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小升初銜接教育心得體會范文400字(通用23篇)
我們心里有一些收獲后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會呢?下面是小編精心整理的小升初銜接教育心得體會范文400字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小升初銜接教育心得體會 1
想起幾年來挑著明燈不分晝夜的讀書,不就是為了在小升初那年考上個好的初中嗎?
慵懶的午后,“秋老虎”的悶熱漸漸襲擾著我的困意。離開學(xué)只有一天不到了——我望著臺歷上那圈起來的鮮紅數(shù)字,感嘆著時光真是白馬過隙、日月如梭。面對著如山般的六年級預(yù)備功課,我總是告誡自己,小升初快要到了!但是這樣一個睡午覺的大好時機(jī),被題?鄳(zhàn)給取而代之。然而臥室里傳來刺耳的呼嚕聲,弟妹的嬉鬧聲,更是令我心煩意亂、昏昏欲睡。
想起幾年來挑著明燈不分晝夜的讀書,不就是為了在小升初那年考上個好的初中嗎?出身在工人家庭的我,靠著父母賺來的微薄之薪讀書,日子過得拮據(jù),雖沒有農(nóng)村的`孩子們那樣貧困,卻也并不富裕。沒有關(guān)系、沒有高額費(fèi)用,想要讀上好學(xué)校,便就沒有別的選擇,只有讀書、讀書……
“十年寒窗無人問,一舉成名天下知!蓖瑸榱昙壍拿總人,想必心里都是深有感觸。望著小升初的日子一天又一天逼近,我心如火焚,給在外打工的底層工人老爸打了個電話:“爸,六年級了,我們班好多同學(xué)都在外頭補(bǔ)奧數(shù)補(bǔ)語文,我也想報(bào)個班讀。”電話里的老爸沉默了半晌,有些為難地說:“爸也不是不知道,爸也相信,以你的自學(xué)能力,還是可以考上個龍中之類的學(xué)校!薄鞍帧蔽疫想說什么,老爸說:“早點(diǎn)休息,明天就開學(xué)了。再見。”電話那頭傳來嘟嘟的忙音。
最后一點(diǎn)點(diǎn)希望,還是化為了泡影。
看著桌上的教材全解,我靜靜地,關(guān)上了門,隔絕掉一切聲音。又開始投入到為小升初而奮斗的光榮行列中……
因?yàn),我深深地知道,為美好的明天,今天就必須努力?/p>
小升初銜接教育心得體會 2
寒假已匆匆離去,迎來的是新的學(xué)期。而今天,正是開學(xué)第一天。
我早早地來到學(xué)校,在校門口的公告欄中看到了幾個大字:歡迎師生入校學(xué)習(xí)。
在校園,我又看到好多陌生的面孔,那是初一新生;叵肫鹨荒昵,我也像他們一樣,用新奇的目光,四處張望,一邊尋找自己的教室
來到了教室門口,見到了久別重逢的同學(xué)們,大家笑臉相迎,心里有種說不出的喜悅。
隨著耳畔響起的鈴聲,第一節(jié)課開始了。數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來,全班就停止了喧嘩。“我們周老師可是一點(diǎn)也沒改變呀!”“是啊,還是老樣子嘛。”……同學(xué)們低聲討論著。
在周老師的課上,我們積極舉手發(fā)言,遵守課堂紀(jì)律。在快要下課的時候,周老師才跟我們聊起一些暑假的趣事。果然,老師就是有經(jīng)驗(yàn),知道在最后總結(jié)才不會影響上課。
下課了,鈴聲再次響起。
課間,我們幾個同學(xué)一起去尋找學(xué)校的新面貌。我們驚奇的.發(fā)現(xiàn),學(xué)校的外墻被重新包裝了,給人一種煥然一新的感覺。校門口的綠化也改善了。一眼望過去,學(xué)校就像穿了件新衣,更有魅力了。
操場上,同學(xué)們奔跑的步伐;樓道間,同學(xué)們打鬧的身影;教室里,同學(xué)們讀書的聲音……這些都在時時刻刻提醒著我們——開學(xué)了。
新的起點(diǎn),我要以全新的態(tài)度去面對。我給自己制訂了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮得更好發(fā)揚(yáng)光大,存在的不足要用心去彌補(bǔ)。我希望能在新學(xué)期中更上一層樓,開心地學(xué)習(xí),自豪地享受成就感。
開學(xué)第一天,是全新而美好的一天……
小升初銜接教育心得體會 3
時光如流水般飛快,不知不覺間,小學(xué)六年就這樣過去了。如今,我們告別了小學(xué)生活,來到了嶄新的初中校園。我們每個人都懷著對未來的希冀與憧憬,踏進(jìn)了這相嶄新的校園,開始了人生的另一段旅程。
入學(xué)教育課上陳老師給我印象最深的一句話是:“我們要重新定位,不管是對自己,還是對別人,要以一個全新的角度去待人。如果在小學(xué)你給自己的要求是95分以上,那么到了初中,就象是站在新的起跑線上,我們也一樣要對自己的人生重新定位!”
