小學生詩歌精選15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。那什么樣的詩歌才是大家都稱贊的呢？以下是小編整理的小學生詩歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生詩歌1
中秋的夜晚。
嫦娥姐姐的宮殿變圓了嗎？
她今天是不是在月亮上遙望家鄉(xiāng)呢？
中秋的夜晚，
吳剛還在砍桂花樹嗎？
他今天是不是要痛飲桂花酒了呢？
中秋的夜晚，
可愛的玉兔還在搗藥嗎？
這藥能治好嫦娥姐姐的思鄉(xiāng)病嗎？
中秋的夜晚，
我要枕著甜甜的月餅入睡，
夢里飛到月亮上去瞧一瞧。
風之柔和，
雨之蕭瑟，
千里共邀月。
天之寂靜，
讓人沉默；
夜之冷清，
讓人迷惑。
在這一片鴉雀無聲的境界里，
誰
又像我這樣，
呆呆的仰望星空，
思念親人——
遠方的哥哥��！
你
是否此時，
也和我一樣，
彼此思念著對方？
啊！
仿佛咱倆相處時，
那一幅幅喜怒哀樂，
又呈現(xiàn)眼前……
風之柔和，
雨之蕭瑟，
千里共邀月！
小學生詩歌2
我深愛著你這片藍色的大海，曾經(jīng)在夢中來到你的胸懷，感受你的廣闊與博大，感受你的溫柔與體貼。在天地間擁有一方自由無拘無束，你時而憤怒翻起層層巨浪拍打著天空與海岸，你時而溫柔用層層柔波訴說著你的情思，愛你曾經(jīng)想著永遠陪伴著你，愛你曾經(jīng)想過與你廝守在一起我無法抗拒，因為愛你著你美麗的容顏，我無法抗拒，因為愛著你的深情款款，無法抗拒，因為愛著你愛的胸懷和你在一起，我感受到夢的力量，和你在一起我感受到自由的存在，你是圣潔與美麗的化身，你是威嚴與自由的化身。
流淌在我身體中的血液，像奔流不息的大海浸潤，在大海的鹽支撐著我的情懷，即將沉沒的燈塔呼喚遠方的海鷗，天空下奔騰的大海，平靜的大海，生命的大海，是那么蔚藍
大海里有那航行的船大海里有那助力的帆我迎著那海的風去敲響生命的鐘聲大海里有那寬容的胸大海里有那慈善的容我開啟那生命的船去尋找夢想的人生如果象大海那樣寬容如果象大海那樣慈善那么我們的人生就是那和諧的鐘聲
大海啊，大海，我看見大海吞下了落日，濺出滿天的血，卻吞不下一座山，卡在喉嚨里不停地用海水去潤滑；我看見大海把海水引到天空上去，有時還用云團去遮擋，卻無法把海水引上岸，仿佛岸是它永世的魔咒，我看見大海有時溫柔如少女，溫馴得讓千帆競發(fā)，但發(fā)怒時濤聲如虎將撕裂天空；我看見大海私藏著無數(shù)的珍寶不時地拋出來擺闊，但從不肯大方地施舍給海邊的流浪兒。大海啊，大海我此時站立在你身邊就像站在夢里，不知道你是將我當成上天的特使，還是你啃完肉之后遺棄的骨頭，就像那些凌亂而孤獨的礁石。
小學生詩歌3
假如我是一片雪花
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，
我會飄到哪？
我會飄到窗戶，
看看窗戶里面的景色，
再和窗臺哥哥說說話
我會飄到屋頂上，
先和我的朋友把，
鮮艷的紅瓦染白，
再和我的朋友聊聊天。
我會飄到小河里，
和河水說說話，
然后幸福快樂的融化。
小學生詩歌4
路邊的小花，
在太陽下，
在春天里，
悄悄張開了眼！
農(nóng)民伯伯看了，
知道，又要勞作了
同學看了，
知道，又要進入學校學習了
老爺爺看了，
知道，新的一年又來了！
美麗的小花，
承載著春天到來，傳播消息的重任
美麗的小花，
是春天的使者，點綴著每一片土地！
小花，小花！
我愛你！美麗的小花！
小學生詩歌5
夏日
晚飯后
人們紛紛走出家門涌向街道
而我
卻偏偏走向城郊
來到最偏離城中心的一片田園中的一條小道
我獨自信步在田園的小道上
盡管嗅到了泥土帶有點嗆鼻的氣息
盡管聞到了農(nóng)民伯伯為了讓莊稼長得更好
