家長對孩子上網(wǎng)課的心得（精選19篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的家長對孩子上網(wǎng)課的心得，歡迎大家分享。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇1
因為疫情期推遲了開學(xué)，為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，老師們開始了網(wǎng)上視頻授課。孩子一聽網(wǎng)上授課頓時眼睛亮了，終于可以光明正大的守著電腦了�？墒亲鳛槟赣H的我是喜憂參半，疫情沒能擋住孩子的求學(xué)之路，孩子們在家也可以在知識的海洋中傲游，這不禁讓人感到興奮。但想到自己的工作我又失望至極，在這個特殊的時期，作為母親的我卻一直堅守在工作崗位無法陪同在孩子身邊，只能把孩子交給家中父母照料。老人年齡大了不懂得電腦，我每天只能通過電話、微信來幫助孩子解決網(wǎng)課上遇到的各種難題。
起初我還是十分擔(dān)心孩子上網(wǎng)課會不會聽不懂、會不會不適應(yīng)、會不會跟不上老師的節(jié)奏，總之有太多的擔(dān)心與不放心。開課的前兩天我總是怕忘記了上課時間，還給手機設(shè)定了鬧鈴，事實證明我的擔(dān)憂是多余的，孩子自己十分的上心，還沒到上課時間總是會提前守在電腦前，時間久了，我的顧慮也就慢慢消了。
現(xiàn)在網(wǎng)課開播也有一段時間了，孩子上網(wǎng)課的效果還是讓人欣慰的，老師講課生動，孩子也愛聽，就像是一對一的輔導(dǎo)一樣，每節(jié)課與每節(jié)課之間有休息時間，讓孩子不會感到乏味。對于沒有掌握的知識點，課后還可以看回播鞏固今天的知識點，這是在學(xué)校課堂不具備的。網(wǎng)課孩子們都是在各自家中學(xué)習(xí)，旁邊沒有同學(xué)，只有陪同的家長，這樣也就避免了孩子思想開小差的情況，注意力也會集中。
在不能親自陪同孩子上網(wǎng)課這段時間，也出現(xiàn)了不少問題，我不能很好的了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，也沒有辦法現(xiàn)場去進(jìn)行指導(dǎo)。這些困難我們會不畏艱難竭盡全力去解決，同時也會和孩子多交流溝通，讓孩子能夠慢慢適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)，跟上老師和同學(xué)的步伐。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇2
陪伴孩子上網(wǎng)課已經(jīng)兩個月了，要說雞飛狗跳吧，倒也沒有，但是當(dāng)史老師說要分享一下心得體會時，我仔細(xì)想想，還真是沒有什么經(jīng)驗，孩子表現(xiàn)有不足，也有進(jìn)步，和大家說說吧。
首先是聽課，從剛開始到現(xiàn)在，孩子依然坐不住，需要時刻提醒，而且經(jīng)常分心，只能是和孩子一起聽，講到知識點就暫停，讓孩子說一下，說不出來就給孩子再講一遍，這也是我覺得網(wǎng)課的一個優(yōu)點，但是開學(xué)了，孩子怎么辦？我還在思考中。
不過還要說一下孩子進(jìn)步的地方：
首先是作業(yè)，剛開始也是找各種借口不想寫作業(yè)，總是在我的催促聲中不情愿的寫，而且寫的也不認(rèn)真，我呢？在各種說教無用的情況下，只能暴力地擦掉不好的字，讓孩子重寫。
直到有一次孩子的作業(yè)得到了史老師的表揚，看到孩子開心的樣子，我問：“兒子，為什么這么開心呀？”“因為老師表揚我了呀!”“為什么表揚你？”“我作業(yè)寫得好”“對，兒子，作業(yè)寫得好，不僅能得到老師的表揚，而且爸爸媽媽會很開心，關(guān)鍵是你最開心，對嗎？”孩子點點頭：“對！”
至此，孩子寫作業(yè)就認(rèn)真多了，在偶爾不想寫或不認(rèn)真時，“兒子，你不想得到老師的表揚了嗎？”就成了我激勵孩子的話語，現(xiàn)在，不用我在旁邊看，孩子也能夠認(rèn)真地完成作業(yè)。
另外，音樂課我會大聲的和孩子一起唱，比比誰唱的好；美術(shù)課會和孩子一起動手，分工合作；體育課也會和孩子一起運動，提高孩子的積極性。
總之，就是陪伴孩子，正視孩子的優(yōu)點與不足，盡力揚長避短，陪著孩子一起進(jìn)步！
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇3
由于此前對于“停課不停教、停課不停學(xué)”未有明確指引，部分學(xué)校為滿足“積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動”的要求，出現(xiàn)了一些形式主義或增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。例如，一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為所有年級的學(xué)生上課，要求教師、家長和學(xué)生每日在線打卡，亦有學(xué)生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業(yè)，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量”的初衷。
