個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)（精選12篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的學(xué)習(xí)又進(jìn)入新的階段，為了取得更大的進(jìn)步，何不用心地制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編收集整理的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇1
提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問(wèn)題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率。下面，我們對(duì)此進(jìn)行綜合考察。
一、學(xué)習(xí)問(wèn)題自我評(píng)價(jià)
每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：
1.時(shí)間安排問(wèn)題
學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問(wèn)題：
(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容。
(2)學(xué)習(xí)是否常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排。
(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。
(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。
(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí)。
(6)是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習(xí)上了。
2.注意力問(wèn)題
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。
(2)學(xué)習(xí)時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。
(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn)。
(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。
3.學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題
(1)是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹。
(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。
(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。
4.學(xué)習(xí)方法問(wèn)題
(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來(lái)提高解題能力。
(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法。
(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法。
(4)是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。
(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問(wèn)題，肯定的答案(回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個(gè)有學(xué)習(xí)問(wèn)題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類問(wèn)題中列出自己主要毛病，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問(wèn)題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書(shū);在學(xué)習(xí)興趣上，他對(duì)專業(yè)課不感興趣，對(duì)旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來(lái)，我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進(jìn)法
1.SQ3R法
羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫(xiě)成的。
(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書(shū)或一段文章時(shí)，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，還要抓住開(kāi)頭，結(jié)尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。這樣一來(lái)，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
(2)問(wèn)題(Question)：即在學(xué)習(xí)時(shí)，要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問(wèn)題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文，預(yù)習(xí)中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參與意識(shí)。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問(wèn)題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對(duì)意思的理解。有些書(shū)應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識(shí)量，有些書(shū)則應(yīng)采用精該法，反復(fù)琢磨其中的含義。
(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書(shū)想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書(shū)摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語(yǔ)，采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復(fù)習(xí)(Review)：在閱讀了全部?jī)?nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來(lái)說(shuō)，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的，隨著時(shí)間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇2
一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)始，新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我也該有新的打算。過(guò)去的一年在我的努力之下，學(xué)習(xí)部取得了一定的成績(jī)，在本年的學(xué)習(xí)中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)做的更好。本學(xué)年工作計(jì)劃如下：
一、主要學(xué)習(xí)目標(biāo)
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促，自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。
