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關(guān)于萬人在線心得體會
有了一些收獲以后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于萬人在線心得體會，歡迎大家分享。
萬人在線心得體會1
20xx年3月30日至4月2日，我有幸參加了在杭州xxxx校區(qū)舉行的千課萬人活動。在這次觀摩和學習的進程中，讓我感慨頗多，我想我只能用收獲頗豐四個字來形容。本次活動分為優(yōu)良課展現(xiàn)和點評及小學生英語課堂教學的講座。在展現(xiàn)的進程中各位優(yōu)良課的老師們扎實的功底、生動的講授、精美的PPT和獨特的課時設計無不在我的腦海里留下了深入的印象，這將使我對自己的課時設計和上課的各個方面都有著思考。給我印象最深的是田老師的課，教師的言語幽默風趣，無不富于課堂生命和活力，讓孩子們在快樂的課堂中翱翔，傳達著快樂學習的理念，不但讓學生們在課堂中學到了知識，而且快樂無窮。我想當快樂和學習同在時，孩子們是愿意去聽，愿意去說的，這樣才是真正學習英語的目的，有語言的輸入，才有語言的輸出。
在本次學習中除觀摩的優(yōu)良課，還有講授細致到位的小學英語的教學題目講座。在小學英語教學中存在著多樣的題目，而單詞教學在英語教學中有著舉足輕重的位置。英語的學習經(jīng)常是從單詞辭匯量積累開始的，都說萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)是最重要的。值得思考的是英語單詞應如何去教，才能使學生輕易接受，輕易記住呢?在平時的教學中，碰到部份學生總是不會讀，或記不住等。這是在現(xiàn)在教學中碰到的一個重要題目，也是急需解決的題目。本次褚金麗教授的講座讓我明白了英語單詞教學的真正拼讀不是把一個單詞按單詞字母的順序順次拼出來。語音是語言的本質(zhì)，英語是拼音文字。單詞中字母讀音的拼讀如同漢語拼音：漢語拼音是聲母同韻母相拼。只要學會漢語拼音的拼讀方式，英語單詞拼讀也不會成為很難的事�，F(xiàn)在的很多學生只是用機械記憶記單詞，經(jīng)常難記熟易忘記。假如在教學中留意指導學生應用字母讀音規(guī)則來記憶單詞，相信會事半功倍。在辭匯的教學中，留意音和形的結(jié)合，使學生把一定的音同其形聯(lián)系起來，經(jīng)過反復聯(lián)系，從而培養(yǎng)學生一種在學習單詞進程中能見形知音，又能因音而記形的能力。英語作為拼音文字，把握了英語文字的拼讀規(guī)則，就可做到見詞能讀，聽音能寫。若是做不到單詞的正確拼讀和聽辨，學生在聽辨時就不知所云了，朗誦時也張不開嘴，因此就不能發(fā)展和進步口語交際的能力。不但如此，字母音素的讀音和字母組合讀音規(guī)則、音節(jié)劃分規(guī)則的把握與否，還會影響單詞的拼寫記憶和辭匯積累。在英語學習中中，學生瀏覽水平發(fā)展滯后的緣由也大都在于他們對字形-音位規(guī)則把握的'缺陷，從而不能順利的進入瀏覽發(fā)展中的拼音階段，使其瀏覽水平得不到良好的發(fā)展。因此在單詞的教學中應滲透語音知識的教學，通過語音教學，可使學生更好的記憶單詞。
在現(xiàn)在的教學中，我們要摒除陳腐的語音教學方法，要把枯燥的語音學習變得有趣，才能使學生樂于接受，才能發(fā)揮其作用。那末如何才能使語音教學變得有效呢?教師要充分利用多媒體教學資源和點讀技術(shù)，通過視聽讀等手段，多給學生提供可理解性的語言輸入，比如貼近生活的語言。加強聽的練習和有聲瀏覽。特別是語音能力的培養(yǎng)。在音頻中的標準語音腔調(diào)不但可為學生學習提供標準、隧道、可理解性的語言輸入。也可為學生的語言輸出奠定良好的語音基礎(chǔ)。語音能力包括聽音、辨音的能力;模仿能力;拼讀音標、單詞的能力;聯(lián)系語音和語義的腔調(diào)能力等。而在小學階段語音最好的把握方法就是模仿，但是也要重視語音總的能力的培養(yǎng)。在現(xiàn)在的教材中基本都設有語音模塊，屬于基本語音教學，由此可知字母發(fā)音的正確性是單詞發(fā)音正確性的基礎(chǔ)，是聽音辨音能力的基礎(chǔ)。實在在學生模仿了很多語音的同時，是很有必要同時了解字母的讀音規(guī)則，這樣才有益于學生的長時間記憶和應用。在學生模仿語音有了一定的儲備量時如何使語音教學高效，要適時引導學生歸納模仿所學的語音，例如輔音加原音，原音加輔音，韻腳、韻首相同和含有相同因素的字母：還有掐頭，去尾，拼音遷移法。另外還要提示學生重視發(fā)音類似音素的對照及最小對照音的發(fā)音對照，如是非原音，清濁輔音的對照。還要重視發(fā)音相近的單詞的對照，和正確的發(fā)音和錯誤發(fā)音的對照，并留意在比較中正音。相近讀音的單詞，學生是很輕易弄錯的，所以在新授中就要提示學生留意，從語音、語義兩個方面去理解，更好的記住他們的不同，如my,mine的讀音就很相近。有效的語音教學就是重復的讀記，很多有部份發(fā)音相同的單詞組成的句子成了韻律的童謠，讀起來朗朗上口，不但有趣，便于模仿，成了語音教學中重要的方法之一。
小學階段是學生學習和發(fā)展接近英語本族語語音的最好時期，也是學生發(fā)展聽辨音能力的關(guān)鍵時期。英語作為一門語言，主要是用于交際。交際是靠聽說來實現(xiàn)的。而聽說都離不開語音。語音不好，單詞發(fā)音就不正確，單詞語句重音也把握不好，語流就不流暢，腔調(diào)不正確都會影響正確意思的表達、理解，影響口語交際和表達能力的發(fā)展。由此可知，語音教學在單詞教學中相當重要，是如同漢字教學中的拼音，是一種拼讀的準則。把握了它，也就即是把握了解題的技能和方法。固然，教學單詞的方法是多樣的，教學有法，教無定法，相信只有在教學進程中不斷地摸索，不斷地實踐，才能找到合適自己的教學方法。