當(dāng)然，對于畢業(yè)年級的學(xué)生尤其是即將面臨高考的高三學(xué)生而言，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下，面對開學(xué)時間和教學(xué)計劃的不確定，焦慮和擔(dān)憂都是完全可以理解的，“停課不停學(xué)”也應(yīng)該就不同年級、不同情況的學(xué)生采取不同的措施。例如，廣東省教育廳規(guī)定，針對普通高中和初中畢業(yè)年級，各地各校在原計劃的正式開學(xué)日之后，在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下，可開展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué);其他年級開學(xué)前原則上不講授新課，開學(xué)后按照“零起點”實施教學(xué)。而廣東省實驗中學(xué)則安排高一高二學(xué)生以在家自學(xué)為主，并讓老師拍攝針對高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻，這樣可以令高三學(xué)生每人都有一個詳細(xì)的課程表，在家按時觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師亦將在線上對學(xué)生進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。
“停課不停教、停課不停學(xué)”不只是一句口號，怎么教、怎么學(xué)應(yīng)該有明確的規(guī)劃。對于驟然而來的網(wǎng)絡(luò)教育，需要家校合作、師生共同探索，但至少應(yīng)明確，對不同年級、不同需求的學(xué)生有不同的教學(xué)方式與課程內(nèi)容，在探索中能經(jīng)由反饋動態(tài)調(diào)整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學(xué)質(zhì)量。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇4
與傳統(tǒng)的課堂相比，網(wǎng)課教育我覺得更能讓孩子們專注度提升。傳統(tǒng)課堂上一句悄悄話，一聲插科打諢，一點小動作，都可能影響這節(jié)課的專注程度，而在家里，沒有過多的外界干擾，孩子們學(xué)習(xí)專注程度反而更加提升了。雖說與老師面對面交流的機會減少了，但當(dāng)今通信方式如此發(fā)達(dá)，總會有辦法解決的。
而且現(xiàn)在黨和國家如此重視當(dāng)今的教育，老師們也都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在崗位上，并沒有因此說一句不耐煩的話，任勞任怨服務(wù)著學(xué)生，服務(wù)著社會，我很感激來自黨和國家的幫助，來自老師的無私奉獻(xiàn)。
說句實話，百業(yè)待興的時候總需要一束光來照著我們國家前進(jìn)，奮斗在疫情前線的有醫(yī)生和防疫人員，遙望祖國未來則有這些園丁的保駕護(hù)航。我相信我們終會度過這場難關(guān)，迎來美好的明天。再次感謝為我們的孩子辛苦奮斗的xx二中老師們，您們辛苦了!
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇5
線上授課，對教師更有挑戰(zhàn)�，F(xiàn)場沒有學(xué)生，而在網(wǎng)絡(luò)的另一端，除了我們的學(xué)生外，還有家長。我想就網(wǎng)課說幾點心得。
1、學(xué)生上網(wǎng)課，家長配合尤為重要。
居家學(xué)習(xí)，家長是孩子最好的老師，家長的思維影響孩子的思維，家長的胸懷影響孩子的胸懷，家長對老師的態(tài)度影響孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度。僅僅依靠打卡，作業(yè)完成，有限的交流互動很難掌握，需要家長的配合才能有更好地保障學(xué)習(xí)效果。沒有家長的配合，老師的努力將打折扣。所以必須做到很好的家校溝通。
2、作為老師要備好每一節(jié)課是關(guān)鍵。
對于老師，上課前一定要備好課，提前熟悉上課內(nèi)容，把學(xué)生可能出現(xiàn)的錯誤圈點，課件打開再點開始直播，避免直播開始了，還得找課件。課堂中盡量多鼓勵，少批評，少講與課堂內(nèi)容無關(guān)的話題，讓課堂效果做到最好。作為教師的我們可以多去看其他老師的網(wǎng)課視頻，了解他們上課的一個方法，找到更加合適的方法來教學(xué)，不同的一個方式來教學(xué)，學(xué)生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓學(xué)生們會有厭倦感，課堂的教學(xué)生動有趣一些，教學(xué)效果也會事半功倍。教師可以利用課堂回放功能觀看自己的授課過程，分析自身存在的問題。也可以通過電話或微信的方式采訪學(xué)生，讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)感受，以便教師更好的反思、改進(jìn)。
3、網(wǎng)課的利與弊。
網(wǎng)絡(luò)直播課對自律的學(xué)生有好處，可以回看自己不太理解的地方，空閑時間可以自己練習(xí)有難度的題。但對不自律的學(xué)生沒有任何約束力，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會拉大這兩類學(xué)生的差距。
