?谱o士心得體會范文 通用
當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,可以尋思將其寫進心得體會中,如此可以一直更新迭代自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的?谱o士心得體會范文 通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
?谱o士心得體會范文 通用1
2月3日,我們帶著興奮的心情,懷著醫(yī)院的支持與希望來到了南方醫(yī)科大學(xué)參加全省赴港進修專科護士考試。此次開考的專科有精神科、社區(qū)、高級外科、腫瘤科四個專業(yè),這也是我省衛(wèi)生廳與香港醫(yī)管局合作培訓(xùn)?谱o士的最后一年。我院根據(jù)醫(yī)院專業(yè)特點,選派6名符合條件的護理骨干參加了精神科和社區(qū)護理?谱o士的考試。
2月4日8:30—9:30進行筆試考試,下午兩點三十分公布面試入圍名單。等待結(jié)果總是難熬的,最后得知大家都有機會面試,先興奮后緊張,或者等待一段時間了,自己開始緊張的心情也慢慢地平伏了,期間聽到旁邊有人練習英語與xx話,相比之下,我是有信心的,曾經(jīng)的自學(xué)考試不是這樣的一個情景嗎?這算是“第2次”,我還擔心什么?自己不是最好,但也不是最差,要好好發(fā)揮,進門見面試官了,他們親切的態(tài)度,鼓勵的笑容和眼神,頓時讓我更加地安心,感覺就像平常談話一樣,只是有些問題需要思考的空間,時間與速度有限,答得不是很完善,但自我感覺還是可以的。原來大家面試的內(nèi)容差不多,看到她們的表情,也可知道表現(xiàn)也是不錯的,我們?nèi)玑屩刎摚那槭娣嗔恕?/p>
近年來我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視護理專業(yè)化發(fā)展,狠抓護士專業(yè)基礎(chǔ)和技能的訓(xùn)練。為了今次參加省赴港專科護士的考試,護理部專門舉辦英語培訓(xùn)班,邀請專業(yè)英語老師來院為護士們授課,提高了我院護士的英語水。
護理部還邀請市中心醫(yī)院和婦幼保健院赴港回來的?谱o士來院介紹他們的應(yīng)試技巧、在香港醫(yī)院工作學(xué)習心得,使我們在考前做到心中有數(shù),在考試中做到胸有成竹。感謝護理部主任王莉為我們提供了那么多的學(xué)習、鍛煉、施展才能的平臺。因有王莉主任一路的關(guān)心、支持和鼓勵,各科護長與同事們,你們的一句:“你行的!”給我們增加不少信心!在今次考試中我們也能盡力發(fā)揮。專科護士培訓(xùn),是為了培養(yǎng)更多的護理專業(yè)人才,把護理工作做得更深入細致,雖然最終入選名單未知道,但我們有這個信心,祝我們好運吧!謝謝!
?谱o士心得體會范文 通用2
首先,感謝院領(lǐng)導(dǎo)、科室主任、護士長的培養(yǎng)以及各位同事在工作上的支持,讓我有幸參加了四川大學(xué)華西醫(yī)院第五屆“康復(fù)?谱o士培訓(xùn)班”。也非常感謝每位為我們傾囊相授的老師們,你們辛苦了。在為期兩個月的培訓(xùn)中,讓我受益匪淺,感受頗多,現(xiàn)將學(xué)習體會匯報如下:
