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全員互相幫助的心得體會

時(shí)間:2023-01-13 13:34:55 心得體會 我要投稿

全員互相幫助的心得體會(通用16篇)

  從某件事情上得到收獲以后,可以記錄在心得體會中,這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的全員互相幫助的心得體會,歡迎大家分享。

全員互相幫助的心得體會(通用16篇)

  全員互相幫助的心得體會 篇1

  金秋十月,我很幸運(yùn)地參加了人眾人公司的團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練。訓(xùn)練結(jié)束,心潮起伏、思緒萬千。

  也許我們很多人都不一定能夠說出到底什么叫團(tuán)隊(duì)精神,對他的內(nèi)涵也缺乏切身的體會。但通過這次活動,使我明確的感受到團(tuán)隊(duì)精神也就是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo),相互協(xié)作、縱橫溝通、盡心盡力的意愿和作風(fēng),是團(tuán)隊(duì)管理的靈魂,是成功的內(nèi)在動力。

  無數(shù)事例說明,培育團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)凝聚力、向心力、科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)策略事關(guān)成敗。美國學(xué)者認(rèn)為,團(tuán)隊(duì)是指一定的有互補(bǔ)技能、愿意為了共同的目標(biāo)而相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體,團(tuán)隊(duì)正是以群體和協(xié)作的優(yōu)勢激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作意識,營造一種增加工作滿意度的和諧氛圍,從而贏得競爭的主導(dǎo)地位。在某些團(tuán)隊(duì),人們會覺得心情愉悅,干勁十足,不知?jiǎng)诶,在眾成員的共同努力下,整個(gè)團(tuán)隊(duì)成績驕人,蒸蒸日上;但在某些團(tuán)隊(duì),則心情壓抑,內(nèi)憂外患,最終一事無成。因此,現(xiàn)代管理者認(rèn)為:獨(dú)行俠難成大事,勝利來自團(tuán)隊(duì),一個(gè)將自己的目標(biāo)、利益游離于團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和利益之外,他將永遠(yuǎn)不能獲得真正的成功。

  一個(gè)團(tuán)隊(duì)必定有一個(gè)明確合理的奮斗目標(biāo),目標(biāo)就是明燈,是前進(jìn)的動力和方向,如果沒有一個(gè)明確合理的奮斗目標(biāo),團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的一切行動均會處于一種混亂無序的狀態(tài),團(tuán)隊(duì)的存在也就失去了意義,也就不可能有任何豐功偉績的出現(xiàn)。

  團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)的核心,事關(guān)全局的成敗。因此,的自身影響力,對建立科學(xué)系統(tǒng)的管理制度,形成良好的協(xié)調(diào)和溝通局面以及強(qiáng)化主人翁意識、培育團(tuán)隊(duì)成員的忠誠度、創(chuàng)造寬松、愉快、合作、信任的氛圍,培育團(tuán)隊(duì)精神、打造卓越學(xué)科,具有決定性的作用。的威望及影響力主要是通過其人格魅力、專業(yè)素質(zhì)、工作作風(fēng)和膽略來實(shí)現(xiàn)的。嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、公平待人、善于耐心傾聽員工的不同意見。在事關(guān)成敗的關(guān)鍵時(shí)刻,或領(lǐng)導(dǎo)集體一定要快速地閱讀并理解時(shí)局的發(fā)展,果斷作出及時(shí)、正確的判斷、制定合理正確的策略、并保證信息順暢地傳達(dá)到團(tuán)隊(duì)成員的手里。團(tuán)隊(duì)成員在保證正確執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)意圖的同時(shí),也要不斷地進(jìn)行縱向和橫向的溝通交流,以增加對全局的了解和把握。出色的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、高尚的人格魅力、精深的專業(yè)素質(zhì)和宏大的領(lǐng)導(dǎo)魄力是推動學(xué)科發(fā)展和事業(yè)成功的關(guān)鍵。七巧板的失敗,跨越雷陣的全軍覆沒,充分說明堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)是多么的重要。

  團(tuán)隊(duì)成員是貫徹團(tuán)隊(duì)精神、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)理想的基石,其素質(zhì)的高低是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)能否預(yù)期達(dá)到的一個(gè)重要因素。結(jié)合團(tuán)隊(duì)目標(biāo),空中斷橋要求我們勇于挑戰(zhàn)和超越自我;攀崖提示我們要正確的認(rèn)識自己的能力,準(zhǔn)確地定位自己,只有每個(gè)成員都得到程度的發(fā)展,團(tuán)隊(duì)才有的業(yè)績;背摔如果沒有對同事的信任和同事們齊心協(xié)力的保護(hù)和支持,恐怕誰也不可能完成;時(shí)空隧道要求我們在正確策略的指導(dǎo)下,只有齊心協(xié)力才能在最短的時(shí)間內(nèi)取得的效益;驛站傳書告戒我們要懂得識時(shí)務(wù)者為俊杰,不要抱怨環(huán)境時(shí)代的變化,而要積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)時(shí)局的變遷。因此,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,每個(gè)成員加強(qiáng)彼此信任、相互尊重和關(guān)懷、相互理解和支持、相互謙讓和體諒,相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步,勇于開拓進(jìn)取,共同發(fā)展友誼,不斷奮斗的同時(shí),密切和高效溝通交流,對工作的執(zhí)著和對事業(yè)的忠誠,都是取得更大業(yè)績的重要因素。

  全員互相幫助的心得體會 篇2

  維護(hù)中心從20xx年7月起,通過學(xué)習(xí)和對照省傳中心基礎(chǔ)戰(zhàn)斗單元建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),在摸索中積累,在積累中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,在發(fā)展中超越,經(jīng)過全體員工一年多的共同努力,維護(hù)中心團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得了較好成績,增強(qiáng)了維護(hù)中心的凝聚力和向心力,促進(jìn)維護(hù)工作向又好又快的方向發(fā)展。

