育兒心得體會(15篇)
從某件事情上得到收獲以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的育兒心得體會，希望對大家有所幫助。
育兒心得體會1
時間好快呀，一轉(zhuǎn)眼燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小朋友了，其中的變化是顯著的，作為家長，我不要求孩子什么都行，但必須要培養(yǎng)他對事情感興趣，我也期望他能在這樣的環(huán)境中快樂健康的成長。以下是我日常生活中得出的一些心得：
培養(yǎng)他簡單的自理潛力
在孩子上學之前，我就讓他慢慢學會穿簡單的衣服，襪子，鞋子；自己吃飯，自己刷牙洗臉，如果他說“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更就應讓他嘗試，如果他不是很情愿，你能夠用愉快的方式讓他感興趣，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作為父母都不就應笑話，反而就應說說“你真棒，”要鼓勵他，讓他學習，否則難以長大。
培養(yǎng)他的閱讀潛力
從他小的時候我就開始有意無意的講故事給他聽。雖然很多時候他不太明白，但是拉直了小腦袋聽的津津有味，我就明白他有了興趣，慢慢長大我就挑些生動的富有道理的故事，兒歌，成語故事，三子經(jīng)，給他聽。讓他用小腦子思考，回答簡單的問題，或概括的敘述下故事情節(jié)，在激發(fā)他的想象力的同時又提高了記憶力，培養(yǎng)了興趣，明白該做個什么樣的孩子，所以此刻我堅持每一天晚上都給他講上一遍故事。
培養(yǎng)他的好奇心
此刻滿嘴的為什么。主要是他稍微一點的事情都想明白其中的原理，來滿足他的好奇心，所以千萬不能敷衍他，那就是對他的不負職責，而是盡量找到答案來回答他，哪怕說自己不明白去問問別人或者老師。
平常有空的時候我盡量帶他去玩玩，今年的世博，水族管、動物園，或者到公園走走，主要是想讓他能增長知識，還能呼吸新鮮的空氣，讓他明白各個國家的風情，讓他了解海里的各種生物。
培養(yǎng)他的信心
很多時候我們不能用大人的做法來衡量比較，怪他這個做的不好，那個做的不對，哪怕一點點的小事都要力求他完美，這樣反而打擊了他幼小的心靈，讓他對什么都沒信心，覺得都做不好，要得到批評。我們就應適當?shù)谋頁P，再指出哪里的不足，下次必須會做的更好。讓他不害怕，更自信滿滿。
以上是我在平時生活中積累的一些留意得，當然也許不是很好，很到位，期望能和更多的爸爸媽媽交流，學到更好的育兒知識。把我們的小寶貝們教的更好、更懂事、更健康。
育兒心得體會2
有人說：“沒有教育不了的孩子，只有不會教育的父母�！蔽液苜澩@個觀點。那么怎樣才能教育好孩子，我認為家長不僅僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來談談自己教育兒子的心得體會：
1、作為家長，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己的孩子性格特點與優(yōu)缺點。應對孩子教育我們應當有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。哪位父母不愛自己的孩子，但是愛不等于縱容，做父母的必須不要事事順著孩子，要學會怎樣拒絕孩子，要讓他明白，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么要讓他明白有時對他的拒絕也是對他的一種愛，人生漫長的路上不必須都會事事如意，就算不如意，他也懂得怎樣做。
2、要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養(yǎng)成怎樣的人，家長就應明白“先學做人，后成才”的道理。只有一個品行優(yōu)良的人才會得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對孩子的品德教育，常把理想、信念和愛心做為主要教育目標，由始至終貫穿在孩子的教育中。
3、我們應當多與孩子溝通，認真傾聽了解孩子的心理需求。一般我還是挺注意與孩子溝通的，我稱之為閑聊。例如：你這天在學校、幼兒園發(fā)生了什么事情，有什么開心與不開心的。但是閑聊并不是嘮叨，我們?nèi)绻馨褔Z叨化為閑聊，同時給以孩子更多的肯定和鼓勵。俗話說：“數(shù)子十過，不如獎子一長”，無論孩子的優(yōu)點多么微小，我們都應給予肯定與表揚，這對培養(yǎng)孩子的自信心是十分有益的。當然一個溫馨、和睦的家庭對孩子來說也是至關(guān)重要的，家庭和睦能培養(yǎng)孩子快樂的性格、用心的人生態(tài)度，讓孩子健康愉快的成長。
4、注意開拓思維，要求全面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學一些知識。同時家長也應順應孩子發(fā)展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。
5、多鼓勵，少訓斥。千萬不要當著孩子的面說她“笨”“不乖”“沒出息”等之類的話。因為此刻的小孩自尊心都很強，這樣你的孩子幼小的心靈會受到傷害的。其實當你責備她不爭氣的時候，你能夠蹲下身子用鼓勵的口吻，鼓勵他。
6、寓教育于實踐中。要多給孩子以練習的機會，而不要直接加以指責。比如說常讓孩子去買鹽、香皂之類的東西。開始，孩子可能會算錯帳，這時我們不要責備他，然后再讓他去買一次回來。幾次之后，孩子再買東西時一般會很少再出錯。這種不責備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反復練習、實踐、體驗的方法，總能取得很好的效果。
