變電運(yùn)行培訓(xùn)心得體會(huì)
關(guān)于變電運(yùn)行培訓(xùn)心得體會(huì) 大家了解過(guò)多少呢？體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。，下面就是小編分享的變電運(yùn)行培訓(xùn)心得體會(huì) ，一起來(lái)看一下吧。
變電運(yùn)行培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
“一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，除了高的智商，情商，更重要的挫折商”富有磁性而又極具語(yǔ)言感染力的聲音從貴州電網(wǎng)公司培訓(xùn)中心六樓仿真部的教室里傳出。貴州電網(wǎng)公司變電運(yùn)行專(zhuān)業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)班在領(lǐng)導(dǎo)的高度的重視和培訓(xùn)中心老師認(rèn)真準(zhǔn)備后開(kāi)班了。
這次內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)班的內(nèi)容包含7個(gè)模塊，首先進(jìn)行的是能力提升模塊，主要通過(guò)培訓(xùn)講師集中授課讓學(xué)員掌握內(nèi)訓(xùn)師必備的角色認(rèn)知及必要條件，培訓(xùn)側(cè)重于內(nèi)部講師的培訓(xùn)技巧，教學(xué)方法，課程開(kāi)發(fā)和ppt課件制造與操作技巧等知識(shí)。
培訓(xùn)講師謝老師是貴州省培訓(xùn)界久負(fù)盛名的人物，而接受培訓(xùn)的學(xué)員又是來(lái)自貴州電網(wǎng)公司運(yùn)行一線(xiàn)的專(zhuān)家，這樣的組合也碰撞了強(qiáng)烈的火花。老師的講課天馬行空，不拘泥一般的定式中，從內(nèi)訓(xùn)師的核心能力談到企業(yè)的狼性管理;從培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)說(shuō)道軍團(tuán)的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)在授課的課程中又不失嚴(yán)密的邏輯性，在思維發(fā)散后，總能不失時(shí)機(jī)的把學(xué)員的思維拉回到接受知識(shí)的主線(xiàn)中，還能時(shí)不時(shí)妙手生花的舉出一些極富啟發(fā)意義的案例讓大家受益匪淺。學(xué)員自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，積極融入到熱烈的課堂氣氛中。大家爭(zhēng)相發(fā)言，各抒己見(jiàn)，激蕩的思維徜徉在教室中。另一位講解ppt的張老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，又極有講課技巧，在短短半天的課程中，迅速解決學(xué)員在平時(shí)制作ppt制作困擾自己很久的疑難問(wèn)題。
在短短三天的能力提升模塊課程學(xué)習(xí)中，作為學(xué)員，我們學(xué)到了不少知識(shí)，增強(qiáng)了自己敢于發(fā)言，善于發(fā)言的能力。但我們應(yīng)該承認(rèn)對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的認(rèn)知還是比較感性的，做為內(nèi)訓(xùn)師還是不夠合格的。但是正如偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東的詩(shī)中所說(shuō)“數(shù)千古風(fēng)流人物，還看今朝”。我們相信，經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)，積極的探討，必將以?xún)?yōu)秀的成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任和老師們的付出，也必將在貴州電網(wǎng)公司的培訓(xùn)工作中添磚加瓦，綻放出耀眼的光彩!
“一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，除了高的智商，情商，更重要的挫折商”富有磁性而又極具語(yǔ)言感染力的聲音從貴州電網(wǎng)公司培訓(xùn)中心六樓仿真部的教室里傳出。貴州電網(wǎng)公司變電運(yùn)行專(zhuān)業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)班在領(lǐng)導(dǎo)的高度的重視和培訓(xùn)中心老師認(rèn)真準(zhǔn)備后開(kāi)班了。
這次內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)班的內(nèi)容包含7個(gè)模塊，首先進(jìn)行的是能力提升模塊，主要通過(guò)培訓(xùn)講師集中授課讓學(xué)員掌握內(nèi)訓(xùn)師必備的角色認(rèn)知及必要條件，培訓(xùn)側(cè)重于內(nèi)部講師的培訓(xùn)技巧，教學(xué)方法，課程開(kāi)發(fā)和ppt課件制造與操作技巧等知識(shí)。
培訓(xùn)講師謝老師是貴州省培訓(xùn)界久負(fù)盛名的人物，而接受培訓(xùn)的學(xué)員又是來(lái)自貴州電網(wǎng)公司運(yùn)行一線(xiàn)的專(zhuān)家，這樣的組合也碰撞了強(qiáng)烈的火花。老師的講課天馬行空，不拘泥一般的定式中，從內(nèi)訓(xùn)師的核心能力談到企業(yè)的狼性管理;從培訓(xùn)的課程設(shè)計(jì)說(shuō)道軍團(tuán)的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)在授課的課程中又不失嚴(yán)密的邏輯性，在思維發(fā)散后，總能不失時(shí)機(jī)的把學(xué)員的思維拉回到接受知識(shí)的主線(xiàn)中，還能時(shí)不時(shí)妙手生花的舉出一些極富啟發(fā)意義的案例讓大家受益匪淺。學(xué)員自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，積極融入到熱烈的課堂氣氛中。大家爭(zhēng)相發(fā)言，各抒己見(jiàn)，激蕩的思維徜徉在教室中。另一位講解ppt的張老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，又極有講課技巧，在短短半天的課程中，迅速解決學(xué)員在平時(shí)制作ppt制作困擾自己很久的疑難問(wèn)題。
在短短三天的能力提升模塊課程學(xué)習(xí)中，作為學(xué)員，我們學(xué)到了不少知識(shí)，增強(qiáng)了自己敢于發(fā)言，善于發(fā)言的能力。但我們應(yīng)該承認(rèn)對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的認(rèn)知還是比較感性的，做為內(nèi)訓(xùn)師還是不夠合格的。但是正如偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東的詩(shī)中所說(shuō)“數(shù)千古風(fēng)流人物，還看今朝”。我們相信，經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)，積極的探討，必將以?xún)?yōu)秀的成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的信任和老師們的付出，也必將在貴州電網(wǎng)公司的`培訓(xùn)工作中添磚加瓦，綻放出耀眼的光彩!