  一、以關(guān)愛,扎實(shí)開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  維護(hù)中心通過晨會和周例會認(rèn)真向員工宣傳和宣貫團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要些性,營造濃厚的建設(shè)氛圍,使員工的責(zé)任感不斷增強(qiáng),同時(shí)讓員工深刻認(rèn)識到,要做好維護(hù)工作,單靠個(gè)人的力量是不夠的,必須發(fā)揮集體的力量,靠集體的智慧和力量才能做好工作,完成任務(wù),取得優(yōu)異成績。為此,我維護(hù)中心按省傳中心23條驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求,扎實(shí)開展團(tuán)隊(duì)建設(shè),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,確保維護(hù)中心成為堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)。

  二、以信任,讓員工自覺投入建設(shè)工作

  維護(hù)中心從開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動之初,全體員工按照建設(shè)要求每天堅(jiān)持穿外勤服,按照安全生產(chǎn)要求做好工作。還通過“小紙條”,把備選口號寫在小紙條上,讓員工選出自己喜愛的口號,以此表示對員工的信任,鼓舞員工士氣,振作員工精神,激勵(lì)員工更加刻苦勤奮、認(rèn)真努力工作。

  三、以激勵(lì),建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)

  雖然我維護(hù)中心在今年1月、2月發(fā)生過二級干線故障,但中心經(jīng)理依然鼓勵(lì)員工不能泄氣,激勵(lì)員工繼續(xù)把團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作做好,爭取做出工作成績,把維護(hù)中心建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)。

  四、以服務(wù),提升團(tuán)隊(duì)凝聚力

  維護(hù)中心以服務(wù)提升團(tuán)隊(duì)凝聚力,在做好服務(wù)工作的同時(shí),切實(shí)加強(qiáng)對員工的思想工作,開展一系列政治思想教育工作,使每個(gè)員工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,提高思想政治覺悟,熱愛企業(yè),熱愛工作崗位,做到心往一處想,勁往一處使,增強(qiáng)執(zhí)行力,提高工作效率,確保完成各項(xiàng)維護(hù)任務(wù)。

  維護(hù)中心在加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,真抓實(shí)干,扎實(shí)推進(jìn),取得了一定成績,但是與省傳中心的要求和其他兄弟先進(jìn)團(tuán)隊(duì)相比,還是存在一定的不足與差距,需要在今后的工作中切實(shí)加以改進(jìn)和提高。為此,維護(hù)中心要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),深化管理,努力實(shí)踐,按省傳中心加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要求,采取更加有力的措施,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè),爭取把我維護(hù)中心建成堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)隊(duì),為做好各項(xiàng)維護(hù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  全員互相幫助的心得體會 篇3

  每個(gè)人在生活上都會遇到困難,那如果在我遇到困難的時(shí)候,你幫我一把,在你遇到困的時(shí)候,我也愿意伸出援手,那么就算是再大的困難,都能迎刃而解了吧。幫助他人等同于在幫助自己,這句話是非常有道理的,我一直都深信不疑,并且我非常喜歡幫助完別人之后,自己由心散發(fā)出來的那種開心,今天我又做了一件好事,幫助了別人。

  我就是xx中學(xué)的一名高三學(xué)生,今天是我放假的日子,我就獨(dú)自一人來到了郊外的一個(gè)公園散心曬太陽,主要是想要自己的一直被學(xué)習(xí)緊繃的神經(jīng)能有所放松,但是卻發(fā)生了一段插曲,一個(gè)小女孩在池塘邊一直在哭,雖然傍邊的人們讀看到了,并在指指點(diǎn)點(diǎn)的,就是沒有一個(gè)人上去詢問是怎么了,無論是我自己而言,還是老師、爸媽的教導(dǎo),遇到這種事,我覺得不可能當(dāng)沒看見,我過去向她了解了一番才知道,她跟爸媽吵架了,一氣之下就跑開了,這下過了這么久都不見爸媽來找她,她也是第一次來不認(rèn)識路,就哭了起來,我仔細(xì)的詢問了她跟爸媽分開的地方有什么標(biāo)志性的東西,然后順利的到了那個(gè)地方,這地方我不是第一次來了,也是有些熟知的,后來過了十多分鐘她的爸爸媽媽也是順利的找了過來,我也是有一定的警惕性的,我先詢問了小女孩這是不是她爸媽之后,才讓她過去的,看著他們一家人團(tuán)聚的樣子,我的心里也是暖洋洋的。在他們的一句一句的感謝當(dāng)中,我覺得我在那個(gè)時(shí)候是高尚的。

  很多事情都是在你的一念之差,走向?qū)⒔厝徊煌囅肴绻麤]有一個(gè)人去幫助這個(gè)小女孩,而是被有心之人哄騙走了,那么這個(gè)家庭將會變的怎么樣?在我看在這個(gè)世間還是很美好的,每個(gè)人的善舉都將影響到身邊的人,人人都能得到幫助,你也愿意去幫助別人,那么那還有什么過不去的坎,很多時(shí)候都是在等著別人拉自己一把而已。你肯定也有遇到困難的時(shí)候,也會有遇到自己一個(gè)人解決不了的時(shí)候,如果你在這個(gè)時(shí)候想要得到別人幫助,那么你不妨想想,在別人需要幫助的時(shí)候,你是否伸出過援手,沒有誰都一而再而再三的幫助一個(gè)不會心存感激的人,就像今天那個(gè)小女孩,如果她對我一句感謝都沒有,我可能下次在遇到這種情況,我會稍加思索一下了,雖然說做好事的確是不求回報(bào)的,但是至少一句謝謝,真的能抵很多東西。

  助人為樂,本就是我們民族的傳統(tǒng)素質(zhì),我們作為青少年也要把這些東西記在心里,因?yàn)檫@真的是能讓這個(gè)社會變的美好的因素。

  全員互相幫助的心得體會 篇4

  那是一個(gè)周五,我們懷著激動的心情,開始了期盼已久的第一次集體野炊活動。

  長江邊空氣清新,天高地闊,地上還有很多大大小小的鵝卵石。我們找了一塊平坦的地方,攤好桌布,將行李一股腦兒放在桌布上。男生們興沖沖地將一顆顆大鵝卵石搬來胡亂地圍成一圈,搭成爐灶。一放鍋才發(fā)現(xiàn)圈圍得太大了,鍋底都挨地了。這時(shí)我們不得不重新調(diào)整,先估計(jì)了一下距離,把石頭靠近一點(diǎn),放上鍋一試,成了。

