師徒傳幫帶心得體會(huì)參考范文

　　我們得到了一些心得體會(huì)以后，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的師徒傳幫帶心得體會(huì)參考范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師徒傳幫帶心得體會(huì)參考范文1

　　時(shí)刻過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間我與李艷萍、郭粉紅、衛(wèi)小平三位教師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)又一個(gè)學(xué)期了。透過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程，師徒在共同的教研活動(dòng)中，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，發(fā)奮提高自身素養(yǎng)，共同獲得很大的提高。下方我從師傅的角度進(jìn)展總結(jié)：

　　一、結(jié)合老師的原有水平，制訂師徒打算

　　每個(gè)教師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有須要提高的地方，于是我謹(jǐn)慎分析三位教師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于她們好的地方，提出來(lái)一齊學(xué)習(xí)，對(duì)于缺乏的地方，幫助其改正，使其在原有的根底上能夠得到必需的.開(kāi)展、進(jìn)步。最終依據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)打算，并依據(jù)打算開(kāi)展一系列的活動(dòng)。

　　二、虛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮提高自身素養(yǎng)

　　雖然我是師傅，但“三人行、必有我?guī)熝伞保�許多地方還是須要虛

　　心學(xué)習(xí)的。因此，本學(xué)期我把提高自身素養(yǎng)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先，我經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，發(fā)奮使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他教師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量支配出必需的時(shí)刻前去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并細(xì)致記錄、謹(jǐn)慎評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有必需進(jìn)步。再次，在平常的休息時(shí)刻里，我經(jīng)常找尋有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的專(zhuān)業(yè)理論也有必需的提高。

　　三、做好示范，做好指導(dǎo)，共同提高

　　在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分打算，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)細(xì)心設(shè)計(jì)，盡量把最好的方面展示給徒弟們。

　　在指導(dǎo)徒弟們時(shí)，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思，因此她們備課時(shí)會(huì)特性留意圍繞授課目標(biāo)支配教學(xué)活動(dòng)。我一旦發(fā)覺(jué)她們教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題就會(huì)幫助她剛好改正，從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上匯報(bào)課或公開(kāi)課時(shí)，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，細(xì)心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè)，并指導(dǎo)她屢次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。另外，透過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課幫助她發(fā)覺(jué)一些自己難以留意到的問(wèn)題，剛好改正。我給她們?cè)u(píng)課時(shí)，會(huì)反應(yīng)許多她們自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比方她們上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組探討、關(guān)注全體學(xué)生等比擬好等優(yōu)點(diǎn)我都賜予確定；對(duì)她們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)問(wèn)的不夠突出、課堂上缺少激情，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少，整堂課時(shí)刻安排得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給她們指出來(lái)。每次她們都能樂(lè)意理解，并虛心改正。

　　透過(guò)一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我感到這三位教師非常好學(xué)、比擬有潛力，她們不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級(jí)、其他學(xué)生的老師學(xué)習(xí)取經(jīng)，并且利用業(yè)余時(shí)刻和休息時(shí)刻進(jìn)展業(yè)務(wù)進(jìn)修，她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高，我真為她們感到開(kāi)心。

　　青年老師都有充足的精力，有好學(xué)的熱忱，有豐富的學(xué)問(wèn)，有創(chuàng)新的潛質(zhì)。而我們作為師傅就應(yīng)樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保存地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，堅(jiān)信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。

師徒傳幫帶心得體會(huì)參考范文2

　　日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在張教師的協(xié)助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作�；貞涍@一學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期張教師對(duì)我在物理教學(xué)中的幫扶工作作一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

　　一、在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面。

　　有句話“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來(lái)在張教師的協(xié)助下我踴躍學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我謹(jǐn)慎參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的開(kāi)展，學(xué)問(wèn)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。在平常有時(shí)機(jī)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為

　　自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。

　　二、求實(shí)創(chuàng)新，謹(jǐn)慎開(kāi)展聽(tīng)課和被聽(tīng)課工作，教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。

