優(yōu)秀讀后感15篇
讀完某一作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的優(yōu)秀讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀讀后感1
我始終以為只有人類世界才是多彩的、美麗的、不可替代的,但讀過這本書后,我更愿意相信動物也有屬于它們的世界,這個夢幻世界更美麗,更生動。
書中如詩如畫的田園風光,不僅帶領我走進了精彩的世界,把我?guī)нM了動物的生活,更讓我從中領悟到了柳林中蘊含的有意與哲理。
蟾蜍的遭遇使我知道,做人靠自己,同時一個人要保持謙遜。自吹自擂,狂妄自大,會成為別人的笑料。
我從文中感到動物對家的無限思念!凹摇庇肋h是個溫暖的字眼,無論你走到哪里,它總是讓人牽掛惦念,總是讓人割舍不下,哪怕是一個平凡簡陋的小家,也讓鼴鼠魂牽夢繞。文中用細致的筆墨刻畫,展現(xiàn)了“家”在鼴鼠,在人們心中重要的位置。鼴鼠雖然知道家是個寒酸的地方,可那是它的家,它很愛它的家。家中的一切,不知不覺的`成為它生活的一部分,家里的一切微笑著歡迎著它的歸來,它清楚地明白了家對于自己有多么重要。雖然我還不清楚,不理解真正的家,但我知道,家是最美好的地方,它永遠在等待著我們。
也許《柳林風聲》本身的故事,平淡無奇,但本書卻大膽地利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索,把點點滴滴的故事在柳林生活中再現(xiàn)出來。如此美妙,動人的作品,令人回到童真生活中,也許我們每個人都想感受一下柳林中那一縷縷的“風聲”吧,那就是心靈的平靜與自然。
優(yōu)秀讀后感2
也許,在你身邊,有一群神秘莫測的灰先生;也許,在你身邊,有一個會傾聽的女孩毛毛;也許,在你身邊,一條幽靜的小巷通往時間的殿堂;也許,在你身邊,一朵朵美不勝收的花朵在絢爛地開放,在哀傷地凋零,它們叫時間花。
如果,我告訴你,也許你的時間在被一些怪物殘忍地吞噬,汲取。如果,我告訴你,一個小女孩毛毛在為此和怪物做斗爭,并且勝利了。你肯定以為我瘋了。但是……噓!在《毛毛》里,是這么說的'。
灰先生們是一群怪物,它們靠時間維持生命,并努力地去獲取更多的時間;蚁壬鸁o處不在,無孔不入,它們神出鬼沒,但并不一定所向披靡。
小女孩毛毛成功了,她借助侯拉師傅和小烏龜?shù)膸椭,讓灰先生的時間離它們而去。因此,灰先生消失了。
但灰先生并沒有因此滅亡。他們可能在靜謐的月夜敲著你的門;他們可能躲在電話、電腦、手機的另一頭暗暗地冷笑;他們可能在你上班時推開你的辦公室門;他們可能換了個名字,叫金錢,叫財富,叫榮譽,甚至叫……試卷。
當然啦,我并沒有說工作,學習等等是無益的。這些只要適當,對我們是有好處的。但是你在一天的繁忙中抬起頭,驚訝著窗外的景色怎么從嬌媚的朝霞變成繁星點點,月華如水時。改了名的灰先生正在貪婪地吮吸著時間,大笑著策劃下一個目標的計謀。
也許你沒有毛毛的勇氣,也許你對付不了所有的灰先生。但沒關系,只要你不把人類美好的感情,比如友情,親情丟棄,那么灰先生就失去了一個食物來源。如果所有人都這么做,灰先生就會真的滅絕。
也許你不是毛毛,但你可以參加一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。
敵方,是化了妝的灰先生!
