學(xué)校三八紅旗手先進集體事跡材料（精選5篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編整理的學(xué)校三八紅旗手先進集體事跡材料（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)校三八紅旗手先進集體事跡材料1
在近二十年教學(xué)生涯中，xxx以“四有”好老師的標準嚴格要求自己，堅守立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學(xué)方法，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗。
她是課堂改革的帶頭人。她以校為家，將課堂作為自己教書育人、教育報國的主陣地，運用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，所帶畢業(yè)班的數(shù)學(xué)檢測成績在全旗名列前茅。她率先踐行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂改革，并取得豐碩的成果。她在學(xué)校課改遇到瓶頸時，提出“炫彩”課堂新樣態(tài)，并為全體教師做專題培訓(xùn)10余場，不僅扭轉(zhuǎn)了新教師的教育理念，而且培養(yǎng)了一大批課改中堅力量。
她是以人為本、尊師愛生的貼心人。她擔任校長以來，結(jié)合學(xué)校實際，立足學(xué)生成長、教師發(fā)展和學(xué)校改革，提煉、構(gòu)建了以“精智教育”為主題教育，以“讓每個生命綻放精彩智慧”為辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)五彩繽紛的有志少年”為育人目標的全新辦學(xué)體系，多途徑、全方位培養(yǎng)學(xué)生的`核心素養(yǎng)。她關(guān)愛每一位學(xué)生，對學(xué)生的生活、學(xué)習情況了如指掌。她關(guān)注每一位老師的成長，從備課、上課、教研等多個方面對青年教師予以指導(dǎo)，幫助他們快速成長。
她也是創(chuàng)新教育理念的內(nèi)行人，在“讓每個生命綻放精彩智慧”的辦學(xué)理念與“精智”教育主題的引領(lǐng)下，她構(gòu)建了“精彩”課程體系、打造了“炫彩”課堂新樣態(tài)、開展了“多彩”學(xué)生活動、培養(yǎng)了“雅智”教師團隊、營造了“睿致”生態(tài)校園、形成了“和智”校園管理，使整個校園煥發(fā)了新的生機。將一所鄉(xiāng)村學(xué)校辦成了家門口的好學(xué)校，為辦好人民滿意的教育作出貢獻。
學(xué)校三八紅旗手先進集體事跡材料2
xxx，女，中共黨員，1973年10月6日出生，博士，教授，博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任吉林省火電機組節(jié)能減排工程技術(shù)研究中心負責人，中國電機工程學(xué)會火電專委會汽機學(xué)組委員。曾任東北電力大學(xué)能源與動力工程學(xué)院副院長，東北電力大學(xué)能源與動力工程學(xué)院動力系主任，主要從事火電廠節(jié)能減排及汽輪機經(jīng)濟運行與優(yōu)化等方面的研究。
該同志熱愛祖國，擁護黨的路線、方針和政策，在學(xué)校和學(xué)院的各項工作中都起到了黨員的先鋒模范帶頭作用。除管理中心的日常事務(wù)和學(xué)院的日常教學(xué)工作外，還先后承擔了多門主要課程的教學(xué)工作和指導(dǎo)研究生的課題研究工作，并多次獲得反映師德和教學(xué)水平的“教學(xué)名師”、“課堂教學(xué)優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“三育人先進個人”、“東電學(xué)者”等榮譽稱號。
該同志在教學(xué)之余積極參與科學(xué)研究，學(xué)風正派，對科學(xué)事業(yè)有強烈的責任感和使命感，有自主創(chuàng)新精神，其學(xué)識得到同行的廣泛認可，具有較強的科研攻關(guān)和科技創(chuàng)新能力，取得過較多數(shù)量的科研成果或?qū)W術(shù)成果，推動了本學(xué)科的發(fā)展，也積極推動了科技成果轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生了明顯經(jīng)濟效益和社會效益。
1.科研方面
參加工作以來，出版學(xué)術(shù)專著2部、教材1部，以第1作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，其中SCI/EI收錄15篇。以第一發(fā)明人獲批國家發(fā)明專利2項。主持國家重點研發(fā)計劃項目子任務(wù)1項、國家自然科學(xué)基金項目2項、吉林省科技廳項目1項，其它項目8項。參與了吉林省科技廳、吉林省教育廳、吉林市科技局以及各發(fā)電公司科研項目20余項。同時，密切聯(lián)系電力生產(chǎn)實際，注重將其科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，所取得的研究成果為企業(yè)帶來了較大經(jīng)濟效益。2016年獲得“吉林省科技進步一等獎”、2009年和2012年獲得“吉林省科技進步二等獎”。
