第四課時

教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生更進一步理解平面圖形的概念，正確掌握平面圖形的周長和面積計算公式，熟練運用公式計算，并能解決實際問題。

教學(xué)過程：

復(fù)習(xí)

回顧知識

說一說你都學(xué)過哪些線？各有什么特征？

說一說你學(xué)過哪七種平面圖形？各有什么特征？

說一說你都學(xué)過哪些平面圖形的周長？它們的計算公式各是什么？

說一說你都學(xué)過哪些平面圖形的面積？它們的計算公式各是什么？

揭示規(guī)律。

看書128頁下面的圖形，說一說這些平面圖形的計算公式是怎樣推導(dǎo)出來的？

鞏固練習(xí)

教師參照129頁練習(xí)二十七和129頁練習(xí)自編練習(xí)題。

第三課時

復(fù)習(xí)平面圖形的周長和面積

教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生進一步理解平面圖形的周長與面積的概念；掌握周長和面積公式的推導(dǎo)過程；正確運用這些公式，熟練進行計算。

教學(xué)過程：

提問：請你舉例說明什么是平面圖形的周長？什么是平面圖形的面積？

出示教材128頁中間的兩幅圖。

比較各組圖形的周長和面積，在每一組中兩個圖形的周長相等嗎？面積相等嗎？

生：看圖回答

看圖寫出下面各圖形的面積計算公式及周長計算公式，（用字母表示）并說一說這些計算公式是怎樣導(dǎo)出的。

Ｃ＝

Ｓ＝

                        S=

                     C=

作業(yè)

完成129頁1～11題。

注意：第10、13題是一些聯(lián)系實際的計算題。解答時讓學(xué)生注意統(tǒng)一計量單位。