優(yōu)秀讀后感3
今天我讀了汪曾祺老先生寫的《黃油烙餅》。
文中講述了一個叫蕭勝的男孩,從小很可憐,由于爸爸媽媽工作不固定,他三歲開始就跟奶奶在老家住。那是在缺衣少食的年代,老家的食物很少,不夠吃,奶奶怕孫子挨餓,便總是把大半的吃食讓給蕭勝,自己只吃很少的一點點,而當時,奶奶身患哮喘,也沒有錢吃藥治病。爸爸帶給奶奶兩罐黃油,用來改善生活,可是奶奶一直舍不得吃。后來,奶奶因為疾病和營養(yǎng)不良餓死了,蕭勝就跟著爸爸媽媽到了馬鈴薯研究站生活,那里是爸爸媽媽工作的地方,蕭勝每天快樂地在田野里玩耍,還學會了采蘑菇。開始的時候,食物還算不錯,能吃飽,可是后來,糧食也越來越緊張,吃的`越來越差了。有一次,研究站里接待干部們開會,做了黃油烙餅,蕭勝聞著真香啊。回去后,媽媽用奶奶一直舍不得吃的黃油也烙了兩張餅給蕭勝,蕭勝吃著吃著就哭了,他想起了奶奶。
文中有三次提到了蕭勝的哭,一次是奶奶死后,蕭勝穿著奶奶生前給他納的新鞋,他哭了,突然明白了什么是“死”,他知道“死”就是“沒有”了。再也沒有奶奶了。第二次是蕭勝跟媽媽學會采蘑菇后,在用線穿蘑菇的時候,想起了奶奶,他才明白原來奶奶是餓死的。最后一次就是在吃著用奶奶一直舍不得的黃油做的烙餅時,想起了奶奶,他哭了。每次哭,都是因為想起了奶奶。
這是一篇非常感人的文章,讓人感覺到奶奶的樸實和偉大,也處處體現(xiàn)了蕭勝對奶奶的思念。
優(yōu)秀讀后感4
前幾天,媽媽為我買了一本《小學生作文》;丶液,我迫不及待地翻開,仔細閱讀起來。里面的內(nèi)容真實,豐富多彩:有富有哲理的《托爾斯泰和一枚硬幣》;有令人心酸的《孩子的幸福》;有好玩有趣的《“漁夫”大作戰(zhàn)》;有氣勢宏偉的《杭州灣大橋》……其中,最令我感動的是《托爾斯泰和一枚硬幣》及《孩子的幸!贰
《托爾斯泰和一枚硬幣》講的是俄國大作家托爾斯泰站在火車站臺上,卻被誤以為是搬運工,被一位女士叫去拿她的包。他回來后,女士給了他一枚硬幣。女士在旁人提醒下,才認出了他,請求托爾斯泰原諒她并還給她那枚硬幣。托爾斯泰卻說這是他掙來的,應當收下。讀了這篇作文,我領悟到:在與人交往中,遭到別人的誤解時常有的事。能不急不惱,用幽默化解誤會的人,才是富有智慧并受人尊敬的人。我想:生活中是這樣,同學之間更是這樣。有些同學經(jīng)常因為誤解而發(fā)生矛盾,如果能友善化解,同學之間就不會出現(xiàn)矛盾。
《孩子的幸!肥且黄钊诵乃岬奈恼隆Kv述了一個孩子在面臨與外出打工的父母分別時,想方設法想留住父母,可父母的毅然離去,傷透了她的心。今年的春節(jié),爸爸回來了。當他說到是為了掙錢給孩子幸福時,她激動起來,多年的.委屈涌上心頭……讀完這篇文章,我被深深的打動了,不禁想到:社會上還有多少這樣的孩子呀!民工兒女,留守兒童,多少孩子還在飽受離開父母的痛苦。
讀完這本書,我感慨頗深。既被托爾斯泰的智慧所折服,又為社會上離開父母的孩子所擔憂。但愿,社會上離開父母的孩子能逐漸減少,使更多的孩子享受父母在身邊的無時無刻的關愛!