　　本學(xué)期，在張教師的協(xié)助下我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。我任教九年級(jí)的物理課和八年級(jí)數(shù)學(xué)課，另外還有信息技術(shù)課，課時(shí)量比擬大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五謹(jǐn)慎”。課前謹(jǐn)慎作好充分打算，和張教師商議細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，遇到教育教學(xué)中的難點(diǎn)和不懂的地方經(jīng)常和張教師探討，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采納不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)我所教的課程更有愛(ài)好，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)問(wèn)水平。另外，授課后依據(jù)得失和張教師的建議剛好寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時(shí)，我還踴躍和學(xué)溝通生，改良教法，突破學(xué)法。針對(duì)教材內(nèi)容的實(shí)際問(wèn)題，我踴躍進(jìn)展校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，著重造就學(xué)生的綜合實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新思維實(shí)力。對(duì)于我上的課程的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以造就學(xué)生實(shí)力，提高學(xué)生的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和開(kāi)展起到更大的作用。

　　三、加強(qiáng)反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失。

　　反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思索著自己在工作中的`缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)：

　　1、對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)展反思；

　　2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，謹(jǐn)慎研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，探究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自己心中的目標(biāo)；

　　3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的學(xué)生試驗(yàn)關(guān)注的還不夠多，原來(lái)想多給時(shí)間讓學(xué)生組成試驗(yàn)小組進(jìn)展小試驗(yàn)、小獨(dú)創(chuàng)。今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色的空中課堂，為我的教育教學(xué)工作作出出奉獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

師徒傳幫帶心得體會(huì)參考范文3

　　我的師傅是劉教師。20xx年1月，我有幸成了劉教師的徒弟。劉教師為人隨和有耐性，是一名有經(jīng)歷的優(yōu)秀老師，她工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤勤懇懇，任勞任怨，這些都給我留下了深刻地印象。她也特別虛心，我每次對(duì)她說(shuō)感謝時(shí)，總是說(shuō)：咱們相互學(xué)習(xí)。和師傅結(jié)對(duì)的這個(gè)學(xué)期，雖然是勞碌的，但收獲很大，現(xiàn)可以從以下幾方面加以總結(jié)：

　　一、教學(xué)方面

　　通過(guò)與師傅的結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓我深刻意識(shí)到，結(jié)對(duì)中最根本的形式

　　就是相互聽(tīng)課評(píng)課。

　　1、鼓舞我多學(xué)

　　在平常，師傅總鼓舞我多聽(tīng)聽(tīng)其他教師的課，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想學(xué)生好學(xué)，必需先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”只要有時(shí)機(jī)，我就會(huì)多聽(tīng)聽(tīng)教師們的'課。

　　2、鼓舞我多評(píng)

　　評(píng)課不僅是對(duì)上課教師的敬重，更是提高自己學(xué)問(wèn)的時(shí)機(jī)。上好一堂課后，師傅總是讓我先說(shuō)說(shuō)自己的感受，之后給我提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問(wèn)題共同探討，其想法之好，令我深感佩服。

　　3、鼓舞我多反思

　　師傅對(duì)我說(shuō)，作為一名年青的老師，不僅要提高自己的教學(xué)實(shí)力，平常還應(yīng)留意反思、積累，多寫(xiě)些東西，筆下的功夫也是很重要的。

　　二、主要收獲

　　1、師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反應(yīng)出許多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比方對(duì)某個(gè)教具的運(yùn)用，我可能從老師的角度覺(jué)得該用，但并不知效果會(huì)怎樣，但師傅可以從聽(tīng)講人的角度體會(huì)到，評(píng)課時(shí)就會(huì)反應(yīng)給我，從而起到了確定或否認(rèn)的效果，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)展調(diào)整。

　　2、我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。師傅最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序，鎮(zhèn)定自若，課堂氣氛很好！真正的做到了讓學(xué)生在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛中鍛煉，將教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活嚴(yán)密結(jié)合在一起，讓孩子們知道了數(shù)學(xué)與生活是休戚相關(guān)的。

　　三、缺乏之處

　　1、時(shí)間少，事情多，所以這學(xué)期聽(tīng)課不多。

　　2、 由于自己此時(shí)此刻和師傅沒(méi)有在同一個(gè)辦公室，所以真正坐下來(lái)溝通的時(shí)機(jī)相對(duì)就少了。

　　俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，雖然開(kāi)了個(gè)好頭，但這個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后，我要不斷地向師傅學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)中鍛煉自己，充溢自己，給孩子們帶來(lái)更多歡樂(lè)。

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