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車間好人好事新聞稿（精選8篇）
現(xiàn)今社會(huì)公眾的追求意識(shí)不斷提升，我們用到新聞稿的地方越來越多，新聞稿長(zhǎng)期以來被視為官方聲明，你還在為寫新聞稿而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的車間好人好事新聞稿（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
車間好人好事新聞稿（精選8篇）1
楊柳拂面杏花開，大地披綠迎春來。三月的春風(fēng)吹遍了神州大地，也吹進(jìn)了28中的校園。校園里掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮，其實(shí)，人們并不是只在3月5日這天才會(huì)想起雷鋒，也并不是走走過場(chǎng)式的向雷鋒學(xué)習(xí)做點(diǎn)好人好事，在默默無聞中，有很多青年志愿者、老年服務(wù)隊(duì)、營(yíng)業(yè)員、列車員、農(nóng)民、解放軍等等平凡的人做出了不平凡的事，他們用行動(dòng)證明了雷鋒并沒有遠(yuǎn)去，雷鋒永久活在我們心中。
其實(shí)在我們的身邊就涌現(xiàn)過很多小雷鋒，就拿初一一班學(xué)生黃奎堯同學(xué)來說，在12年的12月里的一天他拾到了一個(gè)嶄新的手機(jī)，但他卻絲毫沒有動(dòng)心，而是迅速把手機(jī)交給了班主任謝老師，經(jīng)過謝老師的細(xì)心查找最后把手機(jī)交還給了焦急萬分的失主，使失主免去了一些不必要的麻煩，隨后一封真摯的感謝信掛到了我們初一年級(jí)組的宣傳欄上，失主這樣說道：在驚
喜之余，我深深被黃奎堯同學(xué)拾金不昧的品質(zhì)感動(dòng)，這種拾金不昧、助人為樂的高尚品質(zhì)堪稱當(dāng)代青少年的楷模。我相信這是家長(zhǎng)和校園老師培養(yǎng)的結(jié)果，也相信這樣的孩子定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁。也許這件事微不足道，但黃奎堯同學(xué)拾金不昧、急他人所急的行為不正是雷鋒那螺絲釘精神的體現(xiàn)嗎？
黃奎堯同學(xué)的舉動(dòng)使那個(gè)寒冬不再寒冷，也為我們這個(gè)春天增添了春色，相信在28中這片神圣的凈土上我們不僅僅會(huì)培養(yǎng)出成績(jī)優(yōu)異的才子，更會(huì)培養(yǎng)出愛憎分明、立場(chǎng)堅(jiān)定、勤奮踏實(shí)的合格的人。
車間好人好事新聞稿（精選8篇）2
12月2日上午，失主張興旺向新城街道十七社區(qū)居委會(huì)贈(zèng)送感謝信，衷心感謝！十七社區(qū)居民穆錫祿、穆沿冉拾金不昧，我被這祖孫倆拾金不昧的品質(zhì)深深感動(dòng)。
事情的經(jīng)過是這樣的，張興旺于20xx年10月3午后外出時(shí)，不慎將錢包丟失（內(nèi)有5500元現(xiàn)金、身份證、銀行卡、駕駛證、暫住證等重要物品），發(fā)現(xiàn)后萬分焦急。十分慶幸的是152團(tuán)四年級(jí)一班的小學(xué)生穆沿冉撿到了錢包，她找到了正在石河子鎮(zhèn)門前玩的爺爺，就把錢包交給了爺爺穆錫祿，爺爺穆錫祿打開錢包一看，里面有不少現(xiàn)金，通過暫住證能夠看出失主居住在石河子努爾巴克村，爺爺當(dāng)即決定帶著孫子到石河子努爾巴克村派出所找失主。通過派出所找到了失主張興旺，并一一與他核實(shí)了丟失的錢數(shù)以及相關(guān)證件，失主與黑色皮夾里的`證件和錢數(shù)屬實(shí)，最后物歸原主，爺孫二人才松了一口氣。
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人良好道德風(fēng)尚和崇高社會(huì)職責(zé)感的具體體現(xiàn)。自建立全國(guó)禮貌城市以來，十七社區(qū)黨總支高度重視未成年人教育，廣泛開展四德教育和實(shí)踐活動(dòng)，注重對(duì)未成年人禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，拾金不昧、樂于助人的好事屢見不鮮。穆錫祿、穆沿冉祖孫倆這種拾金不昧的精神得到了社會(huì)的一致認(rèn)可，這是石河子市小學(xué)學(xué)生精神風(fēng)貌的一個(gè)生動(dòng)體現(xiàn)，也是石河子市廣大居民思想道德教育的結(jié)果。
