毛片一区二区三区,国产免费网,亚洲精品美女久久久久,国产精品成久久久久三级

健康知識(shí)的校園廣播稿

時(shí)間:2023-02-09 16:22:51 校園廣播稿 我要投稿

關(guān)于健康知識(shí)的校園廣播稿范文(精選3篇)

  在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生,大家廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,沒(méi)有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果,那么寫(xiě)廣播稿需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的關(guān)于健康知識(shí)的校園廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于健康知識(shí)的校園廣播稿范文(精選3篇)

  關(guān)于健康知識(shí)的校園廣播稿1

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家好。

  a:又到了我們七彩陽(yáng)光欄目播出的時(shí)間了,很高興與再次您相會(huì)。我是5(4)班的劉紅。

  b:我是5(4)班的徐樂(lè)。今天我們將給同學(xué)們帶來(lái)兩則小故事,通過(guò)這兩則故事傳遞心理健康的小知識(shí)。希望同學(xué)們能有所感悟、有所啟發(fā)。

  a:第一則故事:《誤會(huì)》早年在美國(guó)阿拉斯加地方,有一對(duì)年輕人結(jié)婚,婚后生育,他的太太因難產(chǎn)而死,遺下一孩子。他忙生活,又忙于看家,因沒(méi)有人幫忙看孩子,就訓(xùn)練一只狗,那狗聰明聽(tīng)話,能照顧小孩,咬著奶瓶喂奶給孩子喝,撫養(yǎng)孩子。有一天,主人出門(mén)去了,叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村,因遇大雪,當(dāng)日不能回來(lái)。

  b:第二天才趕回家,狗立即聞聲出來(lái)迎接主人。他把房門(mén)開(kāi)一看,到處是血,抬頭一望,床上也是血,孩子不見(jiàn)了,狗在身邊,滿口也是血,主人發(fā)現(xiàn)這種情形,以為狗性發(fā)作,把孩子吃掉了,大怒之下,拿起刀來(lái)向著狗頭一劈,把狗殺死了。

  a:之后,忽然聽(tīng)到孩子的聲音,又見(jiàn)他從床下爬了出來(lái),于是抱起孩子;雖然身上有血,但并未受傷。他很奇怪,不知究竟是怎么一回事,再看看狗身,腿上的肉沒(méi)有了,旁邊有一只狼,口里還咬著狗的肉;狗救了小主人,卻被主人誤殺了,這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。

  b:所以啊,誤會(huì)的事,是人往往在不了解、無(wú)理智、無(wú)耐心、缺少思考、未能多方體諒對(duì)方,反省自己,感情極為沖動(dòng)的情況之下所發(fā)生。誤會(huì)一開(kāi)始,即一直只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò);因此,會(huì)使誤會(huì)越陷越深,弄到不可收拾的地步,人對(duì)無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì),尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果,這樣人與人之間的誤會(huì),則其后果更是難以想象。

  a:第二則故事:《釘子》有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣,于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他,每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的籬笆。

  b:第一天,這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的.脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。

  a:終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣,他告訴他的父親這件事,父親告訴他,現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候,就拔出一根釘子。

  b:一天天地過(guò)去了,最后男孩告訴他的父親,他終于把所有釘子都拔出來(lái)。

  a:父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō):你做得很好,我的好孩子。但是看看那些籬笆的洞,這些籬笆能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀,不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起,那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。

  b:人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持,而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起,開(kāi)始寬容地看待他人,相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果……幫別人開(kāi)啟一扇窗,也就是讓自己看到更完整的天空……

  a:同學(xué)們,相信聰明的你今天又有了不少收獲哦,早生活中,我們要學(xué)會(huì)理解,理解父母、老師、朋友和同學(xué)等等,免得因?yàn)橐粫r(shí)誤會(huì)而產(chǎn)生不可避免的傷害。

  b:是啊,我們還要學(xué)會(huì)寬容,寬容他人,才能看到更廣闊的天空。

  a:今天的同輝之聲就到此結(jié)束了,下周同一時(shí)間,我們?cè)僖?jiàn)。

  關(guān)于健康知識(shí)的校園廣播稿2

 。ˋ):老師,同學(xué)們,大家好,今天我們紅領(lǐng)巾廣播站新設(shè)立了《心理健康教育》小欄目。歡迎收聽(tīng)專題廣播節(jié)目。

 。˙):同學(xué)們你們一定很好奇吧!為什么這個(gè)小欄目叫做《心理健康教育》呢?

 。–):我們每個(gè)人在生活或?qū)W習(xí)中都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的煩腦,面對(duì)煩惱應(yīng)該有良好的心態(tài)我們的口號(hào)是:

 。ˋBC齊):“有了煩惱不用愁,聽(tīng)聽(tīng)廣播能解憂!彼裕(qǐng)收聽(tīng)我們的廣播吧,讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛中自覺(jué)培養(yǎng)積極健康的心態(tài),愉快地生活、學(xué)習(xí)。

  (C):是呀,月有陰晴圓缺,天有不測(cè)風(fēng)云,人有這樣那樣的煩惱很正常。但請(qǐng)不要人為地?cái)U(kuò)大自己的煩惱。如果你有煩心事時(shí)總老想著,放不下。這個(gè)煩惱就會(huì)占滿你的頭腦。一件事到底是好事,還是壞事,是我們的煩惱,還是我們的收益,有時(shí)取決于我們的想法。

 。ˋ):取決于我們的想法?難道想法不同了,壞事還能變成好事?

