家長學(xué)校心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家整理的家長學(xué)校心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長學(xué)校心得體會(huì)1
又是一個(gè)學(xué)期將要過去，在這學(xué)期，我不知孩子學(xué)到了多少知識(shí)，但是從孩子的寫作中我感到孩子進(jìn)步了，這也許是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書籍有一定關(guān)系。
怎樣讓孩子在讀書中獲得豐富知識(shí)？
我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到對(duì)寫作有一定幫助，要在寫作中用上平時(shí)讀書中學(xué)到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文。其次，提高孩子的讀書的興趣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的讀書環(huán)境，經(jīng)常帶孩子去書店購買一定的書籍，經(jīng)常和孩子談話，在談話中發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。為了讓孩子對(duì)讀書感興趣，可以多給孩子提供做家務(wù)，做小實(shí)驗(yàn)的'機(jī)會(huì)，豐富孩子生活，不要讓孩子感到生活的枯燥無味，挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ダ斫鈺械膬?nèi)容，理解了書中的內(nèi)容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫作的能力。
為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，我經(jīng)常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個(gè)良好的讀書的好環(huán)境，并且給孩子布置一個(gè)書屋，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)地識(shí)記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時(shí)要翻閱其它書，一定要正確對(duì)待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。
通過這學(xué)期陪孩子一起讀書，讓我這個(gè)做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心，真正體會(huì)到“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正的含義，使孩子更加喜歡讀書和愛護(hù)書了。
家長學(xué)校心得體會(huì)2
在過去的四年級(jí)家長學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，我深切感受到了家長在孩子教育中的重要作用。通過家長學(xué)校的參與，我對(duì)于孩子的教育和成長有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也在與其他家長的交流中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。下面我將從四個(gè)方面總結(jié)家長學(xué)校給我?guī)淼男牡皿w會(huì)。
在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我最大的收獲是了解到了激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的重要性。許多家長都存在一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就可以了。然而，在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)中，老師們都強(qiáng)調(diào)了激發(fā)孩子的興趣和主動(dòng)性更為重要。因此，作為家長，我們要努力尋找孩子的興趣點(diǎn)，并且通過激勵(lì)和贊美的方式來鼓勵(lì)他們積極學(xué)習(xí)。通過與其他家長的交流，我還學(xué)到了很多培養(yǎng)孩子自信心和獨(dú)立性的方法，比如給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)和責(zé)任感等。
另外，家長學(xué)校也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了孩子的心理成長需要。在四年級(jí)的孩子中，由于面臨著升學(xué)壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，他們的情緒和心理都可能受到一定的影響。而作為家長，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，并給予他們足夠的關(guān)愛和安全感。在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我也了解到了許多關(guān)于兒童心理健康的知識(shí)，如如何與孩子進(jìn)行心理溝通和情緒管理等。
此外，在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我對(duì)于家庭教育的重要性有了更深入的領(lǐng)悟。家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育的質(zhì)量和方式對(duì)孩子的成長有著重要的影響。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了如何建立良好的家庭教育氛圍，如如何與孩子進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)等。只有在和諧的家庭環(huán)境中，孩子才能更好地學(xué)習(xí)和成長。
最后，通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我不僅和其他家長建立了深厚的友誼，還學(xué)到了很多與子女教育相關(guān)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和方法。在家長學(xué)校的`學(xué)習(xí)過程中，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的家長，他們不僅在職業(yè)上有一定的成就，而且在家庭教育上也取得了豐碩的成果。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的教育方法，如如何培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀、如何幫助孩子樹立正確的人生觀等。
