元宵猜燈謎活動方案
元宵節(jié)的歷史價值
元宵節(jié)習(xí)俗的形成有一個較長的過程。東漢佛教文化的傳入，對于形成過元宵節(jié)的風(fēng)俗有著重要的推動意義。漢明帝永平年間（公元58——75年），因明帝提倡佛法，適逢蔡愔從印度求得佛法歸來，稱印度摩喝陀國每逢正月十五，僧眾云集瞻仰佛舍利，是參佛的吉日良辰。漢明帝為了弘揚佛法，下令正月十五夜在宮中和寺院“燃燈表佛”。因此正月十五夜燃燈的習(xí)俗隨著佛教文化影響的擴大及道教文化的加入逐漸在中國擴展開來。如今，隨著時代發(fā)展，今天的元宵節(jié)正從家庭走向社會。不論元宵、彩燈、煙花如何變化出新，這些元宵節(jié)延續(xù)的古老傳統(tǒng)風(fēng)俗依然沒變。這些傳統(tǒng)文化的元素，它始終是人們心中割舍不斷的情愫。
元宵猜燈謎活動方案（精選16篇）
為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前進行細(xì)致的活動方案準(zhǔn)備工作，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性�；顒臃桨笐�(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的元宵猜燈謎活動方案（精選16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
元宵猜燈謎活動方案1
活動目標(biāo)：
1、知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。
2、產(chǎn)生對猜謎活動的興趣。
3、嘗試動腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
1、貼有燈謎的花燈若干
2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段
3、謎語若干
活動流程：
1、觀看視頻，知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。
小朋友，我們一起來看一下，這邊人山人海，這么熱鬧，大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)
師小結(jié)：大家這是在賞花燈、猜燈謎，新年過后正月十五即是元宵節(jié)，每年的這天晚上，人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎，如果猜對了燈謎還有小禮物派送，小朋友看大家多么開心啊!
2、請幼兒自由賞燈，發(fā)現(xiàn)燈謎，激發(fā)猜謎的興趣。
出示貼有燈謎的花燈
今天，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小朋友可以自由觀賞，觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：花燈上面貼有謎語)
花燈上面所貼的就是燈謎，也就是謎語，需要小朋友把謎底猜出來，大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。)
3、玩猜燈謎游戲，教師隨意選擇花燈，引導(dǎo)幼兒來猜，并有小禮品派送。
4、游戲：比一比
出示謎語，比比哪個幼兒猜得又對又快。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。
元宵猜燈謎活動方案2
活動目標(biāo)：
1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。
2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的`來歷和一些習(xí)俗。
3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
4、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動準(zhǔn)備：
干米粉、小盤子、大盤子。
活動過程：
一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。
共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。
二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。
1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）
2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢？
小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。
三、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。
1、你吃過的元宵有什么味道？
2、請老師介紹元宵的做法。
3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。
4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。
四、做燈籠
通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。
五、延伸活動（嘗一嘗）
通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。
元宵猜燈謎活動方案3
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動背景：
正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。
活動進程：
一、導(dǎo)入
開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
二、展開
1、賞燈活動。
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動。
(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?
鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜
元宵猜燈謎活動方案4
活動目標(biāo)：
了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗競猜的快樂。
讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動準(zhǔn)備：
園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。
活動建議：
1．參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2．交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。
3．積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
4．請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法。
元宵猜燈謎活動方案5
一、活動目標(biāo)
1、讓幼兒知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。
2、激發(fā)每一位幼兒嘗試動腦筋猜燈謎，讓幼兒產(chǎn)生對猜燈謎的興趣。
二、活動準(zhǔn)備
1、花燈若干。分別貼有燈謎或畫謎。
2、幼兒用書第1冊第22頁。
三、活動建議
1、在老師的引導(dǎo)下，請幼兒自由賞燈，發(fā)現(xiàn)燈謎，激發(fā)猜謎的興趣。
2、玩猜燈謎游戲。有教師說出燈謎，幼兒猜出后悄悄告訴教師，答對了則獲得一盞精美的小燈籠。
