調入碧小短短幾個月的時間內，我有幸參與了諸如家常課教研、數(shù)學教師基本功大賽等多項意義非凡的教研活動、特別是經(jīng)歷了這次四省十二校的教學教研活動，我更是受益匪淺。我們碧小務實、簡約、講求實效的工作作風，著實讓我欽佩，也讓我欣喜，因為我已然知道，今后在這個新的大家庭里，我將受益終身。

本次教研大會，學校安排魏雪風老師上一堂數(shù)學公開課，大會前十天左右，我有幸聽了魏老師的那堂預備課，說真的，感覺課堂效果不怎么好，相信她本人也有同感，至少我感覺她無論是對教材的領悟，還是對教學目的貫徹體現(xiàn)，甚至對教學重難點的把握與突破都不到位。整堂課搞得像是一言堂，課堂氛圍真的可以用沉悶來形容，孩子們興趣提不起來，教師也不能有效地引導學生積極參與到課堂探究。所以無論是學生聽課還是教師上課感覺都很吃力，我當時真的替魏老師著急，這樣的課怎么能拿到四省十二校面前去上啊，真的是上不了臺面呀？但是，接下來的集體評課議課備課過程卻真的讓我感到震撼，“假如這堂課要讓我們在座的某個人來上，我們又應該怎樣去上？”這是學校教導主任葉群芳老師親自主持時說的開場白，說得多好啊，簡簡單單一句話，給了在座的每一位莫大的鼓舞。我看到各位前輩們立即你一言我一語、積極獻策，全身心置身其中，絲毫不覺得這只是魏老師一個人的課，而是就把這堂課當成了自己要去上的課議論開來……這就是領導的風范！這就是碧小的教研氛圍！這樣的教研場面也是我在鄉(xiāng)下這么多年所沒見過和經(jīng)歷過的，一直只是耳聞碧小的教研務實、講求實效，今天終于親眼目睹，親身經(jīng)歷了，這種感覺怎么形容呢？一個字，那就叫“爽”�。【瓦@樣整個數(shù)學組成員在“群姐”（我更喜歡如此稱呼她，要知道葉群芳老師著實有著大姐大的風范哦）的帶領下，“群”策“群”力，設身處地，大家你一言我一語的，都在替魏老師謀劃著，思討著這堂課主要應該教會孩子么什么？

一堂課下來應該達到怎樣一個教學效果？教學重點放在哪里？教學難點又在哪里？教學情境如何設置？學生探究的興趣如何有效激發(fā)，具體應該怎么上？導入環(huán)節(jié)究竟該怎樣設計才能達到最佳效果？探究環(huán)節(jié)如何突破重難點、如何出彩？鞏固環(huán)節(jié)如何滲透拓展？還有教師自身課堂教學語言的藝術性以及嚴謹性該如何把握，教學課件如何設計才能發(fā)揮到最佳效果，等等，一環(huán)環(huán)、一步步都在有條不紊地進行著；一個個難關、一道道門檻、一處處細節(jié)都在大家共同的努力下迎刃而解魏老師的臉上終于有了自信的笑容，大家的臉上也洋溢著激烈討論過后那種特有的興奮與喜悅……

說來慚愧，整個過程我?guī)缀醵荚谡J真傾聽著，很少發(fā)言，因為我想說的，早有人說了，我沒想到的更有人早說了。呵呵，都是才啊，實在是佩服哦。所以我覺得我真的是來學習的。教研大會那天又再次認真坐下來下來聽了魏老師的那堂課，真的的很精彩，原先的生澀早已蕩然無存，我知道，那不只是魏老師一個人的成功，那更是碧小人集體智慧的結晶。