綜上所述，四年級(jí)家長學(xué)校的學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏鄬氋F的心得體會(huì)。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我更加深入地了解到了激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到了孩子心理成長的需要，意識(shí)到了家庭教育的重要性，并通過與其他家長的交流學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。希望通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一個(gè)更好的家長，為孩子的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。
家長學(xué)校心得體會(huì)3
孩子結(jié)束幼兒園生活，進(jìn)入小學(xué)，懵懵懂懂成為一名小學(xué)生;從此開始，我也懵懵懂懂成為了小學(xué)生的家長。
幼兒園階段，我對(duì)孩子的要求很簡單，只是希望他健康、快樂、能很好地適應(yīng)集體生活。一進(jìn)入小學(xué)，不由自主地把對(duì)孩子的要求提高了很多，希望他接受良好教育、學(xué)到知識(shí)、掌握技能、獨(dú)立、自立、人際和諧、長大成人成材成龍，等等;可怎樣去實(shí)現(xiàn)我的期望呢?我一頭霧水，內(nèi)心焦慮;實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦由一年級(jí)新生家長參加的家長學(xué)校，心有靈犀，正好切合我們這些新手小學(xué)生家長的心事，幫我們解決這一問題，立體式、全方位的引導(dǎo)我們了解和掌握應(yīng)該知悉的基本知識(shí)。
每次的家長學(xué)校，都安排了充實(shí)的內(nèi)容：邀請(qǐng)?jiān)S昌學(xué)院的老專家為我們講孩子的發(fā)展規(guī)律，請(qǐng)資深的一年級(jí)老師為家長講解學(xué)好語文和數(shù)學(xué)的方法，播放孫云曉教授的講座精華，請(qǐng)?jiān)S昌中心醫(yī)院的兒科主任講解兒童醫(yī)療和保健知識(shí)，請(qǐng)莊汝偉老師講親子閱讀的好處和方法，等等。課后，老師們還會(huì)再就當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，給家長們提醒些重點(diǎn)。這些豐富的內(nèi)容，一點(diǎn)一滴之中，開闊了我的視野，糾正了我的誤區(qū)，明確了自己的育兒思路。
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)啟發(fā)：
一、家長要言傳身教、做好表率
有一天，孩子因?yàn)橐患∈虏婚_心，沖我發(fā)脾氣，我雖然當(dāng)時(shí)批評(píng)了他，但還是心里一驚，“原來是我教的啊!”因?yàn)槲移綍r(shí)發(fā)牢騷時(shí)不經(jīng)意用同樣的語氣說過同樣的話。這件事，時(shí)刻提醒著我們，在孩子面前，一定要把正面的情緒和能量展示出來。
諸如此類的事，常會(huì)讓我心驚，也讓我意識(shí)到，作為家長在孩子面前要處處做出表率，把良好的言行滲透到日常生活中去，自己首先要說話要算數(shù)，重承諾，守信用，誠懇待人，熱心助人，用自己的行動(dòng)來給孩子做示范。如果要求孩子愛讀書，自己也要堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)。不能家長看電視、玩游戲，卻催著孩子去看書，“說一套，做一套”。伴隨孩子的學(xué)習(xí)過程，家長也同時(shí)充當(dāng)小學(xué)生，找回做學(xué)生的感覺，與孩子一起讀書、寫字。讓孩子感覺到學(xué)習(xí)是我們必須做的一項(xiàng)工作，“schoolisfun”而不是當(dāng)做一種負(fù)擔(dān).和孩子一起探討學(xué)習(xí)中遇到的問題，站在孩子的角度思考問題，采用孩子感興趣的`、易于接受的方式講解問題，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣
教育家葉圣陶說，“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣�！泵绹睦韺W(xué)家威廉·詹姆斯也說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�
我們都知道“習(xí)慣決定命運(yùn)”這句話，但在培養(yǎng)習(xí)慣上，我也走了彎路。因?yàn)楹⒆記]有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過幼小銜接的相關(guān)知識(shí)，剛開始上小學(xué)時(shí)，有些摸不著門道。一次，我在家輔導(dǎo)他的拼音，講了幾遍他也沒記住，我生氣的說，“你是不是個(gè)小笨笨啊，怎么還不會(huì)!”此話一出，孩子就哭了起來，更不愿意讀書了。
在一次家長會(huì)上，老師給我們講，孩子沒有掌握好知識(shí)，只是“努力”不夠;千萬不要用侮辱性的語言對(duì)待孩子。在這之后，我在教育孩子時(shí)，都會(huì)跟他說鼓勵(lì)的話：“你知道為什么不熟練嗎?因?yàn)槟闩Σ粔颍蚁嘈�，你再讀幾遍的話，一定會(huì)更流利!”及時(shí)表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，增加自信心。慢慢地，孩子在學(xué)習(xí)中找到了樂趣，學(xué)習(xí)態(tài)度也更積極了。
俗話說，“早起三光，晚起三慌”。所以，聽完家長學(xué)校的相關(guān)課程后，我有意識(shí)地培養(yǎng)孩子早起的習(xí)慣，在家里采用積分的形式，督促孩子每天早起并晨讀。希望用一個(gè)一個(gè)的好習(xí)慣，讓孩子更好地成長。
三、培養(yǎng)孩子的自理能力
好像盧勤老師說過，要愛孩子、夸孩子、用孩子。孩子能夠做的事決不包辦，培養(yǎng)孩子自我服務(wù)的能力，“自己的事情自己做”。
現(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)生子女，家長不自覺地替孩子幫辦一些事情，唯恐孩子不會(huì)做或做不好。孩子通過自己動(dòng)手，親自體會(huì)、感受一些事物，得到的是直接知識(shí)，而不是間接知識(shí)，這樣的記憶會(huì)更加深刻。近期，孩子在家里會(huì)主動(dòng)在飯后收拾碗筷，與我們一起掃地拖地，有時(shí)不讓他做，他還會(huì)不高興。