  張煒浩毛遂自薦當(dāng)我們的主廚。他要為大家做一份“金玉滿堂”。只見他“沉著冷靜”地將油呀、鹽呀、火腿腸呀、玉米呀、米飯呀……一股腦兒全放進(jìn)去了,拿著鍋鏟,裝模作樣地鏟來鏟去,那架勢還真有點(diǎn)廚師的范兒,羨煞旁人。聞遠(yuǎn)松則非常認(rèn)真地把木柴源源不斷地塞進(jìn)爐灶中,火越燒越旺?諝庵酗h出了一股誘人的香味,一旁打下手的女生都帶著崇拜的眼神垂涎欲滴地圍在鍋邊,嘰嘰喳喳地談?wù)撝磳⒊缘降拿牢丁V鲝N顧著炫耀自己的廚藝,一不小心鍋鏟掉地上了,粘了許多河沙,來不及洗,沒有鏟子的翻動,再看鍋里的炒飯快糊了。“火太大了!火太大了!”張煒浩一邊說一邊手忙腳亂的把鍋端開。還好“金玉滿堂”炒飯雖然有點(diǎn)糊倒也算成功。

  隨著張煒浩一聲呼喊:“誰要啊?”我們爭先恐后地拿碗去接。聞著香噴噴的炒飯,口水都流出來了。嘗一口,咦,還挺好吃的。害怕菜涼了,不鮮了,于是,我們趕快把老師叫來品嘗。不出所料,老師也連連稱贊,說:“嗯,又香又好吃。”我們心里美滋滋的。

  接著,我們又齊心協(xié)力做了涼拌黃瓜、炒雞蛋。第一次野炊十分成功,這次活動既鍛煉了我們的獨(dú)立生存的能力,也讓我們體會到了父母做家務(wù)的辛苦。品嘗自己勞動成果的感覺真是太棒了。

  全員互相幫助的心得體會 篇5

  今天我們教師在劉老師的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作方面的一些的知識。我深深的體會到如何更好的做到人

  劉老師帶領(lǐng)我們做了一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的小游戲,通過這些簡單有趣的小游戲,我深刻體會到大家在一起就是一個(gè)大家庭,一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我認(rèn)為所謂團(tuán)隊(duì)精神,就是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種集體意識,是顯現(xiàn)團(tuán)隊(duì)所有成員的工作心理狀態(tài)和士氣,是團(tuán)隊(duì)成員共同價(jià)值觀和理想

  完成活動后,劉老師和我們坐在一起,一同分享了對團(tuán)隊(duì)合作的心得和感悟,期間,大家都闡述了自己的觀點(diǎn):所謂團(tuán)隊(duì)精神,簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作,境界是全體成員的向心力、凝聚力,反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一,并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo),而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)

  團(tuán)隊(duì)精神能推動團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和發(fā)展。在團(tuán)隊(duì)精神的作用下,團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了互相關(guān)心、互相幫助的交互行為,顯示出關(guān)心團(tuán)隊(duì)的主人翁責(zé)任感,并努力自覺地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù),自覺地以團(tuán)隊(duì)的整體聲譽(yù)為重來約束自己的行為,從而使團(tuán)隊(duì)

  團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力。一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì),能使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣,有利于激發(fā)員工作的主動性,由此而形成的集體意識,共同的價(jià)值觀,高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛,團(tuán)隊(duì)成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)。

  全員互相幫助的心得體會 篇6

  今天晚上沒有作業(yè),我和爸爸一起觀看了亞運(yùn)會男籃決賽電視直播,經(jīng)過艱苦的比賽,中國男籃的大哥哥們終于先輸后贏,逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝了伊朗隊(duì),取得了亞運(yùn)會冠軍。賽后,記者采訪了多位男籃隊(duì)員、教練、領(lǐng)隊(duì)等人,他們都說到取得勝利最重要的原因是團(tuán)結(jié)。

  在整場比賽中,表現(xiàn)最佳的是中國隊(duì)的23號球員,他的名字叫阿不都·沙拉木,是一位維吾爾族隊(duì)員,在球場上,他與其他隊(duì)友精誠團(tuán)結(jié)、通力合作,充分發(fā)揚(yáng)了敢于拼搏、絕不放棄的精神,防住了伊朗隊(duì)的一次次進(jìn)攻,投機(jī)了一個(gè)又一個(gè)關(guān)鍵球,整場比賽情節(jié)跌宕起伏,看得我心都快蹦出來了,直到終場哨聲響起,我激動的心情才慢慢平靜下來。賽后,我跟爸爸說起了我的想法:“中國隊(duì)能夠反敗為勝,關(guān)鍵時(shí)候就靠阿不都·沙拉木站出來得分”。爸爸很贊成我的意見,他對我說,我們中國隊(duì)最難能可貴的就是團(tuán)結(jié),即使是不同的民族,也能團(tuán)結(jié)一心,阿不都·沙拉木是維吾爾族,但是他能夠跟其他隊(duì)友一起拼搏,所以成就了中國隊(duì)的勝利,也成就了他自己的籃球夢想。我們中華民族的發(fā)展進(jìn)程,就是一部民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的歷史。下面我們每人講一個(gè)這樣的故事吧!爸爸先講了一個(gè)“彝海結(jié)盟”的故事。1935年5月,紅軍長征來到了必經(jīng)之地——大涼山彝族聚居區(qū),那個(gè)時(shí)候,當(dāng)?shù)氐囊妥迦嗣襁處于奴隸社會,受到民族壓迫政策,對漢族相當(dāng)敵視。由司令員劉伯承率領(lǐng)的紅軍先遣部隊(duì)進(jìn)入彝族區(qū)時(shí),便遭遇當(dāng)?shù)匾妥逦溲b的襲擊。熟悉當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的劉伯承司令,真誠地把彝族首領(lǐng)小葉丹請來做客,申明了紅軍北上抗日的宗旨和幫助彝族人民解除外來欺壓的承諾,兩人談得甚是投機(jī),還相約彝海邊結(jié)拜為生死兄弟。結(jié)盟后,小葉丹派出向?qū)榧t軍帶路,護(hù)送紅軍順利通過了危機(jī)四伏的百里彝區(qū),為紅軍取得強(qiáng)渡大渡河、奪取瀘定橋的勝利贏得了寶貴時(shí)間,從而贏得了長征的最后勝利。