�。�1）提出了汽輪機低真空供熱的變工況計算方法，并用于對中小型汽輪機低真空供熱運行方式的優(yōu)化，國內(nèi)首創(chuàng)，達到了國內(nèi)領(lǐng)先水平。為熱電廠和中小型凝汽式電廠的環(huán)保和節(jié)能改造，探索了一條新途徑，具有廣闊的應(yīng)用價值和推廣前景。先后在省內(nèi)外多臺汽輪機上進行了實施，取得了顯著的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益，為吉林市及其它城市的科技發(fā)展和社會進步做出突出貢獻。所取得的成果于2009年獲吉林省科技進步二等獎，并獲得國家發(fā)明專利、實用新型專利和軟件著作權(quán)各1項。
�。�2）應(yīng)用數(shù)值方法研究大型機組排汽缸和凝汽器喉部出口的流場，為汽輪機排汽系統(tǒng)氣動性能優(yōu)化、喉部的設(shè)計和改造奠定了一定的理論基礎(chǔ)。針對300MW機組凝汽器所提出的喉部改造方案在黑龍江鶴崗電廠實施，取得了很好的經(jīng)濟效益。發(fā)表了SCI/EI收錄的.學(xué)術(shù)論文6篇。
（3）針對目前尚無較成熟的火力發(fā)電廠節(jié)能減排潛力的診斷方法，在機組運行、管理及能量計量方面一直存在著比較嚴重的問題，導(dǎo)致火力發(fā)電廠長期處于高能耗、高污染的狀態(tài)，嚴重影響了我國整體節(jié)能減排效果，也影響了企業(yè)自身經(jīng)濟效益的問題開展研究，尋找一種能挖掘火力發(fā)電廠節(jié)能減排潛力的診斷方法，并開展汽輪機熱力系統(tǒng)運行經(jīng)濟性診斷技術(shù)及應(yīng)用的研究，以便挖掘汽輪機的節(jié)能潛力，提高機組節(jié)能降耗潛力的診斷精度，提高維修和改造的針對性，縮短維修時間，減少維修費用，達到節(jié)約能源的目的。該系列研究成果獲得吉林省科技進步二等獎1項、吉林省電機工程學(xué)會科技進步三等獎1項、吉林市科技進步一等獎1項。并用統(tǒng)計學(xué)理論對中國火電機組節(jié)能減排潛力進行預(yù)測，為政府制定相關(guān)政策提供參考。在內(nèi)蒙古多個電廠實施了能源審計，為電廠的節(jié)能減排潛力的挖掘奠定了理論基礎(chǔ)。
�。�4）以大型燃煤熱電聯(lián)產(chǎn)機組為研究對象，緊密圍繞鍋爐性能在線監(jiān)測與分析、汽輪機性能在線監(jiān)測、機組節(jié)能潛力診斷3個關(guān)鍵技術(shù)難題，從鍋爐熱效率在線監(jiān)測、煤質(zhì)成分在線分析、鍋爐熱效率修正、汽輪機經(jīng)濟性評價指標定義方法、汽輪機相對內(nèi)效率在線監(jiān)測、汽輪機相對內(nèi)效率應(yīng)達值在線確定、鍋爐節(jié)能診斷和汽輪機節(jié)能診斷等8個方面開展研究，為深層次挖掘大型燃煤熱電聯(lián)產(chǎn)機組的節(jié)能潛力提供依據(jù)。該系列研究成果2016年獲得吉林省科技進步一等獎，并獲得國家發(fā)明專利1項和軟件著作權(quán)5項。
2.教學(xué)方面
自參加工作以來，一直工作在教學(xué)第一線。在東北電力大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評比中4次獲得“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師”稱號。作為東北電力大學(xué)《汽輪機原理》課程負責人，該課程于2006年被吉林省教育廳命名為“省精品課程”稱號。作為團隊主要成員，所在團隊于2011年被評為“吉林省優(yōu)秀教學(xué)團隊”。2012年被評為“東北電力大學(xué)教學(xué)名師”。2014年獲得“吉林省教學(xué)成果三等獎”。2017年被評為“東北電力大學(xué)東電學(xué)者”。并多次獲得反映師德和教學(xué)水平的“教學(xué)名師”、“課堂教學(xué)優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“三育人先進個人”等。目前主持吉林省教學(xué)改革項目1項，東北電力大學(xué)教學(xué)改革項目1項，積極探索教學(xué)規(guī)律和進行教學(xué)方法的革新，為培育適合社會發(fā)展的優(yōu)秀電力人才而努力。
3.道德風范
認真履行教師的職業(yè)道德，認真為學(xué)生上好每一次課。作為學(xué)院省級工程技術(shù)研究中心負責人、教學(xué)副院長、動力系主任為學(xué)院教學(xué)與科研水平的提高做出了巨大的貢獻。同時，積極幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)和再深造。多次獲得東北電力大學(xué)“三育人先進個人”稱號。作為東北電力大學(xué)能源與動力工程學(xué)院黨委委員，積極參加學(xué)院組織的各項活動，認真學(xué)習黨的十九大精神，與學(xué)院有關(guān)人員赴延吉進行貧困幫扶，走訪敬老院。所資助的大學(xué)生有的已經(jīng)畢業(yè)參加工作，有的目前就讀研究生。