四、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)快樂、發(fā)現(xiàn)美的能力家長學(xué)校讓我們和老師之間增進(jìn)了解，加強(qiáng)溝通，讓我們有機(jī)會(huì)和其他家長交流探討在培養(yǎng)孩子方面的體會(huì)。這些溝通和了解，拉近了彼此之間的心理距離。
我們都想讓孩子快樂成長，做到真、善、美。家長學(xué)校的老師、家長們都有很多獨(dú)特的方法來幫助孩子做到這一點(diǎn)。我們嘗試讓孩子在周末或者節(jié)假日與小同學(xué)、小朋友一起玩耍，一起到博物館、圖書館，嘗試讓他閱讀一些簡單的科普讀物。孩子很享受這樣的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)、交流或玩耍中感受快樂;因?yàn)榭鞓�，自己�?huì)自覺不自覺地去看科普讀物，會(huì)主動(dòng)提出去圖書館，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，等等。
以上是一些很樸素的心得。在孩子的學(xué)習(xí)和成長過程當(dāng)中，還有很工作需要家長和老師之間加強(qiáng)良性互動(dòng)。我們會(huì)與老師們多溝通交流，共同努力，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，在孩子的成長中，多給力，多提供正能量。
家長學(xué)校心得體會(huì)4
時(shí)間像浩浩蕩蕩的長江一樣奔騰不息，時(shí)間像離弦的箭從耳邊奔馳而過，時(shí)間像萬馬奔騰似地以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向遠(yuǎn)方。
電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨，那是在小學(xué)時(shí)，爸爸開完家長后，臉陰沉沉的回了家。臉色由紅轉(zhuǎn)到黑，由黑轉(zhuǎn)到紫，由紫轉(zhuǎn)到青。眼里閃耀著一種生氣的目光，盛氣凌人地瞪著我。家里一片寧靜，即使一根針掉到地上也能聽見。爸爸越來越生氣，好像就要發(fā)生一場大爆炸似的，最終他大喊一聲：高浩斌，你上課記錄怎么這么差，有多動(dòng)癥嗎？話音沒落，巴掌便像驟雨般落了下來。打得我嚎啕大哭，淚水蒙住了眼睛，在燈光下一閃一閃的。“我告知你多少遍了，要好好用學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才是走向勝利的唯一捷徑�！卑职忠贿呎f一邊狠狠地盯著我，我的`淚水就像斷了線的珠子嘩嘩地流了下來，眼圈紅紅的。 “唉，我發(fā)誓，以后我肯定仔細(xì)學(xué)習(xí)�！标柟饷髅�，風(fēng)和日麗，又是一次家長會(huì)，每個(gè)同學(xué)都在靜默地為自己祈禱，祝愿自己不會(huì)挨罵；還有的同學(xué)驚慌的在胸口劃十字，求上帝保佑。只有我別出心裁，毫無顧慮，信念百倍。就在這時(shí)，爸爸也笑容可掬地回來了�？磥砦业呐Φ玫搅嘶貓�(bào)。爸爸說：“浩斌不錯(cuò)，但還要努力呦�！蔽遗d奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里美滋滋的。
“唧唧”，外面又傳來了小鳥的鳴叫聲。出門一看，外面天色正好，空氣無比清爽。我的心與大自然相得益彰，都顯得無比安逸。
啊，讓我們努力的學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯；學(xué)習(xí)是走向勝利的唯一光明大道。讓我們酷愛學(xué)習(xí)，為我們美妙的將來而奮斗吧！
家長學(xué)校心得體會(huì)5
10月18日晚6點(diǎn)半，我參與了東城小學(xué)為我們一年級(jí)家長舉辦的家長學(xué)校培訓(xùn)后，王校長的講話讓我受益匪淺，非常感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培育孩子的愛好、教授孩子的學(xué)問做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正好處上的小學(xué)生；同時(shí)也給我們家長一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也帶來了好多教化好孩子的方法。更加了解了教化孩子，特性是一年級(jí)的'孩子，方法是非常重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會(huì)適得其反。
做一個(gè)好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培育孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作摯友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
一年級(jí)的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學(xué)習(xí)的打算，一心還只顧著”玩”，讓他們一節(jié)課認(rèn)仔細(xì)真，用心聽講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)必需要培育他們好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯非常重要。
作為家長，自己要須要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都非常細(xì)致摘錄下來，去借來或者買來閱讀，信任看過后，可能對(duì)教化好孩子是非常有益的。此刻才明白早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿意他一上午的體力和精力來學(xué)習(xí)，這點(diǎn)須要加強(qiáng)。
從九月開學(xué)到此刻，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每一天都會(huì)有進(jìn)步，從不喜愛讀拼音，有過兩次我讓他讀拼音，他不情愿讀而掉過眼淚，到此刻會(huì)主動(dòng)地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜！體育的跳繩和扔沙包，從一起先每分鐘只能跳二三十個(gè)，到此刻能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教育下，也比之前有進(jìn)步，為他感到興奮！兒子有時(shí)淘氣，不聽話，我可能不夠耐性地去教育他，而是會(huì)斥責(zé)他，此刻看來，有時(shí)他也是耍小聰慧，也是逗你快樂。給孩子多多的激勵(lì)，會(huì)使他更加自信！做孩子的摯友，多和他溝通，讓他歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的玩，健康歡樂地成長！
