關(guān)于高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(精選14篇)
心中有不少心得體會時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么要如何寫呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會 篇1
一、對輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識
自入職以來,我所做的工作就是管理學(xué)生的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流后,我才真正意識到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常事務(wù)的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,獨身子女居多,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成長成才成了輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指導(dǎo)員”、生活的“管理員”、健康成長的“領(lǐng)路人”。
二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識
具備過硬的思政素養(yǎng)。過硬的政治素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件和必要條件,高尚品德的輔導(dǎo)員才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能起到影響和教育學(xué)生的目的。
具有豐富的專業(yè)知識。隨著信息時代來臨,學(xué)生獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大,這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了全新挑戰(zhàn)。只有不斷吸收新知識,豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實際工作中進(jìn)行有針對性和創(chuàng)造性的教育管理,增強(qiáng)說服力。
具有一定的科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于思考和總結(jié)的',要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐,將自己的工作經(jīng)驗上升到理論的高度,增強(qiáng)對教育管理工作規(guī)律的認(rèn)識,創(chuàng)造性的開展工作,獲取較高層次的教育科研成果,形成自己的工作風(fēng)格。
具有積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,工作中難免會有不愉快的事情發(fā)生。面對學(xué)生發(fā)生的各種情況要以平和的心態(tài)去對待,用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的問題。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作,才能更好幫助學(xué)生積極快樂的生活。
三、自己需要加強(qiáng)方面
1、要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲備,通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教,集中精力強(qiáng)化各項專業(yè)知識的學(xué)習(xí),同時提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;
2、要充分調(diào)動自己工作熱情,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心中樹立良好的形象;
3、要充分發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生黨員在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識,以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率;
4、建立良好的師生溝通,充分利用各種機(jī)會與學(xué)生交流,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠相待,成為他們的良師益友;
5、在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對待每一位學(xué)生,弘揚正氣,贏得學(xué)生的尊重和愛戴,更好的積極主動地去開展好學(xué)生工作。
輔導(dǎo)員是校園里最基層、最辛苦、最無聞的工作,但我相信它也是最有活力、最有價值的工作,因為我每天接觸的都是學(xué)生,都是社會主義事業(yè)的接班人。我將努力做好學(xué)生教育管理服務(wù)工作,做好大學(xué)生的知心朋友和引路人。以上是我對輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識和工作打算,也懇請各位老師予以批評指正。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會 篇2
一、重新認(rèn)識輔導(dǎo)員平凡崗位的不平凡
我于2020年9月份進(jìn)入鄭州工程技術(shù)學(xué)院,成為了國際教育學(xué)院的一名輔導(dǎo)員,在這一年的工作中,我有過迷茫、困惑甚至失落,在學(xué)生管理方面,對自己在學(xué)生工作中的作用認(rèn)識不夠清楚,經(jīng)常做了很多工作,卻不見成效。在工作中,平時較為關(guān)注學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況,忽略了也極為重要的思想政治教育和心理健康教育等工作。而這次培訓(xùn)就是我在工作路上的一劑強(qiáng)心針,使我提高了認(rèn)識,理清了思路。
其中重慶大學(xué)袁利書記激情洋溢的演講使我印象最為深刻,她講述了自己22年的輔導(dǎo)員經(jīng)歷,她說:“學(xué)生的認(rèn)同和肯定是我這么多年一直堅持做輔導(dǎo)員源源不竭的動力,當(dāng)你每天忙得來不及想自己是否幸福的時候,那就是幸福的了!”袁書記的話語和工作筆記讓我感受到了她盡心盡職本分工作的歲月。我想,也正是這樣一段彌足珍貴的時光讓她感到做每一件瑣碎的小事的重要意義,讓她在這個平凡的崗位上詮釋著責(zé)任和擔(dān)當(dāng),演繹了一段不平凡的精彩歲月。通過袁書記對自己內(nèi)心的表達(dá)和她這些年在學(xué)生工作經(jīng)歷中對一件件事例的分析與總結(jié),激發(fā)了我在輔導(dǎo)員這條道路上的責(zé)任感,榮譽(yù)感和使命感,讓我重新認(rèn)知了自己,認(rèn)識了輔導(dǎo)員。我不僅僅是學(xué)生的輔導(dǎo)員,還是學(xué)生的良師益友,也是他們的人生導(dǎo)師,更是他們的知心朋友,只有用熱心,責(zé)任心才能有動力完成每一件事,才能在這個平凡的崗位上有激情的堅持下去。
二、重新認(rèn)知“新工具”,創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思維育學(xué)生
當(dāng)今是網(wǎng)絡(luò)盛行的年代,互聯(lián)網(wǎng)滲透了每一個大學(xué)生的日常生活,它是大家衣、食、住、行、娛樂休閑、學(xué)習(xí)知識乃至接觸世界必不可少的工具,而作為一線的學(xué)生工作者,就需要順應(yīng)時代變化,更新傳統(tǒng)觀念,以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維管理教育學(xué)生。但是互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生建立很好的就溝通交流平臺,讓我們更深層次的了解學(xué)生內(nèi)心深處的一面,也會因為網(wǎng)絡(luò)輿論傳播迅速、不良的網(wǎng)絡(luò)信息等給我們工作帶來巨大的挑戰(zhàn),所以我們要利用好這把“雙刃劍”,以彼之道還施彼身,以網(wǎng)絡(luò)優(yōu)點治理網(wǎng)絡(luò)缺點,同時要補(bǔ)習(xí)打破常規(guī),大膽革新,以創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思維為輔導(dǎo)員這支隊伍注入新鮮的血液。
專家的講座讓我認(rèn)識到自己曾經(jīng)對這個職業(yè)的認(rèn)知是多么膚淺,輔導(dǎo)員是一個有溫度的職業(yè),面對不同的個體,不能按部就班,面對不同的學(xué)生,應(yīng)該靈活運用,講究工作的藝術(shù)和方法,要把思想教育做在前,把以情感人和以理服人巧妙的結(jié)合在一起,才能讓學(xué)生心悅誠服。而當(dāng)下大學(xué)生大多是95后,他們獨立自主,勇于競爭,但是內(nèi)心敏感脆弱;他們有理想,但信念薄弱;他們有社交意識,但過于依賴網(wǎng)絡(luò)。在這種情況下,作為開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,加強(qiáng)學(xué)生的思政教育更應(yīng)當(dāng)是我們工作重中之重的任務(wù),只有思想教育工作到位了,才能在學(xué)生管理方面取得事半功倍的效果。同時作為學(xué)生的引路人,我們的行為修養(yǎng)直接影響著學(xué)生今后的發(fā)展,所以,言傳身教,我們要從自身做起,樹立正確的人生觀、價值觀,向?qū)W生傳達(dá)積極正面的能量。
三、貫徹“四個顯著增強(qiáng)”,全面增強(qiáng)輔導(dǎo)員素質(zhì)
在這次培訓(xùn)中,我深深體會到,要做一名合格的輔導(dǎo)員,自身的綜合素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。這正符合學(xué)校提出的“四個顯著增強(qiáng)”的要求。輔導(dǎo)員隊伍作為師資隊伍的.重要組成部分,應(yīng)該是一支有著較高文化素養(yǎng)的隊伍,我們要從自身做起,不斷增強(qiáng)個人的綜合能力及素養(yǎng),加強(qiáng)工作的學(xué)習(xí)與積累。