總而言之，線上授課對于大部門教師而言，還是一個新的事物，只要大家保持“好學(xué)精進(jìn)”的態(tài)度，一定能夠很快適應(yīng)這種方式。上好每一節(jié)直播課。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇6
“我為什么不能玩？我一個多月沒有出去了，每天就是要求看書看書看書，玩下游戲怎么了？”兒子突然在自己房間里大聲叫著。
“你玩太久了，已經(jīng)玩了4-5個小時游戲了，每天都這樣，完全上癮了，玩游戲會毀掉你自己的！”媽媽生氣的說到。兒子和媽媽突然吵著架。
“咣當(dāng)，啪”的`一聲，什么東西掉下了？我想著，趕緊從我房間里出來一看，原來兒子把手機摔掉地上了，手機碎了……
看著兒子也是驚慌地望著地上的手機，媽媽氣得要哭了……
庚子年2020年初春，春節(jié)后的寒假，對于每一個家庭來說本應(yīng)是迎春弄色滿懷開心快樂的日子，可是一場猝不及防的嚴(yán)重的疫情來臨，讓我們不知所措，幾經(jīng)崩潰。為了響應(yīng)國家防控要求，都待在家里沒有出去，每個人的活動空間就是客廳餐廳臥室衛(wèi)生間。兒子也這樣子憋在家里一個多月了，吃了睡睡了吃，整天就是呆呆的，不是攤在沙發(fā)上就是躺在床上，整個人就如同一個沒有精神和靈魂的軀殼，行尸走肉一樣。因此為了不讓兒子無聊，我們就允許兒子每天玩1-2個小時手機游戲來打發(fā)時間，找點樂趣。但是這個允許就給自控力自律性本身就不強的兒子造成了極壞的影響，玩游戲上癮了，甚至晚上偷偷的躲在被子里玩游戲，造成作息時間更加混亂，整天都是無精打采的，呆滯木訥，昏昏沉沉的，又是青春期的孩子，故而就發(fā)生了上述的一幕，發(fā)泄內(nèi)心的無助。
之后和班主任老師、語文老師請教在這種特殊情況下如何釋放和幫助到小孩子的心理心靈的問題；尤其記得3月初學(xué)校準(zhǔn)備要上網(wǎng)課前，生物課杜老師深夜電話家訪給兒子電話時，兒子高興得激動打了雞血一樣，感覺兒子聽到老師的聲音鞭策鼓勵以及老師的和藹可親的笑聲時，好似一只被困住的蛟龍回到大海一樣，兒子那個開心讓我酸楚澀澀，恰似“試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃雨時”，我的愁呀，只能在心里哦。
欣喜的是教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，學(xué)校很快就開始了網(wǎng)上授課，讓兒子可以聽到老師們的聲音，可以感受到同學(xué)們的情誼，可以領(lǐng)略到校園的氣息，好似就是回到了學(xué)校一樣；而且每天在釘釘直播群里上課，有了老師們每節(jié)課在直播間里和課后的要求和作業(yè)的完成情況監(jiān)督，尤其是體育老師要求跳繩啊，原地跳啊等等運動啊，還要拍照上傳啊，小組同學(xué)們一起制作抗疫繪畫啊，讓兒子變得生動活潑，精神氣一下子就提升了許多。讓兒子不再覺得自己是一個人行走在荊棘的泥濘的路上，心靈不再是那么孤獨寂寞，讓自己靈魂深處感覺有了一盞明燈，溫暖著，照亮著，指引著自己繼續(xù)前行。之后每天一日三餐的飯主動做好，有時候還會自己搞幾個煎餅，妹妹搗蛋生氣了，還會去哄妹妹，媽媽下班回家好會問候一下，幫媽媽拿東西等等，讓我感觸的老師不單單是傳道受業(yè)解惑，更重要的是老師才是兒子的靈魂工程師。
可是網(wǎng)絡(luò)上課，手機，電腦上的東西始終都是虛擬的，對于一個心智尚未成熟，自控力自律性尚未達(dá)成又處于青春期的男孩子來說，他們的興奮度能有多久是一個莫大的考驗；網(wǎng)絡(luò)上課畢竟形式大于實際，而且小孩子長期在一個狹小的空間讀書看書，脫離了同學(xué)，脫離了老師，脫離了學(xué)校，脫離了社會，更不用談沒有德智體美勞等精神層面的東西了，我每天看著群里家長們一個個的擔(dān)心和焦慮，白天要上班，留小孩子一個人在家，怎能控制得住不玩游戲不上網(wǎng)，尤其是一些不健康的信息必然會侵蝕著小孩子的幼小的心靈，也是對小孩子的一個靈魂的致命考驗�？粗蠋熋刻齑咧獙懽鳂I(yè)、答題等等，想到兒子玩游戲上癮到發(fā)泄把手機丟了的狀況，我毅然決定放棄事業(yè)，待在家里，陪著兒子，希望他能夠在這個特殊時期繼續(xù)有一個健康和積極向上的人格魅力，就如開學(xué)時第一次學(xué)校家長會上校長說的那樣：投資什么都沒有投資孩子重要。陪兒子在他這么小的時候一起經(jīng)歷和面對如此嚴(yán)重的困境的考驗，讓兒子心靈接受一次洗禮，重塑自己的人生，如何擁有一份強大的心理素質(zhì)，在困境中成長，在逆境中成熟，在以后面臨再大的艱難險阻就能心中擁有一縷陽光，去突破心靈的陰霾，能夠讓兒子勇敢去調(diào)整自己面對任何的困境的挑戰(zhàn)，奪取勝利，待到山花爛漫時，繁華不肯謝幕年華里。
期待孩子們早點回歸校園，回歸正常的青春年少時該有的校園時光，回歸到老師們的懷抱，讓我們一起期待四月的春天“十里春風(fēng)不如你”，在花香滿園的春末，郎朗書聲再次響徹校園每一個角落！
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇7
20xx年的寒假比較特殊，因為新冠病毒的影響，孩子們延遲開學(xué)，在家進(jìn)行了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我來談?wù)勗诩遗愫⒆由暇W(wǎng)課的心得體會。在剛開始對網(wǎng)上授課充滿了不少擔(dān)心。擔(dān)心在自己家里少了老師的約束和同學(xué)們的監(jiān)督，孩子聽課時難免有分心，思想不集中的現(xiàn)象，孩子的天性使然，作為家長在旁邊及時糾正提醒，加上老師們的督促引導(dǎo)，總體聽課效果還是比較好的。另外電子產(chǎn)品對孩子的誘惑力也是比較大的，在剛開始孩子也偶爾出現(xiàn)玩游戲的現(xiàn)象，經(jīng)過幾次的批評教育，孩子也算聽話，自覺刪掉游戲，并承諾不再去玩。
