防踩踏安全教育新聞稿范文（通用6篇）
在人們物質(zhì)精神需求不斷增長的今天，各種新聞稿頻頻出現(xiàn)，新聞稿是對新近發(fā)生事實(shí)的報道。這是目前最被認(rèn)可的一種新聞定義。怎樣寫新聞稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的防踩踏安全教育新聞稿范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
防踩踏安全教育新聞稿范文（通用6篇）1
5月25日，市好人事業(yè)促進(jìn)會攜手藍(lán)天救援隊(duì)走進(jìn)介休十幼，開展防踩踏安全教育活動。
活動中，介休市藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)員吳忠老師舉行了《平安校園你我共建》防踩踏知識講解。吳老師以踩踏實(shí)例讓孩子們了解事件的起因、后果，并著重講解了如何防止踩踏事件的發(fā)生。隨后，幼兒園組織全體師幼進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練活動。
市教科局督學(xué)李豐民為藍(lán)天救援隊(duì)頒發(fā)了“藍(lán)天愛心潤幼苗、公益助教育蓓蕾”的錦旗。安法股股長王蕊對活動進(jìn)行了總結(jié)，對孩子們提出了“平安伴我成長、無論去了那里，都要記住安全第一”的諄諄教導(dǎo)。
防踩踏安全教育新聞稿范文（通用6篇）2
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的安全意識，特別是提高幼兒踩踏事故的應(yīng)變和自我保護(hù)能力，切實(shí)保障幼兒人身安全，曹甸鎮(zhèn)幼兒園開展了"防踩踏"安全主題教育活動。教師講解讓孩子知道上下樓梯要靠右走，不擁擠，不打鬧，輕聲慢步右側(cè)通行。
幼兒進(jìn)行了防踩踏有關(guān)的安全教育后，小朋友們進(jìn)行了實(shí)地演練，如何上下樓梯，在樓梯間如果有小朋友摔倒了大家應(yīng)該不著急往前走，告訴后面小朋友不推不擠。通過本次活動使幼兒知道了在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍靜、齊、快；增強(qiáng)了安全意識和自我保護(hù)能力。
防踩踏安全教育新聞稿范文（通用6篇）3
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的安全工作，增強(qiáng)全園師生的安全防范意識，提高突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的有效性。3月18日上午，合肥幼教集團(tuán)世茂首府幼兒園開展了防踩踏安全演練活動。
活動開始前，各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)通過視頻、兒歌、情景模擬等形式，引導(dǎo)幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因、疏散中可能遇到的危險，認(rèn)識安全出口標(biāo)志、牢記上下樓梯靠右行、扶好欄桿不推擠、緊急情況先逃生等安全常識，提高幼兒的安全意識。
上午，隨著急促的警報聲響起，各班教師迅速組織幼兒一個緊跟著一個按照撤離線路快速有序撤離。到達(dá)指定位置后，各班教師立即清點(diǎn)人數(shù)、安撫幼兒情緒，并匯報。各樓層安全巡查員再次返回教室查看，確保無任何一名遺留幼兒。全園師幼共用時3分08秒，全部安全撤離到指定位置，無幼兒摔倒和擁擠現(xiàn)象。
后勤園長周敏對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，告訴幼兒在遇到人群擁擠時如何注意防范，同時要求老師們在日常工作中要時刻緊繃安全這根弦，共同為幼兒的安全保駕護(hù)航。
此次防踩踏演練活動，不僅培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)，同時提高了所有教師應(yīng)對突發(fā)事件時遇險不慌、臨危不亂、沉著應(yīng)對，為幼兒營造平安、和諧的成長環(huán)境。
防踩踏安全教育新聞稿范文（通用6篇）4
連日來，三亞各中小學(xué)校開展防踩踏安全教育活動，敲響校園“安全鐘”，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作，普及防踩踏安全知識，提高師生對突發(fā)事件的應(yīng)變、自救能力和安全防范意識，加強(qiáng)學(xué)生上下樓道安全管理，嚴(yán)防校園踩踏事故發(fā)生。
11月20日，三亞市第七小學(xué)開展了“預(yù)防踩踏，珍愛生命”安全教育主題班會活動。課堂上，老師結(jié)合各類踩踏事故典型案例對踩踏悲劇發(fā)生的原因進(jìn)行了分析，要求學(xué)生在校園集體活動和日常生活中預(yù)防和避免踩踏事故的發(fā)生。