不僅如此,有了一個全新的'開始,我們自然要樹立一個全新的目標(biāo),而且要時時刻刻記著自己定下的目標(biāo)。當(dāng)你到外面去和朋友玩的時候,你要想想你的目標(biāo);當(dāng)你在學(xué)習(xí)時忍不住開小差的時候,你要想想你的目標(biāo);當(dāng)你覺得累了想要休息的時候,你要想想你的目標(biāo)。目標(biāo)不是靠說的,它是靠無數(shù)個朝夕的堅(jiān)持磨練出來,必須要有足夠的毅力,你才能始終向著自己的目標(biāo)前進(jìn)不泄氣。
我們初一(8)班也是一個全新的集體,是又一個全新的大家庭,我們要像愛我們小學(xué)班級體一樣愛她。既然身在這個大家庭里,就要為她獻(xiàn)上自己的一份力量。
如果我們每個人都獻(xiàn)上一份力,那么這個大家庭就會很快變得很強(qiáng)大,無人能敵。因?yàn)檫@份強(qiáng)大的背后,包含了所有同學(xué)的努力,所有同學(xué)的心血。
新的起點(diǎn),新的征程。讓我們找準(zhǔn)目標(biāo),對自己、對他人重新定位;讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個屬于我們自己的、全新的、溫暖的大家庭!
小升初銜接教育心得體會 4
每個人都會經(jīng)歷開始和結(jié)束,每一天、每一分、每一秒都是新的開始。這個世界是善變的世界,我們注定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當(dāng)然,我也迎來了我的初中生涯。
兩星期前,結(jié)束了小學(xué)生的旅程,踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過了兩星期啊,時間過得真快。開學(xué)時,桌上疊著一本本嶄新的書,和空白的練習(xí)本。剛來的時候總有些陌生,與小學(xué)不同的校園,與小學(xué)不同的教室,與小學(xué)不同的課本,與小學(xué)不同的同學(xué),與小學(xué)不同的老師,這一切切都是陌生的。但是當(dāng)過了幾天后,我覺得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力和自覺,但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是跟著我們,而需要更多的自覺。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純,隨之換來的是成熟。
在這個班,我又認(rèn)識了許多的'朋友。也許,人生就是這樣:一輪一輪的人相繼出現(xiàn),然后,相繼消失。每一次新的開始就會認(rèn)識新的人,每一次開始就注定會認(rèn)識新的事物,朋友、老師。正像每經(jīng)過一件事就會成長大一點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟,從過去的天真幼稚中走出來,越走越遠(yuǎn)。
我相信,這個由形形色色的人組織起來的班級一定會非常的有趣。團(tuán)結(jié),友愛,彼此之間,更加的友好,攜手共進(jìn)!這將是屬于我們的教室,初一(1)班的教室。
小升初銜接教育心得體會 5
當(dāng)我踏入晨光中學(xué)時,心中帶著好奇和恐懼。這是一所怎樣的中學(xué)?我該如何面對未知的中學(xué)生活?然而恐懼是多余的,平易近人的戴老師用親切的話語打開了我的心扉。她在上第一節(jié)課的時候就為我們講解安全知識,并教會我們?nèi)绾芜m應(yīng)初中的生活。選好校服,借著中午吃飯的'時間,我結(jié)交了幾個新朋友,他們各有特點(diǎn),我們很快就成為了朋友,相處得很愉快。老師還叫了一些同學(xué)自己介紹,讓他們能有一個鍛煉自己的機(jī)會,這樣的老師正是我心目中所想的那樣。下午,老師還叫同學(xué)們“自薦”當(dāng)選班干部,鍛煉他們的自信與勇氣。
第二天一早我們就參加了一場考試,考試之后新書終于發(fā)了下來,我捧著新書立馬看了起來。老師開會去了,所以我們一直在看書,可是不一會肚子開始“抗議”,好在很快就下課了。我一邊吃午飯一邊與同學(xué)交流,心中不斷的想——有朋友的感覺真好。下午三點(diǎn)多,我們參觀了一中的展覽館,里面介紹了學(xué)校的歷史,不禁讓我感慨萬分!
三天的適應(yīng)期已過了大半,最后一天我們?nèi)缙趨⒓恿塑娪?xùn)。這可比我想象中還要艱苦,教官十分的嚴(yán)格;太陽無情的炙烤著;汗水不停地流淌。但是這一切我們都熬了過來!漸漸的,我想我明白了校長的用意:他要磨練我們的意志,讓我們把這種堅(jiān)持不懈的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。雖然在檢閱中我們只獲得了第二名,但是我相信下次我們能做得更好!
在這三天的時間里,我認(rèn)識了同學(xué)、老師還有我的學(xué)校,同學(xué)們一個個活潑可愛,有著自己獨(dú)一無二的特點(diǎn);老師平易近人,學(xué)校更是處處為我們著想,在這種環(huán)境里,我一定能取得更好的成績!