家長學(xué)校心得體會(huì)6
通過聆聽王xx副校長和xx主任對(duì)學(xué)校的介紹，我們深刻的認(rèn)識(shí)了xx教育集團(tuán)的育人理念和教學(xué)模式。健全的'硬件設(shè)施加上幸福奧中的理念，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能更快的適應(yīng)新學(xué)校、新老師，讓我們家長感到很欣慰。后來班主任小旋老師細(xì)致的跟我們交流了家長和孩子溝通的方法，介紹了學(xué)校延時(shí)課程安排，極大的降低了家長們的后顧之憂，希望學(xué)校能多多開展類似的課程，讓孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
家長學(xué)校心得體會(huì)7
我是蔣宜璇的媽媽，寶貝小名：佳佳，我們家獨(dú)生子女，外公外婆還有一個(gè)舅舅對(duì)她十分疼愛。爸爸平時(shí)上班，工作比較忙，佳佳從小由外婆和我?guī)Т螅丝逃型馄沤铀陀變簣@。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康歡樂的童年。從小寶寶與外婆在一起呆的時(shí)間比較長，所以一向以來有點(diǎn)嬌氣。有時(shí)想教她念念唐詩，念了幾句就說好累不想念了，我也隨她去。因?yàn)槲艺J(rèn)為在寶寶健康成長的過程中，能有好的生活習(xí)慣和樂觀向上的心態(tài)比學(xué)到很多知識(shí)更重要。
我們寶寶比較自立，從小自己的事情自己做。記得3歲的時(shí)候，外婆沒時(shí)間把客廳的東西整理好，寶寶說：東西哪里拿來哪里放好，我就告訴寶寶要自我整理好，寶寶立刻和我一起動(dòng)手。我在整理前和寶貝說好時(shí)間，就仿佛在和寶寶在做游戲一樣。就這樣，寶寶學(xué)會(huì)了整理自我的東西，學(xué)會(huì)了掃地做家務(wù)……我們一向沒有刻意去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子喜歡的.事情上注重強(qiáng)調(diào)為人處世的道理。比如給她買一些她喜歡的書，給她講一些孔融讓梨的故事等，讓她在看書與聽故事中思考這是個(gè)怎樣的故事。此刻她已經(jīng)很會(huì)講故事了，平時(shí)我講一次故事，她就要自我再講一次給我聽。我自然很樂意聽她講，當(dāng)一個(gè)好聽眾有時(shí)候可比講故事重要得多，因?yàn)槲疑钌畹孛靼住昂煤⒆邮强涑鰜淼摹保≌且驗(yàn)檫@“聽”與“夸”，使她對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我們家寶寶愛涂涂畫畫，總是在報(bào)紙上拿著筆涂來涂去。去超市時(shí)也很喜歡買沙畫，之后我就給她報(bào)了繪畫課。寶寶很喜歡，到了周六總是催著該去畫畫了。此刻教師夸她這方面有所提高，我也比較欣慰，寶寶能遇到自我有興趣的事情，就有堅(jiān)持下去的動(dòng)力了！她還喜歡跳舞，每一天叫我們拿手機(jī)放音樂，讓我們當(dāng)觀眾，每次我們都異常認(rèn)真地看，使勁給她鼓掌，此刻她越來越有自信了。偶爾還出去演出，這次的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上，寶寶表演了三個(gè)節(jié)目，快板說唱、舞蹈和模特秀，大方自信地樣貌讓我簡直不敢相信。
總的來說，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的孩子；不一樣的教育方法，造就不一樣的孩子。做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，引以為傲。但我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教，我們的孩子必須能走出自我的精彩！
家長學(xué)校心得體會(huì)8
昨天參加了孩子進(jìn)入小學(xué)來的第一次家長會(huì)，聽了王校、馬主任和班主任們的發(fā)言，深有體會(huì)，受益匪淺。
兩點(diǎn)體會(huì)：
一、家校合作，幫助孩子成長
教育孩子是學(xué)校的工作，也是家長不可推卸的職責(zé)。這次家長會(huì)讓我們了解了集團(tuán)學(xué)校的辦學(xué)理念，更是感受到了我們班老師的細(xì)心耐心和認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為家長，我們不但要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，還要與老師充分溝通，全方位幫助孩子成長。相信家長和老師的良好配合對(duì)于孩子的成長更有效。
二、培養(yǎng)孩子良好的`生活學(xué)習(xí)習(xí)慣受益終生。
肖肖老師提到孩子們的自理能力，如自己收拾書包，還提到慢慢培養(yǎng)孩子的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣，晶晶老師提到著重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。讓好習(xí)慣成就孩子未來。
家校合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康成長。
家長學(xué)校心得體會(huì)9
作為ｘｘ幼家長學(xué)校的一名學(xué)員，通過參加此次家長學(xué)校的培訓(xùn)，可謂受益頗多，感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到作為家長在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵性�，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、培養(yǎng)孩子良好的興趣與習(xí)慣，受益終身。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的最主要?jiǎng)恿Γ蛘哒f幾乎是唯一動(dòng)力。習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量。對(duì)于興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)，范老師從各個(gè)方面給我們講解了多種方法。我會(huì)從范新斌老師所講解的方法中，取長補(bǔ)短。根據(jù)自己家庭實(shí)際環(huán)境，從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、思考習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。
