幼兒園親子讀書(shū)心得
導(dǎo)語(yǔ)：家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，下面由小編為您整理出的幼兒園親子讀書(shū)心得內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。
幼兒園親子讀書(shū)心得1
人生有很多感覺(jué)快樂(lè)的事情，而陪孩子讀書(shū)也算其一。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”�！岸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大后才有好的前途，有好的出路�！边@是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì)，現(xiàn)在我也用來(lái)教育我的孩子。
因?yàn)榧覄?wù)和工作的繁忙，給自已讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，時(shí)間如梭，我的孩子也到了讀書(shū)的年齡了，為了孩子的早期教育和擴(kuò)充她的知識(shí)面，在學(xué)校和老師的“親子讀書(shū)”倡儀下，我和孩子一起拿起了書(shū)本，在書(shū)的海洋里吸收著書(shū)籍帶來(lái)的精髓和清新。我為女兒買來(lái)了我小時(shí)候最喜歡看的.《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還專門(mén)為她精心挑選了一本《讀給孩子聽(tīng)的心靈智慧故事》；為了孩子在寫(xiě)日記和小作文的時(shí)候能得心應(yīng)手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，孩子雖然才上二年級(jí)，但平時(shí)說(shuō)話和寫(xiě)日記的優(yōu)美詞語(yǔ)和語(yǔ)言組織能力有相當(dāng)大的提高，這給她以后融入社會(huì)能和別人很好的溝通有很大的幫助。
親子讀書(shū)活動(dòng)是個(gè)很好的建議，我們?cè)倜σ惨獜陌倜χ谐槌鰰r(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，我相信，好的書(shū)籍給我們的孩子有個(gè)好的將來(lái)影響是無(wú)窮的。
幼兒園親子讀書(shū)心得2
和很多的家長(zhǎng)一樣，我們經(jīng)常為從孩子口中聽(tīng)到他們無(wú)意間說(shuō)出他們這個(gè)年齡段不可能知道的詞語(yǔ)或感慨而感到詫異，殊不知孩子已經(jīng)在他所在的家庭、學(xué)校等組成的世界里慢慢長(zhǎng)大。這是一 個(gè)充滿著純真，洋溢著快樂(lè)，飛揚(yáng)著活力的世界，這個(gè)階段離不開(kāi)老師和父母的正確引導(dǎo)，而親子閱讀就是其中方法之一。
說(shuō)起親子閱讀，其實(shí)我真正理解它的含義還是在經(jīng)歷了與女兒參與的幾個(gè)故事里。有一次吃飯的時(shí)候，端起她平時(shí)最喜歡吃的菜放在我面前，說(shuō)讓我多吃點(diǎn)，我問(wèn)她怎么今天變得這么懂事，她振振有詞的對(duì)我說(shuō)“融四歲，能讓梨”。還有一次，我和愛(ài)人因?yàn)橐稽c(diǎn)小的事情而鬧矛盾，女兒在旁邊自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“我希望我的家永遠(yuǎn)沒(méi)有火山，只有溫泉”。我們聽(tīng)到后都覺(jué)得很慚愧。在后期老師的指引下，我和女兒之間經(jīng)常我讀你聽(tīng)，我聽(tīng)你讀地活動(dòng)著，有時(shí)女兒還在她的記事本上記錄著她喜歡的字句。
這種親子閱讀是一次次快樂(lè)的體驗(yàn)，也讓我們深深體會(huì)到：閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。在這里，我們與孩子一起為書(shū)中的情節(jié)緊張、歡笑，一起分享對(duì)書(shū)中人物的贊賞、厭惡，各抒己見(jiàn)，其樂(lè)融融。孩子們選擇快樂(lè)的方式和內(nèi)容越來(lái)越多，承擔(dān)的事和困難也越來(lái)越多，作為家長(zhǎng)，在閱讀的過(guò)程中，大人們不僅回味了童年生活的幸福，同時(shí)也能體會(huì)孩子們的酸甜苦辣；而作為孩子，他們也在一起閱讀的過(guò)程中，漸漸明白大人的想法，這個(gè)就是過(guò)程。
孩子的成長(zhǎng)，就像春天播下的種子，萌芽開(kāi)發(fā)，結(jié)出幸福的希望與未來(lái)，與孩子一起讀書(shū)和學(xué)習(xí)，這是一種求知行為，更是一種享受，我們有理由相信。有老師們辛勤的耕耘，父母細(xì)心的呵護(hù)，孩子們健康成長(zhǎng)著，我們一起見(jiàn)證。
幼兒園親子讀書(shū)心得3
孩子的心靈需要父母的慰問(wèn)，“親子閱讀”就是以閱讀為紐帶，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛(ài)。在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。
07年的時(shí)候我就為女兒辦理了溫州少圖館的借書(shū)證，開(kāi)始了她的讀書(shū)生涯。幼兒園的的讀書(shū)還只限于繪本類的書(shū)籍和每天晚上我們給她講故事。那時(shí)候她會(huì)看著圖片咯咯笑，也會(huì)為聽(tīng)到猴子撈碎了月亮而流眼淚。慢慢地她會(huì)認(rèn)字了，于是我們就開(kāi)始親子接龍閱讀，女兒讀她認(rèn)識(shí)的字，我們讀她不認(rèn)識(shí)的字，我給她讀過(guò)《窗邊的小豆豆》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《一年級(jí)的小朵朵》……就這樣在小學(xué)前她的識(shí)字量大大得到了提高，但是在口頭方面總是表達(dá)的不夠明白。于是我讓她每個(gè)月二次參加少圖的講故事比賽，漸漸地口頭方面也得到了鍛煉。雖然進(jìn)步的不是很理想，但是總算是在進(jìn)步。
進(jìn)入小學(xué)后的第一個(gè)學(xué)期的自主閱讀不是很有興趣，我們依然風(fēng)雨無(wú)阻到少圖借書(shū)，每次4本書(shū)。當(dāng)然還是以我講她聽(tīng)為主。同時(shí)我們參加了少圖的“書(shū)海揚(yáng)帆”活動(dòng)（每周一期4個(gè)題目，讓小朋友在指定4本書(shū)上找答案），這樣也大大豐富她的知識(shí)面，提高了閱讀能力。
過(guò)了一年級(jí)的寒假之后，我們發(fā)現(xiàn)她的閱讀興趣有了真正意義上的改變，可以自己看完一整本小說(shuō)也不用問(wèn)我了，碰到不認(rèn)識(shí)的字可以自己去查字典了，并且要求我?guī)退纳賵D借書(shū)證升級(jí)，要一周可以借8本。呵呵，這樣讓我有了自己的業(yè)余時(shí)間。同時(shí)我感覺(jué)到我們的親子閱讀時(shí)間反而沒(méi)有了，這讓我非常苦惱，借著這次的契機(jī)我也希望自己能重拾和她親子閱讀的時(shí)間。
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