小升初銜接教育心得體會 6
都說新學(xué)期新氣象,已經(jīng)結(jié)束了,面對剛剛步入初期的學(xué)生們,家長們要注意了。初一上學(xué)期,家長應(yīng)配合孩子實(shí)現(xiàn)三個方面的轉(zhuǎn)變:
1、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變
小學(xué)階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對較少,能按時完成作業(yè)就可以了。以語文為例,只要把課本上的'知識基本掌握,考試就不成問題,但初中階段,課程設(shè)置增多, 考試題更為靈活,講究活學(xué)活用,學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法,主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識,除了老師所留的作業(yè),還應(yīng)該多做參考資料,加深理解, 拓寬知識面,由依賴性學(xué)習(xí)向主動、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
2、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變
中學(xué)課程緊,內(nèi)容多,在學(xué)生生活上必須有規(guī)律,緊張起來,制訂適合自己的作息時間表并自覺遵守,保證作息有規(guī)律。
3、看電視的轉(zhuǎn)變
一些家長不許孩子看電視,其實(shí)翻翻一些高、中考題就會發(fā)現(xiàn),部分考題與電視有不小的聯(lián)系,如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影(電視 劇、或戲曲),因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具,有目的的有意識的看,不能在電視前一看就是一兩小時,或總看一些連續(xù)劇,應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能 陶冶情操的影視劇。
小升初銜接教育心得體會 7
一、制定作息計(jì)劃
假期里,娃娃們始終處于自由松散的狀態(tài)。馬上就要開學(xué)了,如何使娃娃們恢復(fù)正常的作息,是家長們的當(dāng)務(wù)之急。這就要求家長和娃娃共同商議制定作息計(jì)劃。至少要在開學(xué)前一個星期,讓娃娃執(zhí)行上學(xué)期間的作息制度。好比,上午8-11點(diǎn),正是上課時間,不要讓娃娃過分沉迷于游戲玩樂或貪睡等,最好靜下心來,讀讀書,看看報(bào)。時間一長,娃娃的“玩心”自然就收回來了。這樣一個逐漸習(xí)慣的過程,家長要不停提醒娃娃遵照作息計(jì)劃。
二、堅(jiān)持讀書積累
開學(xué)前,要讓娃娃的心沉靜下來,多讀讀書。
首先,如果娃娃手里已有新學(xué)期的語文書,可以讓娃娃從頭至尾讀讀,(讓他們)對新學(xué)期的講授內(nèi)容有個大致的了解,做到心中有數(shù)。
其次,可以找一些與語文教材有關(guān)的、內(nèi)容比力輕松的課外讀物來讀,以拓寬娃娃們的知識面,加深他們對教材內(nèi)容的理解。好比,可以看看教材中涉及了哪些中外名人或大作家,可以通過網(wǎng)絡(luò)了解這些中外名人或大作家的作品及寫作配景、主要成就等。如果有條件可以到書店有選擇地購買,并閱讀。最重要的是要培養(yǎng)閱讀的興趣,通過熟悉課本知識從心理上做好迎接新學(xué)期的`準(zhǔn)備,不要對開學(xué)有抵觸情緒。
別的,提前準(zhǔn)備功課盡量不要占用過多的時間,以免因過度緊張而增加心理壓力,這樣反而會對學(xué)習(xí)倒霉。
此外,還要有意識地積累成語、詩句和名言警句等。
考試是小學(xué)生進(jìn)入初等重點(diǎn)初中院校的一次重要考試,希望大家都能夠認(rèn)真復(fù)習(xí),同時也希望我們準(zhǔn)備的新生開學(xué)前準(zhǔn)備能讓大家在的備考過程助大家一臂之力!
小升初銜接教育心得體會 8
六年的小學(xué)生涯結(jié)束了,我既興奮又擔(dān)心。興奮的是我已不再是小孩子了,而是一個小大人了,因?yàn)槭浅踔猩耍栽S多事都能自己解決了。擔(dān)心的是升入初中后,課程會比小學(xué)的多,壓力會比小學(xué)的大,作業(yè)會比小學(xué)的多……
老師讓我們各自做了自己介紹,在這次的介紹當(dāng)中,我認(rèn)識了許多同學(xué),我問他們喜歡玩什么,喜歡上什么課,喜歡那個老師。就這樣,我們就聊開了。其中我印象最深的`是蔣文燕,因?yàn)樗臀沂切W(xué)的同班同學(xué)。所以我們無話不淡。
我用了一個上午的時間了解到:這個學(xué)校一共有兩個初一班,109班和110班,我們班有58個人,110班有45個人。我們班的班主任是miss李(英語教師),他們班的班主任是秦老師(數(shù)學(xué)教師)。
下午第三節(jié)課,miss李進(jìn)來向我們介紹了這個學(xué)校的校規(guī)和一些作息時間(校規(guī)是貼在學(xué)校的墻上的,所以老師讓我們自己去看,就沒有講太多)。然后重點(diǎn)講的是作息時間:早上7:20到校,上午上四節(jié)課,中午12:00下課回家吃飯(時間是一個半個小時)下午13:30上課,上到5:00放學(xué)。講完后,老師讓我們把教室打掃一下,就讓我們回家了。
我下樓去找弟弟,后來就和爸爸媽媽一起回家了;氐郊依铮野呀裉煸趯W(xué)校發(fā)生的事一五一十的告訴了爸爸媽媽,告訴他們我交的朋友和認(rèn)識的老師,告訴他們我在學(xué)校很開心,讓他們不要擔(dān)心,我會好好學(xué)習(xí)的。晚上吃完飯后,和家人一起散了一會兒步,一回到家我就躺在了床上,漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里我夢到和同學(xué)在學(xué)校一起快樂的學(xué)習(xí),玩!
新的開始,初一,加油!