給土里施下有機肥散發(fā)出難聞的腥味
也盡管我獨自信步在這田園小道
會被人誤認為是偷盜賊
但我還是覺得信步在這小道最值
我覺得只有有綠色的地方
空氣才是最新鮮的
只有有綠色植物的地方
生活的情趣才是最真實的
只有有綠色植物的地方
生命力才是最旺盛的
提到那嗆鼻和難聞的氣味
其實
我并不贊同上茅廁后就一定要養(yǎng)成蓋馬桶蓋的習慣
蓋了馬桶蓋
那難聞的氣味就能鉆向下水道
我更不贊賞廁所旁邊種桂花的做法
桂花散發(fā)出的香味可能掩蓋茅廁四處飄散的臭味
我想都未必
提到有人將我誤認為偷盜賊
其實
這大可沒有這個必要
我愛綠色植物
如同熱愛自己的生命
我走在這樣的小道上
就是一棵野草的枝葉
我也舍不得任意踩踏
假如有植株倒向路邊
需要幫助的話
我會將它扶正
假如躺著
正是它存在最舒服的姿勢
我會繞過它的身邊慢慢走過
信步在這樣的小道上
時而嗅到純泥土的芬芳
時而又聞到夾雜著泥土氣息
一股股嗆人的有機肥腥味
但聞到更多的
還是經(jīng)農(nóng)民伯伯培育起來的
莊稼藤上長滿的
綠葉和果實四處飄散的陣陣芳香
我愛綠色植物
我喜歡在這田園的小道上信步
小學生詩歌6
雨與陽光
林 晶
世界上有了雨
花長得更美，
世界上有了陽光
人們會更加暖和
太陽
葉 城
太陽從云縫里
冒出來，
灑落了萬丈光芒
花兒看到了
笑了
小草看到了
綠了
陽光
龍 薇
陽光
因為有了你
小種子長大了
陽光
因為有了你
田里的禾苗長高了
陽光
因為有了你
我們可以每天出去玩
在沙灘上玩耍。
陽光
馮詠雪
因為有了你
森林里的小樹都長大了
陽光
因為有了你
田里的禾苗都綠了
陽光
因為有了你
我們都可以出去玩了
陽光
因為有了你
大地萬物才得以有生機
小學生詩歌7
春風是紅色的，
你看風兒一吹，
花兒這么聽話，
都張開了紅紅的笑臉。
春風是綠色的，
風兒一吹，
小草這么聽話，
都向地面跑了出來。
春風是黃色的，
風兒一吹，
油菜花這么聽話，都變黃了。
我說，春風是五彩繽紛的，
就像小朋友的衣服，紅的、黃的`、綠的、白的……
五顏六色美麗極了。
小學生詩歌8
【活動內(nèi)容】
寫簡單的活動總結(jié)。
【活動準備】
帶上自己活動過程中隨時記下的點滴收獲和體會以及活動前擬訂的活動計劃。
【活動課時】
一課時。
【活動過程】
1、同學們，本次綜合性學習活動在我們共同的努力之下，開展得比較成功，在這次活動中，我們走出了語文課堂，把語文學習的過程延伸到了其他課堂和學校以外的其他地方，在這樣一些有意義的活動中，大家都有了一些收獲，今天，我們就把自己點滴的收獲總結(jié)一下，讓我們今后的活動開展得更好。
2、還記得活動開始時我們自己擬訂的計劃嗎?請大家將自己的活動計劃瀏覽一遍，回憶本次活動的全過程，想想本次開展了哪些活動，哪些活動自己收獲比較大，然后用5～8分鐘的時間寫一寫。
3、就象大家寫的一樣，這次活動我們有了不少的收獲，同學們在活動過程中還記錄了點滴體會，趕緊在小組內(nèi)與同學交流交流。
4、全班交流活動中的收獲，教師注意引導學生從知識和能力兩方面談。
教師相機板書：
詩歌的特點、詩歌的分類、朗誦的技巧、學習寫詩、合作精神和組織、策劃能力。
5、接著剛才所寫的活動過程，詳細地寫寫自己活動中的收獲。
6、小組里交流總結(jié)，評選出優(yōu)秀總結(jié)。
小學生詩歌9
你拍一，我拍一，交通安全及心里；
你拍二，我拍二，橫穿馬路左右看；
你拍三，我拍三，遇到危險報公安；
你拍四，我拍四，發(fā)生地震要躲避；
你拍五，我拍五，雷雨天氣要防范；
你拍六，我拍六，冰雪天氣要慢行；
你拍七，我拍七，火災來了要逃生；
你拍八，我拍八，遇到大風要躲避；
你拍九，我拍九，自然災害要牢記；
小學生詩歌10
即便是黑夜，
也不要哭泣，
請記住那小小的燦爛。
