學(xué)習(xí)的感悟（精選23篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這個時候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。不過，是不是不太會寫感悟？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的感悟，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的感悟 篇1
學(xué)習(xí)長征的感悟。長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡。長征是我們中華民族寶貴的精神財富，它驚天地，泣鬼神，彪炳史冊，萬古流芳，長征精神永流傳！紅軍長征從1934年10月至1935年10月，歷時13個月零2天，縱橫11個省份，長驅(qū)二萬五千里，途中總共爬過18座山脈，走過600里人跡罕至的茫茫草地，渡過24條河流。紅四方面軍長征由1935年5月至1936年10月，歷時長達18個月，轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)省，行程八千余里，進行過大小戰(zhàn)斗千百次。中國紅軍表現(xiàn)出來的精神值得世界各國軍人景仰和學(xué)習(xí)�？梢哉f，紅軍在長征路上的經(jīng)歷是悲慘的，但他們的超凡毅力和精神卻是悲壯的。身后有飛機大炮追著，還要空著肚子，光著腳走過沒有路的路這些在尋�？磥硎遣豢赡芡瓿傻娜蝿�(wù)，但是他們卻圓滿完成了。長征過程中的艱險、曲折與悲壯，深深的震撼著我的心靈，長征使我感受到了中國革命的波瀾壯闊，氣勢恢宏。更體會到了今天幸福生活的來之不易。作為一名小學(xué)生，我們要用長征精神去征服學(xué)習(xí)和生活上的一座座高山、一條條大河，長大后為建設(shè)祖國貢獻出自己的力量。
學(xué)習(xí)的感悟 篇2
本以為要進入培訓(xùn)的倦怠期了，可是今天的講座內(nèi)容卻讓我們像打了雞血，個個精神飽滿！是啊，作為老師，有好多煩心的事，特別是遇到不聽話的學(xué)生，遇到有怪癖的學(xué)生的時候！如何提升自己的職業(yè)幸福感，如何做一個幸福的老師一直是教師團隊的畢生追求！有幸的是，今天能聽到這位"修心"的管老師的教誨！
管老師一開始就羅列了一系列的社會生活中常遇到的棘手問題，管老師帶我們一層層撥開迷霧，讓我們認(rèn)識到這些問題都是由"心"變質(zhì)而產(chǎn)生的！的確，若沒有那么多的貪婪，哪里來的違法亂紀(jì)、環(huán)境污染？若沒有那么多迷茫，哪里來的不知所措、渾渾噩噩？足以可見，"心"的重要性！足以可見"修心"、"凈心"的重要性！
大道理誰都懂，可我們應(yīng)怎樣"修心"？首先我們要"內(nèi)求"，求別人不如求自己，想要改變別人，不如改變自己！其次，要銘記"各自責(zé)，天清地寧；各相責(zé)，天翻地覆。"遇到問題時，要先找自己身上出現(xiàn)的問題，而不是相互指責(zé)，推卸責(zé)任！再次，要記得在行有不得時，要反求諸己！任何不好的事，不好得人，其實都是在幫助你發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，提醒自己要以人為鏡，擇其善者而從之！最后，一定不要抱怨！抱怨不僅不能解決問題，反而會激化矛盾！我相信，只有我們能做到這些，我們的心定能靜下來，定能平穩(wěn)的解決生活工作中的各種問題！
最后，給大家送點雞湯共勉：
大其心，容天下之物；虛其心，愛天下之美；平其心，論天下之事；潛其心，觀天下之理；定其心，應(yīng)天下之變。
心亂則百病生，心靜則百病消。
各自責(zé)，天清地寧；各相責(zé)，天翻地覆。
人只要一扣頭，一認(rèn)錯，一懺悔，命運就改變。
看人好處，能讓你邁上天堂之路；看己不是，能幫你關(guān)上地獄之門。
學(xué)習(xí)的感悟 篇3
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范�！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次寒假期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：
一、愛崗敬業(yè)
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。
本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
學(xué)習(xí)的感悟 篇4
傳承文明，踐行美德，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責(zé)任與使命。
《文明美德伴我成長》這本書分為15個章節(jié)，其中有非常多的章節(jié)關(guān)于我們小學(xué)生。其中也有幾篇關(guān)于祖國以前是文明古國，在當(dāng)今也一定要保留祖先留下的美好印記。
這本書中另我印象最深的是第九章：爸爸媽媽辛苦了這一章。在這一章里主要寫了一些名人孝順父母的故事。在老舍先生心里，母親才是讓他刻苦銘心的真正的教師，因為母親傳給他好的性格于習(xí)慣。
在我們的生活中也有這樣好的父親母親，在我們心中世界上最偉大的不就是自己的父親母親嗎？我們一天天長大，是父母賦予我們生命，給了我們最偉大、最無私的愛。我就親身體驗過最偉大的父愛：有一天，我們很晚才放學(xué)，那天下著毛毛雨，我又沒有帶傘，當(dāng)時我著急得哭了，又沒有人認(rèn)識我，突然我看見了一個熟悉的身影，我心想：那不是爸爸嗎，怎么在這兒？我著急得向爸爸揮揮手，他好像也看到我了，急忙跑過來，說：“你怎么這么晚了還沒回去��？”我擦干了淚水對他說：“我今天沒帶傘！”爸爸二話不說，就拉起我的手飛奔到他的車前，帶我回家了。從這一章里我明白了：父母的愛是多么溫暖��！請同學(xué)們回家之后對爸爸媽媽說一句：“爸爸媽媽我愛你們，你們辛苦了！”
從這本書里我明白了：文明時時刻刻在你我身邊，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，就一定可以發(fā)現(xiàn)那些細節(jié)。
學(xué)習(xí)的感悟 篇5
在�？偺嶙h下將“動靜于心、暢通有道”作為本企業(yè)的核心價值觀，讓整個xx集團公司找到了企業(yè)文化的主軸、發(fā)展的理念。
動靜于心從小處說是每個人的思維活動方式，有什么樣思想理念，就從事什么樣的行為準(zhǔn)則；動靜于心從公司大處說就是整個企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，好的戰(zhàn)略規(guī)劃能使企業(yè)沿著一條健康、穩(wěn)定、生命力強的路線發(fā)展，然后按照規(guī)劃好的藍圖腳踏實地的做好基礎(chǔ)工作就能實現(xiàn)企業(yè)的價值。有句話說“思想有多遠，我們就能走多遠”，物流行業(yè)就是要敢想、敢于人為先，敢于別人不能做而我們進行挑戰(zhàn)的行業(yè)。宏星企業(yè)在云南創(chuàng)造了不菲的業(yè)績是以牛總、夏總早期的戰(zhàn)略規(guī)劃分不開的，有他們前瞻性的抉擇，今天的宏星企業(yè)才能在西南物流行業(yè)里面獨樹一幟。現(xiàn)在宏星企業(yè)又向世界之巔開進，搶占之高點，在雪域高原上奏響進行曲，是整個企業(yè)管理團隊對市場發(fā)展方向認(rèn)真分析后作出的又一個里程碑式的抉擇，它將對整個宏星企業(yè)的后期發(fā)展形成不可估量的作用。
