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、“他們的行為都不對(duì)，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）
3、開(kāi)闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4、人們?cè)诓恢挥X(jué)的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái)？（幼兒回答）
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽(tīng)？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，正當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹(shù)種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
秋天到了，幼兒園落了好多樹(shù)時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來(lái)好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課環(huán)境衛(wèi)生教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受與想法。
2、讓幼兒知道生活中的垃圾會(huì)給人們帶來(lái)危害。
3、教育幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境，激發(fā)幼兒做小主人，保護(hù)幼兒園環(huán)境的意識(shí)。
4、鼓勵(lì)幼兒對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
1、教育幼兒不要亂丟垃圾。
2、增強(qiáng)幼兒的.環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
變廢為寶，大膽創(chuàng)新。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽
活動(dòng)過(guò)程：
1、看掛圖聽(tīng)故事
2、觀看對(duì)比圖片：整潔的活動(dòng)室和有垃圾的活動(dòng)室。
討論：你喜歡哪一幅圖片？為什麼？
垃圾會(huì)給我們帶來(lái)哪些害處？
我們要怎樣減少垃圾，保護(hù)環(huán)境？
3、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。
4、請(qǐng)幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi)，還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。
5、動(dòng)手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記，并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處。
6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。
活動(dòng)結(jié)束：
鼓勵(lì)幼兒大膽想象，利用舊報(bào)紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不同的物品，變廢為寶。
幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課環(huán)境衛(wèi)生教案4
設(shè)計(jì)意圖：
地球是人類共同的家園，環(huán)境是需要我們共同去保護(hù)的，因此，如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)是至關(guān)重要的問(wèn)題，作為教師是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接人，更要引導(dǎo)幼兒融入到保護(hù)環(huán)境的大家庭里，本次活動(dòng)將地球媽媽生病的情景貫穿于整個(gè)活動(dòng)中，啟發(fā)幼兒，所以設(shè)計(jì)了關(guān)于綠色皇冠的社會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)名稱：
《綠色的皇冠》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道環(huán)境污染的危害，感受環(huán)境保護(hù)的重要性。
2.認(rèn)識(shí)人類行為與環(huán)境的關(guān)系。
3.愿意以實(shí)際行動(dòng)做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《地球生病了》《奇妙商店》課件、錄音，環(huán)保行為圖片等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以地球媽媽生病引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
—森林里的小動(dòng)物發(fā)現(xiàn)地球媽媽生病了，長(zhǎng)頸鹿把地球媽媽生病了的消息告訴了大王，大王著急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友，我們趕緊去看看地球媽媽怎么樣了?
二、播放課件《地球媽媽生病了》，引導(dǎo)幼兒觀察。
1.提問(wèn)：小朋友們，你們聽(tīng)到地球說(shuō)了什么?我們的地球怎么了?(生病了)到底是因?yàn)槭裁丛蚰?我們一起看看?
2.依次播放環(huán)境受污染圖片
—這是什么污染?
—它會(huì)造成怎樣的危害呢?
3.教師小結(jié)。
三、了解環(huán)境破壞的原因以及污染的危害。
1.討論：我們的地球?yàn)槭裁磿?huì)變成這樣?
提問(wèn)：地球媽媽為什么會(huì)生病呢?
2.教師小結(jié)。
四、伯伯的奇妙商店，讓垃圾變廢為寶。
1.大王也知道了地球媽媽生病的原因，也希望森林的小動(dòng)物們也能成為環(huán)保小衛(wèi)士，你們想知道森林里的伯伯是怎么做的嗎?伯伯在森林里開(kāi)了個(gè)“奇妙商店”它說(shuō)："只要你交給我一個(gè)不需要的垃圾或者廢品，我就可以把它變成一個(gè)漂亮的禮物送給你。"小動(dòng)物們都非常高興，看誰(shuí)來(lái)到了商店?
2.出示小、核桃的圖片，引導(dǎo)幼兒思考。
師：小猴拿著桃核伯伯會(huì)把桃核皮變成什么禮物呢?
