中小學地震應急預案
地震是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產生地震波的一種自然現象。以下是小編為大家整理的中小學地震應急預案（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中小學地震應急預案1
為了有效應對地震等自然災害，保障中小學師生生命財產安全，提高學校應對地震災害的自救、互救能力，特制定本預案。
一、預案編制依據
本預案依據《中華人民共和國防震減災法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等相關法律法規(guī)，結合學校實際情況編制。
二、應急組織機構及職責
1. 地震應急領導小組：由校長擔任組長，副校長、教導主任、后勤主任等人員擔任副組長，負責全面指導學校地震應急工作。
2. 應急疏散組：由體育老師、班主任等人員組成，負責地震發(fā)生時學生疏散撤離的組織工作。
3. 醫(yī)療救護組：由校醫(yī)、保健教師等人員組成，負責地震發(fā)生后的醫(yī)療救護工作。
4. 后勤保障組：由后勤人員組成，負責地震發(fā)生后的物資保障、設備維護等工作。
三、應急處置措施
1. 地震預警階段：
（1）收到地震預警信息后，地震應急領導小組立即啟動應急預案，并通過廣播、警報器等方式向全校師生發(fā)出預警信號。
（2）各班級立即停止教學活動，組織學生做好避震準備，如躲到課桌下、墻角等安全地帶，用書包等物品保護頭部。
2. 地震發(fā)生階段：
�。�1）地震發(fā)生時，全體師生保持冷靜，按照地震應急領導小組的指揮進行緊急避險。
�。�2）應急疏散組迅速組織師生按照疏散路線有序撤離至安全區(qū)域，避免擁擠踩踏等事故。
（3）醫(yī)療救護組在疏散過程中及時救治受傷師生，并做好現場衛(wèi)生防疫工作。
�。�4）后勤保障組負責保障疏散通道的暢通，及時修復受損設施，確保師生安全撤離。
3. 地震后階段：
�。�1）地震應急領導小組組織人員對校園進行巡查，確保無遺漏人員，并統計受傷和失蹤人員情況。
�。�2）醫(yī)療救護組繼續(xù)對受傷師生進行救治，并聯系專業(yè)醫(yī)療機構進行轉運和治療。
�。�3）后勤保障組負責恢復校園秩序，清理廢墟和垃圾，修復受損設施和設備。
（4）學校及時向上級主管部門報告災情和應急處置情況，并接受上級部門的指導和幫助。
四、應急演練與培訓
1. 學校定期開展地震應急演練活動，提高師生應對地震災害的自救互救能力。
2. 學校加強師生地震安全知識教育，普及地震預警、避險、疏散等基本知識。
3. 學校定期組織應急組織機構成員進行培訓和演練，提高應急處置能力和協同作戰(zhàn)能力。
五、附則
1. 本預案自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學校地震應急領導小組負責解釋和修訂。
2. 本預案未盡事宜，按照國家有關法律法規(guī)和學校實際情況進行處理。
中小學地震應急預案2
為了保障師生在地震等自然災害發(fā)生時的生命安全，減少財產損失，特制定本中小學地震應急預案。
一、工作原則
1. 預防為主，確保安全。
2. 統一指揮，分級負責。
3. 快速反應，科學應對。
4. 團結協作，共同應對。
二、組織機構與職責
1. 成立地震應急領導小組，由校長擔任組長，副校長、教務主任、德育主任、后勤主任等相關部門負責人擔任成員。領導小組負責全面指導、協調和監(jiān)督地震應急工作。
2. 領導小組下設辦公室，負責地震應急的日常管理和信息傳遞工作。
3. 各班級成立地震應急小組，由班主任擔任組長，負責本班級的地震應急工作。
三、地震應急響應流程
1. 預警階段
�。�1）接收到地震預警信息后，地震應急領導小組立即啟動應急預案，通知各班級地震應急小組進入應急狀態(tài)。
�。�2）利用廣播、校園網、手機短信等方式向全體師生發(fā)布地震預警信息，提醒大家做好防護措施。
2. 應急響應階段
�。�1）地震發(fā)生時，全體師生應立即停止活動，按照“就近、安全、快速”的原則進行疏散。教師應迅速組織學生有序撤離教室、教學樓等建筑物，前往指定的安全區(qū)域。
�。�2）地震應急領導小組應迅速組織人員對受傷師生進行救治，并盡快與醫(yī)療、公安、消防等部門聯系，請求支援。
�。�3）后勤部門應做好應急物資儲備和調配工作，確保師生在疏散和自救過程中的基本生活需求。
3. 后期處理階段
（1）對地震造成的損失進行評估和統計，及時向上級主管部門報告。
�。�2）組織人員對受損的校舍、設施進行修復和重建，確保學校盡快恢復正常教學秩序。
�。�3）總結地震應急工作經驗教訓，完善地震應急預案，提高學校應對地震等自然災害的能力。
四、應對措施
1. 加強宣傳教育，提高師生防震減災意識和自救互救能力。
2. 定期組織地震應急演練，提高師生應對地震等自然災害的實戰(zhàn)能力。
3. 加強校園安全管理，確保校舍、設施的安全可靠。
4. 建立與醫(yī)療、公安、消防等部門的聯動機制，確保在地震發(fā)生時能夠及時得到支援和救助。
五、附則
1. 本預案自發(fā)布之日起實施，由地震應急領導小組負責解釋和修訂。
2. 各級教育行政部門和學校應結合自身實際情況，制定具體的地震應急預案并報上級主管部門備案。
中小學地震應急預案3
為保證我校地震應急工作高效、有序地進行，保護師生生命和財產的安全，最大限度地減輕地震災害，結合我校防震減災工作實際，特制定本預案。
一、地震應急處置組織機構及職責：
成立學校地震應急處置工作領導小組，全面負責對地震災害的應急指揮、協調、搶險、救援等處置工作。
組長：xxx（黨支部書記校長第一責任人）電話：xxx
副組長：xxx（副校長工會主席直接責任人）電話：xxx
成員：xxx（教導主任）電話：xxx各年級班主任、組長。
學校地震應急處置工作領導小組下設辦公室，值班電話：xxxxxxxxx
地震應急處置工作領導小組工作組成：
1、信息通訊組：負責報警、信息通報、情況報告及各方面的聯絡溝通。（責任領導：xxx；責任人：第一時間發(fā)現地震的任何教職工）。
2、警戒保衛(wèi)組：負責設置警戒區(qū)域，維護現場秩序，疏散人員和疏通道路，引導救險車輛。（責任領導：xxx；責任人：xxx、各班主任）。
3、搶險救災組：負責人員、財產的搶救和安置。（責任領導：xxx；責任人：全體教職工）。
4、醫(yī)療救護組：負責對傷亡人員實施搶救治療和處置。（責任領導：xxx；責任人：xxx）。
5、物資保障組：負責做好后勤保障工作，保障物資供應。（責任領導：xxx；責任人：xxx）
6、善后處理組：妥善處理各種善后事宜，恢復正常的教學秩序。（責任領導：xxx；責任人：全體教職工）。