“物流”，物本靜止存在的實體，要讓它動起來并創(chuàng)造價值是要通過人的思維設(shè)計并付諸于實際行動。物流，怎么流？都是發(fā)自于內(nèi)心，這就需要成熟、智慧、胸懷、敢于行動、敢于責(zé)任，另外還需要熱愛、執(zhí)著、忠誠。
暢通有道從人的角度來說就是尊重規(guī)律、尊重道義。人本能的尊重自然規(guī)律而得以享受天倫之樂、頤養(yǎng)天年，找到養(yǎng)生之道使人永保青春，找到生活的真諦使人積極向上。企業(yè)根據(jù)社會的發(fā)展需求尊重行業(yè)規(guī)律能長足發(fā)展，找到社會供求邏輯關(guān)系能創(chuàng)造最大的價值。企業(yè)內(nèi)部協(xié)調(diào)關(guān)系是非常重要的，只有自上而下的執(zhí)行管理，團隊精神才能體現(xiàn)出來，戰(zhàn)斗力才會強。管理的道在于制度和人性化關(guān)懷并存，沒有制度的保障員工紀(jì)律就會松弛、沒有人性化的關(guān)懷員工積極性就會降低，把兩者同時用于管理手段中企業(yè)才會和諧、進步。
企業(yè)在自己的行業(yè)里發(fā)展也必須是有張有弛、循序漸進，極具膨脹和萎縮不前都不是發(fā)展的正�，F(xiàn)象，在市場擴大的過程中行政管理和財務(wù)管理及時跟上發(fā)展的步伐，企業(yè)才會處在良性健康的環(huán)境中。企業(yè)的道義在于協(xié)調(diào)，通過各種社會資源渠道來化解矛盾，鏟除障礙，相互包容、相互協(xié)作、相互戰(zhàn)略互助，強強聯(lián)合就會減少成本，創(chuàng)造出利益和價值最大化，自古有之“善上若水、厚德載物”。
“動靜于心，暢通有道”的企業(yè)價值觀將引領(lǐng)著宏星企業(yè)的前進方向，并把整個xx企業(yè)及員工帶向更寬廣的領(lǐng)域。
學(xué)習(xí)的感悟 篇6
在經(jīng)歷了那場沒有硝煙的戰(zhàn)場后，我并不算幸運，也不算倒霉，命運依舊把平凡的我送進了夢寐以求的象牙塔，于是，我的大學(xué)生活就這樣平凡的在一陣淡淡的驚喜中開始了。然而，那陣驚喜余味猶在，我的大學(xué)生活卻已接近尾聲。光陰似箭，歲月如流，三年的大學(xué)生活就像一杯沙漏，一點一滴的銘刻在記憶中。我細心的把這三年來彌留在心間的記憶整理出來，才發(fā)現(xiàn)，那些美好的往事都如同陳年的美酒一樣會讓很多往事沉迷。記不起來的地方，消失的時光，所有的恩寵如同一場華麗的舞會，一地絢燦，這段時光被祭奠成最美好的難忘。在指間，在回憶間，在記得的心間。
夢想似乎是現(xiàn)實天敵，他們之間總是存在這差異。三年來，在夢想與現(xiàn)實之間擺渡的往事猶如蛛絲般錯綜復(fù)雜，然而，最讓人覺得清晰的的莫過于大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我犧牲了三年的大學(xué)時光來感悟?qū)W習(xí)生活的真諦。
志，氣之帥也。
舒戈茨說：“理想如星辰，雖然永不能觸到，但可以像航海者樣，借星光來引路。”是的，當(dāng)我們面對大學(xué)的新事物時，一切都變了，不再像高中那樣有一個旋轉(zhuǎn)的中心——上大學(xué)。如今我們已經(jīng)是大學(xué)生，就需要一個新的理想來導(dǎo)航，不至于荒廢大學(xué)生活，于是，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)才是剛踏入大學(xué)校門莘莘學(xué)子的首要任務(wù)。
新的環(huán)境需要一個過程來了解，來適應(yīng)。只有自己親身的去體會、去感受才會明確自己生活的環(huán)境，這是制定目標(biāo)的一個前提�，F(xiàn)實社會的客觀需要是我們選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)，只有熱愛所學(xué)專業(yè)，才能目標(biāo)明確，自覺主動地學(xué)習(xí)，在所學(xué)專業(yè)的庭院里編織理想的花環(huán)。人的能力有差異，優(yōu)勢劣勢也各不相同，選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)必須考慮自身條件，同時也要注意目標(biāo)設(shè)置與實現(xiàn)層次性，循序漸進。應(yīng)將長遠的總體目標(biāo)分解成若干個階段性目標(biāo)，階段性目標(biāo)的實現(xiàn)給人以勝任感和實在感，更為實現(xiàn)長遠目標(biāo)積累經(jīng)驗、打好基礎(chǔ)。
大學(xué)生活是人生道路上的新起點，要順利完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，要使大學(xué)的生活有一個良好的開端，確立新的奮斗目標(biāo)是很重要的。
善學(xué)者，假人之長以補其短。
清朝袁枚曾說：學(xué)如弓弩，才如箭鏃。識以領(lǐng)之，方能中鵠。可見，空有目標(biāo)和理想是不行的，還需要領(lǐng)悟一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)我們還停留在高考沖刺的題海戰(zhàn)的余悸中時，面對新的學(xué)習(xí)生活，我們已不再需要成天在試卷里滾爬的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的生活相對來說較輕松，我們有更多的自由支配的時間，于是，探求一種好的學(xué)習(xí)方法來提高我們的學(xué)習(xí)效率是很有必要的。
在大學(xué)里，不管是教還是學(xué)，都與中學(xué)有很大的區(qū)別。大學(xué)的教學(xué)節(jié)奏相要快得多，教師往往只講重點難點，一節(jié)課要講十幾頁，甚至幾十頁教材，許多內(nèi)容要靠我們自己去消化、理解。若不能及早地適應(yīng)，就會影響學(xué)習(xí)效果。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，首先是要做學(xué)習(xí)的主人，通過自主學(xué)習(xí)實踐逐步養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。其次要克服學(xué)習(xí)方法的慣性，根據(jù)大學(xué)課堂特點、教學(xué)內(nèi)容及形式去主動適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的特點。再次要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法與轉(zhuǎn)變思維結(jié)合起來。有人把基礎(chǔ)比喻是樹根，專業(yè)則是樹之花、樹之果。有人用塔來形象地說明兩者的關(guān)系，基礎(chǔ)知識是塔基，專業(yè)基礎(chǔ)知識是塔身，專業(yè)知識是塔頂。如果說大學(xué)是一個學(xué)習(xí)和進步的平臺，那么這個平臺的地基就是大學(xué)里的基礎(chǔ)課程。因此，大學(xué)學(xué)習(xí)主要是打好基礎(chǔ)，扎實地掌握有關(guān)的基礎(chǔ)知識，這樣，我們才能更有效地去學(xué)習(xí)知識充實自己。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
有人說：大學(xué)就是半個社會。在大學(xué)里，我們除了要學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，也要提高我們的綜合素質(zhì)。