  我不禁想起早上和同學(xué)們畫黑板報(bào)的情景,于是我向爸爸講了我和同學(xué)們一起出班級黑板報(bào)的故事。開學(xué)第一天,老師安排我和同學(xué)出一期黑板報(bào),兩天之內(nèi)完成。于是,我和同學(xué)們分工合作,有的畫學(xué)校、有的畫大樹、有的畫小鳥、有的書寫內(nèi)容,不一會兒,我們就順利完成了任務(wù),得到老師的表揚(yáng)。通過這件事,我暗自想到:“如果只有我一個(gè)人,怎么能完成這么‘艱巨’的任務(wù)呢?前期的構(gòu)圖想象,還有畫圖描邊,還有顏料上色,等等,若不是靠我的小伙伴們團(tuán)結(jié)一致,我可真完不成這次黑板報(bào)創(chuàng)作,這也正是體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的重要性啊!”同學(xué)們,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們一定會遇到很多困難和問題,但是我們要記住,只要和身邊的人一起團(tuán)結(jié)起來,就會產(chǎn)生“一加一大于二”的效果,產(chǎn)生意想不到的巨大力量,從而克服困難,取得成功!

  全員互相幫助的心得體會 篇7

  首先感謝公司給予一次學(xué)習(xí),進(jìn)步的機(jī)會。之前就聽說過明陽天下是體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),效果很好,但是之前只是聽說,自己沒有親身體驗(yàn)過,經(jīng)過了兩天的培訓(xùn)感想很多,而且都是和我們平常工作密不可分的,知道了自己身上不具備的能力,所有這次培訓(xùn)感想很多,一定運(yùn)用到以后的工作中,可以工作的更加有效率。

  明陽天下的體驗(yàn)式就是讓我們自己親身參與到活動里面,親身體驗(yàn)從最開始到最后,我們的所作所為,好的,不到的,到時(shí)間結(jié)束之后一起討論,一起回想過程,從而找到最好,最有效率的方式與方法,下面就是這次培訓(xùn)給我最深的幾點(diǎn)感觸:

  團(tuán)隊(duì)合作;從組建團(tuán)隊(duì)到共同迎接挑戰(zhàn),每個(gè)環(huán)節(jié)都在告訴我們團(tuán)隊(duì)合作的重要性,所有人都承認(rèn)這一點(diǎn),但是要真正做起來就出現(xiàn)了種種問題,團(tuán)隊(duì)成員一起做事情,有聲音不一樣的,大家沒有一個(gè)良好的討論方式,都各有自己的想法,真正的做起事情來效率打了很大的折扣,原本我們可以配合的很好,也可以有更好的結(jié)果,所以如何實(shí)現(xiàn)合作成為了困擾我們最大的難題,討論也是實(shí)現(xiàn)合作中的最大難題,我們沒有聚集所有人的想法與智慧,都在那各自為戰(zhàn),都以為自己是最聰明的。一個(gè)人是永遠(yuǎn)比不上一群人想出來的方法,所以每一個(gè)項(xiàng)目都需要討論,計(jì)劃和安排,最后就是強(qiáng)有力的執(zhí)行,可是我們每一次都會輸在這個(gè)環(huán)節(jié)上,分析其原因:討論的方式不合適,討論(準(zhǔn)備)時(shí)間不充分,沒有迅速的達(dá)成有效的團(tuán)隊(duì)共識,決策者沒有做出果斷的決策,于是在沒有形成規(guī)則和計(jì)劃的前提下就開始進(jìn)行項(xiàng)目的開展等,這些狀況是最容易發(fā)生在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的。

  在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中改變,第一次參加拓展訓(xùn)練的學(xué)生們收獲的不僅僅是比賽中的樂趣更重要的是收獲到了平時(shí)在學(xué)校以及書本中所學(xué)不到的創(chuàng)業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作知識。希望各創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)可以將這次拓展訓(xùn)練中所收獲的可以用到接下來的比賽中取得更好的成績。

  全員互相幫助的心得體會 篇8

  實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自我所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐是今后工作的基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不一樣,接觸的人與事的不一樣,從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。要在實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

  我相信在整個(gè)實(shí)踐過程中,我們是充實(shí)而又歡樂的。這次實(shí)踐活動對我們而言是意義非凡的,不僅僅鍛煉了我們自我,更重要的是,我們的調(diào)研結(jié)果是為在校所有同學(xué)服務(wù)的,盡管我們再苦再累,我們也會將它做好,因?yàn)樗俏覀兩袷ザ豢赏菩兜穆氊?zé),為同學(xué)服務(wù)是我們的榮耀。

  我們團(tuán)隊(duì)五人,親似一家。我們雖來自不一樣班級,但在整個(gè)實(shí)踐過程中共同勉勵(lì),互相幫忙,共同完成了我們的任務(wù),這值得我們每個(gè)人銘記,也將使我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富。

  應(yīng)對工作我們充滿熱情和信心,應(yīng)對困難我們認(rèn)真思考,齊心協(xié)力。經(jīng)過這次實(shí)踐,我們收獲頗多。

  當(dāng)今社會需要的是綜合型人才,理論與實(shí)踐相結(jié)合的本事則是當(dāng)今大學(xué)生相當(dāng)匱乏的素質(zhì),如何提高大學(xué)生的社會實(shí)踐本事,則是擺在我們面前的首要問題。經(jīng)過本次實(shí)踐活動,我們體會到了真正的苦中作樂的精神,這無疑對提高我們的實(shí)踐本事與素質(zhì)有莫大的益處。

  這是一次受益匪淺的活動,它讓我們懂得了如何自主,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,也讓我們大學(xué)生的生活增添了一筆亮色!