(出示用桃核做的小船)
3.出示小猴子、葡萄籽的圖片，引導(dǎo)幼兒思考。
師：小猴子想用葡萄籽換禮物，這可難倒了伯伯，我們幫伯伯想想辦法吧!(討論)(出示葡萄籽項(xiàng)鏈)
4.出示小鵝，一團(tuán)紙的圖片，引導(dǎo)幼兒思考。
師：小鵝的這些廢紙還有用嗎?用廢紙能做什么禮物呢?出示紙做的風(fēng)車，并請(qǐng)幼兒上來(lái)玩一玩。
5.教師小結(jié)
—自從伯伯開(kāi)了奇妙商店以后，現(xiàn)在森林里的小動(dòng)物再也不亂扔垃圾了，小朋友想一想你們有沒(méi)有什么好辦法幫助地球使地球變得更干凈呢?
五、交流分享環(huán)保的好方法，并播放環(huán)保的圖片。
1.圖中的人們都在干什么?他們是怎樣保護(hù)環(huán)境的?
2.讓幼兒知道幾種簡(jiǎn)單保護(hù)環(huán)境的好方法。
3.讓幼兒知道植樹(shù)節(jié)的意義。
4.教師小結(jié)。
六、播放課件音頻，教師總結(jié)活動(dòng)結(jié)束。
師：地球媽媽最后對(duì)我們說(shuō)了什么?(幼兒回答)
小結(jié)：剛才地球媽媽說(shuō)的愿望讓我們一起幫助它實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在的森林部落變得又美好又干凈，小動(dòng)物們感到非常幸福，它們也希望我們小朋友用實(shí)際行動(dòng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士，愛(ài)地球保護(hù)地球。
七、活動(dòng)延伸。
—收集關(guān)于環(huán)保的圖片，師幼共同制作環(huán)保宣傳海報(bào)。
幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課環(huán)境衛(wèi)生教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出環(huán)境污染的原因以及危害。
2、幼兒通過(guò)活動(dòng)具有環(huán)保意識(shí)，能保護(hù)周圍的環(huán)境。
3、幼兒通過(guò)活動(dòng)并互相交流自己的感受，知道環(huán)境污染時(shí)不好的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、圖畫(huà)紙、水彩筆和環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、讓幼兒有一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí)并和家長(zhǎng)討論過(guò)關(guān)于環(huán)保的還踢
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看課件
展示課件，讓幼兒通過(guò)觀察，并能夠提出問(wèn)題。
通過(guò)觀看環(huán)境受到污染，導(dǎo)致莊稼死亡、動(dòng)物逃離，了解并知道環(huán)境受到了污染
二、討論交流
1、讓幼兒初步了解污染
教師提出問(wèn)題：在你知道的范圍內(nèi)，哪些被污染了，并讓幼兒分組討論，然后幼兒將自己的想法畫(huà)在紙上。
2、幼兒互相展示并進(jìn)行分享。
3、教師再次展示各種污染圖片，并討論其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等
三、共同討論保護(hù)環(huán)境的方法
教師組織幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)共同討論我們保護(hù)環(huán)境的方法。最后教師進(jìn)行總結(jié)：
1、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小達(dá)人
幼兒和家長(zhǎng)一起到社區(qū)進(jìn)行宣傳環(huán)保的重要性并以身作則。
2、利用展板宣傳
帶領(lǐng)幼兒制作展板，并加上文字說(shuō)明。
3、教師鼓勵(lì)幼兒利用周末和家長(zhǎng)一起打掃小區(qū)周圍的環(huán)境。
五、設(shè)計(jì)思路闡述：
中班的孩子已經(jīng)擺脫了小班時(shí)的幼稚，逐漸具備了主人翁的意識(shí)，在活動(dòng)中積極性很強(qiáng)，所以采取本次活動(dòng)讓幼兒觀察一些被污染的照片，讓幼兒知道我們周圍的環(huán)境正在被一點(diǎn)一點(diǎn)的污染，知道保護(hù)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫。在本次活動(dòng)中通過(guò)討論讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)從小就要愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起。
通過(guò)自制小玩具活動(dòng)，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶，合理的利用垃圾，讓幼兒明白循環(huán)再利用的道理，并讓幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生熱愛(ài)之情，知道我們應(yīng)該好好保護(hù)它。