輔導(dǎo)員是學(xué)校和學(xué)生之間的紐帶,我們既要做好服務(wù)的角色,又要擁有引導(dǎo)人的風(fēng)范,而工作內(nèi)容涉及較為瑣碎,范圍也較為廣泛,這就需要我們俱備多方面的才能。首先是充足的知識儲備,其次要俱備良好的溝通能力和表達(dá)能力,才能將自己的思想準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生。井井有條的管理能力才可以把學(xué)生工作有組織、有計劃地開展起來;同時創(chuàng)新能力也同為重要。在學(xué)校規(guī)定的框架之下,綜合本學(xué)院學(xué)生的實際情況,怎么把工作做出特色,就取決于輔導(dǎo)員的創(chuàng)新能力。除此之外,心理學(xué)、教育學(xué)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用都應(yīng)該是當(dāng)代輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)配置。
經(jīng)過一周的培訓(xùn),讓我更加理解了輔導(dǎo)員工作的精髓,也感到作為一名輔導(dǎo)員的驕傲,在這條道路上任重而道遠(yuǎn),正如袁書記所說:“不忘初心、繼續(xù)前行!”我會保持一顆積極向上的心,以最飽滿的熱情,更加敬業(yè)的精神投入到工作中去。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會 篇3
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面,具有十分重要的意義,如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間溝通交流,都需要我們深思。
我是新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名輔導(dǎo)員,作為一名輔導(dǎo)員,我很榮幸能被學(xué)校派來參見這次的輔導(dǎo)員培訓(xùn),在為期一周的培訓(xùn)中,通過聽專題報告、參與例案分析、開展分組討論等形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作的難點、熱點問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討,讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,盡管本次培訓(xùn)只有短短一周的時間,但讓我受益匪淺,我個人有很深的體會,下面我從以下幾個方面談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、把握內(nèi)涵,做好本職
“輔導(dǎo)員”顧名思義,以“輔”和“導(dǎo)”為主,即:在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,教導(dǎo)學(xué)生;起初我認(rèn)為輔導(dǎo)員的工作每個人都能做的來,而事實上并非如此,因為要做好一名輔導(dǎo)員,必須具備一定的知識廣度,既有良好的交際能力,文字辦公能力,思想教育能力,心里開導(dǎo)能力,就業(yè)指導(dǎo)能力,專業(yè)知識能力,看到這些能力,我認(rèn)為輔導(dǎo)員這個崗位是成就偉人的基石,雖然有人說輔導(dǎo)員工作很累,往往是“眼睛一睜,忙到熄燈”,甚至晚上值班熄燈后仍要工作,可事實上輔導(dǎo)員在這個崗位上實現(xiàn)了鍛煉自我和成就自我的價值,輔導(dǎo)員是社會未來發(fā)展的關(guān)鍵要素之一,我們輔導(dǎo)員如果能把服務(wù)學(xué)新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院生的本職工作當(dāng)做自己的一項事業(yè)來做,相信我們國家的新一代將更加出色。
二、做事細(xì)心,安全第一
雖說輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學(xué)生的思想政治工作,但要完成這項工作不是靠一張嘴就可以解決,它是需要我們?nèi)プ龅綄嵦帲k到細(xì)節(jié),從而潛移默化的感染學(xué)生。據(jù)調(diào)查西安一所學(xué)校的一名學(xué)生身亡,給家屬和親戚帶來了10年到13年的心里傷痛,由此可見,一個生命的價值,每個人的生命只有一次,一旦失去,那么將來的人生計劃將無法談起,因此對輔導(dǎo)員來說,我們是學(xué)生一線的直接負(fù)責(zé)人,我們的任務(wù)相當(dāng)重要,家長和學(xué)校把孩子交給我們,是對我們的信任,我們要時刻腦中警惕,安全第一,要把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。
三、對輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識
在沒有培訓(xùn)之前,我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他指導(dǎo)員的交流我才真正意識到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,獨身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人,應(yīng)把“博愛、仁愛、善思、篤行”的精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。
四、對指導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強(qiáng)的獨立意識和自我意識;另一方面又團(tuán)體意識薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1、具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治思想素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。
2、具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大,這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新的挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實際工作中進(jìn)行有針對性的教育,避免空洞說教,增強(qiáng)說服力。
3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度,增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識,獲取高層次的教育科研成果,形成自己獨特的工作風(fēng)格。4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對性格各異的學(xué)生,工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的`心態(tài)去對待,用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
五、對自己從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院一線,許多具體工作對高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作狀態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點。
我認(rèn)為:一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲備,充實理論知識,通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教,集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),同時大膽實踐,提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識、以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺,充分利用各種機(jī)會與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠相待,成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對待每一位學(xué)生,弘揚正氣,嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說:輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞、最辛苦的工作,但我相信它會使最具有活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心里咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,以優(yōu)異的工作表現(xiàn),做一名合格的高校輔導(dǎo)員。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會 篇4
作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中,通過聽專題報告、參與案例分析、開展分組討論等形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點、熱點問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識,深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會,向在座的各位作簡要匯報。
一、對輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識
在沒有培訓(xùn)之前,我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,獨身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為,輔導(dǎo)員的'工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人,應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的 “引路人”。
二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強(qiáng)的獨立意識和自我意識;另一方面又團(tuán)體意識薄弱、心理承受能力差,這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工,必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1、具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。
2、具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大,這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實際工作中進(jìn)行有針對性的教育,避免空洞說教,增強(qiáng)說服力。