父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個長期的過程，我們在教育孩子過程中，不就應操之過急，而就應思考孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的！
育兒心得體會3
學校希望我寫一篇如何教育孩子的文章，細想來自己的教育并沒有什么特別之處，有不知如何下筆的感覺。從孩子出生后，我們的目標不是強求孩子能大富大貴，能成就輝煌，只希望孩子一生能平安快樂的學習、生活、成長，人生能充滿陽光。得老師厚望，我就談談自己是如何與孩子及學校老師配合，使孩子健康快樂成長的一些粗淺感想吧。
一、注重孩子品性的教育培養(yǎng)
孩子的思想開始都是一張純凈的白紙，她的人生觀是一天天從身邊接觸的人和社會中逐漸形成的。就我而言，主要比較注重以下幾方面的培養(yǎng)，覺得主線抓住了，也就出不了大的偏差：
培養(yǎng)孩子的良好性格，教育孩子為人要大氣，不要太計較，學會包容、寬容、放大別人的優(yōu)點，用時髦的說法就是提升自己的幸�？鞓分笖�(shù)；
培養(yǎng)孩子積極、上進的樂觀心態(tài)；
培養(yǎng)孩子的獨立性，避免獨生子女的那種嬌（驕）奢習氣；
培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，盡量讓孩子自由選擇，家長適當引導；
培養(yǎng)孩子的學習責任感，養(yǎng)成自覺、認真的學習態(tài)度；
培養(yǎng)孩子正確的人生觀，學會少報怨，多做事，尊師重教，睦鄰友愛。
二、重視與孩子的溝通，關(guān)注孩子身邊的人和事
日常生活中與孩子相處時，許多家長在頭痛如何與孩子溝通，如何讓孩子能積極主動與家長交流，并且愿意說出真話、心里話。這相當重要，如果你不了解孩子的心思就無從引導孩子了。我們的具體做法有以下幾方面：
1、和孩子交心，把孩子放在平等的位置上，平等的和孩子交往，令她愿意主動與你分享她的心事，放下傳統(tǒng)的家長尊嚴成為孩子的朋友。不要只是訓斥、要求，更多的是鼓勵和贊賞。如興趣班，從小我們沒有硬性的要求孩子要上多少培訓班，要學習多少課外知識，從幼兒園開始，孩子對什么都感興趣，我們就讓她自己選擇，一次選擇一到二個項目學習，她先后自主選擇了嘗試畫畫、架子鼓、書法、鋼琴、舞蹈等培訓班，在參加了一個周期后，最終還是只選擇了鋼琴。我們就沒有再要求她同時學習別的興趣班，只要求選擇了就必須堅持，并且在每次她彈琴時都認真聽，有親人來家中玩，大家也鼓勵她彈一首來聽聽，在更小的時候她一首曲子彈完就會很期待的問我們有沒進步，我們就鼓掌，她的興趣就更足了，雖然手指彈多了會痛甚至破皮，但近8年時間她一直堅持了下來，到現(xiàn)在不管上學寫作業(yè)多疲勞，一有空就會想著去彈一會兒，成了放松自己、減壓的一個健康方式。這種超出了學習課外技能所預期的效果，讓我倍感欣慰。
2、學會傾聽，找合適的時機和孩子如朋友聊天似的輕松交流。上學后，孩子的主要問題是圍繞著在學校與老師、同學的人際關(guān)系、學習關(guān)系展開的。于是，我們和孩子的交流很多時間是放在吃晚餐過程中，問問今天在學校有什么新鮮事，有什么感受，孩子在輕松愉快的氛圍里津津樂道，有開心，有煩惱，我們對孩子的所有話題表示饒有興趣，從孩子的述說中去發(fā)現(xiàn)有沒有需要幫助解決的問題，引導孩子想出正確解決問題的方案，提醒孩子應注意的事項。常常請教孩子，如問她今天歷史或者地理課上什么內(nèi)容，在她講給我們聽時我們有時會說一些錯誤的認識和想法，她會按上課的內(nèi)容來糾正，這樣，她復述了也就記住了內(nèi)容，而且讓她很有認真學習的成就感。大家開心的聊聊，無形中親近了與孩子的關(guān)系。
3、密切配合學校和老師。對于糾正孩子的一些不足，及時和老師溝通常非常非常重要。有個有趣的現(xiàn)象，好象孩子都是怕老師的，即使有時我們說的她不聽，但老師一布置了，就會無條件的做到。于是，對學校老師要求的，小到指甲、頭發(fā)長度，大到活動、作業(yè)或者假日期間的要求等等，孩子肯定是非常認真的去完成，所以老師的“師威”是家長無法替代的。
這里說幾個例子。小學低年級時不知為什么我的孩子雖然成績不錯性格也開朗，但一到課堂上就膽小，不敢舉手發(fā)言，怕回答錯誤。老師在期終中“她象一只受傷的小鳥，靜靜的棲息在樹上，默默無語”。我們溝通了班主任，請老師在上課時有意多提問她給她機會，同時鼓勵孩子，讓她勇敢的堅持每堂課上至少舉一次手，向老師傳達自己愿意發(fā)言的信息，并告訴她這是一種尊重老師的方式，慢慢鼓起她的自信心，在課堂上能相對踴躍發(fā)言。在上初中后，班主任讓她擔任一些班級職務，協(xié)助老師管理班級事務，雖然占用了一些學習時間，但我們感覺到孩子從中得到了很好的鍛煉，不僅獲得了老師和同學的信任，也顯得更自信了。這里我們由衷的慶幸孩子遇見了好學校、好老師、好班主任。如果不是老師的責任心，雙方互相理解，密切配合，我們想要讓孩子改變一些不足，會困難得多。借此也向?qū)W校和老師表達我們誠摯的謝意。
4、對孩子一些不良習慣的糾正，重引導而不是強迫，再加上適當?shù)莫剟睢?/p>
現(xiàn)代社會信息的傳播是開放式的，網(wǎng)絡的誘惑無比強大，孩子接受的信息量與我們小時候比大太多了，孩子的思維活躍，見識面廣，或者說早熟得很，她總能找到理由辯解自己想做什么事，不做什么事。如果想強制孩子做什么事，多數(shù)情形下是失敗的，我們的原則是盡量引導不強制，不要引起孩子的反叛心理。如孩子很喜歡看小說或上網(wǎng)，以前有時一回家不是先復習功課寫作業(yè)而是先開電腦或先看小說，我們就會和她分析一個人成長階段的主要任務是什么，上學期間什么事情應該是先完成的，學會分清主次。以自身舉例，如果媽媽回家也先玩電腦再做飯，那樣結(jié)果會如何？當然是影響一家人的吃飯時間，從而影響家人一整個晚上的安排了。延伸到她那，引導她分析：大道理――如果她在學習階段沒有分清主次，影響的是她的人生；小道理――如果先完成功課有余暇再放松心情玩，與先玩再提心吊膽怕功課完不成或者應付了事導致她第二天上學可能被批評或留校的后果，讓她認識到分清主次的重要性，比直接強迫她去寫作業(yè)效果會好的多。