小升初銜接教育心得體會 9
“中學(xué)的確是個小學(xué)大有不同。”——這是我升入初中幾天來的感受。上課的時間多了,45分鐘一節(jié);課間休息的時間少了,只有8分鐘(預(yù)備鈴);作業(yè)多了,不只多了一點(diǎn)點(diǎn),而是很多,很多。
固定作業(yè)就有好多,如果不在課間休息時抓緊做,似乎就完成不了。有句名言叫“時間是擠出來的”,但在我看來,好象時間已經(jīng)成了被榨干的海綿,怎么擠都擠不出來了。
對中學(xué)的不適應(yīng),讓我不由得想起了小學(xué)時的生活。在那個時候,我還天真地認(rèn)為:這作業(yè)已經(jīng)多得不能再多了,估計(jì)初中也多不到哪兒去。但現(xiàn)在看來,我當(dāng)時真是想得太簡單了;叵胄W(xué),那個時候真是無比地自由和輕松。不過,正如教歷史的譚老師所說,過去的事情都已成為歷史。小學(xué)的'生活固然美好,也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了,不可以去眷戀。人都是要往前走,往前看的,而不是滿足于現(xiàn)狀,滿足于現(xiàn)在所擁有的東西。
小升初銜接教育心得體會 10
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天。新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們?nèi)缤瑏淼搅艘粋嶄新的校園,即將開始新的征途。
上初中了,再有的感覺便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機(jī),形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹木隨風(fēng)搖曳,襲來了一股花卉的`幽香,送來了一陣青草的新鮮,更帶來了學(xué)習(xí)的氣息,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在這"成長的家園"里,在"風(fēng)"中接受陽光般的沐浴,在細(xì)雨中接受他的洗禮,這種感覺實(shí)在妙不可言!
于是三步并作兩步,來到了學(xué)習(xí)的天堂,靜靜地聽著瑯瑯的讀書聲,仿佛身臨其境;再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會神的樣子,而且個個精神抖擻,他們的聲音響徹了清晨的校園,裝飾著清晨的校園,令無限風(fēng)光的校園錦上添花!在振興中學(xué)里,處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處充滿著詩情畫意。
下課的鈴聲,打破了校園的沉寂,迎來了另一幅嶄新的畫面:在課堂上嚴(yán)肅的老師,變得和藹可親,以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;在走廊上,同學(xué)們在呼吸校園中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場上,同學(xué)們大顯身手,正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
是啊,新學(xué)期,新萬象,為了這開學(xué)的第一印象,我也要發(fā)奮圖強(qiáng)。
小升初銜接教育心得體會 11
陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣。有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開風(fēng)景如畫的校園了;快要離開那朝夕相處的'老師和同學(xué)們了,心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中,那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。那一次,我們在沒有父母老師的陪同下,跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下,可是,因?yàn)橐患∈,我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過是這樣的:剛開始,我們班的兩個同學(xué)在吵架,接著呢我就和另一個同學(xué)去勸架,可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了,接著我們兩個因?yàn)橐慌戮烷_始打起來了,最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”,各自回到自己的房間,后來玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情,后來仔細(xì)想想何必呢,大家同學(xué)一場,為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得,而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯。
我們因?yàn)橐患∈露粫r沖動吵起來,那是因?yàn)槲覀儾怀墒臁6髞砦覀冇趾秃萌绯,那是因(yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心,能夠包容對方的缺點(diǎn)。這事使我難忘,它教我如何與人相處,如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活,難忘小學(xué)生活教給我的種種。
小升初銜接教育心得體會 12
每到新學(xué)期,許多孩子出現(xiàn)“開學(xué)綜合癥”的表現(xiàn),比如厭學(xué)、焦慮、上課走神、情緒不穩(wěn)定等,嚴(yán)重的還出現(xiàn)失眠、嗜睡及一些查無明確原因的頭暈、惡心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等病癥。這些問題都讓很多家長困惑不已。
“開學(xué)綜合癥”主要集中表現(xiàn)在四類孩子身上:
其一,適應(yīng)新環(huán)境能力較弱,比如幼升小,小升初,初升高的孩子;
其二,經(jīng)常被老師批評的孩子,比如特別頑皮的,有不良習(xí)慣的孩子;
其三,學(xué)習(xí)成績不好的孩子;
其四,過于追求完美的孩子,比如三好生。
“開學(xué)綜合癥”輕則體現(xiàn)在心理上,重則體現(xiàn)在生理上,這就要求我們的家長細(xì)心對待。以下是專家給我們的一些建議。
1、如何解決心理上的“開學(xué)綜合癥”?
首先,家長應(yīng)該幫助孩子樹立信心,這樣可以緩解孩子內(nèi)心的脆弱和不安,建立自己比別人強(qiáng)的信念。這樣就能對學(xué)習(xí)抱有更積極的態(tài)度,更能適應(yīng)新環(huán)境。
其次,不要有過高的期待,不要用理想化,完美化的眼光去期待新的環(huán)境。要讓理想和現(xiàn)實(shí)處于平衡的狀態(tài)。
其三,培養(yǎng)獨(dú)立的自己意識。比如,要多和同學(xué)在一起。這樣你才不會被孤獨(dú)感所包圍,不會被懷舊情緒所左右。
要常與老師、父母溝通、交流。只有在相互溝通、交流的.基礎(chǔ)上,大家才能相互理解、相互諒解,也能為你營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;培養(yǎng)更多的興趣愛好。這樣不僅會使你結(jié)交到更多的朋友,更會使你在興趣愛好中暫時了卻對家的思念。
2、如何解決生理上的“開學(xué)綜合癥”?