在工作之余，有時也陪孩子去上課，隨著老師聲情并茂的講解提問，孩子總是跟著老師自說自答。有時雖然沒有提問到自己，也是積極地大聲回答問題，家中儼然成了小課堂。我也仿佛又回到了童年時光，重溫兒時上課的時光。課堂上情緒高漲，課后各項作業(yè)和學(xué)習(xí)視頻也是忙的不可開交，老師布置作業(yè)及時做好，及時上傳打卡。孩子們都學(xué)會了使用微信、騰訊等軟件。經(jīng)過幾個星期的磨合和多日的陪伴監(jiān)督，深深體會到老師教學(xué)的不易。管理一兩個孩子有時還不能做到心平氣和，何況老師們對幾十個孩子，更是對自己心性的磨練。隨著時間的一天天過去，孩子在家也學(xué)到了知識，衷心的感謝老師的辛勤付出。
現(xiàn)在疫情已經(jīng)得到控制，希望早日開學(xué)，讓孩子們背上書包高高興興地開啟師生團(tuán)聚的學(xué)習(xí)之旅。
希望孩子們在學(xué)校里更加勤奮學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀和價值觀，為實現(xiàn)自己的夢想而奮力前行！
不是學(xué)校發(fā)來通知說即將返校上課，作為家長的我，差不多已經(jīng)忘記了我是在家里陪孩子上網(wǎng)課了�？赡苋硕际怯袘T性的吧！從一開始上網(wǎng)課的萬分頭大到現(xiàn)在毫無壓力，我想這是一個進(jìn)步，是我的孩子適應(yīng)了上網(wǎng)課的進(jìn)步，亦是我這個當(dāng)家長的接受了陪讀家長這個身份的進(jìn)步。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇8
由于新型冠狀病毒的原因，使得原本可以在學(xué)校健康快樂地接受教育的孩子們被迫暫時不能返回校園接受教育。
幸好能通過網(wǎng)絡(luò)上課的方式讓孩子們能實現(xiàn)停課不停學(xué)。
首先，通過線上學(xué)習(xí)，無論是直播還是錄播都能讓孩子從中受益匪淺，對于有些學(xué)習(xí)上比較吃力的孩子，能看回放從不懂學(xué)到懂，這讓老師和家長省了不少心，另外，直播可以很好的調(diào)動孩子們互動的積極性。課程上的安排科學(xué)合理：語數(shù)英科與其它體育、美術(shù)、音樂、道德法治、綜合實踐、科技信息類的科目合理搭配讓學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活豐富多彩！
其次，學(xué)校建立了年級師生群，讓師生們能更便捷的交流。家長可以更直觀的了解到孩子的學(xué)習(xí)情況，能及時看到孩子在學(xué)習(xí)過程中存在的優(yōu)缺點。讓原本在學(xué)校里不善于表達(dá)自己的同學(xué)，通過網(wǎng)課的連麥回答問題，口語交際活動與同學(xué)組織互動讓他們樹立自信，對學(xué)習(xí)更熱愛，為學(xué)生們建立起更多志同道合的伙伴。
通過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我看到我家孩子的改變，同時也非常感謝學(xué)校有這樣的機會，讓同學(xué)們更加的懂得自律，更加知道時間的重要性。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇9
20xx年的開學(xué)季，注定是不平凡的。為了阻斷疫情向校園蔓延，開學(xué)時間延遲了。因此，所有的老師都變成了網(wǎng)絡(luò)主播，所有的學(xué)生都線上打卡學(xué)習(xí)，所有的家長都變成了臨時班主任！居家隔離的日子，讓我們有更多的時間可以靜下心來陪伴年邁的父母，陪伴親密的愛人，陪伴年幼的孩子。作為一名家長此時此刻，最該做的事，就是有效的陪伴孩子成長。下面和大家聊聊我家孩子上網(wǎng)課我的心得體會。
最初，接到老師說要在家上網(wǎng)課的通知時，我的內(nèi)心是著急的，擔(dān)心的，焦慮的！擔(dān)心自己沒有經(jīng)驗，怕教不好孩子，怕她會落后。接下來的時間徐老師教會了我們怎么在家督促引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這才慢慢讓我的心情平復(fù)下來，跟著老師的步伐向前走。
剛開始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時候，孩子還比較自覺，學(xué)習(xí)的興趣也很濃，每天按時起床運動，學(xué)習(xí)。也能按時完成老師布置的各種作業(yè)�？墒请S著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時間延長，孩子沒有了新鮮勁，思想也開始變的怠慢。學(xué)習(xí)時注意力也不太集中了。我的內(nèi)心真是焦急萬分，這樣下去肯定會掉隊的。加上我在家待時間長了，經(jīng)濟(jì)壓力和心理壓力也很大。所以對孩子打過，罵過，對她苦口婆心的勸說過�？墒切Ч疾焕硐搿�
后來，我想我要找到合適的方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，可以學(xué)的踏實，玩的開心！我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)的時候只是聽老師講，很少互動，也不會記筆記。所以聽著聽著就走神了，當(dāng)時聽會了，過一段時間可能就忘了。于是我給孩子提出以下幾點要求：