  全員互相幫助的心得體會 篇9

  要成功完成每一個(gè)項(xiàng)目,就離不開團(tuán)隊(duì)協(xié)作——這應(yīng)當(dāng)是取得結(jié)果的最快速最有效的方法。然而,令人吃驚的是,多年來,我看到團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對這些挑戰(zhàn)有三種基本方式(其中僅有一種才是真正的協(xié)作)。

  第一種我稱之為服從。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員在自我的領(lǐng)域內(nèi)采取行動應(yīng)對挑戰(zhàn)。換言之,每個(gè)成員服從做事情的需要,但避免一齊工作。比如,我曾與一個(gè)事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作,公司要求他們裁員10%,以實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)。沒有經(jīng)過什么討論,每個(gè)人都同意在各自部門裁員10%,然后把這些數(shù)字報(bào)給事業(yè)部主管。盡管這種“均攤痛苦”的做法確實(shí)到達(dá)了公司的要求,但很可能還有更好的方法。

  第二種反應(yīng)是合作。每個(gè)人還是各自制定和實(shí)施自我的計(jì)劃,但會與團(tuán)隊(duì)分享自我所做的事。雖然有些共同的討論,但關(guān)注點(diǎn)仍在于個(gè)人行動而不是共同戰(zhàn)略。比如,某家技術(shù)公司為了增加銷售業(yè)績,大幅提高了所有區(qū)域的銷售目標(biāo)。于是,區(qū)域經(jīng)理各顯神通去完成這些指標(biāo)。有的全面提高了銷售人員的銷售指標(biāo),有的把資源重新分配給了高潛力客戶,還有的用服務(wù)合同來彌補(bǔ)差距。他們在每周電話例會上分享各自的做法,并相互做出反饋。但他們從未制定一個(gè)共同戰(zhàn)略,以綜合利用資源、想法和人才。最終,雖然有些區(qū)域完成了指標(biāo),但總體數(shù)字還是令人失望。

  有效的團(tuán)隊(duì)合作!在上述兩種情景中如果有真正的協(xié)作,那么取得的結(jié)果應(yīng)當(dāng)更加穩(wěn)健、更有成效。在第一個(gè)例子中,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)確定能夠裁員10%以上的特定領(lǐng)域,研究將相似的活動合并成共享的服務(wù)中心,或采取其他可能的做法。在第二個(gè)例子中,區(qū)域經(jīng)理能夠在不一樣區(qū)域之間重新配置資源,為某些產(chǎn)品開展聯(lián)合宣傳活動,或經(jīng)過集思廣益獲得其他更多能快速驗(yàn)證并推廣的想法。

  有意思的是,兩個(gè)團(tuán)隊(duì)都不是有意不想?yún)f(xié)作。他們這樣做是一種自然的反應(yīng):要么完全靠自我,要么部分靠自我,F(xiàn)實(shí)情景是真正的協(xié)作并不容易。在進(jìn)行協(xié)作時(shí),個(gè)人目標(biāo)要服從團(tuán)體目標(biāo),要與同事就戰(zhàn)略和想法展開激烈討論和情感交流,并且新的工作方式常常會讓人感到不適應(yīng)或不自在。正因?yàn)榇嬖谶@些困難,多數(shù)團(tuán)隊(duì)都覺得協(xié)作是說起來容易做起來難。

  其實(shí)不必須要這樣。團(tuán)隊(duì)能夠經(jīng)過真正的協(xié)作去應(yīng)對挑戰(zhàn),并且能夠取得出色的結(jié)果。而起點(diǎn)就在于有意識地做出一個(gè)共同的決定:超越服從和合作。

  全員互相幫助的心得體會 篇10

  俗話說“一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起,兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去,三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進(jìn)洞里!蔽浵佒阅馨衙装徇M(jìn)洞里,是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作的力量,正所謂“團(tuán)結(jié)就是力量”。而且團(tuán)結(jié)說明在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都有共同的目標(biāo),團(tuán)隊(duì)具有目標(biāo)一致性,從而產(chǎn)生了一種整體的歸屬感,正是這種歸屬感使得每個(gè)成員感到在為團(tuán)隊(duì)努力的同時(shí)也是在為自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo),以此同時(shí)也有其他成員在一起為這個(gè)目標(biāo)而努力,從而激起更強(qiáng)的工作動機(jī),所以對于目標(biāo)貢獻(xiàn)的積極性也就隨自己油然而生,從而使得工作效率比個(gè)人單獨(dú)時(shí)要高。

  材料中的三個(gè)和尚正是有一個(gè)共同的目標(biāo)。他們想讓這個(gè)寺廟變得香火鼎盛。于是他們各自做好自己的本分工作,在他們的共同努力下,寺廟變得香火鼎盛。但是在三個(gè)人的爭功下,都各自覺得是自己的努力是使寺廟變得香火鼎盛的原因,各不相讓。于是在這樣的情況下,他們所在的寺廟又變得和以前一樣了,沒有香客了。這是為何呢?他們造成這樣的原因和“一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒水喝!钡脑蚝芟嗨疲?yàn)椤叭齻(gè)和尚”是一個(gè)團(tuán)體,可是他們沒水喝是因?yàn)榛ハ嗤普、不講協(xié)作。這個(gè)寺廟的三個(gè)和尚在自己各自的努力下使寺廟變得香火鼎盛,但是在這個(gè)情況下他們卻在各自爭功,并沒有看到其實(shí)對方也付出了很多的努力,能夠得到很好的結(jié)果是在團(tuán)隊(duì)共同的努力下得到的。一個(gè)團(tuán)體,如果組織渙散,人心浮動,人人自行其是,甚至搞“窩里斗”,何來生機(jī)與活力?又何談干事創(chuàng)業(yè)?在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里,個(gè)人再有雄心壯志,再有聰明才智,也不可能得到充分發(fā)揮。所以這三個(gè)和尚最終會失敗。這三個(gè)和尚的團(tuán)隊(duì)在我看來根本不能算是個(gè)團(tuán)體,因?yàn)檎嬲膱F(tuán)體應(yīng)該具有這些:共同的目標(biāo)、很強(qiáng)的凝聚力。而這三個(gè)和尚團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵在與他們各自為政,缺乏凝聚力,根本不能看到別人的長處,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里應(yīng)該合作,揚(yáng)長避短。達(dá)到人力資源的合理配置,這樣的團(tuán)隊(duì)就會是成功的團(tuán)隊(duì)。他們應(yīng)該有合作,而并不是一味的爭辯各自的功勞和貢獻(xiàn),這樣的人心浮動,只會使原本很好的團(tuán)隊(duì)變得分裂。而且他們應(yīng)該明白這個(gè)寺廟變得香火鼎盛的原因不是只有一個(gè)人的功勞,他們應(yīng)該做好自己的工作,并且應(yīng)該好好的溝通,因?yàn)闇贤▽τ趫F(tuán)隊(duì)之間也是非常重要的。團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行溝通,才能解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和問題。

