班隊(duì)會(huì)是學(xué)校活動(dòng)課程中的一個(gè)重要組成部分，是向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育，道德教育，法制教育和心理健康教育的一條重要渠道，也是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的主要陣地。
一、積極思考，反復(fù)醞釀，確定好主題
班隊(duì)會(huì)的主題是教育活動(dòng)的中心，它就好比是一首樂(lè)曲的基調(diào)，起著“定音”的作用。為了保證班隊(duì)會(huì)的實(shí)效性，教師必須首先在確定主題上下功夫。而班隊(duì)會(huì)主題的選擇確定要靠教師根據(jù)教育規(guī)律、教育重點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際思想、行為情況而定。 這就要求教師教師仔細(xì)觀察學(xué)生的日常行為，尋找學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，并將之升華成班會(huì)的主題。在主題班會(huì)上，教師圍繞這些特定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德、心理教育，促進(jìn)正確的班集體輿論的形成，推進(jìn)學(xué)生的自我教育、自我管理。例如：《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩》、《祖國(guó)媽媽，我愛(ài)您》,通過(guò)國(guó)情知識(shí)教育，祖國(guó)偉大成就學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)和增強(qiáng)民族自豪感的教育。同時(shí)結(jié)合熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，感受家鄉(xiāng)日新月異的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立為建設(shè)家鄉(xiāng)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人而努力學(xué)習(xí)�！秾W(xué)會(huì)感恩，快樂(lè)成長(zhǎng)》、《星星知母心》，教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、孝敬父母的優(yōu)良傳統(tǒng)。體貼父母，養(yǎng)成良好的家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)通過(guò)感受偉人的情懷和高尚的人格來(lái)熏陶學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)、寬容待人的品德�！墩\(chéng)信伴我行》、《誠(chéng)信為人之本》幫助同學(xué)們更好地貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，努力學(xué)習(xí)道德知識(shí)，積極實(shí)踐道德規(guī)范，切實(shí)提高道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)�！队涀∷麄兊拿帧�，通過(guò)一個(gè)個(gè)電影鏡頭的回放，喚起學(xué)生對(duì)革命先烈的崇敬之情，感受到肩負(fù)著振興中華的歷史重任，應(yīng)當(dāng)繼承革命先烈的遺志，珍惜青少年時(shí)代，在人生的春天，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，不斷去戰(zhàn)勝困難和挫折，完善自我。
二、 要善于精心設(shè)計(jì)，做到突出主題。
主題班會(huì)題目針對(duì)性要強(qiáng)，題目不能過(guò)大，如《弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)》這樣的題目過(guò)大，《送你一個(gè)微笑》、《從奧運(yùn)比賽看成敗》這樣的題目就有較強(qiáng)的針對(duì)性，從某一個(gè)方面，某一個(gè)點(diǎn)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
一堂成功的班隊(duì)會(huì)，僅有好的主題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更重要的是要圍繞主題安排恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，要精心設(shè)計(jì)出學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的形式，來(lái)突出主題，以達(dá)到教育的最終目的。
1、召開(kāi)的主題班隊(duì)會(huì)的內(nèi)容要真實(shí)，要有充分的準(zhǔn)備，要打有準(zhǔn)備之仗。教師可以幫助學(xué)生把收集到的材料進(jìn)行篩選和歸類，幫助學(xué)生想辦法，出主意，組織排練。要讓學(xué)生在籌備班隊(duì)會(huì)的過(guò)程中受到思想教育。課前要將投影片制作、錄像片制作、文藝節(jié)目、小品等準(zhǔn)備好，對(duì)一些即興發(fā)言、知識(shí)競(jìng)賽、游戲等屬臨場(chǎng)發(fā)揮的內(nèi)容，要讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地參與，真正得到提高，班主任和學(xué)生都要進(jìn)入角色，營(yíng)造一種活動(dòng)的氣氛，師生進(jìn)入情境之中，都懷著真摯的情感，十分投入地參與班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，這樣就會(huì)達(dá)到教育的目的。
2、教師及時(shí)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生適時(shí)的接受教育，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)。使學(xué)生具有主人翁的責(zé)任感，廣泛參與，主動(dòng)接受教育，讓絕大多數(shù)學(xué)生都有上臺(tái)亮相的機(jī)會(huì)，施展自己的才華，在使學(xué)生受到教育的同時(shí)，又發(fā)展了學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生積極向上心理的形成。
3、一堂好的班隊(duì)會(huì)，還應(yīng)該有一種環(huán)境。要精心布置黑板、墻壁及座位，學(xué)生要盡量做到服裝整齊，每個(gè)人都要精神飽滿，進(jìn)入狀態(tài)。學(xué)生在民主、和諧的氣氛中必將充分發(fā)揮，這樣能使班隊(duì)會(huì)的主題得到升華，給學(xué)生造成回味無(wú)窮的氛圍，從而達(dá)到最好的教育效果。
三、尊重學(xué)生，營(yíng)造和諧氛圍
班會(huì)如果只是一味的講學(xué)習(xí)，講紀(jì)律，提要求，學(xué)生勢(shì)必會(huì)厭煩，甚至排斥，班會(huì)便不能收到應(yīng)有的效果。召開(kāi)班會(huì)時(shí)，既要考慮教育的目的和需要，也要重視學(xué)生作為受教育者的心理需要，既要表?yè)P(yáng)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也要鼓勵(lì)多動(dòng)好斗的后進(jìn)生，讓學(xué)生找出對(duì)于錯(cuò)，并分析原因，互相交流，學(xué)生普遍樂(lè)于接受。所以說(shuō)主題班會(huì)是學(xué)生施展才華的最好舞臺(tái)，教師為每個(gè)學(xué)生的能力鍛煉搭建了平臺(tái)。要尊重學(xué)生的首創(chuàng)精神，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新積極性，充分激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力和求知欲望，不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。高年級(jí)同學(xué)可以積極參與主題班會(huì)的設(shè)計(jì)、策劃、運(yùn)行的整個(gè)過(guò)程以及背景媒體的制作，動(dòng)手動(dòng)腦能力，理論聯(lián)系實(shí)際能力都將得到培養(yǎng)。低、中年級(jí)的學(xué)生可以在節(jié)目排練的過(guò)程中對(duì)信息處理的能力、口頭表達(dá)能力、統(tǒng)籌安排的能力逐步提高。主題班會(huì)使學(xué)生在尊重和鼓勵(lì)中培養(yǎng)創(chuàng)新情感，在創(chuàng)新中獲得的成功喜悅。特別是學(xué)習(xí)的后進(jìn)生，在活動(dòng)中享受成功與自豪。學(xué)校將以此為起點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，在提高班主任工作藝術(shù)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，養(yǎng)成健康向上的優(yōu)良品質(zhì)，成為新一代朝氣蓬勃，能經(jīng)受風(fēng)雨的、面對(duì)挫折有信心的、遇到困難勇于開(kāi)拓進(jìn)取的新型的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)接班人。
總之，小學(xué)階段是學(xué)生形成良好思想品德的基礎(chǔ)階段，教師要抓住這個(gè)階段兒童的特點(diǎn)，適時(shí)的、有針對(duì)性地開(kāi)好各類主題班隊(duì)會(huì)，做到從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，貼近學(xué)生生活，真正發(fā)揮班隊(duì)會(huì)在中隊(duì)（班級(jí)）管理中的作用，使學(xué)生從小受到正確的思想教育，健康地成長(zhǎng)。