二、具體安排
1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2. 每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。
3. 每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個(gè)小時(shí)。
4. 對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
6. 訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
8. 在這學(xué)期通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試，英語(yǔ)是我的專業(yè)，我系一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我說(shuō)也是很重要的，尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jī)，能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試。
7. 身為一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于英文的寫(xiě)作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫(xiě)一些練筆。
8 .爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)。
9 .培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進(jìn)書(shū)的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛(ài)上學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點(diǎn)，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂(lè)由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛(ài)它，它也會(huì)回饋于你。
以上各項(xiàng)內(nèi)容便是本學(xué)期的大體計(jì)劃。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇3
堅(jiān)信：海大平魚(yú)越，天高任鳥(niǎo)飛!經(jīng)過(guò)高考，才感覺(jué)到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì)上立足，我們要通過(guò)在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識(shí)事物判斷事物的能力。這是我們?cè)诖髮W(xué)期間的主要目的和任務(wù)。
大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力。大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提。
首先，我們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言能力同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會(huì)的重要能力，在大學(xué)期間我們要努力提高自己的英語(yǔ)能力，力爭(zhēng)順利通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試，提高自己的口語(yǔ)能力，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大二最主要的任務(wù)。 其次， 大學(xué)除學(xué)好英語(yǔ)外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛(ài)好!積極參加各種活動(dòng)。并參加一些必要的勞動(dòng)，增加收入為不富裕的家減輕負(fù)擔(dān)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，我們要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我們步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼。
再次，關(guān)于考試，我們一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書(shū)而放松，要力爭(zhēng)每門(mén)功課都考到我所能達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。
關(guān)于考研，從大一做起。時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大三時(shí)，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。 在大學(xué)期間，我要做到愛(ài)自己，珍惜自己所做過(guò)的努力，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，樹(shù)立對(duì)自己的絕對(duì)的信心，同時(shí)也希望學(xué)院，老師，同學(xué)家長(zhǎng)都會(huì)支持我，鼓勵(lì)我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過(guò)去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。
學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警惕各種事情的影響。始終堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)第一的原則。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇4
一、引言
今年我二十七歲，青春漸漸地將要變成回憶，我希望本人在邁入三十的門(mén)檻時(shí)無(wú)需頻頻回首，自信而堅(jiān)決，雙手捧滿了收獲的果實(shí)，因此，謹(jǐn)在此制定一個(gè)三年計(jì)劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許
擁有持之以恒的毅力。
對(duì)本人有足夠的自覺(jué)，善待別人。
可以學(xué)以致用報(bào)答社會(huì)。
每天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔、堅(jiān)決的心。
事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧。
三、計(jì)劃書(shū)簡(jiǎn)介
此計(jì)劃書(shū)從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規(guī)學(xué)習(xí)，二是技能學(xué)習(xí)，第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)三年的學(xué)習(xí)之中，第二部分學(xué)習(xí)的完成可大致分為兩個(gè)階段：
階段a——從20xx年4月至20xx年11月主要用于會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并獲得會(huì)計(jì)證。階段b——從20xx年11月至20xx年3月主要用于中級(jí)職稱考試的學(xué)習(xí)和一門(mén)專業(yè)英語(yǔ)證書(shū)的獲得。
四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在從事勞動(dòng)保障工作，結(jié)合工作實(shí)際，勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)將 成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)：