  由此可見團(tuán)隊(duì)的重要意義,而且要形成很強(qiáng)大的額團(tuán)隊(duì)就要有很強(qiáng)的凝聚力和良好的溝通。

  全員互相幫助的心得體會 篇11

  鐘老師通過每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一個(gè)群,讓大家看到別人在做什么工作,學(xué)習(xí)別人如何使一篇文章從最初的剛成稿的狀態(tài),到最終投稿的狀態(tài),通過觀察他人在成文過程中可能會存在的問題,聆聽鐘老師對他人的教誨,可以極大程度地避免自己將來可能會存在的問題。通過這樣的指導(dǎo)方式,有以下這些體會:

  1、善于觀察。

  成功的人往往不急于向世人展現(xiàn)自己,而是如一位閉口不言的老者,暗自觀察著周遭的一切;如一只暗藏于廣闊草原的獵豹,紋絲不動地等待著它的獵物?茖W(xué)研究需要善于觀察的人,觀察他人如何設(shè)計(jì)、如何實(shí)驗(yàn)、如何書寫。善于觀察的人可以通過事物看本質(zhì),學(xué)到成功的精髓。

  2、善于聆聽。

  溝通的境界是靜靜聆聽。成功的人善于虛心地聽取他人的建議,對所學(xué)內(nèi)容去其糟粕,取其精華,實(shí)現(xiàn)自我升華。古人曰“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,當(dāng)你深陷在科研的瓶頸時(shí),不防停下來,聽取一下別人的想法與思路,也許會產(chǎn)生新的火花。聆聽是審視自我、完善自我的必由之路。

  3、善于合作。

  團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)科研課題組中的寶貴精神支柱,它需要所有人放下芥蒂,明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo),突破一切困難。眾人拾柴火焰高,每個(gè)人都是與眾不同的,當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)既可以各自擁有想法,又可以團(tuán)結(jié)一致時(shí),所產(chǎn)生的能量將不可估量。

  4、善于生活。

  科研生活是單調(diào)而枯燥的,懂生活、會生活的人才可以在這個(gè)充滿荊棘的環(huán)境中過得游刃有余。善于生活的人往往是充滿激情和新的想法的,這不僅有助于解決生活中的難題,更有利于擺脫科研中的困境。善于生活的人往往是善于觀察、聆聽和合作的人,他們借助周遭的一切力量實(shí)現(xiàn)目標(biāo),在沙漠中開出花來。

  全員互相幫助的心得體會 篇12

  其實(shí)我們都是可以想象的。你在這里的每天堅(jiān)持都是能夠說明問題的。也許一開始的時(shí)候每個(gè)人都不想加班,都覺得這是一種受苦的過程。

  可是也只有少數(shù)的人覺得這個(gè)過程當(dāng)中能夠?qū)W到更多的東西,能夠讓自己得到更深層次的鍛煉。

  我也知道在這個(gè)時(shí)候你是很忙碌的,可是你卻不得不抽出時(shí)間來去忙碌這一方面的東西,其實(shí)每一個(gè)真正去忙碌的人最重要。興趣做事情的人都是值得尊敬呢,就包括你。

  我們可能在以后的生活當(dāng)中遇到很多挫折和困難,但是你卻不得不經(jīng)歷這些的時(shí)候安慰自己。

  我知道在你身邊可能會有更多優(yōu)秀的'人出現(xiàn),但是你沒有必要把他們?nèi)慷籍?dāng)成敵人,你們可以做朋友,可以相互學(xué)習(xí),相互改正,相互鼓勵(lì),在未來的路上,你們要走更遠(yuǎn)。

  這必須要學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)精神。

  也許這些并不僅僅是爭論的問題,而且在這樣的情境之下,太多的人都將有這么資源到最后卻終究還是沒有獲得成功。這些精神方面的東西,可見還是很有地位的。

  我們都知道,個(gè)人的發(fā)展與進(jìn)步離不開團(tuán)隊(duì)。只有在團(tuán)隊(duì)中發(fā)展才能挖掘自身的潛力,我們也知道,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力出自于團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員努力的結(jié)果,而每個(gè)成員的進(jìn)步需要團(tuán)隊(duì)的支持與自身潛力的相結(jié)合。如果這種能力受到封殺,個(gè)人潛力挖掘不出來,整個(gè)團(tuán)體陷入墮落狀態(tài),可想而知,在他們受到困難與挫折時(shí)不能有較好的領(lǐng)導(dǎo)著領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同發(fā)展,團(tuán)體中每個(gè)成員即使再團(tuán)結(jié),沒有了上進(jìn)心與斗志,永遠(yuǎn)走不上成功道路!

  換言之,一個(gè)成功的團(tuán)體內(nèi)必將有一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者,則這需要個(gè)人能力做支柱!假如在這個(gè)團(tuán)體中,每個(gè)人的個(gè)人能力都十分強(qiáng)大,那么團(tuán)結(jié)起來,力量力大無窮,就如雪球一般,每個(gè)雪球都很大,團(tuán)結(jié)成一個(gè)球,則更大,相反之,則更!

  我們不能否認(rèn)團(tuán)結(jié)壓倒一切,如果在團(tuán)體中每個(gè)成員的能力得到發(fā)揮,潛力得到挖掘,個(gè)人能力又十分強(qiáng)大,則這會比團(tuán)結(jié)時(shí)團(tuán)結(jié)的更要強(qiáng)大!但,在當(dāng)今這個(gè)競爭十分殘酷的年代里,個(gè)人能力無疑是最好的殺手锏!