孩子有了好成績或是做得好了，適當?shù)奈镔|(zhì)與精神獎勵還是必要的，那樣更能鼓舞她上進的動力。我們的獎勵多是以精神鼓勵為主，有進步就夸，再適當結(jié)合她喜歡的我們也承擔得起的物質(zhì)獎勵如MP4、手機、電腦等等，特別值得一提的是購書卡是很好的獎勵方式，讓她和同學自己挑選喜歡的書，會覺得非常的快樂和自主。在條件允許的情況下也是個好的獎勵方式，出發(fā)之前和孩子一起做旅行功課，學習了解不同地方的'風土人文，參與安排旅途計劃，不僅學知識、長見識，還增強了孩子學習的動力和自立能力。
5、鼓勵課余同學間的往來。我們家雖小且很樸素，但小朋友們很喜歡來我家，我們也鼓勵多邀請小朋友來家玩，讓她自己去考慮要怎么接待，怎么相處，既可培養(yǎng)孩子接人待物的能力，也可增進同學間的情誼。同時也鼓勵她走出去，找合適的時間與同學去玩，假期多去參加一些實踐活動，如經(jīng)常帶她去我的工作單位協(xié)助完成一些力所能及的事情，盡可能地創(chuàng)造接觸社會的機會，逐漸認識社會，為日后能順利地溶入社會做鋪墊。
6、該約束的要約束。畢竟是孩子，自制能力差，心智未成熟，惰性、耐心、自制力都有欠缺，有的事不能讓她自由發(fā)展，還需要家長去約束、引導。比如休息時玩游戲一玩就停不下來，沒辦法在預定的時間到了就自覺的停下；又比如周末了心情一放就不可收，過了休息時間也不睡覺等等，這時候就要動用家長的威嚴去強制監(jiān)督，但我一般不采取粗暴的方式，盡量和緩的告訴她，請她配合我行使家長的職責或者給我面子，青春期的孩子用該方式還是有比較好的效果，孩子是喜歡得到尊重的。
有些事情連家長也沒辦法，比如寫作業(yè)慢，做事太追求完美等等，也只能是去適應她了，這也許是孩子的個性所在。
其實，一千人有一千種辦法，每個家庭的教育方式都有各自的特點和優(yōu)勢，我們的方法不一定就是合理的，但我想，只要能有效溝通、能讓孩子樂觀向上、健康快樂地成長的方法都是好方法。作為家長的我，在孩子的成長路上盡力為其播撒陽光，希望能讓孩子在人生的道路上時常收獲陽光。
育兒心得體會4
做父母的都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長，都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為知書達理、有所作為的人，然而事實往往會差？咳嗽�。蚁胱尯⒆映蔀楦改傅尿湴�，父母？教育無疑是至關(guān)重要的。兒子淼淼今年4歲，在他的成長過程中我遇到過許多問題和困惑，在尋求解決辦法的過程中，我也得到了很多啟發(fā)。
人們常說，孩子是父母的一面鏡子。父母作為孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中，無疑對孩子的影響是最大的。從他出生的那一天起，你的一言一行，一舉一動都在孩子幼小的心靈上打下了深深的烙印。久而久之，你的言行舉止、喜惡、好善就轉(zhuǎn)到了孩子身上。比如說：做父母的是“不敢高聲語，恐驚天上人”的類型，將來你的孩子也是那種“溫柔”型的。而父母是那種雷厲風行的人，無疑孩子大多是那種嗓音大、脾氣大的類型。因此，我認為做父母的必須嚴于律己，時時處處給孩子做表率，給孩子做一個好的“模版”。
第二，不要給孩子提過高的要求，要尊重孩子的喜好，給孩子留出足夠的自由發(fā)展的空間，否則會壓抑孩子的個性，不利于其健康成長。
現(xiàn)在的孩子條件好、機會多，家長都想盡自己所能給孩子培養(yǎng)一些特長。有的父母不管孩子喜歡與否及實際作用，一味的給孩子報名，無形中增加了孩子的壓力，起不到應有的作用，甚至適得其反。我認為應該讓孩子在興趣中學習才是最重要的，這樣學習起來既輕松又有效果。記得兒子三歲左右的時候，我開始讓他識字。最初他對這些方塊字毫不感興趣，我就想辦法將枯燥的識字活動融到他的游戲中去。
比如：我每天晚上在卡片上寫上兩三個字，先告訴兒子每個字念什么，相對應的詞組，如“車”字，我就告訴他“汽車、火車”。當這些字在他的大腦中形成印象后，我就把這些卡片放到地上，當我說到這個字時，他就跑過去站在那個字上。如果站對了，就在小臉蛋上親一下，如果錯了，就在小鼻子上刮一下。通過這種方式，兒子在輕松愉快的氛圍中認識了許多字。 當然，同樣一種游戲他也會煩，所以家長就要經(jīng)常發(fā)揮自己的聰明才智，變換一下花樣，把學習的內(nèi)容隱藏在孩子喜歡的游戲中，這樣會使年齡偏小的孩子更容易接受我們家長想要灌輸?shù)闹R，使教育變得“潤物細無聲”。
因此，我覺得家長一定要尊重孩子的興趣與愛好，千萬別強加學習項目讓孩子認為是一種負擔，這樣才能最大限度的發(fā)揮孩子的主觀能動性和潛力。當然孩子畢竟是孩子，在他們正確的判斷能力沒有建立起來之前，家長不能由著他們的性子來，正確引導是非常必要的。
第三，對孩子一定要有耐心，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，進行賞識教育。
如今，多數(shù)家長都面臨著來自各方面的壓力，當我們面對自己的孩子的時候，尤其是孩子不聽話的時候，就會失去耐心。孩子是通過自己的一些嘗試性的活動來認識世界的，有時他們的這些活動會讓家長覺得無法接受，比如：自己嘗試著倒水，卻把被子打碎了，或因為沒端穩(wěn)杯子把水灑了一地。記得有一次下班后，我在廚房忙著做飯。突然聽見兒子在客廳大哭，我扔下手里的東西沖進客廳，發(fā)現(xiàn)兒子手里端著一杯水，飲水機的出水口在嘩嘩地往外流水。