  (C):不信?是的,你們也許不信,請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉(gè)故事:

  (故事一:)一位考試沒(méi)考好的年輕人來(lái)到一座寺廟前,坐了下來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。廟里的主持見(jiàn)了,指著地上斑斑駁駁的樹(shù)蔭問(wèn):

  “年輕人,這是什么?”他回答:“陰影。”主持大笑:“哈哈,錯(cuò)了,年輕人,這是陽(yáng)光。 蹦贻p人似乎明白了什么,露出了微笑。

 。˙):哦,有陰影說(shuō)明有陽(yáng)光,年輕人注意到了陰影,卻沒(méi)想到陽(yáng)光。

  (C):是呀,再給你們講個(gè)故事。

 。ü适露海┠鞘鞘罴倮镂覀円患胰嗽谖湟纳接瓮嬉痪天的時(shí)候,我們頭頂上有許多白色的蝙蝠,還不時(shí)地散發(fā)著難聞的氣味。有的游人在走出來(lái)的時(shí)候,身上還沾上了蝙蝠的糞便,大家心里都挺不舒服的。但導(dǎo)游說(shuō):“其實(shí)難聞一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,那可是‘福氣’哦!糞便更珍貴,說(shuō)明你有‘福分’了!”這樣一說(shuō),大家都愁云散盡了。

 。ˋ):哈哈,真有趣,這倒使我也想起一個(gè)故事:

 。ü适氯海┯幸粚(duì)雙胞胎,哥哥整天愁眉不展,口頭禪是“太糟啦!”,弟弟每天都笑容滿面,他的口頭禪是:“太好啦!”。父親看在眼里,想試著改變一下,想讓哥哥能露出笑臉,弟弟也生一次氣。一天,父親趁兄弟二人不在家,在哥哥的.房間里,放上一盒玩具,在弟弟的房間里放上一堆小狗的糞便。不一會(huì)兒,兄弟倆回來(lái)了。父親坐在客廳里,等待他們的反應(yīng),你猜,結(jié)果怎樣?

  (BC):怎么樣?

 。ˋ):只見(jiàn)哥哥哭喪著臉跑了出來(lái),對(duì)著父親嚷嚷起來(lái):“太糟了!是誰(shuí)進(jìn)了我的房間?”接著弟弟也急匆匆地跑出來(lái)了,興奮地問(wèn)爸爸:“太好了,爸爸!我們家是不是添小動(dòng)物啦?是小狗還是一匹小馬?我怎么找不到呢?在哪兒呢?”

  (C):同學(xué)們,聽(tīng)了這三個(gè)故事,你們是不是受到了一點(diǎn)啟發(fā)呢?樂(lè)觀是使我們生活幸福的法寶。煩惱時(shí)不妨換個(gè)角度看問(wèn)題,說(shuō)不定從煩惱中我們還能得到意外的收獲呢!

 。˙):我還補(bǔ)充一點(diǎn),如果有了煩惱別空煩惱,只在那兒發(fā)愁、沮喪甚至傷心、流淚是沒(méi)用的,不如主動(dòng)去解決煩惱。就像一個(gè)結(jié)在那兒,不管再難解開(kāi),我們動(dòng)手去解,都有解開(kāi)的希望,如果只看著結(jié)嘆氣那結(jié)就永遠(yuǎn)在那兒了。

  (A):是呀,有學(xué)習(xí)方面煩惱的同學(xué),你可以通過(guò)老師、家長(zhǎng)幫助,了解自己的問(wèn)題出在哪兒,是學(xué)習(xí)技巧不足,還是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定。找準(zhǔn)病因?qū)ΠY下藥,才能解決問(wèn)題。為自己記憶力不好煩惱的同學(xué)不妨學(xué)點(diǎn)記憶方法:有目的記憶,理解記憶,分步記憶,對(duì)比記憶,特征記憶,聯(lián)想記憶,協(xié)同記憶,諧音記憶記憶的方法不少吧。加上平時(shí)的訓(xùn)練,不愁記憶力練不好。

 。˙):有交往方面煩惱的同學(xué),不妨學(xué)習(xí)三個(gè)詞:尊重、理解、寬容。要做到這三點(diǎn)可不容易,但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜,共同進(jìn)步的喜悅。