以《勞動(dòng)法全書(shū)》為讀本，主要側(cè)重于勞動(dòng)法有關(guān)知識(shí)的掌握。全書(shū)20xx頁(yè)，計(jì)劃每個(gè)工作日閱讀2頁(yè)紙，將用953個(gè)工作日全部閱讀完。
我國(guó)的勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)還處在完善階段，新的政策法規(guī)不斷涌現(xiàn)，要做到及時(shí)學(xué)習(xí)、掌握。
結(jié)合國(guó)際情勢(shì)研究勞動(dòng)保障工作的趨勢(shì)，以省勞動(dòng)廳20xx年7月版的《入世與勞動(dòng)保障》為學(xué)習(xí)讀本，全書(shū)共分八章，每周閱讀一章，三個(gè)月全部學(xué)習(xí)完。
隨著我國(guó)非公有制企業(yè)隊(duì)伍的不斷壯大，這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國(guó)社會(huì)保障工作的重點(diǎn)。以20xx年版的《中國(guó)私營(yíng)企業(yè)開(kāi)展報(bào)告》為學(xué)習(xí)讀本，全書(shū)共五篇，每月學(xué)習(xí)一篇，五個(gè)月學(xué)完。
每個(gè)季度寫(xiě)一篇有關(guān)勞動(dòng)保障知識(shí)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，每年寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告就有關(guān)熱點(diǎn)征詢題進(jìn)展研究。
技能學(xué)習(xí)。這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項(xiàng)技能掌握：
a、20xx年4月報(bào)名參加會(huì)計(jì)培訓(xùn)班進(jìn)展學(xué)習(xí)，20xx年11月參加考試。
b、20xx年1月報(bào)名參加中級(jí)職稱的專業(yè)課考試，并開(kāi)始自學(xué)有關(guān)中級(jí)職稱方面的專業(yè)課程。
c、20xx年11月報(bào)名參加職稱英語(yǔ)考試。
d、20xx年3月自修英語(yǔ)并參加英語(yǔ)的等級(jí)考試。（詳細(xì)英語(yǔ)課程按照當(dāng)時(shí)的考級(jí)要求而定。）
e、以上自修課程按照當(dāng)時(shí)的考試要求隨時(shí)變動(dòng)。
五、常態(tài)性學(xué)習(xí)
閱讀：每天讀報(bào)、每月讀一份文學(xué)類雜志、每年至少讀一本名著。
英文：以書(shū)信、作文方式練習(xí)寫(xiě)作，加強(qiáng)閱讀量。
鋼琴：加強(qiáng)根本技巧的練習(xí)，充實(shí)曲目并對(duì)以往學(xué)習(xí)過(guò)的曲目進(jìn)展復(fù)習(xí)。
體育：每天分階段修習(xí)瑜伽術(shù)不少于四十分鐘，每周去健身中心不少于兩次，登山為不定期參與。
隨時(shí)參加其他學(xué)習(xí)。
六、各階段目的
20xx年3月往常寫(xiě)出勞動(dòng)保障知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)共計(jì)12篇，社保熱點(diǎn)征詢題調(diào)研報(bào)告3篇。
20xx年4月獲得會(huì)計(jì)證。
20xx年12月獲得中級(jí)職稱專業(yè)課的證書(shū)。
20xx年4月獲得職稱英語(yǔ)考試證書(shū)。
20xx年3月獲得英語(yǔ)等級(jí)考試證書(shū)。
七、備注
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時(shí)修正不實(shí)在際之處，使計(jì)劃得以完善。
八、完畢語(yǔ)
三年后，當(dāng)我再次翻開(kāi)這一計(jì)劃書(shū)，希望我能驕傲地說(shuō)：“我的.自學(xué)之路是永無(wú)止境的，盡管前面的目的已完成，但我將再次起航規(guī)劃以后的道路�！�
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇5
一、計(jì)劃施行的目的：
1、提高本人在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)（物理）的學(xué)習(xí)才能；
2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)；
3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、詳細(xì)措施：
1、組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)展合作性學(xué)習(xí)。（學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較適宜）
2、按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)（物理）練習(xí)卷和考試卷。（或者可以按照老師的推薦去買(mǎi)一兩本適宜提高學(xué)科才能的輔導(dǎo)材料）
3、把練習(xí)卷上做正確的標(biāo)題進(jìn)展整理，確認(rèn)本人已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用才能，樹(shù)立本人對(duì)本學(xué)科的決心。
4、把練習(xí)卷上做錯(cuò)的標(biāo)題進(jìn)展整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)展分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)展認(rèn)確實(shí)訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的標(biāo)題，進(jìn)展練習(xí)、強(qiáng)化。
5、不管在訂正試卷習(xí)題，仍然在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)展挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先處理征詢題。
6、把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)展接替方法的積累。
7、到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高本人的英語(yǔ)會(huì)話才能，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
8、關(guān)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好根底。（也可以超前讀一些新初三的課本，提早理解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容）
9、每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。
10、每天晚上，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)閱讀，看書(shū)讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做本人有興趣的事。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇6
個(gè)人奮斗目標(biāo)：學(xué)以致用，運(yùn)用大學(xué)學(xué)到的知識(shí)取得一份穩(wěn)定的工作。學(xué)有所思，在學(xué)好學(xué)校知識(shí)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)其他的有用知識(shí)。寓教于樂(lè)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的大學(xué)生活。
一、引言