生理上出現(xiàn)的“開學(xué)綜合癥”癥狀就比較嚴(yán)重了。除了從精神上給予引導(dǎo)和舒壓,家長還應(yīng)多陪伴孩子,或者去專業(yè)的教育咨詢機(jī)構(gòu)幫助孩子共同解決這些癥狀。專業(yè)的教育咨詢機(jī)構(gòu),既能用專業(yè)的方法幫助孩子解決“開學(xué)綜合癥”的問題,同時,也能彌補(bǔ)孩子學(xué)業(yè)問題,可謂一舉兩得。
小升初銜接教育心得體會 13
時光如梭,歲月如流。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從不懂事的小女孩變成一個婷婷玉立的少女了;仡^展望,有過多少酸甜苦辣。如今,我已成為初中的一名學(xué)生了。它將帶我卸下心中的重負(fù),開啟我心靈的眼睛,點(diǎn)燃我心中向往的燭火。
小時候,我很少得到父母得關(guān)愛,同學(xué)之間也不是太友好,孤獨(dú)在我心里留下了深深地創(chuàng)傷。希望初中四年,老師, 同學(xué),能帶我走出黑暗與寂靜。初中的.到來讓我感到無比快樂。開學(xué)第一周,我明白:在初中,所有的學(xué)習(xí)都要靠自己上課認(rèn)真聽講真是太重要了。教我的每一位老師都是最好的老師,尤其是我們的班主任顧老師。其實(shí),每個人的學(xué)習(xí)都是給自己學(xué)的,不要依靠任何人。父母為我們付出,其實(shí)就是讓我們好好學(xué)習(xí)。當(dāng)你考出好成績時,父母的臉上立刻笑成一朵花。當(dāng)在家長會上,老師表揚(yáng)你時,父母會為你而感到驕傲。因?yàn)槟闶撬麄兊暮⒆印?/p>
認(rèn)真聽課,完成做業(yè),對自己負(fù)責(zé),不要任為學(xué)習(xí)是給老師,家長學(xué)的,認(rèn)真走好每一步不要耍小聰明,其實(shí)就是對父母最好的報(bào)答。開學(xué)第一周讓我明白,我會漸漸融入初中生活。只有好好學(xué)習(xí),才能回報(bào)老師這么多年對我們辛辛苦苦地付出,才能回報(bào)父母這么多年的養(yǎng)育之恩。
一張張工整的作業(yè),一道道難題被我迎刃而解····我漸漸明白,我已是個初中生了。
小升初銜接教育心得體會 14
快樂的時光過得真快,轉(zhuǎn)眼間,時光老人收走了我六年的小學(xué)生活,使我從一個小學(xué)生變成了一個中學(xué)生。今天,我們告別幼稚的童年,帶著對未來的向往與憧憬,走進(jìn)了初一的生活……
早晨,我來到了金山三中校區(qū)的門口。望著這個熟悉而又陌生的學(xué)校,我的心里覺得很不自在,感到茫然和無助,不知是激動還是恐懼,不想跨入校門,頓時有一種想要回家的沖動。我在門口來回徘徊著,遲遲沒敢踏入校園,但最后,鼓起勇氣,和同學(xué)們一同步入校園。
我們隨著人潮,沿著綠蔭小道,穿過寬闊的走廊,懷著忐忑不安的心來到了期待已久的宣傳欄,得知了自己所被分到的班級。我和同學(xué)們一起上樓,找到了自己的班級--七年五班。
剛到這個班級的瞬間,一切都覺得陌生:陌生的教室,陌生的'老師,一張張陌生的面孔,我的心不由得顫抖了一下,孤獨(dú)的我不由自主地走進(jìn)這個陌生而又神秘的教室。隨后,陳老師吩咐我們幾個同學(xué)一起去搬桌椅……
我和同學(xué)們一起順梯而下,來到了底樓。我們懵懵懂懂地摸索著,在校園內(nèi)就像無頭蒼蠅一樣四處亂撞。終于,我們找到了保管室,心想就可以領(lǐng)到課桌椅了,可事與愿違的是保管室的門竟沒有開。之后,我們在老師的帶領(lǐng)下來到了實(shí)驗(yàn)樓,領(lǐng)到了課桌椅。我們小心翼翼地搬動桌子,可由于課桌太重,我們像螞蟻抬大米一樣三步一停,五步一歇,一波三折后,我們最終將桌椅搬回了教室。雖然累得滿頭大汗,但是能為班級獻(xiàn)一份力,我們打從心里感到高興。
一眨眼,一個上午就悄悄地過去了。我結(jié)識了新的同學(xué),接觸了新的老師,找到了一條新的起跑線。初中是我人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),面對初一的生活,我將滿腔熱情,昂首闊步,邁向自己的青春大門,向著自己的人生目標(biāo)努力!