4.主要榮譽稱號
2012年被評為“吉林省拔尖創(chuàng)新人才”；2011年被評為首屆“吉林省教育廳新世紀科學(xué)技術(shù)優(yōu)秀人才”；2017年被評為“吉林市第十一屆青年科技獎專家”；2013年被評為“吉林市三八紅旗手”；2010年被評為“吉林市青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”；2009年獲“吉林市第七屆青年科技獎”；東北電力大學(xué)“教學(xué)名師”、“東電學(xué)者”；“吉林市科技創(chuàng)新團隊”帶頭人（創(chuàng)新方向:火電機組節(jié)能減排）。
學(xué)校三八紅旗手先進集體事跡材料3
xxx，女，1979年12月出生，中共黨員，2001年7月參加工作，現(xiàn)任東北電力大學(xué)自動化工程學(xué)院控制科學(xué)與工程系系主任，2008年3月-2010年7月?lián)巫詣踊こ虒W(xué)院教學(xué)秘書，2010年9月-2011年9月?lián)巫詣踊こ虒W(xué)院科研秘書，2012年6月-2017年10月?lián)慰刂瓶茖W(xué)與工程系副主任，2017年11月至今擔任控制科學(xué)與工程系主任。從教十六年來，xxx始終以優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績顯著。
現(xiàn)將主要事跡總結(jié)如下：
1.加強理論學(xué)習，提高政治素質(zhì)。
作為一名黨員，她認真學(xué)習并自覺實踐鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大、十九大精神，始終與黨中央保持一致，具有很高的政治思想覺悟。她遵紀守法，文明執(zhí)教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻精神，被授予�！皟�(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。作為支部組織委員，她積極參與黨支部建設(shè)，所在的黨支部被評為校先進基層黨組織和明星支部。
2.愛崗敬業(yè)，教書育人。
作為一名教師，她熱愛崇高的教師工作，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。
在教學(xué)中，她認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教；課堂上，她既注重知識的傳授，更注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。她先后承擔《復(fù)變函數(shù)與積分變換》、《MATLAB及應(yīng)用》、《自動控制原理》、《控制系統(tǒng)CAD及計算機仿真》等多門課程的教學(xué)工作�！笆谥贼~不如授之以漁”是她始終踐行的教育理念，“備好每一節(jié)課，上好每一堂課”是她矢志不渝的工作態(tài)度。在教學(xué)過程中，她積極與學(xué)生進行交流，與學(xué)生談心，能公正、平等的對待學(xué)生，認真授課，主動為學(xué)生答疑，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，得到學(xué)院老師和學(xué)生的好評；在課堂教學(xué)中注重調(diào)動每個同學(xué)的學(xué)習積極性，對待學(xué)習興趣不高的學(xué)生，她能夠耐心與之溝通，鼓勵學(xué)生學(xué)習，幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，她積極進行課程改革和課程建設(shè)。主持省級教改項目1項，參與省級教改項目4項，參與校級教改項目6項，獲吉林省教學(xué)成果一等獎1項，校教學(xué)成果一等獎3項，二等獎1項，三等獎2項，整理教學(xué)經(jīng)驗發(fā)表教改論文5篇。她積極參加課程建設(shè)，參加了省級精品課程《自動控制原理》、省級優(yōu)秀課程《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代控制理論》等多門課程的課程建設(shè)工作。所講授的《自動控制原理》課程為自動化專業(yè)、測控專業(yè)和智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，作為主講教師，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生的好評，多次被評為“課堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師”，所在的《自動控制原理》教學(xué)團隊被評為校級優(yōu)秀教學(xué)團隊。
由于教學(xué)成績突出，她被評為吉林省首屆教學(xué)新秀，獲得吉林省本科高校青年教師教學(xué)大賽三等獎，校級教學(xué)競賽一等獎和�！扒嗄杲虒W(xué)標兵”稱號；多次獲得�！罢n堂教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師”、校“三育人”先進個人和“師德先進個人”等稱號。