新城街道十七社區(qū)號(hào)召社區(qū)工作人員及廣大居民對(duì)他們拾金不昧的精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)正能量，并通過電視媒體報(bào)道好人好事，不斷提高居民思想素質(zhì)和道德情操，這祖孫倆就是其中的一個(gè)，他們用鮮活的實(shí)例詮釋了拾金不昧的高尚品質(zhì)。
車間好人好事新聞稿（精選8篇）3
“如果沒有他們的幫助，我們母女倆也就沒有重生的機(jī)會(huì)�！�5月2日，劉女士向記者講述起4天前在海邊與死神擦肩而過的經(jīng)歷。重獲新生的她和女兒，至今不知3名救命恩人的姓名，希望通過本網(wǎng)能找到他們當(dāng)面表示感謝。
據(jù)劉女士講述，4月29日，她帶著10歲女兒從崇左市天等縣到東興市金灘景點(diǎn)游玩。下午5時(shí)，倆人在海邊游泳正玩得起興時(shí)，不習(xí)水性的女兒發(fā)現(xiàn)離媽媽越來越遠(yuǎn)，遂大聲疾呼“媽媽，媽媽，我的腳已經(jīng)不能著地了�！甭牭脚畠旱暮艉埃瑒⑴窟@時(shí)才發(fā)覺，海水開始漲潮了！
劉女士說她當(dāng)時(shí)向女兒方向游去，但漲潮的浪花越來越大。經(jīng)驗(yàn)不足、亂了分寸的她，掙扎了約摸1分鐘之后，才抓住了女兒的手。
此時(shí)，劉女士發(fā)現(xiàn)她們離海岸邊和人群越來越遠(yuǎn)，而漲潮的浪花也一個(gè)接一個(gè)地兇猛撲來。從未見此情形的女兒十分著急，帶著哭腔大聲呼喊：“救命呀！救命呀！”
“不要害怕，我們來救你們了�！眲⑴糠Q她當(dāng)時(shí)聽到喊聲后，就看到3名約20歲、學(xué)生模樣的青年男子在奮力地向她們游來，并最終把倆人安全地送到岸上。
得救后的劉女士和女兒仍驚魂未定，只是緊緊地握住救命恩人的手，連話都說不出。待三名男子離開海灘后，情緒平緩的劉女士母女倆才發(fā)覺，竟忘記問救命恩人的姓名和電話。
劉女士說，由于事發(fā)突然，圍觀者也未拍有相片，心里頭一直惦記此事的她希望通過本網(wǎng)找到這3名不留姓名的好青年，“無論是語(yǔ)言上，還是行動(dòng)上，我都希望能當(dāng)面向他們表示感謝。”
車間好人好事新聞稿（精選8篇）4
近日校園為了響應(yīng)傳承雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，建設(shè)和諧xx的號(hào)召，堅(jiān)持教育先教德，由計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)系組織開展了xx好人這一活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谄饺丈顚W(xué)習(xí)中不斷提升思想道德素質(zhì)，在幫忙別人的過程中體驗(yàn)快樂和感動(dòng)。為此，20xx年3月4日在8F-1為選出的xx好人給予表彰并給與獎(jiǎng)勵(lì)以鼓勵(lì)其在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)持續(xù)這種優(yōu)秀品質(zhì)。
活動(dòng)開始由主持人致開幕詞，計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)系20xx級(jí)導(dǎo)員賀揚(yáng)帆老師宣布本次xx好人的評(píng)選結(jié)果，然后計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)系導(dǎo)員魏晨和賀揚(yáng)帆按年級(jí)給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。最后獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，談及他們幫忙別人的快樂及感觸。并響應(yīng)同學(xué)們要用心學(xué)習(xí)雷鋒精神。