在理論學(xué)習中,授課老師以淵博的學(xué)識、幽默風趣的講解,不僅使我獲得了康復(fù)科常見疾病(如腦卒中、脊髓損傷、顱腦損傷、糖尿病、頸肩腰腿痛等)的護理常規(guī),護理要點,而且提升了我對骨科常見疾病的康復(fù)護理知識,并且還學(xué)習了康復(fù)評定的內(nèi)容及方法、物理治療、作業(yè)治療和假肢矯形等方面的知識。
這次學(xué)習對我來說是理論與技能的提升,是理念、高度和技術(shù)的洗禮。首先,更新理念:如對康復(fù)有了新的認識,它不是療養(yǎng),不是患者的`后期治療也不是中醫(yī)+理療,而是對功能障礙者運用訓(xùn)練、補償、增強等方法提高患者的生活質(zhì)量,回歸家庭,回歸社會等。其次讓我認識到疾病早期康復(fù)的重要性,并掌握了新的技術(shù):如清潔間歇導(dǎo)尿,神經(jīng)源性膀胱/直腸功能訓(xùn)練,良肢位的擺放等,并對心肺康復(fù)的新觀念有了一定的認識。
臨床實踐不僅鞏固了專業(yè)理論知識和技術(shù),而且讓我學(xué)會了如何管理病人,如何與病人建立良好的關(guān)系,如何做好帶教工作,如何成為一名優(yōu)秀的管理者。臨床實習階段也是最緊張的階段,在此我們每個人需完成理論結(jié)業(yè)考試、操作技能考試,PPT的制作與匯報;并于年10月29日到郫縣郫筒中心敬老院開展了由四川省康復(fù)?谱o士培訓(xùn)基地負責人、康復(fù)醫(yī)學(xué)中心總護士長杜春萍和康復(fù)醫(yī)學(xué)中心脊髓損傷病房副護士長蔣紅英組織的以“康復(fù)護理在身邊,老有所護功能健”為主題的社區(qū)實踐活動。
這次的學(xué)習也讓我有緣結(jié)識了來自五湖四海的護理同仁們。我們在學(xué)習中互助,在生活中互相關(guān)心,從她們身上使我深切的感受到一個醫(yī)療職業(yè)者的謙虛、嚴謹?shù)木,踏實的工作態(tài)度,對病患的用心,對同事的呵護。
如果把以前的學(xué)習比作“量”的變化,那么這次的培訓(xùn)對我來說是“質(zhì)”的飛躍,我們用自己的心去感悟,去體驗,去領(lǐng)會。
?谱o士心得體會范文 通用3
課堂上老師正在講什么是ICU:ICU就是集全院最先進的設(shè)備、最先進的理論知識、技能,以及掌握先進知識理論、技能和設(shè)備為患者服務(wù)的人。終于有機會暫時抽身臨床護理工作,終于我又背起書包走進了明亮的教室、回到了課堂。多年以來一直縈繞心頭的那個問題再次浮現(xiàn)腦海:護理到底是不是一門科學(xué)?
記得我第一次聽到這個問題,是大學(xué)時代課堂上老師偶然間的調(diào)侃。也許是想激發(fā)同學(xué)們的思考或是用來活躍課堂氣氛,我甚至不記得最終老師給出了什么樣的答案——也許根本就沒有答案,反正問題我是記下了,然后又隨時間流逝漸漸淡忘了。我再次聽到相同的問題,是從一個臺灣男護士那里,那時他剛剛完成自己的博士論文答辯,站在我對面的講臺上分享自己多年來的職業(yè)經(jīng)歷,可這一次我依然沒有得到標準答案。也許有人會笑我糾結(jié),說護理不是一門獨立的科學(xué),而是吸收了自然科學(xué)、社會及人文科學(xué)的一門綜合應(yīng)用科學(xué)。也有人說,護理學(xué)有眾多理論做基礎(chǔ),如環(huán)境理論、奧瑞姆自護理論、羅伊適應(yīng)模式等;有各項有力的數(shù)據(jù)做支撐,從耳熟能詳?shù)目死锩讈啈?zhàn)爭護理奇跡,到近年來世界權(quán)威醫(yī)學(xué)雜志上如雨后春筍般的護理SCI論文,再到如今日趨火熱的徇證護理實踐,這些難道還不足以證明護理是科學(xué)嗎?
