有關(guān)閱讀的心得體會(huì)(精選6篇)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的有關(guān)閱讀的心得體會(huì)(精選6篇),歡迎大家分享。
有關(guān)閱讀的心得體會(huì)1
經(jīng)過一段時(shí)間的課外閱讀指導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)建立以學(xué)生為中心的語文課外閱讀,教師首先要在課外閱讀指導(dǎo)中,尊重學(xué)生的個(gè)性,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
濃厚的課外閱讀興趣,有利于學(xué)生拓展視野,增知啟智,提高閱讀能力,促進(jìn)寫作水平的提升。要激發(fā)小學(xué)生的課外閱讀興趣,我認(rèn)為應(yīng)該注意以下兩點(diǎn):
第一、根據(jù)不同學(xué)段孩子的年齡特點(diǎn),為孩子提供其所喜好的讀物。
第一學(xué)段的孩子,大多是6—8歲,他們的社會(huì)交往比學(xué)前兒童廣泛,語言能力得到了迅速的發(fā)展,能有條不紊地把自己的想法或聽來的故事講給別人聽,在這一時(shí)期,盡管孩子們對故事的內(nèi)容,只能以自己的觀點(diǎn)去理解,不能十分正確地把握和分析故事所蘊(yùn)含的真正意義,但是,這個(gè)階段卻是兒童想象力發(fā)展的頂峰時(shí)期。他們開始分辨現(xiàn)實(shí)與幻想的不同,對是非善惡也有自己粗淺的認(rèn)識(shí),他們喜歡和小伙伴一起,模仿大人的樣子進(jìn)行一些社會(huì)模擬活動(dòng)。這期間,孩子對模擬社會(huì)生活的動(dòng)物世界的故事書、童話、寓言、卡通等圖文并茂、篇幅短小、趣味性強(qiáng)、通俗易懂的書籍十分感興趣,教師便應(yīng)及時(shí)為孩子推薦,提供這類讀物,以滿足其閱讀的欲望。提供節(jié)奏感強(qiáng),富有變化和趣味的讀物。
第二、應(yīng)根據(jù)不同學(xué)段孩子的身心特點(diǎn),組織適合孩子的豐富多彩的閱讀活動(dòng)。
第一學(xué)段的孩子識(shí)字少,注意力集中不長久,自主閱讀能力較差,這期間,教師可采用為學(xué)生讀故事,再讓學(xué)生復(fù)述的方式,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。尤其要強(qiáng)調(diào)的是,在為學(xué)生講故事時(shí),應(yīng)讓學(xué)生也盡可能地看文本,這樣,可以讓學(xué)生多認(rèn)識(shí)漢字,刺激其閱讀的欲望。第二學(xué)段的孩子隨著識(shí)字量的增多,閱讀能力有了提高,他們逐漸發(fā)現(xiàn)閱讀是自己的一種享受,喜歡一個(gè)人靜靜地閱讀,然后與別人交流、討論。在這一階段,教師應(yīng)以學(xué)生個(gè)體閱讀為主,鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記,并組織各種讀書比賽或故事演講等,保持學(xué)生旺盛的課外閱讀興趣。
有關(guān)閱讀的心得體會(huì)2
之前每次聽人說世界上最快樂的事就是讀書,書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開書時(shí)的一份虔誠,當(dāng)你讀書時(shí),你的思維在書中神游,你的情感隋隨著內(nèi)容起落,書的魅力便在于此,但是我卻沒有感受到。不愛讀書的我看到它甚至都不愿意去碰一下。巴丹說過,閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾,閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn),有時(shí)候會(huì)因?yàn)檫@些心靈雞湯而拿起書,但是很少堅(jiān)持下去。通過學(xué)校開展的活動(dòng),從各個(gè)方面督促自己拿起書本去讀書,才真正的體會(huì)到讀書的力量所在。
通過讀書,通過讀數(shù)學(xué)閱讀有關(guān)方面的書,才深深地發(fā)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的重要性和必要性,對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng),是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一。一是自學(xué)能力,對于人的未來發(fā)展具有頭等重要的意義,是各種能力中最重要的能力,閱讀能力是能力的核心。