7、住校生管理組：全面負責住校生地震發(fā)生時的應急處置工作（責任領導：xxx；責任人：住宿部工作人員）。
二、報告程序
1、地震災害發(fā)生后，校內如有人員受傷，應立即撥打急救電話120。
2、學校地震應急處置工作領導小組立即向縣教育局應急工作領導小組報告人員、財產損失及受災情況。
3、各工作小組按照預案規(guī)定的職責開展搶險救災工作。
4、信息通訊組立即與傷亡學生的家長或傷亡教師的家屬聯系。
三、應急處理程序：
1、臨震應急處置：
接到上級地震、地震預報后，地震應急處置工作領導小組和各工作小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，啟動應急預案，全面組織抗震工作。
�。�1）信息通訊組公布并暢通緊急聯系電話，隨時關注有關預報信息，及時向師生發(fā)布緊急警報和有關消息。
�。�2）停止各項室內活動，迅速疏散師生至安全地帶。
�。�3）搶險救災組檢查、消除各類建筑物、場所安全隱患；封堵、關閉危險場所；切斷電源、燃氣、供水系統。
�。�4）強化對易燃易爆物品等的管理；加強對實驗室、食堂、門衛(wèi)室、電腦室等重要場所的加固和防護。
�。�5）物資保障組和搶險救災組對搶險物資、工具、用品（如雨具、手電、繩索、鐵鍬、食品、藥品等）進行詳細檢查，確保備足和性能良好。
�。�6）警戒保衛(wèi)組進行警戒巡邏，維護學校秩序。
2、震后應急處置：
（1）領導小組立即研究部署救災工作和應急措施，組織有關部門和人員迅速開展抗震救災工作。
�。�2）醫(yī)療救護組對傷亡人員進行搶救和處置，必要時將受傷人員轉移至醫(yī)院進行搶救。并及時報告、通知相關部門和人員。
�。�3）警戒保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域，加強校園值班值勤和巡邏，加強對重要設施、重要物品的保護，維護學校秩序。
�。�4）物資保障組迅速組織救災款物，確保及時到位。
（5）搶險救災組對受損建筑物和相關設施進行緊急搶修。
（6）醫(yī)療救護組做好衛(wèi)生防疫工作，防止疫情發(fā)生。
�。�7）各工作小組立即檢查、核實受災情況，統計、匯總相關信息并迅速報告校地震應急處置工作領導小組。
（8）校地震應急處置工作領導小組就損失大小、困難程度、救助情況等分別核實登記，快速地、實事求是向縣教育局報告災情。
�。�9）善后處理組做好相關善后處理工作，盡快恢復正常的教育教學秩序。
四、具體工作要求
1、各老師要確保信息通暢，因地震造成移動通訊不暢的，要想盡一切辦法保證靈通信息。
2、及時報送信息。發(fā)生震情時，學校帶班領導每天分別于上午9點、12點，下午5點分三次向局辦公室或安保辦報情況，有事報事，無事報平安。
3、加強值班。明確帶班職責和值班職責，值班人員要不定時對學校進行巡查，發(fā)現情況及時報告。
4、對學校教學樓和各種設施進行一次拉網式的排查。重點檢查學校的水、電、氣等關鍵部位，安排專人全天監(jiān)測，出現問題及時采取措施，并向縣教育局報告。
5、各班班主任要通過各種形式和渠道教育和引導學生、家長收聽收看主流媒體的情況報道，做好他們的思想工作，教育他們不要輕信社會上的傳言，同時在師生中開展防震知識的教育，特別是緊急疏散時的救生知識。
五、附則：
本預案自公布之日起生效。
中小學地震應急預案4
為使學生進一步了解防震應急疏散知識，強化廣大師生的安全意識，提高緊急避險、應急疏散和自救自護能力，確保發(fā)生破壞性地震時各項應急工作能夠高效有序、科學合理地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，有效保障全校師生安全，維護社會穩(wěn)定，根據省、市、縣、鄉(xiāng)有關地震應急預案，結合我校實際，特制定本預案。
一、應急機構組成及職責
�。ㄒ唬⿷惫ぷ黝I導小組及職責
組 長：xx
副組長：xx xx
成 員：xx xx xx xx
領導小組職責：
1、全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散安全知識的宣傳教育、提高師生應急意識和學校抵御地震災害的能力；
2、參加同級政府抗震救災指揮部會議。執(zhí)行有關指示、批示，服從統一領導。領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責；
3、在臨震的預報發(fā)布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳，組織學校地震應急預案的實施；
4、震后，負責指揮各應急工作組按預案確定的職責投入地震應急搶險工作，調度學校的應急疏散、搶險救災、醫(yī)療救護和物資配備；
5、及時調查、統計和上報震后人員傷亡等災情；
6、負責同級政府抗震救災指揮部交辦的其他工作。
（二）領導小組辦公室及職責
組 長：學校辦公室主任
成 員：德育主任、教務主任、少先隊輔導員、后勤主任
領導小組辦公室職責：
1、承擔領導小組的日常事務；
2、制定和定期修訂校地震應急預案和應急工作程序；
3、具體協調各工作組之間的應急救援工作；
4、負責組織防震知識的宣傳、培訓，組織應急演練；
5、承擔地震應急工作總結、報告以及上情下達，下情（災情）上報等職責；
6、進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應；
7、安排應急期間的值班工作；負責接待及其他后勤保障工作。
�。ㄈ⿷笔枭⒔M及職責
組 長：德育主任
成 員：所有上課教師、班主任和各學科組組長
應急疏散組職責：
1、以誰上課誰負責和方便疏散為原則，負責組織師生震時就近避震；利用學校操場、綠地和空曠地帶，組織學生就地避震并在震后有序、快速疏散；
2、編制學校地震應急疏散平面圖、各年級疏散路線圖，建立緊急避難場所并設置標志等；
3、妥善安置生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作；
4、妥善安置受傷師生，做好災情統計、上報工作；
5、組織開展師生避震、疏散、簡單救護演練。
�。ㄋ模⿹岆U救災組及職責
組 長：教務主任
成 員：以下人員
除學�？拐鹁葹闹笓]部領導小組成員以及當班上課教師、各班班主任、年級組長要在第一時間組織學生疏散和學生傷亡統計、上報、安撫學生外，其他人員全部為搶險救災組成員，包括：學校人事干部、醫(yī)務人員、非當班上課教師、圖書室管理員、學校保管員、后勤或總務處工作人員等。
搶險救災組職責：
1、組織實施自救互救，搶救被埋壓師生；
2、搶救重要財產、重要檔案等；
3、負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員；