3.循循善誘，潤心無聲。
在擔任班主任期間，她用自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生形成潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為一名班主任，她像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛每一位學(xué)生。首先在生活上關(guān)愛學(xué)生。由于班級學(xué)生離家較遠，在過節(jié)的時候只能在學(xué)校度過。為了讓學(xué)生有家的感覺，過節(jié)時，她為同學(xué)們送上水果，讓大家一起分享。其次學(xué)習上關(guān)心學(xué)生，對于學(xué)習跟不上的同學(xué)，她多次找他們談話，給予他們鼓勵，并找學(xué)習較好的學(xué)生給予幫助。在心理上關(guān)注學(xué)生，作為任課教師，她時刻與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的想法，并通過班委、電話、QQ等方式與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，并給與疏導(dǎo)。對于學(xué)生好的舉動和表現(xiàn)，她能及時給予鼓勵和關(guān)注；對于學(xué)生偶爾的錯誤舉動，她很注意教育的方式和方法。同時加強家校溝通，她將學(xué)生的學(xué)習及思想動態(tài)及時與其家長交流，讓家長了解學(xué)生的情況，共同謀劃解決問題的辦法。
她注重加強班級的學(xué)風建設(shè)，并通過談話、電話、QQ等方式及時掌握學(xué)生思想動態(tài)和學(xué)習生活狀況，對思想不穩(wěn)定的學(xué)生及時進行溝通，讓學(xué)生能夠積極樂觀的面對困難；對于學(xué)習困難的學(xué)生，針對存在的問題，在班級內(nèi)組織有效的幫扶活動，根據(jù)學(xué)生的具體情況開展一對一或多對一的幫扶活動，經(jīng)過一段時間的幫扶，困難的學(xué)生學(xué)習不再困難了，加強了班級的學(xué)風建設(shè)。
她向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習先進的班級管理辦法，并根據(jù)班級的實際情況，合理有效的管理班級，恪守班主任職責，努力做到把學(xué)生當朋友，勤與他們溝通交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，并把正能量傳遞給他們，讓他們樹立正確的人生觀和價值觀。正是由于這種“忠于職守，教書育人”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴苛，又不放誕，使她成為了學(xué)生真正的朋友。
她組織班級開展豐富多彩的活動，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。她認為現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)該全方位發(fā)展，不僅有學(xué)習能力，還要有與人溝通、團隊協(xié)作、組織管理等能力。她積極鼓勵學(xué)習成績好的.學(xué)生和有興趣的學(xué)生參加全國、省、校乃至院的各種競賽，鍛煉學(xué)生的實際動手能力和團隊協(xié)作能力，并取得了優(yōu)異的成績。在她的鼓勵下，多名同學(xué)參加不同的社團，鍛煉了自己的溝通和組織管理能力。她通過班會和其他的活動，增強了班級的凝聚力，所帶的自動123班獲得了�！皟�(yōu)秀團支部”的稱號，她本人也多次獲得校“優(yōu)秀班主任”的稱號。
4.甘于奉獻，任勞任怨。
工作中，她甘于奉獻，任勞任怨。在擔任教學(xué)秘書、科研秘書期間，她顧全大局，能很好的處理個人與集體之間的關(guān)系。她孩子小，無暇照顧，她從沒怨言，也從沒因家里的事情而耽誤工作，她的行為得到了廣大教師的稱贊和好評。我院學(xué)生多、教師多，教學(xué)和科研的事情多。她總能夠樹立自覺服務(wù)的意識，全心全意地為教學(xué)、科研、教師和學(xué)生服務(wù)，使得教學(xué)和科研工作能保質(zhì)保量的完成。在擔任系副主任期間，她負責系里的教學(xué)工作。她總是以“教學(xué)無小事”告誡新入職的年輕教師，并耐心指導(dǎo)年輕教師盡快適應(yīng)繁重的教學(xué)工作，系里的教學(xué)工作也得到院系領(lǐng)導(dǎo)的認可和好評，所在的系3次被評為校“優(yōu)良教風教學(xué)單位”。在2015年的專業(yè)評估期間，她面臨博士畢業(yè)的關(guān)鍵時期，她既要撰寫評估材料還要忙于學(xué)位論文，為了不耽誤專業(yè)評估，她夜以繼日，兢兢業(yè)業(yè)，專業(yè)評估順利通過。她的這種任勞任怨和甘于奉獻的精神，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評，連續(xù)多年年終測評為優(yōu)秀。
5.提高素質(zhì)，完善自我。
