做四有好老師心得體會

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，馬上將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的做四有好老師心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　做四有好老師心得體會 1

　　在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的黨員教師師德形象，我們面臨的重要課題，我認為應做到以下幾點：

　　一、轉變教育理念，實施差異教育。

　　學生是學習的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。部分教師受應試教育理念的影響習慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴，以犧牲學生的學習興趣為代價，過分苛求學生的成績，換取暫時的高分。眾所周知：愛迪生七歲上學，因成績差退學；愛因斯坦兩歲說話，上學智力遲鈍；德國詩人海涅是盡人皆知的后進生；普京上小學時學習成績一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟大滑坡的總統(tǒng)。事實表明，學習成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早有晚，有先有后，越是有個性的人，創(chuàng)造力越突出。個性是創(chuàng)造的前提，把個性多樣性作為一種有價值的東西，一種財富來加以接受，我們就不會按成績把學生分為三六九等，我們眼中就會沒有差生，只有差異，實施有差異的教育，實現(xiàn)有差異的發(fā)展。

　　二、以身示范，情感育人。

　　教育不能搞形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為。因為，學生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。我們的教師隊伍中，絕大多數(shù)責任心都很強，然而，僅僅有責任心是不夠的，變單純的責任為豐富的情感，去面對學生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題，瑣碎小事也會變得富有詩意，不僅要有愛的情感，愛的行為還要有愛的`藝術。

　　三、加強學習，樹立先進理念。

　　愛崗敬業(yè)，無私奉獻，已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標準。當代師德不僅要有高度的政治思想覺悟，高超的教書育人之能，還必須具有高雅的情趣，健康的身心，具有終身學習的能力，懂反思，講合作，富有團隊精神。在工作中要不斷地學習新的教學理念，通過學習，使教師樹立起正確的人才觀，教育觀，教育價值觀等，努力使對教師師德的外在要求，變?yōu)閺V大教師的內(nèi)在需求和自覺行為。

　　四、常懷仁愛之心，培育有為新人

　　做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，愛護、尊重、寬容學生，做學生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學生，用欣賞增強學生信心，用信任樹立學生自尊，讓所有學生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。這是我們常說的：愛在細節(jié)，德在無人處。

　　我覺得我們要把思想教育工作和學生綜合素質的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風范，因為教師自身的學識魅力和人格魅力對學生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。我的課堂教學氛圍不錯，但在教學方式方法上，還是要多學習，多探究，我要著重培養(yǎng)學生學習的動力和活力，從而提高教學質量。我們青年教師的成長，無論在教學還是科研上，都要有經(jīng)驗的老師來指導，來提高我們的上課技巧，使我們青年教師逐漸成長，最后成為各個學科中的精英和骨干。

　　做四有好老師心得體會 2

　　“兩學一做”，學是內(nèi)修，是基礎；做是外為，是目的。我們學校自“兩學一做”學習教育方案公布以來，就一直認真踐行著把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，并開展了一系列活動。我校黨員教師進行了有關《黨章》、《條例》的考試，開展了“亮身份、樹標桿、爭創(chuàng)示范崗”活動，每月定期組織黨員以支部為單位，圍繞“兩學一做”進行學習和經(jīng)驗交流，時刻樹立嚴格的規(guī)矩意識。開展黨員進社區(qū)義務勞動，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。市委書記也親臨我校，為全體教職工作了一場題為“開展‘兩學一做’，提升師德師能”的專題報告。通過這一系列學習，學校涌現(xiàn)出來一大批有大局意識、擔當意識黨員教師。

　　“學然后知不足，行然后知路遠”，“兩學一做”學習教育，關鍵在知行合一，學用結合。作為黨員教師，主要工作自然是“一切為了學生，為了學生的一切”。在三尺講臺上，我們學校有很多老師把他們的愛與責任，把他們的滿腔熱情都傾注到了教育事業(yè)上。學校高三年級的詹老師是一個有十多年班主任經(jīng)驗的黨員教師，她所帶的班級有一個患有自閉癥的.學生，時常做出一些不良的舉動，讓班上的學生和老師每天過著提心吊膽的日子。如果不能很好的處理好，隨時有可能像炸彈一樣引爆，產(chǎn)生不良后果。鑒于此，詹老師首先教會班上學生如何和他相處，要求學生不能以異樣眼光看待他，凡事多謙讓他、關心他。然后詹老師經(jīng)常與這個學生談心，關注他的一舉一動，并每天向家長匯報孩子在學校的表現(xiàn)。經(jīng)過老師和班上學生的長期努力，目前這位自閉癥的同學狀態(tài)穩(wěn)定，偶爾也能主動跟老師講話了，再也沒有發(fā)生過自我傷害或與他人發(fā)生沖突的事件。愛一個優(yōu)秀生容易，愛一個有困難的學生需要用心，愛每個有差異的孩子更需要全心全意。詹老師一直奉行著“不會讓一個學生從自己的視線中消失，不會讓一個學生從自己的眼神中看到冷漠”。像詹老師這樣的黨員教師，根本就不用亮出黨員身份，她已經(jīng)用自己的行動把榜樣標桿樹起來了，把先鋒模范作用顯現(xiàn)出來了。

　　共產(chǎn)黨員不僅僅是一種稱呼，更是一種榮譽，一種使命。廣大黨員應該率先垂范，認真參與“兩學一做”的學習教育，嚴格要求自己，以學正心，以行爭先，以高尚的品格感染學生、以豐富的學識引導學生、博大的胸懷愛護學生，只有這樣，才能做一個讓學生滿意、讓家長放心、讓社會認同的黨員教師。

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