3、閱讀幼兒用書第1冊第22頁，比比那個小朋友猜得又對又快。
4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜好的謎語。
四、活動延伸
1、教師請幼兒將自己學(xué)會的謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們來猜謎底。
2、教育幼兒在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。
元宵猜燈謎活動方案6
一、指導(dǎo)思想：
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、目標(biāo)：
1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗集體過節(jié)的快樂。
2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。
三、活動準(zhǔn)備：
1、搓圓子的材料。
2、大盤子、一次性小碗、湯匙
3、幼兒與家長自制元宵燈一盞
4、猜燈謎謎面，懸掛操場
5、每班準(zhǔn)備十個謎語貼在花燈上
6、發(fā)出邀請，家長參與
四、活動安排：
時間：20xx年2月26日
地點：各班教室、大操場
五、活動流程：
1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。（操場）
2、各班教室做元宵。
�。�1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。
�。�2）幼兒與家長共同制作元宵。
�。�3）品嘗元宵，感受勞動帶來的快樂。
3、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。（操場）
4、活動結(jié)束。
元宵猜燈謎活動方案7
活動目的：
1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。
2、欣賞花燈，感受花燈的美。
3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識。
物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件，謎語若干。
環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈，布置燈展。
活動過程：
1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。
2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？
3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。
元宵猜燈謎活動方案8
一、活動名稱：
燈謎晚會
二、活動目的'和意義：“
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，元宵將至，我們生活部特意籌劃舉辦了燈謎晚會。
三、活動時間：
9月24日晚7：00
四、活動地點：
生活區(qū)籃球場
五、參加對象：
全體人員
六、活動流程：
1、一個勁頭十足的舞蹈拉開整個晚會的帷幕；
2、由高書記宣布晚會的開始，主持人介紹整個晚會的流程和注意事項；
3、整個猜謎活動開始；
4、猜到謎語的同學(xué)，拿著謎語的編號到工作臺核對答案，猜對的領(lǐng)取獎品；
5、當(dāng)活動進行到一半的時候，有張主任給大家出謎語，回答對的同學(xué)獲得精美小禮品，然后由主任表演節(jié)目；
6、所有的謎語都被猜完以后，有主持人宣布晚會結(jié)束，請張主任做最后的點評；
7、所有同學(xué)離開場地，工作人員打掃衛(wèi)生，整理場地。
七、材料準(zhǔn)備：
花燈數(shù)盞，彩燈，紙張，膠帶，繩子，麥克風(fēng)，音箱，宣傳海報大燈籠4個，桌子等。
八、宣傳方式：
主要以海報的形式。
九、獎品設(shè)置：
100個兌換謎語的獎品，還有10份左右的精美小禮品。
十、注意事項：
1、注意當(dāng)場的活動秩序，安排工作人員定點的進行監(jiān)督；
2、注意場地的安全和衛(wèi)生，用電設(shè)施等，注意同學(xué)們的人身安全。
元宵猜燈謎活動方案9
一、活動主題：
猜燈謎、慶元宵
二、活動時間：
20xx年3月5日(農(nóng)歷正月十五)晚6:00
三、活動地點：
一樓同仁廳會議室
四、活動準(zhǔn)備：
1、3月5日前，人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎勵員工的小禮品。
2、場地布置：2月17日上午，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、3月5日晚，人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。
五、活動規(guī)則：
1、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認(rèn)無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。
4、謎語共200條：
第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
5、獎項設(shè)置：
共設(shè)置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。
六、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
七、活動費用預(yù)算：
1、元宵小燈籠20只，5元x20=100元
2、紅絲帶兩盤，15元x2=30元
3、禮品200份，4元x200=800元
合計費用：約1000元左右。
元宵猜燈謎活動方案10
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;
2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享;
活動準(zhǔn)備：
教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的.燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物
活動過程：
一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣;
二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來出，你來猜
教師請幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。)
四、給爸爸、媽媽猜燈謎
簡單的小結(jié)：教師請孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。
元宵猜燈謎活動方案11
一、活動目的
通過猜燈謎的活動獲得元宵節(jié)的相關(guān)知識，進一步了解元宵節(jié)的歷和風(fēng)俗習(xí)慣。
二、活動時間：
下午第三節(jié)
三、活動地點：
各班走廊
四、活動內(nèi)容
1、各班學(xué)生自創(chuàng)燈謎，并制作燈謎卡片，要求如下
（1）A4彩色卡紙的1/2大小
�。�2）裁剪成燈籠形狀
�。�3）正面寫謎面，并寫制作人姓名，低年級同學(xué)可以用拼音寫也可以請家長幫忙
（4）反面寫謎底，制作人寫一句祝福的話
2、各班日中午在班級走廊墻上布置“燈謎互動墻”，透明膠粘燈籠頭，貼主題，各班自定，1:20大隊部巡查。
3、下午第三節(jié)，任老師組織學(xué)生猜燈謎。猜出，詢問制作人謎底，如果正確可以撕下謎語卡片，留作紀(jì)念。
4、班主任拍照發(fā)博客。
五、活動補充
1、大隊部信息總結(jié)
2、信息部拍照
元宵猜燈謎活動方案12
一、活動主題：