德高為師，身正為范。教學(xué)和工作中，她努力提高自己的師德修養(yǎng)，傳播正能量，用自己的人格魅力來教育和感染學(xué)生。
她始終以“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”為座右銘。于是盡管平時工作繁忙，但為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，她考取了博士研究生，繼續(xù)深造。在教學(xué)中，注重將自己的課題融入到教學(xué)過程中，以科研促教學(xué)，讓枯燥的理論教學(xué)在實踐中得到升華，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的熱情和積極性，有效的提高了教學(xué)質(zhì)量。她通過學(xué)習，努力提高自己的科研能力，發(fā)表科研論文多篇，并積極申報和參與各級科研項目。
平時，她注重與時俱進，了解本學(xué)科發(fā)展前沿和發(fā)展方向，不斷補充“一桶水”，增加自己的儲水量，滿足學(xué)生新時代下的“一杯水”；她注重掌握新的、有生命力的教學(xué)方式和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和學(xué)習興趣，例如將傳統(tǒng)的教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)相結(jié)合、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等進行教學(xué)，有效的提高了教學(xué)效果。
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，它需要默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。xxx正是用她的默默耕耘為教育事業(yè)奮斗，以她高尚的師德、敬業(yè)的精神、無私的奉獻、滿腔的熱情為教育事業(yè)奉獻著自己平凡的一生！
學(xué)校三八紅旗手先進集體事跡材料4
xxx，女，共產(chǎn)黨員，本科學(xué)歷，高級講師。從事教育工作26年。曾任營口市經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校副校長、營口市語言文字工作委員會辦公室主任，現(xiàn)任市育才幼兒園園長兼黨支部書記。
在擔任語委辦主任期間，她大力推行語言文字規(guī)范化建設(shè)，語言文字規(guī)范化工作普及到黨政機關(guān)、媒體、學(xué)校、窗口服務(wù)單位，同時規(guī)范了全市的街牌、路牌、站牌以及燈箱、廣告的用字及拼音使用，營造了文明、和諧的營口市語言文字軟環(huán)境氛圍，推進了文明城市的建設(shè)進程。在二類城市語言文字評估工作中，省教育廳、省語委領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各市教育局主管領(lǐng)導(dǎo)和語委主任到營口市觀摩，對營口市語委工作給予高度評價，營口市是繼鞍山之后高質(zhì)量、高水平通過評估的城市，為營口市爭得了榮譽。
xxx自任園長以來，運用先進的、超前的學(xué)前教育理念，對幼兒園的建設(shè)、園所文化以及教育教學(xué)進行科學(xué)管理。結(jié)合幼兒園工作實際，以創(chuàng)新的精神，務(wù)實的作風，飽滿的熱情和強烈的事業(yè)心、責任感扎實工作。三年來，帶領(lǐng)教職工全面提升幼兒園綜合實力，開創(chuàng)了幼兒園工作新局面，為推進營口地區(qū)學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展做出了突出貢獻。
一、思想信念堅定，負重執(zhí)著前行
她從小飽受傳統(tǒng)文化家庭的熏陶，多才多藝，1988年畢業(yè)于營口市幼兒師范學(xué)校，同年被保送遼寧省藝術(shù)幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)，為今后在幼教工作上有所建樹奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。畢業(yè)后并沒有當上幼兒老師，而是從事了培養(yǎng)幼兒教師的工作，在經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校工作的十七年中，她潛心研究學(xué)前教育專業(yè)理論與實踐。精心培育學(xué)前教育專業(yè)被省教育廳評估認定為“遼寧省中等職業(yè)學(xué)校省級示范專業(yè)”，
本人也成為省教育廳中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)專家組成員�，F(xiàn)在她許多學(xué)生都成為營口地區(qū)乃至省內(nèi)幼教行業(yè)中堅力量。