  全員互相幫助的心得體會 篇13

  千里迢迢趕去象山,雖說有點(diǎn)小累,但是還是有點(diǎn)收獲的。以下是我對本次培訓(xùn)的感想:

  首先我覺得建立和諧的人際關(guān)系是十分有必要的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),領(lǐng)導(dǎo)的最終目的是使其員工與公司共同進(jìn)步與發(fā)展,那么建立和諧的人際關(guān)系,倡導(dǎo)友誼和愛心,彼此信任、尊重、關(guān)懷、相互理解、謙讓、體諒、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,創(chuàng)造一個(gè)到處充滿愛的氛圍,這對企業(yè)是一個(gè)極大的推動力。如果彼此之間互相猜忌懷疑或者員工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系不和諧融洽,也將之間導(dǎo)致整個(gè)公司的運(yùn)營與發(fā)展,這是個(gè)很恐怖的事情。

  其次,我們不妨把一個(gè)分?闯梢粋(gè)球隊(duì)。分校長是教練,所有員工是球員。教練要有自己的體系就像分校長需要建立管理目標(biāo)體系,只要把各項(xiàng)目標(biāo)分配到人,每個(gè)球員就必須站好自己的崗位,各司其職,各盡其責(zé)。在面對問題的時(shí)候,齊心協(xié)力。也就是說目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)存在和發(fā)展的理由,為了一個(gè)共同的目標(biāo)和理想,團(tuán)隊(duì)成員才會走到一起。目標(biāo)是把人們凝聚在一起的重要基礎(chǔ),對目標(biāo)的認(rèn)同和共識,才會形成堅(jiān)強(qiáng)的組織和團(tuán)隊(duì)。所以要建立目標(biāo)管理體系,要有導(dǎo)向明確、科學(xué)合理的目標(biāo);要把經(jīng)營目標(biāo)、戰(zhàn)略、經(jīng)營理念融入每個(gè)員工的頭腦中,成為共識;要對目標(biāo)進(jìn)行分解,使每一部門、每一個(gè)人都知道自己所承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)做的貢獻(xiàn),把每一部門、每一個(gè)人的工作和企業(yè)總目標(biāo)緊密結(jié)合為一體。設(shè)立共同目標(biāo)要結(jié)合員工的個(gè)人意愿和目標(biāo),充分體現(xiàn)員工的個(gè)人意志與利益,將員工個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)總體目標(biāo)有機(jī)融合在一起。

  此外,彼此間的交流是十分必要的。我覺得這點(diǎn)任老師做得還是很不錯(cuò)的。她基本上每周在平時(shí)都會找人交流溝通。這樣不僅可以避免不必要的誤會,而且還可以增進(jìn)人際關(guān)系,互相學(xué)習(xí)。

  全員互相幫助的心得體會 篇14

  螞蟻,是眾所周知的“大力士”,可以抬動比自己重十幾倍的東西。可是,單獨(dú)一只螞蟻很難搬動一些到了嘴邊的美食。不過,它們卻能用“團(tuán)結(jié)”和“頑強(qiáng)”來彌補(bǔ)這個(gè)不足。

  我認(rèn)識到這一點(diǎn)是前年的一個(gè)星期日,這天上午,我和弟弟去樓下玩,玩了一會,我玩累了,坐在那里休息,我突然發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻不知什么時(shí)候爬到了我的腳邊,我不由得蹲在地上仔細(xì)觀察起來,只見它正圍著一塊小面包轉(zhuǎn)呢!它開始嘗試著搬走這塊面包,可是沒有成功――這塊面包顯然比這個(gè)“小不點(diǎn)”大了許多。于是,它爬走了。我想,它一定是放棄了。不一會兒,我又看見了那只小螞蟻,可這回帶了幾個(gè)同伴,它們走走停停,可能正在尋找那塊面包。不一會兒,它們就找到了,便立刻歡快地忙碌起來,我想:雖然我不知道它們在說什么,可我知道,它們一定會用螞蟻王國最高興的語言來形容他們此時(shí)的心情。

  我的興趣越來越濃,便回家撕了一塊更大的面包放在螞蟻們面前,這時(shí),螞蟻們傾巢出動,它們井然有序地排成一字長龍,來到面包跟前,它們立刻分成幾個(gè)小組,把面包咬碎,再把咬碎的面包往洞穴里搬。

  由于它們的洞穴在一條墻縫里,因此,盡管螞蟻們使出了吃奶的勁,想抬著一塊比它們大得多的面包,爬上光滑的墻壁,再進(jìn)入窄小的墻縫,畢竟也不是一件容易的事。不出所料,在搬運(yùn)面包時(shí),有幾只螞蟻接連掉下了墻,還有幾只老螞蟻,不知是年事已高,還是頭眼昏花,與其它一組螞蟻相撞,便一起摔下了墻。雖然撞得眼冒金星,但是,它們并沒有臨陣脫逃,清醒之后,就立刻繼續(xù)與其它螞蟻會合,搬運(yùn)面包。

  值得一提的是,在搬運(yùn)途中,沒有任何螞蟻偷吃一口面包,他們都齊心協(xié)力把面包搬回巢后才與同伴們分享“戰(zhàn)利品”?吹竭@個(gè)情景,我不禁感嘆:小小的螞蟻都能如此團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng),那我們?nèi)祟惾绻蚕裎浵佉粯硬晃菲D險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)一致,那還有什么困難是不可以克服的呢?

  全員互相幫助的心得體會 篇15

  組織強(qiáng)大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個(gè)人能力的卓越,更重要的體現(xiàn)合作的強(qiáng)大,體現(xiàn)在那種彌漫于組織中無處不在的團(tuán)隊(duì)精神。 一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì),能使每個(gè)成員顯示出高漲的士氣,有利于激發(fā)員工工作的主動性,表現(xiàn)在有集體意識,共同的價(jià)值觀,團(tuán)結(jié)友愛,工作充滿激情,努力將自己的聰明才智貢獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)。

  團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揮能提高組織整體效能。通過發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)建設(shè)能進(jìn)一步節(jié)省內(nèi)耗。如果總是把時(shí)間花在怎樣界定責(zé)任,應(yīng)該找誰處理,使執(zhí)行人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這樣就會減略醫(yī)護(hù)人員的親和力,損傷凝聚力。 我們應(yīng)該明白,只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績提高了,自己才能更好的發(fā)揮潛能。我們要充分認(rèn)識到自己離不開團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)離開不自己,這樣才能形成團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  領(lǐng)導(dǎo)在工作中要合理授權(quán),給下屬更多發(fā)揮的機(jī)會!在工作中遇到困難要廣泛采集成員的意見,最大限度地調(diào)動成員的創(chuàng)造性思維。