4、盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；
5、負責預防和撲救可能發(fā)生的火災。
�。ㄎ澹┌踩Ｐl(wèi)組及職責
組 長：xx
成 員：xx、xx
安全保衛(wèi)組職責：
1、破壞性地震或強有感地震發(fā)生后，負責重點部門（部位）的安全保衛(wèi)保護工作，避免哄搶和人為破壞 ；
2、負責維護治安，協助開展傷員救治和火災等撲救工作。
二、警報信號、集中地點和疏散路線
�。ㄒ唬┑卣鸢l(fā)生的信號：連續(xù)三次短促的哨聲，代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。
�。ǘ┑卣鸢l(fā)生后，組織疏散的信號：連續(xù)長哨聲報警，學生進行疏散。
�。ㄈ┘械攸c和疏散路線：
1、集中地點：學校操場。
2、疏散路線：
一年級，聽到信號后，從班門口直接跑向學校操場空地，按指定區(qū)域排2列縱隊。
二年級，聽到信號后，經過學校主通道快速跑向學校操場，按指定區(qū)域排2列縱隊。
三聽到信號后，經過學校主通道快速跑向學校操場，按指定區(qū)域排2列縱隊。
四年級，聽到信號后，經過學校主通道快速跑向學校操場，按指定區(qū)域排2列縱隊。
三、責任點和責任人
xx校長擔任全�？傊笓]，xx負責一、二年級的人員疏散，xx負責三四年級人員的疏散。
四、臨震應急行動
學校接到政府發(fā)布的臨震的預報后，領導小組應及時主持召開應急會議，宣布校區(qū)進入臨震應急狀態(tài)。按本預案做好地震應急的各項準備工作，包括：進一步學習和熟悉地震應急預案、應急工作程序，開展防震科普知識的強化培訓、避震及疏散演練，落實搶險救災設備、物資保障，檢查并排除水、火、電、暖設施和危險建筑物等安全隱患。
�？拐鹁葹膽惫ぷ黝I導小組開展以下工作：
1、接到上級地震、臨震預（警）報后，學校領導小組要立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織學校各項抗震工作，隨時準備執(zhí)行防震減災任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。
4、加強對廣大師生進行宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強學校各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
五、震時應急行動
破壞性地震發(fā)生后，學校地震應急工作領導小組自動轉為學校抗震救災指揮部，統一指揮、協調師生疏散、搶險救援等應急處置工作。
1、應急指揮。學�？拐鹁葹闹笓]部立即部署、協調和開展應急救援和救護工作。保持學校與政府抗震救災指揮部、教育部門、地震部門的通信聯系，向有關部門了解地震震級、發(fā)生時間和震中位置、震情趨勢等情況。保證24小時通信暢通。
2、人員疏散。應急疏散組應立即按照應急預案和人員疏散、轉移方案，組織師生按方案疏散、轉移至安全區(qū)域。在疏散、轉移時，應采取必要的防護、救護措施。
3、搶救傷員。搶險救災組應立即組織開展自救互救，搶救被埋壓人員；組織校區(qū)內搜救工作，對需要救治的傷病員組織現場搶救，并幫助其迅速脫離危險環(huán)境。協助專業(yè)救援隊搜救被埋人員。協助衛(wèi)生醫(yī)療救護隊搶救傷病員、開展校區(qū)疾病預防和水源衛(wèi)生監(jiān)控等工作。
4、搶排險情。搶險救災組對震后破壞的供排水、供電、校內道路、基礎設施進行搶排險，盡快恢復學�；A設施功能；協助公安、消防部隊撲滅火災和保護校內重點文檔資料、重要設施。
5、安全保衛(wèi)。安全保衛(wèi)組盡快組織人力，加強治安管理和安全保衛(wèi)工作，維護校園秩序，配合公安部門預防和打擊各類違法犯罪活動，保證搶險救災工作順利進行。加強對學校公共財產、救濟物品集散點、重點實驗室的警戒。
6、信息收集。學校在開展救援工作的同時，立即將傷病員數量、救治情況、救援力量以及建筑物倒塌、震災損失的初步估計等情況報告當地抗震救災指揮部和教育行政部門。
7、應急響應終止。學校的地震災害救援工作完成，傷病員在醫(yī)療機構得到救治，師生情緒穩(wěn)定，并得到妥善安置，學校及時恢復正常的教學秩序，經批準可宣布地震應急響應終止。
六、震后應急行動
1、無論是否有預報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領導小組要立即趕赴指揮所，各責任點負責人必須在震后1小時內到本單位集結待命。
2、學校領導小組要在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。要迅速發(fā)出緊急警報（連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲），組織滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
�。�1）上課（自習）時間：
a、各班撤離路線秩序規(guī)定：各班學生前5排從前門撤出，后3排從后門撤出，從靠近門口的學生開始，迅速把凳子放在桌下，按照離門口從近到遠的順序依次撤離教室。各班學生出教室后，不管高矮，自然排成三列縱隊，跑步進入安全集結地點
b、校園撤離路線與集合地點：所有校內其他人員全部撤到操場中央集合。
c、校園撤離關鍵點負責人：xx負責一、二年級的人員疏散，xx負責三四年級人員的疏散。
3、地震后總務處人員要迅速關閉或切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。
4、醫(yī)務室人員要迅速開展以搶救受傷人員為主的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
5、保衛(wèi)科人員要加強對重要設備、重要物品的保護，加強校園值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
6、德育處、少先隊輔導員要積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序。
7、學校辦公室人員要迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總上報鄉(xiāng)教育體育辦公室。
七、注意事項
1、地震來臨時，師生可先躲進書桌下或床下，地震間隙再向室外有序撤離，切勿盲目跳樓、跳窗逃生；一樓或平房如能打開門窗，可迅速撤到室外開闊地帶。如房屋已開始搖晃，可用書包、木板等物保護頭部和身體、以防被飛磚、雜木砸傷。避震時盡量在空曠地帶，避開建筑物、電線桿等容易倒塌的物體。