一寸光陰一寸金，不知不覺(jué)間，我們的大學(xué)生活已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段。面對(duì)即將踏上社會(huì)的迷茫，面對(duì)即將離開(kāi)校園的無(wú)措，面對(duì)就業(yè)的壓力和選擇，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間唯唯諾諾，得過(guò)且過(guò)。因此，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，為了讓我在未來(lái)的路上可以踏著堅(jiān)實(shí)確定的路前進(jìn)。
二、自我期許
勇敢面對(duì)一切遇見(jiàn)過(guò)或者沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)的困難和錯(cuò)誤，不逃避，不拖延；
學(xué)著自己去發(fā)現(xiàn)，去挖掘機(jī)遇，不等待，不空想；
微笑的面對(duì)陌生或者不陌生的人；
善待朋友，家人，和“敵人”；
三、計(jì)劃書(shū)簡(jiǎn)介
此計(jì)劃書(shū)從20xx年4月起至20xx年9月止為期一年半，主要分為以下五個(gè)部分：一是專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)；二是實(shí)訓(xùn)技能演練；三是特長(zhǎng)修養(yǎng)培養(yǎng)；四是社會(huì)實(shí)踐；五是生活習(xí)慣養(yǎng)成。 其中，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)將始終貫徹，但是主要集中在大三下半學(xué)期和大四上，要求不掛科且平均分?jǐn)?shù)達(dá)到70分及以上，并取得英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)；大四開(kāi)始著重實(shí)訓(xùn)技能演練和社會(huì)實(shí)踐；并在課余時(shí)間培養(yǎng)良好的生活作息，和特長(zhǎng)修養(yǎng)。
四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
汽車(chē)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在主要側(cè)重的汽車(chē)專業(yè)知識(shí)有一下四門(mén)：汽車(chē)?yán)碚摚?chē)維修和檢測(cè)，汽車(chē)維修學(xué)，汽車(chē)營(yíng)銷學(xué)；結(jié)合實(shí)際，我將偏重汽車(chē)營(yíng)銷方面的知識(shí)，但是對(duì)汽車(chē)結(jié)構(gòu)的了解在汽車(chē)營(yíng)銷中也必不可少。
實(shí)訓(xùn)技能演練，主要來(lái)自學(xué)校安排的各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)活動(dòng)，須認(rèn)真參加并高質(zhì)量完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。在假期取得駕駛執(zhí)照。
特長(zhǎng)修養(yǎng)的培養(yǎng)，擁有一技之長(zhǎng)總意味著人生之路多了一件利器，系統(tǒng)學(xué)習(xí)photoshop知識(shí)，并參加相關(guān)證書(shū)考試。
社會(huì)實(shí)踐，大四前利用課余時(shí)間兼職可以增加社會(huì)閱歷，大四開(kāi)始參加企業(yè)實(shí)習(xí)為未來(lái)的就業(yè)打基礎(chǔ)。
生活習(xí)慣，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，三餐按時(shí)，堅(jiān)持晨跑，好的身體是革命的本錢(qián)。
五、常態(tài)性學(xué)習(xí)
閱讀：每?jī)蓚�(gè)月讀一本書(shū)籍（名著，詩(shī)詞，專業(yè)相關(guān)）；
英語(yǔ)：每天15個(gè)單詞背誦，每周一篇美文閱讀，一部經(jīng)典美劇或電影（無(wú)字幕優(yōu)先）； 繪畫(huà)：每周一副手繪或鼠繪；
體育：每周至少晨跑3次，其他體育活動(dòng)不定期；
實(shí)踐：每周四次兼職活動(dòng)（大四前），每周四次企業(yè)實(shí)習(xí)（大四后）；
六．備注
在學(xué)習(xí)過(guò)程中要持之以恒，不偷懶，不怠惰，并隨時(shí)根據(jù)實(shí)際情況合理修改計(jì)劃書(shū)。
七．結(jié)束語(yǔ)
希望在踏上社會(huì)的時(shí)候，回首看看能發(fā)現(xiàn)我大學(xué)生活的尾聲是有計(jì)劃的，是沒(méi)有遺憾的，是對(duì)未來(lái)的生活產(chǎn)生裨益的，是充實(shí)的。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇7
一、引言
校園生活慢慢地將要變成回憶，我希望自己在邁出學(xué)校門(mén)檻時(shí)，自信而堅(jiān)定，雙手捧滿了收獲的果實(shí)，因而，謹(jǐn)在此制定一個(gè)短期計(jì)劃，努力讓校園生活的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許
擁有持之以恒的毅力。
對(duì)自己有足夠的自覺(jué)，善待他人。
能夠?qū)W以致用。
三、計(jì)劃書(shū)簡(jiǎn)介
此計(jì)劃書(shū)為短期計(jì)劃書(shū)，主要分成兩部分：一是專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，二是拓展學(xué)習(xí)，第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，第二部分學(xué)習(xí)大致為專業(yè)證書(shū)的考試。
四、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。熟練掌握各種常見(jiàn)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和常用算法，掌握至少兩種編程語(yǔ)言，熟悉各種操作系統(tǒng)和編譯原理。
發(fā)展方向。通過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，結(jié)合現(xiàn)在市場(chǎng)需求和走向，綜合自己對(duì)總體的認(rèn)識(shí)，確定自己的職業(yè)發(fā)展方向
五、常態(tài)性學(xué)習(xí)
閱讀：關(guān)注最新的技術(shù)信息，經(jīng)常閱讀專業(yè)的一些書(shū)籍，學(xué)習(xí)新技術(shù)。
英文：以閱讀英文資料為主。
練習(xí)：多動(dòng)手，多寫(xiě)代碼，用以養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。
六、階段目標(biāo)
獲得初級(jí)程序員資格證書(shū)
通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試
通過(guò)CCNA考試
多參加各種競(jìng)賽項(xiàng)目
七、備注
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計(jì)劃得以完善。
八、結(jié)束語(yǔ)
畢業(yè)后，當(dāng)我再次翻開(kāi)這一計(jì)劃書(shū)，希望我能自豪地說(shuō)：“我的自學(xué)之路是永無(wú)止境的，雖然前面的目標(biāo)已完成，但我將再次起航規(guī)劃以后的道路。”
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇8
學(xué)習(xí)計(jì)劃，高中步入大學(xué)，是新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，然后一切將要從零開(kāi)始，為此我要結(jié)合自我的實(shí)際狀況，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自我學(xué)習(xí)中的提出的要求，來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。