我當時真得很生氣，覺得兒子給自己添亂。于是不分青紅皂白，把兒子訓了一通。當我把地上的一灘水收拾干凈后，兒子端著我的杯子走到我的面前，怯怯地說：媽媽，喝水。突然間，我明白了兒子是因為要給我倒水才到飲水機上接水，結(jié)果把水打開了卻無法關(guān)上。我當時非常后悔自己的武斷，一下子把兒子攬到懷里，向兒子道歉，并對他能夠?qū)W會照顧媽媽的行為大加贊賞。直到現(xiàn)在，兒子經(jīng)常在我下班回家時給我倒上一杯水。我經(jīng)常想，如果我們家長遇到事情能夠耐心一些，能夠站在孩子的角度上去考慮一下問題，我們會發(fā)現(xiàn)我們的孩子是那么得可愛。
第四，對于孩子的不良習慣，父母要有恒心，適當?shù)倪\用獎勵和懲罰。
我兒子不大到四歲的時候已經(jīng)可以自己穿衣服了，可是他每天早晨起來都哼哼唧唧的賴在床上，等著讓爸爸媽媽給他穿衣服，起來后又等著讓爸爸媽媽給他洗臉。為了幫他改掉這個壞毛病，我就和他約法三章：如果早晨自己穿衣服或洗臉，就獎勵一個小粘貼，每攢夠五個小粘貼，他就可以實現(xiàn)一個愿望，比如周末到海邊去玩，買他喜歡的小玩具或零食。這一招果然靈，為了實現(xiàn)自己的愿望，雖然有時他還會賴在床上，但想想自己的小粘貼還沒有攢夠，也只好趕快自己起來穿衣、洗臉。如今，我已經(jīng)不需要用獎勵小粘貼的辦法來讓兒子穿衣服了，因為經(jīng)過一段時間訓練后，兒子已經(jīng)養(yǎng)成自己穿衣洗臉的習慣了。當然，對于一些壞習慣，家長一定不要姑息遷就，必要的時候要讓孩子嘗嘗由此帶來的后果。淼淼有一段時間總是把幼兒園的一些玩具部件帶回家，每次都給他講道理，可是這種事情還是時有發(fā)生。為了讓他認識到這個問題的嚴重性，我明確告訴他，只要他再往家里帶玩具，他最喜歡的玩具就會消失。當他再一次把玩具帶回家后，我把他最心愛的小汽車給藏起來了，這讓他很難過。我趁熱打鐵，告訴他幼兒園的小朋友發(fā)現(xiàn)心愛的玩具沒了也會難過的，如果你以后不往家拿玩具了，你心愛的小汽車會回來的。經(jīng)過這次教訓后，兒子再也沒有把幼兒園的玩具帶回家。其實，每個孩子在他的成長過程中都會遇到類似的問題，關(guān)鍵看我們家長如何去引導。如果我們做家長的能夠冷靜地、理智的處理這些問題，我相信每一個孩子都會形成良好的性格和品質(zhì)。
育兒心得體會5
都說父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，可見家庭教育對孩子的重要性有多大。父母的教育將伴隨孩子的成長，教育的得當與否將直接影響孩子的將來，所以說，家庭教育是一門深奧的學問哦。
閑暇中翻閱郡郡的成長手冊，發(fā)現(xiàn)孩子在不經(jīng)意中已經(jīng)漸漸長大了�？たげ粌H是媽媽的寶貝，也是媽媽教育的成果，對于郡郡的成長過程，我很樂意與大家一起分享我的育兒經(jīng)驗：
一、從小培養(yǎng)孩子的閱讀習慣
閱讀習慣的形成關(guān)系到孩子長大以后的學習，媽媽對幼兒的閱讀培養(yǎng)有著不可推卸的責任。記得郡郡幾個月的時候，媽媽就開始給她唱兒歌、講故事，媽媽在家里每個角落貼上圖片與漢字大卡片，從小給孩子營造一個語言氛圍，所以，在郡郡很小的時候就認識了許多字寶寶，并對故事表現(xiàn)出很強的興趣。在郡郡1歲多的時候，不管有多忙，媽媽總會抽出一段時間陪她一起讀書，突然有一天，郡郡竟然拿著書一字不漏的把故事內(nèi)容復述出來，從那以后郡郡在認字方面就像海綿吸水一樣，很快她就能獨立閱讀了，有時媽媽忙就遞給她一本故事書，郡郡坐在沙發(fā)上一個人認認真真地看著書，不吵也不鬧。
二、從小注意孩子思維發(fā)展
讓孩子變聰明，1分靠天賦，99分靠家長的付出。所以，媽媽總是不厭其煩
的去“淘”各種各樣的智力訓練的書來考孩子，這樣既滿足了郡郡看書的欲望，又促進了她思維的發(fā)展。另外，看碟片也是一種很好的教育方法，關(guān)鍵是家長要為孩子選擇適合他們年齡特征的，我覺得天線寶寶和巧虎對郡郡語言和思維的發(fā)展起到了很大的作用。
三、加強交流，和孩子做好朋友
孩子就像一本書，家長只顧往后翻，但真正讀懂十分不容易。當郡郡4歲的
時候叛逆期特別強，性急的媽媽有時也會錯怪她，當媽媽意識到自己的錯誤時會主動向郡郡承認錯誤。媽媽和郡郡還常常玩游戲，我們之間的身份不僅僅是媽媽和寶寶，更像好朋友。
教育孩子的方法有許多，這需要我們家長不僅要有關(guān)愛孩子之心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會有用的人才。
育兒心得體會6
人在0—3歲期間，最重要的心理需求是無條件的接納和愛，孩子和母親是“共生”狀態(tài)，母親是主要的角色。從4歲到6歲，父親正式開始進入重要的角色階段，孩子的心理需求重在獲得父母的肯定、贊美、認同，并且開始大量模仿父母。
到了青春期，孩子開始追求一種有力量，有權(quán)威的愛，母親的愛往往和這種需要相反，在這個年齡的孩子眼里會是柔弱甚至是過分關(guān)心。如果孩子沒有在家庭里找到這樣的愛，他們會到外面尋找。在一些個案研究中也發(fā)現(xiàn)，無論男孩女孩如果在家庭得不到父親般的愛，就會在外界中找到替代和滿足。比如女孩子如果有一個成熟一點的男性對她關(guān)心一點，會在心里產(chǎn)生不能抵抗的誘惑。
父親很容易影響孩子的價值系統(tǒng)和自信心，因為母親是無條件的愛，而父親的愛是有條件的。心理學研究發(fā)現(xiàn)：只要孩子做爸爸認同的事情，就能贏得爸爸的愛。在上篇《安全感來自母親，價值感來自父親》曾經(jīng)說過，如果父親力量的缺失，或者不被父親認同和贊賞，會造成孩子的自我價值感降低，并且缺乏自信。自信是一個人的底氣，它決定了一個人在遇到困境時的心理底線，如果足夠強大，他可以應對未來一切的際遇。
父親能夠影響孩子的性別認同。孩子和父親的關(guān)系好，女兒會更具女性美，兒子會更有男人味。在與父親的互動中，父親能把女兒女性部分更好地引發(fā)出來。同樣，兒子會認同父親作為男人的責任、原則、胸懷、膽識與氣魄。所以，和父親關(guān)系很好的孩子，一般不會出現(xiàn)同性戀。