2、撤離時值班人員迅速打開安全通道，組織撤離。
3、如地震已使門窗扭曲、通道阻塞，來不及撤到房外，可躲到桌子、墻角等較堅固的用具下面暫避；切勿一窩蜂地往外跑，以免擁擠傷人。
4、撤出房屋后，不要躲在大樹下或狹窄的小巷停留，還應注意避開高壓線、變壓器及電桿，以防觸電受傷。
5、地震剛停時，切莫急忙回到房屋內，因隨后而來的余震仍可使房屋倒塌而傷人。
6、地震過后，要認真檢查住房是否有倒塌的可能，同時檢查電線、煤氣管是否損壞，避免引起火災、爆炸等次生災難。
八、其它
1、進入防震緊急狀態(tài)后，學校防震減災領導小組將通過電話、口授等形式及時發(fā)布各種命令、指示。
2、在抗震減災應急行動中，學校各科室、各年級要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項抗震工作的迅速落實。
3、本預案所涉及人員，將由學校領導根據其調動或調離情況及時更換或遞補。
4、本預案為學�？拐饻p災總綱領，也是學校平時組織安全應急疏散演練的依據，自發(fā)布之日起執(zhí)行。
中小學地震應急預案5
為提高學校緊急處置地震災害的能力，確保地震來臨時，能夠快速、高效、有序地開展地震應急工作，最大限度地減少損失，保障全校師生的生命財產安全，依據《中華人民共和國防震減災法》規(guī)定，特制定地震應急預案。
一、防震減災工作領導小組(地震應急指揮部)
組長：
副組長：
成員：各班主任及其他教師。
職責：
1、全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的能力；
2、制定地震應急預案，并組織演練；
3、臨震預警發(fā)布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和校應急預案的實施；
4、地震發(fā)生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各工作組按預案確定的職責投入抗震救災；
5、負責向上級匯報災情，爭取援助。
二、防震減災工作組織機構及職責：
防震減災工作領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、
安全保衛(wèi)組：
�。ㄒ唬�、辦公室組成及職責
組長：
成員：
職責：
1、承擔草擬學校開展地震應急工作的報告、總結及上情下達，下情（災情）上報職責；
2、承擔領導組在地震發(fā)生后提出的.具體應急工作方案；
3、協調各專業(yè)組之間的應急救援工作；
4、制定和定期修定學校地震應急預案、應急救援工作程序；
5、負責宣傳，承擔領導組的日常事務；
6、組織開展學校防震知識的宣傳、培訓，組織應急模擬演練；
7、進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應，負責接待及后勤保障工作；
8、安排應急期間的值班工作。
�。ǘ�、應急疏散組組成及職責
組長：
成員：為突發(fā)地震時在校的所有上課教師、班主任。
職責：
1、地震發(fā)生時，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散；
2、制定學校地震應急疏散平面圖和各年級疏散路線圖，包括設立緊急避難場所并設置標志等，利用學校操場和空曠地帶，以方便疏散為原則，當地震發(fā)生時，在教室的師生，誰上課誰負責組織學生就地避震并在震后有序疏散；
3、組織開展師生避震、疏散、簡單救護等演練；
4、妥善安置受傷師、生工作，做好災情調查、統計、上報（指揮部）工作；
5、疏散安置應急期的生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作。
應急信號員：
職責：管理、發(fā)布應急信號。
�。ㄈ⿹岆U救災組組成及職責
組長：
成員：當班任課教師、各班主任在第一時間組織學生進行緊急疏散和學生傷亡統計、上報及安撫學生工作，除�？拐鹁葹闹笓]部領導組要求的人員到規(guī)定地集合外，其他人員全部為搶險救災組成員，包括：非當班教師、后勤工作人員等。
職責：
1、負責組織搶險救災隊伍進行自救互救，搶救被埋壓人員；
2、搶救重要財產、檔案等；
3、開展或配合有關部門盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；
4、負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員；
5、負責可能發(fā)生的火災預防和撲救。
（四）安全保衛(wèi)組組成及職責
組長：
成員：
職責：地震發(fā)生后，負責重點部門（部位）的安全保衛(wèi)保護工作，避免哄搶和人為破壞；負責維護治安，協助開展傷員救治和火災等撲救工作。
三、震前應急準備：
震前應急準備工作在本預案公布后，當臨震預警發(fā)布時的緊急情況下完成。
1、應急工作領導組辦公地點及通訊方法：指揮部辦公室設在學校廣場正中位置。
2、指揮部辦公室要定期修定學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，并適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、裝備、工具等，并落實數量明確到人；少先隊利用宣傳欄經常開展防震科普知識宣傳。
3、疏散組要制定人員疏散方案，疏散路線，疏散場地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案。
4、搶險救災組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等經常進行檢查；負責搶險工具、器材、設備的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。
5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監(jiān)控。
中小學地震應急預案6
一、總則
為了保障學校師生在地震等自然災害發(fā)生時的生命安全和財產安全，減少地震災害帶來的損失，特制定本中小學地震應急預案。
二、組織機構
學校成立地震應急領導小組，由校長擔任組長，副校長、教務主任、德育主任、后勤主任等擔任副組長，各班主任、任課教師和安保人員為成員。領導小組下設辦公室，負責日常地震應急工作。
三、預警與信息發(fā)布
1. 預警信息來源：接收政府地震部門發(fā)布的地震預警信息，以及學校周邊地區(qū)的地震監(jiān)測信息。