1、上課必須做筆記，提高學(xué)習(xí)的效率。
2、積極參與在線答疑。
3、總結(jié)上課知識點。
4、高效率的完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。在我耐心引導(dǎo)下，孩子找到了學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)起來就輕松了很多，也找回了自信，也自愿自覺的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
為了讓孩子的課余時間更加充實，更加的豐富多彩，我開始教會了她做各種家務(wù)和美食。她也很樂于學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)的不錯呦！
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，作為家長我一定會陪伴好孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，也一定配合老師把孩子教育好。最后我想對徐老師和焦老師說聲：“您們辛苦了，謝謝您們用心，用情的對孩子的關(guān)注和培養(yǎng)！是您們那一句句鼓勵的話語，給了孩子無限的學(xué)習(xí)力量；是您們那一次次不厭其煩耐心的指正和講解，給孩子搭建了進(jìn)步的階梯！”
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇10
首先網(wǎng)絡(luò)授課的優(yōu)勢，第一，充分利用網(wǎng)絡(luò)，拓展了學(xué)生的視野，尤其對于學(xué)科而言，網(wǎng)絡(luò)授課可以及時的給學(xué)生傳遞最新的時事新聞，充分展現(xiàn)了學(xué)科特點；第二，提高了教學(xué)效率，利用網(wǎng)絡(luò)完成任務(wù)，例如愛學(xué)上測試題，可以及時的反映學(xué)生的完成情況，做到有效的，同時選擇題不需要老師的批改，在題目批改完成之后，還可針對做題情況及時有效地反饋存在問題。第三，網(wǎng)絡(luò)授課也有效發(fā)揮了家校合作的功能，疫情期間不能外出，家長可以有效學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時向老師反映孩子的問題。
在授課的過程中也存在很多問題，一開始的時候?qū)W習(xí)登錄不上去，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和心態(tài)，直播過程中網(wǎng)絡(luò)擁堵導(dǎo)致直播進(jìn)行不下去等技術(shù)問題，但也隨著網(wǎng)絡(luò)的逐步完善得到了解決。在這個過程中，部分自律性好的同學(xué)嚴(yán)格按照要求學(xué)習(xí)完成任務(wù)，但部分自律性較差的同學(xué)，胡寫亂蒙的現(xiàn)象眾多，如何做到對這部分學(xué)生的有效，如何提高他們學(xué)習(xí)的積極性是我現(xiàn)在比較困惑的地方。
老師們在網(wǎng)課上對待孩子非常認(rèn)真，講解的非常仔細(xì)，詳解每一個知識重點，時不時的讓孩子連麥，回答問題，查看孩子們的學(xué)習(xí)情況，課后還要督促孩子們的作業(yè)完成情況。通過孩子在家上網(wǎng)課的情況，也發(fā)現(xiàn)了自己孩子的不足，與成績優(yōu)秀的學(xué)生之間的差距，同時也反映出了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和習(xí)慣。
孩子可以靈活掌握學(xué)習(xí)知識點，在播放網(wǎng)課的過程中難理解的知識點，可以倒放多次，進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固，也有更多的時間記筆記。老師們在網(wǎng)課上對待孩子們非常認(rèn)真，講解的非常仔細(xì)，諒解每一個知識重點，時不時的讓孩子們連麥，隨時提問問題，看孩子們的學(xué)習(xí)情況。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇11
網(wǎng)課其實沒有什么實質(zhì)性的好處，因為它跟真實課堂效果差很多的，老師無法觀察到每個學(xué)生的實際情況。這不是沒辦法才網(wǎng)課嗎？其實孩子在學(xué)校上課，肯定比在家網(wǎng)課強多了。
我是一名初三學(xué)生的家長，雖然很支持響應(yīng)停課不停學(xué)的舉動，也深深體會了新事物的萌芽，老師在屏那邊手舞舉錯，學(xué)生們撓頭蹲足，家長們更是無從著手，一天過去了，第二天過去了，第三天……平穩(wěn)了，攪頭亂額過去了，老師們井然有序，學(xué)生們的心浮氣躁沒了，家長們積極配合，直播課程順勢而展開，孩子們，加油，為中考趕超，武漢加油，武漢必勝。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并不是像很多人想象中只要打開，直接講課就可以。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)分為兩種方式，一種是直播，一種是錄播。兩種方式的不同，顧名思義。其中各有所長，各有所短。直播對于網(wǎng)絡(luò)的要求很嚴(yán)格，對于教師的準(zhǔn)備和學(xué)生的準(zhǔn)備要求也很多。錄播雖然可以給老師更多準(zhǔn)備的時間，但是又不太利于師生間的互動。