我們剛剛離開昔日的中學(xué)好友和師長及家鄉(xiāng)的親人，來到新的集體中生活。面對陌生的校園、陌生的大樓、陌生的面孔，我們需要幫助，需要理解。我們必須主動地結(jié)識新朋友，融入新的集體，這樣我們才不至于產(chǎn)生孤獨感，思鄉(xiāng)情。面對生活中的各種困難，要勇敢去面對，提高自己獨立生活的能力。當(dāng)然，我們也要趁我們年輕，有激情，有機會，在大學(xué)的的校園，努力去鍛煉我們溝通和交際能力，組織管理能力等，讓我們的個性風(fēng)格得以發(fā)揚，也為以后步入社會做準(zhǔn)備。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段，它將是我們走向社會的踏板。我們應(yīng)該珍惜這個難得的機會，努力為自己編造生活的夢想，明確奮斗的方向，奠定事業(yè)的基礎(chǔ)。用我們的滿腔的熱情，和青春的活力，為精彩的校園亮出一道絢麗的風(fēng)景線。
學(xué)習(xí)的感悟 篇7
學(xué)習(xí)書法是我年度做得最正確的決定，事實證明學(xué)習(xí)書法給我的感悟超乎想象。
讓我感悟最深的是收獲內(nèi)心的沉靜和引發(fā)內(nèi)心的思考，這兩樣?xùn)|西于我而言彌足珍貴。不管在生活上或者學(xué)習(xí)上，懂得從內(nèi)心深處思考不是那么容易。
能夠讓我直面自己的內(nèi)心缺失，直面自己的短處，看清自己往后的方向。所有的思考，讓我不得不調(diào)整自己的生活態(tài)度和腳步，深感自己缺失的部分，必須加快提升才能更好處理接下來的事情。
有時候，忙真的是在忙嗎？忙得沒有時間打電話問候家人，忙得沒有時間鍛煉，忙得沒有時間培養(yǎng)興趣愛好，忙得沒有時間給自己充點電，忙得沒有時間閱讀�？墒谴蠖鄷r候忙的時間都花在閱讀手機上的碎片信息，有多少個深夜睡覺前是關(guān)掉手機而不是合上書本。
學(xué)會思考，學(xué)會觀察，才是成長必須學(xué)會和增強的技能，而這些技能只能靠自己去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。這就是為什么學(xué)同樣的東西，有的人掌握程度差別甚大的原因。
而書法，讓我更加想去完善自己的不足，在生活和人生的道路上不斷探索，更加想去深入了解關(guān)于歷史，關(guān)于文人那一代。
學(xué)習(xí)的感悟 篇8
最大的感悟是——所有改變都必須腳踏實地地付出努力，才有可能實現(xiàn)。任何空想理論，解釋得再天衣無縫，震撼得你再深刻，如果第二天醒來，你依舊選擇我行我素，那么一切都是白費的。而那些有決心有毅力有自制力的人，他們不需要知道任何理論，不需要任何分析和自省，也可以走出一條自己的路。
曾經(jīng)我也一度沉迷于學(xué)習(xí)心理學(xué)理論，尤其是精神分析，用各種蹩腳的心理動因分析法來分析自己的潛意識�，F(xiàn)在看來，這種努力基本上等同于學(xué)風(fēng)水八卦的人每天早起觀察天氣，丟幾個銅錢算卦，然后過完一天以后核對自己之前對卦象的解讀，看看自己水平有沒有長進。這兩者其實都是一種自娛自樂，對生活和成長都沒有什么切實的幫助，
然而時間長了，我開始把目光投向現(xiàn)實生活，去看那些沒有接觸過心理學(xué)的人，他們錯過了什么嗎？他們有比我過得有缺憾、不快樂嗎？并沒有。于是我知道了心理學(xué)并不是一門讓人過得快樂或者得到成長的科學(xué)，它只是一種對個人和群體的心理行為作出解釋的方式。世界可以用經(jīng)濟學(xué)解釋，可以用生物學(xué)解釋，當(dāng)然也可以用心理學(xué)解釋，但這不過是換了不同顏色的墨鏡罷了，世界并沒有因為它們而改變自己真正的顏色，被改變的只有觀者的心靈。
從此，我不再執(zhí)著于用心理學(xué)來解釋自己和周圍的世界，而是單純地生活，去活在各種當(dāng)下的感受和事件之中。心理學(xué)作為我心靈的一個停歇站，已經(jīng)完成了它的階段性使命，也許以后我還會在人生道路上與它重逢，也許不會。但我可以肯定的是，在未來的日子里，無聊時我還是會拿起這塊有色墨鏡，去看一看身邊的世界，做出一點自娛自樂的偏頗解釋。
學(xué)習(xí)的感悟 篇9
中學(xué)時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀！
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢？因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說：“授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮”也就是這個道理。同志說過：“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程中的各項具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界�！白蛞刮黠L(fēng)雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也�！钡谝痪罢f的是要有信心，“獨上高樓”，非信心不可;第二景說的是要有決心，“終不悔”實在是最大之決心了。第三景說的是要有恒心，“眾里尋他千百度”，沒有恒心，如何達得到？
古人說：“凡事預(yù)則立，不遇則廢�！敝橇ο嗤膬蓚�學(xué)生有無學(xué)習(xí)計劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果。科學(xué)地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
學(xué)習(xí)的感悟 篇10
光陰似箭，日月如梭。就在我一眨眼的瞬間，我就從一年級馬上升到了六年級，而又在這么一眨眼的時間里，六年級上半個學(xué)期也已經(jīng)過去了一半，馬上迎接我們的將會是期中考試，而在這半個學(xué)期里你捫心自問一下得到多少收獲，取得了哪些好成績呢？
所有上過我們班課的老師都有共同的一個感受，那就是太懶了。剛剛接替李老師上數(shù)學(xué)課的包老師總是拿我們班和他自己的班六（6）班比較，不管是在作業(yè)情況也好，還是在上課情況，總覺得我們班和他們班相差很遠。比如說包老師給我們班和（6）上同一個內(nèi)容的知識，包老師還是我們班講得詳細點，可是做上來同一頁的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本我們班全對的人和他們班錯的人差不多。還有給我們班上課，包老師一個問題提了好幾遍都沒有人來回答，都是坐在座位上悶聲不響，有的在講空話，有的在顧自己做別的事情，還有的頭趴在桌子上，像是有幾千斤重似的。這是為什么呢？
學(xué)習(xí)是什么呢？我覺得學(xué)習(xí)就像是水，喝水在于你愿不愿意去燒，去倒；而學(xué)習(xí)就在于你努不努力，勤不勤奮。現(xiàn)在我們這個年齡的小學(xué)生，許多人都表現(xiàn)出非常懶惰的樣子。這是為什么呢？
我們要相信自己是一只高飛的鷹。在還有不到一個學(xué)期半的時間內(nèi)，抓住小學(xué)美好時光的尾巴，展翅高飛！
學(xué)習(xí)的感悟 篇11
今天孫老師讓我們寫自己的學(xué)習(xí)感悟，想想我之前的學(xué)習(xí)生活，說實話想了半天也沒一點頭緒，只能先接受一下自己的經(jīng)歷