2. 信息發(fā)布：學校將通過廣播、校園網站、短信等方式及時發(fā)布地震預警信息，確保師生能夠迅速知曉。
四、應急響應
1. 地震發(fā)生時，全體師生應迅速采取就近躲避、保護頭部的措施，避免被掉落物砸傷。
2. 地震過后，領導小組立即啟動應急預案，組織師生按照預定的疏散路線有序撤離至安全地帶。
3. 安保人員負責維護現場秩序，防止發(fā)生踩踏事故。同時，密切關注地震后可能發(fā)生的余震，確保師生安全。
4. 領導小組迅速向上級主管部門報告地震情況，請求支援和指導。
五、緊急救援
1. 領導小組根據地震災情，組織救援隊伍進行搜救和救治工作。同時，與醫(yī)療、消防等部門保持密切聯系，爭取及時得到專業(yè)救援支持。
2. 學校后勤部門負責保障救援物資的供應，包括食品、飲用水、藥品等。
3. 班主任和任課教師要密切關注學生心理狀態(tài)，及時進行心理疏導和安撫工作，確保學生情緒穩(wěn)定。
六、災后恢復
1. 領導小組組織人員對校舍、設施設備進行安全檢查，及時修復受損設施，確保學校正常教學秩序。
2. 學校要組織開展災后恢復工作，包括清理廢墟、恢復校園秩序等。同時，加強師生防震減災知識教育，提高師生自救互救能力。
七、附則
1. 本預案自發(fā)布之日起生效，由學校地震應急領導小組負責解釋和修訂。
2. 學校應定期組織師生進行地震應急演練，提高師生應對地震災害的能力。同時，加強與其他學校的交流與合作，共同提高地震應急水平。
中小學地震應急預案7
為有效應對地震等自然災害，保障師生生命安全，減少財產損失，確保學校教育教學活動的正常進行，特制定本中小學地震應急預案。
一、適用范圍
本預案適用于學校發(fā)生地震災害時的應急響應工作。
二、應急響應原則
1. 以人為本，安全第一。
2. 統一指揮，分級負責。
3. 快速反應，協同應對。
4. 科學決策，有序處置。
三、組織機構及職責
1. 應急領導小組：由校長擔任組長，副校長、教導主任、總務主任等擔任成員。負責全面指導、協調和監(jiān)督地震應急工作，制定應急預案和決策。
2. 應急指揮部：由應急領導小組組長擔任指揮長，負責具體指揮地震應急工作。下設通訊聯絡組、疏散救援組、醫(yī)療救護組、后勤保障組等。
四、應急響應流程
1. 預警與啟動
�。�1）接收到地震預警信息或發(fā)現地震征兆后，應急領導小組立即啟動應急預案，通知各相關部門和單位進入應急狀態(tài)。
�。�2）通過廣播、警報等方式向師生發(fā)布地震預警信息，提醒師生采取緊急避險措施。
2. 疏散與救援
（1）疏散救援組迅速組織師生按照預定的疏散路線撤離到安全區(qū)域，確保師生生命安全。
�。�2）對于受傷師生，醫(yī)療救護組及時進行現場救治，并聯系醫(yī)療機構進行轉運。
�。�3）疏散救援組在確認安全后，對教學樓、宿舍樓等建筑進行檢查，確保無人員被困。
3. 通訊聯絡與信息報送
�。�1）通訊聯絡組負責保持與校內外各部門的通訊暢通，及時傳達應急領導小組的決策和指示。
�。�2）向當地政府和上級教育行政部門報告地震災害情況和應急工作情況，請求支援和指導。
4. 后勤保障與恢復重建
�。�1）后勤保障組負責提供應急物資、食品、飲用水等必需品，保障師生基本生活需求。
�。�2）對受損設施進行搶修和恢復，盡快恢復學校正常教育教學秩序。
�。�3）總結地震應急工作經驗教訓，完善應急預案和保障措施，提高學校地震應急管理能力。
五、保障措施
1. 加強宣傳教育：定期開展地震應急知識宣傳教育，提高師生防震減災意識和自救互救能力。
2. 制定和完善預案：根據實際情況，定期修訂和完善地震應急預案，確保預案的針對性和實用性。
3. 加強培訓演練：定期組織師生進行地震應急演練和培訓，提高師生應對地震災害的能力和水平。
4. 建立健全應急機制：加強與當地政府、公安、消防等部門的溝通和協作，建立健全應急機制，確保在地震災害發(fā)生時能夠迅速、有效地應對。
中小學地震應急預案8
為保證學校地震應急工作有效進行，最大限度地減輕地震災害給學校師生生命和財產帶來的損失，特制定本應急預案。根據省地震局、省教育廳《關于加強中小學的震應急預案建設的意見》、《地震應急預案》以及《地震應急預案》，結合我校實際情況，特制定本應急預案。
一、適用范圍
本校處置地震災害事件的應急活動。
二、工作原則
地震災害事件發(fā)生后，學校各應急組立即自動按照本預案采取應急措施。全校教職工要牢固樹立“以人為本”、“一切為了學生”的思想，在出現公共突發(fā)性事件的危急時刻，學校領導和老師，特別是共產黨員、中青年老師和學生干部要發(fā)揚吃苦耐勞，勇于奉獻精神，以全力保護學生的安全為宗旨。在平時的日常工作中，學校要對師生進行安全知識教育，高度重視安全和可能發(fā)生的災害事故，消除存在的各種安全隱患。在地震災害發(fā)生時，領導小組成員要立即集中，聽從領導小組的統一調動和指揮。本應急預案分發(fā)到每一個成員，定期組織溫習。預案的實施實行責任追究制度，在地震發(fā)生后，由于相互推諉、工作不到位，而造成不應有的生命或財產損失的，要追究責任人的責任。
三、組織機構及職責
學校成立地震應急工作領導小組，全面負責學校地震應急工作。領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、安全保衛(wèi)組等應急工作機構。
四、震前應急準備
震前應急準備工作是在本預案頒布后，當臨震的預報發(fā)布后的緊急情況下完成的。
1、應急工作領導小組辦公地點及通訊方法：指揮部辦公室設在學校操場正中，總指揮電話：
2、由指揮部辦公室定期修訂學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，并適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、裝備、工具等，并落實數量明確到人；學校經常組織開展防震科普知識宣傳。
3、疏散組要制定人員疏散方案、各疏散路線、疏散場地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案；
4、搶險救災組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等事件要經常開展訓練；負責搶險工具、器材、設備的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。
5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監(jiān)控及巡視；
6、出現地震謠傳，校辦公室要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。