3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度,增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識,獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨特的工作風(fēng)格。
4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對性格各異的學(xué)生,工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點。
我認(rèn)為:一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲備,充實理論知識,通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教,集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),同時大膽實踐,提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識,以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺,充分利用各種機(jī)會與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠相待,成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對待每一位學(xué)生,弘揚正氣,嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說:輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞,最辛苦的工作,但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,以優(yōu)異的工作表現(xiàn),完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會 篇5
通過全體輔導(dǎo)員進(jìn)行集中培訓(xùn),我學(xué)習(xí)了其它輔導(dǎo)員的優(yōu)秀管理經(jīng)驗,使我深有感觸,覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,通過這次培訓(xùn),我感到學(xué)院對輔導(dǎo)員的工作越來越重視,學(xué)院在逐步將輔導(dǎo)員隊伍培養(yǎng)成專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。從教師隊伍建設(shè),到營造社會環(huán)境,具體地全方位地闡述了大學(xué)生思想政治教育在加強(qiáng)和改進(jìn)的基礎(chǔ)上要形成合力,要取得更大的成效。下面我就結(jié)合自己的實際工作談一些體會:
一、正確認(rèn)識自身的定位。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,這個規(guī)律是可認(rèn)知的,應(yīng)該遵循的。心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實,更加有意義,有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的事件。據(jù)此,我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,除了具備工作能力和技巧之外,還應(yīng)具備對這項工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,即對學(xué)生要有責(zé)任心,要有熱心,要有愛心。
現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨生子女,自尊心比較強(qiáng),但自律性差,輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,全心全意為學(xué)生服務(wù),用鼓勵,鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生,除一些不能姑息遷就的事件外,要給學(xué)生改過的機(jī)會,這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心,也會收到教書育人的良好效果
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實處。
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,這樣能取得事半功倍的好效果。
通過此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè),自己應(yīng)該認(rèn)真做好 “六個一”、“四會”!傲鶄一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級。每個輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個班的班主任,并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),都要在思想政治教育方面成為行家里手,要主動承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面,輔導(dǎo)員必須練就一手好字,影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚中華文化。四是能寫出一篇好文章。
輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,不但要有組織活動的能力,還要有寫作的本領(lǐng),要善于總結(jié),推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。輔導(dǎo)員要成為演講家,要有鼓動力和號召力。要善于組織學(xué)生活動,會做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章,傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點,與他們有共同語言,成為他們的知心朋友,與他們玩樂在一起。
三、加強(qiáng)思想政治教育
在思想教育過程中把以情感人與以理服人結(jié)合起來。處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù),并且要用真心誠意去打動學(xué)生,真正做到讓學(xué)生心服口服。
加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位,在教育活動中,要把對它的培養(yǎng)放在首位。因為,在近幾年的工作中,我們越來越深刻的體會到,新的形勢——我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)逐步完善,伴隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、信息化浪潮同步進(jìn)行,帶來社會轉(zhuǎn)型中的`各種社會問題幾乎同時呈現(xiàn)出來,帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞,歷史與現(xiàn)實,傳統(tǒng)與現(xiàn)代,使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘,這就可能帶來大學(xué)生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲。越是在這樣的情況之下,我們的思想政治教育就越應(yīng)該加強(qiáng)。我們藝術(shù)學(xué)院的女學(xué)生多,所以,組織女生傳統(tǒng)手工才藝展示等活動,在文化交流過程中,教育學(xué)生立足民族才能走向世界。
因此,如何通過加強(qiáng)思想政治教育,切實解決學(xué)生的實際問題、滿足學(xué)生的實際需求,從而培養(yǎng)出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,是我們面臨的主要工作任務(wù)。
總之,經(jīng)過這次的培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,緊迫性,也使我認(rèn)識了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中,我會以身作則,加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),為人師表,培養(yǎng)自己的工作能力,講究工作方法。勤奮工作,富有奉獻(xiàn)精神,我想只有踏踏實實的工作,兢兢業(yè)業(yè)的做人,為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗!
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會 篇6
首先、非常感謝華銳學(xué)院給了我這樣一個機(jī)會,讓我和來自省內(nèi)各高校的輔導(dǎo)員,共同參加了河南省第33期輔導(dǎo)員培訓(xùn)。在這一個星期的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聽取了8位教育專家深入淺出的專題講座,讓我們這些來自一線的輔導(dǎo)員在短短的幾天內(nèi),拓展了思維、開拓了視野,也增強(qiáng)了信心!在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中,我?guī)ьI(lǐng)大家唱軍歌,排隊列,并把其中“生命之旅”這一環(huán)節(jié)帶回了華銳學(xué)院中文系,在系內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和幫助下,讓一零級新生實實在在的感受到了責(zé)任、情緣和感恩的真諦!結(jié)業(yè)典禮上,我也有幸代表所有第33期培訓(xùn)學(xué)員做了結(jié)業(yè)講話。通過這次學(xué)習(xí),讓我們每個學(xué)員都受益匪淺,接下來,我將從以下四個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報我的學(xué)習(xí)心得。
一、對輔導(dǎo)員工作內(nèi)涵的把握