二、家校合力，才能有效的培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在基本都是單家獨(dú)戶，而且是獨(dú)生子女。孩子放學(xué)后接觸的.都是成人，相對(duì)都是成人家庭環(huán)境。而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫助孩子成長。通過王曉峰老師講課后，讓我了解到家校合作的技巧，具體有：家長委員會(huì)、家長園地、幼兒刊物、家長開放日、網(wǎng)上
1 溝通、電話溝通、親子活動(dòng)、家長義工等
三、讓我懂得如何讓幼兒健康的成長。
健康是人的基本權(quán)利，是人生最寶貴的財(cái)富之一；健康是生命存在的最佳狀態(tài)，健康是一切活動(dòng)的基礎(chǔ)。通過黃欣欣主任講課中，我讓掌握了如何讓孩子科學(xué)的膳食，培養(yǎng)孩子的飲食行為習(xí)慣。例如：食物多樣，谷類為主。多吃一些新鮮蔬菜和水果，經(jīng)常要吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉等，每天飲奶，常吃大豆及其制品。膳食清談少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料，等等。在家中培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)健身的習(xí)慣等等。讓我受益匪淺。
四、家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。
俗話說“孩子是自己的好”，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于老師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長、老師保持意見一致，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，正如拱小的新成功教學(xué)理念“好孩子都是夸出來的”，使孩子建立起自信。同時(shí)，家長與老師應(yīng)淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
五、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。
范新斌老師闡述了我們對(duì)孩子的教育應(yīng)遵行尊重、理解、賞識(shí)、激勵(lì)的理念。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該
2 同意。這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下，輔于本次在家長學(xué)校所學(xué)到的科學(xué)家庭教育，相信在孩子后續(xù)學(xué)習(xí)中會(huì)得到很好的受用。同時(shí)，也在這里謝謝學(xué)校給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拱幼兒的教育理念同樣適用與我們成人。
家長學(xué)校心得體會(huì)10
非常有幸參加省句中家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，聆聽韓句平副校長的講座。通過這次學(xué)習(xí)，我深深感覺到加強(qiáng)家長與學(xué)校（）的溝通，加強(qiáng)家長與孩子的溝通，關(guān)心孩子的成長，愛護(hù)孩子的心靈，對(duì)于我們和孩子都是至關(guān)重要的。鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)成長中遇到的各種困惑和坎坷是我們共同的需要。下面談一下我的體會(huì)：
一、溝通
通過這次學(xué)習(xí)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到，單純的親子之間的溝通無法更好地了解孩子成長、變化、需求、困惑等等，即便了解一些也難免片面，無法更好地幫助孩子克服在成長中所遇到的麻煩。所以今后我們將會(huì)更多地與學(xué)校加強(qiáng)溝通，了解孩子的在校情況，也會(huì)將孩子在家的情況告訴學(xué)校（班主任）老師。當(dāng)然，我更希望學(xué)校（班主任）老師能夠更多地關(guān)注孩子的變化、成長，并能及時(shí)有效地與我們家長溝通，讓我們學(xué)校（班主任）與家長都能全面了解孩子、關(guān)心孩子，以利于孩子的健康成長。
二、關(guān)愛
應(yīng)該說，每個(gè)家長都是愛自己孩子的'。但現(xiàn)實(shí)生活中，愛好像出了問題，我們很多家長會(huì)更多地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，唯成績論英雄，而忽略了孩子的感受和成長變化。當(dāng)然，我也不是不關(guān)心孩子的成績，但會(huì)像邵玲書記講的一樣，更多的是關(guān)愛孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖和親人的關(guān)愛。
記得有一次女兒考試成績特別差，回到家，她眼睛紅紅地對(duì)我說：“爸爸，我考得不好�！蔽耶�(dāng)時(shí)將女兒擁在懷里，告訴她：“沒關(guān)系，沒關(guān)系！一次考試而已。爸爸、媽媽愛你�！迸畠寒�(dāng)時(shí)抱著我哭得很慘，但我感覺保護(hù)她的自尊，讓她感受到家庭的溫暖，她自己會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)的。
我想無論是家長還是學(xué)校，都應(yīng)該關(guān)愛孩子的成長而不能一棒子打死。我覺得關(guān)愛對(duì)于我們來說都是受用一生的最可寶貴的財(cái)富，而且是取之不盡，用之不竭的，希望我們都不要吝嗇，讓孩子在關(guān)愛的陽光下成長，我們一定能夠收獲溫暖！
三、鼓勵(lì)
每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的困惑或成長中的煩惱，都會(huì)遇到這樣那樣的坎坷和挫折，這時(shí)我們都希望得到理解和寬容，更渴望得到親人、朋友、師長的鼓勵(lì)和支持。
孩子現(xiàn)在到了初中階段，是一個(gè)非常關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期。學(xué)科的增加、課業(yè)量的增加、青春期的來臨，對(duì)孩子來說都還不能很快地適應(yīng)，很多東西還似懂非懂，但無論如何，這些問題還是不管不顧地來了。這個(gè)時(shí)候孩子恰恰需要一個(gè)適應(yīng)、調(diào)整的過程。而這個(gè)過程需要家長、學(xué)校幫助鼓勵(lì)，和孩子們共同度過，我們也要關(guān)注和適應(yīng)這些問題。我想，這個(gè)時(shí)候鼓勵(lì)很重要，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)這些問題、這些變化，讓孩子們勇敢地前行。就像邵玲書記講的一樣，鼓勵(lì)并幫助孩子很好地走過初中的這段路程，迎接高中、大學(xué)乃至人生的更多挑戰(zhàn)，需要我們共同付出更多的關(guān)愛、支持和鼓勵(lì)。