弗洛姆也說過：造成神經(jīng)病的一個原因可能是一個男孩有一個十分慈愛，卻又很嬌慣他的母親，同時又有一個性格懦弱或者對孩子不感興趣的父親。我這里有這樣一個典型的個例，父親是個工作狂，對家庭很少問津，家庭中母親的角色占了大部分，對待孩子過分溺愛，在生活中母親的照顧可以說無微不至，有求必應，從不受半點委屈，所以她的女兒任性，驕縱，以自我為中心。后來成人結(jié)婚之后，在家庭生活中因為一點矛盾就有情緒，發(fā)脾氣，最后導致對方一家人聯(lián)合起來對付她。她無法接受這樣的待遇，心理失控最終導致精神分裂。具有這種家庭角色缺失性格的人往往孤立無援，需要得到保護，因為沒有獲取父親的特點：如紀律、獨立性和駕馭生活的能力。
父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。哲學家紀伯倫說得好：“你的孩子并非你的孩子。他們經(jīng)由你而來，卻不是你創(chuàng)造的。跟隨你卻不屬于你。你是弓的話，你的孩子就是弦上射出的飛箭。
育兒心得體會7
首先感謝老師給了我們家長這次溝通交流的機會，讓我們家長能夠通過本次家長會了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況，達到家園配合、共同教育、共同提高的目的。衷心地感謝你們一直以來對我們孩子的耐心教育與細心呵護，使我們能夠全身心地投入到工作中。今天，我受蔣老師的委托來談談自己在教育孩子繪畫方面的經(jīng)驗，其實我也沒有什么經(jīng)驗可談，對于教育孩子自己也是一張白紙，有時還很茫然，只是在孩子成長的過程中不斷摸索、不斷學習、不斷總結(jié)、不斷體會罷了。
人人都希望自己的孩子健康、聰明、活潑，這就要靠父母的努力，因為“父母是孩子的第一任老師”。所以作為父母我們不僅是讓自己的吃好穿暖，還要經(jīng)常和孩子聊聊天、念念兒歌、做做游戲、講講故事、畫畫圖畫等，培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維能力、語言能力和自己動手的能力。我的育兒宗旨是：“不要求孩子學多少知識，重要的是多培養(yǎng)孩子對事情的興趣，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣”。凡是教育孩子以鼓勵、表揚為主，盡可能不直接批評孩子的不足，而是以希望的口吻勉勵他改進，這有利于樹立孩子的自信心。
對于培養(yǎng)孩子畫畫我的體會有三點：
一、培養(yǎng)孩子的繪畫興趣是關(guān)鍵
大家都知道，孩子剛生下來什么都不知道，這就需要我們父母在他成長的過程中不斷地給他教育和啟發(fā)，培養(yǎng)孩子興趣點。這一點很重要。所以，在我的孩子很小的時候，我就給他一只筆，找一些舊雜志讓他亂畫，注意培養(yǎng)他的繪畫興趣。孩子稍大一點時，我就買一些簡單一點的涂色書讓他涂色。
二、利用孩子的“興趣點”引導其繪畫
如我孩子喜歡奧特曼，我就買一些奧特曼大迷宮、找不同的書來培養(yǎng)他的觀察能力，買一些奧特曼涂色書讓他練習涂色等各種方式引導他畫畫。
三、學會欣賞和評價孩子的畫
平時，孩子無論畫什么我都帶著欣賞的眼光去表揚他畫的不錯，然后啟發(fā)他將畫的不足地方在這樣那樣畫好。這樣不僅增強了孩子的繪畫興趣，而且還有助于提高孩子的語言表達能力。
育兒心得體會8
我家女兒今年已經(jīng)虛7歲了，從生下來到上幼兒園之前都是我自己帶大的，雖然辛苦點，但是其中的快樂都是當媽媽所能感受到的。因為我的孩子是早產(chǎn)兒，所以我們對她是百般呵護，在我們條件允許的情況下，盡所能滿足孩子的需求，可以算是對她百依百順。
漸漸女兒到了學齡階段了，我們對她的未來也算有所打算了，“望子成龍，望女成鳳”這是我們初為人母的天性使然。去年我們?yōu)楹⒆淤徶昧艘慌_鋼琴，從此便踏上了學習鋼琴這條路。女兒也許是三分鐘熱度，起初她對學習鋼琴的興致很高，回來也很自覺地練琴，可是隨著時間的堆積，課程難度的加大，加上枯燥無味的練習，慢慢地女兒開始討厭練琴了，自覺性當然沒有開始那么大了，有時還抱怨媽媽為什么要帶她去學琴，有時弄得我自己也很生氣，為了練琴女兒也沒少挨罵，后來我還是耐心地對她說：“寶貝，你現(xiàn)在聽媽媽的話，好好的練琴，將來你會感謝我的，也會感謝自己現(xiàn)在的付出。”雖然女兒聽得有些茫然，不懂其中的含義，但是我相信會有一天她會明白的。我堅持每天女兒放學回來，督促她完成一個小時的練琴時間。我知道這條路很辛苦，很漫長，我會陪著女兒一起走下去的。另外我還給女兒報了舞蹈班，每周的舞蹈課我也堅持帶孩子去上，父母對孩子的未來也算是煞費苦心啊。
做父母的都喜歡給孩子設計一個宏偉藍圖，一但這種期望超過了孩子所能承受的，就變成了孩子的負擔，就妨礙孩子幸�？鞓返爻砷L。其實這些道理都明白，但是自己的小孩在這條學習的道路上，一刻也不敢耽誤，總想自己的孩子能出類拔萃，能多學點知識，有所特長。身為孩子的母親，其實心里也是很糾結(jié)的，一邊擔心孩子學得不夠多，一邊又擔心孩子學了那么多會不會成了負擔。
在這里，我沒有太多的心得和大家分享，我只是寫出了我的感受，女兒即將上一年級了，更多的學習任務還在后面，現(xiàn)如今我們對她的期望還是蠻高的，希望她在以后的學習道路上越走越遠，不斷進步。另外我們也不想讓女兒為父母的期望而活著，讓孩子自由地發(fā)展，快樂的學習，但自由發(fā)展并不等于放任自流，在孩子成長學習的過程中，我們家長是孩子的領(lǐng)航員，在她不自覺的時候我們要督促她，在她遇到困難時，我們要引導她并鼓勵她。我們的目的不是想讓她成名成就，而是希望她在今后的生活中因為有能力而更自信地面對未來。我相信每個孩子都是一粒種子，都能開出不一樣的花朵!最后還是希望孩子能健健康康地成長，開心地學習，一分耕耘一份收獲!
