課

課題

教學內容：課本第74－76頁

教學目標

六、進一步鞏固20以內不進位加法和不退位減法的計算，培養(yǎng)學生解決問題的能力。

七、培養(yǎng)學生認真觀察的能力，以及合作意識。

八、使學生初步體會數學與生活的緊密聯系。

教學重難點

進一步鞏固20以內不進位加法和不退位減法的計算，培養(yǎng)學生解決問題的能力。

教學準備

小棒口算卡片

教學過

復習

1.擺小棒計算

5＋1012＋514－3

2.開火車口算卡片

新授

1.看圖填空

（1）第1幅圖

先讓學生獨立完成再組內交流算法

在圖中這兩個算式表示什么？

（2）第3幅圖

同桌合作擺小棒

學生獨立完成，然后在小組內交流算法。

集體反饋

（3）第3幅圖

說說圖中畫的算朱表示什么意思？

學生獨立完成，組內交流

（4）第4幅圖

看圖，說說圖中珠子的變化

學生獨立完成

集體交流反饋

2.計算

（1）同桌競賽

（2）請個別學生說說算法

3.看圖填算式

（1）看圖，說圖意

(2)學生獨立完成

（3）小組內交流反饋

4.填空

（1)弄清題意，獨立完成

（2）你發(fā)現了什么？

（3）小組交流反饋

5.找朋友

（1）獨立完成

（2）交流反饋

鞏固練習

1.過河游戲

先讓學生看圖，再說說題意

同桌比賽

集體交流反饋

2.計算

同桌競賽

請個別學生說說算法

3.填空

讓學生看圖，弄請題意

學生獨立完成交流

4.一共有多少只蝸牛？

引導學生分析題目

列式計算，并讓學生說說是怎么想的。

5.思考題

討論口答

四、課堂小結

板書設計