總之，通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到：加強(qiáng)親子溝通、師生溝通、家校溝通，更加全面地了解自己的孩子，更多地了解您的學(xué)生，才能更加有效地把握孩子的成長歷程。關(guān)愛孩子，讓孩子在家長、老師、同學(xué)的關(guān)愛中健康成長是我們共同的心愿，也更是附中辦家長學(xué)校的目的。讓我們共同努力，鼓勵(lì)孩子們張開希望的羽翼奮力搏擊，他們終有可以振翅飛翔的天空！
祝愿家長學(xué)校越辦越好！
家長學(xué)校心得體會(huì)11
又是一個(gè)學(xué)期將要過去，在這學(xué)期，我不知孩子學(xué)到了多少知識(shí)，可是從孩子的寫作中我感到孩子提高了，這也許是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書籍有必須關(guān)系。
怎樣讓孩子在讀書中獲得豐富知識(shí)
我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到對(duì)寫作有必須幫忙，要在寫作中用上平時(shí)讀書中學(xué)到的好的詞語，僅有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文。其次，提高孩子的讀書的興趣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的讀書環(huán)境，經(jīng)常帶孩子去書店購買必須的書籍，經(jīng)常和孩子談話，在談話中發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。為了讓孩子對(duì)讀書感興趣，能夠多給孩子供給做家務(wù)，做小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，豐富孩子生活，不要讓孩子感到生活的枯燥無味，挑選一些資料豐富的書籍讓孩子閱讀，引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ダ斫鈺械馁Y料，理解了書中的資料，讓孩子去寫作，用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫作的本事。
為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，我經(jīng)常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個(gè)良好的讀書的好環(huán)境，并且給孩子布置一個(gè)書屋，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。培養(yǎng)孩子讀書的.好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每一天朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)地識(shí)記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時(shí)要翻閱其它書，必須要正確對(duì)待回答孩子疑問，要幫忙孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。
經(jīng)過這學(xué)期陪孩子一起讀書，讓我這個(gè)做家長的更加了解自我孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心，真正體會(huì)到“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正的含義，使孩子更加喜歡讀書和愛護(hù)書了。
家長學(xué)校心得體會(huì)12
理子女方面提出了新的課題，一些簡單的教育管理方式方法已經(jīng)不適合對(duì)這一年齡段孩子的培養(yǎng)，逐漸暴露出不起作用，甚至起作用的現(xiàn)象，出現(xiàn)了學(xué)校、家庭教育的不銜接、不統(tǒng)一，不能很好地解決一些出現(xiàn)的問題，也不利于孩子健康成長。針對(duì)這一現(xiàn)象，學(xué)校組織開辦了"家長學(xué)校"，就如何對(duì)高中生教育管理進(jìn)行系統(tǒng)的講解和分析。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使自我對(duì)如何教育和管理子女有了新的認(rèn)識(shí)，收獲很，心得頗深。
一、家長學(xué)校是家長了解掌握初中階段子女思想變化的學(xué)校。做為剛步入高中學(xué)生的家長，往往把自我的孩子還當(dāng)作小孩子來管理，對(duì)孩子的'思想變化、認(rèn)識(shí)、需要了解不夠，缺乏必要的溝通，這樣一來在教育過程中難免出現(xiàn)過激或過松現(xiàn)象，起不到應(yīng)有的作用，甚至出現(xiàn)逆心理。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使自我認(rèn)識(shí)到高中階段的學(xué)生已經(jīng)有了自我的思想和認(rèn)識(shí)，所以在教育過程中應(yīng)當(dāng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，使其樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)其積極向上的積極精神。
二、“家長學(xué)校”是家長懂得如何教育管理子女的學(xué)校。作為家長，在教育管理高中階段子女的方式方法中，還比較簡單，不研究子女的想法，按自我的意愿去要求子女，往往適得其。經(jīng)過"家長學(xué)校"的學(xué)習(xí)，明白了如何與子女進(jìn)行溝通，與學(xué)校進(jìn)行配合，已到達(dá)最佳的教育管理目的。
三、“家長學(xué)�！笔羌议L及時(shí)了解社會(huì)發(fā)展對(duì)子女影響的有效途徑。經(jīng)過參加“家長學(xué)�！钡膶W(xué)習(xí)，使自已更進(jìn)一步地了解社會(huì)發(fā)展對(duì)子女的影響。對(duì)出現(xiàn)的新特點(diǎn)、新問題有了更深的認(rèn)識(shí)，并針對(duì)這些問題有針對(duì)性地對(duì)子女進(jìn)行教育，構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面共同協(xié)調(diào)教育的氛圍，有利于子女的健康成長，到達(dá)培養(yǎng)成才的目的。