我自幼出生在北京 從小太貪玩不愛學(xué)習(xí)，但小時候上的學(xué)校還不錯都是全國重點，那時候老師抓的緊，比較守規(guī)矩基本都是玩過去的，初中畢業(yè)因為成績太差沒能考上高中，上了一所職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)航空服務(wù)-空乘。
當(dāng)時看著同學(xué)都是高中心里特別失落，但上了職高現(xiàn)在想起來對我這一生影響還是很大的，職高不在像高中很重視你的文化課，反而注重道德和興趣教育，尤其我們空乘專業(yè)，注重氣質(zhì)的培養(yǎng)和個人的綜合素質(zhì)，在學(xué)校我參加很多社團，培養(yǎng)了我很多的愛好 這是我之前不曾有的。 尤其是舞蹈隊（學(xué)校資源豐富 別看職高 老師都是中央民族大學(xué) 北京舞蹈學(xué)院畢業(yè)）每天早上5點起床去形體房壓腿，不分冬夏，除去正課時間，其他時間就在形體房呆著，舞蹈老師不會去教，只會說要領(lǐng)，都是我們自己扒視頻，一點一點排練動作，久而久之培養(yǎng)自學(xué)的能力，而且舞蹈不是一個人的事情，需要團隊合作，你和你搭檔的動作必須配合.協(xié)調(diào),不會的動作就一邊一邊的練習(xí)，實在不會了就把動作改編，有時候技巧太大為了練習(xí)一個動作經(jīng)常一練就是一個星期，剛開始沒經(jīng)驗受傷是再說難免的，基本上舞隊里不分男女身上沒有不受過傷的，膝蓋常年是青紫的，在這種環(huán)境中磨練了自己的意志，和團隊合作的能力，而且也獲得了一些成績，舞隊包攬北京昌平區(qū)舞蹈大賽 一 二 三等獎 。北京市中學(xué)生舞蹈大賽 二等
獎。現(xiàn)在想起來還是很印象深刻的。就這樣兩年過去了，職高的第三年是實習(xí)年基本上都是面試公司找工作，本人以為綜合素質(zhì)不錯外加有特長被航空公司招去做男空乘，當(dāng)時心情特別高興，畢竟從職高進入公司做空乘是一個很不容易的事情，但進了公司發(fā)現(xiàn)情況并不和我想的一樣，因為是基層社會風(fēng)氣復(fù)雜，外加空乘那會已經(jīng)改成第三方勞務(wù)派遣制，女孩子還好我一個男生只是職高畢業(yè)就算有能力也不會被人看中，在這只能吃青春飯。所以我義無反顧選擇回學(xué)�？即髮W(xué)（記得那會被就業(yè)指導(dǎo)老師罵 威脅我說離開公司要給我處分...）
既然決定考大學(xué)，就要好好備戰(zhàn)嘛 職高屬于中專還是能考高職的（類似于大專），但是人家三年的課，我這一年怎么補讓我腦袋都大了，幸好老師出主意說要不然試試藝術(shù)類，從那會開始學(xué)習(xí)畫畫，周一到周五學(xué)語數(shù)外文化課，周六周日去美術(shù)館學(xué)畫畫，（我發(fā)現(xiàn)別讓我學(xué)習(xí)，干嘛都行，畫畫學(xué)的老快了，最后藝考分?jǐn)?shù)都過央美了、、、、、）最后參加了自主招生，沒高考提前入取了。就這樣我就成了大學(xué)生。 到大專 我的專業(yè)是網(wǎng)絡(luò)傳播與電子出版，就是做平面設(shè)計，大學(xué)給我的感覺就是什么都學(xué)一點，但是什么都不深，只講一些皮毛，進入公司再去深入學(xué)習(xí)，大專給我的感覺還不如職高，大家也是不學(xué)習(xí)更沒有愛好，每天渾渾噩噩混日子。天天在宿舍打游戲。（大一一年什么都沒干天天玩游戲了）。后來發(fā)現(xiàn)這樣子不行，得找點事情做，最后啥也沒找到，到是找了一個女朋友，不過找了一個女朋友對我成長也是蠻大的，家里做酸奶廠的，正好我學(xué)的設(shè)計可以得到應(yīng)用，這個廠子只是對體育局內(nèi)銷，想打開外部市場，還沒有成立完善的體系，
所以產(chǎn)業(yè)設(shè)計只能我一個人摸索著跑，從產(chǎn)品包裝初步設(shè)計到圖案設(shè)計，在到印刷再到練習(xí)廠商制作包裝，設(shè)計沒靈感就找同學(xué)一起討論，那個環(huán)節(jié)卡殼了就找老師咨詢，想辦法。在這實踐的過程中學(xué)到了很多很多課本上沒有的東西，對這個產(chǎn)業(yè)鏈也有了一定的了解。 大二下學(xué)期，有一次機會航空公司招 3+2 大改飛行員，我一想我夢想沒準(zhǔn)還能實現(xiàn)，面試地點是武漢，興致勃勃去 前面一切順利，進入上站體檢，還沒體檢就被一腳踹回來了，原因是醫(yī)生看我是大專畢業(yè)說不具備體檢資格，浪費資源........給我打擊的夠嗆，（沒學(xué)歷讓人瞧不起呀）至此我決定了參加統(tǒng)招專升本。
又到了要拼文化課，這回更要命，水平不再是職高生，所有大專院校的前15%的學(xué)生考試 入取7.5%。專業(yè)固定。幸好是藝術(shù)類還有一線希望，我回家仔細琢磨了一下，按平時大家那樣學(xué)習(xí)，我肯定是沒戲了，得想想辦法，既然傻學(xué)不行就行動吧，跑去我們要升本的學(xué)校了解情況，每年的考試，入學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)我們專升本只考三門，一門英語，二門專業(yè)課，而且教育局有規(guī)定英語有最低分?jǐn)?shù)線，沒過其他幾名考的再高也不行，這樣就有了側(cè)重點，英語是必須過線的，其他幾門專業(yè)課其次。而且從每年的情況做分析，經(jīng)常有招不滿的情況，這說明大家基本上都是掛在英語上，沒能過線。學(xué)�？隙ㄊ窍胝袧M人的，也就是說只要我英語過了線，其他幾門就好說了。至此開始狠學(xué)英語。
話說回來英語這東西考的是日積月累，這也不是一年能搞定的呀，沒辦法接著找方法，俗話說工欲善其事，必先利其器。找個好老師是
必不可少的。不惜代價，后來還真讓我找到了，英語系院長 專升本英語教研組主任，專升本主檢察員。 學(xué)習(xí)英語開始了
我基礎(chǔ)太差，除了平時背單詞，還是需要一些技巧，我們把英語開始分為三個部分 語法 詞匯 和作文。考試是有大綱的我們可以吧每年都要考的東西進行總結(jié)，句子會變但是知識點是固定的，基本上選擇題考的是語法的固定搭配，（這個分得要！）完形填空也有一部分（需要去變形 其實還是考固定搭配大家都丟這里 但是要是知道他考的是什么就不難）！作文考的書信比較多，可以去背模板，剩下的就是閱讀理解，基本上每個問題對應(yīng)原文中的一個自然段，簡單的問題能在原文中找到，難的就懸了。
后來我考上了本科，畢業(yè)后面試公司來到了中國民用航空飛行學(xué)院學(xué)習(xí)上了您的課寫了這篇感悟,學(xué)習(xí)太次不知道算不算，但是句句是實話，我特別喜歡上您的課讓我們的思維可以活躍起來，自己去思考問題，您教的不是知識點而是一種能力。
現(xiàn)在是北京時間2014年12月16號 凌晨1：00 實在想不出寫什么了， 最后想想感悟是什么呢 想要做成事情 起碼需要三點 態(tài)度 時間 金錢。
學(xué)習(xí)的感悟 篇12
這兩天，帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，去參加了一個關(guān)于家庭教育方面的講座。
會場里座無虛席，可見主辦方是花了很大心思組織與策劃的。
講師講的內(nèi)容對我而言沒有太多新意，卻給我一些警醒：在家庭教育方面，講究科學(xué)的方法是很重要的。
講師的講課技巧很好，觸動了很多家長的心靈，有的甚至涕淚俱下。
在此，我要感謝我的職業(yè)和自己之前的學(xué)習(xí)，才不至于在對女兒的家庭教育方面走彎路。
但是，在這次講座中，有兩對夫妻的舉動讓我尤其感動。有一對中年夫妻是從永州來的，坐在我的前排。他們在聽課過程中，詳細地做著筆記，并不時地輕聲討論著，對照自己在孩子面前的舉動，做著檢討。這讓我心生尊重。