  按照團(tuán)隊(duì)利益為上的原則,個(gè)人利益必須服從于團(tuán)隊(duì)利益,工作中我們必須服從醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的安排,不計(jì)較個(gè)人得失,團(tuán)結(jié)同事,樹立集體榮譽(yù)感。

  目前,我院正是積極創(chuàng)建等級醫(yī)院和“二甲”復(fù)評的關(guān)鍵時(shí)期,

  目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),除了有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和引領(lǐng),還得靠全體員工和各部門之間的精誠合作,擰成一股繩,朝著這個(gè)目標(biāo)努力,才能到達(dá)彼岸。護(hù)理部的工作可以說與很多科室如總務(wù)科、設(shè)備科、藥劑科以及各職能科室相關(guān),因此,工作中要多溝通、相互提醒,把醫(yī)院和各部門的工作當(dāng)做自己部門和醫(yī)院的事情來對待,認(rèn)真落實(shí)、完成。

  全員互相幫助的心得體會 篇16

  為期兩天的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練營結(jié)束了,回憶起來雖然辛苦,但感悟頗豐。當(dāng)時(shí)訓(xùn)練員把我們分成六個(gè)小團(tuán)隊(duì),并分別建立了各自的團(tuán)隊(duì)文化。我們的團(tuán)隊(duì)名稱是“ POWER”。我們的口號是:“沒有最好,只有更好” 。現(xiàn)在我把訓(xùn)練之余的感悟?qū)懗鰜,希望與各位隊(duì)員共享。

  一、團(tuán)隊(duì)凝聚力體現(xiàn)于成員間的合作。

  在“蒙眼繪畫”這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目中,我受到了很大的啟發(fā)。一個(gè)看似簡單的事情,在實(shí)施的過程中卻是那樣的難。六個(gè)小團(tuán)體,沒有哪一個(gè)團(tuán)體完成得好,因?yàn)樵谝粋(gè)團(tuán)隊(duì)中,個(gè)人只是其中的一個(gè)分子,即使自己的那一筆再精彩,也還是沒有和自己的團(tuán)隊(duì)有機(jī)地融合在一起,沒有很好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的潛能。由此可以看出團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么重要。自己和團(tuán)隊(duì)的辯證關(guān)系就是:自己離不開團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)也不能沒有自己,否則團(tuán)隊(duì)也就不是團(tuán)隊(duì);在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中的英雄,正是有了這些英雄,才有了頑強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。如果一支團(tuán)隊(duì)的精神不在了,團(tuán)隊(duì)就會失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。所以我說團(tuán)隊(duì)合作的力量是偉大的。

  二、團(tuán)隊(duì)凝聚力建立于目標(biāo)上的共識。

  目標(biāo)上所達(dá)成的共識是團(tuán)隊(duì)凝聚力的基礎(chǔ)。在進(jìn)行“集體報(bào)數(shù)”這個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí),我們的目標(biāo)就是要獲勝,因?yàn)橹挥蝎@勝我們的團(tuán)隊(duì)才能獲得利益?墒窃谟螒蜷_始工程中,我們A隊(duì)中有隊(duì)員說話,結(jié)果我們的隊(duì)長受到了處罰;同樣在進(jìn)行“穿越電網(wǎng)”的項(xiàng)目過程中,因?yàn)橛腥苏f話,才導(dǎo)致了獲救的隊(duì)友又重新回到了死亡的邊緣。為什么會出現(xiàn)這樣的事情呢?原因就是我們在游戲中沒有達(dá)成目標(biāo)的共識。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)就是“團(tuán)隊(duì)登頂”,這個(gè)貫穿于整個(gè)項(xiàng)目過程始終的共同目標(biāo),應(yīng)該從根本上激發(fā)每位隊(duì)員的主觀能動性,使所有隊(duì)員緊密地聯(lián)合在一起。恰恰是這種緊密的聯(lián)合,才能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

  在日常教學(xué)工作工作中,我們更要為共同的目標(biāo)而齊心協(xié)力、通力協(xié)作。如果說訓(xùn)練中我們的任務(wù)是“團(tuán)隊(duì)獲勝”,那么我們在工作中的共同目標(biāo)是什么呢?那就是取得優(yōu)異的成績,實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,為我們的學(xué)校爭光添彩,讓我們的學(xué)校成為一流名校。

  三、團(tuán)隊(duì)凝聚力升華于歸屬感。

  在整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)程中,我感覺我們堅(jiān)定不移的共有二個(gè)信念,其中一個(gè)就是“同舟共濟(jì)”,另一個(gè)則是“穿越電網(wǎng)”。我們始終喊出一個(gè)口號就是:團(tuán)結(jié)就是力量!我們就是一家人!我們每個(gè)人都是家中的一員,只有緊緊地團(tuán)結(jié)起來,才能共同前進(jìn)。尤其是在“穿越電網(wǎng)”這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目上,我們的隊(duì)員在沖破死亡線的過程中處處體現(xiàn)著“扶持”,體現(xiàn)著“援助”;體現(xiàn)著“承擔(dān)”體現(xiàn)著“鼓舞”和“關(guān)愛”。也恰恰是這些扶持、援助、承擔(dān)、鼓舞、關(guān)愛,營造出家的感覺,而這家的感覺隨之帶來的就是團(tuán)隊(duì)的歸屬感!我們獲救了,我們勝利了!面對來之不易的勝利,我們的隊(duì)員狂歡起來了,訓(xùn)練員們也和我們一起分享這種勝利的喜悅,和我們擁抱在一起,手拉手跳起了集體舞。這是多么動人的場面呀!

  這次團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練不但是對團(tuán)隊(duì)的一次考驗(yàn),對每個(gè)隊(duì)員都是一次自我突破,我也是一種超越。當(dāng)我們一次又一次超越自我、戰(zhàn)勝困難的時(shí)候,我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定是信心倍增。

  我愛這個(gè)團(tuán)隊(duì),愛這個(gè)團(tuán)隊(duì)中所有的人!

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