家長學(xué)校心得體會(huì)13
孩子在學(xué)校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益匪淺，感覺頗深！記得第一次 參加家長學(xué)校的活動(dòng)能時(shí)，還帶著很多的誘惑：家長學(xué)校多么陌生的詞語！可當(dāng)一堂
課聽下來才理解其中的神奇，原來這是針對(duì)我們這些年輕父親母親特地創(chuàng)立的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們成立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們理解做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。因此，特別感謝學(xué)校為我們家長供應(yīng)了難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇！下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感覺和所碰到的啟示談幾點(diǎn)自己教育孩子的領(lǐng)悟，同時(shí)也與各位老師和家長共同溝通與商議：
一、賞識(shí)教育
關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買過碟子來看過，此后也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不但影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的收效，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。若是我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不用然、不贊美，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度必然會(huì)碰到打擊。因此我們不要吝嗇我們的微笑和夸耀，常給他們激勵(lì)： “你很棒！我真替你感覺驕傲！ ” 自然，賞識(shí)教育其實(shí)不意味道著拒絕責(zé)怪，可是別忘了在責(zé)怪他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱， 讓他們知道我們有多愛他們！
二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對(duì)此都深有領(lǐng)悟。獨(dú)生子女的家庭常常以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都不用其操心，由于父親母親會(huì)把所有安排的妥穩(wěn)當(dāng)貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。因此我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得禮讓、懂得尊敬、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父親母親，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要常常幫助別人。也許在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得感謝和感恩！
都說獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很簡單造成其個(gè)人性格思想上的弊端和不足，確實(shí)很難想象將來步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
關(guān)于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得特別差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師責(zé)怪過的他由于太緊張而神情大變，反倒把老師嚇倒。因此可知，過于的'愛惜備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受能力，因此合適的讓孩子出溫室見風(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么？他說由于上課講話，在我還沒來得及公布談?wù)摃r(shí)他說：
“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧！當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許有時(shí)犯一下錯(cuò)誤被老師責(zé)怪未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是剛毅、勇敢的表現(xiàn)，是更加成熟更加深沉的勇敢。而這種承受也許這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂，不會(huì)為他們的成績擔(dān)憂，但卻會(huì)為他們?cè)鯓幼呦蛏鐣?huì)？怎樣在社會(huì)中找到自己？又怎樣迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)憂？！
那么孩子在學(xué)�；蚴瞧渌胤绞芰宋�，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相禮讓，這種禮讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和崇敬的人格。
五、養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣
能改變我們一世的，也許就是一些優(yōu)秀的習(xí)慣！成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣；對(duì)孩子而言，養(yǎng)成優(yōu)秀的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用一生。父親母親的言傳教也會(huì)目染耳濡的改變和影響著孩子。因此在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問問自己可否這樣做了。而優(yōu)秀的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定數(shù)運(yùn)，那么希望經(jīng)過努力能使孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在搜尋成功時(shí)不至于兩手空空。