另一對是一對80后小夫妻，坐在我的后排。開課前，他們讓我給他們用手機拍一張合影，說：“麻煩你給我們拍一張吧，證明我們干什么來了！”拍照的時候，我才注意到那年輕姑娘正懷著孕呢。我好奇地問：“你們還是準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽？”“這是第二胎了！”小伙子驕傲地回答。上課開始后，兩位小夫妻也特別安靜，他們不僅詳盡地做著筆記，還不時地用手機拍下講師做在投影儀上的資料……
為了更好地教育孩子，花整整兩天專門學(xué)習(xí)，就這點足以讓我感動與敬佩。在孩子面前，所有父母都愿意傾其所有的。
在這次學(xué)習(xí)過程中，讓我有所收獲的不是講師，而是這群可敬可愛的家長。為了孩子而學(xué)習(xí)、提高，有這種意識就是一種進步�；蛟S，從這一點，我的心靈也得到了慰藉：我之前和現(xiàn)在正在做的事情都是有意義的，傳播更多正能量，影響更多家庭和孩子，和他們一起成長與進步。我也是時候進一步地學(xué)習(xí)，并為自己加油了。
學(xué)習(xí)的感悟 篇13
提到學(xué)習(xí)，貌似大家都會有一絲厭倦的感覺。時間真的很快，名義上，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了十幾年了。這十幾年，我們努力過失敗過甚至放棄過，可我們，始終在學(xué)習(xí)的路上。
學(xué)和習(xí)，是完完全全的兩碼事。名義上我們一直在學(xué)習(xí)，如果真要拿學(xué)習(xí)地洞定義來說，我們恐怕僅僅是學(xué)。從出生到現(xiàn)在，學(xué)說話、學(xué)走路、學(xué)寫字……步入校園前，我們學(xué)怎樣做一個好孩子，進入學(xué)校后，又學(xué)怎樣做一個好學(xué)生，離開校園，我們又將學(xué)怎樣獨立生活，用老人的話來說，就是活到老，學(xué)到老。往大了說，無論做人還是做事，我們一學(xué)就是一輩子。習(xí)，即預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。不需要說太多，畢竟在學(xué)校都聽習(xí)慣了，孔子說過：溫故而知新�？墒澜缟嫌帜苡袔讉�人愿意用玩的時間來預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)呢。我們都是平凡人，沒有愛因斯坦的腦子，也不如愛迪生勤奮，沒有那么多心思在學(xué)業(yè)上。
這段時間，不論老師還是家長，都一直在說學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)課本上的知識，用來做兩年后的那五張試卷。學(xué)習(xí)過程中，一定在收獲著什么，或許它對你幫助不大，但是它一定有所作用。
學(xué)習(xí)是個很好聽的詞語，學(xué)，是我們身份的第一個字，學(xué)生。而習(xí)，是我們的任務(wù)。學(xué)生的任務(wù)，是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，盡管過程艱難，但結(jié)果總會意想不到。在語文的世界里，我們領(lǐng)略中國漢字的魅力，欣賞中國文人的詩作，你難道不為之自豪嗎？遨游在數(shù)學(xué)的海洋里，體驗數(shù)字的樂趣，體會幾何圖形獨特的美感，這不值得高興嗎？在英語的小天地里，學(xué)習(xí)外國的語言，了解更多的世界文化，這不就是在探索世界嗎？
有些時光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠，學(xué)習(xí)中，他們傳授知識，像蠟燭般點燃自己，照亮我們。他們是辛勤的園丁，一點一點為我們修剪枝葉，只待我們能夠開花結(jié)果。在我們最懵懂的年紀(jì)，最愛逞強的時候，他們不曾離開，是他們的諄諄教導(dǎo)，一點一點讓我們走向成功。一支粉筆，他們寫盡了古往今來，他們是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最神圣的職業(yè)。每個人一輩子會遇見幾十位老師，甚至幾百位，毫不夸張的說，他們都是獨一無二的。相遇，是緣分，在世界七十億人里，相遇的幾率僅是百分之零點幾，既然遇見了，那就要好好珍惜。
感恩所有知識的出現(xiàn)，為我的生活添上一筆獨一無二的色彩，讓我的世界不在枯燥。也感恩在學(xué)習(xí)過程中所有陪伴的“朋友”在我最糟糕時您不曾離開，也愿我真正成功時您依然還在。
我有一件堅持了十三年的事情——學(xué)習(xí)。我很驕傲！
學(xué)習(xí)的感悟 篇14
下午翻看了幾篇優(yōu)秀范文，有一個特別大的感觸，那就是作者們關(guān)于素材的收集能力太強了。
如果說在看到第一篇觀點文的時候，是有兩個作者的親身經(jīng)歷以及生活中他人的例子還比較算是親民的話，那第三個故事寫的是俄國作家奧斯特洛夫斯基的生平，我還是有些印象，了解到這是作者觀點的一個升華。
之后在接下來的幾篇當(dāng)中，則是被那各種各樣的案例所折服，不再僅僅是有作家的寫作故事，還有古代的寓言，甚至還有一些拗口的古文，以及近現(xiàn)代的一些名人家訓(xùn)之類的。
除了這些讓我有點目不睱接之外，其中有一個舉的例子我覺得似曾相識，后來才想起來是一個電視節(jié)目，自己貌似也曾寫過，但是看到它再次被應(yīng)用到那篇文章時，不由地欽佩自己對于論點論據(jù)之間的把握。
總的來說，下午的這幾篇范文學(xué)習(xí)，讓我看到了明顯地差距，懂得了自己還有很多需要去改進去學(xué)習(xí)的地方。大量的閱讀，果然能夠拓展一個人的認(rèn)知與眼界，但最為重要的還是要去行動。就如同剛剛看到的一句話：“不能一邊想著成為高手，可卻空有志向，不能只是在思想上一心一意，行動起來卻是顧此失彼�！�
很多時候，我們都是野心勃勃的人，卻忘了要培訓(xùn)堅持到底的毅力。
學(xué)習(xí)的感悟 篇15
當(dāng)今社會在快速的發(fā)展，使得一些人的道德標(biāo)準(zhǔn)成為一切向錢看。這些人是否察覺到自己缺了什么，自己又個后來人留下了什么。
當(dāng)國人質(zhì)疑“農(nóng)夫山泉有點甜”，懷疑“紅會郭美美”，咒罵“三鹿”的傷天害理時，警覺到缺了什么嗎？
缺了德！
又給后來人留下了什么？
一個缺德的理由。而這時人民教師卻用清泉滋養(yǎng)著孩子的心靈。
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！眰鞯缼熣呤讟I(yè)也。師者之道是一杯透明清澈的水，一杯可以稀釋任何雜質(zhì)的水，一杯可以溶解晶體的水，一杯可以滋養(yǎng)心靈的水。師德之水就是水中貴族清泉也。
潺潺山泉在山間歷經(jīng)蕩漾，汲日月之精華，天地之靈氣，方成滋養(yǎng)土地的汩汩清泉。那一名教師的師德更是這汩汩清泉中的上品。
師德是一切教育工作者在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。師德是教師執(zhí)業(yè)的靈魂。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。古人提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”“身高為師身正為范”，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格品格特征的體現(xiàn)。教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。人民都把師德高尚的老師作為學(xué)習(xí)的榜樣并加以模仿。正人先正己，教育者必先受教育�？梢�，為人師表必先修養(yǎng)鍛煉自己的品德，才能夠成為學(xué)生的表率。用自己崇高的理想，堅定的信念，高尚的情操，模范的行為潛移默化地去感染學(xué)生、陶冶學(xué)生，使學(xué)生有純正的心靈。