育兒心得體會9
簡短的三條，雖不能說句句精辟，但仔細品味，每一句都有它的道理，資料如下：
1、當寶貝玩某個物件的時候：對于好奇的寶貝來說，不管見到什么，他都會有拿在手里玩耍的愿望。也許，碰巧，這個東西在他手里舞動，劃出一條十分好看的線條；如果速度足夠快，還可能舞出一片很有意境的圖案；又或者，這個東西突然掉落在地面，或者被寶貝抓在手里砸向地面，或者其他物體的表面，發(fā)出一聲個性的聲響，這個聲響碰巧就有著十分有感染力的音樂元素；再或者，寶貝無意間將兩個東西擺放到了一齊，它們的聯(lián)合突然就有了一種珠聯(lián)璧合的感覺……
————《和寶貝一齊享受碰巧的藝術(shù)》
2、語言從出生到6歲：嬰兒開始注視大人說話的嘴形，并發(fā)出牙牙學語聲時，就開始了他的語言發(fā)育敏感期。故在此階段，父母要經(jīng)常和孩子說話、講故事、唱兒歌、朗誦詩詞，或多用反問的方式，加強孩子的表達潛力，為孩子的語言發(fā)育“添磚加瓦”。思維從出生到2—3歲，為感覺動作思維發(fā)育敏感階段；3—6歲為具體形象思維發(fā)育敏感階段；7—14歲進入抽象邏輯思維發(fā)育敏感階段。各階段之間能夠透過正確的教育方法加速，但不能超越。
————《相“對”而動，讓孩子更聰明》
3、學問5：啰嗦不得有些家長教訓孩子喜歡沒完沒了，孩子懾于家長的威嚴，為了免受皮肉之苦，只能別無選取地說“聽見了”，其實他可能什么都沒聽進去或者根本就沒聽。于是，當孩子下次再犯同樣的錯誤時，家長便說孩子“不把我的話當回事”，說孩子“不聽話”。其實這并非孩子不聽話，而是父母的嘮叨太多了；另外經(jīng)常性的嘮叨多了，也會導致孩子耳朵“失聰”，使教訓失去效果。因此，家長在教育孩子時務必要改掉愛嘮叨的毛病，凡事點到為止。
育兒心得體會10
父母是孩子的第一任教師，一個孩子從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。曾子日“未有學養(yǎng)子而后嫁者也”，我們大多是當了父母才開始學習怎么養(yǎng)育孩子的。做一名合格的爸爸媽媽，不單是滿足物質(zhì)方面就可以了。 “棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀的事情，現(xiàn)如今如何科學的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。對于孩子的教育自己也沒有太多的經(jīng)驗，只想跟大家分享一點心得體會，算是拋磚引玉吧。
一、賞識教育不等于表揚泛濫。
教育規(guī)律與大自然規(guī)律一樣，需要陰陽協(xié)調(diào)，適可而止，不可泛濫。大自然有山就有水，有陰天就有晴日，有白天也有黑夜。晴日太多成旱災，雨天太多成水患，風調(diào)雨順才是好氣候。教育亦然，表揚教育太泛濫也會造成“夜郎自大”。不恰當?shù)谋頁P可能會導致孩子的一些行為問題。很多孩子做了事情（包括好好吃飯）后便刻意的告訴父母：“爸爸我做了這個”“媽媽我做了那個”，然后便等待著你的夸獎。這就說明你之前的表揚可能過火了。孩子已經(jīng)對你的溢美之詞產(chǎn)生了依賴，他做事情的目的可能完全是為了向你邀功。如果你沒有像往常那樣對他贊賞有加，他反而會因此失落。針對這種情況，我們作為父母的應該耐心的給孩子談話，告訴孩子這些事情是應該干的，吃飯是為了自己長身體，干別的事情是為了鍛煉自己，為了自己好，有些道理可能孩子似懂非懂，但他們內(nèi)心也會按照父母的意向去做。賞識孩子的行為結(jié)果，以強化孩子的行為；賞識孩子的行為過程，以激發(fā)孩子的興趣和動機；創(chuàng)造環(huán)境，以指明孩子發(fā)展方向；適當提醒，增強孩子的心理體驗，糾正孩子的不良行為。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具之類)都拿來表揚，久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。同時，表揚孩子一定要具體，當孩子拿著一幅自己剛完成的畫作讓你看時，你最好不要籠統(tǒng)地說：“畫得真好！”“太棒了，再畫一幅！”等等，而應該具
體地告訴他：“你的小鳥畫得真細致，花的顏色也很鮮艷，整幅畫看起來非常協(xié)調(diào)！”向孩子明確說明他什么地方值得表揚。表揚的時候還可以給孩子指出進一步努力的方向：“天空中還有一塊空白，如果你在那兒添點什么，這幅畫就更完整啦！”這樣可以讓孩子確立新的目標，使他逐步明白，只有不滿足現(xiàn)狀、不斷超越自己才能取得更大的成績。
二、從生活習慣開始，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)。
我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一直以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習慣是培養(yǎng)孩子的基礎，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵。如何培養(yǎng)孩子自強自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛護孩子但不溺愛。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但可以改善平淡的生活規(guī)律，同時可以開闊孩子的視野和適應外界的能力，但我認為，不能孩子想去吃就吃如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長絕不可放任，要讓孩子好好表現(xiàn)，平時表現(xiàn)好了就可以得到一個笑臉，每積累5個笑臉就可以滿足他一個愿望，就可以外出吃飯或買玩具了。這樣孩子就意識到要想得到某些東西就必須先付出，這樣得到的東西也會珍惜的。第二、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內(nèi)在原因。有一次，我剛回到家就聽到孩子打碎了一個茶杯，我一看火就來了，但我忍著氣問怎么回事，孩子卻說是看我下班累了給我倒水喝。我的氣一下子全消了。首先我表揚了兒子，說他心疼我，然后針對打碎杯子這個事我又對他進行了教育，告訴他不要毛毛躁躁，要慢一點、穩(wěn)一點。當時我就體會到教育孩子一定要有耐心，否則會扼殺孩子好的一面，得不到最好的教育效果。第三、讓孩子幫忙做事，平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習
慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
三、培養(yǎng)孩子的社交能力。
從小我就讓兒子學會分享，家里有好吃的一定是“長者先，幼者后”，也時常提醒他對別人的好意表示感謝，培養(yǎng)孩子的“感恩”之心。見到親友鄰居時要主動問好，以小主人的身份招待家里來的客人。我也經(jīng)常帶他參加一些集體活動，讓他更好地學會合作與分享，小朋友們間相處時能夠考慮別人的要求，恰當真實地表達自己的想法和意愿，合理的解決有關(guān)矛盾沖突。
四、培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。
閱讀能開啟孩子的智慧，豐富孩子的精神世界。在兒子幼時我就給他買了很多書，給他講故事，栩栩如生的插圖和聲情并茂的詮釋讓兒子對書里的故事愛不釋手，看著兒子逐步的會口述故事、編故事，我們的內(nèi)心是十分開心的。所以我們要盡量每天晚上都能給孩子講一個故事，這需要父母們有持之以恒的耐心。再就是父母也要有讀書的習慣，孩子都是最容易模仿大人的，若是大人有事沒事的總愛抱著個手機看，那么我們的孩子怎么能拿起書來看呢？所以沒事要多看看書的，我常對兒子說：書里面有很多奇妙的故事等著我們，它是我們最好的朋友了。盡管兒子對動畫片還是很有興趣，但閱讀興趣也在逐漸的培養(yǎng)起來。閱讀能培養(yǎng)孩子的語言能力，認知水平，同時還能培養(yǎng)孩子的良好習慣與性格。而親子閱讀，能讓我們跟孩子之間有更多的共同語言，更了解孩子，也讓我們減少了對孩子的直接說教，可以通過閱讀來教育孩子，規(guī)范他們的行為，這樣會更有說服力，何樂而不為呢？