首先,學(xué)生工作要堅持“育人為本、德育為先”,輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆,要通過工作機(jī)制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來,主要精力用來做學(xué)生的思想工作,而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進(jìn)管理,使思想工作更有長效性,正如復(fù)旦大學(xué)的包涵老師說的那樣,和學(xué)生談一次話要管一年,讓學(xué)生接受教育,在畢業(yè)后仍受益。其次,完善輔導(dǎo)員隊伍機(jī)制建設(shè),搭建教輔工作的政策平臺。國家教育部對輔導(dǎo)員這支隊伍越來越重視,輔導(dǎo)員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化、高層次化。使輔導(dǎo)員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)來做。通過平臺的搭建讓輔導(dǎo)員這份工作有更大的發(fā)展空間,解決輔導(dǎo)員的后顧之憂。我們要樹立這樣的認(rèn)識,要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人,在學(xué)生身邊的輔導(dǎo)員首先要優(yōu)秀,思想和知識要跟得上時代。輔導(dǎo)員的工作迎來了春天,更加堅定了我們做好本職工作的決心。
二、輔導(dǎo)員工作要用“心”
輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作,把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情,發(fā)展的后勁、社會的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法,要掌握自己的學(xué)生,要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作,學(xué)會抓住重點。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生,這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上,指導(dǎo)學(xué)生。其次,善于開展活動,發(fā)掘?qū)W生的活力,讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動腦,多想辦法,做工作要有激情,例如:我們每周三都要開的班會,可以把班會分成不同的類型,如:事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會,可以選擇不同的地點開班會,要讓班會不是會,學(xué)生學(xué)會的卻更多,要研究那些學(xué)生樂于接受的形式,成為活動的主動參與者和策劃者,學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。最后,輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時就讓每名學(xué)生寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo),四年后在學(xué)生畢業(yè)時,給每位學(xué)生親筆寫封信,講述學(xué)生四年的成長經(jīng)歷,作為人生禮物送給學(xué)生。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會非常高興。要讓學(xué)生有“一次師生緣,一生師生情”的情懷。
三、輔導(dǎo)員是學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)者
當(dāng)前人們思想受到多元價值觀念的沖擊,高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿,大學(xué)生具有懷疑主義、個人主義、科學(xué)主義、功利主義、消極浪漫主義的特點,使得他們無從選擇、盲目選擇和快餐式選擇,出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動、反社會傾向等大學(xué)生特有的心理社會問題。正如中國青年政治學(xué)院院長陸士貞總結(jié)的那樣,現(xiàn)在大學(xué)生被三片所吸引:芯片,薯片,大片,芯片就是互聯(lián)網(wǎng),薯片就是洋快餐,大片是娛樂文化的代表。在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中,大學(xué)生作為未來時代的主體力量,應(yīng)該具有愛國主義等高尚的道德情操,秉承優(yōu)秀傳統(tǒng),胸懷遠(yuǎn)大理想。而現(xiàn)實是現(xiàn)代學(xué)生對于外國節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國的`傳統(tǒng)節(jié)日,F(xiàn)在加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育不是空洞的口號教育,而是針對現(xiàn)實的感情教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生的愛國之情、服國之志、效國之行。
四、對學(xué)校辦學(xué)理念的更深理解
在鄭州大學(xué)學(xué)習(xí)的這幾天里,我有幸了解了省內(nèi)各高校學(xué)生工作的管理模式,聆聽了諸位教育專家對新時期學(xué)生特點的分析,也有機(jī)會接觸到了鄭州大學(xué)的學(xué)生管理工作。在比較和交流中,我們有這樣一個共識:教育發(fā)展的前沿,具有前瞻性。正是許多學(xué)校在探索和追求的東西。我們提倡學(xué)生管理工作要嚴(yán)格管理加人文關(guān)懷,學(xué)生在校期間實行全員、全過程、全方位、全住宿的管理模式。輔導(dǎo)員老師的定位即是學(xué)生的老師又是學(xué)生的知心朋友,堅持“知識、能力、人格”三位一體的全面成才觀。要一切為了學(xué)生的成人、成才、成功服務(wù)。我校堅持端莊的辦學(xué)思想和公益性辦學(xué)道路,作為輔導(dǎo)員要體悟到教育著在其中的教者行和育者心,樂于為學(xué)生奉獻(xiàn),把對學(xué)生的付出和自己的所得分開看,不因工作的付出而計較為師者的良心。
人們都說,老師是一本厚厚的內(nèi)涵豐富的書,學(xué)生可以從這本書上學(xué)到很多東西。然而,對教師來說,學(xué)生不也是一本書嗎?老師可以從中讀到一顆顆純潔、美好、鮮活的心靈,也可以感受到濃濃的揮之不去的幸福體驗,同樣也可以學(xué)到很多東西!作為老師,往往小看或者忽視學(xué)生內(nèi)心豐富的情感,總懷疑他們的能力,輕視他們的思想。學(xué)生是一本很耐看的書,只要翻開其中的任何一頁,你都能閱讀到一個平凡卻感人的故事!在閱讀學(xué)生這本書時,你會興奮不已,你會焦慮不安,你會留連駐足,你會深深思考。在書的注解里,詮釋了老師對孩子們那無盡的愛。老師的愛是一種期待,是在下一個路口耐心地等著孩子的到來;老師的愛是一種寬容,尊重孩子的人格,善待天真未泯的童心,面對調(diào)皮甚至惹禍的孩子,笑容依然燦爛;老師的愛是一種呵護(hù),敢于為孩子說話,把維護(hù)孩子合法權(quán)益作為自己的天職;老師的愛是一種賞識,能敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,滿腔熱情地為他們的點滴進(jìn)步喝彩……
人間有愛,萬物生情,當(dāng)秋去冬來的時候,葉子日漸枯黃。“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。葉子歡笑著從枝頭飄落到地面上,是那樣的無憾、安詳,因為誰都知道,在魁偉的樹干里,是片片落葉用自己生命又畫出了一道新的年輪。讓我們像那秋葉一樣,輕輕地俯下身子,用自己的心靈去靠近與觸摸學(xué)生這本書,這方心靈的沃土。那時你會覺得,它是那樣芬芳迷人,韻味悠長……
以上是我7天學(xué)習(xí)的心得體會,還有不全面的地方,我愿意在以后的工作中繼續(xù)與大家交流。其實我們大家在自己的崗位上都做了很多工作,在與學(xué)生的交流和溝通中,我們也積累了很多寶貴的經(jīng)驗。但是我們從來也沒有對自己的工作進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)的總結(jié),工作很重要,但是總結(jié)更重要,總結(jié)就是工作的一部分,F(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)校的高度重視,給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺。我們能做的就是做好自己的本職工作,把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會 篇7
一束追光聚焦在舞臺的中央——“xx級的同學(xué)們你們在哪里?”我放聲高唱“周末午夜別徘徊,快到蘋果樂園來,歡迎流浪的小孩……”,伴隨著燈光、音樂、掌聲、歡呼聲,一首《青蘋果樂園》把我也帶回到了剛?cè)氪髮W(xué)時的美好青澀時光。
20xx年我考入xx大學(xué)xx學(xué)院,20xx年保研攻讀本校碩士研究生。期間歷任xx學(xué)院的學(xué)生會副主席、院志愿者團(tuán)團(tuán)長、院研究生會主席,五年的社團(tuán)工作經(jīng)歷讓我畢業(yè)之后幸運地留在了我的.母校,成為了一名光榮的輔導(dǎo)員,由學(xué)生成長為一名人民教師,我的心中充滿了興奮和期待。
轉(zhuǎn)眼間,我的輔導(dǎo)員工作已經(jīng)快四個月了。當(dāng)初的那些新鮮和興奮已經(jīng)慢慢磨平,我開始真正意識到輔導(dǎo)員的工作是千頭萬緒,尤其是涉及大一新生的一系列活動,對于剛剛加入輔導(dǎo)員隊伍的我來說總是有些手忙腳亂,應(yīng)接不暇……
早上起床,匆匆吃過早餐后,就要趕往學(xué)生公寓檢查全院學(xué)生的宿舍衛(wèi)生,9:20回到團(tuán)委辦公室,開始一天的工作:安排xx級新生勤工助學(xué)排班表,評定學(xué)生申報的助學(xué)金,根據(jù)困難程度按類劃分助學(xué)金等級。
不知不覺就到了中午,匆匆在食堂隨便吃點東西,12:30就趕往xx樓召開新生班長支書會,部署各項學(xué)生工作:催促提交體檢表、志愿者實名注冊及“五項全能”達(dá)人賽、貧困生運動會和團(tuán)干部培訓(xùn)等。開完會已經(jīng)13:30了,實在又累又困,但是已經(jīng)沒有午休時間。
14:00還要組織新生報名體育節(jié)各種項目。16:00到18:00去學(xué)生活動中心參加“冬季征兵工作布置會”,回到學(xué)院要立刻具體部署宣傳冬季征兵的工作,全部忙完已經(jīng)快7點了,夜色已降臨,可是我一天的工作還沒有結(jié)束。
晚上19:00到21:00,我要檢查新生小教官軍事素質(zhì)強(qiáng)化訓(xùn)練情況,他們可是要訓(xùn)練新生的,所以一定要嚴(yán)格的把好關(guān)、帶好頭!為學(xué)院爭光!