燈不擦不亮,理不辨不明。目前我無法給出一個令自己滿意、讓別人信服的答案。護理是不是科學(xué)對我來講并不重要,重要的是我會在今后的學(xué)習和工作中不斷地思考反復(fù)去追問,尋找內(nèi)心的答案;護理是不是科學(xué)從整個專業(yè)發(fā)展來講很重要,因為職業(yè)人的態(tài)度會影響學(xué)科發(fā)展走向。我很欣賞捷克總統(tǒng)哈維爾說過的一句話:我們堅持,并不是因為這樣做一定會有效果,而是堅信,這樣做是對的。
?谱o士心得體會范文 通用4
隨著醫(yī)學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展和疾病譜的改變,護理工作在維護和促進人群健康中的重要性越來越顯著,因而對護士的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。在院領(lǐng)導(dǎo)和護理部的支持下,我有幸考取并參加了20xx年7月安徽省舉辦的第四屆糖尿病?谱o士培訓(xùn)班,通過半年的脫產(chǎn)學(xué)習,于20xx年1月獲得糖尿病專科護士資格,現(xiàn)將學(xué)習收獲總結(jié)如下:
專科護士(CNS):是指在某一領(lǐng)域或者專門的護理領(lǐng)域具有較高水平和專長的專家型臨床護士。國內(nèi)?谱o士培訓(xùn)模式不一,我省舉辦的?谱o士培訓(xùn)時間為6個月,9周理論培訓(xùn),13周臨床實踐,2周教學(xué)評估。
。ㄒ唬┫到y(tǒng)的學(xué)習理論知識及新進展
。1)相關(guān)理論知識培訓(xùn)3周培訓(xùn)內(nèi)容涉及護理專業(yè)化發(fā)展的路徑與實踐;醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué);人力資源管理與護理質(zhì)量;護理科研;護理論文及綜述撰寫;信息檢索;護理程序進展及應(yīng)用;人才培養(yǎng)與護士核心競爭力;隔離預(yù)防技術(shù)與手衛(wèi)生;醫(yī)院感染重點部門、重點部位的管理;課堂教學(xué)設(shè)計與多媒體制作;批判性思維;循證護理;急危重病人人文關(guān)懷與溝通技巧;人際溝通和護理工作相關(guān)的法律問題等,在安徽醫(yī)科大學(xué)完成,由省衛(wèi)生廳、省護理協(xié)會、安醫(yī)大、安醫(yī)、省醫(yī)等專家教授為我們授課。
。2)專科理論知識培訓(xùn)6周由省中醫(yī)院承辦,培訓(xùn)內(nèi)容包括糖尿病流行病學(xué);糖尿病診斷及分類;糖尿病相關(guān)實驗室檢查;糖尿病基本物質(zhì)代謝;兒童糖尿;老年糖尿;糖尿病與妊娠;糖尿病腎;糖尿病視網(wǎng)膜病變;糖尿病合并心血管病變;糖尿病合并腦血管病變;糖尿病周圍神經(jīng)病變;糖尿病合并高血壓及血脂異常的管理;糖尿病與口腔疾病;糖尿病消化系統(tǒng)神經(jīng)病變;糖尿病與性功能障礙;糖尿病的皮膚病變;糖尿病酮癥酸中毒;高滲性非酮癥糖尿病昏迷;糖尿病乳酸性酸中毒;糖尿病與低血糖;糖尿病飲食設(shè)計;糖尿病運動治療;胰島素治療進展;糖尿病口服降糖治療;胰島素泵的應(yīng)用及護理;血糖監(jiān)測的臨床應(yīng)用及研究進展;糖尿病足部神經(jīng)篩查;糖尿病足的預(yù)防及護理;血糖儀原理與實踐;多普勒無創(chuàng)血管檢查儀在糖尿病中的應(yīng)用與實踐;糖尿病推拿技術(shù)與針灸療法;胰島素注射實踐;糖尿病居家護理;糖尿病足中藥換藥;國內(nèi)外糖尿病社區(qū)護理;心電圖基本知識等。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習,使我對糖尿病相關(guān)專科知識有了很大的提高。
。ǘ┡R床實踐(13周)