五、臨震的應急反應
學校接到上級有關部門發(fā)布的`破壞性地震臨震的預報后，校領導主持召開應急會議，宣布校區(qū)進入臨震的預報期，布置防震工作，有關部門和人員應迅速進入臨震的應急狀態(tài)，按本預案和各部門的破壞性地震應急預案，做好地震應急的各項準備工作，包括：學習和熟悉地震應急預案、應急工作程序，廣泛開展防震科普知識的培訓、避震及疏散演練，落實保障搶險救災設備、物資，檢查并排除水、火、電、暖設施和危險建筑物安全隱患。
學�？拐鹁葹膽惫ぷ黝I導小組的應急反應：
1、召開校抗震救災領導小組工作會議，通報震情，部署緊急避險和搶險救災工作。
2、向上級抗震救災領導機構報告防震減災措施。
3、向學校抗震救災領導小組各組長宣布有關抗震救災方面的規(guī)定。
4、掌握地震動態(tài)并隨時向上級抗震救災領導機構和�？拐鹁葹念I導小組各組長通報。
5、根據上級指揮機構發(fā)布的地震動態(tài)宣布臨震的應急期的起止時間，根據震情發(fā)展趨勢決定師生避震疏散時間及范圍。
6、檢查學校各部門、各應急救援專業(yè)小組的應急措施和防震減災準備工作的落實情況。
7、強化地震知識的宣傳教育，防止地震信息誤傳和謠傳，穩(wěn)定社會秩序。
8、督促校重點部位和易發(fā)生次生災害的部位，采取緊急措施和特殊保護措施，檢查消防設施。
9、�？拐鹁葹膽惫ぷ黝I導小組辦公室向市抗震救災指揮部報告掌握的各類災情信息（校辦公室為災情速報小組）。重大地震災害和特別重大地震災害情況可越級報告。
六、震后搶險救災
發(fā)生破壞性地震后，領導小組即刻轉為抗震救災指揮部組織實施學校破壞性地震應急預案。在指揮部的統一領導下進行，開展震后搶險救災工作。
１、抗震救災指揮部成員立即進入各自崗位履行各自職責；
�。�、指揮各部門按職責全力開展搶險救災工作；
�。场⒏鶕䴙那�，及時組織救援隊伍的任務，迅速開展自救互救；
４、建立避難場所，妥善安置受傷師生；
�。�、及時上報災情和搶險救災情況，接受上級的有關部門的指導；
�。�、必要時請求援助。
七、安全防護及救援行動
應急疏散組：具體制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案；規(guī)定疏散的范圍、路線、避難場所和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施。
搶險救災小組：協調組織開展前期校區(qū)內搜救工作；進行自救互救，搶救被埋壓人員；出現重大災情，請求上級地震災害緊急救援隊開展校區(qū)搜救救援行動；對震后破壞的供排水、電、校內路、基礎設施進行搶排險，盡快恢復學�；A設施功能；協助公安、消防部隊撲滅火災和保護校內重點文檔資料、重要設施，組織師生員工搶救被埋人員并協助有關部門進行搶險。
醫(yī)療救護小組：協助醫(yī)療救護部門開展校區(qū)疾病預防控制和水源監(jiān)督、食品衛(wèi)生監(jiān)測工作。搶救被壓埋人員，協調醫(yī)藥管理部門迅速提供所需藥品、醫(yī)療器械。
安全保衛(wèi)小組：維持治安。加強治安管理和安全保衛(wèi)工作保衛(wèi)科盡快組織人力，加強治安管理和安全保衛(wèi)工作，預防和打擊各類違法犯罪活動，維護校園秩序，保證搶險救災工作順利進行。加強對學校公共財產、救濟物品集散點、重點實驗室的警戒。
八、附則
本預案自公布之日起執(zhí)行。由學校地震應急工作領導小組負責解釋。
中小學地震應急預案9
為了保障中小學師生在地震等自然災害發(fā)生時的生命安全，減少財產損失，特制定本地震應急預案。
一、基本原則
1. 以人為本，生命至上。始終把保障師生生命安全放在首位，最大限度地減少人員傷亡。
2. 預防為主，常備不懈。加強地震監(jiān)測預警，做好地震應急準備工作，提高師生防震減災意識。
3. 統一指揮，分級負責。在地方政府的統一領導下，學校成立地震應急領導小組，明確職責分工，落實各項應急措施。
4. 快速反應，科學應對。在地震發(fā)生后，迅速啟動應急預案，組織師生有序疏散，開展救援工作。
二、組織機構與職責
1. 地震應急領導小組：由校長擔任組長，成員包括副校長、教導主任、總務主任、各年級組長等。領導小組負責全面指導、協調和監(jiān)督地震應急工作，制定應急預案和決策。
2. 應急指揮部：在地震發(fā)生時，由領導小組組長或副組長擔任應急指揮部指揮長，負責現場指揮和協調。指揮部下設疏散組、救援組、醫(yī)療組、后勤保障組等，各組成員在指揮部的統一指揮下開展工作。
三、應急措施
1. 地震預警與啟動預案：當地震預警系統發(fā)出預警信號或學校接到地震信息時，領導小組應立即啟動地震應急預案，通過廣播、警報器等方式通知全校師生做好應急準備。
2. 疏散與避險：在地震發(fā)生時，全體師生應按照疏散預案有序疏散到指定的避險場所。各班級應指定專人負責清點人數，確保無人員遺漏。在避險場所內，師生應保持安靜，避免恐慌和擁擠。
3. 救援與醫(yī)療救治：在地震發(fā)生后，救援組應立即開展搜救工作，發(fā)現受傷人員應及時進行醫(yī)療救治。醫(yī)療組應準備好急救藥品和器材，為受傷人員提供必要的醫(yī)療救治。
4. 后勤保障：后勤保障組應確保在地震發(fā)生后，學校的供水、供電、通訊等設施正常運行。同時，要儲備足夠的食品、飲用水、藥品等應急物資，滿足師生在避險期間的基本生活需求。
四、培訓與演練
1. 定期開展防震減災知識培訓：學校應定期組織師生開展防震減災知識培訓，提高師生的防震減災意識和自救互救能力。
2. 定期組織地震應急演練：學校應定期組織地震應急演練，檢驗應急預案的可行性和有效性，發(fā)現問題及時改進。演練結束后，要對演練過程進行總結和評估，提出改進措施和建議。
本預案的制定和實施為中小學師生在地震等自然災害發(fā)生時的生命安全提供了有力保障。未來，我們將繼續(xù)加強地震應急管理體系建設，提高應對自然災害的能力。同時，我們也將積極推廣先進的防震減災技術和方法，為師生提供更加安全、穩(wěn)定的學習環(huán)境。
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為了保障中小學師生在地震等自然災害發(fā)生時的生命安全，減少財產損失，提高師生應急避險和自救互救能力，特制定本地震應急預案。
一、適用范圍
本預案適用于我國中小學地震應急工作，各學校應結合自身實際情況，制定具體的地震應急預案。
二、應急響應流程
1. 預警與啟動
收到地震預警信息后，學校應立即啟動地震應急預案，并通過廣播、警報器等方式通知全體師生。
迅速組織師生進行緊急避險，按照預定的疏散路線撤離至安全區(qū)域。
2. 疏散與安置