總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，利大于弊，各方應(yīng)該大力支持，發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，同學(xué)們共同進(jìn)步提高。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇12
網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線聽課，即時交流，答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫忙了我們，讓我們體會到知識的無窮力量，學(xué)習(xí)的巨大魅力。
20xx年的寒假過得十分不一樣尋常，一場可惡的、新型冠狀病毒的蔓延，導(dǎo)致我們只能在家里不能出門。
開學(xué)的日期一天天接近，本來應(yīng)當(dāng)熱熱鬧鬧、高高興興上學(xué)的日子，如今卻不能出門，也不敢出門，就像今年的屬相——老鼠一樣藏在洞里了。所以教育局規(guī)定學(xué)校開展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)，也成為今年的主流。
于是，學(xué)習(xí)的地點從學(xué)校教室變成了家里和互聯(lián)網(wǎng)，從開始無從下手，手忙腳亂，到此刻兩周多的時間逐漸適應(yīng)。網(wǎng)課給我感覺有十分新鮮感，從前上學(xué)需要早起，此刻不用早早起床，時間地點上更加靈活，不會因為疫情耽誤學(xué)習(xí)�？墒蔷W(wǎng)課也有缺點，感覺不如課堂上效果好，因為教師不能立馬看到我們的反應(yīng)。
期待疫情趕緊結(jié)束，我們這些祖國的花朵們能夠早日上學(xué)。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇13
因為我們班有出xx的同學(xué)，所以停課一周，為了不讓我們落課，學(xué)校組織我們班在網(wǎng)上上課，上課的情景怎樣就聽聽我的感受吧。
第一天，我有些沮喪，因為不會在網(wǎng)上發(fā)送信息，所以教師提問時，我急得像熱鍋上的螞蟻，看著教師表揚其他的同學(xué)，我都快瘋了。由于沒法和教師交流，慢慢的我失去了上課的興趣。
第二天，我最終琢磨出了發(fā)信息的方法，特興奮，高興地像中了五百萬大獎，但樂極生悲，因為我上課時發(fā)送了錯話，擾亂了課堂紀(jì)律，受到了教師嚴(yán)厲的批評，爸爸回家后獎勵我一頓“皮帶炒肉”，我滿眼含著淚水反省自我的錯誤。
第三天，改正錯誤的我乖得像只小貓，認(rèn)真上課，好好回答問題，聽到教師的表揚，我比中了五百萬大獎還高興。
第四天，我已經(jīng)習(xí)慣了上網(wǎng)課，就像在學(xué)校上課一樣，我愉快地度過了最終一天。
網(wǎng)上上課，有苦也有樂，有教訓(xùn)也有收獲。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇14
僅有勤奮學(xué)習(xí)才是通向成功的唯一捷徑。在理解線上教學(xué)的這段時間以來，我每一天都早早的起床，打開電腦，登錄各個學(xué)習(xí)軟件，在規(guī)定的時間里觀看教師的教學(xué)直播，并與教師進(jìn)行互動。
線上教學(xué)帶給我的感受是新鮮的，也是愉快的。我覺得，線上教學(xué)具有許多優(yōu)勢，為我們在疫情期間的學(xué)習(xí)帶來了極大的便利。網(wǎng)課能夠跨越空間的限制，讓我們能夠在不一樣的地點共同學(xué)習(xí)。許多學(xué)習(xí)軟件都具有提醒作業(yè)的功能，這也使我能夠每一天按時，并且保質(zhì)保量地完成教師布置的作業(yè)。與教師的實時互動，不僅僅活躍了課堂的氣氛，也加深了我們對于知識點的理解。我喜歡這種課堂，它的到來，使我在假期生活中喪失的規(guī)律作息重新回到了我的身邊……這些都是線上教學(xué)所帶給我們的益處。
高永祚說過：“學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進(jìn)登高峰�！本W(wǎng)課并不是我們偷懶的借口，而是督促我們更加勤奮學(xué)習(xí)的有力工具。其實，無論是課堂教學(xué)還是線上教學(xué)，都只是我們學(xué)習(xí)的一種形式而已，堅持不變的，應(yīng)當(dāng)是我們那一顆篤學(xué)之心！
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇15
2020，有點特殊。今年的課堂沒有了教師們犀利的眼神，沒有了同學(xué)們課下的歡聲笑語，沒有了提醒我們上課的鈴聲。課堂形式的改變使得同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活在必須程度上受到了沖擊，同學(xué)們也對這一新式課堂有不一樣的心得體會，讓我們一齊來看看吧！
雖然我們是經(jīng)過課程直播的形式在家進(jìn)行學(xué)習(xí)，但我依然能夠按照學(xué)校的作息時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更獨立。同時每一天堅持讀書，堅持運動，讓我更堅定自我的想法，更加自律。另外線上的授課雖然少了教師的督促，可是促使我們有更多的時間去思考學(xué)習(xí)的動機，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