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會 篇8
“培養(yǎng)服務(wù)于國家重大戰(zhàn)略需求的水聲工程人才,引導(dǎo)學(xué)生將個人理想與祖國的前途、民族的命運聯(lián)系在一起,這是我的使命!惫枮I工程大學(xué)水聲工程學(xué)院輔導(dǎo)員劉鐵說。怎么在學(xué)生心中種下一顆海洋強(qiáng)國的種子?怎么讓學(xué)生了解、熱愛水聲工程?劉鐵成了學(xué)校船舶博物館的“義務(wù)講解員”:通過講述船海專業(yè)特色和船舶發(fā)展歷史,指導(dǎo)學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展趨勢;通過邀請專業(yè)教師現(xiàn)場教學(xué),幫助學(xué)生規(guī)劃成長藍(lán)圖;通過講述遼寧艦、蛟龍?zhí)柕取皣仄鳌北澈蟮墓适拢瑘远▽W(xué)生投身海洋強(qiáng)國建設(shè)的報國理想。
同樣致力于引導(dǎo)學(xué)生激揚青春夢想的,還有西安交通大學(xué)勵志書院少數(shù)民族學(xué)生專職輔導(dǎo)員庫來西·依布拉音。“從上海中共一大會址、浙江嘉興紅船,到井岡山、西柏坡,再到首都北京,我和學(xué)生們一起,沿著時間脈絡(luò),觸摸黨史,接受紅色教育,堅定理想信念!睅靵砦髯院赖卣f。
思政教育怎么做才既有意義又有意思?云南大學(xué)馬克思主義學(xué)院專職輔導(dǎo)員朱丹在不斷創(chuàng)新。2018年,朱丹在學(xué)校的支持下創(chuàng)辦了輔導(dǎo)員名師工作室。依托這個平臺,她開設(shè)“青春有約”沙龍,讓身邊人講身邊事;開通“丹心語錄”微信公眾號,不定期開展線上打卡、云端接力等參與感強(qiáng)的.線上活動;創(chuàng)辦融媒體思政節(jié)目“你好,大學(xué)生”,做好“第一課堂”與“第二課堂”的有效銜接……
做輔導(dǎo)員將近20年,學(xué)生從“70后”到“00后”,燕山大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院輔導(dǎo)員王銀思對思政教育感觸很深:“要想讓思政教育落地生根,就需要我們遵循不同時期學(xué)生的成長規(guī)律,不斷摸索適合他們的工作方法!睂W(xué)生待在宿舍的時間長,王銀思就辦起“公寓微講堂”,開展理論學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)指導(dǎo);學(xué)生喜愛手機(jī)閱讀,王銀思就開辟“網(wǎng)絡(luò)微課堂”,開設(shè)“學(xué)霸微課”“青春力量”“黨聽我說”等專欄,錄制上傳340余個微課視頻。“好的思想政治工作應(yīng)該像鹽,我們要做的就是不斷翻新菜品,讓鹽溶解到各種食物中便于學(xué)生自然而然吸收。”王銀思說。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會 篇9
“大學(xué)生在哪里,輔導(dǎo)員就在哪里。學(xué)生成長需要的,就是我要提供的。”這是云南大學(xué)的輔導(dǎo)員朱丹八年來始終堅持不變的信條。
其實,這幾乎是每一個高校輔導(dǎo)員內(nèi)心從未動搖過的信條。而在互聯(lián)網(wǎng)成為大學(xué)生信息重要來源的今天,輔導(dǎo)員們對這句話的認(rèn)識更為深刻了。
“立德樹人,不僅要站穩(wěn)課堂主陣地,還要將思政課堂延伸到45分鐘之外,要善用網(wǎng)絡(luò)育人使學(xué)生成為心中有夢、眼里有光、腳下有路的時代新人!焙贾輲煼洞髮W(xué)的輔導(dǎo)員錢珊說。
因為和學(xué)生年齡相仿,錢珊上課時知道如何怎么調(diào)動學(xué)生聽課的積極性,“他們喜歡看什么,喜歡聽什么,我把這些大學(xué)生喜聞樂見的形式融入到課程設(shè)計當(dāng)中來,用他們能夠接受的方式,讓社會主義核心價值觀去入腦入心!彼_創(chuàng)了“網(wǎng)絡(luò)+實踐式”的思政課堂,在課堂上,錢珊以慕課、直播為載體,組織學(xué)生參觀井岡山、西柏坡、韶山等紅色革命地。
錢珊的做法與很多輔導(dǎo)員不謀而合。
“11年來,從x,還是x,無論網(wǎng)絡(luò)育人的載體怎樣變遷,對我來說有一點是不變的`,那就是運用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新思政工作是沒有變的!比A中農(nóng)業(yè)大學(xué)的祝鑫用這句話概括了自己在網(wǎng)絡(luò)育人實踐中11年來的摸爬滾打。11年來,她先后撰寫網(wǎng)文440余篇,訪問量達(dá)到千萬。她的網(wǎng)文選題緊扣時代和校園熱點,文字清新,個性鮮明,沒有空話套話和生硬說教,被稱為“‘鑫’式風(fēng)格”,獲得大量閱讀、轉(zhuǎn)發(fā)、點贊!豆卉嚿献屪哪切┦聝骸返任恼轮敝笇W(xué)生熱點話題,引領(lǐng)學(xué)生輿論場。
當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)思政不只是網(wǎng)上功夫,還要有線下實踐,只有這樣才能讓學(xué)生把想法變成說法,把說法變成做法。
西安交通大學(xué)的輔導(dǎo)員庫來西·依布拉音,面對少數(shù)民族學(xué)生打造了互聯(lián)網(wǎng)+“同心圓”的模式,在少數(shù)民族學(xué)生中推進(jìn)“認(rèn)識100位老師”“閱讀100本經(jīng)典”“聽取100場報告”“參加100場活動”的內(nèi)容,引導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生融入到底蘊深厚、創(chuàng)新活躍的校園文化中,營造境界高雅、開放包容,相互認(rèn)同、具有民族自豪感和文化自信心的精神高地。她還善于用青年人的話語體系,把大道理包裝成“小清新”,將國家的民族政策與思政教育結(jié)合起來,轉(zhuǎn)化為身邊的故事。用真誠增進(jìn)理解,加強(qiáng)交往交流交融,為在外求學(xué)的各民族學(xué)子們構(gòu)筑了一個溫暖的心靈港灣。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會 篇10
