一、 復習目的

通過對本冊內(nèi)容的系統(tǒng)整理和復習，幫助學生進一步理解、掌握本學期所學習的內(nèi)容，并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來，形成比較系統(tǒng)的知識體系，圓滿完成本學期的教學任務(wù)，為學生進一步學習和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、復習內(nèi)容

1、數(shù)與代數(shù)

小數(shù)乘除法的計算、整小數(shù)四則混合運算、解簡易方程

2、空間與圖形

圖形面積、組合圖形、觀察圖形

3、概率與統(tǒng)計

可能性的大小、中位數(shù)

三、復習要求：

1、準確進行小數(shù)乘除法運算，會解簡易方程，并能解決實際問題。

2、會比較圖形的大小，會畫基本圖形的高，并能正確測量相關(guān)線段和計算基本圖形的面積，掌握面積公式的推導過程；靈活掌握組合圖形面積的計算方法，解決生活中的實際問題。

3、根據(jù)呈現(xiàn)情景，用分數(shù)表示可能性的大小，并根據(jù)可能性的大小回設(shè)計方案。會求中位數(shù)，掌握中位數(shù)與平均數(shù)的特點。

4、培養(yǎng)學生對生活現(xiàn)象的觀察能力、分析能力，掌握解決問題的基本策略；通過觀察前后規(guī)律，分析推理的出后續(xù)的圖形中的點的數(shù)量，并會用算式表示。

重點：小數(shù)乘除法的計算、整小數(shù)四則混合運算、解簡易方程；方程、中位數(shù)的概念；計算基本圖形的面積；用分數(shù)表示可能性的大小；會求中位數(shù)。

難點：準確進行小數(shù)乘除法運算，正確解簡易方程并能解決實際問題；掌握面積公式的推導過程；靈活掌握組合圖形面積的計算方法，解決生活中的實際問題；根據(jù)可能性的大小回設(shè)計方案。

四、復習措施     

1、分類復習，突出重點，并注意在分類復習的基礎(chǔ)上加強綜合練習。

2、針對不同知識特點，采用相應的練習形式，以便突出基本概念和基礎(chǔ)知識

3、口算練習常抓不懈，堅持每節(jié)課前2分鐘口算練習。

4、本冊內(nèi)容共分四個版塊，每個版塊以點帶面進行復習，突出重點，講練結(jié)合。

5、加強對學困生的輔導，利用各種機會有針對性地輔導學困生。

五、具體安排

日期 復習內(nèi)容 復習重點  復習措施

12月20日 小數(shù)乘法 1、 數(shù)位對齊方式：末位對齊；

2、確定積的小數(shù)位數(shù)：因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起，數(shù)出幾位小數(shù)，點上小數(shù)點。 1、例題學習

2、學生錯例分析

3、補充練習

12月21日 小數(shù)除法 1、 商不變性質(zhì)；

2、 商中間有0的除法；

3、 在被除數(shù)后面添0的除法。 1、例題學習

2、學生錯例分析

3、補充練習

12月22日 方程 1、 解方程的依據(jù)：等式的基本性質(zhì)

2、 解未知數(shù)是“減數(shù)或除數(shù)”的方程。 1、 補充,掌握以下兩種方程

如：12-X=7,  

12÷X=4

2、復習稍復雜方程解法

12月23日 用方程來解決問題。 1、 熟悉解題的一般步驟；

2、 掌握主要的兩種類型：已知一個數(shù)的幾倍多（少）幾的數(shù)是多少，求這個數(shù)，即倍數(shù)關(guān)系的數(shù)學問題；含有兩個未知數(shù)的方程。   解題策略指導

12月24日 算術(shù)方法與方程解決問題的對比。 1、 數(shù)量關(guān)系式的練習

2、 兩種解題方法的對比 能理解并用2種方法解答

12月27日 多邊形的面積 1、 各圖形的面積計算公式；

2、 收集所需的條件（高、底等，包括畫出高，并且測量）

3、 組合圖形。 個別輔導

12月28日 觀察物體、統(tǒng)計與可能性 1、各個角度的觀察；

2、可能性的大�。�

3、平均數(shù)與中位數(shù)。 計算的準確性

12月29日 專題練習 針對前面復習過程中出現(xiàn)的問題進行專項的練習

人人過關(guān)

個別輔導

12月30日 綜合測試

12月31日 綜合講評 考試技巧輔導

                                   樊燕彩   2017-12-15