二、合理安排時(shí)光，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在學(xué)習(xí)課程中，然后精心地安排好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)光，然后抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，然后循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。
在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽(tīng)課筆記，然后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。
五、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
遇到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，然后或者透過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。
六、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。
考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段，要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
七、利用業(yè)余時(shí)光，透過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)光，透過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自我學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。透過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。
八、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。
為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，然后不斷地加強(qiáng)與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。
總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自我的切實(shí)狀況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改善、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績(jī)來(lái)完成自我三年的學(xué)業(yè)。
及時(shí)總結(jié)，為實(shí)現(xiàn)自我的計(jì)劃目標(biāo)，我會(huì)合理安排好時(shí)光，用心、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！
學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種游戲，改變自我的心態(tài)很重要。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇9
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，我比較喜歡做學(xué)習(xí)計(jì)劃，覺(jué)得有去做計(jì)劃會(huì)比盲目的去 學(xué)習(xí)進(jìn)步的多，以下是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、個(gè)人分析
我從教18年，現(xiàn)在作為一名教學(xué)管理人員參加本期骨干培訓(xùn)。擔(dān)任教學(xué)管理有7年的時(shí)間，但始終沒(méi)有離開(kāi)教學(xué)一線，在2014年還在市優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。
我個(gè)人愛(ài)好廣泛，在健康、英文、音樂(lè)領(lǐng)域的教育教學(xué)中有著一定的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。
近年來(lái)接受系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少，特別是在某一領(lǐng)域的專項(xiàng)研究匱乏，所以在自己的專業(yè)成長(zhǎng)方面最大的期望就是能夠得到專家的引領(lǐng)。
二、主要目標(biāo)
1、 通過(guò)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取最大限度的理解、吸收和運(yùn)用新理念、新知識(shí)、新技能，提升自身的整體教育教學(xué)素養(yǎng)。
2、 在班級(jí)里積極配合導(dǎo)師、班長(zhǎng)組織開(kāi)展好各項(xiàng)研究、學(xué)習(xí)的組織工作，為廣大學(xué)員服好務(wù)。
3、 以自身良好的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取能參加市里幼教名師的學(xué)習(xí)班。
三、具體安排
1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)：在明確每次學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，提前進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的思考和資料收集，做到帶著問(wèn)題主動(dòng)的學(xué)習(xí)，避免被動(dòng)接受的現(xiàn)象。
2. 認(rèn)真復(fù)習(xí)：堅(jiān)持在每周的學(xué)習(xí)后，書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)感受或教育反思一篇，將學(xué)到的內(nèi)容再次進(jìn)行吸收、理解。特別是對(duì)于自己首次接觸的內(nèi)容做到重點(diǎn)分析和標(biāo)注。
3.本學(xué)期完成2-3本書(shū)籍的閱讀，堅(jiān)持每天保證2個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。閱讀完畢，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，并與大家及時(shí)交流。
4. 本學(xué)期在進(jìn)行小組科研學(xué)習(xí)、研修的基礎(chǔ)上，自己爭(zhēng)取獨(dú)立申報(bào)市或區(qū)級(jí)課題一項(xiàng)，認(rèn)真體驗(yàn)和感悟研究的過(guò)程，積淀自身的教科研經(jīng)驗(yàn)。
5. 結(jié)合每次班級(jí)和小組研修的內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)表格，詳細(xì)記錄每位學(xué)員的智慧輸出，為學(xué)期末科研結(jié)題做好資料上的積累和記載。
6. 為了保證案例分析的書(shū)寫(xiě)，我更加堅(jiān)定本學(xué)期堅(jiān)持每周進(jìn)班帶班半天的決心。作為教學(xué)管理人員絕對(duì)不能脫離教育教學(xué)一線，必須堅(jiān)持和老師們一起學(xué)習(xí)、一起研究。
如同我在培訓(xùn)體會(huì)中寫(xiě)道：這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難能可貴的機(jī)會(huì)，也是自己在專業(yè)成長(zhǎng)方面第二個(gè)春天的到來(lái)，所以我一定要自覺(jué)、主動(dòng)的執(zhí)此學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)自己，學(xué)有所成!請(qǐng)尊敬的于浩老師、王桂珍老師、公冶繁玲老師考察我!