感受傳統(tǒng)文化的熏陶，體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
二、活動地點：
學(xué)校廣場
三、活動時間：
正月十五
四、活動人員：
活動負(fù)責(zé)人：工會，少先大隊
參加人員：學(xué)校師生
五、活動安排及布置：
1、場地布置：在校廣場路燈四周，亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面
2、準(zhǔn)備各種獎品
3、配置節(jié)日音樂并拍照留念
4、各班推選不少于5個自制燈籠參賽，不符合要求的給相應(yīng)班集體和班主任扣分。
六、猜燈謎活動說明：
在學(xué)校廣場左右兩側(cè)各懸掛200條燈謎；在文化長廊懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的`獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。1—3年級學(xué)生到一年級辦公室對答案；4—6年級學(xué)生到四年級辦公室對答案。
七、兌獎原則：
活動評選出優(yōu)勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。每猜中一燈謎獲得一份獎品，為班級積1分。猜燈謎者在兌獎處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。
八、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語取下來
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
元宵猜燈謎活動方案13
一、活動主題：
鬧元宵猜謎語
二、活動時間：
20xx年3月2日（農(nóng)歷正月十五）上午09：30——10：30
三、活動地點：
藏書樓二樓閱覽部
四、活動準(zhǔn)備：
1、3月2日前，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎勵讀者的圖書，讀者通知。
2、場地布置：3月1日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、3月2日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等；閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。
五、活動規(guī)則：
1、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。
2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領(lǐng)取贈書。
3、每張贈書卡贈書一冊。
4、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。
六、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜。
元宵猜燈謎活動方案14
一、主題：
濃濃鄰里情、歡樂鬧元宵
二、時間：
20xx年2月14日10時
三、地點：
XX社區(qū)工作站廣場
四、參加人員：
居民小組干部，企業(yè)工會主席，居民等等。
五、活動程序
1、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來賓
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭
3、節(jié)目表演：
4、游戲活動：
5、猜燈迷（約100張猜迷條，舞臺場外進行）
6、現(xiàn)場抽獎
六、人員安排：
人事后勤部負(fù)責(zé)：舞臺背景，音箱，圓桌（15張），長桌（8張），椅（180張），爐灶（4個），湯圓料，抽獎禮品，抽獎箱（2個）等等。
宣傳策劃部負(fù)責(zé)：與服務(wù)中心交接，主持人，現(xiàn)場煮湯圓人員，部分表演節(jié)目，游戲安排等等。
服務(wù)中心人員：部分節(jié)目， 燈迷（100條外場），抽獎卷（300張），游戲小禮品購買等等。
治保部門負(fù)責(zé)：協(xié)助活動物資移動，活動當(dāng)天安保及突發(fā)事件處理。
其它工作人員：服從活動當(dāng)天工作安排。
元宵猜燈謎活動方案15
一、活動主題：
社區(qū)鬧元宵
二、活動目的：
為了營造良好的節(jié)日文化氛圍，豐富社區(qū)居民節(jié)日文化生活，將元宵節(jié)文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣大居民在歡樂、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)。
三、活動時間：
20xx年x月xx日下午14：30——16：30
四、活動地點：
七一七北院
五、主辦單位：
行政西路社區(qū)
六、活動負(fù)責(zé)人：
活動現(xiàn)場布置負(fù)責(zé)人：楊xx
結(jié)束清場負(fù)責(zé)人：社區(qū)全體工作人員
活動現(xiàn)場秩序維護負(fù)責(zé)人：李x、王x
張貼謎語條、禮品擺放、收庫負(fù)責(zé)人：任x、靳x、
兌獎員：支x、李xx、喬xx
禮品發(fā)放員：高xx、王xx、王xx
七、活動內(nèi)容
每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次(以劃去的答案為準(zhǔn))。
八、注意事項：
1、秩序維護隊須維護好活動現(xiàn)場秩序，確保小區(qū)及活動現(xiàn)場人員安全;
2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;
3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負(fù)責(zé);
4、謎底未猜中，不得將謎語取下來;
5、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格;
6、做好活動的收尾工作和現(xiàn)場清潔。
元宵猜燈謎活動方案16
一、活動目標(biāo)
1、慶祝即將到來的元宵節(jié)，突出我園的節(jié)日主題教育。
2、利用物品裝飾燈籠，讓孩子及家長體驗親子制作燈籠的樂趣，提高創(chuàng)造力與動手操作的能力及親子參與的積極性。
3、體驗猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好。
二、活動時間：
20xx年2月26日上午9：00—11：00（暫定，有改變另行通知）
三、活動地點：
幼兒園操場
四、參加對象：
大班家長和小朋友
五、活動準(zhǔn)備：
1、老師和家長共同收集DIY制作燈籠的多種方法，發(fā)到微信群里。
2、幼兒園準(zhǔn)備每人一個燈籠，彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。
六、活動過程
1、主持老師講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。（說明目的和意義以及注意事項和要求）
2、親子制作：家長協(xié)助幼兒實現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望，在活動中感受親子活動的快樂。
3、家長在燈籠下方貼上兩個謎面。（謎面由幼兒園提供）
4、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場周圍，并自由欣賞彼此的作品。
5、自由猜燈謎。家長陪同幼兒猜燈謎，猜燈謎時要帶好猜燈謎卡，猜對三個或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份，只可領(lǐng)獎一次。
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