優(yōu)秀讀后感5
你聞到書香了嗎?你聽到朗朗的讀書聲了嗎?你看到那熱火朝天的圖書義賣活動了嗎?這就是我們的校園,我們的書香校園,我們學校的“讀書日”。
我們學校讀書日這天的活動特別豐富,有評選讀書之星、詩朗誦、圖書義賣、募捐……
評選讀書之星就是從每班選出兩位讀書之星,接著由學校對評選出來的讀書之星進行頒獎。
詩朗誦是給我象最深的一個活動,因為每個年級朗誦的內(nèi)容各不相同,給人的感覺也是不同的,比如一年級給人的感覺是可愛的,二年級是活潑的,三年級是動聽的,四年級是歡快的,五年級是磅礴的,六年級是深沉的。我重點說說我們五年級吧,為什么說我們五年級給人的.感覺是氣勢磅礴呢?是因為五年級朗誦的是我們偉大領袖毛爺爺?shù)奈迨自,有西江月·井岡山,清平月·六盤山,菩薩蠻·大柏地,沁園春·長沙和沁園春·雪。而我們五年級的四位領誦很有感情,將五首詩所描繪的場面向聽者表現(xiàn)了出來,他的大部分詞描寫的都是磅礴的場面,所以我們的朗誦給人的整體感覺就是磅礴的了。
我除了詩朗誦,還參加了圖書義賣,我是我們班的圖書義賣員,朗誦結束后,我就來到了我們班的圖書義賣角開始了我的工作,義賣場里全是討價還價的聲音:“7元行不行?這本書都舊了,看這兒破了!薄鞍⒁,真不行,這雖然是舊書,但也不虧,這到外面……”“3元,行不?”“算了,給你吧!薄夷兀鞠氤弥x賣買幾本便宜的好書,結果光顧著賣書了,把買書的事忘得干干凈凈,直到義賣結束,才想起來沒買一本書。
“讀書是我生命中最大的快樂!”讓書照耀著我們成長的每一天;讓書,溫暖著我們的心田。
優(yōu)秀讀后感6
《懷念母親》這篇文章主要寫:作者一生有兩個母親,一個是親生母親,一個是祖國母親,他對這兩位母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。他身在異國他鄉(xiāng),都深深懷念著自己的母親和祖國母親。
對了,還有前面的一句也使我感動、傷感、愧疚了:天哪!連一個清清楚楚的夢都不給我嗎?我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。因為連一個關于母親的清楚的夢也不給,所以認為老天對我不公平,分外的想念母親,于是在淚光中幻出母親的面容,可依然模糊,再加上“天哪!”和“我悵望灰天”,可以看出作者多么愛國,多么懷念親生母親。
看到這,我想起自己對母親的種種過錯與誤解,不禁淚流滿面,繼而放聲大哭……在一次準備晚睡時,媽媽突然問我:“你的紅領巾、;辗藕脹]有?課本作業(yè)帶齊了嗎?”“! 蔽也挥傻么舐暯型,“我全帶好了,如果沒帶好,我能安心嗎?能安心去睡嗎?羅嗦!”我邊說心里邊抱怨:“真是的`,比蚊子還蚊子,比老太婆還老太婆!煩!”第二天早上,出門系鞋帶時,媽媽又發(fā)出話了:“飯盒記得帶!拿完東西,記得拿水,記得拿錢坐公車,過馬路要小心,上課要認真,不可以亂買東西,午飯吃得多點,不然長不高……”,“夠了沒有?”我當即打斷,“車費有了,我又不是三歲小孩,再說了,我又不帶飯盒回家,麻煩!”“砰”地一聲我重重的關上了門。
“嗚——”我又一次放聲大哭,原來媽媽的一切所作所為都是愛我的,雖然我不知道失去母親的滋味,但我已從文章中深深地感受到了,現(xiàn)在,我真想對媽媽說:“媽媽,我對不起你!”