家長學(xué)校心得體會(huì)14
今日我有幸參與了20xx年小學(xué)英語課堂研討活動(dòng)。我聽了兩節(jié)課。
每一節(jié)課都有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面談一談自己的聽課心得體會(huì)：
首先，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，讓學(xué)生真正成為課堂的主子。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素養(yǎng)教化的要求。兩位老師既注意學(xué)生主體參加又重視了學(xué)生特性健康和諧的'發(fā)展，限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，增加了他們的自信念和參加意識(shí)。
其次，兩位老師擅長利用學(xué)生的“舊知”實(shí)現(xiàn)向“新知”的遷移，注意學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培育。最終，兩位老師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的重要前提和基本保證。
聽課中我發(fā)覺兩位老師基本有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：1、口語流利，發(fā)音精確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解從而學(xué)到正確的學(xué)問，地道的語言。 2、擅長利用多媒體等多種手段協(xié)助教學(xué)，使學(xué)生接觸到的學(xué)問更立體，更直觀，更生動(dòng)。 3、教態(tài)親切，表情豐富，充溢激情。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。通過這次聽課，我對(duì)自己也提出了相應(yīng)的問題去思索，怎樣在教學(xué)中也針對(duì)不同層次的學(xué)生開展分層次教學(xué)？限度地為不同層次的學(xué)生供應(yīng)適合他們的學(xué)習(xí)時(shí)空和學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)學(xué)生的特性差異并敬重學(xué)生的不同須要與愛好。要充分了解學(xué)生，理解學(xué)生，實(shí)事求是地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生愛好、求知欲、新奇心、上進(jìn)心，擅長找出學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn)，供應(yīng)好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)勝利的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)機(jī)與行為。
家長學(xué)校心得體會(huì)15
首先感謝xx幼為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過短暫三次的課程，讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)到好多育兒書上學(xué)不到的知識(shí)，讓我們對(duì)育兒教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)xx幼也更多了一份了解。
總之，通過參加此次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我們是受益多多，感受多多�，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
一、行為習(xí)慣的培養(yǎng)
黃專家的講課，說這個(gè)時(shí)候是孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)間。對(duì)這一點(diǎn)，我深有感受。
孩子上幼兒園以前，每次要他洗手，都是把水龍頭開得大大的，然后看到水嘩啦嘩啦流，好象水不開大，一雙小手洗不干凈似的。可上學(xué)沒幾天，一次我和他一起去洗手，孩子自己主動(dòng)把水龍水的水流量調(diào)得小小的，還對(duì)我講：“水龍頭不能開得太大，開得太大了，它會(huì)哭的�！焙眯蜗蟮脑捳Z！我知道，一定是老師教的'，讓他們無論是在學(xué)校，還是在家里，已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識(shí)了。原來好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
二、親子溝通的技巧
劉教授傳達(dá)給我們的一句話“一個(gè)孩子，經(jīng)常被你看成怎樣，經(jīng)常被你說成怎樣，經(jīng)常被怎樣對(duì)待，在不久的將來就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！”我想其中一個(gè)很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學(xué)會(huì)傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。
三、家園有效的溝通
只有家長和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的成長。xx幼此次舉辦家長學(xué)校，使家長和專家、園長面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子教育問題，成達(dá)共識(shí)，可謂是事半功倍。
我們家孩子上幼兒園前兩個(gè)星期都表現(xiàn)好好，可到了第三個(gè)星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學(xué)校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合，給孩子進(jìn)行各種詳解和認(rèn)識(shí)，終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會(huì)是什么樣，我不敢想象。
不知不覺，孩子在幼兒園已快三個(gè)月了，眼看著孩子漸漸長大，漸漸懂事，我心中也充滿對(duì)班級(jí)老師、對(duì)xx幼所有工作人員太多的感激。
xx幼的辦學(xué)宗旨“老師用心，家長放心，孩子開心！”作為家長，我覺得把孩子送到這來，我是放心的。
就象xx幼倡導(dǎo)的，讓我們共同攜手，和孩子一起努力吧！
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