備課時(shí)間：2009年9月18日

課題： 本課初備 課時(shí) 共 1課時(shí),本課第1課時(shí) 個(gè)人復(fù)備欄

趙培

教學(xué)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步加深對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

2.進(jìn)一步加深對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較和10以?xún)?nèi)數(shù)的順序位置

3.進(jìn)一步理解“幾”和“第幾”的不同含義

重點(diǎn)難點(diǎn)：

對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較和10以?xún)?nèi)數(shù)的順序位置

課前準(zhǔn)備：

實(shí)物投影儀

教學(xué)過(guò)程：

1. 練習(xí)二1

我們已經(jīng)學(xué)過(guò)哪些數(shù)？你會(huì)用學(xué)過(guò)的數(shù)說(shuō)一句話嗎？先分小組說(shuō)一說(shuō)，再指名說(shuō)一說(shuō)

2. 練習(xí)二2新課標(biāo)第一網(wǎng)

先獨(dú)立完成，集體訂正后提問(wèn)：

⑴你怎么填的？

⑵6前面的一個(gè)數(shù)是幾？6后面的一個(gè)數(shù)是幾？

8前面的一個(gè)數(shù)是幾？8后面的一個(gè)數(shù)是幾？

⑶6離1近些？還是離8近些？

3. 練習(xí)二3

⑴幫助孩子理解題目

⑵學(xué)生獨(dú)立完成后集體交流

4. 練習(xí)二4

⑴出示第四題圖，數(shù)一數(shù)圖上畫(huà)的是什么？

⑵數(shù)數(shù)第1盆開(kāi)了多少朵花？第2、3盆開(kāi)了多少朵花？

⑶開(kāi)4朵花的是第幾盆？它左邊的一盆開(kāi)多少朵？右邊的開(kāi)多少朵？

⑷學(xué)生完成第5題，集體訂正

5. 練習(xí)二5

在□里填上“＞”或“＜”，獨(dú)立完成，集體訂正時(shí)，指名說(shuō)一說(shuō)為什么？

6. 練習(xí)二6

左面的 □ 里可以畫(huà)幾個(gè)○？右面的呢？

讓學(xué)生先自己畫(huà)，畫(huà)后指名說(shuō)說(shuō)你是怎么畫(huà)的？

除此之外，還可以怎樣畫(huà)？

板書(shū)設(shè)計(jì)：

練習(xí)設(shè)計(jì)：

比一比，填一填

1.○○○○○○○             2.●●●●

  △△△△△                  ▲▲▲▲▲▲▲

 ○有(  )個(gè)                   ●有(  )個(gè)

 △有(  )個(gè)                   ▲有(  )個(gè)

  □＞□                       □＜□

教后記：xkb1.com

參加備課人員 周兆發(fā)  趙培  陳增英  郭如賢   魏玉珍   徐攀芳