優(yōu)秀讀后感7
小雨滴滴,絲絲涼意透過半敞的窗戶,桌上的奶茶還散發(fā)著縷縷的飄香。
我坐在窗邊,細細欣賞著音響里空靈的聲音。
清澈的不含一絲雜質(zhì)的聲音伴隨著緩慢的音樂,在耳畔響起,鋼琴的節(jié)奏慢慢奏響,滿是向往的聲音啊,這是一個孩子訴說著怎樣的故事?藍天碧草,孩子們開心的大笑著,笑聲緩慢的奏成一支樂章,我的嘴角也不禁翹起一絲弧度。
聲音卻忽的高昂起來,激動地感情透過音響,就那么清清楚楚的展現(xiàn)出來,這是怎樣的感情?對弱小者的憐憫?對冷漠人的憎惡?我竟一時讀不懂····難以想象,這只是一個十歲的孩子唱出來的,或許他太小了,不明白世事無常,但是一個孩子最真實的情感確是無法掩埋的,他幻想著沒有戰(zhàn)爭的世界,他在詢問世界的人們,告訴他,為什么會有戰(zhàn)爭,為什么會有那么多需要幫助的.人。
他想要反抗,他想要向一切人證明,他是有存在的價值的,他要反抗那萬惡的黑暗!他渴望著光明!他好像聽見了動物們的哭泣聲,他們失去了家園時絕望的求救,所以他在呼喊,在呼吁著人們。
他用他那清澈的聲音求著人們,不要用子彈穿透那幼小的靈魂,不要見到那些可憐的在路邊冒著寒風乞討的孩子們還厭惡的趕他們離開,不要讓生命充滿貪婪,不要讓一寸土地傷害了所有人的幸福,不要讓我們閉上良知的眼睛。他在呼喊:“tell me why”是啊,告訴我為什么。
涼意愈加重了起來,音樂也結束了,我看著已經(jīng)見了底的杯子,內(nèi)心渴望和平,渴望美好的愿望再一次被燃燒起來,我知道我不能做什么,所以我只好用文字來敘述自己的情感,告訴人們,請去幫助你身邊需要幫助的人,不要讓這世界,蒙閉上你的眼睛。
優(yōu)秀讀后感8
我欣賞活著,活著如此美好,活著如此快樂。我看過余華作家寫的《活著》,講了主人公徐福貴的一生經(jīng)歷了中國歷史的變遷、社會的動蕩、三年自然災害、文革等等。以及福貴晚年對生命平靜和自然的態(tài)度。告訴我們?nèi)耸菫榱嘶钪旧矶钪,而不是為了活著之外的任何事物而活著?/p>
當你走出困難時,感到的`是活著的美好,活著的快樂,那時你就會感到挫折并不可怕。
當你幫助他人時,感到的是活著的美好,活著的快樂,那時你就會感到幫助他人是多么快樂。
當你功成名就時,感到的是活著的美好,活著的快樂,那時你就會感到成功是多么驕傲。
霍金是一位不幸而又幸運的人,他熱愛生活,熱愛生命,使本來年輕時就患了絕癥的他,沖破了一切困難,成為了一位偉大的物理學家,受到世人的贊美。是什么使他成功的呢?是樂觀地看待生活,體驗生活。
當小小的嫩牙抽出枝干;當新生兒發(fā)出響亮的哭喊。當魚兒在水中快樂地嬉戲,當鳥兒在枝頭發(fā)出婉轉動聽的歌聲,就會感到,活著的美好,活著的快樂。這一切都預于著生活的美好,美好的生活永遠伴隨著我們。
郭沫若曾說過:“ 生死本是一條線上的東西。生是奮斗,死是休息。生是活躍,死是睡眠!本妥屛覀冞^得快樂,活的美好吧。
優(yōu)秀讀后感9
在其位則某其精!工匠精神其實是一種鉆研和堅持不懈的精神,做一個好工匠,就要鉆研自己的專業(yè),沿著一條道路,從天明走到天黑。
每個人都會有一份屬于自己的工作,其不同之處僅在于,各自工作中所要完成的任務及方式相異。我們每個人在自己的工作崗位上,有的人終其一生不過原地踏步,而有的人卻在平凡的工作崗位上如魚得水得心應手、有聲有色。最根本的原因只是他們對自身工作的.認知和對待工作的態(tài)度及處理方法不同。
