教學(xué)內(nèi)容： “練習(xí)與實(shí)踐”第10～14題。
教學(xué)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步熟悉分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化的方法和比較分?jǐn)?shù)大小的方法。
2.鞏固分?jǐn)?shù)與除法的聯(lián)系。
3.培養(yǎng)學(xué)生的判斷、分析等思維能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)與除法的聯(lián)系
教學(xué)難點(diǎn)：
百分?jǐn)?shù)大小的比較
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體
教學(xué)過(guò)程：
一、整理與反思
1.完成第10題
（1）組成的數(shù)中素?cái)?shù)和合數(shù)各有哪些？什么叫素?cái)?shù)和合數(shù)？
（2）組成的數(shù)中哪些有公因數(shù)2、3或5？什么樣的數(shù)能被2、3、5整除？
（3）什么叫做公倍數(shù)？
（4）你還能提出哪些問(wèn)題？
2.說(shuō)出每個(gè)分?jǐn)?shù)的意義。
上面每個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位是什么，各有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位?什么叫分?jǐn)?shù)單位?
3.完成86頁(yè)的第11題。
結(jié)合練習(xí)幫助學(xué)生進(jìn)一步明確分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的應(yīng)用，并適當(dāng)總結(jié)分?jǐn)?shù)、小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化
4.完成86頁(yè)12題
讓學(xué)生找出數(shù)的排列的規(guī)律
5.完成86頁(yè)第13題。
先讓學(xué)生估計(jì)每個(gè)圖形中涂色部分所占的百分比的大小，在讓學(xué)生寫(xiě)出百分比
6.復(fù)習(xí)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)
(1)提問(wèn)：怎樣的分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?誰(shuí)來(lái)舉幾個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的例子?
(2)在( )里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每個(gè)分?jǐn)?shù)都是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
①4米是6米的 。
②9千克是12千克的 。
③5厘米是1O厘米的 。
7.完成86頁(yè)第14題第1小題
先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)可以怎樣判斷
二、小結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)你有什么收獲？
學(xué)生交流
三、作業(yè)
完成《練習(xí)與測(cè)試》相關(guān)作業(yè)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
關(guān)于數(shù)的認(rèn)識(shí)的復(fù)習(xí)
關(guān)于數(shù)的運(yùn)算的復(fù)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第87頁(yè)的“整理與反思”，“練習(xí)與實(shí)踐”第1～4題。
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算意義和方法的理解，能正確進(jìn)行相關(guān)的口
算、筆算和估算。
2.使學(xué)生掌握加減法之間、乘除法之間的關(guān)系。
3.增強(qiáng)驗(yàn)算意識(shí)，培養(yǎng)驗(yàn)算習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
四則運(yùn)算的計(jì)算和驗(yàn)算方法
教學(xué)難點(diǎn)：
四則運(yùn)算的算理
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體
教學(xué)過(guò)程：
一、整理與反思
1.整數(shù)四則運(yùn)算意義。
提問(wèn)：通常所說(shuō)的四則運(yùn)算是指什么?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)整數(shù)四則運(yùn)算的意義各是怎樣的?
2.計(jì)算方法
計(jì)算：865+78= 8.65+7.8= 13 +25 =
3、計(jì)算整數(shù)加減法的時(shí)候要把相同數(shù)位對(duì)齊,計(jì)算小數(shù)加減法的時(shí)候要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。計(jì)算分?jǐn)?shù)要先通分化成同分母分?jǐn)?shù)。你能說(shuō)說(shuō)這之間的聯(lián)系嗎？（讓學(xué)生明白：要把相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)直接相加）
4.對(duì)比練習(xí)：完成“練習(xí)與實(shí)踐”的第2題
（1）問(wèn)：怎樣進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)乘法和除法的計(jì)算？
（2）比較每組題的計(jì)算方法，體會(huì)內(nèi)在聯(lián)系。
二、練習(xí)與實(shí)踐
1.完成87頁(yè)第1題
（1）學(xué)生獨(dú)立填出答案
（2）學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，挑選幾題，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣算的？
2.完成87頁(yè)的第3題
（1）學(xué)生獨(dú)立完成。
（2）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣估算的？
3.完成87頁(yè)第4題
（1）學(xué)生獨(dú)立完成，個(gè)別學(xué)生板演。
（2）結(jié)合每道題目，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣驗(yàn)算的？應(yīng)該注意什么？
（3）說(shuō)說(shuō)加法與減法、乘法與除法各部分之間有什么關(guān)系？
三.小結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)你有什么收獲？
學(xué)生交流
四.作業(yè)
完成《練習(xí)與測(cè)試》相關(guān)作業(yè)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
關(guān)于數(shù)的運(yùn)算的復(fù)習(xí)