那我們的清泉是怎樣滋養(yǎng)著我們的未來，我們的希望。
長期以來的應(yīng)試教育導(dǎo)致教育偏向了文化知識的傳授，而忽略了傳授做人的道理；注重了分?jǐn)?shù)，而忽視了學(xué)生首先是作為一個人而存在的。把學(xué)生作為一個人──一個有感情、有思想、有主見的有血有肉的人。教會他們用心去感受生活、感受人，抓住生活中的一些契機讓他們從實踐中學(xué)會辨別是非，學(xué)會做人。
贊科夫曾經(jīng)說過：“對于一個有觀察能力的教師來說，學(xué)生的歡樂、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內(nèi)心活動的最細微的表現(xiàn)，都逃不過他們的眼睛。”一個教師如果對這些熟視無睹，他就很難成為學(xué)生的良師益友”。只有對學(xué)生仔細觀察，練就一雙慧眼，迅速捕捉他們的心靈電波，才能抓住最佳的教育時機，運用最佳的教育方法，實施有效的教育。
蘇聯(lián)教育家蘇姆林斯基認(rèn)為:“鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生感受到鼓勵的歡樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的愿望”�！罢埬銦o論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。一旦缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的”。幫助學(xué)生邁出成功的第一步是非常重要的,這一步有時甚至影響著人的一生.記得有一位特級教師這樣說過:"不要小看教師一、兩句鼓勵的話，學(xué)生的心扉往往是受到教師公正表揚的一剎那開啟的”。
關(guān)愛學(xué)生，走近學(xué)生，溝通從心靈開始。贊可夫說過："當(dāng)教師必不可少的，甚至是最重要的品質(zhì)就是熱愛孩子”。奧雷斯也說過："面對真誠的微笑，不要戴上假面具，誠心誠意，無絲毫造作的親切，即使是喪盡天良的人，也必定會感動不已”。只要本著愛心，從心開始溝通，必然成功。走近學(xué)生，把愛心送出去，并要讓學(xué)生感覺到你的愛。
學(xué)習(xí)的感悟 篇16
我參加了中國教師大會，時間很短，收獲很多，見了不同的人，聽了各異的課，有了特殊的感想。不太多也不太少，剛剛好滋潤那段時間的我，和那之后的我。這次感想，我不想做PPT內(nèi)容的陳列，只關(guān)感想，不管其他。
松靜勻樂，做幸福的教師
魏書生的這個講座我已經(jīng)是第二次聽，第一次是在我們鄭州，印象深刻，那個讓我整整開心了一個上午的小老頭，他是一個幽默又不失智慧的人，將身邊的瑣事寓于樂趣，達觀快樂的看待人或者事物�？鞓返睦蠋煵拍芙坛隹鞓返膶W(xué)生，我們要快樂學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，這樣我們的孩子才能不自負(fù)，不自卑。
課程改革，做創(chuàng)新的教師
胡新懿是一位親民又有較高理論深度的學(xué)者，之所以說他是學(xué)者，是因為他總是在學(xué)生之中停留，在學(xué)校之間奔波，在他的倡導(dǎo)和影響下很多學(xué)校都發(fā)生了變化，也就是創(chuàng)新著。他關(guān)注孩子的需求，而不是富麗堂皇的改革形勢，小到“小紅花獎勵”大到“課程改革十五年”，他從點到面，用事實說話。我也覺得，好的教師，不僅要有扎實的理論基礎(chǔ)，優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)，更要有“從學(xué)生中來”的精神。
職業(yè)規(guī)劃，做專業(yè)的教師
顧志躍是一位在教師學(xué)研究領(lǐng)悟很專業(yè)的老師，我私底下想他一定是也在別的地方為其他的教師做過不少這樣的講座，“充分利用辦公體系來豐富自己的專業(yè)素養(yǎng)，利用市場來事項自己的市場價值”，告訴了大家怎樣評職稱快一些，怎樣能成為“名師”，一些使用的方法，或許對當(dāng)時在場的其他教師很有用處。我只聽不說也不想，我只想把自己好做。
精神成長，做有靈魂的教師
上大學(xué)的時候，對于漪老師就早有認(rèn)識，我們的教師口課老師對于漪老師的教學(xué)很為贊賞，帶領(lǐng)我們欣賞過她的紀(jì)錄片，沒有想到畢業(yè)一年后，我真真切切地和她面對面，86歲高齡的她，妙語連珠，給我的精神洗禮，讓我平靜而舒適。她是一位有魅力的老師，一生交過無數(shù)學(xué)生，看過無數(shù)人，這時候的她是淡然無欲的時候，我愿意聽這樣的人講話，娓娓道來而又深度，做人應(yīng)是這樣。
上海讓我對教師有了一些新的詮釋，就像那外灘燈塔，每夜?fàn)N爛，每夜不同，看過的人不同，來過的人不同，同樣的夜景，因為你的到來卻格外不同，它縱然不會變，它卻時時都在變。
我愿做這樣的老師，魅力源于你的吸引，而不是你的呼喚。
學(xué)習(xí)的感悟 篇17
x年的x月份，在接受了剛剛結(jié)束的.國慶黃金周期間熱情澎湃的愛國主義情懷熏陶后，正式開始了華南理工大學(xué)M情懷熏陶后，正式開始了華南理工大學(xué)MPA的課程學(xué)習(xí)。
說起選擇MPA專業(yè)的初衷算是歪打正著。本科畢業(yè)后在企業(yè)工作三年多時間，隨著職場的經(jīng)歷增多，越來越覺得懂得管理學(xué)中的一些理論知識是非常亟需的，尤其是在走上管理崗位后，因此一直想找機會找平臺來系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理學(xué)的系統(tǒng)知識。通常這個時候，企業(yè)的管理人員會選擇報名一些企業(yè)管理的進修班，或是報名攻讀工商管理碩士（MBA)學(xué)位，其實我最初的計劃也是想過這幾種途徑，但是我也總結(jié)了這幾種學(xué)習(xí)途徑其實對報名者自身還是有幾點要求的：第一，你得是來自一個不錯的企業(yè)。第二，你在企業(yè)里還要任職一個不錯的管理崗位，并且已經(jīng)任職管理崗位至少3年以上時間。第三，你個人得有一定經(jīng)濟基礎(chǔ)，亦或是你的企業(yè)愿意承擔(dān)你學(xué)習(xí)的所有費用。那么結(jié)合自身情況來看，除了可以勉強滿足第一條要求以外，其余的都無法滿足。考慮實際情況選擇一個同類管理課程，同時可以獲得學(xué)位且所需的費用在可承擔(dān)的經(jīng)濟條件范圍之內(nèi)。MPA（MasterofPublicAdministration公共管理碩士）進入了我的視野。最終，提起復(fù)習(xí)資料開始了MPA的備考之旅。從準(zhǔn)備到考試，時間跨度長約一年，有效復(fù)習(xí)時間7個月，高效復(fù)習(xí)時間3個月。最終19年的x月份正式踏入華工的MPA課堂。