每位員工需要自我反思的一個人生問題,并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于解除困惑,調(diào)整心態(tài),重燃工作激情,使人生從平庸走優(yōu)秀。如果每個人都能從內(nèi)心深處承認并接受我在為他人工作的同時,也在為自己工作這樣一個樸素的理念,責任、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號。在市場化程度越來越高的今天,我們每個人的工作機會都來之不易,如果不珍惜工作機會,不努力工作而只知道抱怨的人,總是會被放在被遺忘的角落,不管他們的學歷是否很高,能力是否很強,也只能是一個配角而已。我們每個人只有熱愛自己的工作,才能把工作做到最好。一個人在工作時,如果能以精進不息的精神,火焰般的熱忱,充分發(fā)揮自己的特長,那么,即使是做最平凡的工作,也能成為最精巧的工匠;如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作,也不過是個平庸的員工。
讀完這本書,更加從內(nèi)心點燃了我的工作熱情,要更加努力的發(fā)揮團隊的創(chuàng)新精神,讓自己和團隊成員接受在為他人工作的同時,也在為自己工作這一樸素的人生哲理,從工作中發(fā)掘樂趣,在日常的點滴工作中充分運用工匠精神,把自己與公司的發(fā)展有機鏈接在一起,共同進步。
優(yōu)秀讀后感10
主人公葵花,從小媽媽就不在世上,爸爸則跌入河里,一去不回。青銅,在一場大火中失去了聲音。
這是一個男孩和女孩的故事、這是青銅和葵花的故事、這是男孩和女孩在苦難中感動大家的故事?嗝噙B的`青銅葵花一起生活,一起長大。青銅本來很孤獨,像一只鳥獨自飛翔在天空;一條魚獨自泅水在大河;一匹馬獨自奔跑在草原。因為命運,青銅和葵花在了一起,成了兄妹相稱的朋友。
當我讀這本書時,不禁動容。每一篇故事都讓我落淚,每一篇故事都讓我感動!度禄取分,一場突如其來的“蝗災”擾亂了他們安穩(wěn)幸福溫馨的美滿生活,孩子們從興奮到害怕到無助,大人們從燒香拜佛到恐懼到無可奈何。蝗蟲來了,災難也就來了。天依然藍,云依然白,人們心中只有空曠,已經(jīng)山窮水盡了。青銅逮到了一只鴨子,而嘎魚家少了一只鴨子,嘎魚以為青銅偷走了自家的鴨子,大鬧了一番。后來,青銅證明了自己的清白;悲劇發(fā)生了,奶奶為了給孩子添衣,自己病倒了,家里非常需要錢。這時,我一直認為是壞孩子的嘎魚卻送來了鴨子,給奶奶補補身子……令人動容。懂事的葵花故意考砸了,家里人很氣憤,他們終于懂得了葵花的用心良苦,一家人泣不成聲。最終,葵花也要走了,嘎魚藏著她,天天給她送飯。紙包不住火,城里人把她帶走了,人們哭了,青銅那一聲“葵花”驚天動地,讓人淚如雨下。
生命中沒有挫折,那么人就會變得懦弱。只有你經(jīng)過挫折,只有你面對現(xiàn)實,不逃避,你才會變得堅強。
優(yōu)秀讀后感11
一部經(jīng)典的小說,一篇篇超卓的故事,也讓我冷清天流下一滴滴淚水。從禿鶴看到藥寮,我皆是用一顆好教的心讀完得。《草屋子》是曹文軒伯伯正在七八十年代完成的作品,離我們似乎已經(jīng)有點遠了?墒亲x起去還是那么有嚴密密切感。
家丁公桑桑與我們有很多好異的地方,但我們有一個共同的地方就是我們皆有一顆童心,皆正在向歡快解纜。我著實不想說一說草屋子重要內(nèi)容什么的,只是想寫一寫讀了的感覺,還有一些我讀后的想法。
讀了《草屋子》今后我最大年夜的感覺就是感覺作為理想糊口中的我們應當要捧著一顆高昂圖強的心去積極。教習是苦的`累的,可是一定要勤奮。對,勤奮了大年夜概出有樂成,可是放棄了卻一定只有掉敗。‰m然我們也要本身把握歡快?墒鞘裁词菤g快呢?是衣去伸手,飯去張口?是教習成績名列前茅?還是出人頭天?答案就是兩個字:發(fā)展。著實我們就是需供一個歡快的空間。雖然那也是需供本身和爸爸媽媽去創(chuàng)作發(fā)明出去讀后感1000字的。
劉墉師長教師曾對他女女說過:“糊口是艱辛的,所以我們應當加倍積極!币簿褪怯捎谀菢,我感覺我們應當實誠、善良天看待每一個人,用本身不懈的積極去面對已去的考驗,本身的命運把握正在本身的手上,讓我們本身用歡快戰(zhàn)積極去改動人生。有一句話說的好:“沉寂的湖面練不出精干的船員,安勞的情況造不出時期的偉人。”同教們讓我們一起朝著本身的夢想而積極吧!