之前總是催促孩子們讀書,發(fā)現(xiàn)孩子們懶惰的時(shí)候還非常的生氣,但是當(dāng)自己真的拿起書本,陪著孩子,每天一起讀書、打卡的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn),堅(jiān)持真的是非常困難的,但是當(dāng)你真的堅(jiān)持下來了,是一件非常值得驕傲的事情,每天堅(jiān)持讀最少十分鐘,時(shí)間短的時(shí)候不明顯,但是時(shí)間長了,一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的東西,就會(huì)慢慢的融會(huì)貫通,形成一股強(qiáng)大的力量。腹有詩書氣自華,可能就是這種能量吧。
接下來的每一天,我依然會(huì)堅(jiān)持讀書,堅(jiān)持每天打卡,成為孩子們的榜樣,堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)閱讀,使自己成為一個(gè)充滿正能量的人。
有關(guān)閱讀的心得體會(huì)3
一位法國作家曾說過:“一個(gè)家庭中沒有書籍,等于一間房子沒有窗戶!币槐緯褪且凰掖軒说竭h(yuǎn)方,我們家長和老師帶孩子達(dá)到不了的地方,書可以帶孩子到達(dá)。讀書能夠啟迪智慧,豐富思維,陶冶情操,塑造品格。古今往來有識(shí)之士,大都識(shí)通古博今的人,他們從歷史中找到成功的借鑒,汲取了豐富的人生智慧,學(xué)會(huì)了正確處理復(fù)雜的事情的方法,從而踏上了功成名就的路途。
小學(xué)生正處于人生地起步階段,渴望吮吸知識(shí)的甘露,除了靠老師課堂上的有限傳授,更需要孩子課外的閱讀采集。盡管孩子有時(shí)候讀得很粗略、很快,也沒及時(shí)地記錄,積累好詞好句,但每當(dāng)看到孩子坐在沙發(fā)上靜靜地捧著書讀書時(shí),或聽到孩子被書中人物引出了一連串笑聲時(shí),我們深感到閱讀的魅力,希望讀書能使孩子變的更善于思考。
和孩子一起讀書,和孩子一起成長,不僅可以讓我們同享受閱讀的快樂,同時(shí)在親子閱讀中交流情感,加深了對孩子的了解,閱讀需興趣,而興趣來自可以無止境地拓寬自己的見識(shí)。豐富的的觀念是充實(shí)人生內(nèi)涵的不可或缺的條件,由興趣形成的習(xí)慣,將改變自己一生的風(fēng)格,那么就從小培養(yǎng)閱讀的興趣開始吧!有些家長可能比較愛干凈,總是規(guī)定孩子要在指定的地方讀書,我不是這樣的,我們家到處是書,無論是到那個(gè)房間,隨手都能拿到書,這樣能為孩子讀書提供方便,也易于幫助孩子抓住那稍縱即逝的讀書念頭。
一個(gè)有書的學(xué)校不失為一個(gè)充滿理性和希望的學(xué)校,一個(gè)喜愛讀書的家庭也一定是充滿快樂的家庭。
讀書,應(yīng)該是我們終身的愛好。
有關(guān)閱讀的心得體會(huì)4
親子閱讀是家庭教育的有效方式,是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑,可以使家長和孩子很好地溝通和交流,拉近與孩子的距離,提高他們的興趣和熱情,同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂的過程。通過親子閱讀,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高。例如他在玩車時(shí)會(huì)說到“看我的車一排一排的,真多!薄巴廴孱伭恼婧每!薄拔蚁矚g……我更喜歡……”等等還有許多。
所以我們都比較重視和孩子一起閱讀,下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。
一、選擇適合自己孩子的書
書的選擇很重要。孩子由于年齡尚小的關(guān)系,應(yīng)該選擇一些圖畫比較多文字較少、色彩比較鮮艷、語言比較規(guī)范,能正確運(yùn)用語言,從而提倡“完整語言”的教育。
同時(shí)也可以根據(jù)孩子的興趣選擇讀書。如,兒子最喜歡看車書。所以我有選擇性的給孩子買了幾本認(rèn)識(shí)各種名車的書。他也很津津有味的給你講述“我將來買:阿斯頓馬丁賽車,給媽媽買:邁巴赫。這也是孩子的一種成長。
二、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
1、每天都要堅(jiān)持讀書。用各種辦法去引導(dǎo)他去讀書。一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)孩子的興趣。
2、言傳不如身教。家長本身就要喜歡讀書,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。
3、從幾個(gè)字、幾行字開始逐步成長,慢慢增加。讓她感覺有熟悉感,從而喜歡它。
同時(shí),我個(gè)人覺得親子閱讀中還要注意一些細(xì)節(jié)。
1、要和孩子互動(dòng),跟著孩子興趣走。如果孩子喜歡提問題是再好不過的事情,對于他的問題不能應(yīng)付,反而要激發(fā)他繼續(xù)提問。
2、重復(fù)講述對于一個(gè)幼兒來說至關(guān)重要。孩子通過不斷重復(fù)聽故事,不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)和更深入的理解,我們要不厭其煩。
3、要真正樂意陪孩子閱讀,不是應(yīng)付式,要始終保持一個(gè)樂于閱讀的心情。