一個學(xué)期的課程學(xué)習(xí)之后，更感覺到當(dāng)初選擇的明智性。首先，說到公共管理大家定會聯(lián)想到我們的政府部門，職能部門，公務(wù)員，企事業(yè)單位，體制內(nèi)等等。確實不錯，MPA課程所研究的領(lǐng)域確實是公共部門的管理，課堂上的學(xué)生也的確絕大部分來自體制內(nèi)部。就拿我現(xiàn)在所在的班級來說，80多位同學(xué)中90%以上來自政府部門，政府職能部門，企事業(yè)單位，國有企業(yè)等體制內(nèi)的相關(guān)崗位。起初，我一個來自民營企業(yè)的，也時常會感覺有點不適應(yīng)，但好在身邊有很多體制內(nèi)的親朋好友來自政府部門和企事業(yè)單位，再加上我平時對公共部門也比較關(guān)注，因此在課余與同學(xué)們還是有很多可聊的話題，很快我就適應(yīng)了這種尷尬。慢慢通過課程學(xué)習(xí)及討論，我和同學(xué)們之間的這種不適應(yīng)是完全不存在了。言歸正傳，談到課程感悟，我感受最深的有這么幾點：第一，對當(dāng)代中國的政權(quán)結(jié)構(gòu)及基本格局有了更深認(rèn)識。原先，網(wǎng)上有段子調(diào)侃“中國最厲害的軍事家，政治家，社會學(xué)家在哪里？答案是在綠皮火車的車廂里�！焙苊黠@是在調(diào)侃我們民間的“瓜眾”，曾經(jīng)我也是其中一員，但是學(xué)習(xí)了MPA的相關(guān)課程以后，我開始理解了這些所謂“民間政治家”。我國的政權(quán)的基本格局以及政治體制和層級設(shè)置，都是有其合理的理由，也是經(jīng)過長期論證才得出結(jié)果，并且所有的設(shè)置都是依托在中國的特殊國情的背景之下的。當(dāng)然，局限性也有，只是我們普通“瓜眾”在網(wǎng)絡(luò)上接觸比較多的都是部分局限性存在的地方被多陪放大后所呈現(xiàn)出的效果，但是當(dāng)你進入課程來學(xué)習(xí)，相信你會有不同感悟，因此信息不對稱導(dǎo)致的“民間政治家”扎堆現(xiàn)象完全可以理解。第二，我們國家的公共政策制定有一定的規(guī)律可循，也有一定不確定性存在。規(guī)律可循主要體現(xiàn)在所有的公共政策出臺都是會考慮到政治背景，國情特點，人民群眾的利益。不確定性主要體現(xiàn)在很大一部分政策的制定也會受到現(xiàn)實問題的影響，也就是說，在x種程度上來看，公共管理也是和企業(yè)管理一致，同樣要考慮效益。比如我們國家的計劃生育政策的演變過程。因此，我認(rèn)為，作為一個出生在中國，學(xué)習(xí)在中國，工作在中國，成長在中國并且長期永久生活在中國這片土地上的人民，了解并理解我國的公共政策制定過程也是非常有必要的。第三，在微觀層面，當(dāng)代中國的公共部門之間也如同企業(yè)一樣存在競爭與合作。地方政府，府際之間，政府官員之間都有競爭存在，同樣也有合作。而且，競爭的形式也存在多樣性，例如，上下級政府之間，地方政府之間，同級政府同級部門之間等都存在多種多樣的競爭關(guān)系。同樣，他們之間的合作也行成了多種多樣的當(dāng)代中國特有的治理模式，比如說“運動式治理模式”，常見的xxx領(lǐng)導(dǎo)小組，xxx改革小組，xxx工作組....,如上所說，這些問題的存在也是能成為影響公共政策制定的因素。
對公共管理有了一定深入了解之后，就能對公共部門的活動有所認(rèn)識，就能對我們政府公共政策制定及實施有所理解，更重要的能對我國的公共管理有所思考，有所建議，能成為一個具有一定的公共管理情懷的中國公民。
學(xué)習(xí)的感悟 篇18
如果有人問我，理想要怎樣實現(xiàn)時，我會告訴他，就是有規(guī)劃地行動。的確，與其你天天做著黃粱美夢，不如付諸行動，這樣，最起碼會讓你的心找到充實感！
不過，有些同學(xué)肯定會斷章取義，說：“行動？誰不會呀，可是我們要的成效在那里？拿一個最簡單的事來舉例吧！如果你要炒菜第一步是買菜，第二步是洗菜……這就是我所說的規(guī)劃，做到心中有數(shù)，有序進行。
最重要的是：我們的理想要一點一點逐漸擴大。這樣，我們未來的命運就掌握在我們手中。
很多次，我都在夢中夢到過我的未來，或是一名醫(yī)生，或是一名老師……千變?nèi)f化！很多人都對未來充滿著希望，希望自己長大是一位對社會有用的人，如果是這們，就證明你們是一位有追求的人。生活，就是需要追求，我覺得一個人如果沒有追求的話，可以說是一個殘缺不全的人，他們的生活永遠都生活在一個狹小的范圍內(nèi)，就像井底之蛙一樣！
“現(xiàn)在的你們，最重要的就是學(xué)習(xí)”。這是我身邊人經(jīng)常對我說的話，其實，我認(rèn)為這句話是不完全有道理的。學(xué)習(xí)，并不是埋頭在書本里，長大后變成書呆子，最后只會之乎者也！我不否認(rèn)學(xué)知識是沒有用的，但如果把課本知識看的過分重要，只會給你帶來無盡的痛苦！
比爾·蓋茨相信大家都知道，世界著名微軟專家，但大家知道嗎？他小時學(xué)習(xí)成績經(jīng)常不及格，甚至被學(xué)校開除過！可是，今日的他，照樣是萬眾矚目，有什么所謂“不好好學(xué)習(xí)，你長大就一定沒有出路”的概念在里面嗎？
所以，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)，才是我所提倡的！我們該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該玩就玩，這樣，我們既學(xué)好習(xí)了，又休息了，何樂而不為呢？
我希望大家能有自己的理想，自己的追求！要知道，未來的命運都是掌握在自己手中的，讓我們快樂地學(xué)習(xí)，快樂的成長，為自己的理想去奮斗吧！
學(xué)習(xí)的感悟 篇19
我語文成績十分不理想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了�，F(xiàn)在講到了作文，我學(xué)會了AB式怎么寫：A狀態(tài)是壞狀態(tài)，B狀態(tài)是好狀態(tài)，由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個方面選材：1、自然界中事物的啟迪;2、榜樣的力量（人類）;3、親情的感召;老實說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。我心想：這也太神奇了吧！我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅持練習(xí)足球，到又堅持練習(xí)了，思想轉(zhuǎn)變的過程是看見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定，我還會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
通過看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文，我加深了對AB式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點是變化原因的過程描寫，描寫要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。
我相信“一份耕耘一份收獲”。在以后的日子里，我將通過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優(yōu)異的成績。
這就是我對AB式作文學(xué)習(xí)的感悟。
學(xué)習(xí)的感悟 篇20
在我的房間里，沒有任何人，只有我一個。我在干嗎呢？不用問了，學(xué)習(xí)呢。
我不知道考試是哪樣的，可以肯定的是，現(xiàn)實是殘酷的，讀書要的是能力，如果自己有能力考高分，自然會有收獲，自己沒有能力考高分，學(xué)校在只能與你說再見。所以我一定要好好學(xué)，爭取考去外面讀書。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，既要學(xué)又要習(xí)，學(xué)包括問記，習(xí)包括溫習(xí)和預(yù)習(xí)，可以說學(xué)習(xí)是一個漫長的階段，但是過了這個階段，你一定會很開心的，不過，對每個人不一定是一樣的想法啦。