優(yōu)秀讀后感12
突然間,在某個時刻明白一個道理:不管是工作還是生活,能夠有一項自己熱愛并且長期堅持的興趣對我們來說灰常重要。
工作因為興趣而深入和精通;
生活因為興趣而不單調(diào)和乏味。
哈哈,覺得自己還是比較幸運,做著自己還算是感興趣的職業(yè):HR,
生活中也有自己的業(yè)余小愛好:旅行,周游世界。
受本書的啟發(fā),曾經(jīng)想過將自己的愛好,變現(xiàn)。打算從周末兼職導游開始做起。一方面是提升自己的溝通能力,另一方面可以在周末放松身心,親近大自然。雖然理想比較艱難,但是只要不斷努力向前,肯定不會錯過最美的風景。
曾經(jīng)有三個領導和朋友奉勸我不要做HR這個行業(yè),在她們看來我的性格更適合做財務或者軟件測試等工作。但是真心講,我對那些表格、數(shù)據(jù)、數(shù)學、計算等一點興趣都木有,而且特別不想動這方面的腦筋,看到就覺得頭大。
一路走來,三年多,哈哈,雖然目前還是職場小菜一枚,但是我相信,以我的堅持,以我對工作的熱愛,做事認真的態(tài)度,努力做到最好的決心,我也可以做好的。
雖然受到過無數(shù)的打擊,但是也經(jīng)常有小伙伴們給我點贊豎起大拇指,
他們說你是第一個創(chuàng)建QQ群,微信群,給大家提供好的交流平臺的HR,
你是我最佩服的HR、網(wǎng)紅,
你怎么啥都知道,對我這么了解,讓我好害怕,
以前在職場上經(jīng)歷過失業(yè),勸退,也經(jīng)歷過試用期提前轉正,獲得公司的表揚等,
一切只會更好。
本書的很多觀點都讓我感到特別的'耳目一新,比如說:玩也是一種生產(chǎn)力。如果說能夠把興趣變現(xiàn),那真的很美妙的事情,我正在發(fā)現(xiàn)這個美妙的過程中,期待美好的收獲。
找到自己的甜蜜點~~一發(fā)揮個人品牌魅力。
優(yōu)秀讀后感13
每個人都有自己的童年。童年是一生中最難忘,最快樂的時光,但高爾基的童年卻與眾人不同。
高爾基的童年很悲慘的。三歲時父親病死,母親也改嫁了,高爾基就只能住在外祖父家中,可是外祖父的脾氣很暴躁,把家里弄得亂七八糟,所以高爾基11歲就離開家去謀生。而且,高爾基還告訴我們:鳥的翅膀不經(jīng)歷風雨,怎樣飛得更高?
當我一想到高爾基生活在這個黑暗的社會和灰暗的家庭中,就會想到,如果我身處那種惡略的環(huán)境,我會好像高爾基那樣一樣自立,去尋找自己能夠生存的地方嗎?
