信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的優(yōu)越性

                    中山街小學(xué)      

   隨著信息技術(shù)的輔助教學(xué)手段和方式的普及，把信息技術(shù)和數(shù)學(xué)的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，使現(xiàn)代信息技術(shù)也成為了數(shù)學(xué)教學(xué)的有效工具，更是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有力助手，讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)收到事半功倍的效果，從而也大大提高課堂教學(xué)效率。

    一、直觀形象，激發(fā)興趣

因?yàn)閿?shù)學(xué)有些內(nèi)容比較抽象，學(xué)生想象不到，利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，它不但能提高課堂效益，而且使學(xué)生學(xué)的輕松。例如：在講《圓的周長(zhǎng)》時(shí)，我出示許多圖片，讓學(xué)生從中找到已學(xué)過(guò)的圓形，并回憶長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)，從而引入圓的周長(zhǎng)，揭示課題，此刻學(xué)生學(xué)習(xí)興趣一下子調(diào)動(dòng)起來(lái)，我就趁勢(shì)又利用多媒體演示一條曲線(xiàn)慢慢圍繞圓一圈，使學(xué)生明白圍成圓的曲線(xiàn)長(zhǎng)是圓的周長(zhǎng)，最后又分別演示了繩測(cè)法和滾測(cè)法，使學(xué)生弄清周長(zhǎng)究竟是什么。如果讓學(xué)生理解這些內(nèi)容非常困難，用多媒體教學(xué)時(shí)，在屏幕上能顯示圓的周長(zhǎng)是化曲為直的過(guò)程，這樣形象、直觀，學(xué)生好理解，掌握了本節(jié)課的內(nèi)容，教學(xué)效果良好。

    二、有利于滲透數(shù)學(xué)思想方法

    如在教學(xué)《圓的面積》計(jì)算時(shí)，如果采用實(shí)物演示，偌大的班級(jí)，要讓每個(gè)學(xué)生都看清楚是有一定困難的，而運(yùn)用多媒體教學(xué)則可以呈現(xiàn)出這樣的效果：把圓平均分成若干等份，然后把它剪拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這樣把一個(gè)抽象的曲面轉(zhuǎn)化為一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形--長(zhǎng)方形，這樣既突出了重點(diǎn)又突破了難點(diǎn)，還滲透了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。多媒體化抽象為形象，使學(xué)生感官接受刺激，發(fā)展思維能力，拓展學(xué)生的空間概念，加深對(duì)事物的理解，大大減輕了學(xué)生認(rèn)識(shí)的難度，變難為易，使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得容易被理解和掌握。

     三、有利于知識(shí)的形成，拓展學(xué)生的思維

     運(yùn)用CAI動(dòng)態(tài)演示，能突出實(shí)際的操作過(guò)程，學(xué)生主動(dòng)參與中，借助觀察比較逐步把握知識(shí)的實(shí)質(zhì)，從而正確理解知識(shí)，掌握知識(shí)。比如教學(xué)《圖形的變換》時(shí)，學(xué)生對(duì)理解旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)有困難，老師就先演示一個(gè)圓形，教給學(xué)生平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱(chēng)，采用動(dòng)態(tài)演示，再?gòu)?fù)雜的圖形，學(xué)生都可以辨別出這三種情況，因?yàn)檠菔緯r(shí)學(xué)生看得很清楚，這是一個(gè)使學(xué)生體驗(yàn)“數(shù)學(xué)研究”真諦的過(guò)程，在信息技術(shù)營(yíng)造的認(rèn)知環(huán)境中，學(xué)生從新的角度去探究數(shù)學(xué)問(wèn)題，在一種動(dòng)態(tài)變化的過(guò)程中來(lái)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)。

    四、有利于拓寬視野，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)

    讓學(xué)生接觸廣闊的天地，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，也是現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)丞須解決的問(wèn)題。例如：教學(xué)“比賽場(chǎng)次”一課時(shí)，我用多媒體課件，設(shè)計(jì)屏幕上的體育比賽，再配以教師親切的解說(shuō)和悅耳的音樂(lè)，把學(xué)生帶入真實(shí)的比賽中去，通過(guò)這一實(shí)景，激發(fā)學(xué)生的求知欲，也可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)很多知識(shí)，使他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

    總之，多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、直觀性、趣味性等特點(diǎn)，它對(duì)深化數(shù)學(xué)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，起到相當(dāng)重要的作用。