 。–):有親子關(guān)系方面煩惱的同學(xué)一定要加強(qiáng)與家人的溝通。你為大人們的有些做法、說(shuō)法感到煩惱時(shí),而他們可能根本沒(méi)意識(shí)到,要把自己的想法及時(shí)、主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流。對(duì)于有些大人們之間我們個(gè)人力量無(wú)法改變的事不妨不去過(guò)問(wèn)。人人都希望擁有幸福、溫暖的家庭,如果不幸你的家庭不夠幸福,請(qǐng)不要難過(guò),這是給你的一個(gè)小小考驗(yàn)。生活要求你更加自力、自信、自強(qiáng),不妨換個(gè)想法,戰(zhàn)勝困難,也許你可以練就比別的同學(xué)更強(qiáng)壯的翅膀,比他們飛得更高、更遠(yuǎn)。還有請(qǐng)記住,我們是你們永遠(yuǎn)的支持者。你們有什么煩惱,可以寫(xiě)信投到的心理信箱里,讓心理老師幫你出出主意。

  (A):為自我形象煩惱的同學(xué),我送上一個(gè)詞:自信;送上一句話:天生我材必有用。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),也都有一定的不足,千萬(wàn)別為自己一方面的不足把自己全部否定掉。

 。˙):同學(xué)們,每個(gè)人成長(zhǎng)的道路都不可能一帆風(fēng)順,勇敢堅(jiān)強(qiáng)的你一定不會(huì)輕易地被小小的煩惱壓倒。不是有這么句歌詞嗎,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?”相信戰(zhàn)勝了困難我們可以看到更加美好的明天。

 。–):最后祝每一位同學(xué)都能在我們美麗的校園里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

  (B):下期節(jié)目時(shí)間再見(jiàn)!心理廣播站到此結(jié)束!

  關(guān)于健康知識(shí)的校園廣播稿3

  引領(lǐng)校園文化,倡導(dǎo)校園新風(fēng);提供最新資訊,展示你我風(fēng)采。

  老師們,同學(xué)們大家下午好!我是廣播員xx。今天我為大家?guī)?lái)健康小知識(shí)——"食鹽與健康"。

  我們每天都要食用鹽,但是食用的鹽太多會(huì)對(duì)身體有害,今天我們一起了解一下食鹽與健康的知識(shí)。

  一,食鹽是維持人體健康的必要物質(zhì)。

  食用鹽的主要成分是氯化鈉,其中起主要作用的是鈉離子。它參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)水分的均衡分布,增強(qiáng)神經(jīng)肌肉興奮性,維持機(jī)體內(nèi)酸堿平衡和血壓正常功能,保證體液的正常循環(huán),參與胃酸的形成,促使消化液的分泌,能增進(jìn)食欲。人體不能沒(méi)有鹽,一般成人每天攝入3克食鹽就可以維持生理基本需求。

  二,攝入食鹽過(guò)多會(huì)影響人體健康。

  過(guò)量攝入食鹽會(huì)引起許多健康問(wèn)題,如引發(fā)高血壓,胃癌,骨質(zhì)疏松等疾病。據(jù)調(diào)查,日本某地區(qū)居民平均每天吃鹽25克,患高血壓的'人占全體居民的30%~40%;在世界的另一些地區(qū),每天吃鹽只有5~15克,患高血壓的只有8%~10%;生活在北極圈的因紐特人,每天吃鹽量低于5克,幾乎沒(méi)有患高血壓的。目前我國(guó)城鄉(xiāng)居民每人每天食鹽的平均攝入量為12克,是世界衛(wèi)生組織建議值的2。4倍。為了預(yù)防高血壓等危害嚴(yán)重的慢性病,倡導(dǎo)清淡少鹽膳食已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。食鹽攝入量每人每天不要超過(guò)6克(包括醬油,腌制食品中的食鹽量)。

  三,如何做到有效控鹽。

  1,逐步改變口味過(guò)咸,過(guò)重的`習(xí)慣,減少過(guò)量使用食鹽和醬油。

  2,限制每天食鹽的使用?梢杂孟摞}勺來(lái)控制鹽的攝入。對(duì)每天食鹽攝入采取總量控制,用量具量出,每餐按量放入菜肴。

  3,一般20毫升醬油中含有3克食鹽,10克黃醬含鹽1.5克,在用醬油和醬類(lèi)時(shí),應(yīng)相應(yīng)減少食鹽用量。

  4,在烹調(diào)時(shí),使用少許食醋可以提高菜肴的鮮香味,滿足口感的需要。

  5,還要注意減少醬菜,腌制食品以及其他過(guò)咸食品的攝入量。

  今天的健康小知識(shí)就播到這里,希望大家能有所收獲。明天同一時(shí)間咱們?cè)僖?jiàn)。

【健康知識(shí)的校園廣播稿】相關(guān)文章:

健康知識(shí)廣播稿08-20

春季健康知識(shí)廣播稿07-09

健康小知識(shí)廣播稿08-24

校園防震知識(shí)廣播稿07-08

校園安全知識(shí)廣播稿06-15

校園安全健康廣播稿03-20

健康飲食校園的廣播稿06-12

校園安全健康廣播稿07-04

校園健康教育廣播稿01-25