小升初銜接教育心得體會 15
一個人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個新的開始,每一天是一個新的開始,甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界,我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它,否則將會被淘汰。
在開學(xué)的前幾天,我思緒萬千竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧訂?也許吧,開學(xué)后會見到好多朋友,會有比假期多的多好玩的事情……是因?yàn)閷﹂_學(xué)后的`憂慮嗎?也許吧,開學(xué)后就是初一了,壓力、競爭肯定都會增加,自己能否頂住呢?……是因?yàn)閷倨诘膽涯顔?也許吧,開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松,更何況時光如流水一去不返……
但又想了想“我這又何必呢?既來之,則安之嘛!”可是,面對一個新的開始,怎么可能會平靜的下來呢?有了新的開始,自然會想要做些準(zhǔn)備,以一個新面貌來對待將要來到的一切。
……就這樣熬過了幾天,開學(xué)的日子終于到了。
有一個新的開始,自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了,我們初一了。于是心甘情愿地搬到小學(xué)對面郭猛中學(xué)三樓的初一(6)班去了。黑板不一樣了,由傳統(tǒng)的黑色,變成了墨綠色;教室也比原來更亮了,四面墻中有兩面有窗戶;墻上也不再有我們以前的獎狀……
新學(xué)期開始了,生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往,何必再去念念不忘呢?它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期開始,向舊檔案挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做,也是將要做的。來吧,讓我們一起努力吧!
小升初銜接教育心得體會 16
一、保持健康積極的心態(tài)
進(jìn)入初中以后,同學(xué)們會感到和小學(xué)的差別很大,在各方面都會遇到一些新問題,也許難以適應(yīng)新環(huán)境,也許再怎么努力成績都停滯不前……如果沒有心理上的準(zhǔn)備,會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績,有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽瘛=逃龑<医ㄗh,家長可以提前帶孩子到即將入讀的中學(xué)參觀,熟悉新的環(huán)境,從思想上做好進(jìn)入初中的準(zhǔn)備。
初中階段是每個學(xué)生都會面對的新起點(diǎn),是一條新的起跑線,與其戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,不如輕輕松松,扔掉包袱輕裝前進(jìn),才會跑得更快更穩(wěn)。
二、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
常常有這種情況,小學(xué)升初中后,一些小學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)生成績卻變得平平,而有些學(xué)生在小學(xué)成績本來一般,初中后卻一躍而起,突飛猛進(jìn)。這些轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞分不開,家長應(yīng)督促學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤做總結(jié)的習(xí)慣。
課上漏掉一分鐘,課下多用十年功。老師上課的'每一句講解都是重點(diǎn)和難點(diǎn)的精華,只有吃透吃準(zhǔn),才能在練習(xí)中舉一反三。同時,進(jìn)入初中一定要有自主學(xué)習(xí)的意識,學(xué)科增多,課堂容量增大,僅僅完成老師布置的作業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能得到真正的提高,課下預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)和課堂聽講同樣重要。擺脫依賴,主動出擊,多做習(xí)題,融會貫通,這樣學(xué)生才能在學(xué)習(xí)上游刃有余。
三、家長多些關(guān)愛和溝通
小學(xué)階段,教師和家長在學(xué)生心中有著相當(dāng)?shù)臋?quán)威,而進(jìn)入中學(xué),學(xué)生獨(dú)立性增強(qiáng),叛逆情緒出現(xiàn),需要引起家長和老師的警惕。
小升初銜接教育心得體會 17
學(xué)生從小學(xué)升入初中,面臨環(huán)境、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)科目設(shè)置等方面的改變。相對于初中,小學(xué)教學(xué)的知識量少,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),老師會通過各種方法, 給學(xué)生詳細(xì)地講解,保證學(xué)生能夠掌握,授課更多依靠老師,這樣的結(jié)果是教學(xué)進(jìn)度會很慢。而初中科目增多,各科老師要在課堂上完成自己的教學(xué)任務(wù),而且進(jìn)度 都是預(yù)先規(guī)定好的,要求學(xué)生盡量跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行。帶來的局面就是,學(xué)生要“一對多”,適應(yīng)各科老師的授課風(fēng)格。