經(jīng)過這三周的課程直播學(xué)習(xí)帶給我最大的收獲就是：無論何時何地，要學(xué)會自主管理，要自律，我會一向堅持這種自律的習(xí)慣。最終，我想說，我們一齊在特殊時期共同努力，一齊加油！沒有一個寒冬不會過去，沒有一個春天不會來臨，待到春暖花開時，在學(xué)校里再相遇。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇16
于我們小學(xué)生而言，在網(wǎng)絡(luò)世界，最有用的就是學(xué)習(xí)，他能彌補教師課堂上講課的不足，又能給我們供給第二學(xué)習(xí)課堂。每一天，寫完課后作業(yè)，我都會在作文上寫一篇作文，經(jīng)過電腦管理員認(rèn)證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡(luò)世界還能夠?qū)W習(xí)許多語言，如英語，在網(wǎng)絡(luò)上有許多能學(xué)好英語的網(wǎng)站，只要根據(jù)需要進(jìn)行搜索，它們都會出來，供你選擇，那就能夠?qū)W了。在網(wǎng)絡(luò)上還能夠搜索到自我不懂卻需要掌握的知識、問題，只需在百度或其他地方搜索，都會有很好的答案。
在網(wǎng)絡(luò)世界，還能夠看新聞，只要點一下新浪或者其他網(wǎng)站，就能夠看到今日的新聞，十分方便。在網(wǎng)絡(luò)上還能夠看電視，電影院上映的所有大片，在家都能夠看到。對了，在網(wǎng)絡(luò)世界還能夠看小說，在書店賣得很貴的書不用買就能看到。網(wǎng)絡(luò)世界還能夠購買東西，能做到足不出門就能夠擁有你需要的一切。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也有負(fù)面，，網(wǎng)絡(luò)里有許多虛假的東西，也有許多不禮貌的東西，還有許多誤導(dǎo)我們小學(xué)生的東西。網(wǎng)絡(luò)世界雖然五彩繽紛，可是，我們卻不能對他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。
經(jīng)過這個假期的上網(wǎng)，我明白了，小學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)當(dāng)上些對自我有用的東西，不應(yīng)當(dāng)沉迷于玩游戲，更不應(yīng)當(dāng)聊QQ。在網(wǎng)絡(luò)上只做些對自我有益的事，用它來充實自我，在學(xué)習(xí)、生活上更上一層樓。
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇17
自從畢業(yè)之后，不知道離開教室已經(jīng)有多少個年頭了。但在老師的邀請下，我們這群已經(jīng)身為人父或人母的學(xué)生們，有幸能再次通過網(wǎng)絡(luò)的課堂重溫當(dāng)年學(xué)習(xí)的歲月。當(dāng)然，這次聽課的主要目的，還是通過陪伴自己的孩子，為網(wǎng)課的工作做一份家長的努力。
在結(jié)束了這一天的聽課后，我對這次的網(wǎng)課教學(xué)也有不少自己的看法和感受，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、個人的感覺
對于這次的課堂，我也很期待。平常我都注意不去打擾孩子的學(xué)習(xí)，所以對這個課堂的教學(xué)方式也只是一知半解。對于具體的情況甚至都不夠清楚。
而在這次的課堂上，老師們?yōu)槲覀兗议L很好的展現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢。一張張優(yōu)秀的課件不斷的通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)綄W(xué)生的屏幕上，看著這些標(biāo)記詳細(xì)的知識，我不僅感嘆到網(wǎng)絡(luò)的方便。并且在視頻中看老師，明顯更加的親切，也更加的容易引人注目。期間我也有觀察過自己孩子的情況，通過這樣的教學(xué)方式，顯然他的注意力更容易被課件吸引，也很容易的就融入到了課堂中去。
二、對課堂優(yōu)勢的體會
對于這個課堂，我看到了很多的優(yōu)勢和出色的地方！其中，我認(rèn)為最出色的地方，就是在于每堂課都能保存下來。這樣當(dāng)孩子有什么不懂的地方的時候，還能調(diào)回去認(rèn)真的聽一遍。而每位老師顯然也非常的細(xì)心。只要有學(xué)生舉手說沒聽懂，老師都會細(xì)細(xì)的分析題目，并且在課件上做好著重記號。并且在課堂結(jié)束后，這些批注過的課件也會一起下發(fā)。
其次，線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)方式比較新穎，這樣的教學(xué)方式極大的吸引了孩子的注意里。連我作為家長也不自覺的就投入了進(jìn)去，我相信這對學(xué)生上課注意力不集中的問題能做到很好的改善。
三、不足之處
這個教學(xué)方式確實有非常明顯的優(yōu)勢，但是其中的問題也非常的明顯！就我個人在幾堂課下來的感受來說，那就是太過便捷了！老師們準(zhǔn)備課件，甚至對于沒聽懂的地方還能回頭看視頻。這一切都太過便捷！這樣做固然是方便的，但是如果學(xué)生自控能力不強，就會助長學(xué)生的惰性！