今年是我擔(dān)任大學(xué)輔導(dǎo)員第六年了,依舊意味著我已經(jīng)送走了兩屆的畢業(yè)生了,為此我是感到很自豪的,因為這就意味著自己離“桃李滿天下”越來越近了,這一直就是我當(dāng)老師的夢想,我希望自己以后走到哪都能有我的學(xué)生,這將會是一件特別幸福的事情。作為在輔導(dǎo)員職位上工作這么多年的教師,我對自己的這個職位還是有一番自己的見解的,下面就是我這幾年總結(jié)出來的一些心得體會:
一、不搞特殊,一視同仁
這幾年下來,我?guī)О嗟母惺芫褪菍W(xué)生們總體上來說越來越懶惰了,無論是學(xué)習(xí)上、還是生活上皆是如此,但是我不會因為這一點就放棄他們,而是對他們付諸更多的耐心,讓他們自己有去改變的心。讓他們跟班上的那些既成績優(yōu)秀,又生活自律的同學(xué)看齊,我認(rèn)為作為一個輔導(dǎo)員,對待自己班的學(xué)生,就是讓大家一起進(jìn)步,一視同仁,而不是搞特殊化,覺得誰聽話有上進(jìn)心就多栽培,差生就直接忽略,讓其自生自滅,這樣其實對一個班來說并不好。會讓整個班級越來越兩極分化,發(fā)展到他們大三畢業(yè)的時候,自己都會看不下去。
二、工作盡職,生活盡責(zé)
可能對于輔導(dǎo)員這個職位,很多的輔導(dǎo)員存在誤區(qū),覺得大學(xué)生不需要管束太多,選擇放養(yǎng)式的'教學(xué),學(xué)校不安裝工作,自己絕對不會出現(xiàn)在學(xué)生們的面前,給了學(xué)生們太放松的學(xué)習(xí)環(huán)境了,殊不知,越是這個階段的他們,越是需要老師的督促,否則他們會懶到一個你難以理解的地步,覺得動腦子學(xué)習(xí)就是世界上最累的事情,他們會睡懶覺曠課、打游戲曠課、出去玩曠課、甚至?xí)驗橥饷嫦麓笥、大太陽而不去上課。在絕大多數(shù)的大學(xué)生心里都有這么一個想法,作為一個大學(xué)生沒曠過課大學(xué)就算是白讀了。
我們作為輔導(dǎo)員要更加的盡職盡責(zé),每天早上、晚上親自到教室點名,晚上就寢前查寢,我每天都是如此,一天都不會落下。這樣才能讓他們保證警惕心,不做出出格的事情。
三、跟學(xué)生保持好距離
作為輔導(dǎo)員在大學(xué),孩子們的年紀(jì)會跟自己差不多,學(xué)生們會私底下叫你哥,但是一定要保持好距離,否則自己在管理班級的時候會非常的艱難,他們都會認(rèn)為自己跟輔導(dǎo)員關(guān)系挺好的,應(yīng)該會原諒自己那么一次,所以千萬不能跟學(xué)生們走的太近。當(dāng)然也無須時刻在學(xué)生們面前端著老師的架子,這樣也利于自己管理班級,自己把控好這個度。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會 篇11
愛是永恒的主題
在黔南民族醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校,輔導(dǎo)員麻祺已記不清從什么時候開始,學(xué)生對她的稱呼從“麻老師”悄然變成“麻麻”。每屆學(xué)長學(xué)姐都會對學(xué)弟學(xué)妹們說:“遇見麻麻是你們的幸!。
從業(yè)9年,對于所帶班級學(xué)生的家庭背景、性格稟性、人生理想、學(xué)業(yè)情況、生活點滴,麻祺都一清二楚,她用學(xué)生喜聞樂見的交流方式去溝通,逐漸成為學(xué)生生活上的知心姐姐和人生路上的指路明燈。
“教育風(fēng)格可以各顯身手,但愛是永恒的主題!甭殪髡f,輔導(dǎo)員必須熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,方能贏得學(xué)生信任。輔導(dǎo)員要有自己的人文情懷與智慧,才能做好學(xué)生人生路上的指導(dǎo)者。
凱里學(xué)院輔導(dǎo)員張競月也是這一理念的實踐者。她有一個相冊,里面保留了換手機(jī)時一直舍不得刪掉的截圖,這些都是她與學(xué)生互動的截圖。
畢業(yè)多年后,很多學(xué)生依然會在教師節(jié)給她發(fā)祝福短信,或者遇到困難第一個想起她!斑@是作為老師,最幸福的瞬間!毙腋5谋澈,是張競月不懈的付出。自擔(dān)任輔導(dǎo)員后,她每周至少3天利用下班后晚自習(xí)時間,或周末學(xué)生課外時間陪伴學(xué)生創(chuàng)作、排練或?qū)W習(xí)等。
與學(xué)生共同成長
為提高自身理論水平和思維水平,更好地指導(dǎo)學(xué)生工作,20xx年,遵義醫(yī)科大學(xué)輔導(dǎo)員賈婀娜成功考取華南師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)的博士研究生,成為全省首個獲得博士學(xué)位和教授職稱的'專職輔導(dǎo)員。幾年來,她一邊學(xué)習(xí),一邊用思想政治理論指導(dǎo)學(xué)生工作,成為深受學(xué)生喜愛和信賴的最美輔導(dǎo)員。
思想引導(dǎo)是輔導(dǎo)員的“看家本領(lǐng)”,是育人工作最為重要的一環(huán)。對于這句話,貴陽幼兒師范高等?茖W(xué)校輔導(dǎo)員楊宇感觸頗深。
20xx年,剛畢業(yè)的楊宇成為一名輔導(dǎo)員,學(xué)校各類事務(wù)他處理得井井有條,但他很快發(fā)現(xiàn)了問題:面對學(xué)生在班會中提出的各種問題,他無法給予合理解答;個別同學(xué)面對社會誘惑一度想輟學(xué)打工,他無法給予正確分析和引導(dǎo);看到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生的錯誤言論和價值觀,他無法給予最精準(zhǔn)的導(dǎo)向。
楊宇意識到,輔導(dǎo)員工作不僅是處理事務(wù)性工作,光有一腔激情是不足以勝任這個職業(yè)的,最重要的核心任務(wù),是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和價值引領(lǐng)!白鳛閭鞯勒,自己首先要明道、守道,將正確的主張內(nèi)化于心,才能教育學(xué)生用正確的世界觀來分析世界和認(rèn)識問題!睏钣钫f,這個過程其實也是和學(xué)生們共同成長的過程。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會 篇12