萬人在線心得體會2
根據(jù)縣委組織部統(tǒng)一部署，我參加了干部在線學習。相對于傳統(tǒng)面對面式學習，干部在線學習，形式靈活新穎，不受時間、空間的限制，這種全新方式和大量新的內(nèi)容給干部教育注入了新的生命力。我作為一名黨員干部，深感要加快知識更新的速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。在近一個月的時間里，我通過在網(wǎng)上對《全面建設小康社會》、《十二五規(guī)劃中的民生與社會建設的重點問題》、《中央關(guān)于三農(nóng)發(fā)展的新思路》等時事熱點、政策解讀、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化方面相關(guān)知識和理論的學習，覺得受益匪淺，感受至深。
一、爭當學習型干部，創(chuàng)建學習型組織。
學習是黨組織對黨員干部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領(lǐng)導工作的重要法寶。作為一名基層工作的領(lǐng)導干部，由于長期從事具體實際工作，對于理論知識、政治經(jīng)濟發(fā)展方向接觸的相對較少，平日中只注重處理具體工作，而忽略了政治、經(jīng)濟等其他方面的學習。這縣委委組織部推出網(wǎng)上學習的平臺，對干部隊伍強化學習、提高素質(zhì)起到了極大的促進作用。
一是在線學習解決了工學矛盾的突出問題。
它突破了面對面式授課，使整個學習變得靈活便捷，完全可以利用工作的閑暇時間進行學習，因此一些零散的時間也就變成了學習充電的好機會。
二是干部在線學習系統(tǒng)利用靈活的時間和豐富的內(nèi)容，提供了一個完全可以根據(jù)個人所需自主學習的平臺。
在完成必讀篇目或選學篇目的同時，還可以選擇自己感興趣的歷史文化、科學技術(shù)、領(lǐng)導藝術(shù)等方面的內(nèi)容進行學習。學習的針對性強，效果也非常明顯。
二、理論指導實踐，提高工作的水平和本領(lǐng)。
按照學用結(jié)合、學以致用的原則，通過干部在線學習這個平臺，讓我對全國全省的情況有了全面的認識，對社會、民生、三農(nóng)發(fā)展的現(xiàn)狀、存在問題及發(fā)展對策有了更深刻的理解，提高了理論水平，增強了貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，政治素質(zhì)和思想水平有所提高。通過在線學習切實增強了學習的'針對性、實效性，做到了學有所思、學有所得、學以致用。緊密結(jié)合工作實際，圍繞基層工作的熱點、重點、難點問題，認真學習，深入思考，在實踐中找不足、找差距、定措施，在實踐中把知識變成能力，提高工作水平。
三、指導全鄉(xiāng)工作實現(xiàn)新跨越。
十八大的順利召開，實現(xiàn)了黨的領(lǐng)導核心新老交替。對于我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，繼續(xù)全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，必將產(chǎn)生重大而深遠的影響。通過在線學習十八大精神，十八大報告提出的一系列戰(zhàn)略部署和政策主張，都是人民利益的科學體現(xiàn)。表明中國共產(chǎn)黨的理論綱領(lǐng)政策主張，更加緊密地同中國最廣大人民群眾的利益聯(lián)系在一起，想人民所想、急人民所急、憂人民所憂，把人民的幸福放在至高無上的地位。今后我鄉(xiāng)將以十八大為指導，繼續(xù)貫徹落實縣委、縣政府的決策部署，緊緊圍繞推進六化建設、沖刺中部百強的總體思路，做到早安排，早部署，強抓機遇，贏得先機，努力做好各項工作。
一是聚力攻堅鄉(xiāng)重點項目，著力抓好全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展。發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖業(yè)，大力發(fā)展核桃規(guī)模經(jīng)濟林，實現(xiàn)全鄉(xiāng)的增收致富。
二是完善基礎(chǔ)設施建設，改善人民生活環(huán)境，三是完善加強社會網(wǎng)格化管理，為全鄉(xiāng)的安全穩(wěn)定、平安和諧和各項事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
總之，我認為干部在線學習是開闊視野的窗口，更新知識的課堂，提高能力的途徑，交流工作的載體。它以生動的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進一步拓展了干部的學習內(nèi)容和學習途徑，調(diào)動了干部學習的積極性，讓學習滲透到了每個人生活和工作中，為我們搭建起了一個學得快、記得牢、用得好的現(xiàn)代化學習的平臺。
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