我會為自己高興,因為我沒有出生在那個時代,也沒有失去父母,沒有受過苦,而且我的親人也很疼愛我……和高爾基的童年相比,我們的童年是燦爛的',是幸福的,是沒有痛苦的,也是無憂無慮的。
記得我小時候,媽媽給我買了一條小金魚,但她沒有告訴我怎么樣,就走了?涩F(xiàn)在家里一個人也沒有,怎么辦?我看到柜頂上有一個插著花的花瓶,于是我靈機一動,把花瓶拿下來,丟掉話,給花瓶接滿了水,就不金魚放了進去?吹叫〗痿~在水了自由自在地游來游去,我心里樂滋滋的。正好爸爸回來了,看見我看著花瓶一動不動,就問我,當他發(fā)現(xiàn)小金魚在花瓶里,就大聲說:“不行,一會兒要送給姥姥的!”我一聽,二話沒說,就把花瓶抱回了屋。最后,爸爸實在沒有辦法,就只好給姥姥打電話,沒想到姥姥聽后哈哈大笑……
我的童年就是這樣歡樂,就是這樣幸福。所以,我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
看了《童年》這部書,我受到了很大的啟迪。書中告訴我們:要執(zhí)著求知,不怕困難,持之以恒,積極的態(tài)度來對待學習。
優(yōu)秀讀后感14
相信大家對曹文軒都不陌生,寫作了許多大家耳孰能詳?shù)淖髌。如:《草房子》《青銅葵花》《根鳥》等等。我今天就向大家介紹一本他的作品:《細米》。快跟我來看看吧!!這本書主要寫了少年細米住的村里來了一艘船。船上載滿了從蘇州來的女知青,她們給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的`梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感,是細米步入新的成長歷程……
讀了這本書,我感受到人與人之間要互相幫助,互相感化對方。就像細米與梅紋一樣,他們不也互相幫助嘛?梅紋教細米雕刻,細米幫梅紋干農(nóng)活,這難道不是一種值得我們欣賞的地方嗎?我們每個人心中都有愛,但是你們就不能在別人需要幫助的時候伸出援助之手嗎?我們不說什么大事,就說在我們班上吧,有人忘帶鉛筆了,班上就沒有一個人借給他;有人不小心劃破了手,也沒人愿意陪他上醫(yī)務室;還有……這些小事不正能體現(xiàn)他們的內(nèi)心嗎深處嗎?如果人人都像細米那樣樂于幫助別人,那我們的世界就會多么美好。有一次,我站在路邊等車,旁邊有一個人,也是學生。他好像很著急,我過去一問,原來是他忘記帶錢坐車。我二話沒說,就把錢給了他,好在那天沒事,我自己走了回去。生活中的點點滴滴都能體現(xiàn)一個人的本性,那倒不是嗎??
優(yōu)秀讀后感15
讀了《我為你驕傲》這篇課文,我知道了做錯事一定要勇敢地承認自己的錯誤。
這篇課文主要寫了:一個小男孩在一個老奶奶家的后院里玩,他把一個小石頭扔上了老奶奶家的房頂,他覺得很好玩,他不小心砸壞了老奶奶家的玻璃,然后,他飛快地跑回了家?伤睦锖芎ε拢氚阉蛨蠹垝陙淼腻X,給老奶奶修理窗戶。三個星期后,小男孩攢夠了七美元,就放到老奶奶家的郵箱里。在他給老奶奶送報紙的時候,老奶奶給了他一袋餅干,在他吃餅干的時候,發(fā)現(xiàn)餅干袋子里面有七美元,還有一張紙條,上面寫著“我為你驕傲”。
讀了這篇課文,我知道了這個小男孩是一個懂事的'孩子,做錯了事他就改正,不像有些小朋友做錯事,他就不敢承認。
我也和小男孩一樣誠實。有一次,我玩電腦的時候,一不小心把電腦給弄壞了,我飛快地跑到了媽媽那里,“怎么啦?孩子。”媽媽看我愁眉苦臉的樣子,就問我。我說:“我不小心把咱家的電腦給弄壞了!眿寢屨f:“沒事,回頭叫爸爸打電話,讓電腦公司來人修理一下!蔽衣犃藡寢屨f的話,開心地笑了,媽媽也笑了。
我要做一個誠實的孩子,將來要做一個有用的人,不要撒謊。如果你撒謊了,那你就沒有朋友。也沒有人幫助你,沒有人信任你,那該多可怕呀!
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