她擔(dān)任輔導(dǎo)員工作以來連續(xù)被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“我最喜愛輔導(dǎo)員”、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)個人”、“年度考核優(yōu)秀”等榮譽(yù)稱號20余次,2014年獲教育部頒發(fā)的“全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“全國優(yōu)秀教師”、2018年獲得教育部頒發(fā)“全國輔導(dǎo)員年度人物提名”、貴州省教育廳頒發(fā)“第四屆貴州輔導(dǎo)員年度人物”。2020年獲得貴州省最美高校輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號。
她主持“麗瓊工作室”工作,2017年12月獲貴州省高校輔導(dǎo)員工作室首批示范點,2018年8月榮獲貴州省巾幗文明崗等榮譽(yù)稱號,2020年4月獲貴州省三八紅旗集體榮譽(yù)稱號。2017年4月16日她作為黨代表參加中國共產(chǎn)黨貴州省第十二次代表大會。
2020年12月31日,第八屆全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽頒獎暨2020年全國高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)成果展示在浙江大學(xué)紫金港校區(qū)舉行。貴州師范學(xué)院譚麗瓊老師榮膺2020年“第十二屆全國高校輔導(dǎo)員年度人物”,這份沉甸甸的榮譽(yù),為貴州省實現(xiàn)了零的突破。
“科學(xué)理論澆筑學(xué)生理想信念,育人實踐浸潤學(xué)生品格素養(yǎng)。她,就是貴州師范學(xué)院輔導(dǎo)員譚麗瓊!”這是譚麗瓊老師榮獲“第十二屆高校輔導(dǎo)員年度人物”的頒獎詞。
從擔(dān)任輔導(dǎo)員工作第一天起,譚麗瓊堅信“真的教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來,才能打到心的深處”,為盡快熟悉學(xué)生,帶領(lǐng)新生軍訓(xùn)期間她天天和學(xué)生在一起,遇上學(xué)生體力不支暈倒,她第一時間背起學(xué)生就往醫(yī)院跑。當(dāng)時她的婚禮正好在新生軍訓(xùn)期間,她利用公共假期回老家匆匆舉行簡單婚禮,結(jié)束后就立刻返校投入到新生工作中。
學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難買不起電腦,她把家里電腦騰出來給學(xué)生使用;學(xué)生感情受到挫折,一時想不開,她為開導(dǎo)學(xué)生聊天到半夜。學(xué)生生病住院,她提著營養(yǎng)品趕去宿舍或者醫(yī)院看望學(xué)生;她的電話一直是24小時為學(xué)生守候,學(xué)生的短信、QQ、微信,看到馬上回復(fù)……新冠肺炎疫情期間,她一直保持與學(xué)生的溝通與聯(lián)系,及時掌握情況、疏導(dǎo)情緒。
一位學(xué)生半夜返校途中發(fā)生車禍,肇事車主逃逸,學(xué)生被送往醫(yī)院,當(dāng)時她懷有身孕,她接到電話沒有絲毫猶豫,挺著肚子立刻前往醫(yī)院處理,當(dāng)場給學(xué)生墊付醫(yī)藥費辦理住院手續(xù)。由于情況緊急,學(xué)生需要立刻手術(shù),急診室醫(yī)生要求她在手術(shù)單上簽字,她毫不猶豫簽上自己的名字,使學(xué)生能第一時間做手續(xù)。處理完相關(guān)事情后已經(jīng)快天亮了,她卻因為緊張勞累缺氧癱倒在地。
在后續(xù)的工作中,譚麗瓊和學(xué)生家長積極尋找交警幫助,找到了肇事者,讓其承擔(dān)了責(zé)任。學(xué)生在醫(yī)院住了兩個多月,她經(jīng)常到醫(yī)院看望學(xué)生,怕學(xué)生學(xué)習(xí)落下,還安排班上的.班干給他補(bǔ)課,最后學(xué)生得以康復(fù)并順利出院,學(xué)習(xí)也沒有落下。她的幾個學(xué)生在外兼職時,被雇主惡意拖欠工資,學(xué)生向她求助,她也盡己所能,想辦法幫助學(xué)生拿回來工資。
貴州省作為全國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場,學(xué)校里家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生占的比例比較大,她鼓勵學(xué)生通過自己的努力改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況,改變學(xué)生“等、靠、要”的思想,變得更加自立自強(qiáng)。近三年累積助力1500余學(xué)生家庭擺脫貧困,畢業(yè)生就業(yè)滿意度超過91%。
她知道班上一位女生因父親不幸患病去世,母親操勞成疾后,為其爭取助學(xué)金,找到了一份兼職工作,解決經(jīng)濟(jì)上的窘境。這位學(xué)生后來因為家里在村里遭到不公待遇,思想波動很大,經(jīng)常有些過激的言論。她及時了解到這個情況,經(jīng)常找這個學(xué)生來談心,幫助疏導(dǎo)其心理,平復(fù)其心態(tài),在平時的學(xué)習(xí)生活中給予細(xì)致的關(guān)心和指導(dǎo)。很多時候,她給予學(xué)生的幫助而不自知,學(xué)生要畢業(yè)離校向她致謝時她才知曉。學(xué)生因為她的鼓勵和激勵變得獨立自信,譚老師成為了他們自立自強(qiáng)的“精神導(dǎo)師”。
籌建輔導(dǎo)員工作室時,父親生病,怕影響她的工作,家人一直隱瞞著,直到病重不得不做手術(shù)才告訴她,但是她也沒能趕回去照顧一天。家人都理解她工作的特殊性重要性,但是孩子還小,不明白媽媽為什么老是要加班不能陪自己;為什么學(xué)生一個電話,媽媽就扔下自己往學(xué)校里趕;為什么學(xué)生一生病媽媽就著急去看望,自己生病了只有爸爸在醫(yī)院照顧自己。孩子曾經(jīng)很羨慕地說“做媽媽的學(xué)生真幸福,我想做媽媽的學(xué)生”。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會 篇13
我來到xx學(xué)校,擔(dān)任輔導(dǎo)員也有一段時間了,現(xiàn)在來說說我這段時間工作的心得。