以上就是的我的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，是不是很棒呢?你也一起來(lái)做做學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇10
今年是“十二五”小學(xué)教師繼教教育學(xué)習(xí)的第四年，在本年的學(xué)習(xí)中，將以“一德四新”知識(shí)為主，并把所學(xué)知識(shí)、方法、理念等運(yùn)用于自身的教育教學(xué)中，真正體現(xiàn)教育教學(xué)改革的效果。
一、指導(dǎo)思想：
重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)�！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、計(jì)劃目標(biāo)：
1、通過(guò)自我學(xué)習(xí)教育熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：
�。�1）樹(shù)立良好的敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
�。� 2）完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作。
�。�4）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
�。�5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
�。�6）開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)北京大學(xué)提供的“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”。與輔導(dǎo)老師認(rèn)真交流，請(qǐng)教自己不知的和一知半解的問(wèn)題。并做好相應(yīng)的記錄。
�。�1）認(rèn)真閱讀每一個(gè)模塊的閱讀材料，并完成好相應(yīng)的閱讀檢測(cè)題。
�。�2）認(rèn)真完成探討話題、大量閱讀學(xué)員發(fā)帖并做好回復(fù)。
�。�3）完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達(dá)到85%以上。
�。�4）認(rèn)真閱讀最后一個(gè)模塊的各項(xiàng)標(biāo)題，并完成“模擬考試題目”。
三、措施及方法：
1、按時(shí)參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、積極參加市、區(qū)組織的新課程培訓(xùn)。
3、按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
4、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。
以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃，只是目前我的初步設(shè)計(jì)，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過(guò)程中加以完善和彌補(bǔ)。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇11
今年是“十二五”小學(xué)教師繼教教育學(xué)習(xí)的最后一年，是接受鄉(xiāng)、縣、市、省各級(jí)檢查驗(yàn)收的關(guān)鍵年，在本年的學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)以“一德四新”知識(shí)為主，并把所學(xué)知識(shí)、方法、理念等運(yùn)用于自身的教育教學(xué)中，真正體現(xiàn)教育教學(xué)改革的效果。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
做學(xué)習(xí)型教師，不斷更新教育理念、開(kāi)拓創(chuàng)新；才能掌握發(fā)展的主動(dòng)，才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自我。為了使自己能真正認(rèn)識(shí)自我，充分挖掘自身的潛力，促進(jìn)自身發(fā)展，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
通過(guò)努力，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。能關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，尊重學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)；學(xué)科教學(xué)形成自己的獨(dú)立風(fēng)格，能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；具有較強(qiáng)的教科研能力和水平，能獨(dú)立承擔(dān)教科研任務(wù)。探索減輕負(fù)擔(dān)、務(wù)實(shí)高效的有效途徑和方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）的學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容。
二、個(gè)人堅(jiān)持以學(xué)科為基礎(chǔ)，并將“一德四新”與各學(xué)科學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。
1、師德教育
加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。
2、新理念
樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。
3、新知識(shí)
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)培訓(xùn)，使中小學(xué)教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。
4、新方法
在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
5、新技能
以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究、心理輔導(dǎo)技術(shù)等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提高、交流等能力；提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。
個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū) 篇12
新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
一、做好預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。
學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。
做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。
五、課后復(fù)習(xí)。
及時(shí)復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量
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