班主任和任課老師負責指揮本班學生有序疏散，確保每個學生都能安全撤離。
教職工應協助學生疏散，并關注特殊群體（如殘疾學生、行動不便的學生）的疏散安全。
疏散至安全區(qū)域后，應立即清點人數，確保所有師生均已安全撤離。
如發(fā)現有人員受傷，應立即組織救治，并撥打120急救電話請求醫(yī)療支援。
3. 救援與保障
學校應立即組織教職工進行自救互救，對受傷學生進行初步救治，并協助醫(yī)療救援人員開展工作。
確保學校供電、供水、通訊等基礎設施的正常運行，為救援工作提供必要保障。
加強安全巡查，防止余震等次生災害的發(fā)生。
4. 后續(xù)處理
對地震造成的損失進行評估，并制定恢復重建計劃。
對地震應急工作進行總結，完善地震應急預案，提高應對能力。
加強師生地震安全教育和演練，提高師生防震減災意識和自救互救能力。
三、責任分工
1. 學校地震應急領導小組：負責全面指導、協調和監(jiān)督地震應急工作，制定應急預案和決策。
2. 班主任和任課老師：負責指揮本班學生有序疏散，并關注學生的安全狀況。
3. 教職工：協助學生疏散，關注特殊群體的安全，并參與自救互救工作。
4. 校醫(yī)：負責受傷學生的初步救治，并協助醫(yī)療救援人員開展工作。
5. 后勤保障部門：負責保障學�；A設施的正常運行，為救援工作提供必要支持。
四、保障措施
1. 加強宣傳教育：定期開展地震安全教育和演練，提高師生防震減災意識和自救互救能力。
2. 完善基礎設施：加強學�；A設施的建設和維護，確保在地震發(fā)生時能夠正常運行。
3. 建立應急隊伍：組建由教職工組成的應急隊伍，進行定期培訓和演練，提高應對地震等自然災害的能力。
4. 制定詳細的疏散路線：根據學校實際情況，制定詳細的疏散路線和避險場所，確保師生在地震發(fā)生時能夠迅速撤離至安全區(qū)域。
5. 加強與相關部門的聯系：與當地公安、消防、醫(yī)療等部門建立聯系機制，確保在地震發(fā)生時能夠及時獲得支持和幫助。
本地震應急預案為中小學應對地震等自然災害提供了指導和支持。各學校應結合自身實際情況，制定具體的地震應急預案，并加強師生地震安全教育和演練。同時，我們也將繼續(xù)關注地震等自然災害的發(fā)展趨勢和應對技術的更新，不斷完善地震應急預案，提高應對能力。
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為了保障我校師生在地震等自然災害發(fā)生時的生命安全和減少財產損失，特制定本地震應急預案。
一、應急組織體系
1. 成立地震應急領導小組，由校長擔任組長，副校長、教導主任、后勤主任等擔任副組長，各班班主任和任課老師為成員。
2. 領導小組下設辦公室、搶險救災組、醫(yī)療救護組、后勤保障組、信息宣傳組等五個工作組，分別負責地震應急工作的具體實施。
二、預警與信息報告
1. 建立地震預警機制，及時接收地震預警信息，并向全校師生發(fā)布。
2. 一旦發(fā)生地震，立即啟動應急預案，并通過廣播、短信等方式向全校師生發(fā)布地震信息，指導師生進行緊急避險。
三、緊急避險與疏散
1. 地震發(fā)生時，全校師生應迅速采取就近躲避、保護頭部等緊急避險措施，避免在門窗、玻璃、懸掛物等危險物品下停留。
2. 地震過后，根據學校安排，迅速、有序地按照疏散路線撤離到安全區(qū)域，避免擁擠和踩踏。
3. 疏散過程中，教師應維持秩序，確保學生安全撤離。
四、搶險救災與醫(yī)療救護
1. 搶險救災組負責在地震后迅速組織人員開展搶險救災工作，如搜救被困人員、清理倒塌建筑等。
2. 醫(yī)療救護組負責在地震后迅速組織醫(yī)療人員開展醫(yī)療救護工作，如救治傷員、提供心理援助等。
五、后勤保障與信息宣傳
1. 后勤保障組負責在地震后迅速組織人員開展后勤保障工作，如提供食品、飲用水、臨時住宿等。
2. 信息宣傳組負責在地震后及時發(fā)布有關信息，如災情通報、救援進展等，加強與外界的溝通和聯系。
六、應急演練與培訓
1. 定期組織全校師生進行地震應急演練，提高師生應對地震的能力。
2. 加強對師生的地震安全教育和培訓，增強師生防震減災意識。
七、附則
1. 本預案自發(fā)布之日起生效，全校師生應嚴格遵守。
2. 本預案的解釋權歸學校地震應急領導小組所有。
中小學地震應急預案12
地震災害是人類不可抗拒的自然災害之一，其突發(fā)性強，破壞性大，對國家和人民生命財產構成了巨大威脅。為了保證破壞性地震臨陣預報發(fā)布后，迅速全面地做好各項抗震救災準備工作及破壞性地震發(fā)生后，高效、有序地開展應急自救工作，最大限度地減輕地震災害，減少人員傷亡，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本預案。
一、總則
�。ㄒ唬┚幹埔罁�
依據《中華人民共和國防災減震法》、《破壞性地震應急條例》、《國家地震應急預案》、《甘州區(qū)教育系統地震應急預案》，制定本預案。
�。ǘ┻m用范圍
本預案適用于在我中心學校所屬各中小學學校、中學處置發(fā)生或可能發(fā)生地震災害的應急活動。
�。ㄈ┕ぷ髟瓌t
1.預防和處置校園突發(fā)性地震事件工作要堅持“誰主管、誰負責”的原則，要本著“內緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發(fā)現、及時布置、及時處理。預防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個環(huán)節(jié)：一是地震發(fā)生前，要立足防范，掌握主動，加強宣傳，從細節(jié)抓起，適時演練，提高防范措施和自救技能，增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平；二是地震發(fā)生后，要迅速反應，緊急疏散，迅速判明性質，并報告當地抗震救災指揮部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協調，形成合力，積極做好災后重建和教學秩序恢復工作。
2.地震災害事件發(fā)生后，各中小學、中學立即按照預案采取應急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學生的思想”，在出現公共突發(fā)性事件的危機時刻，學校領導和教師，特別是共產黨員、共青團員、中青年教師一定要發(fā)揚不怕犧牲，勇于奉獻，英勇頑強，吃苦耐勞的精神，以全力保護學生的安全為宗旨開展救援工作。
二、機構和職責
�。ㄒ唬┼l(xiāng)中心學校成立相應的防震減災工作領導機構，負責部署、指揮本地校園突發(fā)性地震事件的預防和處置工作。