變電運(yùn)行培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
12月13日至元月8日，我參加了變電運(yùn)行I級(jí)職業(yè)能力培訓(xùn)班，聽(tīng)完培訓(xùn)中心于老師、柏老師、張老師的課程后，我受益匪淺、感想頗深。通過(guò)對(duì)變壓器、斷路器、互感器等電力系統(tǒng)一次設(shè)備及二次系統(tǒng)回路的學(xué)習(xí)，我很好彌補(bǔ)了在學(xué)校學(xué)習(xí)上的不足，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在將近1個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常討論交流，互相幫助，還不忘和老師交流，聽(tīng)他們講述自己的經(jīng)歷和工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。雖然時(shí)間短暫，培訓(xùn)老師結(jié)合豐富的經(jīng)驗(yàn)及過(guò)硬的理論知識(shí)，用精彩的講解，給我們今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用，不僅讓我們打開(kāi)了思維，開(kāi)闊了眼界，更學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
這次培訓(xùn)通過(guò)對(duì)線(xiàn)路、母線(xiàn)、變壓器、斷路器等微機(jī)保護(hù)的學(xué)習(xí)，使我們能夠了解各電力設(shè)備的保護(hù)原理和保護(hù)配置情況，各保護(hù)之間的關(guān)系及其保護(hù)范圍，把一二次設(shè)備很好的結(jié)合起來(lái)，知道了每一個(gè)裝置的作用，每一套保護(hù)的重要意義，對(duì)站內(nèi)設(shè)備的運(yùn)行參數(shù)、故障判斷及所發(fā)現(xiàn)的信息能及時(shí)掌握和快速處理。
第二階段，通過(guò)對(duì)開(kāi)關(guān)、刀閘、電壓互感器、電流互感器以及變壓器冷控裝置二次回路的學(xué)習(xí)，能夠完成部分二次回路的識(shí)圖和原理分析，其中印象最深的是張老師講的變壓器冷控二次回路，對(duì)復(fù)雜的二次回路圖，張老師能化整為零，分步講解，最后統(tǒng)一分析，讓我們對(duì)看似復(fù)雜的變壓器冷控二次回路圖有了清晰地認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的二次回路識(shí)圖也有很大的幫助。熟悉掌握這些回路后，對(duì)光字信號(hào)、后臺(tái)
信息的判斷及以后的故障排查提供了理論依據(jù)，而不會(huì)毫無(wú)頭緒，胡亂處理。
在最后一、二次設(shè)備異常處理及相關(guān)倒閘操作的學(xué)習(xí)中，我們用仿真軟件進(jìn)行倒閘操作。這一套軟件逼真的模擬了變電站的設(shè)備，從一次到二次，各個(gè)部分均能模擬進(jìn)行相關(guān)操作，這對(duì)于我們異常和事故處理幫助非常大，并且十分安全，能允許我們充分的學(xué)習(xí)。在設(shè)備異常和事故分析處理中，老師要求我們?cè)谄匠５脑O(shè)備巡視過(guò)程中要細(xì)心觀察認(rèn)真記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的異常或事故情況做到積極匯報(bào)、正確處理，盡量將損失降到最低。事故處理考驗(yàn)的是變電運(yùn)行人員綜合操作的能力，我們還有很多的東西要學(xué)習(xí)掌握，同時(shí)也需要積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我熟練掌握了線(xiàn)路、主變、母線(xiàn)停送電操作的基本原則，并能對(duì)操作中出現(xiàn)的特殊情況進(jìn)行處理，也了解了事故處理相關(guān)信號(hào)分析和操作步驟，讓我們對(duì)之前學(xué)的保護(hù)知識(shí)有了清晰和深層次的理解，受益匪淺。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到自身技術(shù)水平的不足，做為一名運(yùn)行人員加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。我又重新對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，懂得了一個(gè)人的成功與否不在于掙了多少錢(qián)，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會(huì)做出多大貢獻(xiàn)，這才是我在自己崗位上所能體現(xiàn)出的價(jià)值。只有不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)，提高自己的技術(shù)水平，認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，提升自己，轉(zhuǎn)變觀念和意識(shí)，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。回首這一個(gè)月的培訓(xùn)歷程，我感覺(jué)非常充實(shí)，我要從小事做起，從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)起，努力向著自己的目標(biāo)而前進(jìn)！
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