生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得自己是和兒子在共同成長，他是一天天長大，我是一天天在學著做家長，他的每一天成長都會給我?guī)硇碌恼n題。以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
育兒心得體會11
我一向覺得孩子就應在簡單的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認為的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識，透過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學多少文化知識，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。平時期望她能多參加群眾活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應變潛力。能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時期，融入群眾對她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。
在家里，我們會有意識地給她創(chuàng)造一個寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時我們要嚴格地要求自己。
在家里我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會思考到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不同的意見，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當?shù)南敕ǎ覀儠v道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導。
總之，我們就應放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她當作家庭的一份子，讓孩子感覺到自己的重要和職責，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自己的機會。
胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自己的觀點和思想。
她的每一點進步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個年齡段孩子的特點。生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學著做家長，她的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！
育兒心得體會12
一、讓孩子快樂，培養(yǎng)其幽默感。
快樂是家庭教育的前提，實踐證明，如果失去了快樂，不管家長花小班育兒保健知識了多大的氣力，對孩子的教育最終都不可能成功。因此，要讓孩子從小學會快樂，學會與人分享快樂，尤其重要的是要學會創(chuàng)造快樂。在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，有許多知識，比如成語接龍，說出世界上國家的首都等，我們都是在類似游戲的活動中教給孩子的。
幽默感就是通過語言或肢體語言的表達方式，讓與自己互動的對象感到愉快的言語或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂觀，在生活中不斷地制造歡笑，讓周圍的人感到輕松愉快，自己也會富有成就感和自信。因此，我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情，也經(jīng)�；ラ_玩笑，以不傷害他人為原則，同時要注意禮貌。
二、適當督促，少些干預，多些鼓勵。
大多數(shù)小孩都很貪玩，家長的督促是非常重要和必要科學育兒知識的，但應適可而止，要注意度的把握。比如，孩子放學回家，我們就會問今天學了些什么，老師有沒有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時間。在孩子完成作業(yè)的過程中，家長一般不要在其身旁，不要嘮嘮叨叨，更不可喧賓奪主。只有當他遇到問題時，再進行必要的點撥和啟發(fā)，與孩子一起思考問題。
另外，賞識教育對孩子的成長有非常重要的意義，因此家長對小孩應當堅持鼓勵為主、批評為輔的原則，更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書，閱讀量已經(jīng)非常大，從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當面夸獎小孩喜歡看書，其實那時他并非特別愛看書，而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開書了！當然，鼓勵也不能盲目，尤其不要一味物質(zhì)鼓勵，實際上，我們很少用純物質(zhì)的鼓勵。比較常用的有：給他買想看的書、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒樱鹊取?/p>
三、尊重孩子，給孩子更多關(guān)愛。
要教育孩子，鄭玉巧育兒經(jīng)電子書首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓練、教育，不斷地強化而逐漸建立起來的。比如，孩子正在看電視，我們希望他不要看了，這時并不是給他下命令，規(guī)定什么時候非關(guān)電視不可。而是問他，是再看10分鐘關(guān)電視還是過15分鐘關(guān)電視，孩子一般會選擇后者（這正是我們的底線），孩子也感受到了一種民主的氣氛，更看到了家長對他的尊重。時間一到，他一般都會主動關(guān)掉電視或者離開。
給孩子以關(guān)愛的形式非常多，但我認為，盡可能多地和孩子在一起，是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛。在每天工作之余，我們通常會盡可能多地騰出一些時間來陪孩子，與一起讀書、一起游戲、一起參加各種體育活動。這樣，可以擴展孩子的視野，豐富他的知識，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同時也促進家庭成員的交流，增育兒心得文章進家庭的和睦。
如果幼兒園給了家長參加與孩子一起活動的機會，家長最好不要錯過，也不要讓老人代替，更不要以各種借口拒絕。實踐中，我是非常積極參加這類活動的，比如親子游戲、家長會、公開課等。參加這些活動，對孩子來說意義非常重大，他會覺得家長非常重視他，十分關(guān)愛他，能讓他獲得尊重，給了他力量，也樹立了信心。
四、以身作則，身教重于言教
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時，由于我們也要學習，看書、備課，參加考試等等，是經(jīng)常的事，我們基本不打牌，也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強烈的暗示：人生必須努力，少做無意義的事情�，F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強，能夠比較專心地學習，而且強烈地反對抽煙和打牌，環(huán)保意識也非常強，應該說與我們的努力是分不開的。
總之，教育孩子是一件非常復雜而又關(guān)系重大的事情，方法很多，困難也大。沒有耐心，缺少技巧，特別是不動腦筋地教育孩子，將會禍害無窮。
育兒心得體會13
俗話說的好，細節(jié)決定成敗，因此我們在和他人溝通的時候，總會注意很多方面。但是，當我們面對孩子時，就不會注意很多了，總是想到什么，就說什么。其實，大人們這樣做，很容易傷害到孩子幼小的心靈的，我們在和孩子溝通時，也應該注意細節(jié)方面的內(nèi)容!