2012年，營口市政府投入近千萬資金改建教育局唯一一所直屬幼兒園，她被選派擔任園長一職。從此，步入真正幼教行業(yè)，成為了一名幼教工作者。當她來到幼兒園時，幼兒園還在改建過程中，到處建筑灰塵、砂礫，偌大的幼兒園真是無從下手。性格決定命運，看似外表柔弱，但骨子里卻是一個有思想、有遠見、剛強篤定的人。從申請編制、制定招聘方案、人員調(diào)入、制定規(guī)劃、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、到新教師培訓(xùn)、招生工作，加之語委工作的收尾，繁重的工作、超常的壓力，在新教師報到的前一天檢查出重病，為了不影響工作進程，她隱瞞了病情，帶著熱情和微笑，將接待新教師入職、召開見面會、新教師培訓(xùn)開班典禮及師德專題講座等工作都一一做好后，瞞著員工和家里老人，悄然來到醫(yī)大住院手術(shù)。住院期間通過電話安排部署，就像她在幼兒園一樣，各項工作都井然有序。手術(shù)后，近半年的術(shù)后治療在崗位上度過。很久以后老師們才知道園長的病情，大家都感到震驚、心疼并深深地佩服，為她這種堅強和工作責任心所折服。她為新入職的年輕教師上了最生動的職業(yè)道德課，激發(fā)了全園教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、愛園如家的熱情。
二、加強園所內(nèi)涵建設(shè)，打造高品質(zhì)幼兒園
（一）加強園所文化建設(shè)，夯實幼兒園內(nèi)涵的基礎(chǔ)
1.她是位懂業(yè)務(wù)，會管理，對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，真抓實干的管理能手。從幼兒園建園初期的無資金、無設(shè)備、無人員、無環(huán)境建設(shè)，再到建園僅三年就開足10個班級，在園332名幼兒，各功能室設(shè)施設(shè)備齊全，改善幼兒園的教學(xué)環(huán)境、提高教育教學(xué)質(zhì)量，她都傾注了心血和智慧。用相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的話她創(chuàng)建了育才幼兒園園所文化，提出幼兒園以“一切為了孩子，師生家園共同成長、和諧發(fā)展”為辦園理念，著力打造育才“家文化”的良好氛圍，不斷提升了園所管理水平，促進內(nèi)涵發(fā)展。并秉持著“大雁精神”和“白楊樹精神”，著力打造一支陽光、博愛的“家團隊”。在環(huán)境創(chuàng)建中注重細節(jié)，實現(xiàn)“讓每一面墻壁都有溫度，每一個角落都有故事”的育人環(huán)境。讓陽光、和諧、整潔、文明融入整個園所。
2.頭雁高飛，群雁成行。幼兒園教師隊伍年輕，朝氣蓬勃�，F(xiàn)在51名教工中，女同志47人，占總數(shù)的92%。可以說，女職工構(gòu)成了幼兒園的主體，成為幼兒園工作的`中堅力量。作為幼兒園黨支部書記她以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，激發(fā)女教師要自強、自立、自愛、自信、自尊。她把“快樂生活、健康成長，守護好孩子的唯一童年”作為幼兒園的發(fā)展根基。提倡公平教育、尊重每一個寶貝，培養(yǎng)孩子溫暖而自信。管理上形成一套獨特的體系，要求各部門各班級工作必須做到嚴格、細致、落到實處。她敢于創(chuàng)新，提出開放辦園，跳出教育辦教育。帶領(lǐng)教職工參觀圣士企業(yè)，借鑒企業(yè)優(yōu)秀文化，現(xiàn)在“物品擺放齊了人心就齊了”和“人在一起不叫團隊，心在一起才叫團隊”已達成共識，形成了風清氣正的“家文化”，推進了幼兒園文化內(nèi)涵的建設(shè)發(fā)展。
3.她將宣傳學(xué)前教育、傳播幼兒教師正能量為己任。除了媒體的常規(guī)宣傳工作，還開通了微信公眾號，到現(xiàn)在已播101條信息，反映育才新聞、育才寶貝、周末分享、家教天地、教研動態(tài)、班級快訊。在老師中開展“我為自己代言”微信息大賽、在家長中開展“美廚辣媽健康娃”和“園標設(shè)計征集”活動。教師們愛崗敬業(yè)，立足本職的奉獻精神，幼兒園“健康生活、快樂成長”的理念得到及時的傳播，在地區(qū)學(xué)前教育行業(yè)起到了引領(lǐng)和示范的作用�，F(xiàn)在幼兒園公眾號已有萬人關(guān)注，向孩子家長、社會傳遞育才人的正能量。
�。ǘ┳ソ逃蒲泄ぷ�，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的根本性突破
1.她提倡“以研促教，以研興教”，提高教師專業(yè)研究能力，實現(xiàn)了建園初期制定的“青年教師向?qū)I(yè)型發(fā)展、骨干教師由專業(yè)型向研究型身份轉(zhuǎn)型”的三年發(fā)展目標。采取多種形式，開展了如帶教工程、園本教研、專家講座、外出學(xué)習、教師基本功大賽、青年教師進修等活動。在科教強園思想的指導(dǎo)下，教師科研積極性高漲，科研氛圍空前濃厚。
2.她大膽對教學(xué)體制進行改革，對教師進行基本功素質(zhì)考核，崗前培訓(xùn)、見習、實習，了解每名教師的個人特長，為教師在班級的特色教學(xué)搭建平臺，如蒙氏教育、奧爾夫教學(xué)法都得到有效運用，同時組建“小蜜蜂藝術(shù)團”，開設(shè)打擊樂、傳統(tǒng)誦讀、舞蹈、京劇表演等藝術(shù)種類。以“學(xué)習故事”實驗園為載體，營造教師交流、學(xué)習、探索的氛圍。