我有幸被安排在安醫(yī)實踐,分別實習了內(nèi)分泌科、糖尿病專科護士門診、換藥室、眼科、心電圖室,社區(qū)護理。系統(tǒng)了解了糖尿病護士的工作模式,并掌握了多項糖尿病?菩录夹g(shù)新設(shè)備,包括雙C,足病篩查,相關(guān)實驗室檢查等,能熟練應(yīng)運糖尿病治療的五駕馬車對患者進行一對一和小組教育,并參與社區(qū)居民糖尿病前期篩查及社區(qū)糖尿病患者的管理。掌握了糖尿病護理門診的工作流程,能獨立接診病人為其制定個體化的飲食、運動處方及相應(yīng)的專科指導(dǎo)。實踐期間也遇到了糖尿病的急慢性并發(fā)癥的病人如DKA、低血糖、糖尿病腎病、糖尿病足、糖尿病眼病糖尿病胃輕癱等,進一步掌握其治療及護理。帶教老師認真負責,使我們學(xué)會制作課件,并利用幻燈對患者進行小組教育,完成科內(nèi)專題講座學(xué)習及護理查房。
(三)感受到醫(yī)院先進的管理方式及為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)
在安醫(yī)內(nèi)分泌科實習期間體會最深刻,病區(qū)寬敞明亮,物品擺放有序;病房安靜,整潔,舒適,病人基本零陪護;病區(qū)所有物品都做到五常法(常組織、常清潔、常整頓、常規(guī)范、常自律)。每間病房門口都裝有按壓式洗手液,避免交叉感染同時也為醫(yī)護人員節(jié)約了時間。病區(qū)走廊內(nèi)擺有教育資料,方便病人查閱;科室設(shè)有患者教育室,每周2次小組教育,患者疾病知識知曉率很高?剖疑钊腴_展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),護士長扁平化排班(APN)對護士分層使用及管理,建立以病人為中心,集基礎(chǔ)護理,專科護理,病情觀察,治療溝通和健康指導(dǎo)為一體的工作流程,真正把時間留給護士,把護士還給病人,使病人安心、舒適。
學(xué)習結(jié)束已有段時間了,在此感謝院領(lǐng)導(dǎo)護理部給了我這次學(xué)習機會,它將是我今后學(xué)習工作中的寶貴財富。
?谱o士心得體會范文 通用5
2月3日,我?guī)еd奮、激動、自信和少許緊張的心情來到南方醫(yī)科大學(xué)參加全省赴港進修?谱o士考試。
發(fā)展?谱o理,培養(yǎng)專業(yè)人才是xx省“十一五”期間護理事業(yè)發(fā)展的重點工作。培養(yǎng)?谱o士,為緊跟我省護理發(fā)展步伐,近年來我院領(lǐng)導(dǎo)和護理部非常重視?谱o士的培養(yǎng)工作,為使全院護士領(lǐng)略香港醫(yī)院先進的文化和管理理念,加強我院護理隊伍思想文化素質(zhì)建設(shè)及?谱o理人才培訓(xùn),提升護理服務(wù)質(zhì)量,連年來鼓勵支持全院護士參加赴港專科護士的選拔工作。在此期間醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和護理部為我們的護士大力爭取指標還聘請英語老師來給我們授課,并加強口語培訓(xùn),使我感觸至深!
俗話說“一年之計在于春!贝禾焓遣シN的季節(jié),是充滿希望的季節(jié)。迷人的春天是令人歡欣鼓舞的,雖然春風還是冷颼颼的,心里卻感到美滋滋的,也在茁長地出希望幼芽。在這美好的春天里,我們迎來20xx年赴港專科護士的考試,雖然天空還是飄著蒙蒙的細雨,但在考場里面擠滿了人,這次考試有700多人參加,熱鬧得很。
我們既開心又緊張,開心的是能夠代表醫(yī)院來參加這次考試,緊張的是面對很強的對手!還好我院六名選手都順利地進入了面試,成功之路我們走了一半,后面的一半還不知道結(jié)果是怎樣?很期盼!筆試、面試都考完了,是一種放松的感覺。在新的一年里面,新的希望是期盼這件事情能有個唯美的開始!
非常感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和護理部給我們這么好的機會,讓我們清楚知道自己的定位和更好的為我們精神科事業(yè)而奮斗!我會更加努力學(xué)習,為更多的病人服務(wù)!
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