以上是我對于親子閱讀的理解,以及在與孩子親子閱讀過程中的一些體會(huì),與大家共勉,希望共同給孩子留下無形的財(cái)富。
有關(guān)閱讀的心得體會(huì)5
在最近的假期中,老師給我們布置了一份特別的作業(yè),“親子閱讀”!面對這個(gè)作業(yè),我一開始是退縮的,畢竟自從上學(xué)以來,爸爸媽媽也越來越忙碌,在生活的不知不覺間,我們已經(jīng)疏遠(yuǎn)了,F(xiàn)在的情況下,在讓我去找媽媽一起讀書,對我來說,實(shí)在是一件難以辦到的事情。
但是,為了保證每個(gè)人都能做好作業(yè),我們還要寫親子閱讀的心得體會(huì)!這實(shí)在是讓我避無可避,硬著頭皮去完成了這次的作業(yè)。但是讓我驚訝的是,這次的作業(yè)并不如我想的那般尷尬,甚至在久違的和媽媽一起閱讀后,我也感到了一陣幸福和安心。也許作為孩子,我們根本從來都沒有跟父母疏遠(yuǎn)過。那么,以下是我對這次親子閱讀的心得體會(huì)。
一、完成作業(yè)前的感受
在“硬著頭皮”去完成這份作業(yè)的時(shí)候,我一直都在自己的房間門口徘徊,一直在想著怎么去和媽媽或爸爸說這個(gè)作業(yè)的事情。過去的時(shí)候我也并不是沒有和爸爸媽媽一起看書或是玩樂過,但我越是長大,這樣的活動(dòng)就越是少,F(xiàn)在已經(jīng)x歲的.我,實(shí)在不知道怎么去和他們提起這樣的事情。
但是,意外總是突然的,在我還在徘徊的時(shí)候,媽媽卻意外的打開了房門,并發(fā)現(xiàn)了我的疑慮。但和我之前想象的不同,媽媽非常干脆的就答應(yīng)了我的請求,并開始了這次的閱讀之旅。
二、閱讀的感受
在準(zhǔn)備開始后,我們一起在爸爸的書房中找適合的書籍,看著書柜上琳瑯滿目的書籍,我實(shí)在是難以下手,更別說很多我都沒法看懂。最后,媽媽選擇了一本書,然后,在溫暖的陽光下,我們一起翻開了這本書。
這次的閱讀中,我和媽媽一起感受到了一個(gè)起奇妙的世界,書中描繪著一個(gè)美麗又感人的故事,跌宕起伏的劇情讓我為故事的主人公擔(dān)心了很久。并且,在媽媽講解這個(gè)故事的時(shí)候,我也提出了許多自己的想法,還被媽媽夸贊了一番。
最終,這本故事翻到了頁尾,抬頭看看時(shí)鐘,不知不覺竟然已經(jīng)過去了一個(gè)多小時(shí)!而且我們也已經(jīng)坐的非常累了。但是對我來說,這一個(gè)多小時(shí)確是近期以來最為快樂的時(shí)光。不僅僅是因?yàn)檫@個(gè)故事,和媽媽在一起閱讀的時(shí)光,讓我非常的享受,我希望及時(shí)在作業(yè)結(jié)束之后,也能常常有這樣的活動(dòng)。
以上便是我的心得感受,我知道爸爸媽媽的工作非常忙碌,但我們也不能為此疏遠(yuǎn)了感情,在今后,我會(huì)跟多的和他們交流,我們一定會(huì)一直幸福。
有關(guān)閱讀的心得體會(huì)6
大千世界,蕓蕓眾生,有人喜歡旅游,有人喜歡沉迷于酒色之中,有人喜歡做好事而我卻對閱讀情有獨(dú)鐘。
在我年幼無知時(shí),書把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋,讓我在那里自由自在地邀游。從那以后,我便一直沉迷于書海之中,充分汲取書中的營養(yǎng),接受它的洗禮,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我明白了生命的價(jià)值和意義;讀了《紅樓夢》,我為封建社會(huì)的黑暗腐朽而扼腕;讀了《在人間》,我體悟到人生旅程的坎坷花開花落,春秋幾度,我告別了無知和幼稚,走向了理智和成熟,進(jìn)入了知識(shí)世界的無限空間。就這樣我領(lǐng)悟了生活中的真善美,假惡丑;知道了什么叫艱難,什么叫求索。啊,閱讀真好!
當(dāng)我憂愁煩悶時(shí),書凈化了我的心靈。捧起一本書靜靜地閱讀,看著那一個(gè)個(gè)整整齊齊的方快字,細(xì)細(xì)地體味那字里行間的情味,作者深深蘊(yùn)藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描繪的境界,往往把周圍的一切都拋到九霄云外,心中的憂絲愁緒就會(huì)隨著手指翻動(dòng)書頁而逝去。心情也就會(huì)漸漸變得愉悅豁達(dá)。這乃人生莫大的享受呀,我何樂而不為呢?啊,閱讀真好!
閱讀對我的學(xué)習(xí)也是大有裨益的。課堂上,我能正確地回答復(fù)雜難解的問題;練習(xí)中,我能迅速地寫出準(zhǔn)確無誤的結(jié)果;寫作文時(shí),我能下筆如有神閱讀使我走向成功。啊,閱讀真好!
閱讀使人視野寬闊,閱讀使人知識(shí)淵博,閱讀使人品德高尚閱讀的好處真是多得像天上的繁星,地上的細(xì)沙,大海的水。我從閱讀中得到的實(shí)在是太多,太多了!難怪人們說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。啊,我實(shí)在不能不高聲歡呼:閱讀真好!
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