3.她嚴格貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)以“在生活中學(xué)習，在游戲中成長”的教育理念，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。2015年幼兒園首屆畢業(yè)生畢業(yè)，她提出開展以“我們畢業(yè)了”為主題畢業(yè)季系列活動。通過豐富多彩的活動讓孩子感知成長、學(xué)會感恩，對成長和學(xué)習充滿期待和向往！在“六一”兒童節(jié)畢業(yè)典禮上，寶寶們身著博士服，由家長牽手走紅地毯，在笑臉墻上簽名，照畢業(yè)照，參加匯報演出，向辛勤培育他們的老師獻花，在大氣磅礴的頒獎典禮音樂中接受園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的人生第一張畢業(yè)證書，享受園長老師祝福和擁抱，為他們幼兒園生活留下永久回憶�，F(xiàn)在他們教師和家長反饋育才的孩子上小學(xué)后表現(xiàn)出有禮貌、能力強、見識廣、情商高。2015年在營口市教師節(jié)表彰大會上，育才幼兒園百余師生的開場舞蹈《你是陽光我是花》，呈現(xiàn)出幼兒教師用愛心哺育花朵，師生共同成長的唯美畫面，展示了家園共育的良好精神風采，預(yù)示著營口市學(xué)前教育健康發(fā)展的美好前景。
三、細致入微嚴格日常工作管理
1.防微杜漸，強化安全管理工作她一直將安全管理作為幼兒園重中之重的工作，健全制度，明確職責。聘請法律顧問，維護師生合法權(quán)益。設(shè)置安全巡視員，組織安全排查、拉練、消防器械使用培訓(xùn)、應(yīng)急疏散演練。2015年夏天地震中，近300師生3分鐘撤到指定地點。有兩名幼兒在午睡時熱驚厥，老師及時啟動安全應(yīng)急預(yù)案流程，孩子得到救治，避免事故的發(fā)生，得到家長的贊揚。在家長學(xué)校中，聘請警務(wù)人員對幼兒、家長、老師進行防拐騙、防走失教育講座，增強全園師生、家長的安全意識。
2.她不畏困難，遇事沉著、大氣。2014年6月份，幼兒園經(jīng)歷一場突如其來的危機考驗。面對事態(tài)的變化莫測、家長的不冷靜和鋪天蓋地的不實輿論，榮園長帶領(lǐng)全體教職工，積極面對，理性、客觀地配合公安、司法、教育等各部門的工作，對孩子的病痛則表現(xiàn)了善良和關(guān)懷。面對網(wǎng)絡(luò)的流言蜚語，更是以大局為重，體現(xiàn)了理智、大度、包容的涵養(yǎng)。即使外來人員在門前聚眾吵鬧，也沒有耽誤一點工作。公安部門的縝密調(diào)查對幼兒園的工作給予了客觀公正的肯定，教師們規(guī)范的教育行為、組織活動的安全管理贏得家長和社會的高度評價。團隊經(jīng)歷了這次危機考驗后更加團結(jié)向上、更有凝聚力！更加珍惜和守護幼兒園的名譽！更加理解園長嚴格管理規(guī)范辦學(xué)，幼兒平安、健康成長的重要意義。
四、不斷努力，促進幼兒園和個人雙向成長
三年來，幼兒園取得了可喜的成績：先后被評為“遼寧省學(xué)生營養(yǎng)與健康協(xié)會學(xué)生營養(yǎng)與健康示范幼兒園”、“營口地區(qū)第六屆家庭讀書讀報知識競賽”組織獎、市教育局讀書征文活動組織獎、遼寧省檔案局“遼寧省機關(guān)檔案工作省二級單位”、營口市“三八”紅旗集體、首批“遼寧省五星級幼兒園”、市“一日活動評優(yōu)”先進單位。
工作中她充分發(fā)揮專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極探索新時期教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律。她承擔的《對學(xué)前教育專業(yè)中高職課程銜接問題的研究》科研項目獲遼寧省教育廳和遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合頒發(fā)的“遼寧省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎”。曾指導(dǎo)的省、市名家名篇朗誦大賽、優(yōu)秀課評比、主題班會等均獲得各種獎項；撰寫多篇論文獲獎；被國家語委評為“優(yōu)秀測試員”，被市政府評為“營口市二類城市語言文字工作先進個人”、營口市“高中等教育招生考試考務(wù)工作先進個人”、營口市“繼續(xù)教育先進工作者”。2015年被評為“營口市優(yōu)秀教育工作者”。
愛，讓孩子快樂，愛，讓孩子健康，愛讓育才幼兒園聲名遠播。建園初期制定的三年發(fā)展規(guī)劃，都已提前高質(zhì)量的完成。近期，又組建團隊研究制定下一個五年宏偉藍圖。展望未來，仍將會充滿著機遇、挑戰(zhàn)，但她堅信，只要心中有愛、腳踏實地，那么一切的困難將迎刃而解，她和她的團隊，必將會在營口市學(xué)前教育發(fā)展史上，寫下濃墨重彩的篇章！
學(xué)校三八紅旗手先進集體事跡材料5
本人從2000年參加工作以來，在工作的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作了18個年頭了。在從教的這18年中，我時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學(xué)習、不斷進取、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的工作崗位上貢獻著自己的那一份光和熱。