在本次活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展一系列的環(huán)�；顒�(dòng)，讓沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒積極的參與到環(huán)保中，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒發(fā)表自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的想法以及保護(hù)環(huán)境的方法，讓幼兒切身體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。
總之，保護(hù)環(huán)境，教師的教育作用很重要，作為教師我們應(yīng)幫助幼兒從小就懂得保護(hù)環(huán)境，讓我們從自我做起，從小事做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛(ài)護(hù)環(huán)境、保衛(wèi)我們的家園。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課環(huán)境衛(wèi)生教案6
活動(dòng)目標(biāo)
讓班內(nèi)每個(gè)孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛(ài)護(hù)環(huán)境更要保護(hù)環(huán)境。
讓孩子們能夠養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。
大膽說(shuō)出自己對(duì)保護(hù)環(huán)境的理解。
樂(lè)于探索、交流與分享。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個(gè)不好的壞習(xí)慣，需要改正應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
難點(diǎn)：孩子接受問(wèn)題的能力，亂丟垃圾的壞習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.一頂帶有機(jī)玻璃的遮陽(yáng)帽。
2.幾張環(huán)境被嚴(yán)重污染的圖片。
3.生病帶著口罩的兒童。
活動(dòng)過(guò)程：
1.小朋友們我們大家一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)看看會(huì)發(fā)現(xiàn)什么有趣的事。拿出帶有有機(jī)玻璃的遮陽(yáng)帽放在陽(yáng)光充足的窗前，在陽(yáng)光照射到遮陽(yáng)帽的有機(jī)玻璃上會(huì)在教室屋頂形成一道七彩虹，持續(xù)晃動(dòng)遮陽(yáng)帽引起孩子的好奇心，發(fā)問(wèn)大家看到了什么？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答后接著發(fā)問(wèn)為什么會(huì)有這么美麗的七彩虹。
2.說(shuō)出答案是因?yàn)樘炜涨缋士諝夂萌绻諝獗晃廴玖司涂床坏矫利惖牟屎�，繼續(xù)引導(dǎo)孩子們思考問(wèn)題空氣不好，有哪些危害性，拿出圖片。
3.著重說(shuō)明空氣污染了就會(huì)讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染�？諝鉃槭裁磿�(huì)污染，拿出圖片，那是因?yàn)橛性S多不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。要愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境如果大家人人都亂丟垃圾，那么久會(huì)破壞環(huán)境產(chǎn)生污染會(huì)引起生病也就看不到美麗的七彩虹。
延伸：
熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
教學(xué)反思
以往雖發(fā)現(xiàn)了亂丟垃圾不是一個(gè)好習(xí)慣，應(yīng)該讓孩子們改正缺點(diǎn)，卻只是簡(jiǎn)單的一句話提醒了事，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到方法過(guò)于武斷沒(méi)有認(rèn)識(shí)到孩子們認(rèn)知能力理解能力。通過(guò)本次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)了直接灌輸并不是解決問(wèn)題的最佳方法，引導(dǎo)孩子們好奇的天性掌握兒童在游戲中生活的特性才能更好的達(dá)到教學(xué)目的。努力跟上幼兒教師專業(yè)發(fā)展的大方向，通過(guò)學(xué)習(xí)明白只有教育觀念的率先改變才能引起教育行為的逐漸改變，找到了方向明確了目的就一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)成為一名合格的幼教工作者。
【幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課環(huán)境衛(wèi)生教案】相關(guān)文章：
幼兒園中班開(kāi)學(xué)第一課優(yōu)秀教案09-15
中班開(kāi)學(xué)第一課教案08-30
中班開(kāi)學(xué)第一課教案08-31