它打著兩個漩渦，
一個輕輕包圍我，
另一個悄然遠去。
風挾著香氣流過，
帶來無盡思念，
無限遐想。
雨溫柔地落下，
那是九重天悲憫的淚。
輕輕地捧起星光，
任它蕩漾。
向著晚霞祈禱，
愿再無災難。
我看見夢開始的地方，
盛開著大片薰衣草。
紫色的搖曳著的笑容，
以及柔和的芳香。
在我的視野里盡情地綻放，綻放，
嫻靜又不失活潑，
美麗的夢制作了她們的衣裳。
白天怒放，
黑夜也一樣的嫵媚。
就算沒有人看見，
也不忘用心歌唱。
心中的淺漪，
和夢中的薰衣草一起微笑，
一群鳳尾蝶，
蹁躚其上，
又是一陣幽芳。
我的每一個神情，
都藏有一個愿望，
秀麗如，
天邊的第一縷晨曦。
心底的薰衣草，
依舊是芬芳清香，
灑下一路月光，
一個夢想，
讓我迎著，
燦爛遠方。
小學生詩歌11
1、太陽是大家的 佚名
西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞;從東山上升起的太陽，到西山上就要落下!
一天中太陽做了多少好事;她把金光往鮮花上灑，她把小樹往高處拔;她陪著小朋友在海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花……
太陽就要從西山落啦!她要去哪兒?她要趁人們睡覺的時候，走向另外的國家。
在別的國家里，也有快樂的小朋友，也有小樹和鮮花，我知道，此時，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢中等她，盼她……
2、瀑布葉圣陶
還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。
山路忽然一轉(zhuǎn)，啊!望見了瀑布的全身!這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。
站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，一座珍珠的屏!時時吹來一陣風，把它吹行如煙，如霧，如塵。
3、小小的書櫥 曾卓
我面對——廣闊的世界，浩瀚的海洋。——啊，我只是坐在我的小書櫥旁。
我漫游歷史的長河，穿越“上下五千年”。我遨游在知識的空間，叩問“十萬個為什么”。
我結(jié)識了多少朋友，海的女兒、快樂王子、孫悟空……我有多少尊敬的老師，魯迅、冰心、愛迪生……
我沐浴在知識的海洋，時而沉思，時而幻想。我關(guān)心童話和小說中的人物的命運，時而快樂，時而憂傷。我喜愛足球、游泳，我喜愛旅游、歌唱，而坐在書櫥旁，也是我最愉悅的時光。我一天一天地長大，一本又一本新書充實了我的書櫥。讓人們?nèi)プ穼た~緲的奇花異草吧，我卻在書林中挖掘到無窮的寶藏。
4、請不要 佚名
請不要把樹木伐光，留一片茂密的森林，做小猴子的樂園，孔雀的舞場。
請不要把草原墾光，留一片蒼翠的綠茵，讓馬兒盡情地奔馳，牛羊安閑地徜徉。
請不要把河流弄臟，留一條清清的小溪，讓魚兒快樂地游玩，青蛙高興地歌唱。
請不要把天空弄臟，留幾朵純凈的白云，讓陽光更加燦爛，鳥兒自由地飛翔。
5、寫給云 白冰
你想變小你就變小，你想變大你就變大。變小，小得像塊手帕，就像一朵潔白的小花;變大，大得無邊無際，能蓋住整個天下，沒有人在藍天上，為你把框框畫。
你想變什么就變什么，小鹿、大象、小鳥、青蛙……即使變成豬八戒，也沒有人笑話，即使變成小狗熊，也不必擔心挨罵。沒有人要你老老實實，變成“聰明”的傻瓜。
你愿意做什么就做什么，你想成為雨就成為雨，去親吻小草小花;你想成為雪就成為雪，像只只白蝴蝶飛進千家萬戶。然后，變成透明的水汽，飛呀，飛呀，飛回天上的老家。沒有人用什么“安排”、“計劃”，把你變成機器娃娃……
啊，讓我也變成一朵云，一朵自由幸福的云吧!