本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)習，認真貫徹黨的教育方針，樂于奉獻，有高度的事業(yè)心和責任感。在自己的業(yè)務(wù)上，認真學(xué)習新的教育理論，及時更新教育理念，不斷的充實自己，以適應(yīng)教育的發(fā)展趨勢。另外，我能模范遵守學(xué)校各項校規(guī)校紀，從不做與教師身份不匹配的事情。我能團結(jié)同事，具有協(xié)作精神，不計較個人得失。我熱愛集體，能服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校里安排的各項工作。對待學(xué)生，我也是做到有愛心和有耐心，公平尊重每一個學(xué)生。
在教育教學(xué)方面，為了對每一位學(xué)生負責，讓學(xué)生在知識、能力、思想上有一定的提高，我認真鉆研教材，把握每冊教材的重點難點，努力考慮教法，解決如何把已掌握的教材內(nèi)容準確地傳授給學(xué)生，珍惜每一節(jié)課的四十分鐘。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。平等的對待每一個學(xué)生，不放棄班級的任何一人。在學(xué)校的教研活動中，我能積極準時參與教研活動，在集體備課中努力的獻計獻策，同時也能虛心接受老師們對我提出的建議意見。并能從聽課、評課中向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平。
1.扎實工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績
在工作上，能夠本著負責、認真、盡職盡責的態(tài)度，無條件的承擔布置給我的任務(wù)，并盡力以最優(yōu)的標準來嚴格要求自己，在教學(xué)中采取理論實踐相結(jié)合的方法，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。嚴格遵守教師工作守則，能夠做到備課認真詳細，教學(xué)中不照本宣科，對教材進行處理后講解給學(xué)生，課件制作符合教學(xué)過程的'要求，耐心細致解答學(xué)生疑問，取得一定的教學(xué)效果，并且超額完成了教學(xué)工作量。2005年，指導(dǎo)的學(xué)生在“首屆全市小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽”中榮獲一等獎；2010年在征文大賽中榮獲指導(dǎo)教師優(yōu)秀獎。2010年論文《愛的付出必有愛的回報》被評為“小公民思想道德建設(shè)實踐創(chuàng)新活動”優(yōu)秀成果二等獎。從2009年到2012年制作的課件和撰寫的論文多次獲獎。在實驗教師的帶動下，加入了新教育實驗，開始了自己的實驗旅程。2010年被東勝區(qū)教育系統(tǒng)評為優(yōu)秀實驗教師。
在教學(xué)過程中，我從不放過一個疑點，把教材吃透，逐漸具有駕馭教材能力;課堂教學(xué)勇于創(chuàng)新，思路開闊，邏輯嚴密，運用不同的教學(xué)方法，善于借助多媒體等各種教學(xué)手段，激活學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂效果顯著，對于學(xué)生的疑問能耐心講解，對待差生不厭其煩。在教學(xué)中，從不照本宣科，善于用抑揚頓挫的語言把教材中重點、難點講得通俗易懂，把枯燥無味的內(nèi)容講得活靈活現(xiàn)。
2.擔任班主任工作成績顯著
2005年所帶中隊被評為東勝區(qū)級優(yōu)秀中隊；2008年所帶中隊被評為校級優(yōu)秀中隊；2009年所帶班級被評為先進文明班集體，同時還榮獲優(yōu)秀班主任的稱號。2012年所帶班級被評為區(qū)級先進班集體。在班級管理中我特別注意培養(yǎng)學(xué)生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生。我模范履行教師職責，言傳身教，以身作則。給學(xué)生樹立好榜樣;做好學(xué)生的思想教育的同時，關(guān)心學(xué)生的生活情況，設(shè)身處地為學(xué)生著想，盡力解決學(xué)生在生活中遇到的問題;愛護學(xué)生，讓家長放心，讓學(xué)生舒心。能注重學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅僅強調(diào)學(xué)習，在我的鼓勵和指導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)校各項活動比賽，并獲得了較好的成績。
【學(xué)校三八紅旗手先進集體事跡材料】相關(guān)文章：
學(xué)校先進集體事跡材料11-14
學(xué)校先進集體事跡材料(7篇)11-14
學(xué)校先進集體事跡材料7篇11-14
學(xué)校消防先進集體的事跡材料（精選11篇）10-31
學(xué)校先進集體事跡材料匯編7篇11-14
學(xué)校三八紅旗手先進事跡材料02-21