學會賞識孩子
孩子的自我形象，是在幼年時通過與別人互動后建立的，常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子，自然就會展現(xiàn)出“笨”、“丑”、“不乖”的特質(zhì)，更糟糕的是孩子潛意識里也許就這樣認定自己了。所以，我們在和孩子溝通時，一定要學會賞識孩子，用表揚和肯定來樹立孩子的自信心，讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質(zhì)展現(xiàn)出來。
注意保護孩子自尊
不要在別人面前批評孩子的缺點、弱點，常被大人在大庭廣眾下批評，孩子又沒有什么為自己辯護的解決辦法，愛面子的孩子只好生氣!反而更讓家長對其進行數(shù)落，形成一個惡性循環(huán)。長此以往，孩子就不再喜歡出門，不喜歡與人交往，極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力。
幫孩子樹立正確的價值觀
喜愛表演、表現(xiàn)是部份孩子的天性，但不要勉強孩子做這些，尤其是以物質(zhì)利誘、威脅刺激的方式，這樣會讓孩子建立錯誤的價值觀念。所以千萬不要常用此種方法來誘導孩子，以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。
讓孩子知道你愛他
父母也總會有心情不好，或者壓力大的時候，在這個時候，若是孩子再出點兒小情況，那父母很容易就會對孩子口出惡言，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的傷痕，絕對會影響到你和孩子的感情!所以說，各位家長，千萬不要對孩子說出不愛他、不要他、討厭他的話，你要讓孩子知道，你愛他、喜歡他，永遠都會陪伴他!
給孩子學習的機會
不要認為孩子能力不夠、很多事都不會做，而不讓孩子動手學習，在孩子說出要去做某樣事的時候，如果這件事，對孩子并沒有什么傷害，你就放手，讓他去做吧!如果，你不愿讓孩子有自己的選擇，或者因為擔心孩子出問題，而犧牲了孩子的學習機會，那孩子只能是所有的事情都依靠你，失去了自身潛力的發(fā)展。
別總想著處罰孩子
孩子總會出現(xiàn)錯誤，當孩子出現(xiàn)錯誤的時候，家長就別總想著該怎么罰他，怎么教訓他，既然錯誤已經(jīng)發(fā)生了，那我們就要冷靜、耐心地跟孩子說明犯了什么錯，討論分析應該如何避免錯誤發(fā)生，正向的處理過程更為積極有效。
育兒心得體會3
對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院�。我主要有以下三個方面的心得。
欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。
當兒子主動幫我們做家務時……我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。
互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。
讓孩子學會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。
教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
引導教育�！案竿映升�、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。
在孩子成長過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長和興趣，有針對性開展引導。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!
以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我兒子獲得知識、快樂成長的老師們!
育兒心得體會14
豪門家規(guī)家訓內(nèi)容
清朝名臣曾國藩就將持家教子歸納為“勤、孝、儉、仁、恒、謙”
李嘉誠家規(guī):教育孩子應該培養(yǎng)他們獨立的意志品格,不能溺愛嬌生慣養(yǎng),這與有多少家財沒有關(guān)系。根基不穩(wěn)的植物,在外界的壓力下,不易存活,而夾縫中的小樹,卻能傲立風霜而不倒。因此,他絕不放縱自己的兩個兒子,他希望,兒子能夠自強自立,獨立面對打擊,面對困境。
羅斯福十分注重培養(yǎng)孩子們的獨立人格。他反對孩子依靠父母過寄生生活。
西洋集團董事長周福仁家規(guī):貧困是資本,而不是障礙。但無論是有錢還是沒錢,周福仁節(jié)儉的習慣卻沒有改變。他出差從來都是坐經(jīng)濟艙,而不去做頭等艙、公務艙。他的部下經(jīng)常對他說,現(xiàn)在住宿、坐飛機、開車,都要選擇和自己身份一致的,這并不是浪費。但周福仁的回答是:現(xiàn)在不管怎樣,都比以前好多了,額外的花銷沒必要。他心里想的是:一定要為子女、為員工做一個榜樣。
“臺塑大王”王永慶：要忍耐,凡事不要只看眼前,要看長遠。每天三點鐘起床,做毛巾操、寫文章的父親,親身展現(xiàn)凡事要有毅力、有原則,對她的影響很大�，F(xiàn)在王雪紅也有晨跑的習慣,每天堅持5點半起床,風雨不改,即使出差生病也無例外。王雪紅解釋說:“神一直告訴我,懶惰的人會很苦,你如果再睡,你的“糧倉”就要被別人搶光了�！�
新希望集團董事長劉永好：不斷去學習新的東西,這樣才能站得更高。劉永好認為自己最成功的地方就是“把別人打高爾夫的時間用來學習”,而無論與人談話還是接受采訪,他都可能因為對方一句話很有道理而掏出隨身帶的筆和本子立刻記錄下來�！翱蠈W習其實是我們整個家族的一個共性,無論到哪里去,坐飛機、坐車,只要有閑暇時間,我們幾乎都是在讀書看報,每天晚上我們都會拿三個小時左右的時間去看書學習�！�
柳傳志家規(guī):“我的孩子不管做什么,只要做一個正直的人都是我的好孩子�！薄敖虒ё优畷r百分之九十九應該教給他們做人的道理,即使現(xiàn)在他們長大了,也應該是三分之二教他們?nèi)绾巫鋈?三分之一教如何做生意,因為真正重要的是處理人與人之間的關(guān)系�！�
曹德旺家規(guī):人必須要有自尊心、自信心、良心、誠心、苦心……有多少心就做多少事。
育兒心得體會15
加強與老師的溝通和聯(lián)系，主動向老師介紹孩子的狀況。其實我們做家長的，并沒有透過幼兒教育的系統(tǒng)培訓，對孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評價就更為客觀，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感，所以和老師多交流就十分有必要。
4。注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點。我們覺得與孩子較好的聊天時間是在每一天晚上睡覺前，多聽聽他對生活的認識和理解，并透過講故事，讓他明白一些做人處事的道理。說到克服缺點如我家孩子有亂扔玩具的壞習慣，我們會在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿，還會鬧情緒，但我們并沒有妥協(xié)，而是許諾在必須時間內(nèi)完成任務給予獎勵如零食，然后再給他講道理，漸漸地他這個壞毛病已經(jīng)改了很多。平時遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見，能夠讓他自己想辦法解決問題甚至爭執(zhí)，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做朋友，尊重他，引導和幫忙他，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉，健康成長。有個心理老師在討論家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言，但細想不無道理，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此。
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