做好銜接準(zhǔn)備工作,可以進(jìn)行一些針對性的準(zhǔn)備和訓(xùn)練。
即將升入初中學(xué)習(xí)的學(xué)生要學(xué)著在規(guī)定時間內(nèi)完成一門學(xué)科的`學(xué)習(xí)和作業(yè),間隔20分鐘之后,再去學(xué)另一門課程,要求效率,當(dāng)然這個過程需要慢慢適應(yīng)。
面對“一對多”的局面,預(yù)習(xí)至關(guān)重要,學(xué)會預(yù)習(xí)是孩子升入初中學(xué)習(xí)必備的技能?墒峭芏嗉议L只關(guān)注孩子作業(yè)完成沒有,因?yàn)橥瓿勺鳂I(yè)后時間很晚,對于孩子預(yù)習(xí)情況不會太多過問。
糾正偏科也是這個時候要重點(diǎn)關(guān)注的,到了初中,多出了物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等幾大學(xué)科,要在思想上讓孩子意識到每門課都很重要,因?yàn)橹锌嫉臅r 候不分文理。如果在小學(xué)階段孩子已經(jīng)有了偏科的跡象,一定要利用暑假這段寶貴的時間去糾正,請初中一些代課教師給予指點(diǎn),讓孩子找到學(xué)習(xí)的興趣。
小升初銜接教育心得體會 18
進(jìn)入新初一年級,課程難度大幅提高,學(xué)習(xí)方法也與小學(xué)有較大差距。同學(xué)們要從小學(xué)"保姆式"的管理和學(xué)習(xí)方式向中學(xué)"自主式"學(xué)習(xí)方式過渡。同時,還存在著心理過渡的問題。針對以上問題,為了幫助孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,提出了順利過渡銜接學(xué)習(xí)方法三步走:
第一步,抓好起始階段:
古語說:"九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下。"良好的開端是成功的一半。思想上會高度重視,善于思考,勤學(xué)好問,一步一個腳印,踏實(shí)邁步向前,為初中三年學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第二步,豐富充實(shí)自己:
在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時,你們要努力發(fā)現(xiàn)其中樂趣,特別是要積極參加各種活動,這樣既調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)狀態(tài),充實(shí)了學(xué)習(xí)生活,也培養(yǎng)了自己多方面的能力。
第三步,養(yǎng)成良好習(xí)慣:
大家常常談?wù)?學(xué)習(xí)",即"學(xué)的習(xí)慣"。人生的'每一天,你們都要學(xué)習(xí)新的事物。實(shí)際上,語文是一門趣味無窮的學(xué)科。這種趣味,很大程度上來源于書籍文章。優(yōu)美的散文、通俗的戲劇、瑯瑯上口的詩歌、情節(jié)生動的小說,這些,都值得去學(xué)習(xí)。
小升初銜接教育心得體會 19
初一年級,不但需要孩子的努力,也需要父母做好準(zhǔn)備,應(yīng)對孩子可能出現(xiàn)的問題。不要比及問題出現(xiàn)了,本身還茫然不知所措,要做到防患于未然,并時刻準(zhǔn)備著給孩子提供切實(shí)可行的資助。
初一,孩子開始了全新的開始,走進(jìn)新環(huán)境,接觸新老師、新同學(xué),學(xué)習(xí)新課程。所有的這一切,單靠各方面尚未發(fā)育成熟的孩子本身可能無法很好地面對,在初一的.學(xué)習(xí)生活中可能還會出現(xiàn)一些新的問題,好比:孩子小學(xué)時成績很好,可上了初中就趕不上了;小學(xué)時很聽話,可上了初中就沒那么順從了,嚴(yán)重的還會離家出走……這種種問題都需要父母仔細(xì)分析,認(rèn)真對待。
總之,升入初一外貌看來只是小學(xué)升入中學(xué)的變更,但由于學(xué)習(xí)環(huán)境的差別,學(xué)習(xí)內(nèi)容的差別,教、學(xué)方法的差別,自身生理、心理發(fā)生了變革,這就要求孩子要了解本身,掌握初一生活、學(xué)習(xí)的須要知識,做好上初一的心理、生理和物質(zhì)準(zhǔn)備。同時也要求父母了解孩子,了解初中孩子成長中的常見問題,以便解決好孩子的新問題。
孩子和父母雙方都在思想上有所準(zhǔn)備,在暑假進(jìn)行須要的調(diào)整,那么進(jìn)入中學(xué)后,孩子就有可能越學(xué)越好,再接再厲,順利適應(yīng)初中生活新的開始。
小升初銜接教育心得體會 20
我們現(xiàn)在正值少年時,不應(yīng)虛度光陰,浪費(fèi)時間,要珍惜時間,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,不應(yīng)該浪費(fèi)青春。學(xué)習(xí)的時候,要好好學(xué)習(xí),換一個好的人生。老師對我們嚴(yán)厲是為我們好,為我們的未來,為我們的人生考慮著想。我們要感謝老師對我們孜孜不倦、嘔心瀝血、勤勤懇懇、廢寢忘食的教導(dǎo)。老師們以“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰始淚干”的精神關(guān)心、培育我們,怎能不讓我們尊敬感恩呢?老師對我們嚴(yán)厲,就是對我們無微不至的關(guān)心和愛護(hù)。我們就應(yīng)該更加努力,更加認(rèn)真,更加上進(jìn)。當(dāng)我們成才以后,會感謝老師,感六月初旬,驕陽似火,烈日炎炎,蟬聲不絕于耳。臨于畢業(yè),學(xué)校舉辦了六年級最后一次升旗儀式。
雄壯的音律停止回轉(zhuǎn),鮮艷的五星紅旗在微風(fēng)中搖曳,孫主任一席洞徹事理、博大精深、意味深長的金玉良言,使我們恍然大悟,茅塞頓開。
