寢室無電情況下的防火撤離應(yīng)急預(yù)案
在我們平凡的日常里，難免會(huì)面對(duì)無法預(yù)料的突發(fā)事件，為了可以第一時(shí)間作出應(yīng)急響應(yīng)，就不得不需要事先制定應(yīng)急預(yù)案。那么問題來了，應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的情況應(yīng)急預(yù)案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、組織機(jī)構(gòu)
組 長：
副組長：
組 員：
二、寢室人員分工
xx：帶領(lǐng)教師組織學(xué)生撤離，向上級(jí)報(bào)告，撥打119，帶領(lǐng)教師及時(shí)撲火，控制火情。
xx：待學(xué)生撤離后，組織教師進(jìn)行撲救，盡最大努力控制火情。
xx：學(xué)生撤離后，負(fù)責(zé)安撫學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)。
xx：學(xué)生撤離后對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)受傷學(xué)生，及時(shí)處置，嚴(yán)重的.送往醫(yī)院或撥120急救，并通知家長。
三、撤離、撲救方案
�。薄⒀杆俅蜷_防火通道，組織學(xué)生撤離并迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，如需要立即撥打119消防電話。
�。�、撤離過程：
�、倮蠋熛逻_(dá)指令，各寢室迅速集合（雙排），寢室長清查人數(shù)。
�、谝幻蠋煄ьI(lǐng)學(xué)生撤離，另一名老師指揮。
�、鄢冯x完畢，學(xué)生操場集合，帶隊(duì)撤離的教師負(fù)責(zé)安撫學(xué)生，清查人數(shù)。另一名教師配合其它寢室撤離。
�、芨鲗嬍页冯x完畢，指揮教師才可撤離。
�、輰W(xué)生撤離后，臨時(shí)撲救小組根據(jù)火情進(jìn)行撲救，尺最大努力控制火情。
⑥及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)情況，協(xié)助消防隊(duì)員撲火。
⑦對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)受傷學(xué)生及時(shí)處置，嚴(yán)重的送往醫(yī)院或撥120急救，并通知家長。
四、注意事項(xiàng)
�。�、火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人如果發(fā)現(xiàn)是電源起火立即切斷電源。
�。�、火災(zāi)發(fā)生時(shí)首要的保護(hù)師生人身安全，撲救要在確保人員不受傷害的情況下進(jìn)行。
�。�、嚴(yán)禁組織學(xué)生參加撲火。
�。础⒍ㄆ趯�(duì)消防器材、用電設(shè)備進(jìn)行檢查。
５、各寢室撤離時(shí)要注意溝通、協(xié)調(diào)，節(jié)約時(shí)間。
�。�、指揮教師負(fù)責(zé)打開防火通道。
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