通過此次活動(dòng)，期望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活時(shí)刻銘記雷鋒精神，互幫互助，營(yíng)造一種和諧的校園氛圍，創(chuàng)造一個(gè)溫馨社會(huì)。
車間好人好事新聞稿（精選8篇）5
好人，是對(duì)于先進(jìn)典型道德楷模最樸素的稱呼。在我們班就有這樣一位熱心、助人為樂的同學(xué)—李樹蘭。在與她朝夕相處的一年多來，一直很欽佩他獨(dú)立善良的品格。
一個(gè)人的品質(zhì)總是能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴折射出來。有很對(duì)很多關(guān)于她的例子。我們江財(cái)麥廬園的女生宿舍走廊的等不是聲控開關(guān)，所以經(jīng)常大白天還亮著燈。李樹蘭同學(xué)總是再去晨點(diǎn)的路上一路把走廊的開關(guān)關(guān)掉。這樣的小小舉動(dòng)我們都看在眼里，現(xiàn)在只要有我們經(jīng)過的地方，寢室的走廊幾乎沒有大白天很亮的地方還亮著的燈。生命是一個(gè)過程，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。她以一種虔誠(chéng)，仰望道德的無垠星空；憑著一種執(zhí)著，感悟知識(shí)的博大精深；用一種風(fēng)采演繹青春的活力無窮。沉優(yōu)良之風(fēng)，積品質(zhì)之果。
她總是以一種愛心的親和力感染著我們，總是熱衷于各種公益活動(dòng)。雙休日常常去孤兒院看望那些孩子們，給他們帶點(diǎn)小禮物，講講外面精彩的世界，激起幼小的心靈對(duì)美的向往�；貋砀覀冎v小孩子的故事。鼓勵(lì)大家有什么不要或不用的書籍小東西捐給孤兒院的小朋友。因?yàn)樗嘈艕坌寞B乘起來也會(huì)變成愛的海洋。
她還積極參加無償獻(xiàn)血，帶動(dòng)身邊的人為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么。她總是我們寢室第一個(gè)起床的人，常常幫我們從食堂帶回早餐。她學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真，經(jīng)常背著書包就去圖書館自習(xí)。學(xué)習(xí)上總是耐心地解答我們各種的問題……百折不饒，百煉成鋼。誰(shuí)說女子不如男。靜如明月，無聲地感動(dòng)、潛移默化著周圍的我們，這就是她。
車間好人好事新聞稿（精選8篇）6
20xx年5月19日下午。為弘揚(yáng)雷鋒精神，響應(yīng)大學(xué)生誠(chéng)信感恩教育主題要求，xx學(xué)院自管會(huì)勤工助學(xué)部用心主辦爭(zhēng)做好人好事活動(dòng)，并受到院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和xx學(xué)院xx至xx級(jí)全體學(xué)生用心參于。通過全院師生的共同努力，于20xx年5月28日取得圓滿成功。
此次活動(dòng)，主要以照片和簡(jiǎn)要說明的形式為主，要求全院學(xué)生以班級(jí)為單位，自主組織和開展好人好事活動(dòng)，并用心向部門匯報(bào)成果。本活動(dòng)培養(yǎng)了全體學(xué)生樂于助人，團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)，全院每個(gè)班級(jí)都用心分享成果，互相交流，互相學(xué)習(xí)。烈日炎炎下到處洋溢著同學(xué)們
助人后的自豪和興奮。同學(xué)們有的幫忙施工工人做雜活，收拾雜物，盡管沒幫上多大的忙，但工人叔叔們都不勝感激和欣慰；有的主動(dòng)幫同學(xué)復(fù)習(xí)功課，學(xué)院自習(xí)教室的人總是絡(luò)繹不絕；有的雖然只是隨手撿起別人丟棄的垃圾，但也感化了不少路人，并產(chǎn)生了很大的用心影響；公交車上給老人讓座的同學(xué)更是數(shù)不勝數(shù)。美院xx級(jí)至xx級(jí)的全體在校學(xué)生都用心參加本次活動(dòng)，尤其以受助同學(xué)為代表用心響應(yīng)，踴躍參加。最終在全院師生的共同努力下，取得圓滿成功。