在擔(dān)任輔導(dǎo)員之前,我一直不能區(qū)分班主任和輔導(dǎo)員的區(qū)別,但自己在擔(dān)任輔導(dǎo)員的工作之后,就知道了兩者之間的區(qū)別。輔導(dǎo)員的主要工作是學(xué)生思想道德的教育;心理健康的教育;班級日常的管理,包括班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè);還有督促學(xué)生參加學(xué)院或?qū)W校舉行的各類活動。相比于班主任,輔導(dǎo)員跟學(xué)生們相處的時間更長,這就顯出了輔導(dǎo)員工作的重要性。所以怎樣做輔導(dǎo)員,如何做好輔導(dǎo)員,就成了至關(guān)重要的話題,也是我要一直學(xué)習(xí)的東西。
對于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),我也有自己的一套方法。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是兩個不同的概念,班風(fēng)是整個班級的風(fēng)氣,包括紀(jì)律意識的建設(shè)和其他思想方面的工作。學(xué)風(fēng)就是班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要想做好班風(fēng)的建設(shè),首先就要組建一支有責(zé)任感、有管理能力的班委團(tuán)隊。因為輔導(dǎo)員不能時時刻刻都盯著他們,而有了班委當(dāng)助手,就方便得多。平時需要多對學(xué)生進(jìn)行思想教育,傳達(dá)一些比較好的思想。
學(xué)風(fēng)的建設(shè)就需要嚴(yán)抓考勤。因為上大學(xué)之后,老師管得沒有高中的嚴(yán),所以有些同學(xué)會出現(xiàn)違反紀(jì)律的行為。上課玩手機(jī)都是普遍現(xiàn)象,需要管理的是逃課、曠課、遲到等現(xiàn)象。特別是上早課的時候,一些同學(xué)會玩手機(jī)玩到特別晚,第二天早上就起不來。因為紀(jì)律意識不強(qiáng),就會因為想睡懶覺而不去上課。在大一的時候還需要上晚自習(xí),因為我沒有那么多時間每節(jié)課都去檢查,所以這些工作都交給了班委去做,有什么情況班委都會報給我。我會去找那些違反紀(jì)律的同學(xué)談心,幫助他們走上正軌。
我每個月都會召開一次班會,主要就是和同學(xué)們聊聊天。同學(xué)們有什么生活或者學(xué)習(xí)上的疑問都可以問我,我也會了解同學(xué)們最近的現(xiàn)狀和心理狀態(tài)。雖然大學(xué)生都已經(jīng)成年了,但是思想還沒有完全成熟,對一些挫折和打擊還不能夠很好的接受。我需要在聊天中了解同學(xué)們的心理狀態(tài),對有問題的同學(xué)及時進(jìn)行輔導(dǎo),以免產(chǎn)生更大的'問題。他們也很容易上當(dāng)受騙,所以在開班會的時候我也會講一些最近發(fā)生的大學(xué)生上當(dāng)受騙的案例,讓他們從中吸取教訓(xùn),不會發(fā)生這樣的情況。
我還有很多需要提高和學(xué)習(xí)的地方,總之,在之后的工作中,我會更加的努力,做一個好的、優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會 篇14
在高校思想政治教育隊伍中,輔導(dǎo)員是骨干力量之一,他們無悔青春,用愛陪伴學(xué)生成長。近日,中宣部、教育部聯(lián)合表彰20xx年“最美高校輔導(dǎo)員”,全國10名輔導(dǎo)員獲此殊榮,杭州師范大學(xué)外國語學(xué)院輔導(dǎo)員錢珊榜上有名。
錢珊是一名年輕的“資深”輔導(dǎo)員。身為85后,她已經(jīng)當(dāng)了11年輔導(dǎo)員。從首屆浙江省十佳大學(xué)生,到首屆浙江省高校輔導(dǎo)員年度人物,再到如今榮獲全國“最美高校輔導(dǎo)員”,時代在變、學(xué)生在變、工作方式在變,唯一不變的是那顆赤誠的育人初心。
“20xx年,我從杭州師范大學(xué)教育專業(yè)畢業(yè),留校成為一名思政輔導(dǎo)員!卞X珊告訴記者,這樣的職業(yè)選擇,與自己初入大學(xué)時遇到了兩位溫暖的輔導(dǎo)員有著密切關(guān)聯(lián)。但畢業(yè)之初的錢珊,年紀(jì)比學(xué)生大不了幾歲,很少有學(xué)生會主動找她講心里話。怎樣才能讓學(xué)生在有困難時第一時間想到自己,并信任自己,成了她在新工作崗位上的新挑戰(zhàn)。
20xx年,錢珊在學(xué)生中發(fā)起“餐會有約”活動,希望利用早餐、午餐時間,通過在餐桌上的溝通來為學(xué)生釋疑解惑。一開始,報名的學(xué)生并不多。錢珊主動出擊,帶著自己烤的面包邀請學(xué)生來吃早餐,這一妙招取得了很好的效果,學(xué)生們紛紛主動吐露心聲。
學(xué)校搬遷到新校區(qū)后,錢珊在學(xué)生生活區(qū)申請到了一間固定活動室,并搭建了一個“外語村”。
為了吸引學(xué)生前來,錢珊把學(xué)生們有可能思考和困惑的話題整理出來,比如轉(zhuǎn)專業(yè)、寢室交往、戀愛、就業(yè)等,用“珊言兩語”的方式發(fā)布在年級群里。有時候,學(xué)生的問題會涉及到錢珊并不特別了解的領(lǐng)域,她就邀請專業(yè)老師、學(xué)長學(xué)姐等加入。
如今,參加“早餐會”已變成杭師大外國語學(xué)院很多學(xué)生的習(xí)慣。“大學(xué)4年,錢老師的'陪伴給了我很多溫暖!眮碜孕陆膶W(xué)生小吉說,她如今是一名小學(xué)英語老師,也在自己的學(xué)生中組織起餐會活動,希望將這份溫暖傳遞下去。
更難能可貴的是,每次餐會,錢珊都會細(xì)致地記錄,這一習(xí)慣已經(jīng)堅持了近10年,F(xiàn)在,這些餐會日記已有10萬余字,記錄著她帶的每一個學(xué)生的成長軌跡。讓錢珊欣慰的是,學(xué)生普遍反饋,“餐會有約”對學(xué)習(xí)、就業(yè)等很有幫助。
“餐會有約”顯成效后,錢珊又給自己制定了新目標(biāo)——20xx年,她辦起“青春領(lǐng)航直播工作室”,利用“直播”這種在學(xué)生中廣受歡迎的模式來開展大學(xué)生思想政治教育。工作室成立5年多來,錢珊從一名直播新手開始摸索,如今已經(jīng)成為一名成熟主播。直播的主題十分豐富,從女大學(xué)生職業(yè)選擇、面試中的技巧,到“榜樣力量”直播系列等,很受學(xué)生歡迎。
“我想,這是輔導(dǎo)員工作最打動我的地方,何時何地何種方式,你總是能陪伴在學(xué)生身邊,就像溫暖的一束光。”錢珊說,她正朝著更專業(yè)化、職業(yè)化的方向不斷前進(jìn)。
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