教學(xué)目標(biāo)
1．初步了解用含有字母的式子表示數(shù)量意義，掌握用含有字母的式子表示數(shù)量的方法．
2．培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力和概括能力．
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生掌握用含有字母的式子表示數(shù)量的方法．
教學(xué)難點(diǎn)
使學(xué)生掌握用含有字母的式子表示數(shù)量的方法．
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)引入
（一）口答
出示四張撲克牌：J、Q、K、A，它們分別代表什么？
（二）引入
我們已經(jīng)學(xué)過用字母表示運(yùn)算定律，計(jì)算公式和常見的數(shù)量關(guān)系，那么用含有字母的式子可以表示什么呢？
二、新授教學(xué)
（一）教學(xué)例1
例1．姐姐比弟弟大4歲．
1．根據(jù)這個(gè)條件，你知道了什么？
2．如果知道弟弟的歲數(shù)，能不能算出姐姐的歲數(shù)？
3．教師引導(dǎo)推算：
當(dāng)?shù)艿?歲時(shí)，求姐姐歲數(shù)的算式是什么？姐姐幾歲？
當(dāng)?shù)艿?歲時(shí)，求姐姐歲數(shù)的算式是什么？姐姐幾歲？
當(dāng)?shù)艿?歲、4歲、5歲、……時(shí)，求姐姐的歲數(shù)算式是什么？姐姐幾歲？
教師板書：
姐姐比弟弟大4歲
弟弟的歲數(shù) 姐姐的歲數(shù)
1 1＋4
2 2＋4
3 3＋4
＋4
4．分析思考
�。�1）教師提問：上面的每一個(gè)式子，只能表示出某一年弟弟與姐姐的歲數(shù)關(guān)系．怎樣才能用一個(gè)式子簡明地表示出任何一年兩人的歲數(shù)關(guān)系呢？
（2）學(xué)生討論：如果用字母 表示弟弟的歲數(shù)，那么姐姐的歲數(shù)可以表示成： ＋4
5．理解“ ”的含義
（1） 表示什么？4表示什么？
�。�2）“ ”這個(gè)式子又表示什么？
小結(jié)：“ ”這個(gè)式子既簡明的概括了“姐姐比弟弟大4歲”這個(gè)數(shù)量關(guān)系，同時(shí)也表示了姐姐的歲數(shù)
6．練習(xí)
�。�1）當(dāng) ＝7時(shí)，姐姐的歲數(shù)是多少？
�。�2）當(dāng) ＝10時(shí)，姐姐的歲數(shù)是多少？
�。ǘ┙虒W(xué)例2
例2．一種花布每米12.4元．根據(jù)這個(gè)條件可以算出購習(xí)布應(yīng)付的錢數(shù)．
1．根據(jù)這個(gè)條件，分別算出購買花布1米、2米、3米、 米應(yīng)付的錢數(shù)．
購買花布的數(shù)量（米） 應(yīng)付的總價(jià)（元）
1 12.4×1＝12.4
2 12.4×2＝24.8
3 12.4×3＝37.2
12.4× ＝12.4
2．思考：這里的 表示哪些數(shù)？12.4 表示什么？
3．練習(xí)
當(dāng) ＝0.5時(shí)，應(yīng)付的錢數(shù)怎樣計(jì)算？
（三）出示例3
例3．一個(gè)商店原有120千克蘋果，又運(yùn)來了10筐蘋果，每筐重 千克．
（1）用式子表示出這個(gè)商店里蘋果重量的總數(shù)．
�。�2）根據(jù)這個(gè)式子，求 等于25時(shí)，商店一共有多少千克蘋果．
1．學(xué)生讀題，分析數(shù)量關(guān)系．
2．學(xué)生嘗試解答
3．集體反饋，教師同步板書
�。�1）
�。�2）
答：商店一共有370千克蘋果．
三、全課總結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用含有字母的式子表示數(shù)量．只要給出式子中每個(gè)字母所代表的數(shù)量是多少，就可以算出這個(gè)式子所表示的具體數(shù)量是多少．
四、課堂練習(xí)
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1．一本練習(xí)本的價(jià)錢是0.40元，買8本應(yīng)付多少元？
2．一本練習(xí)本的價(jià)錢是0.40元，買 本應(yīng)付多少元？
3．一本練習(xí)本的價(jià)錢是0.40元，買 本應(yīng)付多少元？
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1．一天早晨的溫度是 攝氏度，中午比早晨高8攝氏度，中午的溫度是（ ）攝氏度．
2．一個(gè)商店運(yùn)到500輛自行車，總價(jià)是 元，單價(jià)是（ ）元．
3．食堂原計(jì)劃每月燒煤 噸，實(shí)際節(jié)約 噸，實(shí)際每月燒煤（ ）噸．
（三）判斷
1． 除20的商用式子表示是 ． （ ）
2．在1÷ 中， 可以表示任何數(shù)． （ ）