通過這次簡(jiǎn)單而又短暫的活動(dòng)，使得同學(xué)們更加深刻的體會(huì)到了家長(zhǎng)的辛苦；明確了未來的航向；體會(huì)到了勿以惡小而為之，勿以善小而不為的深刻好處；增進(jìn)了同學(xué)們間的交流和互助。校園隨處可見受助者和助人者滿滿的幸福的笑臉。相信此次活動(dòng)傳達(dá)的正能量將會(huì)持久的傳遞下去。相信只要人人都在別人需要幫忙的時(shí)候伸出援助之手，淮師將轉(zhuǎn)成一個(gè)互相攜手的大家庭！
車間好人好事新聞稿（精選8篇）7
向雷鋒同志學(xué)習(xí)這一句是毛主席為雷鋒同志題的詞�；蛟S雷鋒這個(gè)名字對(duì)于我們并不陌生，但自從我看了影片《雷鋒》以后，既加深了對(duì)他的印象又對(duì)這位戰(zhàn)士增添了幾分敬佩。
雷鋒這位革命英雄戰(zhàn)士擁有處處為別人著想、為別人想得多，為自己想得少的優(yōu)秀品質(zhì)。或許有些同學(xué)就會(huì)認(rèn)為雷鋒是一個(gè)千年罕見的大好人，別人是不會(huì)像他那樣的好。但是這樣想就錯(cuò)了，因?yàn)槿巳酥灰晕⒓?xì)心一下，就能夠發(fā)此刻這個(gè)社會(huì)上還是有許多的好人好事。
記得在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我們班里要舉行板報(bào)設(shè)計(jì)，但我們班的材料很少，既沒有橫幅，也沒有碎碎或者工具之類的，這可愁壞了我們班的班長(zhǎng)、和各位學(xué)委們，怎樣辦怎樣辦這個(gè)問題頓時(shí)在很多人的心中存下了憂慮，又過去了好多天，眼看板報(bào)還有幾天就要檢查了，就在這時(shí)，我們班的班長(zhǎng)何培鑫挺身而出，主動(dòng)承擔(dān)起了買材料的這個(gè)事情，她還帶動(dòng)了班里的班委們和做板報(bào)的同學(xué)們，一齊為我們班的榮譽(yù)奮斗，做橫幅、買碎碎、買材料，這全是他一手操辦的，最后，在交板報(bào)的前一天，他和我們一同完成了所有的東西，并且沒有讓我們出一分錢，全是義務(wù)勞動(dòng)，他的精神是多么地和雷鋒相似，我很感謝他。
其實(shí)幫忙別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都明白!雖然此刻雷鋒不在了，但他的精神卻永久地留我們的心中，并讓我們繼承了下來。
車間好人好事新聞稿（精選8篇）8
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”大家對(duì)這必須很熟吧，它是關(guān)于雷鋒叔叔的歌。
我們班的好人好事可多了。就像這天空上午我在作業(yè)的時(shí)候，我的水筆在稿紙上寫不出水來了，我很著急，因?yàn)楦寮堃獙懲�，在午后放學(xué)前交給老師。陳欣看出了我的焦急，連忙問我：“你怎樣啦，曉雯”“我的水筆沒水了……”陳欣顧不上她的作文了，連忙從自己的鉛筆盒里拿出一根筆說：“你趕快先寫，別耽誤了作文！我只有0。5筆芯的筆了，你喜歡用0。35的……這樣吧，你先用我的備用筆，我再丫子借筆芯細(xì)的筆�！闭f完，轉(zhuǎn)過身去，我連忙說：“不用，不用，你這只筆也挺好用的，你看，很有水呢！”說完，我在作文紙上寫了幾個(gè)字，“你看，不好嗎”“這……你喜歡的但是比這個(gè)要細(xì)哦，這只比較粗，不太美觀，你還是先用我這只，我找丫子借吧�！薄皼]關(guān)系，草稿嘛�！蔽艺f完就開始作業(yè)了�！澳菍�(duì)不起，沒有一只好的水筆借給你，我下次必須多準(zhǔn)備幾只細(xì)一點(diǎn)水筆，讓你選最好的！”我一邊作文一邊聽到陳欣在我后面說到�！笆俏蚁蚰憬瑁愋�，你是活雷鋒，謝謝你啦。”還不只這些。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，我�？吹�，速度快的同學(xué)交完了作業(yè)，回到座位上，并不是立刻做自己的事情，而是左右觀察，看看是否有正在抓頭發(fā)的同學(xué)，看他們是否遇到了難題，如果發(fā)現(xiàn)，他們就會(huì)不等老師指令，離開座位，小跑到同學(xué)身邊為他排憂解難。被教會(huì)的同學(xué)往往會(huì)連連道謝，老師也會(huì)欣慰地笑笑。
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