老師們除了通過語言的方式為學(xué)生們講解安全知識，還邀請同學(xué)們上臺，進(jìn)行實(shí)際的體驗(yàn)和演練，讓學(xué)生們清楚1平方米空間內(nèi)，幾個人會感覺到擁擠，幾個人會感覺憋悶等。
遭遇擁擠情況時該如何處理？老師給同學(xué)們講解了一種保證“生命空間”的手勢，那就是“雙臂交叉，左手握右臂，右手握左臂，平抬至胸前，腳跟輕輕抬起�！崩蠋熃榻B，這個動作可以讓人在擁擠狀態(tài)感到憋氣時保證有足夠“生命空間”，確保胸口不受擠壓。
防踩踏安全教育課上，各班還強(qiáng)調(diào)了安全員的職責(zé)，要求安全員發(fā)揮積極作用，在學(xué)校集會和同學(xué)上下樓時進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督和及時提醒，做到不亂跑、不打鬧、不擁擠、不推搡。
此外，部分學(xué)校還通過圖片等形式講述預(yù)防踩踏的重要性，并科普了防踩踏安全小知識，讓同學(xué)們受益匪淺。
防踩踏安全教育新聞稿范文（通用6篇）5
進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作，普及防踩踏安全知識，提高師生對突發(fā)事件的應(yīng)變、自救能力和安全防范意識，嚴(yán)防校園踩踏事故發(fā)生，11月1日，漢陰縣初級中學(xué)組織各班開展了防踩踏安全教育活動。
課堂上，老師們結(jié)合各類踩踏事故典型案例對踩踏悲劇發(fā)生的原因進(jìn)行了分析，要求學(xué)生在校園集體活動和日常生活中預(yù)防和避免踩踏事故的發(fā)生。老師們還邀請同學(xué)們上臺，進(jìn)行實(shí)際的體驗(yàn)和演練，讓學(xué)生們清楚1平方米空間內(nèi)，幾個人會感覺到擁擠，幾個人會感覺憋悶等。
“踩踏事件，重在預(yù)防，當(dāng)在人多時，如果有人跌倒，周圍看到的人們的第一反應(yīng)至關(guān)重要。如果知情人能迅速反應(yīng)，有組織地維持現(xiàn)場秩序并告知他人，可能就不會造成嚴(yán)重的踩踏事故……”活動中，各班班主任從如何預(yù)防和避免踩踏事故、發(fā)生踩踏事故該怎么辦等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。
此外，各班還進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了安全員的`職責(zé)，要求安全員發(fā)揮積極作用，在學(xué)校集會和同學(xué)上下樓時進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督和及時提醒，按照學(xué)校應(yīng)急疏散演練流程要求，做到不亂跑、不打鬧、不擁擠、不推搡。
安全警鐘長鳴，生命不容懈��！此次防踩踏安全教育活動進(jìn)一步提高了師生們面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力、緊急疏散能力和自我保護(hù)能力，把安全意識深入扎根到心中，營造了校園珍愛生命安全第一的濃厚氛圍。
防踩踏安全教育新聞稿范文（通用6篇）6
為了讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。近日，蘆南社區(qū)黨群服務(wù)中心在假日學(xué)校組織開展安全“童”行·防踩踏教育進(jìn)課堂活動。
在活動中，紅十字會的龔曉聰醫(yī)生通過圖片講解、實(shí)踐操作等形式對學(xué)生先進(jìn)行了防踩踏安全知識宣講。讓學(xué)生們熟知地震來臨時快速找到“黃金三角”、用書包保護(hù)頭部、以及安全逃生的方法和逃生路線。之后帶學(xué)生們?nèi)サ綉敉�，“雙手交叉抱于后頸，身體蜷縮側(cè)倒地”，龔醫(yī)生教大家如果被撞到，如何以安全姿勢倒地。遭遇擁擠情況時該如何處理？老師給同學(xué)們講解了一種保證“生命空間”的手勢，那就是“雙臂交叉，左手握右臂，右手握左臂，平抬至胸前，腳跟輕輕抬起�！贬t(yī)生介紹，這個動作可以讓人在擁擠狀態(tài)感到憋氣時保證有足夠“生命空間”，確保胸口不受擠壓。學(xué)生們躍躍欲試，根據(jù)醫(yī)生的演示紛紛作出正確的姿勢。
“安全警鐘長鳴，生命不容忽視！此次防踩踏安全教育活動提高了學(xué)生們面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力、緊急疏散能力和自我保護(hù)能力，把安全意識深入扎根到心中，營造了校園珍愛生命安全第一的濃厚氛圍。”蘆南社區(qū)黨群服務(wù)中心負(fù)責(zé)人江雁說道。
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