朋友們，學(xué)習(xí)吧，雖然這個階段會辛苦一點但現(xiàn)在的辛苦是值得的，因為將來你一定非常幸福。
可能某些人不信，隨便啦，不過學(xué)習(xí)雖然辛苦，不過當(dāng)你學(xué)會某一種東西時，你一定會愛上它的，因為它就是這樣，當(dāng)你掌握它的技巧時，它會回報你更多有趣的知識。
雖然學(xué)習(xí)辛苦，壓力極大，但人們常說，有壓力才有動力，所以我也要把壓力化為動力，攀登我理想的高峰。
我愛學(xué)習(xí)！愛學(xué)習(xí)的壓力！
學(xué)習(xí)的感悟 篇21
班會上，莫老師帶來了兩件大喜事。朋友，你們想聽聽嗎？我來告訴你們吧。
6月14日—16日，中央領(lǐng)導(dǎo)沈躍躍伯伯我們老區(qū)的孩子的關(guān)心，不遠萬里，來看望了張玉玲姐姐向她轉(zhuǎn)達了吳邦國爺爺?shù)年P(guān)心和問候，鼓勵姐姐努力學(xué)習(xí)，健康成長，長大后實現(xiàn)個人理想，做一個對社會有用的人。還說：“吳邦國爺爺收到張玉玲姐姐贈送的繡有“好好學(xué)習(xí)報效祖國”的壯錦，他非常喜歡�！睆堄窳峤憬懵犃撕芨袆�。
7月2日上午，自治區(qū)黨委書記，自治區(qū)人大會主任郭聲琨到我們學(xué)�？赐麖堄窳峤憬悖⒂H手轉(zhuǎn)交了吳邦國爺爺送給張玉玲同學(xué)的珍貴禮物——一支鋼筆，同時，為我們學(xué)校54班的學(xué)生每人贈送一支鋼筆和筆記本。張玉玲姐姐高興地接過鋼筆后，就向郭書記匯報了自己在校的學(xué)習(xí)生活情況，請吳爺爺和郭伯伯放心，她和同學(xué)們一定好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)長輩們的殷切期望。
領(lǐng)導(dǎo)們工作那么忙，還抽空來看望我們，想想自己平時不刻苦學(xué)習(xí)，虛度年華，對不起自己，對不起父母，更對不起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，真問心有愧。我下定決心，要改掉上課思想開小差，不專心聽課，上課不做筆記，回家后不復(fù)習(xí)，寫作業(yè)馬馬虎虎等的壞習(xí)慣，絕不辜負(fù)他們對我的期望。我一定要努力學(xué)習(xí)，長大后，用自己學(xué)到的知識來建設(shè)祖國，更好地報效祖國。
到我們學(xué)�？赐麖堄窳峤憬�，并向張玉玲姐姐親手轉(zhuǎn)交了吳邦國爺爺送給張玉玲同學(xué)的珍貴禮物——一支鋼筆同時為我們學(xué)校54班的學(xué)生每人贈送一支鋼筆和筆記本。張玉玲姐姐高興的想郭書記匯報了自己的學(xué)習(xí)生活情況，表達了同學(xué)們對吳邦國爺爺和郭聲琨伯伯放心，她和同學(xué)們一定好好學(xué)習(xí)絕不辜負(fù)長輩們的殷切期望。
領(lǐng)導(dǎo)們工作那么忙還抽空來看望我們，我下定決心改掉上課思想開小差，不專心聽課，不做筆記，回家后不復(fù)習(xí)，寫作業(yè)馬馬虎虎等壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會本領(lǐng)，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師、父母對我的期望。長大后，建設(shè)祖國，更好地來報效祖國。
學(xué)習(xí)的感悟 篇22
“唯有學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，才能使人聰明;唯有努力，不斷的努力，才會出現(xiàn)才能”是啊，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，才能取得成功，才能出現(xiàn)才能，不能只憑自己那一點點知識來充實自己。要知道，世界上我們還有許多事還不會做，我們所知道得只是其中得一小部分。就那我自己來說吧，我以為自己在班上是前五名就很了不起了，我從來沒想過進到年級前五名，進全縣前五名，全縣前五名，我已經(jīng)把自己看的很了不起了。我這樣錯了，我會更加的努力，爭取取得更好得成績，沒有最好只有更好嘛！
以前，我總是把自己看的特別有高：在班里學(xué)習(xí)好;因為名字特別，而認(rèn)識許多朋友;會唱許多流行歌曲;會跳簡單的拉丁舞;電子琴還彈到了7級……
可是，在電視上看到：和我一樣大的同學(xué)都已經(jīng)上了高中;名字不止是四個字，還有五個字、六個字、甚至七個字的人還有很多;小妹妹不但會唱許多歌，而且還去過國外演出;許多小弟弟小妹妹的拉丁舞跳得都已經(jīng)比成年人得熟練的多;還有的同齡人不但電子琴考過了九級，甚至連鋼琴都彈上了……看看他們，再看看自己，真是沒法比，我覺得自己就像一葉扁舟。
知道這些后，我感覺到自己是多么的無知，多么傻，多么驕傲……
從現(xiàn)在開始，我要加奮圖強，我不會再滿足于自己那一點點知識，我會更上一從樓的！
努力，努力，在努力！加油，加油，再加油！
學(xué)習(xí)的感悟 篇23
桃花爛漫杏花稀，春色撩人不忍為。踏著春的腳步，滎陽市第六小學(xué)一行10人，遠赴古都西安，參加了以“聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注課堂轉(zhuǎn)型”為主題的“名師之路”/第十四屆全國小學(xué)教學(xué)研討會，享受了一次豐盛的精神盛宴。三天的會議上，老師們一共聆聽了名師授課11節(jié)，講座8場，微報告1場。名師們嫻熟的教學(xué)技能，鮮明的教學(xué)特色，精湛的教學(xué)藝術(shù)，深深地感染著每一位與會教師，他們精彩的課堂教學(xué)，愉快的課堂氣氛，幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言，以及先進的教學(xué)理念給每位老師留下了深刻的印象。
柏繼明老師的作業(yè)管理，黃愛華老師的大問題教學(xué)，劉延革老師的幾何≠計算，徐斌老師的無痕教育，牛獻禮老師的基于核心素養(yǎng)的教學(xué)改進，高萍老師的開放式教學(xué)六步法，徐長青老師的簡約教學(xué)，吳正憲老師的抓住數(shù)的本質(zhì)，都給與會老師做出了極好的榜樣。特別是張宏偉老師的“全景式數(shù)學(xué)教育”，向與會教師們展示了將表演融入數(shù)學(xué)課堂，更是將氣氛推向了高潮。無論是哪位名師，還是哪種教學(xué)模式，無一不向我們詮釋了什么是教育，何為核心素養(yǎng)，作為教師，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，從而實現(xiàn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
回到學(xué)校后，幾位教師分別在全體教師會上、數(shù)學(xué)教研會上分享了自己的收獲和感悟，達到資源共享。幾位教師的匯報，引來全體教師的陣陣掌聲，老師們紛紛表示：在以后的教學(xué)中，一定會關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的提高，轉(zhuǎn)變自己的課堂教學(xué)模式, 在實踐中啟迪新的教育思考，催生新的教育智慧。
相信在“名師之路”的助力下，滎陽六小的數(shù)學(xué)教師定會開創(chuàng)出一片教育的新天地！
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