6、你像一個巨人 佚名
在翠綠的草坪前，你就像一個巨人;蝴蝶、甲蟲在草叢里，就像藏進大森林。
它們也許正在舉行婚禮，蚱蜢跳舞，蟋蟀彈琴;如果你一腳踏下去，就是帶去一場地震。
別踐踏他們的家園哪!它們也在享受著親情。它們的世界還很弱小，你是保護它們的巨人。
7、云 葉圣陶
慢慢地走過天空的云，正像一個白衣的老人。白發(fā)白須這樣飄呀飄，抬著頭不知為何出神。
一會兒老人變成冰島，無邊的碧海四周圍繞。仿佛看見打獵的雪橇，有幾頭白熊正在奔跑。
冰島又變成一縷輕煙，左轉(zhuǎn)右折盡這么回旋。再變什么實在難料定，累我一眼不眨望著天。
小學生詩歌12
成長，往往是酸的味道，
當你冥思苦想，
為作業(yè)發(fā)愁時，
你會發(fā)現(xiàn)，
成長是醋般的酸。
成長，也是甜的味道，
當你對著穿衣鏡，
發(fā)現(xiàn)自己長高了，壯了，
你會發(fā)現(xiàn)，
成長是糖般的甜。
成長，也有苦苦的味道，
當你面對一張遺憾的考卷，
發(fā)現(xiàn)自己的成績落下了，
你會發(fā)現(xiàn)，
成長是藥般的苦。
成長也會有辣的味道
當你因在課堂上故意將女生的頭發(fā)弄散，
女生還一記耳光時，
你會發(fā)現(xiàn)，
成長是胡椒般的辣。
······
哦，
成長的滋味，
復雜的滋味······
小學生詩歌13
媽媽，我只能是一個小孩嗎?