謝母校,是老師傳授了我們知識,是老師用嚴(yán)厲幫我們注好了堅(jiān)固的.地基。
而且如果不學(xué)習(xí),能干什么?未來能干什么?能幫子孫干什么?能給父母什么,能為我們的國家做什么?……我們要努力、要奮斗、要好好學(xué)習(xí)、要天天向上,不然就浪費(fèi)了青春,碌碌無為,一事無成,白活一生嗎?生活的苦比學(xué)習(xí)的苦不知苦了多少,社會不會因?yàn)槟愕娜跣《荒,該奮斗的時候不要選擇安逸。
命不在天,而在己。是順是逆,全由自己。
小升初銜接教育心得體會 21
在升入初中后,我總是悶悶不樂,來自學(xué)習(xí)的壓力,來自老師的壓力,甚至于來自三年后那升學(xué)考試的壓力。初中老師似乎更傾向于用壓力來管制學(xué)生,激勵學(xué)生,不停地暗示我們是直升進(jìn)初中的,而不是考到初中的,我們比往屆的學(xué)生差很多。老師的反復(fù)暗示著,就是在緊張的課堂上,也不忘插上那么兩句,慢慢地,“差”似乎就永遠(yuǎn)定格在我們頭上。我的一舉一動,似乎都被媽媽看在眼里,媽媽沒有明說,只是在我狂怒時不停地安撫我,告訴我要把心靜下來。
又一次對著作業(yè)眼冒金星時,媽媽帶我來到鄉(xiāng)下后院,我驚詫地看著那片被火燒過的雜草叢,居然又有了一叢一簇的.雜草冒了出來。我看著媽媽,一臉疑惑,不知此行媽媽用意如何。只見媽媽彎下腰,拔起一根小草,笑著問,“你說,我將它們拔光,小草還會長出來嗎?”望著媽媽意味深長的笑容,我似懂非懂地?fù)u搖頭,“這雜草,無論你是燒光它,還是割光它,只要有陽光,它還會蓬勃生長。你明白嗎?”我望著那一叢叢茂盛的雜草,突然明白了媽媽此行的用意,無論受到多少挫折,多少磨難,都要意志堅(jiān)定,不能因眼前那小片的陰云而抱怨,換一個角度考慮問題,一定能擁有明天的陽光。
人生的路途是條直線,上面會有無數(shù)個點(diǎn)等著你去攻破,無論路途多么遙遠(yuǎn),多么艱難,永遠(yuǎn)不要放棄。
小升初銜接教育心得體會 22
對于小升初的學(xué)生,在暑假里應(yīng)該怎樣有計(jì)劃地學(xué)習(xí)語文課程內(nèi)容,現(xiàn)給出以下建議:暑假里,小升初的學(xué)生,首先應(yīng)當(dāng)對小學(xué)語文知識點(diǎn)做一次系統(tǒng)性的復(fù)習(xí),為小學(xué)的語文學(xué)習(xí)畫上一個完美的句號,然后再有條理有計(jì)劃地對七年級的新知識進(jìn)行學(xué)習(xí)。對七年級語文新知識的'學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括以下幾點(diǎn):
1、給學(xué)生借七年級上冊語文課本,預(yù)習(xí)新七年級的語文課本,家長可根據(jù)課堂進(jìn)度為孩子制定詳細(xì)的預(yù)習(xí)計(jì)劃;
2、做一些學(xué)校發(fā)放的練習(xí)題目,練習(xí)題能夠檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)知識點(diǎn)是否掌握扎實(shí),并對掌握不牢的知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固強(qiáng)化;
3、每周進(jìn)行一定量的課外閱讀,最好做一下閱讀筆記,課外閱讀不但能夠增長自身的見識,對于課堂中的寫作也會有潛移默化的影響;
4、唐詩80首,也可以是七年級的文言文或詩詞,每天可嘗試背誦并默寫一兩首,要求記憶詩人生平、詩作北京和理解詩的大意,這對整個中學(xué)的詩詞鑒賞題都有用;
5、定期讀幾篇初中生優(yōu)秀滿分作文,摘抄優(yōu)美段落和句子,注重學(xué)習(xí)作文的開頭、結(jié)尾以及文章結(jié)構(gòu),了解文中所用的修辭手法、名言警句,并嘗試著分析文章好在哪里?自己也定期寫一篇作文,作為練習(xí);
除以上幾點(diǎn)之外,學(xué)生還可以每日練習(xí)寫一定量的字帖,中學(xué)的語文學(xué)習(xí),書寫也是重要的一部分,很多地方的中考語文試卷就包含有書寫分。
小升初銜接教育心得體會 23
小升初的升溫本來也要等春節(jié)過后,但是遇到家長還是小六的孩子,感覺卻已是蠢蠢欲動了,目標(biāo)都已非常明確,基本都已確定了自己的主攻學(xué)校。
近期大家最關(guān)心的就是20xx年北京市“小升初”政策的調(diào)整。有消息說20xx年的小升初要進(jìn)行統(tǒng)一考試,在20xx年考試前也曾有過這種傳言,但并未成真。面對“小升初”巨大的壓力,大家都認(rèn)為統(tǒng)一考試是個好事情。但是還是認(rèn)為對華數(shù)奧數(shù)的學(xué)習(xí)不可掉以輕心。因?yàn)榫退憬y(tǒng)一會考的內(nèi)容依據(jù)小學(xué)的教學(xué)大綱來定,為了區(qū)分優(yōu)秀孩子的層次,華數(shù)奧數(shù)英語仍然會成為選拔的內(nèi)容,無論考試的形式如何來變,機(jī)會只會給與那些準(zhǔn)備好的人。正如有的家長所說: “如果統(tǒng)一考試,將僅僅是一個形式而已。重點(diǎn)尖子學(xué)校不會認(rèn)可僅僅通過考教學(xué)大綱上的內(nèi)容而招來的`學(xué)生,他們要從尖子中選拔尖子,要為5年后的高考作準(zhǔn)備。到時可能會從自己的培訓(xùn)班中提前招生。統(tǒng)一考試只是一個幌子!”
我聽到的最多的一個詞,就是累,相對于家長的心疼,小學(xué)六年級的孩子讓我看到了高考生的沉穩(wěn),沒有恐懼,沒有逃避,平靜的面對著自己“升學(xué)”,或者說考上一個好學(xué)校的壓力?吹竭@些早熟的孩子我感到欣慰,也生出許多的心痛。在目前教育資源分布不平衡的情況下,只能是讓孩子,家長拼出一個結(jié)果,爭到好的位子。這是長跑,誰笑到最后誰將有資格笑得最甜。
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