可以回看的課堂，這就容易導(dǎo)致學(xué)生不珍惜課堂的時間，導(dǎo)致上課的時候不認(rèn)真。其次，因為有課件，學(xué)生也基本不怎么動筆！俗話說：“好記性不如爛筆頭”，當(dāng)學(xué)生們回到學(xué)校是不可能拿著課件的。為此，也很可能造成教學(xué)效果不佳。
以上的就是我對這次線上教學(xué)的看法，優(yōu)勢固然是有的，但是問題也同樣不少。但我也明白，關(guān)鍵不在于教學(xué)的方式，而在于學(xué)習(xí)的學(xué)生！作為家長，我也要更加的重視這些方面的情況才行！
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇18
在教育局和校方的不斷努力下，孩子們終于開始上課了。
疫情以來一直擔(dān)心孩子3月份開學(xué)上課的事情，既怕集中上課危險又怕孩子耽誤學(xué)業(yè)。在學(xué)校精心組織下，老師們通過各種渠道，采用各種方式，為學(xué)生們準(zhǔn)備多種形式的課件，嘗試了不同種類的直播軟件。
家長們按照老師微信里的通知，按照步驟下載軟件和課件。老師們不厭其煩，通過網(wǎng)絡(luò)召開家長會、班會，把一切可能遇見的情況都進(jìn)行說明和安排，提前對孩子們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，化解家長的擔(dān)心，了解家里有困難的學(xué)生，把問題一一解決，使每一個學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)授課從一無所知到心里有數(shù)，從無從下手到胸有成竹。我們積極配合學(xué)校，和老師們共同做好了一切準(zhǔn)備。
為了保證在線直播不掉線，給孩子配備了兩個網(wǎng)絡(luò)，無線網(wǎng)絡(luò)和手機熱點，如有問題，及時切換。為了提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果，我還給孩子配備了手機、電腦打印機等設(shè)備。孩子使用臺式機觀看課件，使用手機聽老師講解、互動、自愿參與視頻監(jiān)控。就這樣，我見證了孩子在家也完成了在校的每日常規(guī)。
我知道這次上課老師和學(xué)校都付出了很多，從方案制定到付諸實施，從教室到家庭，從課件學(xué)習(xí)到視頻答疑，每一步都需要努力和創(chuàng)新，作為家長我們更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起在家里看護(hù)和監(jiān)督的作用，不讓孩子落課，感謝老師們的辛苦付出，不辜負(fù)老師們的殷切希望，我們會一起努力，完成學(xué)校的教學(xué)計劃，一起期待和迎接戰(zhàn)勝疫情的那一天！謝謝老師，您們辛苦了！
家長對孩子上網(wǎng)課的心得 篇19
兒子上小學(xué)三年級，休息在家接受的是網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對于我們80后不是新鮮的玩意兒，但是如何要求孩子配合好，不落課，孩子在學(xué)校能做到認(rèn)真聽老師，但是他卻不會認(rèn)真聽家長，這就是擺在家長面前的第一個難題。
學(xué)習(xí)第一天，我和孩子早早就收拾好書本和相關(guān)資料坐在電腦桌前，按照課表8點半開始的網(wǎng)絡(luò)課程，因為觀看人數(shù)多等預(yù)想不到的原因出現(xiàn)卡頓，不能正常觀看，甚至黑屏打不開課程。眼看時間一分一秒的過去，家長們在班級群里也是焦急的互相詢問，老師沒有馬上回復(fù)。我想，家長們守著一個孩子尚且如此焦慮，更何況老師面對這么多同學(xué)各種問題，還有學(xué)校上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作任務(wù)，估計更是焦心吧。前期準(zhǔn)備的如此充分，沒想根本沒看到想象中的網(wǎng)絡(luò)直播課，孩子調(diào)皮的跑來跑去，時不時過來調(diào)皮一下。就這樣，第一節(jié)的網(wǎng)絡(luò)課我們沒有看到直播，直到吃中飯時我們還在積極的想各種辦法，孩子倒是依舊沉浸在假期的歡樂中，果然孩子的童年處處充滿歡樂。下午時候，老師在班級群里發(fā)出消息，網(wǎng)絡(luò)課程可以任意時段回看復(fù)播，不一定在人多的時間里看直播，隨后按照老師要求認(rèn)真完成作業(yè)，遇到不懂不會及時向老師提問，不影響孩子們在家學(xué)習(xí)。聽到這個好消息，相信家長們都放心了，老師也放心了。
經(jīng)過一段時間的居家學(xué)習(xí)，我和孩子已完全掌握學(xué)習(xí)通軟件里各種學(xué)習(xí)章節(jié)、考試、班會等的教學(xué)任務(wù)。按照老師要求當(dāng)天及時發(fā)送學(xué)習(xí)作業(yè)，很感謝老師對每一個同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時糾正作業(yè)中的錯誤。
當(dāng)前特殊時期，我們一定配合好學(xué)校，多在家不出門，勤洗手多運動，吃好喝好的同時積極運動，保證個人身心健康。作為一名母親，我希望孩子可以健康成長，同時我也是一個學(xué)生，我希望可以陪伴孩子學(xué)習(xí)更多更好的知識。
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