我要是一只小蜜蜂，
就每天起早貪黑，采美味的蜂蜜送給你。
我要是一個太陽，
就把溫暖的陽光送給你，
讓你每天都感到幸福溫暖。
我要是一株盛開的郁金香，
就每天把我的芳香和美麗送給你，
讓你的房間芳香撲鼻。
現(xiàn)在我雖然已長大，
但是還是我忘不了你對我的養(yǎng)育之恩，
親愛的媽媽，我愛你！
媽媽，我只能是一個小孩嗎（改寫作品）
白蓮中心小學四二班 張里貴
如果我是一架航天飛機，
就會從地球把您帶到宇宙，
讓您遨游太空，
讓您在月球上行走唱歌。
如果我是一棵大樹，
我會為您送去夏天的陰涼，
春天的涼爽。
如果我是月亮，
會在孤獨的夜晚陪伴著你，
讓您開心，
讓您快樂。
如果我是一座樓房，
會在您的身旁保護您，
為您遮風，為您擋雨。
但是我現(xiàn)在只是一個小孩子呀，
我只能每天對您說：
媽媽，我愛您！
小學生詩歌14
車票上的數(shù)字 是你想家的次數(shù)
每夜暗流的淚 是你無言的觸動
三百六十五天 多少夜多少夢多少痛
三百六十五夜 多少人多少夢多少痛
機場里的呼嘯 是你期待的轟隆
懷揣希望夢想 是你難言的苦衷
有多遠有多艱苦 這一次這一會這一搏
有多遠有多朦朧 這一路這一回這一通
呼嗚~多么懷念的味道
彌漫在家鄉(xiāng)溫柔的風中
呼嗚~多么親切的隆冬
像母親那樣如水的溫柔
此刻心中還壓抑著什么
不如就在空氣中大聲說
（大聲說）終于回家啦
什么憂愁都遺忘吧
不要此時遺留牽掛
面具都拋下吧
因為現(xiàn)在不需 什么浮夸
終于回家啦
忘卻那些酸甜苦辣
不要此時心亂如麻
不必分辨真假
因為現(xiàn)在的你 在你的家
車站里的擁擠 是你生活的寫照
有多苦難說出 是你命運的荒謬
天天月月至年年 多少刻多少分多少秒
年年月月與日日 多少傷多少淚多少笑
呼嗚~一生都不住奔跑
然而現(xiàn)在卻如小鳥歸巢
呼嗚~一生都面臨阻撓
像嚴厲的父親憤怒時咆哮
現(xiàn)在時間仿佛都停止了
別再回憶那些冷嘲熱諷
�。ù舐曊f）終于回家啦
為何眼中凝出淚花
人生需要好多解答
還有千變?nèi)f化
可是現(xiàn)在不需 任何虛假
終于回家啦
田野中央大聲喊吧
再沒有身心的疲乏
再沒有癡與傻
那是因為你有 一個家啊
時光卻不會倒流
Hey！鞭炮聲響起
懷念的人啊 都回來了
Hey！對聯(lián)都粘貼
思念的人啊 都回來了
Hey！烈酒都斟滿
牽掛的人啊 都回來了
Hey！大家都齊聚
漂泊的人啊 都回家了
小學生詩歌15
這一個心跳的日子終於來臨。
你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽得清不是林葉和夜風的私語，
麋鹿馳過苔徑細碎的蹄聲。
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預言中的年輕的神？
你一定來自溫郁的南方，
告訴我那兒的月色，那兒的日光，
告訴我春風是怎樣吹開百花，
燕子是怎樣癡戀著綠楊。
我將合眼睡在你如夢的歌聲里，
那溫暖我似乎記得，又似乎遺忘。
請停下，停下你疲倦的奔波，
進來，這兒有虎皮的褥你坐，
讓我燒起每一個秋天拾來的落葉，
聽我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚，
火光一樣將我的一生訴說。
不要前行，前面是無邊的森林，
古老的樹現(xiàn)著野獸身上的斑文，
半生半死的藤蟒一樣交纏著，
密葉里漏不下一顆星星。
你將怯怯地不敢放下第二步，
當你聽到第一步空寥的回聲。
一定要走嗎，請等我與你同行，
我的足知道每條平安的路徑，
我可以不停地唱著忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存。
當夜的濃黑遮斷了我們，
你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。
我激動的歌聲你竟不聽，
你的足竟不為我的顫抖暫停，
像靜穆的微風飄過這黃昏里，
消失了，消失了你驕傲的足音……
呵，你終於如預言所說的無語而來
無語而去了嗎，年輕的神？
語言華麗的極限是什么？這個就是。當然還有他的《夢歌》、《花環(huán)》。
【小學生詩歌】相關(guān)文章：
小學生詩歌演講詩歌06-12
關(guān)于母愛的詩歌-小學生詩歌12-17
小學生精選詩歌06-13
小學生詩歌03-30
小學生的詩歌11-02
小學生詩歌11-02
小學生詩歌精選12-10
小學生詩歌12-07
小學生經(jīng)典詩歌08-30
小學生勵志的詩歌04-03