1.鄉(xiāng)中心學校防震減災領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
根據地震發(fā)生的具體情況，由組長統一指揮，領導小組可以隨時調集所屬學校人員支援重災學校，可調用物資，所屬學校必須給予全力支持和配合。
2.主要職責：
(1)普及地震知識和抗震救災應急避險知識;
(2)開展抗震救災強化宣傳工作，提高廣大師生抗震救災意識和識別地震謠言的能力；
(3)接受和迅速執(zhí)行上級領導和抗震救災指揮部的各項指令；組織實施本預案，發(fā)布各項搶險救災指令、批示、通知等；確定重點救災地點、范圍、部署抗震救災隊伍，實施搶救行動；組織協調各類物資調配供應；收集上報災情、社情、校情、保證學生安全，維護社會穩(wěn)定。
三、應急機構
鄉(xiāng)中心學校是鄉(xiāng)屬各中小學學校、中學抗震救災工作領導機構，負責組織、承辦本區(qū)域內發(fā)生或可能發(fā)生的重大校園突發(fā)性地震事件的具體工作。中心學校財務室負責搶險救援資金的籌集，救助裝備的準備工作，辦公室負責做好處理地震的后勤保障工作，中心學校各處室負責人，完全小學教導主任、中學副園長負責傷員的救護和防疫的技術準備工作。
各完全小學、中學要成立防震減災工作領導小組，負責預防和處置本校發(fā)生的各類突發(fā)性地震事件，各處室具體職責如下：
1.校（園）長室必須加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實；
2.教導處、政教處要充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全體師生對防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能；
3.總務處要認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌措、落實飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，校長室要保證各項經費的落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
4.破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
5.調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。
四、應急行動的實施
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各校（園）在每年春季開校初制定抗震救災工作計劃，安排部署全年的抗震知識宣傳和演練工作；通過舉辦專題展覽，知識競賽、召開主題班會等方法，加強對地震基本知識、應急求生技能、防震法律法規(guī)的宣傳，切實提高廣大師生的安全防范意識；指導督促學校每學期組織師生開展2次以上的地震應急和自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。
（二）臨陣應急行動
接到上級地震、臨陣預（警）報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，召開會議，宣布進入臨陣預報期，布置防震工作，全體教職工應臨陣應急狀態(tài)做好地震應急準備工作。各校要采取緊急措施迅速有序地在教職工的帶領下將學生疏散到安全地帶。同時，要保證通訊線路的暢通，聽取上級有關地震情況和實情，提出求援請示，并隨時匯報救援工作情況。
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1.無論是否有預報、警報，在所轄范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，各級領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命。
2.各級領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本部門搶險救災。
�。�1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。
�。�3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
�。�4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3.積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常教學秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
4.迅速了解和掌握本地區(qū)的受災情況，及時匯總上報。
五、應急保障措施
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進入防震應急狀態(tài)后，抗震救災領導小組通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，并根據相關領導指示及時向上級教育行政部門及上級政府報告相關信息。
�。ǘ┥�工程設施搶修、次生災害源遏制保障。
由抗震救災領導小組確定本單位重點用水、用電對象，對本單位的水、電系統等進行全面檢查和加固，準備必要的一定量的飲用水和小型發(fā)電設備，安裝各種自動保護裝置，并制定相應的購置、保管、維護、使用制度；對本單位及系統內存在的易燃、易爆、劇毒、有害污染等次生災害暴發(fā)區(qū)認真監(jiān)護，采取切實可行的防災減災措施，對職工進行躲避方法的教育和宣傳。督促有關部門做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登記和保管工作。安裝各種隔斷、切斷、自動保護裝置。對各要害部位定期認真進行檢查和維修。
�。ㄈ┚o急避難場所保障
各學校要對本單位疏散的路線和臨時避難場所進行規(guī)劃。
六、獎勵與責任追究制度
破壞性地震發(fā)生后，鄉(xiāng)中心學校防震減災領導機構，要依法對地震預案的執(zhí)行情況進行事后調查。因領導不力，措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當，造成工作停滯和嚴重后果的將嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。
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