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五年級(jí)下冊(cè)7《祖父的園子》同步練習(xí)

時(shí)間:2024-01-06 10:07:54 習(xí)題 我要投稿
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五年級(jí)下冊(cè)7《祖父的園子》同步練習(xí)

五年級(jí)下冊(cè)7《祖父的園子》同步練習(xí)1

  一、找出下列詞語中不同類的詞語。

  蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢 蜜蜂

  杏樹 榆樹 松樹 楊樹 油桐

  倭瓜 黃瓜 玉米 冬瓜 西紅柿

  追蜻蜓 鏟地 拔草 澆菜 栽花

  二、按課文內(nèi)容填空。

  祖父的園子給“我”的童年帶來了無限的歡樂,留下了許多美好的回憶。在“我”心目中,園子——

  1.是快樂的:“我”在園子里吃黃瓜、________、________、________。

  2.是充滿生機(jī)的:園子里的昆蟲很多,有________,________,________。拍一拍手,________,叫一兩聲,________________________________。

  3.是自由自在的:倭瓜______________,玉米_________________________,蝴蝶____________________。

  三、快樂閱讀。

  五瓣兒丁香

  紫薇

  長期以來,一直惦念著丁香。聽人說,若能在結(jié)著多如云霞的四瓣兒丁香樹上找出一朵五瓣兒丁香,就會(huì)得到好運(yùn)和幸福。

  同病室的幾個(gè)病友幾乎每天傍晚都去醫(yī)院的后山坡上探看丁香,帶回來的消息一天比一天惹人心動(dòng):“冒出新綠了”,“生出了嫩葉了”,“結(jié)花蕾了”,……可我們?nèi)匀幌勇,埋怨丁香的疏懶乏情?/p>

  昨天晚飯后,她們又結(jié)伴去了,留下我一個(gè)?纯醋约喝源蛑嗟耐龋倏纯窗咨'病床,白色的墻壁,仿佛一切都變得蒼白起來。心想:這條傷腿一定害我誤了花期,不能去找五瓣兒丁香,尋不著它,那么好運(yùn)和幸福也就與我無緣了。結(jié)果自己把心情弄得灰灰的。

  他們回來了,個(gè)個(gè)興高采烈。爭著向我炫耀她們的“幸!薄灏陜憾∠,有白色的,紫色的,小小花朵很是美麗,花瓣兒更是精致、嬌巧、細(xì)柔。她們有人要分我一朵,而我也十二分想擁有它,可我還聽人說:“別人送的五瓣兒丁香不具有神奇的魔力。”于是我謝絕了她們的好意?粗齻兌既缤鎸さ眯腋R话愕南矏,我的心羨慕得有點(diǎn)發(fā)癢。

  晚上我早早蒙上被,除了想找一條五瓣兒丁香,好像別的一切都不重要了。人有時(shí)會(huì)有一些非常非常小的希望。這個(gè)希望太稀奇,太向往,我甚至做了一個(gè)夢(mèng):我的腿好了。來到一個(gè)好大的丁香園里找五瓣兒丁香,可到處都是四個(gè)瓣兒的,無論我如何努力,也沒有找出一朵神秘的五瓣兒丁香。

  感覺天亮了,懶懶地也不肯睜開眼睛,心中仍存著沒有五瓣兒丁香的遺憾。做晨檢的護(hù)士來了,問我:“別的人都去哪兒了?”我這才發(fā)現(xiàn)她們一個(gè)都不在。大概是因?yàn)樘d奮睡不著而早早地跑出去瘋鬧吧,疾病竟使我變得有點(diǎn)嫉妒她們了。

  門輕輕地推開了。只見她們個(gè)個(gè)手里拿著一大束丁香,原來她們一大早去替我折花了。她們把花遞給我:“快找你的五瓣兒丁香吧!”我一時(shí)語塞,為她們的熱情、真誠所感動(dòng),懊悔剛才對(duì)她們的嫉妒……頓時(shí),我感到自己整個(gè)兒沐浴在友愛結(jié)成的溫馨之中。

  我細(xì)心地從她們采摘來的一束束丁香花中,找到了一朵白色的五瓣兒丁香,而我更在她們中間找到真正意義上的五瓣兒丁香……好運(yùn)、溫暖和幸福。

  【思考·感悟】

  作者為什么這樣急切地想找到“五瓣兒丁香”?“五瓣兒丁香”的真正含義是什么?

  _______________________________________________________________________

  參考答案:

一、1. 老虎2. 楊樹3. 玉米4.追蜻蜓

  二、1.追蜻蜓 采倭瓜花 捉螞蚱

  2.蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 反復(fù)大樹都會(huì)發(fā)出聲響 好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答。

  3.愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房,/愿意長多高就長多高/隨意地飛

  三、因?yàn)槁犎苏f五瓣兒丁香能帶給發(fā)現(xiàn)者好運(yùn)和幸福。

  從同事這么幫助“我”,作者體會(huì)到“五瓣兒丁香”的真正含義是好運(yùn)、溫暖和幸福。

五年級(jí)下冊(cè)7《祖父的園子》同步練習(xí)2

  一、給黑體字選擇讀音。

  蚌殼(bàng bàn)  櫻桃(yīng yīn)  啃吃(kěn kěng)

  倭寇(wō wēi)   水瓢(piáo páo)  玩膩(mì nì)

  二、比一比,再組詞。

  碟(  ) 飄(  ) 愉(  ) 啃(  ) 爍(  )

  蝶(  ) 漂(  ) 榆(  ) 肯(  ) 礫(  )

  諜(  ) 瓢(  ) 渝(  ) 懇(  ) 樂(  )

  三、品一品句子的思想感情

  1.凡是在太陽下的,都是健康的`、漂亮的。

  ___________________________________________________________

  2.一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么樣,就怎么樣,都是自由的。

  _______________________________________________________

  四、句子模仿秀(用上黑體字)。

  1.其實(shí)哪里是鏟,不過是伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣。

  ___________________________________________________________________________

  2.拍一拍手,仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響:叫一兩聲,好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答。

  ___________________________________________________________________________

  3.有時(shí)不但沒有蓋上采種,反而把它踢飛了。

  ___________________________________________________________________________

  五、課文傳真(根據(jù)課文填空)。

  1.課文中的“我”回憶了__________、__________、__________幾件童年趣事,表達(dá)了作者_(dá)___________________的思想感情。

  2.童年的“我”在園子里的心情可以用這些詞語來形容:________________________

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